我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文（通用24篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 1
我班聚集了好多好多超級超級高手，可不是你能預料得到的哦！
第1大高手，不做作業(yè)高手（團）：我們班不做作業(yè)的高手可多啦，所以才稱(chēng)得上是一個(gè)團。SOS!老師的獅吼功（不是對偶們的）又來(lái)啦：“陸煜麒，怎么又不做作業(yè)？一個(gè)女孩子，這么不害臊！”這可不算最強的，頂多一個(gè)副將而已，還有多個(gè)主力呢！比如那只“不做作業(yè)的賴(lài)皮狗”，他叫賴(lài)博熠，所以才能得這么個(gè)笑死人的.“美稱(chēng)”。還有那李澤鑫，老讓老師破口大罵！老師真是無(wú)奈，“有此學(xué)生，實(shí)乃我不幸也！”
第2大高手，扁男生高手（團）：“Help！”8知是哪個(gè)男生那么倒霉，碰上“扁男生”女生團，她們由打人能手環(huán)黃芷萌、陳舒睿組成，外加一些狗仗人勢的小兵（小女生，小baby），每次都把男生扁的不敢還手，只能暗地諷刺。
第3大高手，無(wú)聊打人高手：他是我班“品差生”張博宇，他有時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就打人（校外），被cut的人丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，連原因都不知道。他有時(shí)候也無(wú)端嘲弄“扁男生”女生團（明里），換來(lái)的，是一頓臭罵+幾（不出5拳）拳（老師看不見(jiàn)時(shí)，老師在時(shí)，張博宇敢罵嗎？），有時(shí)甚至是一頓暴打（傷勢不太嚴重，我在這代替他，向所有同情他的人表示由衷的謝意）！
第4大高手，雖好又壞高手：這就是me，傅文淵。好是指偶的成績(jì)在班級中名列前茅，又常上創(chuàng )網(wǎng)發(fā)表文章（好文章，超好文章，超極好文章……），所以，
老師對我在這方面的評價(jià)――好。我的懷嘛，就是做一件事情就會(huì )太癡迷，除非暴力強制或心甘情愿，都很難從中拔出自己，反正人無(wú)完人，沒(méi)人是十全十美的，也沒(méi)人要求我沒(méi)缺點(diǎn)，放松一點(diǎn)嘛！我還經(jīng)常和所謂的壞男生玩成一片呢，貪玩成性嗎，有啥不行？
我班高手堆積成山，這次講不完，等下次吧！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 2
高挑的身材，配上一副圓眼鏡，透出了一份活力。她就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。
你瞧，她正坐在那兒呢！只見(jiàn)她用她那纖細而又靈活的手輕輕拿起筆，微微地皺起眉頭，似乎在考慮這幅畫(huà)的主題。不一會(huì )兒，也不知有什么魔力附在那支筆上，這里一劃，那里一勾，一個(gè)優(yōu)美的圓弧就出現了。一個(gè)圈，兩個(gè)點(diǎn)，一條橫線(xiàn)，就勾勒出一只小兔子的`輪廓。她又時(shí)不時(shí)拿起橡皮，把不滿(mǎn)意的地方擦掉……不知是我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，還是她畫(huà)得太快，不一會(huì )兒工夫，一只栩栩如生的兔子便跳躍到紙上。王米佳就如導演一樣，指揮著(zhù)小白兔干什么。正當我疑惑不解時(shí)，只見(jiàn)她充滿(mǎn)信心地拿出一支綠色的筆，輕輕一涂、一抹。立刻，一幅兔子吃草圖就出現在我的眼前了。喲！只見(jiàn)那兔子撅著(zhù)小尾巴，在那兒香噴噴地吃著(zhù)小草呢。那兔子的眼睛，真是描繪得活靈活現，那神態(tài)，那動(dòng)作，畫(huà)得無(wú)可挑剔，使我身臨其境。我不禁暗暗贊嘆！
上次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)動(dòng)漫，我抓耳撓腮也想不出畫(huà)什么，習慣性地把頭往后一掉，不禁嘴巴張成了O型。一只憨態(tài)可掬的小熊映入我的眼簾�？赏趺准褏s覺(jué)得小熊畫(huà)歪了，拿起一塊橡皮擦狠心地把小熊擦了……我不禁惋惜地嘆了口氣，王米佳卻對我微微一笑，似乎在說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)也要精益求精的呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我又回頭看了一眼，哇！那兩只小熊真是越看越讓人喜愛(ài)，胖乎乎的身體，不知在那里嗅著(zhù)什么……
這就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 3
要說(shuō)起我班的“三大高手”呀，真是讓我羨慕死了，各個(gè)武藝非凡，那個(gè)可是頂呱呱的棒喲。
其一：“排山倒�！�
你一定疑惑，這排山倒海是誰(shuí)的絕招呢？那可是大名鼎鼎的吳一楷，簡(jiǎn)稱(chēng)“肥楷”。肥楷大概看《武林外傳》看多了，被里邊的那個(gè)小郭的氣勢吸引了。這肥楷，處處以小郭為標準，向她看齊。要是遇到他不爽，嘿嘿，就別怪他不客氣了，一個(gè)“排山倒�！卑涯阃频绞f(wàn)八千里去。少惹他為妙。
其二：“三寸不爛之舌”
“你怎么就說(shuō)是我做的呢？你有什么證據？你哪只眼睛看到？你哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)？嘰里呱啦唧唧喳喳……”觀(guān)眾朋友，現在您看到的是蔡儀vs澤群。蔡儀有著(zhù)“三寸不爛之舌”，死馬都被她說(shuō)成活的，去參加斗嘴大會(huì )，準能拿個(gè)一等獎來(lái)。不是我吹，這就是她的本事呀。（呵呵）繼續回到比賽現場(chǎng)。蔡儀以２對１之勢勝了澤群�？吹搅税�？這就是“三寸不爛之舌”......
其三：演講大師
這演講大師，非莊言莫屬。她是一等一的老師的眼中的家長(cháng)的眼中的同學(xué)的眼中的朋友的.眼中的……好學(xué)生。成績(jì)好，心地好，人長(cháng)得也好看。（得得得，把話(huà)題扯遠了）記得有一次，學(xué)校舉行了朗誦大賽，莊言信心十足地報了名。在臺上，她講得繪聲繪色，在報名參賽選手中脫引而出，取得了第２名的好成績(jì)。這與她平時(shí)的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的。有付出就有回報，這不就正應了這句話(huà)嗎？
我以我班的三大高手引以驕傲。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 4
要說(shuō)我身邊的小能人，那我們班可真是臥虎藏龍之地。有舞蹈小能人洪若翾、有鋼琴小能人魏博洋、有書(shū)法小能人左萌、有象棋高手陳京非……其中，籃球高手張良最讓我心悅誠服。
他個(gè)頭不高，瘦瘦的身材，像猴子一般靈活；他留著(zhù)一個(gè)小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑瑪瑙，卻透著(zhù)籃球明星般的`睿智。
你別看他個(gè)子不太高，身體瘦弱，可是，他籃球技術(shù)卻是一流的。有一次體育課，體育老師把我們男生分成兩組進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽，說(shuō)三局兩勝。只聽(tīng)老師哨子一響，張良就帶球左沖右突，沖過(guò)了我們的層層阻擋，直奔籃球架，讓我們真是防不勝防��！當他接近籃球架時(shí)，只看見(jiàn)他瞄了一下球筐，輕輕一躍，隨手一投，球就便像聽(tīng)話(huà)的孩子一樣鉆進(jìn)了籃球筐，讓我們真是羨慕不已��！這時(shí)，他喜笑顏開(kāi)，眼睛瞇成了一條縫，徑直走到我的身旁，對我說(shuō)：“劉健竹，不要氣餒，不是還有兩場(chǎng)嗎？你們還有機會(huì )�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)。這一次我和伙伴們使出渾身解數，終于把比分追平了。
最后一場(chǎng)可是決一勝負的生死之戰了，我們的心都緊張得像揣了只兔子一樣怦怦直跳。我們大家同心協(xié)力，雖然沒(méi)能進(jìn)球，但也沒(méi)讓對方進(jìn)球。眼看比賽就要平局收場(chǎng)了。沒(méi)想到這時(shí)，張良又使出了新的絕招，像玩魔術(shù)般的，球又進(jìn)了。雖然這次我們輸了，但是，我們輸得心服口服。
張良不愧是我們班的籃球高手，我十分敬佩他。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 5
我們班有一位跳繩高手，要說(shuō)他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。
要說(shuō)張明最拿手的，那肯定是花樣跳繩了�，F在已經(jīng)是下課時(shí)間了，如果我沒(méi)有猜錯，張明一定又在練繩了。果然不出我所料，你看，他正在練“雙飛”（雙搖跳）呢！他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯特錯了。雖然他的腿累了，跳不動(dòng)了，但手可不肯閑著(zhù)。你看，他開(kāi)始一邊甩繩一邊轉身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布�！班辍�！“嚓”！“嚓”！繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著(zhù)有節奏地晃動(dòng)著(zhù)。
張明跳繩不僅會(huì )單人花樣，還會(huì )多人玩花樣�？�，他的搭檔——邵鴻彬來(lái)了。他倆開(kāi)始了“車(chē)輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見(jiàn)他倆一前一后又來(lái)了個(gè)大轉身，接著(zhù)又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡暫鸵黄皣K嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動(dòng)人心的.是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著(zhù)地面，快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著(zhù)繩子的節奏，飛快地跳動(dòng)，甚至在交互繩中玩倒立，甩雙搖。
聽(tīng)了我的介紹，現在你該明白了，張明被稱(chēng)為跳繩高手不僅因為跳得快，而且能將表演融于跳繩之中��！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 6
李田樂(lè )是我們班的搞笑高手。他個(gè)子高高的，臉上的表情永遠是笑笑的，好象那就是他的常態(tài)；他什么話(huà)都說(shuō)得出來(lái)，是同學(xué)們的開(kāi)心果，說(shuō)起他的趣事來(lái)，那可沒(méi)有止境。
一次數學(xué)課，數學(xué)老師提了個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“八分之七和八分之一哪個(gè)大？”老師話(huà)音未落，李樂(lè )田就搶答：“八分之一大！”那聲音又急速又響亮，瞬間，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師嘀咕道：“翹翹！”李樂(lè )田便也小聲嘀咕起來(lái)：“呀！一急之下說(shuō)錯話(huà)了�！边�是一副笑笑的`表情，同學(xué)們一聽(tīng)，又笑成了一團兒。
還有更搞笑的，一次課間，李樂(lè )田正玩兒得非常激烈，這時(shí)上課鈴響了，當他跑回教室時(shí)，竟看都不看便往座位上“蹭”地坐了下去，只聽(tīng)“鐺”的一聲，他已經(jīng)坐到了地上，還發(fā)出了很響亮的“哎喲”聲，臉上卻依然是笑笑的。原來(lái)，他的凳子早不知在什么時(shí)候就跑到別處了，頓時(shí)，同學(xué)們都轉過(guò)身來(lái)，哄堂大笑。
甚至當他被老師批評了并罰站時(shí)，他還是在那兒東張西望地笑，他的笑容就好象總是停不住一樣……
這就是我們班的搞笑高手——有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺的李樂(lè )田，他的趣事兒三天三夜也說(shuō)不完，當然，同學(xué)們并無(wú)惡意地嘲笑，倒都很樂(lè )意跟他玩兒，因為他總是能逗得人很開(kāi)心。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 7
說(shuō)起我們初一（2）班呀，那可是高手如云，各具特色。，下面，我就向您隆重地介紹一番。
學(xué)習標兵
一提起我們班的學(xué)習榜樣，大家都會(huì )浮現她――婷婷的面容。婷婷的成績(jì)好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，幾乎每次考試坐頭把交椅的總是她。誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男，她可真是為我們女生爭氣。望著(zhù)婷婷的成績(jì)，再看看自己的，私底下我們只有唉聲嘆氣，翹大拇指的份！唉！沒(méi)法，誰(shuí)讓咱沒(méi)考過(guò)她呢！再接再厲吧！
史學(xué)專(zhuān)家
歷史課上，歷史老師甩下一問(wèn)：“那位同學(xué)來(lái)講講唐朝是如何滅亡的？”全班鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷。老師失望地環(huán)視全班。忽然，在后排有一只手舉了起來(lái)，老師一喜，趕忙讓他回答……“完全正確�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)。不一會(huì )兒，老師又甩出一問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)宋朝是如何興起的`？”依舊是那個(gè)男孩，依舊是那只手。你可別以為我們不配合老師，實(shí)在是孤陋寡聞，肚里無(wú)貨實(shí)在無(wú)法積極表現。只好依舊聽(tīng)那男生胸有成竹地娓娓道來(lái)，羨煞眾人��！
這位史學(xué)專(zhuān)家不是別人，就是我們班的澄。每上一次歷史課，就愈佩服他的博學(xué)多識！
籃球猛將
你可別以為，我這是要介紹男生，這員籃球猛將是我的后座慧�；郜F在最?lèi)?ài)干的事就是打籃球。體育活動(dòng)課上，與男生一起搶球的是她；體育課上，猛練投籃的是她；下課，談?wù)摶@球知識的也是她……有一點(diǎn)挺遺憾的，她球技不如人，每次與男生打籃球，總是搶不到球，回來(lái)就會(huì )抱怨班里女生共同愛(ài)好者少。但她可不是那種善罷甘休之人，買(mǎi)了籃球在家自己練，到校依舊是那番猛勁――與男生激烈拼搶。星期六，一下課，她外甥打燈籠----照舊，跑到操場(chǎng)上就去搶籃球。男生們一見(jiàn)她忙說(shuō)，場(chǎng)邊還有兩個(gè)球，隨她愛(ài)拿哪只去練。這不是男生關(guān)心她，實(shí)在是對這位熱情高漲，球技很差，又死不認輸的女生所采用的一種無(wú)奈的策略。兩字，怕她！
繪畫(huà)天才
主管我們班黑板報的是博同學(xué)，他可真是個(gè)繪畫(huà)天才。每次都能把我們班的黑板報出得非常好看。你瞧，他只用寥寥幾筆，就能把一個(gè)和藹可親，胡須花白的圣誕老人惟妙惟肖的畫(huà)出來(lái)，多么了不起��！至于版面設計，花草樹(shù)木之類(lèi)更是不在話(huà)下。他可真稱(chēng)得上是繪畫(huà)天才！
我班的風(fēng)云人物還有很多：幽默大師，書(shū)法高手，歌舞能手……今天先介紹到這。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 8
我班的高手如云，我就介紹幾個(gè)高手吧。
數學(xué)高手－藍梅
前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。不管的多難的題她都能解出。要數我們班的數學(xué)好－非藍梅莫數了。所有人都甘拜下風(fēng)。人稱(chēng)數學(xué)精英。無(wú)人可比啊。她的心算，更是讓人叫好啊。
寫(xiě)作高手－陳丹
她的作文的多次發(fā)表得獎。你給她一句話(huà)，她就能寫(xiě)一篇文章；你給她一幅畫(huà)，她可以寫(xiě)的仿佛文中有畫(huà)，讓你看了還想看。我真是自愧不如啊。她寫(xiě)作的速度非�？�，刷刷的'幾下，一篇好文章就誕生了。
畫(huà)畫(huà)高手－彭蕭潔
她的畫(huà)畫(huà)呀，可以讓你好像看到真的一樣。幾條線(xiàn)段就可以繪出一幅五彩繽紛的畫(huà)。畫(huà)的是那么的逼真；畫(huà)的是那么的美麗；畫(huà)的是那么的詳細。色彩美麗，線(xiàn)條優(yōu)美。
書(shū)法高手－蘇俊杰
他的書(shū)法，在我們可是第一名的。有什么書(shū)法比賽，大家叫他參加。他總是不負重望，次次都為我們班爭光。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 9
我班聚集了好多好多超級超級高手，可不是你能預料得到的哦！
第1大高手，不做作業(yè)高手（團）：我們班不做作業(yè)的高手可多啦，所以才稱(chēng)得上是一個(gè)團。SOS!老師的獅吼功（不是對偶們的）又來(lái)啦：“陸煜麒，怎么又不做作業(yè)？一個(gè)女孩子，這么不害臊！”這可不算最強的，頂多一個(gè)副將而已，還有多個(gè)主力呢！比如那只“不做作業(yè)的賴(lài)皮狗”，他叫賴(lài)博熠，所以才能得這么個(gè)笑死人的.“美稱(chēng)”。還有那李澤鑫，老讓老師破口大罵！老師真是無(wú)奈，“有此學(xué)生，實(shí)乃我不幸也！”
第2大高手，扁男生高手（團）：“Help！”8知是哪個(gè)男生那么倒霉，碰上“扁男生”女生團，她們由打人能手環(huán)黃芷萌、陳舒睿組成，外加一些狗仗人勢的小兵（小女生，小baby），每次都把男生扁的不敢還手，只能暗地諷刺。
第3大高手，無(wú)聊打人高手：他是我班“品差生”張博宇，他有時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就打人（校外），被cut的人丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，連原因都不知道。他有時(shí)候也無(wú)端嘲弄“扁男生”女生團（明里），換來(lái)的，是一頓臭罵+幾（不出5拳）拳（老師看不見(jiàn)時(shí)，老師在時(shí)，張博宇敢罵嗎？），有時(shí)甚至是一頓暴打（傷勢不太嚴重，我在這代替他，向所有同情他的人表示由衷的謝意~）！
第4大高手，雖好又壞高手：這就是me，傅文淵。好是指偶的成績(jì)在班級中名列前茅，又常上創(chuàng )網(wǎng)發(fā)表文章（好文章，超好文章，超極好文章……），所以，
老師對我在這方面的評價(jià)――好。我的懷嘛，就是做一件事情就會(huì )太癡迷，除非暴力強制或心甘情愿，都很難從中拔出自己，反正人無(wú)完人，沒(méi)人是十全十美的，也沒(méi)人要求我沒(méi)缺點(diǎn)，放松一點(diǎn)嘛！我還經(jīng)常和所謂的壞男生玩成一片呢，貪玩成性嗎，有啥不行？
我班高手堆積成山，這次講不完，等下次吧！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 10
在我們102班這個(gè)大集體中，有許多出類(lèi)拔萃的高手：有管理高手高慶，寫(xiě)作高手丁汝涵，還有辯論高手王浩然，學(xué)習高手鐘婕，剪紙高手王灝宇……真可謂“高手如林”。其中，令我印象最深的是他們幾位。
管理高手
“安靜，安靜，快讀書(shū)！”每周星期一，這個(gè)洪亮的聲音就會(huì )由高慶發(fā)出來(lái)。高慶是我們學(xué)習的榜樣，她不僅學(xué)習成績(jì)好，在管理同學(xué)方面也很有一套，能把同學(xué)們治得服服帖帖的。哪個(gè)同學(xué)不守紀律，高慶就會(huì )手持一根教鞭，出現在他跟前，用教鞭在那個(gè)同學(xué)的桌子上敲一下。那個(gè)同學(xué)就立刻意識到自己的錯誤，馬上坐好，認真讀書(shū)。她值日的早晨，教室里書(shū)聲瑯瑯。課間如有同學(xué)打鬧，她定會(huì )第一時(shí)間沖上去：“又怎么了？有什么好好說(shuō)！”說(shuō)完，叉腰瞪眼站在打鬧者中間，那氣場(chǎng)真讓人佩服！
寫(xiě)作高手
高慶和丁汝涵是一對好朋友，丁汝涵性格比較活潑、開(kāi)朗。體育課上，常會(huì )瞧見(jiàn)她那活蹦亂跳的身影，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗開(kāi)懷的笑聲。丁汝涵的成績(jì)也不錯，每次考試，她的作文都不怎么丟分。她的'文章內容具體，語(yǔ)句通暢，立意高遠，有自己的想法，不千篇一律。原來(lái)，每次作文之前，她都會(huì )去書(shū)本里、網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習借鑒別人的同類(lèi)作文，做到心中有數，然后再構思、潤色、，打磨。時(shí)間一長(cháng)，她的寫(xiě)作水平如芝麻開(kāi)花——節節高。
學(xué)習高手
“鐘婕，這個(gè)怎么做？”“鐘婕，這個(gè)怎么弄��？”快看，快看，鐘婕那兒圍了好多人呢！有來(lái)問(wèn)數學(xué)難題的，有來(lái)請教語(yǔ)文課外知識的，還有來(lái)問(wèn)英語(yǔ)單詞的。鐘婕每天忙得不可開(kāi)交，但她還總是耐心地向他們解答。有這么多人問(wèn)她題目，就足以說(shuō)明鐘婕的學(xué)習能力很強和知識儲備豐富，她曾經(jīng)還創(chuàng )下了數學(xué)“四連冠”的記錄——四次都是100分。
在高手如林的班級里，我們的競爭自然十分激烈，各項表現自然十分出色。我們都應該以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 11
世界之大，無(wú)奇不有，我們班就隱藏著(zhù)許多有特殊本領(lǐng)的高手。
背誦高手
這天，老班布置了一篇作文，并要求這一星期過(guò)完第八單元所有知識點(diǎn)，大家聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)無(wú)不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，因為僅僅只有不到三十分鐘時(shí)間��！
這時(shí)，只見(jiàn)一位高手自信地舉起手，又自信地走上高高的講臺，開(kāi)始給老師背那篇魯迅的《好的故事》（選自《野草》），我心里恨恨地看著(zhù)他那驕傲的神色，默默地地“祝�！彼阂宦讽橈L(fēng)，半路跌坑！
改字高手
改字高手非我同桌王某莫屬也！只要他稱(chēng)世界第二，真沒(méi)有人敢說(shuō)自己是第一。有一次在過(guò)勞技知識點(diǎn)，我問(wèn)：“我國是什么大國，享譽(yù)中外的名茶有什么？”他毫不猶豫地回答：“我國是產(chǎn)國大國，名茶有……哦，洞庭田螺，黃峰毛峰，對不對？”我愣住了，過(guò)了好大一會(huì )兒才回過(guò)神，哈哈大笑起來(lái)。明明是產(chǎn)茶大國，洞庭碧螺春，黃山毛峰。唉，他還不知道錯了呢。
我又問(wèn)：“西式炒菜一課中菜名有什么？”他這次又不帶半點(diǎn)含糊，堅定地說(shuō)：“胡蘿卜湯，蛋炒蛋，土豆蛋餅！”哦，我的天呢！西式炒蛋又不是蛋炒飯，真佩服你的“武術(shù)功底”。
闖禍高手
說(shuō)起這人呀，話(huà)可就長(cháng)了。他可謂是人見(jiàn)人厭，花見(jiàn)花謝，車(chē)見(jiàn)車(chē)報廢的一個(gè)人。全年級上下只要一提起他就搖頭嘆息，連一向膽大的我見(jiàn)到他也繞著(zhù)走。
不知何時(shí)他又與我班的李三同學(xué)混上了，整天勾肩搭背，真所謂“臭味相投”！不過(guò)，好景不長(cháng)，這天他們兄弟二人鬧了矛盾，這位一生氣，竟然騎在李三背上打了起來(lái)。若不是數學(xué)老師剛好經(jīng)過(guò)，立馬使出“降龍十八掌”出手相救，可憐的'李三就要滾下樓梯，估計怎么也得躺個(gè)兩三天。這位高手只得賠禮加道歉，還被叫家長(cháng)，真是醉了！
我班三大高手都身懷絕技，各有各的本領(lǐng)，希望后后兩位能盡早“改邪歸正”，早日“回頭是岸”。不過(guò)第一位高手嘛，你就在坑里呆著(zhù)享受孤獨求敗的滋味吧，待小妹背完課文再去救你！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 12
我們班平時(shí)風(fēng)平浪靜，可一到上課就會(huì )出現“江湖高手”，下面由我來(lái)逐一介紹。
“少林棍”老師
“少林棍”俗稱(chēng)竹鞭，是語(yǔ)文老師常用的法寶，語(yǔ)文老師平時(shí)對我們比媽媽還親切，可一旦誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，他就會(huì )拿起“少林棍”在她的桌上敲兩下，教室里馬上就變得鴉雀無(wú)聲。所以，我們班有些調皮的孩子就給她起了個(gè)外號——“少林武僧”。
“閃電鏢”老師
“閃電鏢”俗稱(chēng)粉筆頭，是數學(xué)老師常用的'兵器。一次，班里有兩個(gè)同學(xué)在課堂上講話(huà)，數學(xué)老師雖然在黑板上寫(xiě)公式，但一聽(tīng)見(jiàn)聲音，就隨手朝發(fā)出聲音的地方發(fā)出一“鏢”�！巴邸�，大家發(fā)出了驚嘆聲。原來(lái)數學(xué)老師扔出去的“閃電鏢”命中率居然達到了百分之百，只見(jiàn)那兩位同學(xué)一邊捂著(zhù)腦袋，一邊“哎呦哎呦”地直叫喚，逗得我們哈哈大笑。
“獅吼功”老師
“安靜，安靜！”英語(yǔ)老師大喊道，高分貝使我們的耳膜嗡嗡直響，連教室的預制板都快掉下來(lái)了。我估計，別說(shuō)一個(gè)年級，恐怕連全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。他的吼功真恐怖��！還有一次，有位同學(xué)犯了錯誤，她說(shuō)：“你知不知道這樣有多危險，萬(wàn)一砸到同學(xué)怎么辦……！”（以下省略一萬(wàn)字）總之，同學(xué)們是最怕他的“魔音”穿腦了，只要他一發(fā)功，我們就立馬投降了。
這就是我們班的江湖高手們，隨著(zhù)大家越來(lái)越聽(tīng)話(huà)，班級紀律越來(lái)越好，我相信，他們不久就能退隱江湖了。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 13
驀然間，我發(fā)現我們班有許多的武林高手，高手們是個(gè)個(gè)深藏不露的。
第一位高手：葵花點(diǎn)穴手――周銘。每次下課后，總有幾個(gè)男生喜歡摸他的臉，因為他的臉?lè )浅５娜彳�，就和海綿一樣。于是，周銘便使出了他的絕招――葵花點(diǎn)穴手，幾下就把那幾個(gè)同學(xué)給打跑了。
第二位高手：凌波微步手――張旭。他跑得特別快，在體育課上，張旭跑的是最快的。有一次，下課了，他偷偷的打了我肩膀一下，然后便快速的逃跑了，無(wú)論我怎么追也追不上，因為他跑的`太快了。我只好放棄了。
第三位高手：降龍十八掌――本人。我擁有的這個(gè)絕招可是很厲害的。有一天下課后，周銘，李偉豪，還有張?chǎng)我黄饋?lái)打我。打著(zhù)打著(zhù)，突然，胡加帥也來(lái)幫他們，他使出了一招泰山壓頂把我壓住了�？晌矣眉绨蛲笠煌�，胡加帥便抱著(zhù)肚子叫了起來(lái)。然后我用我的絕招降龍十八掌給了他們一人一掌，周銘用他的葵花點(diǎn)穴手來(lái)點(diǎn)我，于是我用降龍十八掌一掌就打到他胸口。周銘敗下陣來(lái)，便讓另兩個(gè)人上，可李偉豪便被我一掌嚇得躲到了角落里。張?chǎng)我脖晃掖蚺芰�。我當時(shí)得意極了，大搖大擺地走回了教室。
這就是我們班的幾位高手，如果你想認識更多的高手，那么就來(lái)我們班吧，我們一定會(huì )熱烈歡迎你的。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 14
俗話(huà)說(shuō)“高手在民間”，在我們班，隱藏著(zhù)許多“高手”，他們都有各自的本領(lǐng)，舉手投足之間，便創(chuàng )造了我們豐富多彩的學(xué)習生活。
數學(xué)奇才
說(shuō)起數學(xué)奇才，毫無(wú)疑問(wèn)當屬我們班NO.3的男學(xué)霸、數學(xué)課代表——胡沐恩。他每天穿著(zhù)一件短袖，一條短褲，經(jīng)常板著(zhù)個(gè)臉，看起來(lái)像個(gè)小老師似的，走起路都是帶風(fēng)的。每次有不懂的題，他總是落落大方地為同學(xué)熱心解答。這不，又上數學(xué)課了，老師題還沒(méi)讀完，他就面帶激動(dòng)地把答案高聲報出來(lái)了，令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇。
音樂(lè )大師
聽(tīng)聽(tīng)，音樂(lè )教室已經(jīng)第N遍傳來(lái)某位“音樂(lè )大師”的歌聲。百轉千回的旋律，多么婉轉動(dòng)聽(tīng)��！你肯定想不到，這是個(gè)男生唱的。沒(méi)錯，這是我們班的琚潤正同學(xué)，他學(xué)過(guò)聲樂(lè )，已經(jīng)九級了，上個(gè)學(xué)期在我們學(xué)校的大合唱當領(lǐng)唱，斬獲無(wú)數獎項：藝術(shù)小人才三等獎……他四年光輝的歷史一時(shí)半會(huì )也講不完，我是打心底里佩服他。
李白轉世
喲，那是誰(shuí)呀！扎著(zhù)一束馬尾辮，走起路來(lái)一蹦一跳的，這就是我們班的NO.1女學(xué)霸——“趙有才”，真名叫趙欣冉。欣冉欣冉一聽(tīng)就知道很文靜，可她的性格與她的名字大相徑庭——是個(gè)十足的小瘋子。她學(xué)習上非常努力：語(yǔ)文期末98、97分拿到手軟；數學(xué)100+10、100+20輕松得很；英語(yǔ)紅紅的100！這操作，同學(xué)們都羨慕得眼紅，她還有一個(gè)本領(lǐng)——作詩(shī)。只要有活動(dòng)呀、比賽呀，她都能出口成章，如同李白轉世一般。我問(wèn)她：“欣冉，你這是怎么做到的'？”她只是嘿嘿一笑，說(shuō)：“我也不知道為什么，可能是上輩子拯救了銀河系吧！”說(shuō)完轉身走了，我呆若木雞地看著(zhù)她的背影，百思不得其解。
白虎真身
“全班安靜！”這尖銳的聲音，震耳欲聾的嗓門(mén)，是我們班的紀律委員，也是NO.2女學(xué)霸——魏汝澄。她有時(shí)很親切，對待同學(xué)非常和善，但是對待不遵守紀律的人，她態(tài)度180°大轉變，使出“白虎回頭吼”，“安靜！”這聲音超過(guò)八十分貝的高音，跨了兩個(gè)音階叫喊，足以讓人聞“聲”喪膽�？墒前嗌线�是很吵，她就直接把搗蛋的人硬生生地拽到班主任的辦公室�，F在想起來(lái)，不，我已經(jīng)害怕得想不起來(lái)了。
這就是我們班的“高手”們，是不是個(gè)個(gè)身懷絕技？希望我們能相互陪伴到六年級，如果你感興趣，歡迎到我們班見(jiàn)識見(jiàn)識！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 15
我有一個(gè)朋友，他是我們班的“足球高手�！�
他踢足球時(shí)總沖在第一個(gè)，常在比賽中大顯身手，他的球技令我敬佩。
有一次，在上體育課時(shí)，老師讓我們學(xué)習射門(mén)。同學(xué)們的表現五花八門(mén)，有的'同學(xué)踢到柱子上了，有的同學(xué)踢得太高了，有的同學(xué)踢到球門(mén)旁邊偏離球門(mén)了，只有他百發(fā)百中。只見(jiàn)他抬起腳瞄準方向，用力一踢，圓圓的球就在前方劃出一道弧線(xiàn)，“嗖”的一聲沖向球門(mén)�！鞍�！——球中了�！币粋�(gè)同學(xué)叫起來(lái)，接著(zhù)其它同學(xué)也叫了起來(lái)。他見(jiàn)踢的球進(jìn)門(mén)了，高興得手舞足蹈。
還有一次，我和他、其它同學(xué)們一起踢足球比賽。比賽一開(kāi)始，他就帶著(zhù)足球往球門(mén)跑，他的第一球沒(méi)中，我們都覺(jué)得惋惜。但他一點(diǎn)也不灰心，又沖上去一個(gè)鏟球，把球攔截回來(lái)，然后把球踢起來(lái)，再一個(gè)大腳，大家目不轉睛地盯著(zhù)球，只聽(tīng)“嗖”的一聲球飛向球門(mén)�！扒蜻M(jìn)了�！彼蠼衅�，嘴上還帶著(zhù)笑容。真不愧是我們班的足球高手，我們抱著(zhù)他，和他一起歡呼著(zhù)。
我十分敬佩他。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 16
很多人都有一手絕活，有的是彈琴、有的是跳舞、有的是寫(xiě)，而我今天要介紹的是我們班的“奧數高手”。他做過(guò)的奧數題足以鋪滿(mǎn)一座港珠澳大橋，他做的奧數題難度就連有的老師都比不過(guò)。你們不信？就讓我用他的“英勇戰績(jì)”來(lái)說(shuō)服你們。
這天清晨，我們做完早操回班，頭腦無(wú)比清醒，早已為下一節數學(xué)課做足了充分的準備。今天，我們的數學(xué)老師去參加學(xué)�；顒�(dòng)了，于是調了另一位數學(xué)老師來(lái)上課。
老師把今天課上的基礎內容講完以后，便讓大家開(kāi)始做奧數題，有不會(huì )的題目就去請教他。教室里異常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)從“奧數高手”那里傳來(lái)一陣陣“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。當我看向他的方向時(shí)發(fā)現：哇！我的天哪！原來(lái)他已經(jīng)在家里把一整本mo做完了，現在做六下的那本。我吃驚地看著(zhù)這一幕，下巴都快要掉下來(lái)了，嘴里能放進(jìn)一個(gè)雞蛋！
鏡頭一轉，有一位同學(xué)拿著(zhù)課外題去向老師請教了。我本以為老是一定能解答出來(lái)，可誰(shuí)知老師的臉越來(lái)越紅，紅得像個(gè)西紅柿。猶豫了一會(huì )兒后，老師只好把題目讀出來(lái)向同學(xué)們“請教”。我的大腦一片空白，呆呆地望著(zhù)幕布上投影出來(lái)的題目，手足無(wú)措。一時(shí)間全班鴉雀無(wú)聲，無(wú)人舉手回答。突然，“奧數高手”如英雄降臨一般舉起了至關(guān)重要的手。老師驚訝地把他叫起來(lái)解答，只見(jiàn)他毫不緊張，沉著(zhù)冷靜地說(shuō)出了答案，全班同學(xué)都向他投去了贊賞、羨慕的`目光。老師向他“請教”解題過(guò)程，他只是寥寥幾步過(guò)程就求出了答案。老師和同學(xué)們都聽(tīng)得目瞪口呆，所有人都打心眼兒里佩服他！我心想：“果然，‘奧數高手’這個(gè)名號不是吹出來(lái)的！”我情不自禁地鼓起了掌。聽(tīng)到了我的掌聲，在場(chǎng)的所有人包括老師都熱烈地鼓起掌來(lái)。
“絕了，真的絕了！”這是“奧數高手”在奧數方面的真實(shí)寫(xiě)照。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的夏同學(xué)。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 17
你們班有沒(méi)有高手？這個(gè)高手在哪個(gè)方面最厲害？可能是學(xué)習很好，也可能是……
我們班的高手可不是浪得虛名，江湖人稱(chēng)：搞笑大王。他每次一放學(xué)就是買(mǎi)東東，啊呸，是買(mǎi)零食。我想說(shuō)一句話(huà)，要不是現在有課后服務(wù)，說(shuō)不定這呆子能把小賣(mài)鋪給吃到破產(chǎn)。
不過(guò)那呆子有優(yōu)點(diǎn)啊，他很幽默，每一次下課只要老師走遠了，他就說(shuō)那句經(jīng)典臺詞，“同志們，本大王開(kāi)工啦！”當時(shí)我正在看書(shū)，正為書(shū)里的情節著(zhù)迷，結果被他一下差點(diǎn)把書(shū)拋出去，我生氣極了，正要罵他，誰(shuí)知連“狗”影也不見(jiàn)了。
放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )地走回家里，他跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對于上午的事情，我感到內疚，我錯了�！蔽艺f(shuō)：“我不說(shuō)你什么，我就想說(shuō)，下次你叫也可以，但是，我請你不要叫的'那么大聲，幸好我那時(shí)沒(méi)有內急，要是內急的話(huà)，我會(huì )嚇得尿褲子的�！�
第二天我預感到有點(diǎn)不對勁，那呆子肯定不會(huì )善罷甘休的，我拿了兩顆耳塞，塞到耳朵里，然后上學(xué)了，果然他沒(méi)有善罷甘休，他又大叫了一聲：“同志們……”他以為又可以嚇到我，嘿嘿，我有備用工具啊，立刻起身，冷冷地看著(zhù)他，他見(jiàn)了，感到不妙，趕快撒腿就跑，害得我追了他半個(gè)課間，別看他胖，他跑得可快呢！
瞧，這就是天下江湖無(wú)人不知無(wú)人不曉的“搞笑大王”董玉恒。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 18
“奇葩年年有，今年何其多�！苯裉煳揖蜑榇蠹医榻B一下我班的各路高手。
ON、1 某胖
一次非常偶然的機會(huì )，我調查起了那個(gè)人最不想回答的問(wèn)題——體重。
說(shuō)到體重，我給大家描述這位兄臺，上午總是沒(méi)下午胖，因為他什么時(shí)候都在吃，桌上，課上，操場(chǎng)上，處處都是他那“阿嗚、阿嗚”大聲咀嚼的身影。語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)課，堂堂都是他的美食課。
唉，讓人不得不佩服這位同學(xué)的肚子是個(gè)“無(wú)底洞”。
ON、2 睡神
我的同桌——睡神。
音樂(lè )課上，同學(xué)們的歌聲宛如一只飛舞的蝴蝶，靈活，輕巧，按理來(lái)說(shuō)，這樣的天氣，這樣的歌，是沒(méi)人可以睡著(zhù)的，但道理也有被推翻的時(shí)候，呼呼呼，天吶！這可是音樂(lè )老師的'課，而且他還是站著(zhù)的，就這么睡了，還流了一桌口水。
哎，真是不可思議！
ON、3 抽簽鬼圣
這可不是魔術(shù)，只要這位大神抽簽，讓他抽誰(shuí)，那肯定抽到誰(shuí)，抽不到全額退款。
有一次呀，某同學(xué)很不幸運的碰觸了他的底線(xiàn)，當天的閱讀交流就抽到了他，臺下的我們認為只是巧合�？傻诙�，第三天，那位同學(xué)的名字依然不停的出現，送他一個(gè)字——牛！
ON、4 千年老二
也不知道是不是巧合，只要排名，他就是老二，作業(yè)第二個(gè)完成，年級第二名，第二個(gè)打卡，第二個(gè)走出教室……
不得不說(shuō)，我們班真的是藏“龍”臥“虎”呀！
也正是這樣一個(gè)大家庭，讓我們浸泡在無(wú)盡的快樂(lè )里，我愛(ài)這個(gè)和和美美又充滿(mǎn)樂(lè )趣和笑聲的“家”！
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 19
“好球，老朱！”球場(chǎng)上，一片吶喊聲響起。
剛剛投進(jìn)三分球的人便是我的同學(xué)，外號“老朱”，他是我們班的籃球高手。
他常在課下一邊哼著(zhù)小曲：“因為你太美……”一邊坐著(zhù)蹲下運球，再擺上帥氣的pose，然后投進(jìn)一個(gè)三分球，讓旁邊打籃球的男生一片贊嘆：“哎呦，不錯喲！”
每次聽(tīng)了這句話(huà)，他便瀟灑的一甩頭發(fā)，把球傳給我，三步并兩步的跑上了二樓。
考場(chǎng)上一片寂靜，忽然“小抄先生”低聲對同桌說(shuō)：“同桌，第二大題的第三個(gè)解決問(wèn)題，咋寫(xiě)？寫(xiě)紙條上�！边@就是本班大名鼎鼎的'答案搬運工，這個(gè)名字還要來(lái)源于那句話(huà)，每到考試后，他都會(huì )笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我并沒(méi)有抄答案，我只不過(guò)是答案的搬運工�！�
“嗞啦……”一股誘人的香味撲面而來(lái)，緊接著(zhù)，只見(jiàn)上知天文，下知地理，稱(chēng)霸吃界的“脂肪小胖子”，他從包裝袋里，拿出一個(gè)油亮油亮的紅燒排骨，那鮮亮的油色垂延欲滴，我們還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞這塊肉呢，只見(jiàn)他一口下去，就只剩下一根骨頭杵在他手里。
你不要以為事情結束了，他更膽大妄為的拿出一個(gè)被塑料袋包裹著(zhù)的大雞腿，弄得整個(gè)微機教室的同學(xué)都嗅來(lái)嗅去。老師生氣地大喊了一聲：“安靜！”我暗暗嘀咕了一句：“媽呀，這真是個(gè)吃貨！”
哎，乍一看我們班確實(shí)臥虎藏龍呢！有興趣來(lái)會(huì )會(huì )不？
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 20
我們班上有許許多多的高手，這一個(gè)個(gè)“高手”，他們各有各的本領(lǐng)，讓人“敬佩”不已。
我們以前的周老師就是一個(gè)“搞笑高手”。一天，上英語(yǔ)課時(shí)，上著(zhù)上著(zhù)盧俊杰開(kāi)始不安穩了，用鉛筆插著(zhù)橡皮拿在手上轉悠。老師見(jiàn)了問(wèn)：“小盧，你是不是在烤土豆呀?”這句話(huà)都把我們逗得大笑不止。盧俊杰?chē)樀妹Π选巴炼埂钡惯^(guò)來(lái)放在桌上。周老師看了又說(shuō)：“你怎么又開(kāi)始弄蛋糕了？人家的蛋糕都是蛋糕大，蠟燭小，你怎么弄反過(guò)來(lái)了？”聽(tīng)了這席話(huà)，我們都哄堂大笑，笑聲差點(diǎn)把教室的屋頂給掀翻了。
我們班上還有一個(gè)“違紀高手”，她就是王舒暢。周一到周五，她幾乎每天都遲到。班干記的.遲到名單中，她幾乎每天都上榜。上課鈴響了，大家都往教室跑，只有她還在外面晃悠。被記入留校黑名單，她總能溜之大吉。
說(shuō)了這么多，你不要以為我們班只有這些調皮蛋的高手，我們班真正的高手才是特別多。我最佩服的就是趙佳睿了，她是我們班的“學(xué)習高手”。她上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)。有一次她的數學(xué)考得不是很高，她就讓媽媽另外買(mǎi)了一套數學(xué)試卷，每天完成了學(xué)校的作業(yè)以后再給自己加作業(yè)，功夫不負有心人，她的成績(jì)始終在班級名列前茅。
我們班還有一個(gè)“運動(dòng)高手”，他就是朱俊森。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，只要他一上場(chǎng)，第一名肯定拿下，有了他的成績(jì)，我們班每次運動(dòng)會(huì )的總分都是數一數二的。去年的運動(dòng)會(huì )，他意外受傷沒(méi)能參加，我們班的總分第一次落在后面。
我們班是一個(gè)團結和諧的集體，在這個(gè)集體中有許許多多的高手。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 21
我們班有一位繪畫(huà)高手，她中等個(gè)子，長(cháng)得不胖也不瘦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛和兩顆小虎牙。她就是我們班的繪畫(huà)高手——許欣怡。她多才多藝，比如繪畫(huà)、游泳、彈電子琴……但她最出眾的還是高超的畫(huà)技了。
她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當周末或空余時(shí)光，她總喜歡拿起心愛(ài)的畫(huà)筆，或來(lái)到戶(hù)外，或對著(zhù)靜物描繪美好的事物。她畫(huà)的`畫(huà)可美了呢！拿起她的美術(shù)作業(yè)本，你會(huì )感覺(jué)心情十分舒暢，簡(jiǎn)直就是美的享受。你瞧她畫(huà)的那只大象，長(cháng)長(cháng)的鼻子，大大的耳朵，簡(jiǎn)直和美術(shù)書(shū)上的范畫(huà)一模一樣栩栩如生；再看她的那幅用勾線(xiàn)筆畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà)，每一筆都十分細致，生怕自己多勾了一毫米。
讓我印象最深的則是她圖畫(huà)本上的那一幅漫畫(huà)了。起初，她仔細地畫(huà)了一只大螃蟹和幾條小魚(yú)。同學(xué)們看了她的畫(huà)都拍手叫好，驚嘆不已。誰(shuí)知，老師卻對她說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的太空了，可以多添加幾只螃蟹和小魚(yú)，使畫(huà)面更飽滿(mǎn)一些，使這幅畫(huà)更生動(dòng)和有趣�！甭�(tīng)了老師的評價(jià)，這位繪畫(huà)高手深鎖著(zhù)眉頭，使勁筆劃了一下，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭，一身不吭地拿起桌上的水彩筆，吭哧吭哧地又描畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了二十多分鐘，紙面上增加了好多形態(tài)各異的小魚(yú)和小蝦，你追我趕，似乎要躍出這紙面。你瞧，這幾只小蝦似乎還在嘶叫“沖呀”的口號，多么生動(dòng)可愛(ài)呀！功夫不負有心人，老師給了她一個(gè)大大的“優(yōu)星”。她雖然得到了這么出色的成績(jì)，她也從不驕傲自大，不到處炫耀。
她就是我們班的繪畫(huà)高手——一位深受同學(xué)喜愛(ài)，技高一籌卻謙虛認真的許欣怡，她也是我的好朋友，我要向她學(xué)習。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 22
你知道嗎？我們班有一個(gè)壘球高手，你想知道是誰(shuí)嗎？那就跟我去看看吧。
胖胖的身體，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉，眼睛明亮得像泉水一樣，他就是我們班的同學(xué)，也是我的好朋友——黃謙。
黃謙上課十分認真。只要老師一提問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉手發(fā)言，而且回答問(wèn)題正確流利，聲音也很宏亮。正因為他上課很認真，在班上成績(jì)總是在前面。
黃謙同學(xué)不僅學(xué)習好，力氣也很大，是我們全校的壘球高手。
一次運動(dòng)會(huì )比賽壘球。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)壘球，身體往后一仰，手中的壘球就像離弦的箭一樣就飛了出去。
��！同學(xué)們都發(fā)出驚嘆聲。大家從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)能把壘球扔這么遠的。都贊嘆著(zhù)，議論著(zhù)�？墒�，這時(shí)候的黃謙虛卻笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)成績(jì)算什么呀！人外有人，天外有天。還有比我更厲害的`呢�！鼻�，黃謙就是這樣一個(gè)謙虛的人。
在我們學(xué)校，每次比賽他扔壘球都是第一名。他還和其他學(xué)校的同學(xué)們比賽過(guò)呢，每次都是他第一。
你們說(shuō)，他難道不是壘球高手嗎？
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 23
我相信每個(gè)人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱(chēng)作是牛人。說(shuō)起牛人的話(huà)，那么我相信在我們班有一個(gè)人是可以被稱(chēng)作是牛人的。這個(gè)人就是我的同桌王杰。說(shuō)起王杰，你不得不佩服他的一點(diǎn)，就是他不僅長(cháng)得帥而且他還是一名深藏不露的樂(lè )器高手。由于很多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王杰的樂(lè )器表演，但是恐怕都會(huì )從其他人的嘴中聽(tīng)到過(guò)。王杰他平常最喜歡在周末的時(shí)候去公園里面表演自己的樂(lè )器。因為他擅長(cháng)的是蕭，所以這種樂(lè )器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽(tīng)到他是一名樂(lè )器高手的時(shí)候，腦海中浮現的`都是鋼琴小提琴之類(lèi)的西洋樂(lè )器。但是身為他的同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負責的告訴大家，他對于這些樂(lè )器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的樂(lè )器還是我們東方的樂(lè )器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會(huì )在自己空閑的時(shí)候去公園或者是山上去演奏。因為這些地方的環(huán)境對于他來(lái)說(shuō)是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時(shí)候也不會(huì )有特別緊張的情緒。
每次聽(tīng)到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺(jué)。在表演的時(shí)候你總會(huì )自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當中去。他最喜歡演奏的類(lèi)型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他演奏過(guò)一些悲傷的曲目。大家是，所以不會(huì )在我們學(xué)校的一些晚會(huì )上看到他的表演，就是因為他覺(jué)得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽(tīng)到他的表演的話(huà)，那么我們可以在周末的時(shí)候去公園觀(guān)看。
我班高手小學(xué)寫(xiě)人記事作文 24
在我們班，有許多小能人，有英語(yǔ)天才李婷婷；有力氣大王王佩琦；有音樂(lè )高手的吳宇……其中，讓我最佩服的就是李宜飛，他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)真的很棒。
李宜飛她個(gè)子不高，頭發(fā)很長(cháng)，喜歡扎個(gè)馬尾。眼睛像兩顆黑珠子一樣明亮。嘴巴比較小。當然，這也不是我寫(xiě)她的原因，我寫(xiě)她是因為她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)非常好。
有一天，早上我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們在圍著(zhù)墻上的一幅畫(huà)。我走過(guò)去一看，哇！真是讓我大開(kāi)眼界，這幅畫(huà)上的荷花，顏色、形態(tài)跟真的一樣。畫(huà)內容是：有一個(gè)池塘開(kāi)滿(mǎn)了大片大片的荷花還有很荷葉，荷葉上還有露珠，一些荷花上還有蜻蜓，池塘里的水清澈得都可以看見(jiàn)池塘的底部。同學(xué)們紛紛說(shuō)：“這一定是美術(shù)老師畫(huà)的，畫(huà)太好了�！闭斘覀兌荚谫潛P這幅時(shí)，李宜飛湊過(guò)頭來(lái)：“你們在看什么？”我問(wèn)她：“你說(shuō)美術(shù)老師畫(huà)的這幅畫(huà)好不好看？”她連問(wèn)回答：“這幅畫(huà)是我畫(huà)的呀！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了紛紛不信。于是她說(shuō)：“明天我帶顏料來(lái)畫(huà)給你們看�！钡诙�，她真的把顏料，調色盤(pán)，水桶都帶來(lái)了。只見(jiàn)她先去美術(shù)老師那借來(lái)紙，然后把紙放在桌子上。她先把顏料擠到調色盤(pán)上，弄點(diǎn)水滴進(jìn)去，然后開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)她先把大體的樣畫(huà)出來(lái)，然后再細畫(huà)。過(guò)了一會(huì )終于畫(huà)好了。我們都驚呆了，她不僅畫(huà)得好，而且前后居然只用了15分鐘，從那以后我們對她都是刮目相看。
還有一次，她參加我們學(xué)校的繪畫(huà)活動(dòng)。一共有20名參賽選手。比賽一開(kāi)始，其他選手都開(kāi)始畫(huà)，有的.才畫(huà)了幾筆就覺(jué)得不好看把畫(huà)紙丟掉了�？伤恢弊�(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，我們下面的同學(xué)都很著(zhù)急，怎么辦呀？她是不是不會(huì )畫(huà)呀？我已經(jīng)在心了開(kāi)始準備安慰她的話(huà)了，這時(shí)她才提起筆來(lái)，細心畫(huà)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )裁判員大聲說(shuō)離比賽結束只有5分鐘了，她才慢慢的停下筆了，說(shuō)：“我畫(huà)好了�！辈门袉T走過(guò)來(lái)，看到她畫(huà)的畫(huà)時(shí)眼睛都瞪大了。我想：她一定是她畫(huà)得不好，但愿她不要太自卑。半個(gè)小時(shí)后，結果出來(lái)了。我沒(méi)心思聽(tīng)，因為也不會(huì )有我們班的選手排在前三名了。結果，“第一名：李宜飛�！碑斨鞒秩四畛鲞@個(gè)名字的時(shí)候，我驚訝的望著(zhù)講臺上。在想自己是不是聽(tīng)錯了。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的反應我才確定第一名真的是李宜飛。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天才出自勤奮�！彼�(huà)畫(huà)如此厲害一定為此付出了不少汗水和心血，我一定要學(xué)習她這種不怕苦的精神。
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