關(guān)于跳繩小學(xué)作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的跳繩小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳繩小學(xué)作文 篇1
跳繩誰(shuí)都會(huì )，我最喜歡跳繩了，因為可以因為可以強身健體和放松心情，使我們高興。
那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，我和我的好朋友秦睿來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)空位，比賽跳繩。
我從書(shū)包里拿出一根長(cháng)長(cháng)的跳繩，拿完跳繩，我們來(lái)到操場(chǎng)的一個(gè)空位。我們先把跳繩解開(kāi)，我們一圈一圈的解開(kāi)。再緊緊抓著(zhù)跳繩的把兒，再抖一抖把跳繩展開(kāi)。再把跳繩繞到背后，兩手打開(kāi)，雙腳并攏。準備跳繩。
我挺直身子，雙手往前一晃，緊接著(zhù)雙腿往上一蹦，像一只靈巧的小鹿在跳舞，我一個(gè)接著(zhù)一個(gè)越跳越快，秦睿數著(zhù)“一、二、三……”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于跳完了。我直喘氣兒，結果我跳了230個(gè)，我高興地說(shuō)：“太好了�！�
終于輪到我的好朋友跳了。她先把跳繩一圈一圈的解開(kāi)，再用一雙手緊緊的`抓著(zhù)兩個(gè)把兒，再抖抖跳繩，再把跳繩繞到背后，雙腿并攏，準備開(kāi)始。
她挺著(zhù)身子，跳繩往前一晃，她一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的跳。我數著(zhù)“一、二、三……”最后她跳的和我跳的一樣也是230個(gè)。我們打平了。
我們雖然打平了，但是我們很高興，因為可以強身健體。
跳繩小學(xué)作文 篇2
星期五的下午，海山小學(xué)的操場(chǎng)上一片喧鬧，原來(lái)這里正在進(jìn)行班級跳繩比賽呢！在一分鐘之內，全班每個(gè)人跳繩數量的總和就是班級的總分數。
我們三（四）班的同學(xué)，摩拳擦掌，每個(gè)人手上拿著(zhù)一根繩子，有的還在忙著(zhù)試跳調整，好像時(shí)刻準備著(zhù)投入到戰斗中，誰(shuí)也不甘示弱要為班爭光。這時(shí)候，從廣播里聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“請三（4）班同學(xué)到操場(chǎng)上參加跳繩比賽�！蓖瑢W(xué)們鎮定的拿著(zhù)繩子來(lái)到場(chǎng)地上。只聽(tīng)一聲清脆的'哨響，我連忙雙手揮動(dòng)起繩子，腳尖也跟著(zhù)輕快地一下跟著(zhù)一下跳了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)跳得飛快，只看見(jiàn)彩色的繩子劃過(guò)空中，像一只只蝴蝶在飛舞�！鞍舌舌碧K打地的聲音，也特別得悅耳動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)跳繩同學(xué)前面數數的人目不轉睛地盯著(zhù)雙腳，生怕漏數一下。突然，我的腳被繩子絆了一下，我連忙調整好重新開(kāi)始，繩子又快速地從我頭頂飛過(guò)。正當我腳沉重 得快邁不動(dòng)時(shí)，結束的哨聲終于吹響了，這一分鐘過(guò)得真快��！我跳了150下，真不錯！記得二年級的時(shí)候我只能跳80幾下呢。以后我要勤于練習，爭取跳得更多！
跳繩小學(xué)作文 篇3
星期四的下午，激動(dòng)人心的跳繩比賽就要開(kāi)始了。操場(chǎng)上人山人海，變成了歡樂(lè )的.海洋。
比賽開(kāi)始了，首先是一年級跳繩。不一會(huì )兒，就輪到我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。我們又緊張又興奮，手里緊緊地拽住繩子。隨著(zhù)一聲清脆的哨響，我們按照自己的節奏，把繩子飛快地甩了起來(lái)，好像條條彩龍在空中飛舞，讓數數的老師眼花繚亂。拉拉隊員也不甘示弱，在小隊長(cháng)的指揮下，大聲喊起了：“加油，二三班！二三班，加油！”
比賽結束了，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班獲得了二年級團體一等獎，大家心里美滋滋地！
跳繩小學(xué)作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的跳繩比賽。（開(kāi)篇描寫(xiě)天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫(xiě)的內容。）
我們排著(zhù)隊，搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，在指定的位置坐好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，馬上輪到我們班了，同學(xué)們各自走到自己的位置上，活動(dòng)筋骨，做好準備。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。只見(jiàn)場(chǎng)上的運動(dòng)員個(gè)個(gè)勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫(xiě)“我們”班同學(xué)及其他選手的精神狀態(tài)，做到了有“面”。）
比賽開(kāi)始了。首先比賽的項目是速跳，只聽(tīng)一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來(lái)回轉動(dòng)，快得都看不見(jiàn)繩了。臺上比賽進(jìn)行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒(méi)閑著(zhù)，以自己最大的聲音為場(chǎng)上選手加油助威。場(chǎng)上場(chǎng)下，群情激動(dòng)，真是熱鬧非凡。（選寫(xiě)了一個(gè)比賽場(chǎng)景，既寫(xiě)出了臺上選手的表現，又寫(xiě)出了臺下同學(xué)們加油助威的熱情，渲染了比賽場(chǎng)面的`熱烈，做到了有“點(diǎn)”。）
終于輪到我上場(chǎng)了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿并攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落，頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后，我的兩個(gè)手腕好像不聽(tīng)使喚了，速度也慢了下來(lái)。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個(gè)），終于堅持到了最后。（具體寫(xiě)自己參加比賽時(shí)的情景，有動(dòng)作描寫(xiě)也有心理描寫(xiě)，真實(shí)自然。）
啊，這次跳繩比賽多么有意義啊，不僅增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還磨煉了我們勇于拼搏的意志。（最后寫(xiě)比賽的意義，提升了習作的立意。）
跳繩小學(xué)作文 篇5
“哦，耶！ ”一陣陣歡呼聲從我們班里傳了出來(lái)了。告訴你們，我們學(xué)校今天下午就要舉行跳繩比賽了，我參加了兩項——雙人跳和跳大繩。
這幾天忙著(zhù)練繩，真是讓我體會(huì )到腰酸背痛的感覺(jué)呀。我雙人跳的搭檔，用左手不能甩繩，她必須站在右邊，我的左手也不靈活，但是，這也是沒(méi)辦法的辦法��！剛剛跳的有一分鐘，我的左胳膊似乎就有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，一直都在痛著(zhù)。我真想給老師說(shuō)我不能參加了的時(shí)候，老師卻說(shuō)了：“同學(xué)們，大家一定要努力哦，獎品很豐厚的。得到第一名的同學(xué)能拿到一本精美的書(shū)，還可以得到一個(gè)漂亮的筆記本�！碑敃r(shí)聽(tīng)了，我立即就心動(dòng)了，心里不想參加跳繩的.念頭立刻就煙消云散了。
在練跳大繩的時(shí)候，老師也很體貼我們。每當看見(jiàn)有些同學(xué)因為沒(méi)有力氣而絆倒了繩讓一部分同學(xué)摔倒時(shí)，老師就會(huì )把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，親切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷。仿佛，老師是我們的爸爸媽媽。當然，我也受傷了。第一次，我不知道是誰(shuí)絆倒了繩，我摔著(zhù)了右手的手掌。受傷更嚴重的是劉夢(mèng)茹，她摔倒了，結果用胳膊來(lái)支撐著(zhù)地，導致了自己的胳膊骨折了。在第二次吸取了劉夢(mèng)茹的教訓，我直接讓屁股著(zhù)地，因為屁股是最頂摔的地方。
在這幾天的練跳繩中，每位同學(xué)都很累，但是最累的還是老師啊。她們有時(shí)候不上課，讓我們去操場(chǎng)上跳繩，她們也得指揮著(zhù)。有些同學(xué)調皮，跑到操場(chǎng)的角落里，老師大聲地喊著(zhù)，嗓子都累啞了。雖然我們都很累，但是每當想到那些豐厚的獎品，我們又都鼓起勇氣，繼續練著(zhù)。今天下午就回舉行跳繩比賽了，我們一定會(huì )取得很好的成績(jì)！請大家祝福我們吧！
跳繩小學(xué)作文 篇6
三年級的運動(dòng)會(huì )后，我們的班主任和語(yǔ)文老師吳哥，每天給我們布置體育作業(yè)，讓我們天天跳繩。
從剛開(kāi)始我每分鐘跳九十幾個(gè)，到后來(lái)跳到一百八十幾個(gè)，我整整堅持了一百五十多天。在這么多天中，我印象深刻的是應該下面這件事！
那天早晨，我起床后想偷點(diǎn)小懶，不想跳繩，正準備下樓去吃早飯。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲宣布：“今天，我們來(lái)進(jìn)行耐力和速度跳繩比賽，看看誰(shuí)是冠軍？”我一聽(tīng)進(jìn)行耐力和速度比賽，馬上就來(lái)了興致，轉身拿起繩子參加比賽。
“三、二、一，開(kāi)始�！碑敳门械陌职职l(fā)出了指令，我和媽媽的`第一局比賽開(kāi)始。我立刻飛快地跳了起來(lái)，媽媽卻跳得很慢。我邊跳邊想，媽媽平時(shí)都不怎么鍛煉，肯定跳不過(guò)我�？墒�，過(guò)了一會(huì )我就發(fā)現我錯了。媽媽雖然跳得很慢，但卻堅持了很久，我雖然跳得飛快，但是由于繩子有點(diǎn)長(cháng)，一下就OUT了。一局下來(lái)，居然被媽媽贏(yíng)了，我覺(jué)得有些沮喪，打算不比了。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“別傷心，還有下一局呢！”這句話(huà)，又激起了我的自信心，對媽媽說(shuō)：“好，馬上開(kāi)始！”
我請爸爸幫我把繩子跳得短一點(diǎn)，因為我知道繩子短點(diǎn)可以跳得更快。爸爸“開(kāi)始”的口令剛落音，我和媽媽飛快地跳了起來(lái)。一開(kāi)始，我們倆不分上下，過(guò)了40秒后，媽媽體力不足，開(kāi)始減速。我拼命咬牙堅持，又過(guò)了10秒，媽媽終于停了下來(lái)�！肮�，我獲勝了！”我高興地叫了起來(lái)。
吃飯時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“今天的比賽真有趣，以后都這樣�！�
“好，還可以幫我減肥呢！”
“嘻嘻，就這么定了！”
從此，我天天和媽媽比賽，即使有時(shí)候很累，我也咬牙堅持，跳繩已經(jīng)成為每天雷打不動(dòng)的“固定節目”了。就這樣，我取得了很大的進(jìn)步，成了班級前幾名呢！
跳繩小學(xué)作文 篇7
今天，老師帶了兩根跳繩，走進(jìn)了教室，同學(xué)們紛紛議論，有人問(wèn)：老師帶跳繩過(guò)來(lái)干什么呀？同學(xué)們實(shí)在猜不出來(lái)，有一位同學(xué)走到老師面前說(shuō)：“老師，請問(wèn)你今天帶兩根跳繩來(lái)干什么呀？”老師面帶笑容高興地說(shuō)道：“今天，我們要舉行一場(chǎng)跳繩比賽”！我們興奮得一蹦就有三尺高。老師剛剛說(shuō)完比賽規則，我就情不自禁地告訴大家，大家都說(shuō)我跳繩跳得最好。
上課了，老師把我們分成了兩個(gè)小組，每個(gè)組用一個(gè)跳繩，每隊只有三分鐘的時(shí)間來(lái)跳，第一個(gè)人失敗了。就要傳給下一個(gè)人。比賽正式開(kāi)始了，大家的歡呼聲從樓上一直傳到樓下，第一組先開(kāi)始，三分鐘過(guò)后，她們一共跳了240個(gè)。我們這一組開(kāi)始了，三分鐘過(guò)后，我們組的.個(gè)數是223個(gè)，我們有點(diǎn)失望。
但比賽也讓我明白了一個(gè)道理：“友誼第一，比賽第二�！�
跳繩小學(xué)作文 篇8
下午放學(xué)，我和李寅冬寫(xiě)完作業(yè)，一起到樓下比賽跳繩。
我們帶著(zhù)跳繩來(lái)到樓下的平地，同時(shí)邀請媽媽做裁判。我們兩個(gè)人做了一些賽前準備工作，就開(kāi)始聽(tīng)媽媽發(fā)號施令。
媽媽一聲令下，我和李寅冬飛快地跳了起來(lái)。跳繩在我們手中飛快地旋轉，我的心跳也加快了，呼吸也變得急促起來(lái)。我發(fā)現李寅冬的.臉也漲得通紅，汗水從他的臉上流下來(lái)。經(jīng)過(guò)1分鐘的激烈比賽，我和李寅冬的比賽結果也出來(lái)了。李寅冬跳109下，我跳88下。李寅冬贏(yíng)了，我輸了。
媽媽給我們都發(fā)了獎品，我們高興極了。
跳繩小學(xué)作文 篇9
星期四下午我們進(jìn)行了跳繩比賽。
賽前我們站在自己的隊伍中，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先，是我們四年級的比賽男生組的比賽。選手們上場(chǎng)了，隨著(zhù)一聲令下，選手們就像站在一個(gè)五彩的光環(huán)中�？�，馬天浩體力不支了，我們連忙為他加油，他聽(tīng)見(jiàn)了我們?yōu)樗佑偷腵聲音，想起 大家對他的希望，他繼續跳了起來(lái)，旁邊的張文超好像并沒(méi)有累一直都跳得很快，再看王永哲的跳繩兜著(zhù)風(fēng)飛速的旋轉著(zhù)。短短的一分鐘很快就過(guò)去了，選手們問(wèn)了一下老師各自跳了多少個(gè)。跳的多得 眉開(kāi)眼笑，跳得少的愁眉苦臉。
接下來(lái)進(jìn)行了女生組的比賽。劉思言真不愧是我們班的“跳繩女王”，一次也沒(méi)掉。尚小童也不賴(lài)，雖然不是“女王”但也是個(gè)“跳繩高人”只掉了一次。
最后進(jìn)行了六年級和五年級的比賽。
過(guò)了幾分鐘，校長(cháng)公布了比賽成績(jì) 。這次跳繩比賽我們班沒(méi)有得第一，但我們班的十位選手，得了八個(gè)前十名。
這次跳繩比賽，我們都有很大的收獲，那就是鍛煉了身體。
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