小學(xué)五年級作文650字：認錯

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文650字：認錯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　推托掉責任，你可能會(huì )被鄙視；直面錯誤，你定會(huì )獲得尊重。

　　——題記

　　勇于認錯，是對待錯誤的最好辦法。他，一位總理，西裝革履，面對自己的民族曾經(jīng)犯下的錯誤，他沒(méi)有推脫，相反，面對著(zhù)那死難者，那無(wú)數猶太死難者的紀念碑，他選擇了一個(gè)令世界人民驚嘆的行為——他跪下了。他跪倒在紀念碑前，為德意志民族對猶太民族犯下的錯誤認錯。結果是，它不僅獲得了猶太人民的諒解，而且獲得了全世界人民的尊重。他便是前人德國總理——勃蘭特。

　　“全是我的錯，現在認錯有沒(méi)有用……”這首許嵩的《認錯》的歌詞放在這里或許不恰當，但可以確認的是，認錯，現在不會(huì )晚。猶豫只會(huì )造成錯誤的延續。

　　認錯是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，需要良好的態(tài)度，主動(dòng)的態(tài)度。勃蘭特總理的認錯恰恰全體現了他的優(yōu)秀品質(zhì)、良好態(tài)度，主動(dòng)的態(tài)度。相反，被動(dòng)的“認錯”并不能使犯錯者真正悔改。就像你逼一條小魚(yú)上岸生活一樣，當時(shí)可以，但過(guò)一會(huì )兒那就另當別論了。

　　認錯作為一種良好品質(zhì)，在未犯錯前我們就應該有直面錯誤進(jìn)而去改正的準備。偉大的美籍德裔物理學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次看到報紙上刊登的《四百名科學(xué)家證明愛(ài)因斯坦錯了》一文，他很無(wú)奈地說(shuō)：“用得著(zhù)這么多人嗎？一個(gè)人就足夠了�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，完美展現了這位偉大的科學(xué)家勇于直面錯誤，勇于改正錯誤的態(tài)度。的確，有一個(gè)人證明你錯了，就夠了。正確對待錯誤，方可成為“完人”�；蛘�，至少是接近了完人一步。

　　回到現實(shí)，有多少人沒(méi)有直面錯誤，沒(méi)有認錯？你今天“三省”了嗎？認錯了嗎？改過(guò)了嗎？小到對朋友的欺騙，大到國家領(lǐng)導人或某國對其他國家犯下的錯，承認了嗎？改正了嗎？因而，要將勇于認錯的精神落實(shí)到現實(shí)生活中來(lái)，勇于悔過(guò)自新，否則，即使認識到了錯誤，口口聲聲說(shuō)改過(guò)，你也只是個(gè)“言過(guò)其實(shí)”的人。

　　勇于認錯，你才能一步步走向成功。

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