描寫(xiě)心目中的英雄小學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)心目中的英雄小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歲月流逝之匆匆，多少個(gè)日落伴著(zhù)月出的日子，我總會(huì )想起激勵我成長(cháng)的那個(gè)他。

　　海耶斯，他是一個(gè)非常出色的球員，一個(gè)以28.4分的平均分成為NBA“得分王”的球員，一個(gè)創(chuàng )造了3695分鐘，平均每場(chǎng)45.1分鐘的NBA新人上場(chǎng)時(shí)間最高記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉身轉投聞名，同時(shí)他的攻擊性防守讓對手大傷腦筋。他的籃球假動(dòng)作和轉身有點(diǎn)像NBA火箭隊著(zhù)名中鋒歐拉朱旺和爵士隊大前鋒卡爾·馬龍的結合體。

　　海耶斯打動(dòng)我的，除了他精湛的籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊含的不服輸的精神。

　　海耶斯出生在路易安那州一個(gè)只有5000人的小鎮瑞維勒，從小文靜內向。

　　一天，海耶斯被老師錯怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2.06米的他被一個(gè)叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉到他班上課，并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊。但由于海耶斯對體育項目什么也不擅長(cháng)而顯得出奇地笨拙，引起了隊友們不停地大笑。

　　然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵自己發(fā)奮練球。隊友們休息時(shí)，他在練球;隊友們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，他還在練球。就這樣，靠著(zhù)驚人的毅力，執著(zhù)的信念，不服輸的精神，終于“皇天不負苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊的主力。高中3年，他在常規賽季平均每場(chǎng)得35分，帶領(lǐng)校隊闖進(jìn)了全州錦標賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達高峰，入選美國籃球名人堂。

　　我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這里包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸的信念，敬業(yè)的精神，堅強的斗志……

　　海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學(xué)習上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前�！昂脻h面前無(wú)困難，困難之中無(wú)英雄”他讓我平凡的生活開(kāi)始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿(mǎn)荊棘的路途!

　　海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執著(zhù)，我們的生活需要堅強，我們的奮斗需要熱情，否則，我們只會(huì )在沉默中滅亡……

　　生活之路不會(huì )永遠平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風(fēng)鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰，踏上新的旅程!

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