關(guān)于綠色校園小學(xué)作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的綠色校園小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色校園小學(xué)作文 篇1
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識、培養正確人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和養成良好行為習慣的場(chǎng)所，創(chuàng )建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
現在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的.優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。
為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量。
綠色校園小學(xué)作文 篇2
同學(xué)們，當你流連于風(fēng)光秀美的西子湖畔，當你沉醉于桂香襲人的滿(mǎn)隴桂雨，當你漫步于芳草遍地的環(huán)城公路，當你徜徉于氣象宏偉的城隍閣中，你為你是一個(gè)杭州人而感到自豪嗎？我們生活在杭州，我們生活在天堂！
同學(xué)們，當你沉浸在做為天堂人的驕傲和自豪中時(shí)，你是否想過(guò)由于許多人為的因素，我們美麗的家園正遭受著(zhù)越來(lái)越多嚴重的破壞。這些破壞，直接影響著(zhù)我們的生存。
為了保護環(huán)境，使杭州成為“世紀綠色家園”，市政府發(fā)起了創(chuàng )建“環(huán)保模范城市”的號召。我們慶春門(mén)二小的少先隊員已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。大家正在為建設“綠色校園”而不斷努力著(zhù)。
植樹(shù)節前夕，我校和雙菱小區簽訂了一份綠色共建的責任書(shū)。學(xué)校少先隊組織成立了三支綠色衛士少兒城管隊，大家踴躍報名，做起了社區綠色監督員，時(shí)刻提醒人們要愛(ài)護綠化、保護環(huán)境。大家的行動(dòng)受到了社區居民的一致好評。
大家看，最近我校的花壇是否變漂亮了？至從我校實(shí)行綠地分配制度后，每個(gè)中隊都分到了一塊綠地。同學(xué)們的積極性可高了，大家紛紛利用課余時(shí)間在責任綠地內種花種草�，F在，校園的花壇里種滿(mǎn)了我們親手栽下的小樹(shù)、小花。
再看，學(xué)校四周的圍墻也發(fā)生了變化。一幅幅綠色環(huán)保畫(huà)在小畫(huà)家們的辛勤創(chuàng )作下展現在了我們面前。使大家在欣賞這些畫(huà)的同時(shí)也懂得了環(huán)保對于我們每個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，保護家園就是保護自己，熱愛(ài)家園就是熱愛(ài)自己的`生命，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的每一件小事做起，不隨意踩踏綠地，不亂扔果殼紙屑，認真管理好班里的責任綠地。讓我們以主人翁的態(tài)度投入到創(chuàng )建“綠色校園”的行動(dòng)中去。讓我們的校園永遠健康、美麗。
綠色校園小學(xué)作文 篇3
環(huán)境是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。保護環(huán)境，建設資源節約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類(lèi)共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措；是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟結構調整，轉變增長(cháng)方式的必由之路；是維護中華民族長(cháng)遠利益的必然要求。節能降耗關(guān)系經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對于企業(yè)來(lái)說(shuō)節能意味著(zhù)減少浪費、節約成本。對于國家來(lái)說(shuō)有助于緩解供應和建設壓力，同時(shí)節約社會(huì )資源，更有利于國民經(jīng)濟健康可持續發(fā)展。
節約型社會(huì )建設的重要意義，是讓全社會(huì )都參與其中，這才是學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體的體現。全國節能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節能意識”“環(huán)境意識”。而我們要把節約資源和保護環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開(kāi)展少年兒童節能降耗活動(dòng)，從小樹(shù)立節能降耗思想。將節能降耗教育與課堂教育相結合充分挖掘學(xué)科教材中節能環(huán)保內容。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)課堂。
節能降耗是我們大家倡導的一個(gè)主題，可總是把這些大道理｀大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊沒(méi)用，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節能燈泡帶替傳統電燈炮。（美國的能源部門(mén)統計單單使用高效節能燈泡代替傳統燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放）。白天可以完成的事情不留著(zhù)晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
靠循環(huán)再利用的方法來(lái)促使材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機材料都可以循環(huán)再利用�；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍掉17棵大樹(shù)，節約一半以上的'造紙原料。因此，節約用紙就是保護森林和保護環(huán)境。
垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠(chǎng)，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠(chǎng)，進(jìn)行分解回收。每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性�；驅⒍嘤嗖挥玫奈锲芳衅饋�(lái)，通過(guò)交換和捐贈的方法，達到重復利用的目地。
積極開(kāi)展學(xué)校節能宣傳教育基地建設，并把它作為參觀(guān)學(xué)習節能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營(yíng)造濃厚的節約氛圍。進(jìn)一步增強廣大師生的資源憂(yōu)患意識。在學(xué)校開(kāi)展以節能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集一定的廢舊物，讓學(xué)生自行設計。在班級里倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在校園內不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開(kāi)空調，多開(kāi)窗，少用電子產(chǎn)品。建議學(xué)校用中水綠化，多種樹(shù)。不用常流水洗臉手。
能源連著(zhù)你我他，節能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)建設一個(gè)賞心悅目的綠色校園。
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