小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)1
我是淘氣包。也許是因為我天生好動(dòng)，遇到新奇的事情總喜歡去試一試。有一次愚人節，我靈機一動(dòng)，在廁所里地面磚上方了一些水，因為廁所里有些暗，所以不太看得出來(lái)；還在門(mén)把上擠了一層牙膏，并且涂均勻。當姐姐來(lái)上廁所的`時(shí)候，先來(lái)一個(gè)大膠黏，之后再來(lái)一個(gè)絕世大跟斗，笑得我是前俯后仰，哈哈哈哈.
我是懶蟲(chóng)。別看我雖然星期一到星期五，起床起得很早，以前我每天都睡得很遲，媽媽為了讓我早點(diǎn)起床，特意給我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，在6：10分，小鬧鐘就會(huì )叮-----叮-----地叫，好夢(mèng)中的噩夢(mèng)又開(kāi)始了。但是一到星期天，我睡到太陽(yáng)曬pp了也不肯起來(lái)。
我是馬小跳。這個(gè)名稱(chēng)也不是虛說(shuō)的，聽(tīng)到馬小跳這個(gè)詞語(yǔ)，就想到了粗心大意。沒(méi)錯，我非常粗心，比如：應用題目中的數字，我偶爾會(huì )一不小心把它改成另一個(gè)數；算出來(lái)的得數錯了；有時(shí)甚至會(huì )把數學(xué)公式改一下，路程等于時(shí)間乘速度，被我改成路程減時(shí)間等于速度，但這也是在我不經(jīng)意的情況下。
我是淘氣包，我是懶蟲(chóng)，我是馬小跳，我到底是誰(shuí)呀？你能告訴我嗎？
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)2
我最敬佩的一個(gè)人是我爺爺，他有著(zhù)一個(gè)令人敬佩的品德：誠信。
我的爺爺今年七十多歲， 身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書(shū)字帖的書(shū)法家手跡。
有一次，爺爺和一位同鄉老朋友的.談話(huà)中，意外地發(fā)現這位老朋友收藏了東晉大書(shū)法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，只差一天就該還書(shū)了，爺爺這時(shí)可抓緊看書(shū)了，就連飯也忘了吃。期限到了，說(shuō)巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍【嘩嘩嘩】的下著(zhù)，爺爺要去還書(shū)，我們勸阻爺爺等雨過(guò)后再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻說(shuō)：【誠信是為人之本，我應該做到這一點(diǎn)，如果我沒(méi)能守時(shí)地將這本書(shū)集還給他，那他下次就決不敢再借給我了�！繝敔斦f(shuō)完后，小心翼翼地將這本書(shū)集包了起來(lái)，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……
爺爺是這么的誠信，居然冒著(zhù)大雨，趕去還書(shū)。在爺爺眼里誠信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。
爺爺我真是太敬佩您了！
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)3
我的頭發(fā)很長(cháng)，長(cháng)得象個(gè)女孩。有一次，老師撒謊能夠使聽(tīng)課，還把我當成女孩子，弄得全班同學(xué)大笑起來(lái)。我有一雙珍珠般的眼睛。我有一張櫻桃小嘴。我很喜歡打籃球。有一次，我們班舉行籃球比賽。同學(xué)們說(shuō)：“劉鑫諾，你敢不敢一對三？”“敢！”我拍著(zhù)胸脯說(shuō)。我一個(gè)人，對陣繆家琦、胡鑫宇和喬琪博三人。我用一個(gè)變相動(dòng)作過(guò)了喬琪博，又用一個(gè)背后過(guò)了繆家琦。該胡鑫宇上陣了，我用胯下過(guò)了他。最后我來(lái)了一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！我贏(yíng)了！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有缺點(diǎn)。我是一個(gè)調皮的男孩子。愛(ài)給人開(kāi)玩笑。有一次，我偷偷地在紙上，貼上雙面膠，悄悄貼在別人背上，自己若無(wú)其事地對他說(shuō)：“老兄，你在干什么？”當同學(xué)們看見(jiàn)他背后的紙條時(shí)，都走上前去說(shuō)：“嗨，豬！”他問(wèn)我：“為啥別人都叫我豬？”我說(shuō)：“看看你背后貼的神餓嗎吧！”接著(zhù)大笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師對我的.批評教育，我知道這么做事不對的，今后我一定要改正！
我有時(shí)候也很馬虎。有一次數學(xué)月考，我做的仔仔細細，生怕出一點(diǎn)差錯，昨晚了，我認真地檢查，認為自己考得很好�？墒堑鹊皆嚲硪话l(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)了我的錯誤。試卷里有一題，是列數式計算。橫式是五百三十二除以八，我一抄下來(lái)抄成了五百二十三除以八。這一題讓我只得了九十七分。
我是一個(gè)調皮的孩子，也是一個(gè)馬虎的孩子。你猜出我是誰(shuí)了嗎？請記住我的名字——劉鑫諾。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)4
我是誰(shuí)？站在鏡子前，我不禁好奇地問(wèn)自己。
鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰(shuí)？
老師、同學(xué)們說(shuō)我是一位活潑、調皮、開(kāi)朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰(shuí)。
同桌說(shuō)我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好。說(shuō)的也對，每年期末，我都被評為“小小畫(huà)家”；我參加過(guò)很多美術(shù)比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛(ài)上了美術(shù)，在美術(shù)課上經(jīng)常被老師表?yè)P。其實(shí)，以前我畫(huà)畫(huà)并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅持畫(huà)畫(huà)，我的美術(shù)細胞也被激活了，對繪畫(huà)特別感興趣。我因此喜歡上了美術(shù)課，上美術(shù)課對我來(lái)說(shuō)是一件很享受的事情！
爸爸媽媽卻是這么說(shuō)的，在他們眼里我是一個(gè)乖巧的孩子，但有時(shí)候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個(gè)愛(ài)節約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉水來(lái)沖廁所，這樣就可以節約用水；在他們眼里，我是一個(gè)心靈手巧的'孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動(dòng)手做蛋糕、餅干。
我是誰(shuí)？站在鏡子前我繼續問(wèn)自己——
我是誰(shuí)？
我，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑乖巧又好動(dòng)的小男孩！
我，一個(gè)普普通通的男孩。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)5
楔 子 . 我是誰(shuí)？腳下?lián)P起的一粒塵土，風(fēng)中夾帶的一顆沙粒。我是誰(shuí)？空氣里彌漫的一團霧氣，晨曦中隨意折射的一縷陽(yáng)光……
喻盡了自己，該有一份表白。
人生是一堵城墻。好容易從墻的縫隙中擠了出來(lái)，未來(lái)得及好好呼吸一下墻外不同的空氣，又匆忙轉過(guò)身，迷惘地走進(jìn)那堵曾經(jīng)熟悉的城墻。反反復復，人生如此般迂回著(zhù)……
小的'時(shí)候，希望長(cháng)大；長(cháng)大后，才知人生充滿(mǎn)著(zhù)太多的哲理。于是我試著(zhù)去理解、去體會(huì )、去斟酌，生活的艱辛也就在此體現。于是，我失去了那份本該屬于自己的純真與美好，多了一份成熟者般的緘默與冷淡，我自覺(jué)失落了許多、許多……
后來(lái)，我開(kāi)始喬裝改扮自己，努力做老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的好班長(cháng)、父母心中的好孩子，奮力追求自己的完美。殊不知，不完美也是一種美。結果，我累垮了、崩潰了，我放棄了許多。結局是如此頹唐，痛心是自然的，但想得更多的是擺脫，于是—
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。那究竟誰(shuí)如誰(shuí)？我不知道�；蛟S是：人生就是夢(mèng)。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)6
十二年光陰如箭如梭，轉瞬即逝，卻覺(jué)得這十二年過(guò)得懵懵懂懂，也沒(méi)有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問(wèn)，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？
其實(shí)��！那個(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的'不能再近，你猜他是誰(shuí)？當然，他就是自己。你也許會(huì )驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的竊賊就是我們自己，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再偷你的時(shí)光。
在你晚上復習功課時(shí)，他便輕輕地走來(lái)，使你倦意襲來(lái)，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當你寫(xiě)老師留下的作業(yè)是，他又會(huì )來(lái)到你身邊，驅使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書(shū)，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚(yú)餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當你在課堂聽(tīng)老師講課時(shí)，他就悄然無(wú)聲地，神不知鬼不覺(jué)地潛入教室，來(lái)到你的書(shū)桌旁：“別聽(tīng)那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì )吧！聽(tīng)他磨磨唧唧絮絮叨叨地說(shuō)那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，反正干什么也比聽(tīng)課強”你茫然了，但還是信了他的鬼話(huà)，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。
這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無(wú)休止地干他見(jiàn)不得人的“好事”，而你，卻對此一無(wú)所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無(wú)知弄得無(wú)知了，別再給他下手的機會(huì )，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)7
我常常在明晃晃的鏡子前發(fā)呆，在平靜的湖水上望望倒影，在別人的目光來(lái)審視自己。
嘿！1米4的身高，彩虹似的濃毛下面鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，靈敏的'鼻子，兩張薄薄的嘴唇合成了一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，再加上一對“小羊角”，湊成了可愛(ài)的我—-三年級的廖慧。
姐姐說(shuō)：“你呀，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一捧起書(shū)，就粘住入迷了！”是啊，我從書(shū)中旅游世界，了解了神秘的金字塔、有趣的動(dòng)物、美麗的海洋、和那無(wú)邊無(wú)際的宇宙……我最?lèi)?ài)看的是《童話(huà)》、《作文書(shū)》。每到月亮和星星的世界時(shí)，它們就像貼心的小棉襖，如可愛(ài)的布娃娃，心愛(ài)的小臺燈陪伴著(zhù)我，照耀著(zhù)我。有些書(shū)我看過(guò)上百遍，因為我知道，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)！”
媽媽常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，是個(gè)小馬虎，考試時(shí)總犯低級錯誤，改也改不了�！笔前�，其實(shí)我也不想這樣。記得一起考試，我居然把“奏”寫(xiě)成“湊”，把“拂”寫(xiě)成“佛”，連崇拜我的同學(xué)都改偶啦！現在雖然好了些，但那條傷疤—馬虎，還居住在我的身上。
我覺(jué)得：“我呀，是個(gè)兩面派�！痹趯W(xué)校勤勞得像只蜜蜂，在家時(shí)，懶得像頭豬。在學(xué)校助人為樂(lè )可不少！一會(huì )幫幫老師拿東西，一會(huì )幫一年級的小朋友系紅領(lǐng)巾，一會(huì )幫同學(xué)輔導功課……一回家，一眨眼變了個(gè)人似的，什么活也不肯干。媽媽苦口婆心教育我，今年總說(shuō)有進(jìn)步！但有時(shí)，我不做也是有原因的！
這就是我，一個(gè)三年級的學(xué)生，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，更深入了解自己，走出那濃濃的霧！
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)8
我長(cháng)著(zhù)一對黑寶石般眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛，像一條柳枝。小巧玲瓏的鼻子，能夜總會(huì )道的嘴巴。兩只耳朵像兩個(gè)小貝殼，黑中帶黃的頭發(fā)讓我變得漂漂亮亮的。請你猜一猜，我是誰(shuí)？
我的'性格非常內向，見(jiàn)熟人非常害羞。
我的愛(ài)好是看書(shū)，有一次，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，我非常愛(ài)看。吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，明知道明天還要上課，但我還在看書(shū)。媽媽叫我快點(diǎn)睡覺(jué)，不過(guò)我看得不亦樂(lè )乎，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書(shū)，就偷偷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寶獾没鹈叭�，但是看到我在那么認真地讀書(shū)，就不忍心打我了。
到凌晨1點(diǎn)我才看完，一看表，我尖叫起來(lái)：“��？已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了�！蔽亿s緊上床睡覺(jué)去。到七點(diǎn)了，我該上學(xué)了，因為睡得太晚，所以我還沒(méi)起。媽媽用嘴對著(zhù)我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飛奔到了學(xué)校。
我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習好，但也不能驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。我也有缺點(diǎn)的，就是很固執，不過(guò)我會(huì )學(xué)著(zhù)改掉的。
你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是人見(jiàn)人愛(ài)的李娜希。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)9
我是誰(shuí)？我不知道，你更不知道。那還是你來(lái)評評我吧！
我是一個(gè)調皮鬼。記得有一次愚人節，我偶然知道同桌最怕天牛，于是我心生一計……
上完語(yǔ)文課，同桌去操場(chǎng)上玩，我將一個(gè)天牛玩具放在了她的筆盒里，就回座位去了。上課鈴打了，同桌也回來(lái)了，只見(jiàn)她習慣性地打開(kāi)筆盒，只聽(tīng)“媽呀——”的一聲尖叫劃破天空，我捂著(zhù)嘴，哈哈大笑起來(lái)�！昂媚銈�(gè)石瑩瑩，我今天不抓到你我不叫曹怡淑！”我一邊笑一邊向朝教室外面跑去，剛跑出教室，我就看見(jiàn)了數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，我腦筋一轉，馬上掉頭，朝座位跑去。而同桌呢，來(lái)不及剎車(chē)，跟數學(xué)老師來(lái)了個(gè)絕世大擁抱�！肮蔽倚Φ们把龊蠛�，而同桌則被數學(xué)老師批評了一番，還被罰站到教室后面去。
我是一個(gè)大饞貓，你有好吃的可別在我面前炫耀，我見(jiàn)了就會(huì )撲上去。別人的好吃的，我也要買(mǎi)。記得有一次，班長(cháng)帶了一塊巧克力，我左纏右纏他就是不給，我就在一旁嘟著(zhù)嘴不開(kāi)心：哼，你不給我我就是要，我一定能把巧克力搶到手！體育課的.時(shí)候，我就裝病和老師說(shuō)不舒服，老師欣然同意了。等同學(xué)們都下去了以后，我躡手躡腳的來(lái)到班長(cháng)的桌子旁，在他書(shū)包里翻出了巧克力，拿起就吃。體育課下課了，班長(cháng)回到座位上，找他的巧克力，找了半天也沒(méi)找到，最后也沒(méi)找到，只好放棄了。
我是誰(shuí)？你快告訴我吧！
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)10
我是誰(shuí)？你肯定不知道的。那還是我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，讓你們來(lái)評價(jià)我，否則你們會(huì )說(shuō)：“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！焙�，那你們請看下文，等你們來(lái)分析了。
我是一個(gè)時(shí)尚愛(ài)美的女孩，喜歡各種從紅飛翠舞的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。我從小就是一個(gè)完美主義，不僅要做一個(gè)有素質(zhì)有文化的女孩還要做一個(gè)打扮大方得體能應付各種場(chǎng)合的女孩，讓父母在外面有顏面，自己臉上更有光彩。我不喜歡拿著(zhù)課本一心死讀圣賢書(shū)的模樣，上課時(shí)候該認真就認真該玩我不會(huì )還抱著(zhù)一本書(shū)看，那等于臨時(shí)抱佛腳學(xué)習根本不會(huì )進(jìn)步。打好同學(xué)之間的`關(guān)系不僅自己心情舒爽，對未來(lái)發(fā)展有著(zhù)不可估計的前途�，F在社會(huì )都是人與人之間的相處，打好人際關(guān)系等于為你的成功奠定了墊腳石。所以必須學(xué)會(huì )在學(xué)校里面友好和同學(xué)相處，不要輕易的記恨一個(gè)人，因為恨最容易讓一個(gè)人迷失方向，讓你變得孤單。沒(méi)有人欠你什么，對他人多一份包容就是對自己多一份理解。
哈哈，我還是一個(gè)愛(ài)哭的女孩呢，每次和家里人發(fā)生小矛盾我都會(huì )自己一個(gè)人偷偷的哭。小的時(shí)候覺(jué)得家里人是不是不愛(ài)自己才會(huì )我那么兇呢，長(cháng)大后慢慢懂得了父母是愛(ài)之深才責之切的，每一個(gè)父母都希自己子女成龍成鳳凰，如果父母不在乎的話(huà)連罵都懶得罵，在乎才會(huì )罵呀�？蓱z天下父母心啊，沒(méi)有不愛(ài)子女的父母，只有不懂表達他們方式罷了，我們?yōu)槿俗优畬Ω改敢喾莅莺蛽攀遣灰獙Ω改赣腥魏蔚脑购蕖?/p>
我是誰(shuí)，你們知道了嗎？
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)11
猜猜我是誰(shuí)？一個(gè)滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)各種稀奇古怪問(wèn)題的小男孩，一會(huì )兒想小狗如果長(cháng)了一對翅膀，它能象小鳥(niǎo)一樣飛嗎？一會(huì )兒想如果我能飛上月球，建立美麗的空間站，會(huì )被外星人襲擊嗎？一會(huì )兒想美國軍隊抗擊外星人的場(chǎng)面……每天都會(huì )有許多鮮為人知的小秘密藏在心里，猜猜我是誰(shuí)作文。
猜猜我是誰(shuí)？一個(gè)幽默風(fēng)趣的小家伙，腦子里裝著(zhù)許多笑話(huà)和腦筋急轉彎，在你難過(guò)的時(shí)侯，我會(huì )給你講個(gè)有趣的笑話(huà)讓你心情愉快。
猜猜我是誰(shuí)？一只膽小的“兔子”，說(shuō)起膽小，我還有個(gè)經(jīng)典的事例：那天晚上，我正睡得香噴噴的，突然，感覺(jué)有人在摸我的臉頰，我嚇得“哇”得哭了，原來(lái)是媽媽在給我蓋被子時(shí)，被子蹭到我的臉，你說(shuō)我膽小不膽小。
猜猜我是誰(shuí)？一條愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。走進(jìn)我的.小房間，到處都能看到成堆的書(shū)，在我的小書(shū)柜里，滿(mǎn)滿(mǎn)地塞著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里暢游。
猜猜我是誰(shuí)？我會(huì )自豪地告訴你：我就是我，一個(gè)聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎？那就來(lái)鎮海應行久外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校三（�。┌鄟�(lái)找我吧！我就是陳嘉開(kāi)。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)12
猜猜我是誰(shuí)嘿，大家好，我現在戴上了一個(gè)超大的面具，自然你就看不見(jiàn)我的面孔，想猜猜看我是誰(shuí)嗎？那我就簡(jiǎn)單描敘一下，讓你們猜猜吧！
我，今年十歲了，留著(zhù)烏黑的娃娃頭，有一雙大大的眼睛，一眨一眨的`，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高聳，可惜架上了一副厚厚的眼鏡，不要以為我是個(gè)近視眼，是遠視。眼鏡這樣一架，真像一位小博士，我也希望自己是個(gè)名副其實(shí)的小博士啊。我的身材非常苗條，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳繩……自認為都不錯，因為這些運動(dòng)可以幫助我增強體質(zhì)，健健康康，也不會(huì )成為一個(gè)小胖墩。我還有一雙心靈手巧的小手，可以幫媽媽攪雞蛋，洗菜……做家務(wù)，最重要的是我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我還在涂鴉大賽中榮獲二等獎。
同時(shí)我的硬筆也很不錯哦，總是被老師表?yè)P，因為我的字跡有力，流暢自然。告訴你一個(gè)小秘密：我也有小毛病的，是粗心。有時(shí)候會(huì )把題目看錯，或者是漏題，因為這個(gè)毛病，少不了被爸爸媽媽的批評，我以后要仔細地讀題，認真的審題，改掉壞毛病。說(shuō)道這里，你們應該知道我是誰(shuí)了吧？
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)13
我是誰(shuí)？
站在鏡子前面的我不禁問(wèn)自己。我，一個(gè)普普通通的女孩子，我到底是誰(shuí)呢？
在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會(huì )幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過(guò)年過(guò)節，我都會(huì )給他們送上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲(chóng)，每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個(gè)既愛(ài)哭又愛(ài)笑的孩子，每當我做錯了事情時(shí)，只要媽媽一說(shuō)我，我就會(huì )不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽夸我的時(shí)候，我會(huì )露出潔白的牙齒開(kāi)懷大笑。
在老師眼中，我是一個(gè)樂(lè )于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難，我總會(huì )第一個(gè)出現在他們眼前，幫助他們去解決問(wèn)題；而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )及時(shí)幫助他們去化解。
同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)音樂(lè )天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術(shù)節活動(dòng)都是獲得一等獎這個(gè)原因吧。每當我看到這些獎項時(shí)，就會(huì )有一段深刻的.回憶：以前，我對音樂(lè )是一竅不通的，可后來(lái)有一次，我們一家人去時(shí)代廣場(chǎng)逛，剛好碰到時(shí)代廣場(chǎng)門(mén)口有一群人在那里演出，其中有個(gè)小女孩在那里演奏揚琴，媽媽認為揚琴發(fā)出的音色非常美妙、動(dòng)聽(tīng)，所以決定讓我去學(xué)揚琴。隨后我就愛(ài)上了音樂(lè )。
看，我有這么多的特點(diǎn)，可是在寫(xiě)的時(shí)候，我仍然在想，我到底是誰(shuí)呢？
我就是那個(gè)懂事、孝順、樂(lè )于助人、尊敬老師、熱愛(ài)音樂(lè )、既愛(ài)哭又愛(ài)笑的孩子。
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)14
我，我是誰(shuí)？
鏡子說(shuō)：“她是袁詩(shī)雅。她有有一雙黑黑的眼睛，戴著(zhù)一副藍色的眼鏡。眼睛下面有一個(gè)高高的`鼻梁，還有一張紅紅的嘴巴。她不算太高也不算太矮，也就是1米33左右吧。你別看她瘦，游起泳來(lái)卻飛快�！�
書(shū)本說(shuō)：“她是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天在書(shū)里收集營(yíng)養，她家的書(shū)多得書(shū)桌也放不下了！但是她還嫌少呢！她的《課堂內外》、《世界兒童》、《黏黏黏的心動(dòng)》……全部看完了，還有的被翻壞了。她說(shuō)她看書(shū)很快，每當看完一本書(shū)時(shí)，她會(huì )很高興，因為她又知道一些知識了！你瞧！她多愛(ài)看書(shū)�！�
畫(huà)板說(shuō)：“她很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。四歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，隨著(zhù)學(xué)水彩畫(huà)，油畫(huà)，水粉畫(huà)，素描。我被他的畫(huà)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她把我放墻邊，我看著(zhù)墻上亂糟糟的線(xiàn)條，還有紅黃藍許多顏色混著(zhù)一團，哎！可憐的墻�！�
奶奶說(shuō)：“她呀，做事特別慢，吃飯要20分鐘，你催她，還有可能讓她更慢呢。25分，30分鐘都有可能！”
媽媽說(shuō)：“她是個(gè)小馬虎，洗10個(gè)碗就有4個(gè)沒(méi)洗干凈。做300道題就有4、5道沒(méi)有做……可以說(shuō)她是大馬虎了�！�
老師說(shuō)：“她學(xué)習很棒，每次考試都能考出優(yōu)異的成績(jì)，一年級期末考試還得過(guò)全級第二名呢！她寫(xiě)字很好看。有兩次參加鋼筆字比賽分別得了三等獎和二等獎。雖然一年級沒(méi)有得獎，但是二、三年級在努力�！�
我說(shuō)：“我就是這個(gè)樣子！”
小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)15
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)我們都不會(huì )去想的問(wèn)題，可是老師的這個(gè)看似尋常的問(wèn)題，卻令我沉思。
看著(zhù)飛馳而過(guò)的汽車(chē)，樹(shù)上飄下的`枯葉，天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒。我叩問(wèn)自己我是誰(shuí)？
曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著(zhù)在我4年級婆婆80大壽時(shí)上臺為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過(guò)一場(chǎng)演出。那一刻，膽小鬼也充滿(mǎn)了自信。
一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實(shí)的我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開(kāi)朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來(lái)知道一切都是徒勞，因為每一個(gè)人對我都有著(zhù)不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因為自己的態(tài)度將會(huì )決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會(huì )寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨，因為我知道一百個(gè)人心中就有一百個(gè)我，有好有差。但都阻礙不了我的觀(guān)點(diǎn)。而最重要的是認真敲問(wèn)一下自己的心房：我是誰(shuí)？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小�？墒菦](méi)一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著(zhù)一個(gè)屬于自己的人生。
我是誰(shuí)？雖沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒(méi)有蘇軾的詩(shī)情奔放，卻也在運動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數熱情的汗水；雖沒(méi)有唐伯虎寫(xiě)詩(shī)震驚四座的天資過(guò)人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個(gè)演繹著(zhù)一個(gè)屬于自己的人生的我呀！
【小學(xué)五年級作文：我是誰(shuí)】相關(guān)文章：
我是誰(shuí)_小學(xué)作文08-07
我是誰(shuí)小學(xué)作文10-03
猜猜我是誰(shuí)五年級作文10-22
我是誰(shuí)小學(xué)作文（通用12篇）07-19
我是誰(shuí)小學(xué)作文范文（精選20篇）12-15
- 相關(guān)推薦