牡丹花小學(xué)作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的牡丹花小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

牡丹花小學(xué)作文 篇1

　　“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，每當想起這兩句詩(shī)，就仿佛走進(jìn)了牡丹花的海洋。

　　牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭美，可她的姿態(tài)真是艷麗，粉的似霞，紅的勝火，白的如雪，黃的若金，紫的像葡萄。他們發(fā)出的陣陣清香，招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶來(lái)著(zhù)里翩翩起舞，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下，牡丹花抬起頭并站直了身子，在明媚的春光下，她歡呼著(zhù)，歌唱著(zhù)，給大地添上一份蓬蓬生機的活力。

　　我原來(lái)以為牡丹花是高貴的，同時(shí)也是嬌氣的。她一般選擇在溫暖的四月天里開(kāi)放，可是去年冬天，我去牡丹園游玩時(shí)，突然發(fā)現牡丹的葉芽竟然也開(kāi)始了它的發(fā)育，已經(jīng)變得翠綠起來(lái)，原來(lái)傾城傾國的.牡丹，在寒冷的冬天，已經(jīng)開(kāi)始去積蓄力量，她的美麗其實(shí)也來(lái)之不易，我愛(ài)牡丹，愛(ài)她的美麗和堅強，我也要學(xué)習她那種為未來(lái)提前做準備的精神。

牡丹花小學(xué)作文 篇2

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，正在熟睡中的牡丹花被驚醒了，她嬌媚地揉揉惺忪的睡眼，懶洋洋地：“睡得真舒服��！”這話(huà)被一旁的老榕樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，它用飽經(jīng)滄桑的嗓音語(yǔ)重心長(cháng)地對牡丹花說(shuō)：“小牡丹啊，整天好吃懶做是沒(méi)有好處的！看看，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，你應該好好沐浴一下陽(yáng)光，并感恩老天的恩澤！還有，脾氣一定不要暴躁，上次一只小蜜蜂不過(guò)是來(lái)采采花蜜，你何必那樣大動(dòng)肝火呢！你不知道，小蜜蜂采花蜜對你是有好處的……”

　　“老家伙！夠了！你給我閉嘴！我如此高貴優(yōu)雅，還輪不到你來(lái)教育我！”牡丹花趾高氣揚地接著(zhù)說(shuō)：“我是誰(shuí)��？是萬(wàn)物中的寵兒，我長(cháng)得這么迷人，嬌艷欲滴的花瓣，令人陶醉的花香，哪像你，皮糙肉糙的！活脫脫一個(gè)老怪物，要我說(shuō)啊，您老人家還真該去美容一下了！”

　　這番尖酸刻薄的話(huà)，無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)了都不會(huì )好受的，誰(shuí)知歷經(jīng)世事的老榕樹(shù)一點(diǎn)兒都不生氣，它完全看穿了牡丹的驕傲自大，它有條不紊地說(shuō)：“我雖然不及你的風(fēng)姿綽約，但，我的皮膚是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮和風(fēng)雨的蕩滌的，在任何自然災害中，我永遠都不會(huì )倒下！這就是我的力量！”

　　牡丹花先是一愣，繼而嗤之以鼻地說(shuō)道：“哼！我不會(huì )跟你這個(gè)老頑固一般見(jiàn)識的'！告訴你，我可是這兒最引人注目的了，你不要不知好歹來(lái)惹怒我，就算沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮又怎樣？我還不是出落得美不勝收！”老榕樹(shù)搖搖頭，不再說(shuō)什么。

　　終于，當牡丹花接到無(wú)休無(wú)止的贊美時(shí)，老天的考驗來(lái)了！

　　一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，萬(wàn)物都沉睡著(zhù)。大顆大顆的雨珠在霎時(shí)間鋪天蓋地落下來(lái)，好似瘋狂的鞭子，狠狠抽打在植物身上�？耧L(fēng)怒號，雷聲震耳欲聾，一道道閃電劃破天空，露出猙獰的笑……

　　牡丹花著(zhù)急忙慌地：“啊��！這是什么鬼天氣��？救……救命��！我不行了！”只有老榕樹(shù)平靜依舊，它慢條斯理地說(shuō)：“這是風(fēng)雨雷電一起出來(lái)湊熱鬧了！我的老朋友，好久不見(jiàn)！小牡丹，看看，這是上帝給我們的考驗，同樣是我們的財富！就看你能不能經(jīng)受得住了！”“你……你胡說(shuō)八道！我……我才不信呢！我……我……”慢慢地，牡丹花的聲音越來(lái)越弱，呼吸漸漸消失，當黎明漸漸破曉，溫暖的陽(yáng)光正慢慢出來(lái)時(shí)，大榕樹(shù)微笑著(zhù)，而牡丹花，早已經(jīng)被風(fēng)吹雨淋的考驗折磨得搖搖欲墜，奄奄一息了。

　　它看見(jiàn)了陽(yáng)光，用盡最后一絲力氣，說(shuō)：“我……我想要活下來(lái)……我想長(cháng)大，我要沐浴陽(yáng)光……”可憐的牡丹，悔悟時(shí)，已經(jīng)晚了。

　　是啊，外表的美麗是靠不住的，只要分分鐘就會(huì )狼狽不堪。相反，只有內心的堅強、從容才是人生最美的珍寶！

牡丹花小學(xué)作文 篇3

　　外婆家種了許多美麗的花兒，其中最閃耀的，這就是美麗的'牡丹花。

　　今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉下玩。下了車(chē)，我驚奇地發(fā)現牡丹花開(kāi)了。遠看，牡丹花就像一位仙女在微風(fēng)中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時(shí)的牡丹花，花瓣就是收攏著(zhù)的。我很好奇，便去問(wèn)外婆。外婆說(shuō)：“牡丹花正在休息呢�！蔽衣�(tīng)了，急忙離開(kāi)了它，因為我怕打擾到牡丹花。

　　第二天清晨，我早早地起床了。因為我要拍還帶著(zhù)露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿著(zhù)手機來(lái)到牡丹花旁。這時(shí)，牡丹花已經(jīng)開(kāi)了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個(gè)小絨球，好可愛(ài)呀！我一連拍了好幾張照片。這時(shí)，飛來(lái)一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜時(shí)可認真了，都沒(méi)發(fā)現我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。

　　牡丹花，我永遠愛(ài)你！

牡丹花小學(xué)作文 篇4

　　在這個(gè)姹紫嫣紅、生意盎然的世界里，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花；有的人欣賞傲雪獨立，凌寒怒放的臘梅；而我則鐘情于雍容華貴，富態(tài)端莊的牡丹。

　　為什么這樣說(shuō)呢？因為牡丹花的顏色有幾百種，有紅色、黃色、紫色、白色、粉色……顏色各異，姿態(tài)不一。牡丹花的花形大、花期長(cháng)，花瓣一皺一皺的，一片疊放在另一片的上面，非常的大氣。牡丹花被視為富貴之花，有花中之王的美稱(chēng)，寓意富貴、吉祥、幸福、繁榮！花開(kāi)時(shí)節，牡丹花就是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。這時(shí)候，蜜蜂圍著(zhù)它演奏，蝴蝶圍著(zhù)它跳舞，蜻蜓也煽動(dòng)著(zhù)翅膀給它鼓掌，這個(gè)姑娘好像是在開(kāi)演唱會(huì )似的。漫步于花中，仿佛你自己也是一朵雍容華貴的`牡丹花。

　　據說(shuō)，牡丹花有一個(gè)古老的傳說(shuō)。從前，有一位國王掌管百花。他生了一場(chǎng)大病，除了牡丹花仙沒(méi)來(lái)看望國王，其它花仙都去看望這個(gè)國王。這時(shí)，牡丹花仙的死對頭玫瑰花仙就趁機在國王面前說(shuō)牡丹花仙的壞話(huà)。這時(shí)，牡丹花仙進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了那些壞話(huà)。國王趕緊責罰她，牡丹花仙不慌不忙的上前告訴國王她從一個(gè)治病的醫生那里打聽(tīng)到只要把玫瑰用來(lái)泡水就能治病。國王一聲令下，讓侍衛把玫瑰仙處死，用來(lái)泡水喝。國王喝下后，過(guò)了不一會(huì )兒，就把病治好了。國王為了報答救命之恩，給它了一個(gè)花中之王稱(chēng)號。

　　聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)，我更喜歡雍容華貴的牡丹花了，尤其喜歡它的剛正不阿的性格。

【牡丹花小學(xué)作文】相關(guān)文章：

牡丹花的小學(xué)作文10-29

牡丹花小學(xué)作文09-18

與牡丹花有關(guān)的小學(xué)作文11-23

小學(xué)狀物作文：牡丹花11-05

牡丹花小學(xué)作文8篇10-13

牡丹花小學(xué)作文4篇08-19

牡丹花小學(xué)作文（精選54篇）12-23

我喜歡牡丹花小學(xué)優(yōu)秀作文10-23

描寫(xiě)牡丹花的小學(xué)作文（精選23篇）11-26