擁抱幸福小學(xué)作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的擁抱幸福小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁抱幸福小學(xué)作文 篇1
“天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼，落日的幸福是留下最后的美麗。我的幸福是：和朋友一起去采擷每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一片希望，每一縷陽(yáng)光……”
第一次看到這句話(huà)時(shí)，我的心情立刻變得很藍，很透明，沉淀在心底的傷心和煩惱—下子消逝，這就是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)我已經(jīng)上六年級，童年的記憶似落葉，無(wú)法得到新生，但依然青翠耀眼。那時(shí)蹦蹦跳跳的小女孩，總愛(ài)仰望晴空，幻想有一日能融入其中。那時(shí)調皮的雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍，那時(shí)的我，真的很幸福！
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下的一切，然而卻很少有時(shí)間去細細欣賞。抬頭望望，總覺(jué)得有一種陌生的感覺(jué)，仿佛生活少許多情趣，平添幾分煩惱，時(shí)光讓我明白許多不曾明白的東西。人生本來(lái)就充滿(mǎn)荊棘，在這漫漫的人生旅途中，要給自己信心、勇氣和拼搏的精神，給自己點(diǎn)一盞燈，去茫茫大地尋找自己的幸福。
幸福不是金錢(qián)，不是遮掩痛苦的工具，不是追求時(shí)尚的瀟灑。它應該是心靈愜意滿(mǎn)足的一個(gè)微笑，是口渴時(shí)的一捧泉水，是孤寂無(wú)助的.一絲安慰，是噩夢(mèng)中的那副慈祥的笑臉……
生活無(wú)處不幸福。成功時(shí)是幸福，失敗時(shí)也是一種幸福，是一種酸楚的幸福，失敗時(shí)，要給自己以勇氣，給自己以鼓勵，因為我不怕失敗，我有再爬起來(lái)的勇氣，因而，失敗也是一種幸福。
幸福是無(wú)形的。當你擁有時(shí)，并不會(huì )意識到自己是多幸福!而在你失落的時(shí)候，你感覺(jué)到幸福的偉大，幸福的存在。擁有幸福時(shí)，不要忘幸福不可能長(cháng)久，要好好把握，而當你失落的時(shí)候，不要自哀、自暴自棄，因為幸福隨時(shí)就有可能“砸”到你的身上。讓我們以充足的勇氣，堅定地面對人生吧！
擁抱幸福，送自己一份最好的禮物；擁抱幸福，給自己一份愉悅的心境。
擁抱幸福小學(xué)作文 篇2
擁抱幸福，讓煩惱隨一江春水向東流。
在快樂(lè )和幸福中，快樂(lè )可以言傳，而幸福卻總是默然。當別人快樂(lè )時(shí)，我們可以看到他們臉上綻放的如花般的笑臉，而且，快樂(lè )還可以通過(guò)各種渠道，傳遞給其他人，傳遞到全世界；然而，幸福卻只能自己默默感受，快樂(lè )不等于幸福，幸�？偸强嚯y的化身，幸福的前身就是苦難，當你戰勝了苦難，他就會(huì )退化成幸福；而當你被苦難所擊倒，苦難就僅僅是苦難而已。
司馬遷戰勝了苦難，他從遭受宮刑的陰影中脫離，才寫(xiě)成了史家之絕唱無(wú)韻之離騷的`《史記》；曹雪芹戰勝了苦難，他十年如一日，才完成了我國古典文學(xué)史上的巔峰之作——《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》成就了曹雪芹，曹雪芹也成就了《紅樓夢(mèng)》。古人用他們切實(shí)的行動(dòng)向我們證實(shí)了，快樂(lè )可以言傳，幸�？偸悄�。古人尚能如此，而我們呢？
當苦苦追求是，幸�？偸请x得那么遠，當終于得到時(shí)，卻又感到味道索然。幸福不在于得到什么，而在于你無(wú)悔的付出。當你只想著(zhù)得到而忘記付出時(shí)，你的眼里就只有金錢(qián)和利益，把事業(yè)和理想都拋至腦后，而當你無(wú)悔付出時(shí)，你也會(huì )得到別人的關(guān)心和愛(ài)護；當你苦苦追求緊握雙手而不愿付出時(shí)，你得到的就僅僅是那些金錢(qián)和利益，而當你學(xué)會(huì )放開(kāi)雙手，你得到的將會(huì )是整個(gè)世界。當你被對太陽(yáng)行走時(shí)，你看到的只有自己的影子，而當你面向太陽(yáng)時(shí)，你會(huì )看到前方美麗的風(fēng)景。擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
什么是幸福？幸福不是狂喜，亦不是悲痛，它是心平氣和，是細水長(cháng)流，在蕓蕓眾生離做一個(gè)普通人，享受生命一瞬間的感動(dòng)，那么我們即便不死，也在天堂里了。我也喜歡把幸福當成是一種傳染病，每天，把它傳染給我所接觸的社會(huì )和人類(lèi)。
擁抱幸福，讓幸福隨一江春水，留向世間的每一個(gè)角落……
擁抱幸福小學(xué)作文 篇3
幸福是朱自清筆下的背影；幸福是孟郊慈母手中的針線(xiàn)；幸福是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是王維獨在異鄉對親人的那份思念。
去參加夏令營(yíng)的我幾天前就把所用物品裝好了，我拖著(zhù)行李箱走在前面，而媽媽不放心的一直跟在后面。我轉過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)挥媚闼臀胰ボ?chē)站了，我自己可以的，你快點(diǎn)回去吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，我要親眼看你上了車(chē)才行�！睙o(wú)奈之下只好讓媽媽陪我等車(chē)了。
不一會(huì )兒，車(chē)就來(lái)了，我高興地上了車(chē)，并向母親揮手說(shuō)：“看，我已經(jīng)上車(chē)了，你不用擔心了，快回去吧�！甭�(tīng)了我的話(huà)，母親便不舍地向家的方向走去。
“嗨！你好，我可以坐在這里嗎？”我循聲望去，原來(lái)是一位文靜的女孩兒想坐在我旁邊�！爱斎豢梢��！闭f(shuō)罷，她便在我身邊坐下了。
一路上，我看見(jiàn)那個(gè)女孩兒一直拿著(zhù)一張照片，默不作聲地看著(zhù)，眼里似有淚水涌動(dòng)。于是，我問(wèn)道：“這位阿姨是你什么人��？”過(guò)了許久她才開(kāi)口說(shuō)道：“這是我的媽媽?zhuān)軔?ài)我，可惜------她已經(jīng)不在了-------”看著(zhù)她那傷心的神情，我沒(méi)在多問(wèn)什么。
突然，我的手機響了，是一條短信，我輕輕點(diǎn)開(kāi)，原來(lái)是媽媽發(fā)給我的：“最近天氣有點(diǎn)熱，小心別中暑，藥我已經(jīng)放在你的背包里了，看好自己的物品，別弄丟了，到地方給我報個(gè)平安------”
看到最后，我的'眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)我一直是幸福的，只是我忽視了母親的那份愛(ài)而已。謝謝您，母親，是您給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
花朵把春天的門(mén)打開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)打開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)打開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)打開(kāi)，愛(ài)把幸福的門(mén)打開(kāi)。讓我們用心去感受幸福，緊緊地擁抱幸福吧。
擁抱幸福小學(xué)作文 篇4
一次偶然的機會(huì )，我在書(shū)店看到一本名為《擁抱幸福的小熊》的書(shū)，便隨手拿起。誰(shuí)知這一拿起就在也放不下了。
于是，我把書(shū)買(mǎi)回家，如饑似渴地讀起來(lái)。這個(gè)故事的魅力非同凡響，讓我讀后心情久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)而感人的故事。童年時(shí)代的小念因為家里遭遇了重大變故，變成了一個(gè)自閉的女孩。后來(lái)，一位醫生用微笑溫暖了小念，并送給了她一個(gè)泰迪熊，告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！"就這樣，盡管經(jīng)歷了種種磨難，小念始終堅持不懈。最終她擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。
現實(shí)是殘酷的，父母離異，親人病故，家境貧寒。種種的磨難讓人覺(jué)得幸福遙不可及。那幸福的小熊看來(lái)是如此的近，但實(shí)際上有那么的.遙遠，人好像永遠都追趕不上它的步伐�？墒切∧钭龅搅�。她忍氣吞聲，堅持信念，勇敢地面對挫折，努力地挑戰。她就像野火燒不盡的小草，永遠向著(zhù)陽(yáng)光不斷地成長(cháng)。因為她始終有一顆勇敢而堅強的心。
再看看現在的小學(xué)生，那個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口？有那個(gè)不是五年實(shí)力的花朵，一家人的掌上明珠？如果碰到一點(diǎn)小挫折便一闋不振，又怎能擁抱幸福的小熊呢？
我不禁想到生活中的一些小細節。比如校運動(dòng)會(huì )報名時(shí)，很多同學(xué)因為缺乏自信而放棄了參加比賽的機會(huì )。其實(shí)，大多數同學(xué)都能選出自己合適的項目，可是他們沒(méi)勇氣挑戰自我，從而失去了鍛煉你自身的好機會(huì )。
想擁抱幸福的小熊，那就從現在開(kāi)始，變得更加勇敢，堅強吧！讓我們一起努力，去尋找幸福 。只要心中始終存有希望，幸福其實(shí)并不遙遠。
擁抱幸福小學(xué)作文 篇5
在成長(cháng)的道路上，有喜悅.難過(guò).成功.失敗……而我這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩卻總是在困難面前低頭，久而久之，也養成了習慣，“逃避困難”這個(gè)標簽就一直跟隨著(zhù)我，使我增添了不少煩惱。
這個(gè)暑假，我看了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，深有感慨，發(fā)現書(shū)中的那個(gè)鞋匠和我有著(zhù)相似的影子。他原來(lái)是一家大飯店的經(jīng)理，后來(lái)因為社會(huì )自由競爭的緣故，變成了一個(gè)小鞋匠，開(kāi)始自暴自棄起來(lái)。而我，就因為一次比賽失敗后，便認為自己的能力變差了，覺(jué)得自己太失敗了，漸漸的，也有了懶惰的習慣。
剛開(kāi)始時(shí)，我也沒(méi)太在意，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)在挫折面前也會(huì )有退縮的時(shí)候。所以，在每次困難面前我總是選擇退縮。
可后來(lái)的一件事，讓我恍然大悟，明白了遇到挫折時(shí)應該冷靜分析，不應該退縮。那一次，學(xué)校舉辦了“我手繪我心”的繪畫(huà)活動(dòng)，老師選了我和另外兩個(gè)同學(xué)參加比賽�；氐郊液�，我也積極查找相關(guān)的資料，但還是不知道該如何下手，我在草稿紙上畫(huà)了幾種形式，但沒(méi)有一種是我滿(mǎn)意的，我冥思苦想，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思緒，心想：這也太難畫(huà)了吧，反正我也不會(huì )畫(huà)，哼！一怒之下，便扔下畫(huà)筆，去看電視了。
不一會(huì )兒便傍晚四點(diǎn)了，媽媽下班回到家后，見(jiàn)我在看電視，便問(wèn)道：“作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)好了？畫(huà)兒畫(huà)好了沒(méi)？”“作業(yè)是做好了，但畫(huà)兒還沒(méi)畫(huà)好呢，你放心好了，明天我一定畫(huà)好！”我信誓旦旦的答道。媽媽也沒(méi)多說(shuō)什么，便去做飯了。
接下來(lái)的幾天里，我總是這樣敷衍媽媽?zhuān)膊划?huà)畫(huà)。
轉眼到了星期日，我還是義無(wú)反顧的去看電視了。
晚上，媽媽回到家后，開(kāi)門(mén)便問(wèn)我：“石冰雁，畫(huà)有沒(méi)有畫(huà)好了？”我立馬關(guān)掉電視機，小聲的回答道：“還沒(méi)呢，因為我不知道該畫(huà)什么，所以還沒(méi)畫(huà)呢�！闭l(shuí)知還是被耳尖的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻陽(yáng)轉暴雨，厲聲呵斥道：“為什么還沒(méi)畫(huà)好？前幾天怎么跟我保證的？��？你看看你現在這副樣子，一碰到困難就退縮，你自己好好反省反省吧！”說(shuō)完，媽媽便去做飯了。
我的心就好像被針扎了一下，忽然發(fā)現自己原來(lái)一直都在逃避困難，我的腳情不自禁的向書(shū)房走去，我再次看著(zhù)那畫(huà)紙，心里有說(shuō)不出的情緒。過(guò)了一會(huì )，我想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，便重新開(kāi)始繪畫(huà)。我先想好自己要畫(huà)什么風(fēng)格，再開(kāi)始構圖，沒(méi)過(guò)多久，一幅美麗的.圖畫(huà)便“出世”了。不用說(shuō)，這次精心設計的圖畫(huà)肯定得了獎。
通過(guò)這件事，我下定決心一定要做個(gè)像愛(ài)迪生這樣的人，面對困難，樂(lè )觀(guān)面對，永不退縮。是的，人生中的挫折并不可怕，就看我們怎樣去對待它。就像路在腳下，就看自己怎么走一樣。找到正確的方法，并從中得到啟示，便會(huì )使我們的人生走得一帆風(fēng)順。
從今以后，當我再次遇到困難時(shí)，我一定會(huì )冷靜分析，從客觀(guān).主觀(guān).目標.環(huán)境.條件等方面，找出方法，采取有效的措施，對待挫折要保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也要有一顆平常心，平靜的看待挫折。
我一定要把扔掉這“逃避困難”的標簽，踢開(kāi)那絆腳石，使我的幸福之路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我勇往直前，去擁抱絢爛多姿的明天。
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