成長(cháng)小學(xué)生作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)小學(xué)生作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)小學(xué)生作文600字 篇1
翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風(fēng)，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書(shū)，伴隨我成長(cháng)。
——題記
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識，汲取營(yíng)養的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè )矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著(zhù)，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的.人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
成長(cháng)小學(xué)生作文600字 篇2
我是一個(gè)歡樂(lè )的男孩，在成長(cháng)中有許多趣事常讓我低回品味，就拿雞蛋來(lái)說(shuō)，這也是我成長(cháng)中無(wú)法忘懷的趣事。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃雞蛋，一口氣吞2個(gè)對我來(lái)說(shuō)是小事一樁。不管是什么蛋，不管是什么燒法，我都吃得津津有味。終于有一天，媽媽不耐煩了，咆哮道：“要吃雞蛋自己做去！”當時(shí)的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事，雞蛋的燒法不過(guò)是把雞蛋放在鍋里煎一煎，可是當我碰到鍋時(shí)，我汗了—我拿不起它！
不過(guò)幸而爸爸肯助我一臂之力，他幫我拿起鍋，倒上油，正打算一鼓作氣幫我做個(gè)煎雞蛋的，媽媽卻神不知鬼不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，不用說(shuō)了，我最后的防線(xiàn)也被瓦解了！可是事已至此，我騎虎難下，從未做過(guò)煎雞蛋的我如同新兵上陣，看來(lái)這次煎雞蛋要稱(chēng)為我永遠不能忘懷的趣事了。
“哼，大不了煎爛了，我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難！”我拿出雞蛋，努力回想媽媽打蛋時(shí)的動(dòng)作，一步步慢慢地做，正高興我要成功時(shí)，意外發(fā)生了，我突然發(fā)現雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼，它被夾在雞蛋里了，我趕緊拿出筷子，想把它夾出，都到這一步了，可不能“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”呀，我到現在想到這都感動(dòng)有趣，我干嘛跟雞蛋殼過(guò)不去，出鍋了再夾嘛，可不知當初的我哪根筋搭牢了，竟然真的'在鍋里挑雞蛋殼，當我挑出碎雞蛋殼時(shí)，鍋里的雞蛋老早糊的七葷八素了，可惜，我只好把它倒掉了。唉。
雖然現在的我已成為“煎蛋好手”，可回想起第一次煎蛋的經(jīng)歷，還是會(huì )啞然失笑，我永遠都不會(huì )忘記這件事，因為它實(shí)在太有趣了……
成長(cháng)小學(xué)生作文600字 篇3
書(shū)籍，是知識的源泉，是駛入大海的船只，是暢游世界的指標。
讀書(shū)，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書(shū)，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū)，是一種快樂(lè )，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書(shū)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書(shū)，多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的`一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書(shū)也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書(shū)香伴我成長(cháng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì )品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里，讓讀書(shū)成為快樂(lè )的旅途。
文字是無(wú)窮的，是不可思議的。
文字往往會(huì )把一切奇妙的事物描繪得活靈活現——看！書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書(shū)中的校園熱鬧非凡，書(shū)聲瑯瑯；書(shū)中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們去閱讀呢？
書(shū)香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書(shū)香驅除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。
發(fā)現閱讀，探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福；讓書(shū)香傳遞快樂(lè )。
快來(lái)一起快樂(lè )閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀，傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè )的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(cháng)！
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