作文小學(xué)四年級感激的人

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的作文小學(xué)四年級感激的人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文小學(xué)四年級感激的人1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”在我們高歌對媽媽的愛(ài)的同時(shí)，我們更不能忘記，為了我們兒女去受苦受累的父親。

　　他，對我既嚴厲又認真，是個(gè)負責的好爸爸。

　　記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，也許是因為來(lái)回騎車(chē)很累，也許是因為作業(yè)太多，壓力太大，我常常完不成作業(yè)。爸爸知道了，就說(shuō)了我一頓。也沒(méi)怎么樣，依舊我行我素，作業(yè)連看也不看。更別說(shuō)是認認真真了。自從第一次月考分下來(lái)后。爸爸可完完全全變了個(gè)樣，我回家后，爸爸只要一看見(jiàn)我玩電腦，就把電源關(guān)了。一步寫(xiě)作業(yè)就跟我講大道理。甚至連一寫(xiě)字也寸步不離的盯著(zhù)我看。哦！不是，是盯著(zhù)我的本子看。我很好奇問(wèn)“爸，你干嘛呢？對我的`功課這么較真？”爸爸說(shuō)：“你們是不是又考試了？“我支支吾吾地回答說(shuō)：”沒(méi)……有……啊”爸爸說(shuō)：“你班主任來(lái)電話(huà)了，說(shuō)你各個(gè)方面都不是很好，尤其是歷史，才考了15分。我想，你要是下次考不及格，你就甭買(mǎi)新衣服了？你自己看著(zhù)辦吧！”我荒了一下，這簡(jiǎn)直是要我的命哎！姐姐也勸我好好學(xué)吧！只得好好看書(shū)了。不知不覺(jué)地，我看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍，我竟入迷了。直道爸爸來(lái)喊我睡覺(jué)，“不錯不錯，今天太陽(yáng)打那邊出來(lái)了？都點(diǎn)了還看？”我也很驚訝，一向愛(ài)睡覺(jué)的我，怎么看歷史看到這么晚？“終于期中考試結果下來(lái)了，我考了86分？爸爸給我買(mǎi)了許多東西。

　　爸爸對我，該嚴的時(shí)候就嚴厲，該獎勵的時(shí)候就獎勵。

　　哎！我的爸爸多好啊，給我極大的幫助。讓我高歌一曲對父親的感激吧！

　　“誰(shuí)最愿我學(xué)習更進(jìn)步，是最愿我天天開(kāi)心，誰(shuí)最幫助我一路前進(jìn)，那是我的好爸爸……”

作文小學(xué)四年級感激的人2

　　樹(shù)木，要感激的是森林，因為它給了樹(shù)一個(gè)溫暖和諧的家；小溪要感激的是大海，因為它給小溪奔流不息的生命；大地，要感激的是太陽(yáng)，因為它的光輝給人類(lèi)呼吸的樂(lè )園……

　　同學(xué)們，是誰(shuí)在你陷入困境時(shí)給你幫助？是你的朋友；是誰(shuí)在你失意的時(shí)候逗你開(kāi)心？是你的朋友；是誰(shuí)在你幾乎絕望時(shí)看到一線(xiàn)生機？那還是你的朋友。

　　所以，我要感激的人就是朋友。這位朋友，初識時(shí)，是我睜開(kāi)眼睛的那一刻，熟識時(shí)，是與她朝夕相處的`日子。

　　有一回，剛上完英語(yǔ)課，天空突然間下起傾盆大雨，我又沒(méi)帶雨傘，只好跟一個(gè)同路的同學(xué)一起回家，朦朦朧朧中，一個(gè)身影出現在我的眼前，“撲通……”那個(gè)身影摔倒了，我跑過(guò)去扶起她，怎么是我的那個(gè)朋友，哦！原來(lái)她是來(lái)給我送傘的，匆忙趕路忘記戴眼鏡，雨中的昏暗視線(xiàn)，她無(wú)法看清滑倒了，腳上劃開(kāi)的一道傷痕，深深地刺痛著(zhù)我的心。

　　如今，她為了實(shí)現她女兒的夢(mèng)想，用英文寫(xiě)了一篇“生命一次，美麗一回”的演講稿，與其說(shuō)是去參賽，不如說(shuō)是去放射出愛(ài)的光芒，因她女兒心存怯懦，初次參加英語(yǔ)大賽，她是去陪伴女兒成功的。

　　我要感激，曾經(jīng)跟我爭論過(guò)的人，是他們讓我知道了如何珍惜友誼；我還要感激閉著(zhù)一只眼睛看別人的人，是他們讓許多的人堅強起來(lái)；我更要感激的是老師，是他們哺育了祖國一代又一代的花朵；我最要感激的就是這個(gè)無(wú)獨有偶的至友。

　　生活在感激中就會(huì )使一個(gè)人成功，永不落后；在感激中就會(huì )讓一個(gè)人更加自信，勇往直前；在感激中就會(huì )使一個(gè)人凡事樂(lè )此不疲，堅持不懈。

　　說(shuō)了這么多，你們知道這個(gè)朋友是誰(shuí)嗎？不錯，她就是我的媽媽。

作文小學(xué)四年級感激的人3

　　我的爸爸溫文爾雅，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，臉龐略顯消瘦，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。

　　爸爸對我管教很?chē)�。記得有一次，下午放學(xué)了，我和好朋友――何露瑩，在我住的小區里玩耍。差不多6點(diǎn)半才回家，回到家，爸爸很著(zhù)急，在大廳走來(lái)走去，見(jiàn)我回來(lái)了，便厲聲問(wèn)道：“去哪了？怎么那么遲才回家？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“在…小區里…玩…”“什么跟誰(shuí)玩”我小聲的說(shuō)：“何露瑩�！卑职趾攘艘豢诓�，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“晴晴，你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我不想和你說(shuō)太多的道理，我只想告訴你，還有一個(gè)星期就要期末考試了，現在好好復習，考試時(shí)認真，仔細，細心的答題，考個(gè)好成績(jì)，那么考試后的`這個(gè)假期，不就可以輕輕松松地玩了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸的話(huà)真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！現在好好復習，那么假期時(shí)不就可以快快樂(lè )樂(lè )地、沒(méi)有負擔地玩了嗎？我疾步走回房間，寫(xiě)作業(yè)了……

　　爸爸不像有些人那樣急性子�，F在我讀五年級了，許多的題目越來(lái)越難，記得上個(gè)星期三，我被一道奧數題給難住了，我想來(lái)想去，在草稿紙上算來(lái)算去，也不知怎樣解答，只好去問(wèn)爸爸，爸爸看了幾遍題目，在草稿紙上寫(xiě)了幾道算式，便對我說(shuō)：“晴晴，這道題是這樣算的，第一步先算這個(gè)，第二步算這個(gè)，第三步……”我聽(tīng)得稀里糊涂，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，爸爸都一個(gè)一個(gè)地給我解答，可我還是不得其解，我想，這要是別人，早就跟我急了，爸也會(huì )跟我急吧！可出乎了我的意料，爸爸又跟我講了一遍，這次，爸爸給我講的時(shí)候抓住了一個(gè)重點(diǎn)，我終于明白了。

　　我的爸爸就是這樣。我真為有一個(gè)這樣嚴肅、有耐心的爸爸感到自豪，并在此說(shuō)一聲：“爸爸，謝謝您�！�

作文小學(xué)四年級感激的人4

　　是誰(shuí)，把你養育成人？是誰(shuí)，在你生病的時(shí)候照顧你？是誰(shuí)給予你無(wú)私的愛(ài)？是母親。

　　母親他默默守護著(zhù)你，就像個(gè)天使躲在天邊的一角，不讓你受到傷害。一些家長(cháng)的負擔很重，是因為孩子，因為孩子需要的費用很大，奶粉等等，導致父母的工作量很大。但那些孩子并不了解父母的`辛苦，反而認為這是父母應該做的，這些孩子也沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì )給父母添加多少壓力��！

　　你可能感覺(jué)不到母愛(ài)的存在，但我們身邊處處都有他們的蹤跡，就如母親喂兒女吃飯，這就是母愛(ài)。那些虐待兒童的家庭也不得不說(shuō)很可憐，要不是母親有心理疾病，就是精神疾病，我們正常人通常不會(huì )認為小孩子有那么大的脾氣，也就不可能激怒母親，所以責任就會(huì )往母親身上推

　　我小時(shí)候得過(guò)肺炎，那時(shí)候我身子骨虛，體力也不太好，就算這樣，母親對我的愛(ài)一直都在，還在不斷增加。在住院期間，也不忘帶上一些玩具來(lái)看望我，有的時(shí)候會(huì )在醫院里一直陪我到天亮，爸爸看到后不想讓媽媽也染上病，便給媽媽披上毛茸茸的毯子。過(guò)了不久，我就能回家養病，但是手背上卻一直有根“軟刺”扎在那里，一碰到就疼。特別是在穿衣服的時(shí)候，只有在媽媽替我穿衣服我才會(huì )完全安心下來(lái)。在媽媽替我穿衣服時(shí)，她是把衣服像模型那樣懸掛在那兒，我一只手一只手地伸進(jìn)去，完全不用擔心，連碰都不會(huì )碰到。這難道不就說(shuō)明了母愛(ài)的偉大嗎？

　　人世間，唯有母親給予的愛(ài)是純潔無(wú)私的，母親的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心；母親的愛(ài)是一座燈塔，在你迷失方向的時(shí)候指引你。

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