關(guān)于小學(xué)作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我，我并不知道自己是一個(gè)怎樣的人，但是我能肯定的是：我，是一個(gè)有思想，有感情的人，我有我的挫折，但是我也有我的順利，其實(shí)上天對每一個(gè)人都是公平的，只是有些人并沒(méi)有感悟到，因為他時(shí)刻都在想上帝對他如何的不公平所以就淡忘了上帝在他人生挫折中，給他鋪的橋，他并沒(méi)又看到，而是走了橋下面的河，最終走上了不歸之路。
今天，我就在想上天為什么給了一個(gè)殘忍的`春夏秋冬，為什么不是全年溫和，現在想起來(lái)就覺(jué)得自己是大錯特錯。
因為，現在，對于我來(lái)說(shuō)，夏天就是對你的考驗，秋天就是你的收獲，冬天也是對你的考驗，等你戰勝困難后，春天就是迎接你的最好的東西，它有最香的花，有遍布四周的草，我愛(ài)這種感覺(jué)。因為我在這中努力之后的果實(shí)，俗話(huà)就說(shuō)有舍才有得。
同樣，這天，我認為是我最倒霉的一天，走到哪，霉到哪，正當我準備咒罵上帝的時(shí)候，上帝卻讓我得到了，再回想起來(lái)，原來(lái)我在之前就已經(jīng)得到了。我就覺(jué)得我錯過(guò)了，因為當時(shí)我已經(jīng)被倒霉沖昏了頭腦，所以才沒(méi)發(fā)現原來(lái)在倒霉中上帝給了我好處，有舍才有得，不可能是十全十美的。所以請在遇到困難的時(shí)候，要冷靜，要去發(fā)現，思索。這樣在人生的道路上才不會(huì )走冤枉路。知道么。各位。
小學(xué)作文 篇2
早上，我們圍繞"開(kāi)卷有益,還是開(kāi)卷未必有益，'這個(gè)主題展開(kāi)了一次辯論會(huì )，我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。
辯論會(huì )正式開(kāi)始了，主持人的觀(guān)點(diǎn)是："開(kāi)卷未必有益。'同學(xué)們情不自禁地爭著(zhù)站了起來(lái)反駁了主持人的話(huà)。
首先一個(gè)女同學(xué)說(shuō)："高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。'多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識，愛(ài)迪生就是一個(gè)例子，他讀了許多書(shū)，從中得到了啟示，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出電燈來(lái)。
主持人說(shuō)："一些漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的小說(shuō),還有一些不適合我們的書(shū),如果多看，嚴重的話(huà)，會(huì )導致小學(xué)生走進(jìn)一條不好的路，輕的話(huà)，會(huì )使我們的成績(jì)一落千丈。這時(shí)我們就問(wèn)主持人："你看過(guò)武俠小說(shuō)嗎?如果你沒(méi)有看過(guò)，為什么一口咬定這些書(shū)會(huì )使我們走進(jìn)一條不可收拾的路呢?
我想了想，覺(jué)得如果我們讀了一些書(shū)，覺(jué)得這些書(shū)不會(huì )對我們造成影響，就一定可以讀。
開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)的.。
同學(xué)們又開(kāi)始想如何駁主持人的話(huà)了。
頓時(shí)教室里的氣氛又開(kāi)始熱鬧起來(lái),同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)主持人這個(gè)，那個(gè)，真是熱鬧極了，至于臺下的觀(guān)眾也開(kāi)始緊張了起來(lái)。因為,眼看就要分出勝負。
這時(shí)老師說(shuō)了一句話(huà)，“正反方都有道理，只要我們會(huì )判斷這本書(shū)是好是壞，都要看自己的選擇�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )使大家學(xué)會(huì )了很多東西，也令我明白到，書(shū)有好有壞，只要我們學(xué)會(huì )判斷，那已經(jīng)是學(xué)到很多知識了.
小學(xué)作文 篇3
打開(kāi)我知識的窗？
是誰(shuí)——
擦動(dòng)我心弦？
是誰(shuí)？
溫暖了我的心？
那就是我敬愛(ài)的徐老師。第23個(gè)老師節來(lái)臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦頌不完我們對您的崇敬！
徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說(shuō)，我們這一張張笑臉會(huì )對國家有益，我覺(jué)得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來(lái)澆灌著(zhù)我們這一棵棵小豆芽。
徐老師，你上的每一節課我都記憶猶新，例如上一節班會(huì )課，您詳細地對我們講金錢(qián)與財富。您說(shuō)：“經(jīng)歷是財富，它使人明智；挫折是財富，它使人成熟；金錢(qián)是財富，但財富不僅僅是金錢(qián)。所有一切有價(jià)值的東西都是財富�！蹦�說(shuō)“金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間；金錢(qián)可買(mǎi)到補藥，但買(mǎi)不到健康�！边@番話(huà)讓我細細品味，無(wú)法淡忘。
您有時(shí)是個(gè)嚴父。因為每次同學(xué)犯錯，您都表現出那種嚴肅的`神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛(ài)。
您又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著(zhù)急，幫著(zhù)看醫生，為學(xué)生付醫藥費，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛(ài)。
您就好比是我們的好伙伴。當我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來(lái)；當我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當我們得意驕傲時(shí)，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。
記得有一次晚上我們一覺(jué)醒來(lái)路過(guò)您的窗前，透過(guò)窗子看見(jiàn)了您的身影。戴著(zhù)老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時(shí)我的心情您知道嗎？
在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標；在探求知識的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛(ài)的知識傳給了我們，我不知怎么回報您。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對您節日的祝賀。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果我長(cháng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì )選擇當一名教師，因為教師的頭上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
小學(xué)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量！”說(shuō)的真是一點(diǎn)兒都不錯！我認識一個(gè)阿姨，她是媽媽的朋友。她看上去好普通��！文文靜靜的樣子，說(shuō)話(huà)慢吞吞的，偶爾還會(huì )羞澀的一笑。她是積水潭醫院的一名護士。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她平常工作就很忙，還自己帶著(zhù)一個(gè)孩子，因為他的丈夫遠在貴州工作。為了不耽誤工作，孩子特別小的時(shí)候就送去全托了。就這么一個(gè)普普通通的阿姨，卻成為了我心目中的偶像！她的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)！
還得從20xx年京流行非典說(shuō)起！其實(shí)那時(shí)候我才5歲，很多事兒還不明白！但是那些記憶總是難忘。時(shí)不時(shí)從我腦海里跳躍出來(lái)！包括阿姨的故事！讓我回味無(wú)窮。
我忘不了20xx年5的一個(gè)晚上。當時(shí)我媽媽接到了阿姨的'電話(huà)。這個(gè)電話(huà)好像是我印象中媽媽接的最長(cháng)的一個(gè)電話(huà)。媽媽起先是驚喜，然后是焦急，最后竟哭起來(lái)了！媽媽放下電話(huà)竟忍不住大聲哭起來(lái)。我嚇得不敢出聲，感覺(jué)肯定出了什么大事。從媽媽與爸爸的對話(huà)中我才知道：原來(lái)阿姨自動(dòng)報名上第一線(xiàn)參加非典救治工作，為了讓自己能全身心的投入工作，她把孩子送回農村老家，沒(méi)想到孩子又突發(fā)腸梗阻，當時(shí)，孩子的爺爺奶奶催促她趕緊回家接孩子回北京治療�？伤龑�(shí)在放不下手中的病人。結果孩子的病越來(lái)越重，3歲的孩子只能動(dòng)了手術(shù)。更讓人感動(dòng)的是，她為了幫助病人早日康復，夜以繼日地照看他們，自己卻被傳染上了非典。她幾乎犧牲了自己的生命。媽媽接到電話(huà)時(shí)，她剛剛從死亡線(xiàn)上掙扎回來(lái)。
阿姨是偉大的，因為為了集體的利益，為了他人利益，敢于犧牲自己的利益的人，就是偉大的人！阿姨又是平凡的！因為聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，非典中涌現出許許多多白衣天使，他們把愛(ài)灑向人間!這種平凡中的偉大，才是真正的偉大！這種生活中的感動(dòng)，才是真正的感動(dòng)！雖然平淡，卻令人回味！
從阿姨身上，我感到，只要真誠的對待別人，只要認真的對待工作，活著(zhù)不單單為自己的利益著(zhù)想，更為他人的利益著(zhù)想就能創(chuàng )造偉大，就能感天動(dòng)地！
我要做這樣的人！
小學(xué)作文 篇5
叫王澤賢，他長(cháng)得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動(dòng)畫(huà)片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著(zhù)呢，有時(shí)他的力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話(huà)讓我早點(diǎn)過(guò)去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤(pán)，看完以后。他把他們家的大魚(yú)缸的.蓋子打開(kāi)，從柜子里拿出來(lái)一張小魚(yú)網(wǎng)，來(lái)捉魚(yú)缸里的錦鯉魚(yú)和清道夫，被他玩死的魚(yú)不下幾十條，你說(shuō)他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒(méi)事干的時(shí)候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌，告訴他這個(gè)鍵是干什么用，的那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等，他很快就把這些全都學(xué)會(huì )了。他是不是很聰明呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了回家的時(shí)間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個(gè)辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
小學(xué)作文 篇6
陽(yáng)光明媚，藍天碧水，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這不是神話(huà)中的蓬萊仙境，也不是故事中的世外桃源，這就是我可愛(ài)的家鄉，我夢(mèng)中的怡園——美麗的夏津。
夸夸我的家鄉美，“碧水繞城”數第一。晨曦中，漫步美麗的小河畔，手扶欄桿，極目遠眺，新砌的堤岸整齊美觀(guān)，仿佛給昔日的小河換上了一件漂亮的新衣；岸邊的花草頂著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝，好像是兩岸居民們難以抑制的喜淚；清澈的河水一望見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，河面泛起道道波紋，不正像晨練的`老人那舒展的眉梢？繞城的碧水，把這座古老的小城穩穩的攬在懷抱里，讓勤勞的夏津人民有了一個(gè)舒適溫馨的家園……
夸夸我的家鄉美，龍湖公園最有名。夕陽(yáng)下，漫步湖畔的石子路，讓那乘巧的小石頭輕輕地撫摸著(zhù)腳掌，一天的疲勞頓時(shí)消除殆盡，回望龍湖水，那漸漸平靜下來(lái)的寬闊的湖面上，倒映著(zhù)岸邊蒼翠的塔松，籠罩在一片艷麗的霞光之中，真是“滿(mǎn)目青山夕照明”��！公園內的小路上，工作了一天的人們，扶老攜幼，盡情的享受著(zhù)勞動(dòng)之余的歡心，暢談著(zhù)家鄉明天的美好前景……
夸夸我的家鄉美，人民公園最靚麗。夜幕下，公園門(mén)口雕刻的“人民公園”四個(gè)大字，在燈光的照耀下，顯得非常氣派。那聳立在半空中的大屏幕，正在把全國各地翻天覆地的大變化，傳播給每一位游客，讓人們“未出夏津門(mén)，便知天下事”。不遠處一片翠綠的竹林，給寬敞的廣場(chǎng)增添了無(wú)限的生機和無(wú)盡的文化風(fēng)韻。這使我想起一句俗語(yǔ)來(lái)：“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”。竹林旁，綠色的草坪平平展展，彎曲的小路兩旁，垂柳婀娜多姿。廣場(chǎng)中心的大花壇中百花爭艷，不斷把陣陣清香送到人們的心頭。廣場(chǎng)上的文化活動(dòng)，也正開(kāi)展的有聲有色，聽(tīng)那鏗鏘的鑼鼓，喜慶的嗩吶，歡快的歌聲，把人們心頭的喜悅宣揚得淋漓盡致。
啊，親愛(ài)的家鄉，美麗的夏津，我愛(ài)你的天，愛(ài)你的水，更愛(ài)你——勤勞敬業(yè)的夏津人。
小學(xué)作文 篇7
“啦，啦，啦！啦，啦，啦！我是賣(mài)報的小童家……”，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”。從寬敞的教室里不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，有美妙的歌聲、清脆的朗讀聲、富有節奏的音樂(lè )聲，原來(lái)，媽媽帶著(zhù)我和許多小朋友在上虞市兒童福利院看望孤兒。
今天是大年初八，本該還倦縮在被窩中的我，早早地起了床，冒著(zhù)嚴寒，懷著(zhù)忐忑的心情，和一群小伙伴載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)禮物來(lái)到了這里。走進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的是醒目的八個(gè)大字“上虞市兒童福利院”， 我的心情一下子變得沉重起來(lái)，在一位福利院阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)教室，教室干凈整潔，里面坐著(zhù)十幾個(gè)小朋友。我一瞧，頓時(shí)愣住了，他們長(cháng)得實(shí)在是太奇怪了，有斗雞眼的、唇裂的、坐輪椅的、特別是幾個(gè)智障的，看人的表情很恐怖，我一時(shí)接受不了，都不敢和他們接觸了。院長(cháng)介紹了這些孤兒的情況，大部分是身體上有殘疾，被父母遺棄在路邊的……，當一個(gè)唇裂的兒童捧著(zhù)一個(gè)玩具，怯生生地遞到我面前時(shí)，我再也不怕了，鼓起勇氣用手搭著(zhù)他的肩，和他玩了起來(lái)。我們帶去了很多禮物，還和他們展開(kāi)了互動(dòng)，沉重的氣氛一下子變得活躍起來(lái)，頓時(shí)教室里歡歌笑語(yǔ)，連這些孤兒也變得欣喜若狂，紛紛表演起節目來(lái)。輪到我表演了，“感恩的心，感謝有你……”歌聲響起，這是我精心準備的，我覺(jué)得外面雖是天寒地凍，但教室內卻吹起了一縷春風(fēng)，變得格外溫暖，春風(fēng)拂過(guò)了每個(gè)人的臉，特別是這些讓人憐愛(ài)的.孤兒們，他們笑得好燦爛��！
回來(lái)的路上，我的心久久不能平靜，為什么同在一片藍天下，他們和我的境遇是那樣的不同，他們身體不好，父母又把他們遺棄，不能像正常人一樣學(xué)習、生活，不能感受外面美好的世界。想想我呢，被父母捧在手心里，想要什么就有什么，還不想好好讀書(shū)，整天如小霸王似的，頓時(shí)很慚愧。此次愛(ài)心活動(dòng)，不僅讓我看到了我們的身邊有許多需要我們幫助的人，還讓我更為珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，把片片愛(ài)心延續下去，讓一縷縷和煦的春風(fēng)吹遍大地，春滿(mǎn)人間。
小學(xué)作文 篇8
我非常喜歡騎自行車(chē)，我一直有個(gè)愿望是自己能騎著(zhù)自行車(chē)去一個(gè)很遠的地方。今年春天，我打算學(xué)騎自行車(chē)，媽媽陪我練了好幾天也沒(méi)有學(xué)會(huì )。鄰居家的弟弟看到了也說(shuō)要學(xué)騎自行車(chē)。因此兩個(gè)家長(cháng)約好讓我們兩個(gè)一起學(xué)騎自行車(chē)。我心里想：我比他大，我要是學(xué)得比他慢就太丟人了，因此我暗下決心一定要比鄰居家弟弟先學(xué)會(huì )。于是接下來(lái)幾天我下工夫練習，不怕苦不怕累，摔倒了再起來(lái)接著(zhù)練習，練習時(shí)努力找到控制平衡的技巧，經(jīng)過(guò)反復感覺(jué)、練習，一天下來(lái)我的長(cháng)勁很大，能騎五六米了，又過(guò)了兩三天竟然完全學(xué)會(huì )了，能獨立駕馭自行車(chē)輕快地騎得很遠了。我的心里高興極了。
通過(guò)學(xué)習騎車(chē)這件事，我得到了一個(gè)啟示：我們在生活中需要對手，對手和壓力才能激發(fā)我們的潛能，讓我們進(jìn)步。因此我們成長(cháng)的過(guò)程需要壓力而不是順境。所以，我們完全沒(méi)有必要仇恨對手和壓力，在某種意義上，我們應該感謝他們，因為他們讓我們有了走向成功的`動(dòng)力。我們學(xué)習過(guò)程也一樣，如果班級里沒(méi)有比自己學(xué)習好的同學(xué)，我們就沒(méi)有繼續努力的動(dòng)力，自然也就不會(huì )有進(jìn)步。再比如球隊的陪練，球隊要想提高戰術(shù)和技能，就一定得找球技較高球隊、球員作為陪練，這樣才會(huì )使球隊水平不斷提高。
在我們生活中，許許多多的事都是這樣。只有在有競爭、有壓力的環(huán)境下才有可能讓我們獲得更大的動(dòng)力和成功。
小學(xué)作文 篇9
我的好朋友亦安，是我四歲的時(shí)候，在公園里偶然遇見(jiàn)的，那時(shí)，我們都不認識，是因為很無(wú)聊，所以才和她玩了起來(lái)。
她是一位很漂亮的'女生，比我高，但比我胖，剛開(kāi)始因為沒(méi)有上學(xué)，所以可以每天去她家玩，過(guò)了一年，我要上學(xué)了，所以不能每天都和她玩。我們那時(shí)候都覺(jué)得上學(xué)很可怕，因為上學(xué)不能玩游戲，而且還要背書(shū)。
漸漸的，我們都長(cháng)大了，我們在一起的時(shí)間也變少了，不能常常聯(lián)絡(luò )，甚至有一段日子我們都沒(méi)有聯(lián)絡(luò )對方，那時(shí)候我的心里好怕，我怕亦安沒(méi)跟我聯(lián)絡(luò )是因為她不喜歡我這個(gè)朋友了。記得我的生日到了，突然，我收到一個(gè)包裹，上面還附了一張小卡片，那是亦安寄的，包裹是一個(gè)洋娃娃，那是她第一次送我的禮物，也是 我印象最深的禮物。
有人問(wèn)我：“如果亦安走了，你會(huì )怎么樣?”我總是說(shuō)：“如果她走了，我會(huì )常常和她聯(lián)絡(luò )，也會(huì )把以前的回憶記得更清楚�！�
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