我的小學(xué)生活作文（精選29篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)生活作文 1
光陰似箭，日月如梭。五年，一個(gè)多么長(cháng)的時(shí)間，但在小學(xué)生活中，它卻如流星般從天際劃出一道亮麗的光芒，轉瞬即逝。在這短暫的五年里，發(fā)生的事情和我們一次次活動(dòng)就像一條珍珠手鏈，一顆顆都閃閃發(fā)光。啊，多么美好的小學(xué)生活！在二班里，處處留下了我們美好甜蜜的回憶。
每當我看到教室后面的那兩個(gè)抽獎箱，我的眼前又浮現出我們班舉行猜燈謎時(shí)的`情景，又浮現出我們做燈謎時(shí)的鏡頭，那一個(gè)個(gè)美麗的燈謎，一張張同學(xué)們猜燈謎時(shí)疑惑的臉，都已深深地刻在了我心里，永不忘懷。因為這次活動(dòng)，既鍛煉了我們的手和腦，又讓我們收獲了快樂(lè )。
每當我看到那一張籃球比賽第一名的獎狀，又把我的記憶拉到今年籃球比賽的賽場(chǎng)，這張獎狀記下了我們班籃球隊員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的身影，他們在場(chǎng)上飛快地運球、敏捷地傳球、準確地投球。記下了我們班遙遙領(lǐng)先的成績(jì)，我們班以25:1的成績(jì)贏(yíng)了八班。這是隊員團結一致、奮力合作的成績(jì)，也是同學(xué)們在一旁不停地為隊員加油打氣的結果。這個(gè)輝煌在我心中落下了永遠的烙印。
看到那運動(dòng)會(huì )上隊員們獲得的一張張比賽獎狀，我眼前又浮現出運動(dòng)員們在跑道上竭盡全力為我們班掙得榮譽(yù)的身影，他們在賽場(chǎng)上飛快地奔跑，和對手你追我趕，雖然很累，但是仍然堅持到底，而且取得了可喜的成績(jì)。
我們班不但活動(dòng)多，而且學(xué)習成績(jì)也名列前茅，每次考試都是全年級第一。這些優(yōu)異成績(jì)是同學(xué)們和李老師的不斷努力得來(lái)的，我為我們班感到很自豪。
怎能忘，在小學(xué)生活中的歡聲笑語(yǔ)；怎能忘，在五二班里我們經(jīng)歷的酸甜苦辣；怎能忘，我們在教室里學(xué)習的身影；怎能忘......。我們的小學(xué)生活是多么幸福呀！我們馬上要畢業(yè)上初中了，我對小學(xué)有太多的依戀和不舍，依戀老師，依戀同學(xué)，依戀教室，依戀學(xué)校。再過(guò)二十多天，我們將會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的世界，就讓我以更好地成績(jì)，來(lái)回報母校的悉心呵護和培育吧！
我的小學(xué)生活作文 2
那一次，我很受啟發(fā) 日子如同一冊畫(huà)卷，記錄著(zhù)生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會(huì )到給予的快樂(lè )，讓我深受啟發(fā)二 那是一個(gè)星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)補鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)地面，知了也大聲地叫著(zhù)：“知了——知了——�！蔽彝娴檬直M興。不一會(huì )兒就口渴了，于是買(mǎi)了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著(zhù)，他坐在一個(gè)小凳上，身穿一件藍布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長(cháng)滿(mǎn)繭子的雙手正熟練地忙著(zhù)補鞋，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著(zhù)各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點(diǎn)兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看著(zhù)老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的舉動(dòng)讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來(lái)，布滿(mǎn)皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問(wèn)：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂(lè )的笑容，笑紋在陽(yáng)光下伸展著(zhù)，本來(lái)略顯疲憊的神情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。 隨后，老人的話(huà)多了起來(lái)，他問(wèn)我是那個(gè)小區的，我笑著(zhù)說(shuō)：“以前來(lái)的時(shí)候告訴過(guò)您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒(méi)記住，只想記一下，下次我就到你那個(gè)小區補鞋，我還從來(lái)沒(méi)有遇過(guò)你這么好的孩子呢！”他的一番話(huà)說(shuō)得我不好意思起來(lái)，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的.。我拎著(zhù)補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著(zhù)老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子” 原來(lái)，快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話(huà)，就能生發(fā)出內心的快樂(lè )，快樂(lè )與關(guān)愛(ài)是我們每一個(gè)
人都能給予的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得如冬陽(yáng)般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
我的小學(xué)生活作文 3
轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。再過(guò)不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學(xué)分開(kāi)。不知道為什么，沒(méi)當我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來(lái)。夕陽(yáng)西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著(zhù)五顏六色的卵石，快樂(lè )地奔流。我久久地徘徊著(zhù)，仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿(mǎn)足。往事，走馬觀(guān)話(huà)似地在腦海里跳躍，又浮現在了眼前……
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的.指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----王文殊。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是王文殊幫助我，當我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和王文殊在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè )的浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)的生活。
我的小學(xué)生活作文 4
我畢業(yè)了，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著(zhù)……
一張張歪著(zhù)的課桌，一塊似乎永遠也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng)，一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，在桌上玩弄著(zhù)新買(mǎi)的花鉛筆，吃著(zhù)那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著(zhù)認真聽(tīng)課，當老師走后便一如既往的低著(zhù)頭玩弄著(zhù)……
三年級的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞，當老師轉身面對黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間，你會(huì )看見(jiàn)一團白色的東西＂嗖＂的一聲劃過(guò)天空，是什么？是我們無(wú)聲的交流。
四年級的我開(kāi)始有了夢(mèng)想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢(qián)，我想當一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著(zhù)頭看著(zhù)黑板，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章，埋著(zhù)頭記著(zhù)筆記。
五年級的我似乎長(cháng)大了，似乎感受到了好好學(xué)習的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿出課本預習著(zhù)今天要上的'課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門(mén)外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會(huì )在課上用無(wú)聲的交流，也不會(huì )在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì )在課上埋著(zhù)頭玩弄著(zhù)那花鉛筆。面對升初中的考場(chǎng)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。在踏出考場(chǎng)后，我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ)，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。校園是個(gè)大舞臺我們都是小角色，來(lái)也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂(lè )與知識，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜。
我們有淚水般的苦澀。
我們有……
我的小學(xué)生活作文 5
當飛兒搖曳起花朵，浪起樹(shù)苗的葉子，撲來(lái)陣陣幽香時(shí)，我又想起母校，想起那棵高大的黃角樹(shù)……
那棵綠陰如蓋的黃角樹(shù)，陪著(zhù)我們增添了6個(gè)年輪�；叵胫�(zhù)這6年來(lái)的歲月，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這是一個(gè)多么神奇的經(jīng)歷呀！此時(shí)此刻的我，耳邊又回響起昔日那充滿(mǎn)著(zhù)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情喜鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我的眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
回憶往事，我記得那時(shí)學(xué)校都要辦有關(guān)的黑板報，每次都要由我來(lái)排版，編策，寫(xiě)粉筆字。而最最可悲的是得等同學(xué)們差不多都放學(xué)了，才能開(kāi)始工作，一時(shí)教室，只聽(tīng)得到我一人的心跳。還有！有些刊頭很特殊，必須要把它突出來(lái)，就要把粉筆沾水后用力點(diǎn)，每一個(gè)大字都要很久才能完成，時(shí)間一長(cháng)，食指，拇指就會(huì )通紅，還鉆心的疼，手臂會(huì )疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫(huà)畫(huà)好，才找同學(xué)來(lái)涂色。后來(lái)在我的幾個(gè)朋友中，有人提出要幫我，我笑了，點(diǎn)頭同意了，怎能不同意呢？這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢？很快，在朋友的幫助下，我打消了放棄的念頭，任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，還得了第一名！可是，我們每個(gè)人的手指都通紅，每每看到她們?yōu)槲业母冻�，鼓勵我的�?huà)語(yǔ)，鼻頭會(huì )變得酸酸的，會(huì )有某種液體在眼眶里打轉，朋友見(jiàn)了，總會(huì )笑我突然有點(diǎn)淑女。這種感覺(jué)怪怪的，有點(diǎn)討厭，又有點(diǎn)喜歡。
有人說(shuō)，這不是友誼是什么？對��！這不是友誼是什么！只有友誼能夠喚起童年的`歡笑，抹去鎖事的憂(yōu)愁�；叵肽且粋�(gè)個(gè)日夜，那一些些歲月中永遠忘不掉的純真，如今，只能默默的靠著(zhù)身邊的這棵黃角樹(shù)無(wú)聲地告別多彩的童年。
我記得那是畢業(yè)的前幾天吧！幾乎很多同學(xué)都有拿同學(xué)錄來(lái)填，當然包括了我，如今，步入多夢(mèng)少年時(shí)代的我，讓回憶再次翻動(dòng)那本七彩的同學(xué)錄，每一頁(yè)都記錄著(zhù)全班每人的筆跡，語(yǔ)氣和性格，眼前莫明的浮現了同桌的調皮，體育委員的文采，看著(zhù)這些面孔，我迷茫了，不知道在往后的日子里，有誰(shuí)還能記得那份友誼的純真？我，一定會(huì )有我記住的……
我要讓黃角樹(shù)矗立在我的心中！讓回憶在這棵生命樹(shù)上刻下6年級4班的全體成員，風(fēng)兒?jiǎn)酒鸬幕貞�，永遠蕩漾在內心里……
我的小學(xué)生活作文 6
我的校園生活雖然大多數枯燥無(wú)趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂(lè )。
一、逃課后果 今天我心情很好，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會(huì )是上個(gè)星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒(méi)有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對我說(shuō)：“這張試卷不要做�！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來(lái)呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長(cháng)笛的.好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè )隊學(xué)長(cháng)笛很累，不過(guò)有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因為沒(méi)背課文要留校，但她對張老師說(shuō)：“張老師，今天學(xué)校管樂(lè )隊要排練，我要學(xué)長(cháng)笛�！�
“那你去吧�！睆埨蠋熣f(shuō)。
楊欣萌來(lái)到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問(wèn)：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來(lái)了呀？”
楊欣萌笑著(zhù)說(shuō)：“因為我跟張老師說(shuō)，我要學(xué)長(cháng)笛呀！”
下了長(cháng)笛課，楊欣萌悄悄地對我說(shuō)：“學(xué)長(cháng)笛真好呀！”
我心想，學(xué)長(cháng)笛也挺好的呀。
三、全對的《練習冊》 第三節課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽(yáng)呈�！甭�(tīng)到后，我很困惑的走到講臺邊，看見(jiàn)老師手上拿著(zhù)幾本《練習冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習冊》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著(zhù)————-。
“歐陽(yáng)呈，你把這些人的《練習冊》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會(huì )的就看你的那本《練習冊》�！睆埨蠋熣f(shuō)。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過(guò)《練習冊》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對其他需要更正的人說(shuō)：“你們不會(huì )的就找黃可選，我把我的《練習冊》放在她那里了�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)心的走了。
我的小學(xué)生活作文 7
我，站在高高的領(lǐng)獎臺。放眼向前，是眾多學(xué)術(shù)權威；回首身后，是一臺臺攝像機。我終于完成了我的夢(mèng)想，我現在終于和海明威、馬爾克斯這些文學(xué)泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終于站在能代表一個(gè)作家學(xué)術(shù)的最高成就的諾貝爾文學(xué)獎獎臺上了！
此時(shí)此刻，我不會(huì )忘記——那多夢(mèng)的少年時(shí)代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我小學(xué)同學(xué)們的音容笑貌！是你們伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)歡笑的日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：
徐博宇，在我入學(xué)的那一天，我們這兩個(gè)轉校生就成了摯友。你好像年畫(huà)上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時(shí)又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子里，我總能笑口常開(kāi)。你也是我學(xué)習上的對手，我們在友誼中成長(cháng)與競爭。你憨厚的笑容，你滑稽的動(dòng)作，與你幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言是我在多年中總也不能淡忘的！
金昱老友，你是全班最陽(yáng)光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風(fēng)大浪，你總是一笑而過(guò)。笑是你的本錢(qián)，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對你來(lái)說(shuō)也只是一陣雷陣雨，不一會(huì )兒，我又能見(jiàn)到你陽(yáng)光燦爛的笑容。我們曾并肩越過(guò)許多風(fēng)雨坎坷，故此，我與你結下了深厚的'友誼。在無(wú)盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會(huì )我笑對困難，勇往直前！
還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無(wú)不體現著(zhù)你的智慧，你的數學(xué)金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見(jiàn)過(guò)的最深沉的人了，每次我問(wèn)你問(wèn)題，你總是笑而不答，我執著(zhù)地認為其中包含的含義只有智者才能懂的得。
小學(xué)六年，此刻我還能想起綠色操場(chǎng)上的合影，還能想起烈日下的運動(dòng)會(huì )……
小學(xué)生活，永遠是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠��！若是有的事我沒(méi)說(shuō)，可不要以為是我忘了，他們永遠藏在我心底，是我最美好的記憶��！
此刻，我愿舍棄大獎，再回到我夢(mèng)魂牽縈的地方，與同學(xué)們在一起在綠草場(chǎng)上奔跑！
我的小學(xué)生活作文 8
兩年前，我跟隨潮流，注冊了一個(gè)QQ。從此，我的生活變得豐富多彩。
注冊了QQ，當然得有一個(gè)網(wǎng)名。去什么網(wǎng)名呢？我冥思苦想，終于想到了媽媽的網(wǎng)名叫“百合”，那我就叫“牡丹”吧。我還沒(méi)注冊完，就被媽媽嘲笑說(shuō)：“你叫‘牡丹’太不合適了，你姑姑網(wǎng)名‘QQ萍’，那你就叫‘QQ孔’怎么樣？”我覺(jué)得還不錯，就立刻換了。就這樣，我有了一個(gè)順口、有獨特風(fēng)味的網(wǎng)名。
去了網(wǎng)名，我要去玩玩QQ里流行的偷菜。我開(kāi)通了農場(chǎng)，去種菜。我種好種子去偷菜。我先去了“QQ萍”的農場(chǎng)偷菜。由于我是第一次偷，用了一鍵偷菜�？蓱z的姑姑，她的菜都被我偷了，她卻一無(wú)所獲。后面的好友的菜的遭遇都與“QQ萍”之一模一樣。一遍偷下來(lái)，我滿(mǎn)載而歸。
偷菜我漸漸玩膩了，聽(tīng)說(shuō)有QQ寵物可以領(lǐng)養，我就領(lǐng)養了一只寵物寶貝。我天天陪她玩，還給她取名叫“白凈”。因為我天天給她洗澡，洗得干干凈凈的`，漂漂亮亮的。我還讓她去打工。自己賺元寶買(mǎi)吃的東西。QQ寵物里還有種菜的和養魚(yú)呢。我常常讓“白凈”去打工，我自己就去玩游戲了。工打好了，她就開(kāi)始叫了：“主人，主人，我餓了，我餓了�！蔽铱吹搅司蜁�(huì )給她喂食。吃好了，又叫：“主人真好，讓我吃得飽飽的。真舒服�！痹谶@個(gè)Q寵世界里，我就像是“白凈”的媽媽一樣，哈哈！
過(guò)了一段時(shí)間，我又迷上了QQ游戲。這個(gè)寵物寶貝老師煩我，我就讓她回家去。QQ游戲里的游戲讓我眼花繚亂，可我玩的最多的是“美女找茬”，玩到現在，我已經(jīng)玩到小有成就了，我一定要加油了。
雖然，QQ給我帶來(lái)了歡樂(lè )，可對我們的眼睛有害，所有要少玩。
評：小作者運用“以物串珠法”，通過(guò)QQ把“取網(wǎng)名”、“養QQ寵物”、“玩QQ游戲”三個(gè)情節串聯(lián)起來(lái)，使結構清晰，且三個(gè)情節詳略得當。棒！
我的小學(xué)生活作文 9
年華似流水，小學(xué)生活中快樂(lè )的一幕幕在我腦海中不停地回蕩�；貞浧鹉切┩媾芘茏�、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書(shū)包里塞進(jìn)一張寫(xiě)著(zhù)“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿(mǎn)童真的我眼中竟是那樣的美好�？墒�，幼小的純真早已在不知不覺(jué)中悄悄地遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì )再有從前的歡樂(lè )，也不會(huì )再有從前的無(wú)拘無(wú)束，可是從開(kāi)學(xué)最初的軍訓以來(lái)，初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力�！傲⒄�、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓都在嚴肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)幻想的`中學(xué)�？墒呛顾^(guò)后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jì)伴著(zhù)落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺(jué)總在千變萬(wàn)化著(zhù)。但有一點(diǎn)最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時(shí)的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè )，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開(kāi)朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿(mǎn)希望的亮光，在不遠處，閃耀著(zhù)，閃耀著(zhù)……
我的小學(xué)生活作文 10
我小學(xué)六年級下學(xué)期了，即將告別小學(xué)的生活，也是時(shí)候給自己做個(gè)總結，去迎接新的未來(lái)。我轉過(guò)兩次學(xué)，就讀過(guò)三所學(xué)校，每所學(xué)校都給我留下難忘的回憶。
在非洲的時(shí)候，我上的小學(xué)可能是全市最好的國際學(xué)校，第一眼看到學(xué)校時(shí)還以為是個(gè)公園。寬闊油綠的草坪，規劃整齊的教室，3個(gè)清澈湛藍的游泳池，讓我印象最深的是教室前的那棵巨大樹(shù)，郁郁蔥蔥的枝葉伸展開(kāi)來(lái)，投下大片的樹(shù)蔭，我的課間活動(dòng)都是圍繞著(zhù)這棵大樹(shù)。我的好朋友是全年級跑的最快的，一下課就沖出去幫我們在大樹(shù)下占位置，我們就在大樹(shù)下喝早茶，聊天，玩耍。我記憶里非洲的那個(gè)城市四季如春，天都是藍藍的'，滿(mǎn)眼都是綠綠的樹(shù)和草，下午的時(shí)光好像都是泡在游泳池里嘻嘻玩耍。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，光是媽媽教我的中文已經(jīng)不夠用了，我回到中國，開(kāi)始在昆明海貝小學(xué)上學(xué)。在那里，遇見(jiàn)了在這世上我的第二個(gè)知心朋友，叫朱芊茹，她和我有相同的愛(ài)好，都喜歡做手工藝。放學(xué)回家我們做用紙折了各種動(dòng)物，標上了價(jià)格帶去學(xué)校和同學(xué)們玩買(mǎi)賣(mài)動(dòng)物的游戲，最后弄得滿(mǎn)地都是紙，班主任劉老師就不讓我們折紙了。不過(guò)我倆還是偷偷折，有時(shí)為了不讓劉老師發(fā)現，還把紙屑吃了。那真是一段有趣愉快的時(shí)光！后來(lái)我轉學(xué)，她也轉學(xué)去了加拿大，希望有天我還能再見(jiàn)到她！
來(lái)到紅旗小學(xué)，大門(mén)上‘’紅旗＂兩個(gè)大字非常醒目讓我印象深刻。有幸遇上沈老師也讓我在學(xué)習中文的路上前進(jìn)了一大步。以前聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)作文我就各種不舒服，就是不想寫(xiě)，可到了沈老師班第一天就必須寫(xiě)作文，而且往后的日子里是每天都得寫(xiě)一篇作文，我感覺(jué)天都塌了，簡(jiǎn)直是五雷轟頂。不過(guò)就這樣寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)也習慣了，還慢慢喜歡上了沈老師每周有趣的作文課，不知不覺(jué)中我的作文也進(jìn)步了很多。同時(shí)在班上還交了好多好朋友，他們總是喜歡問(wèn)問(wèn)我在非洲時(shí)那些奇奇怪怪的事，我也挑著(zhù)有趣的告訴他們。時(shí)間過(guò)得好快，轉眼我又要和熟悉的老師同學(xué)分別，真是不舍��！
這就是我在小學(xué)六年里的回憶，每一段都是快樂(lè )的！
我的小學(xué)生活作文 11
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過(guò)，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長(cháng)為一名對生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說(shuō)到六年成長(cháng)中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學(xué)期的期中考試了。當時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節課，就把它個(gè)k死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么弱智的題目呀？太小兒科了吧�！卑敌^(guò)后，我翹起了二郎腿，玩轉著(zhù)鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無(wú)檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學(xué)說(shuō)：“小k死，這么簡(jiǎn)單的卷子，我還不考no.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長(cháng)中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì )想起去年的.中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的艱苦訓練，現在想起來(lái)，總會(huì )想：那兩個(gè)月事咋過(guò)的呀？的確，當時(shí)雖然是秋天了，但這太陽(yáng)公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì )兒要我們跑400米，一會(huì )兒又爬樓梯，一會(huì )兒又要進(jìn)行力量訓練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言調侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著(zhù)火辣辣的激情，乘著(zhù)火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎臺的瞬間，所有的人那祝福的笑容；永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神；永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖；永遠忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂(lè )的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
我的小學(xué)生活作文 12
在我讀小學(xué)的過(guò)程中，曾經(jīng)有許多事令我難忘，有傷心的、快樂(lè )的、開(kāi)心的、幸福的……這一切一切，都令我難以忘懷。我現在已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。
記得以前，我還是一個(gè)一年級的小學(xué)生，不識字的我東奔西跑，而那些六年級的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理，那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔當學(xué)習的重任，我們是一棵正生長(cháng)的幼苗，是祖國的花朵，祖國的棟梁……
后來(lái)，我們升到了二年級，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)候，我們深知，自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長(cháng)生氣。上廁所時(shí)，不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習我們中國的千變萬(wàn)化。
后來(lái)，我們有升入了三、四、五年級，調皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過(guò)多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的'，好重��！某一次，校長(cháng)恨恨地批評了我們班，好難過(guò)。每一次競賽，我們班也從沒(méi)表?yè)P過(guò)……
后來(lái)，我們又升到了六年級，面臨著(zhù)人生的一場(chǎng)場(chǎng)考試，雖然會(huì )有人考砸，可是，我們并沒(méi)有因此而責怪別人，而是鼓勵著(zhù)他人，因為我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。之后，我們就紛紛抄寫(xiě)同學(xué)錄，訴說(shuō)著(zhù)離別的痛，因為我們每個(gè)人都明白，我們即將升入初中，可能會(huì )永遠都見(jiàn)不到彼此，可是每一本同學(xué)錄，都會(huì )拴著(zhù)我們的友誼。我想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。到了中學(xué)，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習的，我要為學(xué)校添光彩，為班級添光彩，我一定不會(huì )令你們失望的�！�
我的小學(xué)生活作文 13
時(shí)間好像一陣風(fēng)似的，眨眼間就來(lái)了，但眨眼間也就走了。想不到我進(jìn)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有六年了，回想起以前我那愛(ài)哭的樣子，同現在比真實(shí)太不一樣了。
我們就像一棵棵小草一樣，本來(lái)是那么的渺小，微不足道，時(shí)間就像春雨，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草都長(cháng)大了，變得更翠綠，更強壯了。六年就如一場(chǎng)春雨一樣的快，我們被這場(chǎng)春雨澆灌了，滋潤了，也長(cháng)大了。在這長(cháng)大的過(guò)程，我們也會(huì )經(jīng)歷千難萬(wàn)險。
記得有一次我讀一年級的時(shí)候，因為自己的一時(shí)大意忘記剪手指甲，結果第二天被一個(gè)值日生姐姐看見(jiàn)了，便幫我扣了分，我記得當時(shí)心里很緊張，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，可那又能怎么辦呢，所以我從那次起我發(fā)誓從今以后決不能再因為我而讓班級扣分，直到六年級我也從沒(méi)有為班級抹黑過(guò)。
因為知道在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )受到傷害，所以我不得不學(xué)會(huì )堅強來(lái)保護自己，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的性格也發(fā)生了變化，從愛(ài)哭的我變成了遇到什么事都會(huì )堅強面對的我。不管什么事我從來(lái)都不放棄，我的身體不怎么好，經(jīng)常會(huì )生病，經(jīng)常會(huì )去看醫生，最讓人頭疼的就是會(huì )發(fā)燒，一燒上去就很難退下來(lái)，但是我從來(lái)沒(méi)有因為發(fā)燒而請假，我很清楚每天的任務(wù)，如果我不來(lái)，我就會(huì )落課，同時(shí)還得麻煩老師幫我補課，所以我并不喜歡請假，我總是告訴自己要堅持下去。
我很喜歡書(shū)法，在練書(shū)法的'過(guò)程中有許多艱辛，冬天每天晚上來(lái)回的路上最難受，那風(fēng)是鉆勁衣服里去的，有時(shí)會(huì )讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個(gè)大問(wèn)題，沒(méi)有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實(shí)這些我都無(wú)所謂，因為我最怕的就是老師的斥罵，也許是因為我沒(méi)有認真，也許是因為我沒(méi)有進(jìn)步，但老師的一句句話(huà)我都把他們記在心里，告訴自己努力去做好。
被老師批評無(wú)所謂，而被批評的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因為我知道如果人不經(jīng)歷這些，就不會(huì )真正長(cháng)大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠銘記在心。
我的小學(xué)生活作文 14
六年的小學(xué)生活如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，卻給我留下了無(wú)比珍貴的回憶：有的甜，有的酸，有的苦……最令我無(wú)法忘懷的還是一年一度的體育節。
“啪”隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們如同離弦的箭一般沖了出去。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家頂著(zhù)驕陽(yáng)在認真地看著(zhù)比賽。終于到我了，棒子一到手，我后腿一蹬，奮力沖出去，風(fēng)在耳邊呼呼地吹。眼睛看著(zhù)腳下綠綠的草地，沒(méi)有絲毫的松懈。還有十米，八米，六米……出手，將棒子傳出去，但我沒(méi)有停住，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。我趕緊穩住身體，把棒子交給同學(xué)。
我慢慢走向班級隊伍，老師的嘴角微微上翹，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是對我的認可與鼓勵。我重拾信心，在接下來(lái)的'比賽中與同學(xué)們奮勇拼搏，最終我們班取得了第一的好名次。
現在與老師、同學(xué)們相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，要真的數數，也沒(méi)有多少日子了吧。我不愿再面對那早晨和夜晚的更替，每過(guò)一天，和同學(xué)相處的時(shí)間又短了些。希望時(shí)間的河流窄一點(diǎn)，時(shí)間流得慢一些。
整整六年的回憶是我永遠都不會(huì )忘記的，這一離別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。
我的小學(xué)生活作文 15
小學(xué)如同一個(gè)捐款箱，我將整整六年時(shí)光捐在了小學(xué)里，卻留下了許多難忘的幸福，小學(xué)時(shí)的快樂(lè )也永存我心中……
忘不掉的是那助我解題的聲音�！盁┌�！這題怎么��？”我咬著(zhù)筆頭，手不停地繞著(zhù)自己的頭發(fā)�！斑@題都不會(huì )？”同桌邊笑邊拿起了筆，在我的草稿紙上列著(zhù)算式，筆尖沙沙地在紙上來(lái)回動(dòng)著(zhù)，“這里用比例的性質(zhì)解，然后……”我聽(tīng)著(zhù)他的講解也跟著(zhù)拿起筆，將題目的“結”解開(kāi)了，而我和同桌的關(guān)系卻越繞越緊。
忘不掉的是那句來(lái)不及說(shuō)出口的話(huà)。每個(gè)班都有著(zhù)四個(gè)值日生，走廊里的紀律都歸值日生管，可卻總有一些別的'班級的刺頭管不住，有一些女孩子管得崩潰地哭了起來(lái)，頭發(fā)被淚水糊在臉上。而廁所里走出來(lái)了一個(gè)陌生的老師，她撥開(kāi)了那些女孩子臉上的頭發(fā)，安慰著(zhù)，鼓勵著(zhù)我們。后來(lái)，我們看著(zhù)她的背影，那一聲話(huà)“謝謝”還沒(méi)說(shuō)出口，她就走遠了。這聲“謝謝就永埋于我們心中了
忘不掉的是畢業(yè)照上燦爛的笑容。拍照時(shí)，我站在隊伍中心位就站在校長(cháng)背后，心情既點(diǎn)下又興炎奮�；仡^望去，看著(zhù)多彩的教學(xué)樓，莊嚴的升旗臺，我明白為什么要這拍畢業(yè)照了�！叭�，二，一，咔嚓！”對著(zhù)鏡頭，我綻放出了最真心的笑容，六年的記憶不僅映在照片里，也在我心里。
我的小學(xué)生活作文 16
時(shí)光飛逝轉眼間六年小學(xué)生活就過(guò)去了。
回想六年前那個(gè)稚嫩的我，不禁有些懷念，六年前的我還是個(gè)稚氣未脫的孩子，而如今我已經(jīng)長(cháng)大了，如今都要畢業(yè)了，所以我還要好好的學(xué)習給我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
在這這些日子里的我們已漸漸變懂事了，在這些日子里的我們認識了許多朋友，也認識了許多以前不知道的東西，學(xué)會(huì )了以前不知道的東西，知道了一些故事。
在這六年里我們學(xué)會(huì )了交朋友、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、與寫(xiě)字，而現在呢？我們馬上就要與相處好幾年的朋友分開(kāi)了，我的心里充滿(mǎn)了不舍與惋惜，而我們感到了對辛苦教導我們六年的老師對我們的惋惜，我們在學(xué)校一起生活學(xué)習了六年，如今的分別讓我們感到十分的不舍，讓我們還沒(méi)有把學(xué)校的一角一落看遍的可惜，我們要好好復習，好把握復習的機會(huì )，好好答題，好好考試，這些人與物時(shí)刻提醒著(zhù)我們要好好學(xué)習。同學(xué)們是我的榜樣，我要向他們好好學(xué)習取長(cháng)補短，爭取做個(gè)更好的我。還有三天我們就要畢業(yè)了，真是十分的不舍��！但我心中也期待著(zhù)新的`學(xué)校，新的朋友，和新的老師，讓人無(wú)比羨慕的友情。
我想對著(zhù)我的母校，對著(zhù)我的老師和同學(xué)說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我的小學(xué)生活作文 17
小學(xué)生活豐富多彩：有快樂(lè )的，有悲傷的，有痛苦的……這其中一定有一些刻骨銘心的事，我也不例外。
記得四年級時(shí)，我和現在一樣，也是少先隊里的干部之一�？蓻](méi)想到剛剛當上一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間，就因那件事我丟掉了我所在部門(mén)的職位。
那個(gè)星期，寢室內的同學(xué)突發(fā)其想：把墊單綁在床邊的鐵欄桿上，再把另一頭也用同樣的方法固定好，這樣就成一個(gè)秋千的形狀了。在地上墊了一床被子。就這樣她們開(kāi)始了嬉戲，玩耍。而全然不顧我們少先隊里的干部。這時(shí)，其它的大隊部的同學(xué)來(lái)了。當然，我就是被同寢室內的.其它成員污蔑。而導致了我和同樣當大隊部的鄭璐瑤失去了職務(wù)。
當然，除了倒霉的事，也會(huì )有開(kāi)心的事。
記得那次青田縣流動(dòng)少年宮把在他們的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的第五站設在我們的學(xué)�！碌┬W(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們積極參與。而我，卻只能在一旁幫助老師一起完成分數計時(shí)。不能享受其中，看到其它同學(xué)都通過(guò)自己努力得來(lái)了獎品，我羨慕不已。
五年級時(shí)，學(xué)校舉行了一次全校性的合唱比賽。我們五、六年級的同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，認真練習，以及指導老師的努力，在五一那天，我們的努力沒(méi)有白費，我們拿了全校第一名。
小學(xué)生活真有趣!
我的小學(xué)生活作文 18
人生有很多面，有快樂(lè )的一面也有悲傷的一面。？但是人活著(zhù)，沒(méi)有理由不快樂(lè )。藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界��！活在這個(gè)世上就是快樂(lè )的理由。我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是充實(shí)的。
有人說(shuō)：知識像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我贊同這一點(diǎn)，因為我在學(xué)校的生活是多彩的，可以學(xué)到各種各樣的知識和經(jīng)驗，同時(shí)我十分擅長(cháng)體育，不管是班級的還是級部的'體育活動(dòng)總會(huì )有我的出現，這樣勞逸結合效果很好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是有意義的，不管是在過(guò)馬路的時(shí)候還是坐公車(chē)的時(shí)候，總會(huì )有這么幾位老人，可能過(guò)馬路時(shí)需要攙扶一下，坐公車(chē)時(shí)需要有個(gè)座位，我，總會(huì )幫助他們，只有的感覺(jué)正是美妙極了，感覺(jué)既快樂(lè )又有意義，真是太好了！生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，只要我們用心去感受，去發(fā)現，就會(huì )知道，原來(lái)世界如此美妙，生活如此美好。其實(shí)快樂(lè )來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè )，只要我們用心發(fā)現、相互幫助、努力學(xué)習、勤奮工作，快樂(lè )就無(wú)處不在。
我的小學(xué)生活作文 19
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間已經(jīng)過(guò)了六年，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉了六個(gè)年輪，這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著(zhù)我們的笑容，記錄著(zhù)我們的故事。
回首過(guò)去，一年級時(shí)，我吐字不清，這座學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的環(huán)境，但它也是一個(gè)陽(yáng)光，美麗的地方。
在六年前，我怯怯地依偎著(zhù)爸爸媽媽?xiě)牙镒哌M(jìn)校園，綠色的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都吸引著(zhù)我，望著(zhù)五六年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什么時(shí)候能像他們一樣啊。轉眼間，現在的我已身為六年級的大學(xué)生了。
回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年級時(shí)，學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，記得當時(shí)我跟我的死黨一起報了名，經(jīng)過(guò)我們的刻苦訓練，再加上我們在比賽中所表現的`齊心合力，終于在比賽中奪得很好的成績(jì)。
往事樁樁件件，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我的人生，放飛了我的夢(mèng)想，我永遠忘不了這所學(xué)校，是它和老師給予我知識，夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習、勇于創(chuàng )造的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng )造出一片蔚藍的天空。
我的小學(xué)生活作文 20
“奈何音韶光荏苒，光陰一去不復返�！鞭D眼間，六年的小學(xué)生活象煙云般地悄然逝去，天下沒(méi)有不散的宴席，我將升入初中。開(kāi)拓錦繡的前途，回顧我這六年的小學(xué)生活，是快樂(lè )的，更是難忘的。
俗話(huà)說(shuō)得好，“百花園中花似錦，花紅要靠育花人�！蔽蚁褚活w幼苗，受師長(cháng)的灌溉，感受到集體的強大、溫暖。聽(tīng)從師長(cháng)的孜孜教誨，循循善誘，我從無(wú)知到有知，從幼稚到逐漸成熟，從一只軟弱無(wú)能的雛鷹，變成了展翅欲飛的雄鷹，學(xué)校的一切是那么的新鮮、明朗。它將珍藏在我的記憶里。
記得剛到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生，漸漸地，我跟老師同學(xué)們混熟了，同時(shí)，在我童稚的心里駐進(jìn)了永恒的春天！
難忘��！望不了那金色的秋天，學(xué)校燈籠樹(shù)的葉子黃了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一條金色的.地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，老師和同學(xué)們拿著(zhù)掃把打掃衛生，其中，包含著(zhù)大家的汗水，也洋溢著(zhù)師生們的快樂(lè )。
我們曾在同一個(gè)校園里玩耍；我們曾在同一個(gè)天地里學(xué)習；我們曾在同一個(gè)教室里談天論地。這一切的一切就將成為過(guò)眼云煙，可這一切的一切卻在我的心里安了家，落了戶(hù)，使我怎能忘懷？
我的小學(xué)生活作文 21
轉眼間，六年的小學(xué)生活也即將結束。
記得我六歲，就被媽媽帶著(zhù)走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺(jué)得很高興，因為我真的成為了一名小學(xué)生。
一年級的第二學(xué)期，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹拂著(zhù)，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因為我成為了一名少先隊員。
在六年的小學(xué)生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。
記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)到一半時(shí)，我的嘴癢了起來(lái)，便趁老師不注意，轉身和后坐的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)。時(shí)間過(guò)的.真快，轉眼間“丁零零……”的聲音響了起來(lái)。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包回到家邊開(kāi)始寫(xiě)“長(cháng)篇大論”。
四年級的一個(gè)學(xué)期，由于我迷戀小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)，導致我的成績(jì)從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書(shū)都撕成碎片。
光陰似箭，日月如梭，我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘了小學(xué)栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學(xué)。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶,
我想上中學(xué)還會(huì )有這樣美好的感覺(jué)嗎？
我的小學(xué)生活作文 22
六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開(kāi)母校，我不禁重新審視起她來(lái)。美麗的校園中有高大的樹(shù)木和在微風(fēng)中搖曳的花草，有不時(shí)從教室里傳出朗朗書(shū)聲，有站在教室里望著(zhù)將要走出母校的學(xué)生，有臉上充滿(mǎn)激情的老師。
我所生活的母校，是我人生的第一扇門(mén)。當天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，我絲毫沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，也沒(méi)有把學(xué)習放在心上，每天都在虛度光陰。老師的教導讓我幡然醒悟，我體會(huì )到了學(xué)習的重要性，不再像以前一樣懵懵懂懂，而是一頭扎進(jìn)知識的海洋。
回想起和小伙伴們一起走過(guò)的日子，好快活呀！我們整天一起學(xué)習、玩耍，形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時(shí)也會(huì )為了一件小事吵架，可“戰爭”持續不到一天，我們就握手言歡了。
望著(zhù)頭上已有白發(fā)的老師，我可以想像的到他們從事教師這幾十年來(lái)的辛勞。他們教我們識字、寫(xiě)字，還教我們怎樣做人。一日為師，終生為父。我會(huì )永遠記住你們——可親可敬的'老師！
我希望自己將來(lái)以更加優(yōu)異的成績(jì)回報母校，我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。
我的小學(xué)生活作文 23
六年的小學(xué)生活眨眼間轉瞬即逝，這是多么難忘��！變了的，是同學(xué)們的身高，容貌；不變的，是同學(xué)們的笑容。
“哈哈哈！”這歡快的笑聲是杜鵬洋的，聽(tīng)到這笑聲，就知道一位本班同胞被無(wú)情的戲耍，同胞被洗刷后聽(tīng)到這笑聲，憤怒立刻就消失了，看著(zhù)杜鵬洋，苦笑不得。
“呵呵呵！”套用一句歌詞，這溫柔的發(fā)嗲的嚇人的淑女的讓人雞皮疙瘩掉一地的笑聲是黃文蕾發(fā)出的，她只要聽(tīng)到別人講笑話(huà)就會(huì )發(fā)出這可怕的`聲音，祈禱她不要再被別人逗笑了，如果再讓我聽(tīng)見(jiàn)這笑聲，我真可能折壽十年！
“啊哈哈！”這笑起來(lái)沒(méi)完而又癲狂的聲音非張宇萌莫屬，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)了有關(guān)于搞笑的事情他就會(huì )笑個(gè)不停，而且還是十分怪異的姿勢。頭半低著(zhù)，雙手捂住心臟，看到他笑，我們也不由自主的笑了起來(lái)。
米老師的標準笑容是嘴唇咧開(kāi)，用手撫摸額頭，把頭發(fā)撩起來(lái)，一臉無(wú)奈的表情，不熟悉的人甚至會(huì )誤以為在哭。這亙古不變的笑容在我們班同學(xué)的心中是最美的。
小學(xué)生活，是多么難忘��！變得是同學(xué)們的身高，容貌，不變的是同學(xué)們的笑容！
我的小學(xué)生活作文 24
六年級很快就要過(guò)去了，我們也很快就要畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會(huì )忘得。
其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當時(shí)，我們學(xué)校飛來(lái)了一公一母兩只白鴿子，當它們展開(kāi)那潔白無(wú)瑕的翅膀盤(pán)旋在學(xué)校上空時(shí)，引來(lái)了不少同學(xué)的目光。許多天之后，同學(xué)們發(fā)現，在房檐下有幾個(gè)鴿子蛋，圓滾滾的。這可被高年級的同學(xué)發(fā)現了，未出生的小鴿子引來(lái)“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……
事后，老師也聽(tīng)聞這件事了，并嚴肅地告訴我們，要保護動(dòng)物。我們有些人是眼睜睜的'看著(zhù)小鴿子死去，卻沒(méi)有保護它們，我們都沉入了深深的自責之中。小鴿子的父母，在小鴿子死去了幾天內，一直盤(pán)旋在學(xué)校上空，可能是在尋找“殺子仇人”，最終也離開(kāi)了學(xué)校，去尋找更好地生活環(huán)境了。
動(dòng)物是我們的朋友，我們應該保護它們，而不是去傷害它們，好朋友之間本來(lái)就應該和睦相處，更不應該有所傷害。就那這次的時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，我們對保護動(dòng)物的意識還不夠深刻，不然就不會(huì )有這次的事件。
小學(xué)的事情是刻骨銘心的，正是因為小學(xué)里發(fā)生的事情，改變了我們的性格，好好地珍惜剩下的時(shí)光吧!
我的小學(xué)生活作文 25
有人說(shuō)，小學(xué)生活每天演奏者四步曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習、晚上的作業(yè)。也有人說(shuō)，小學(xué)生活真乏味。其實(shí)不然，這四步曲中，會(huì )有一些小插曲，使我品嘗到了生活的酸甜苦辣。
記得有一節體育課時(shí)，唐老師讓我們跑四百米。我呆住了，四百米？操場(chǎng)一圈半吶！還不把我累趴下？前面的同學(xué)開(kāi)始跑了，看著(zhù)他們速度由快到慢，跑完后累得差不多虛脫的樣子，我的心模仿起了小兔子，狂跳起來(lái)，我能行嗎？
輪到我們這組了，我在跑步時(shí)努力做好深呼吸，老師說(shuō)這樣可以緩解一點(diǎn)疲勞�？墒�，跑完一圈后，我的力氣仿佛被抽干了似的，呼吸也急促起來(lái)�！奥c(diǎn)吧！累死了！”后面有人叫起來(lái)。但是離終點(diǎn)不遠了��！再加把勁，過(guò)了終點(diǎn)就可以休息了！我邊跑邊想。六米，五米，四米。我與終點(diǎn)的'距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，到了！我喘著(zhù)氣，直到繞操場(chǎng)走了一圈后才緩過(guò)勁來(lái)，哇……累死了……
小學(xué)生活中，有許多小插曲，為四步曲添了一些趣味，使我們體會(huì )到了酸甜苦辣。我們在小插曲中鍛煉、成長(cháng)，留下一段難忘的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活作文 26
酸、甜、苦、辣、咸是人生五味。在我們成長(cháng)路上，無(wú)時(shí)不刻地體會(huì )著(zhù)這人生五味，下面我給大家講述一下在我成長(cháng)路上最難忘的事吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的一天。
老師讓我們自己安安靜靜的寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，并囑咐我們說(shuō)：“要認真寫(xiě)，不要胡寫(xiě)八寫(xiě)的�！蔽业靡庋笱蟮�.說(shuō)：“放心吧老師，這些題我都會(huì )，一定會(huì )全對的”，說(shuō)完，我就低下頭在那認真寫(xiě)作業(yè)了。
一開(kāi)始心里很是激動(dòng)，覺(jué)得，這些題很簡(jiǎn)單所以就很有動(dòng)力，可是后來(lái)我被一道題給困惑住了，我心想：“這下可完了在老師和同學(xué)面前可丟老打人了。不行我不能放棄，不能讓老師失望�！蔽矣帜闷鸸P在本子上算了起來(lái)，算啊算啊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我還沒(méi)有得出答案。這時(shí)迎面走來(lái)了我的好同學(xué)王某某同學(xué)，他說(shuō)：“不會(huì )了吧，我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完他拿起筆來(lái)彎下腰認真的給我講了起來(lái)，一開(kāi)始我心里有一些酸酸地不好意思的感覺(jué)，不過(guò)后來(lái)就沒(méi)有這種感覺(jué)了。
經(jīng)過(guò)這一次，我知道了人不可以吹牛皮說(shuō)大話(huà)，要明白謙虛才能使人進(jìn)步。正是這一次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了人生路上的酸的味道！
我的小學(xué)生活作文 27
難忘的小學(xué)生活，就是我們班的流派生活。
信不信由你，我們班分成了幾個(gè)‘流派’武當派等。你看那里有一大群女同學(xué)與男同學(xué)正在踢毽子，這就是‘毽子派’。毽子派的人長(cháng)長(cháng)分成兩幫進(jìn)行比賽。教學(xué)樓旁邊的那塊操場(chǎng)是他們的領(lǐng)地。五花八門(mén)的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從，說(shuō)一不二。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強的家伙，所以常聽(tīng)到一陣陣爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢！
說(shuō)起‘乒乓球’派除了一個(gè)小米外，其他的'都是男同學(xué)。這些乒乓小將，常常圍在一個(gè)桌子長(cháng)看激烈的對決，你瞧！那矮個(gè)子小王，右手握住球賽，兩眼目不轉睛地盯著(zhù)手中的乒乓球，心里默默的想：乒乓球啊乒乓球，請把你的威力帶過(guò)去，清倉的好運留下。小張也對這乒乓球想：贏(yíng)了我請你吃糖，輸了我請你吃掌！哈哈，可真緊張��！少量的‘書(shū)本派’則在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)，看那樣子，好像打一百個(gè)響雷都聽(tīng)不見(jiàn)！‘書(shū)本派’的人畢竟不多，因為誰(shuí)想錯過(guò)那美好的10分鐘呢！
叮鈴鈴上課鈴聲一響，各個(gè)派立馬散伙，但當他們回到教室還留戀地向外望一望，因為大家多少帶著(zhù)幾分遺憾，十分鐘，畢竟太短啦！
我們班的流派有趣吧？直到現在，我還懷念那時(shí)的情景呢。
我的小學(xué)生活作文 28
轉眼間，六年的小學(xué)生活就要成為回憶了�；赝约旱男W(xué)生活。重新拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多………
喜
說(shuō)到“喜”，當然是我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候。記得這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式上、校長(cháng)親自給我們班的兩名同學(xué)頒發(fā)了獎狀。們?yōu)橥瑢W(xué)給班級爭光而喝彩。
怒
說(shuō)到“怒”，我情不自禁地想起了這個(gè)學(xué)期藝本節前的.部加產(chǎn)有兩組人竟然因為表演的道具——帽子的顏色而發(fā)生了爭視一張用紅色，因為紅色熱烈；一組人建議紅白相同，固為當時(shí)大家我這么多紅色的帽子，只好將就一下。兩組人因此爭得面紅可東。后來(lái)管有老師調解，但大家都帶著(zhù)情緒表演，結果一一英，就面進(jìn)了！
哀
說(shuō)到“哀”，當然就是此刻的心情了。容到就要畢業(yè)了，朝少的同學(xué)哪個(gè)忍心分離呢？真是“非從心中生”��！我真希多時(shí)光顏證讓我們重新回到一年級
樂(lè )
說(shuō)到“樂(lè )”，我仿佛又回到了去蓮糖基地參加秀動(dòng)實(shí)踐曲情我亞一節農藝課，大家真是開(kāi)心極了。在田里種菜、澆水、隨肥、我商個(gè)個(gè)鉆了一手的混巴。有的同學(xué)趁機把手上的混涂理同學(xué)的臉上、另一成了“混�！薄@一場(chǎng)“配戰”可精意啦：小學(xué)生活有高、有5有哀、有樂(lè )，圖面顯部非需珍費。會(huì )人患忘。
我的小學(xué)生活作文 29
我在告別小學(xué)生活的最后日子里，我想到了我的成長(cháng)足跡，現在我在努力的學(xué)習，準備升小學(xué)考入一所好學(xué)校。
我的成長(cháng)足跡有很多，比如：開(kāi)學(xué)的第一天，我進(jìn)了學(xué)校，許多大哥哥和大姐姐熱情地歡迎我的到來(lái)，他們給我帶上了紅領(lǐng)巾，然后再送我到一間教室，老師和同學(xué)們各自作了自我介紹;小學(xué)生二年級的一節體育課，體育老師叫我們跑步跑兩圈，我跑完了一圈后，我不小心絆到了石頭，重重地跌在地上，腳上全是塵埃，臉上也是，后面的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)，幫我拍凈身上的'塵埃，這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系吧!再把我送到校醫室，真好!同學(xué)們齊心協(xié)力來(lái)幫助我;小學(xué)生四年級的一節數學(xué)課，數學(xué)老師在黑板上出了一道難題，我絞盡腦汁想了很久也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，老師知道我想不出這道難題，就叫我拿筆和打搞紙來(lái)，幫我解答了這道題。
現在的我，我在努力的學(xué)習。上課的時(shí)侯，我不敢說(shuō)話(huà)，只是認真地聽(tīng)課�；氐搅思�，我抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后，拿幾本教科書(shū)來(lái)復習，備戰升小學(xué)的考試，這樣一下來(lái)，可能會(huì )考入一所經(jīng)較好的學(xué)校。
我在告別小學(xué)生活的時(shí)侯，事情就是這樣度過(guò)。我不忘：少壯不努力，老大徒傷悲。
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