【必備】成長(cháng)小學(xué)生作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
啊，六年過(guò)的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發(fā)生在我剛進(jìn)小學(xué)的第二年，也就是小學(xué)二年級時(shí)發(fā)生的事。
由于我們剛進(jìn)小學(xué)，老師為了激勵我們學(xué)習積極，就發(fā)“海幣”給我們，我們拿到多少“海幣”，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學(xué)習，但又可以換獎品，就去拿里同學(xué)的“海幣”，占為己有。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間后，那個(gè)同學(xué)發(fā)現自己的“海幣”少了，就去告訴老師，有人拿了他的“海幣”。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)時(shí)，問(wèn)到我，我便疙疙瘩瘩回答道：“我??我沒(méi)??拿！”老師又用質(zhì)問(wèn)的口氣又問(wèn)了我一遍：“真的'沒(méi)那嗎？拿了交出來(lái)，道個(gè)歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！”我又搖搖頭，老師便翻起了我的書(shū)包，最后翻到了那些“海幣”，老師用勸導的口吻對我說(shuō)：“別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學(xué)的海幣換了獎品，你會(huì )踏實(shí)嗎？今天讓媽媽到班里來(lái)接，我們一起討論一下好不好？”一邊說(shuō)，一邊擦去我流下的那后悔的眼淚，便走了。放學(xué)后，媽媽到老師那兒?jiǎn)?wèn)了情況后，嚴厲的批評了我一頓，從那以后，我就沒(méi)干過(guò)這種事了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，但還深深的刻在我心里，使我耿耿于懷。也就是從那次以后，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：做人一定要做個(gè)誠實(shí)﹑不撒謊﹑樂(lè )于助人﹑負責任的好孩子！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)起《當代小學(xué)生》它已經(jīng)算是陪伴了我四年的老朋友了，每當我翻開(kāi)它就仿佛走進(jìn)了一個(gè)精彩的小小世界，讓我不禁流連忘返，通過(guò)和它的親密接觸，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，也收獲了快樂(lè )。
《當代小學(xué)生》包含著(zhù)許多小欄目，如：我最敬佩的人、談天說(shuō)地、童話(huà)寓言、語(yǔ)文大觀(guān)園、快樂(lè )數學(xué)城、生活小百科、拍拍你的小腦瓜、科普連環(huán)畫(huà)等等，真是麻雀雖小五臟俱全。
“動(dòng)物世界”欄目帶我領(lǐng)略了一個(gè)千奇百怪、妙趣橫生的動(dòng)物世界，例如：春天在高高的枝頭上唱歌的小鳥(niǎo)們的發(fā)聲器官的構造，啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病為什么不頭疼，蜘蛛網(wǎng)的`功能是什么，簡(jiǎn)單清晰的描述讓我倍感新奇，仿佛身臨其境。還有我最喜歡的“生活小百科”讓我知道了許多日常生活中的小竅門(mén)和小常識。記的有一篇《愛(ài)咬筆桿害處多》的文章，讀完后對照自己平時(shí)不經(jīng)意中養成的壞習慣，原來(lái)對自己的危害這么大，嚇的我再也不敢咬筆桿了。還有許多例如：用完電器拔插頭，既省電又安全；少用電梯多走步梯，節約能源又健康；夏天食用過(guò)量冷飲害處多等等，有了這些小知識的幫助，我現在可是家里的百事通了，爸爸媽媽遇到困難還要向我請教呢。
還有一個(gè)最大的收獲我一定要和大家分享，通過(guò)這幾年讀《當代小學(xué)生》的積累，現在我的作文水平也有了提高。作文不再是一項讓我頭疼的作業(yè)了，每當我提筆寫(xiě)作文時(shí)，腦子里都會(huì )自然的冒出許多精彩的句子和詞語(yǔ)，讓我漸漸體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣，這當然要歸功于我的好伙伴——《當代小學(xué)生》啦。
雖然《當代小學(xué)生》只是薄薄的一本，但是它里面卻有著(zhù)豐富的知識，它就像是一座知識的小島，更像是大腦饑餓時(shí)的一頓可口美餐。在它的陪伴下，我就象一棵小樹(shù)苗，不斷地汲取著(zhù)它給予的營(yíng)養一天天茁壯成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)著(zhù)美好的小學(xué)生活。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質(zhì)。
他的童年是在令人窒息，充滿(mǎn)可怕現象的小市民家庭中度過(guò)的，在這個(gè)“家”中沒(méi)有一點(diǎn)溫暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。
在這個(gè)家中有一個(gè)人像偉大的母親一般呵護著(zhù)受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛(ài)給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經(jīng)有了善與惡，愛(ài)與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個(gè)正直的人。這個(gè)人就是——善良的外祖母。
阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢(qián)的欲望吞噬了他的靈魂，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他開(kāi)始變得吝嗇，貪婪。
就這樣阿廖沙度過(guò)了悲慘的.童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時(shí)光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時(shí)代，多少悲慘的兒童要在這種生活環(huán)境下成長(cháng)，但他們有意志力，他們懂得要做一個(gè)正直，勇敢的人。
這引起我們的深思，現在有一些學(xué)生在家長(cháng)供著(zhù)上學(xué)的條件下，還不好好學(xué)習，給家長(cháng)帶來(lái)困擾。那么我們也該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和高尚的人格來(lái)回報父母吧！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
我的生活里有許多成長(cháng)的故事，使我最難忘的`一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的像條魚(yú)兒一樣。游著(zhù)游著(zhù)，不知是誰(shuí)這么調皮，把水？o到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開(kāi)了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了(因為我的眼睛睜不開(kāi)了，心里一慌張，手腳不聽(tīng)使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)抱住我，游到岸邊，對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說(shuō)的驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著(zhù)，一直記著(zhù)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
在人生的道路上，我們總是對前方的事情充滿(mǎn)好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗。
嘗試對于我來(lái)說(shuō)是一種“挑戰”。我一直是一個(gè)內向、害羞的女生，上初中后，我對中學(xué)的很多事物都不了解、不適應。課業(yè)負擔增加了許多，壓力大了，同學(xué)不再像小學(xué)時(shí)那樣好相處，于是我就變得更加內向，每天生活在各種的不習慣中，更別說(shuō)是去擔任班級職務(wù)了。
可是“不幸”的是，我們班語(yǔ)文課代表因為轉學(xué)，離開(kāi)了我們這個(gè)“大家庭”。因為職位空余，老師在班里問(wèn)大家，誰(shuí)想自我推薦來(lái)嘗試一下?lián)握Z(yǔ)文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當上課代表后，就要以身作則，提醒自己時(shí)刻為大家服務(wù)，當好老師的助手，這樣壓力會(huì )更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學(xué)嘲笑我。
一天過(guò)去了，我既希望有人出來(lái)毛遂自薦，又害怕有人站出來(lái)�！爱敗�、”不當’，兩個(gè)聲音在我的小心臟里搏擊著(zhù)，令我“心潮澎湃”，后來(lái)一種聲音不停地提醒我：當課代表可以讓你學(xué)會(huì )擔當，能讓你嚴格要求自己，能讓你不斷進(jìn)步。于是我決定給自己一次機會(huì )，鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。
我當上了語(yǔ)文課代表。為了能收齊作業(yè)本，我每天早早就到班級；為了第二天的'課上能多回答問(wèn)題，我會(huì )提前做好預習；為了能順利領(lǐng)讀，我會(huì )旁若無(wú)人地在家人面前朗讀。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的努力得到了老師和同學(xué)們的認可，我被評為了優(yōu)秀課代表。
這件事讓我深刻地體會(huì )到，只有嘗試了，才會(huì )有不一樣的感受，正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜，只有嘗了才知道其中的美味”，正如“山的那邊是什么？只有嘗試著(zhù)去翻過(guò)那座山才會(huì )知道山的那邊是什么”。
嘗試是人生的必修課，我們要勇于面對困難，勇于嘗試，嘗試著(zhù)接受挑戰，相信在嘗試中一定會(huì )有所收獲，會(huì )不斷成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
書(shū)是有助于我們飛向藍天的翅膀，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們不說(shuō)話(huà)的老師……書(shū)里的世界妙趣橫生。自從我看了書(shū)，眼界逐漸開(kāi)闊起來(lái)，也有了很多的感悟，它促進(jìn)了我的茁壯成長(cháng)。
曾記得有一次，我細細品味了一本叫《小鳥(niǎo)，你飛向何方的》的書(shū)，里面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫(xiě)了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無(wú)價(jià)的。文中的親婆和“我”一起經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事：當我餓時(shí)，親婆買(mǎi)米糕給“我”吃；當我偷吃蘋(píng)果，怕被媽媽罵時(shí)，親婆卻幫我頂罪；當“我”犯錯誤時(shí)，親婆讓我親自去道歉。親婆日常無(wú)微不至地照料“我們”的生活起居，最后親婆走樓梯摔倒去世了，“我”悲痛萬(wàn)分……
文中的“麻婆”，不就是現實(shí)生活中我們的親人嗎？親人對我們的疼愛(ài)是不計回報的，親人對我們這么好，我們也應該懂得感恩，報答他們。尤其是爸爸媽媽?zhuān)麄円簧荚跒槲覀冎?zhù)想，所作所為都是為了我們。盡管他們有時(shí)怒火沖天時(shí)，會(huì )沖動(dòng)打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無(wú)人可替代的'。在我傷心時(shí)，他們會(huì )安慰我；在我生病時(shí)，他們會(huì )十萬(wàn)火急，竭盡全力想辦法治好我的��；在我高興時(shí)，他們會(huì )為我而感到高興；我提的合理的要求，他們都會(huì )盡量滿(mǎn)足我……我決定以后要好好報答他們，讓他們少操心，少勞累。
我要感謝書(shū)，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩！我要感謝書(shū)，是它們讓我明理！我要感謝書(shū)，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書(shū)是不可缺少的精神糧食，讓我們多多閱讀，促進(jìn)自我的成長(cháng)吧！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
我喜歡旅游。游覽過(guò)無(wú)數風(fēng)景名勝，從中開(kāi)闊視野，增長(cháng)了知識。印象最深的一次就是濟南之旅了。
記得那天上午，我和媽媽游覽完了趵突泉之后，剛走出大門(mén)，遠遠的看去，前面有一個(gè)高大的臺子，從高臺上垂著(zhù)一塊五彩繽紛的大布，而且不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。這然我感到好奇了，我二話(huà)不說(shuō)，拽著(zhù)媽媽三步并做兩步?jīng)_了過(guò)去。為了弄明白怎么回事，我使出全身的力氣擠進(jìn)人縫，來(lái)到最里層人群。媽媽則緊緊拽著(zhù)我的小手，不時(shí)地說(shuō):“別走丟了，別走丟了”我對媽媽說(shuō):“放心吧，媽媽?zhuān)悴恢滥愕呐畠河卸嘤赂夷��！钡角懊孀屑氁豢�，原�?lái)是一個(gè)有獎比賽游戲�？戳艘粫�(huì )，我也動(dòng)心了，我想去但不敢去，媽媽似乎看出了我的心思，猛地一把把我推到場(chǎng)地。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上陣了。這個(gè)游戲規則是兩個(gè)人一組，一個(gè)人接球（接球的用桶接），一個(gè)人扔球，在規定的時(shí)間內，誰(shuí)接的`球多，誰(shuí)是勝者。我是接球的，我的心里很害怕，就像是十五只吊桶打水，七上八下。生怕贏(yíng)不了，我就給自己壯壯膽，自言自語(yǔ)說(shuō)：“不怕，不怕，要冷靜，沉著(zhù)�！蔽业暮献骰锇槭莻�(gè)白白胖胖的小姑娘，大概有五、六歲。他有一雙大大的眼睛，再扔球的時(shí)候很用力，緊閉著(zhù)眼睛，撅著(zhù)小屁股，我被他認真專(zhuān)注的樣子感動(dòng)了，我也很認真地接住她扔過(guò)來(lái)的球。經(jīng)過(guò)二十輪比賽，我們終于獲勝了。因為她每扔過(guò)來(lái)的球都是好球，所以我接得很輕松，這樣我們才贏(yíng)得了勝利。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要有信心，敢于嘗試，才能成功。我相信，在我今后的學(xué)習中和生活中，會(huì )有益處的。我將會(huì )勇敢地面對一次次困難，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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