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小貓小學(xué)作文600字

時(shí)間:2025-12-19 14:40:39 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小貓小學(xué)作文600字4篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小貓小學(xué)作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】小貓小學(xué)作文600字4篇

小貓小學(xué)作文600字 篇1

  “砰”的一聲,剎那間,漂亮的彩色玻璃花瓶頓時(shí)倒在了餐桌上。唉,看來(lái)愛(ài)花的虎妞又闖禍了。

  虎妞是一只公貓。它有著(zhù)一身虎皮斑紋的上衣,十分英俊。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只總是豎得高高的耳朵,仿佛在傾聽(tīng)著(zhù)什么。它還有著(zhù)一雙明亮發(fā)黃的大眼睛,可是十分稀有的哦!此外,它的肚子是潔白如雪,柔軟漂亮,可惜長(cháng)滿(mǎn)了肥肉;㈡さ奈舶兔q絨的,喜歡直直地豎著(zhù),從遠處看,就象阿拉伯數字“1”一樣;㈡ふ媸且恢豢蓯(ài)的貓王子!

  雖然虎妞是只公貓,可這并不能排除它有一個(gè)女生的特點(diǎn)——愛(ài)花。

  有一次,我們一家剛剛吃完中飯,便都回房休息了。趁此大好機會(huì ),虎妞悄悄地爬上了餐桌,好好地觀(guān)察觀(guān)察它之前一直親近不得的花朵。只見(jiàn)它昂起頭,用眼睛好奇地盯著(zhù)花朵;接著(zhù),他又用小巧的鼻子嗅了嗅花朵。他動(dòng)了動(dòng)耳朵,又繞著(zhù)花瓶走了一圈,確定花朵對它的`傷害不會(huì )太大后,開(kāi)始發(fā)起了進(jìn)攻。首先,虎妞伸出了他的小腳,亮出了閃著(zhù)寒光的爪子,露出了鋒利的牙齒,以迅雷不及掩耳之勢撲向那些花兒。我吃了一驚,這才知道它是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。我還沒(méi)來(lái)得及阻止,它那鋒利的牙齒已經(jīng)死死地咬住花瓣,兩只爪子鉤住花莖,用后腿站立,并用冷酷的眼睛緊緊地盯著(zhù)花朵,一副“用眼神殺死你”的樣子。這時(shí),虎妞又緩慢地放下爪子,但眼睛依然緊盯著(zhù)花兒,好像又準備進(jìn)行下一輪攻擊。他把屁股撅得老高,頭伏在腳上。忽然,它猛地躍起,一下子抱住花,咬住花莖。只見(jiàn)花兒無(wú)力地垂下了腦袋,而虎妞則大搖大擺地叼著(zhù)“戰利品”走開(kāi)了。我“噗”地一下笑開(kāi)了,心想:這可愛(ài)的小家伙!

  現在,你明白它為什么叫虎妞了吧!因為,它是一只既勇猛又愛(ài)花的小家伙,一只似虎又似妞的小家伙。我愛(ài)它的英俊,更愛(ài)它的靈性!

小貓小學(xué)作文600字 篇2

  今天睡醒午覺(jué),我接到了毛毛給我打的電話(huà),說(shuō)她在華潤的門(mén)口撿到了一只小貓,可毛毛又要去彈鋼琴,只有小石一個(gè)人看著(zhù)貓,可小石又不敢一個(gè)人送小貓去寵物醫院,所以呢,小石的意思就是想讓我和她一起去寵物醫院。

  我接到了電話(huà),連忙換好衣服跑到了會(huì )所,毛毛和小石正在那里等著(zhù)我呢,我和小石一同來(lái)到了華潤對面的“優(yōu)諾”寵物醫院,可當我們到了寵物醫院的時(shí)候,卻沒(méi)有人肯理睬我們,小石對著(zhù)醫生叫了好幾聲“哥哥”,可那個(gè)“哥哥”卻怎么都不肯理我們,沒(méi)有辦法,我們只能帶這小貓回到會(huì )所去找毛毛,看看毛毛有什么辦法。)

  等我們到了會(huì )所,毛毛也正好彈完琴了,于是,我們就開(kāi)始討論現在暫時(shí)把這只小貓送到誰(shuí)家,我們一邊說(shuō)話(huà)一邊慢慢的走到了小石家的樓下,既然已經(jīng)到了小石家的樓下,干脆就先到小石家吧,在小石家,我們給小貓取了一個(gè)響亮的名字——小灰,因為小灰身上的毛基本上都是灰色的。

  小灰已經(jīng)開(kāi)始餓了,可小石家里面沒(méi)有可以給小灰吃的東西,毛說(shuō)她家里面有專(zhuān)門(mén)給小貓小狗吃的奶,所以我們就到了毛毛的家里面。

  到了毛毛家,我們給小灰泡了一杯奶,正好毛毛家里面有滴管,所以,我們就一滴一滴的給小灰喂奶喝。

  小灰果然是餓了,它貪婪的吃的`奶,等小灰吃完了奶,我們就一起給小灰做了一個(gè)溫暖的家——一個(gè)箱子,我們在箱子的周?chē)?huà)上了許多漂亮的圖案,我們相信,小灰一定會(huì )喜歡這個(gè)家的。給小灰做完家,再把小灰的家放在陽(yáng)臺上的一個(gè)大箱子里面,接著(zhù)我們就各回各自的家了。

小貓小學(xué)作文600字 篇3

  自從小貓釣到了一條大魚(yú),他就明白了:“干什么事情都不能三心二意,必須一心一意!

  小貓長(cháng)大了,它變成了一只大貓,它生了一個(gè)活潑可愛(ài)的小貓,它給小貓起了個(gè)名字叫“咪咪”。這只小貓干什么事情都很專(zhuān)心,不像它爸爸大貓那樣,一會(huì )去捉蝴蝶,一會(huì )去捉蜻蜓。有一天,有一只小狗來(lái)到了它們的村子,剛好咪咪來(lái)到了村口,它看見(jiàn)了小狗,咪咪不懂這是小貓的天敵,因為咪咪還小。只聽(tīng)那只小狗汪汪一叫,把咪咪嚇跑了,從此,這個(gè)村子里的貓再也不敢出門(mén)了。有一個(gè)很高大的.東西走了過(guò)來(lái),到了小貓的村子里,那個(gè)東西比小狗還可怕。有一只貓見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西,他說(shuō):“這個(gè)東西叫做人!贝蠹移咦彀松嗟挠懻撊碎L(cháng)什么樣。

  第二天,那個(gè)叫人的東西又來(lái)了,小貓們躲在石頭后面看那個(gè)人,這回他們看見(jiàn)了人,一只聰明的小貓說(shuō):“對,咱們可以讓人把小貓趕跑!贝蠹艺f(shuō):“好主意!庇钟幸恢回堈f(shuō):“可是,派誰(shuí)去呢?”大家你看著(zhù)我,我看著(zhù)你,誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)。咪咪站了出來(lái)說(shuō):“我去!”

  第三天,咪咪走到人住的房子門(mén)口,拿它的小爪子鐺鐺的敲了兩下門(mén),只見(jiàn)一個(gè)身材高大的人走了出來(lái),他說(shuō):“誰(shuí)?”咪咪說(shuō):“喵~喵~喵~”人從家里拿出翻譯筒,一邊放在咪咪嘴巴上,另一邊放在自己的耳朵上,他讓咪咪說(shuō)剛才的話(huà),咪咪又說(shuō):“喵~喵~喵~”這回他聽(tīng)懂了,原來(lái)咪咪說(shuō)的是:“你能幫我趕走這個(gè)村子里的小狗嗎?”人點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“可以!

  第四天,那個(gè)人來(lái)到小狗住的地方,小狗還在呼呼睡大覺(jué),那個(gè)人拿起鞭子,啪啪的抽打著(zhù)小狗,小狗疼的“汪”一聲跑到另外一個(gè)村子去了,大家高興的說(shuō):“勝利了,勝利了!睆拇,它們過(guò)著(zhù)幸福的生活。

小貓小學(xué)作文600字 篇4

  我家養了一只小貓,全家人都很喜歡它。它的毛皮有三種顏色,所以我們都叫它“花花”。

  花花它四肢靈活,綠寶石似的眼睛,粉嘟嘟的小鼻子,每根胡須看起來(lái)都像利劍,挺威風(fēng)的。它走路讓人聽(tīng)不到響聲,興許害怕打擾別人吧!它很討人喜歡。有一次,我正在吃午飯,花花輕輕地走過(guò)來(lái),用它的身體蹭了我的'腿幾許,然后“喵喵”叫了幾聲,好像在說(shuō):“小主人,我餓,給我點(diǎn)吃的吧!”我看著(zhù)它的可憐樣,忍不住從碗里挑了一塊大肥肉給它;ɑㄟ吨(zhù)肉就跑到墻角處津津有味地吃起來(lái)。吃完飯后,我到廚房又給花花挑了一塊大肥肉,走到它跟前遞給它,接過(guò)肥肉,它又“喵喵”地叫了幾聲,像在說(shuō):“小主人,謝謝你!蔽腋吲d地撫摸著(zhù)它。傍晚,我正在看電視,突然,房間里傳來(lái)了花花“喵喵”的叫聲。我聞聲向它走去,頓時(shí),眼前的一切讓我驚呆了,花花嘴里叨著(zhù)一只大老鼠,還是活的呢!昂眉一,你真行!我的大肥肉沒(méi)有白給你吃!蔽仪椴蛔越卣f(shuō)。平常,我最喜歡和花花玩追逐游戲。該我當“貓”的時(shí)候,她總是跑到木頭堆里藏著(zhù),我總是抓不住它。我生氣了,就不和它玩了,小貓好像看出了我心思,就走過(guò)來(lái),叫了聲“喵”,好像在說(shuō):“對不起,我不躲到木頭堆里了!蔽一饸獠畔艘稽c(diǎn)?墒,花花不講信用,又幫技重演。我終于忍不住了,使出了我的必殺技——用食物來(lái)誘惑它。果然,不出我所料,花花經(jīng)不住誘惑,跑出來(lái)津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)我露出了一絲奸笑,我趁機捉住了花花;ɑㄔ谖覒牙锊煌5貟暝,想逃脫我手掌心,可是,我早已把花花抱得緊緊的,想逃,沒(méi)門(mén)。

  只要和花花在一起,我所有的不快都沒(méi)有了。還有,我有什么心事都向它追訴,它好像很懂我的心事,每當我講道傷心或高興處時(shí),它總會(huì )“喵喵”地叫幾聲。不知什么時(shí)候,花花成了我的朋友,成了我永遠的好朋友。

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