小心，陷阱_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小心，陷阱_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我上新體驗作文班，老師給我們玩一個(gè)游戲，叫“數字陷阱““，游戲的規則是：全班同學(xué)依次報數，凡是報到3的倍數，這個(gè)同學(xué)就要拍手示意，如果該拍手的報數了，或報數的拍手了，都要被淘汰，到臺上站立并腳，當老師講完游戲規則的時(shí)候，我心想：我會(huì )不會(huì )掉進(jìn)陷阱里呢？想到這兒，我心里像放了只兔子嘣嘣直跳，不敢再往下想。

　　游戲開(kāi)始了，我的心像塊石頭嘣的一聲提到嗓子眼，生怕自己弄錯，只聽(tīng)前面的1，2啪的報數，突然，“9““，哈哈，我心想，9是3的倍數，怎么不拍手呢！突然，教室里立刻人聲鼎沸了，一位同學(xué)手捧著(zhù)肚子哈哈大笑，我真擔心他會(huì )把肚子笑破，前面的同學(xué)一陣狂笑過(guò)后差點(diǎn)沒(méi)從椅子上摔下來(lái)，接著(zhù)游戲繼續進(jìn)行，終于輪到我了，我突然一楞，大腦一片空白，突然想起來(lái)：16，16！我連忙說(shuō)：16！“噓““我長(cháng)長(cháng)地吸了一大口氣，心想：幸好我沒(méi)弄錯，要不可就出大丑了，接著(zhù)又有一位同學(xué)掉進(jìn)了陷阱里，他摸著(zhù)腦袋想了半天，結果說(shuō)成了21！哈哈！教室里的笑聲像大海里的波浪一浪高過(guò)一浪，那位掉進(jìn)陷阱的同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，也傻乎乎的跟著(zhù)笑，他可能在想：啊呀！我真是倒了八輩子的霉��！游戲終于結束了，我的心像塊石頭落了地．

　　接著(zhù)，老師又讓我們玩了第二次，但這次難度加大了，這次是從后面開(kāi)始報數，我前面的同學(xué)又報錯了，報成了12，12是3的倍數，是應該拍手才對，結果全班同學(xué)又一次哄堂大笑，笑的教室馬上就要塌了，接著(zhù)，我后面的一位同學(xué)報成了15，弄的全班都笑掉了牙，接著(zhù)，又有兩位同學(xué)站在了講臺上，這次我還是沒(méi)有掉進(jìn)陷阱，耶！

　　這節課，老師讓我們玩了兩次數字陷阱，我兩次都沒(méi)掉進(jìn)陷阱，我好快樂(lè )！當然嘍！這也是有規律的，記住，每?jì)纱闻囊淮问帧?/p>

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