實(shí)驗課小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的實(shí)驗課小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗課小學(xué)作文1
星期三，我參加了科學(xué)實(shí)驗課，一堂有趣的實(shí)驗課作文。真是令我難忘呀！
到了科學(xué)室，我們一下就被講桌上擺放的幾個(gè)顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來(lái)做實(shí)驗，于是我更加期待不已了。
翹首以盼到了上課，老師就告訴我們顯微鏡怎么拿，給我們講解顯微鏡的作用以及用法，我聽(tīng)得津津有味，小學(xué)四年級作文《一堂有趣的實(shí)驗課作文》。期待的實(shí)驗終于開(kāi)始了，只見(jiàn)我按老師的要求一只眼睜，一只眼閉，看著(zhù)顯微鏡的'洞口，慢慢調整反光鏡直到一片白才停止。接著(zhù)老師給我們每一個(gè)小組發(fā)一個(gè)標本，拿到后，只見(jiàn)我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來(lái)固定標本的固定器移開(kāi)，然后又把標本要看的部位對準中間的顯微鏡洞口，接著(zhù)再把固定器放回原來(lái)的位置上。放置妥當后，我們好奇地輪流觀(guān)察，“哇！太美了呀！”只見(jiàn)它的顏色是晶藍色，藍得是那么深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的，每個(gè)層層疊加在一起，很有規律和層次感。我忍不住想把它畫(huà)出來(lái)，卻又慚愧無(wú)法把它畫(huà)得和看到的一樣美。
怎樣，聽(tīng)了我們介紹，你是不是心癢了。那么，快去實(shí)驗室發(fā)現它的美吧！
實(shí)驗課小學(xué)作文2
今天下午第二節課，科學(xué)老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，我們很緊張也很激動(dòng)。
到了實(shí)驗室，我看到了各式各樣的實(shí)驗器材，有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂，看看這一個(gè)很好奇，看看拿一個(gè)也很好奇。上課了，我們坐在座位上，聽(tīng)老師講，這一節課我們學(xué)習《使沉在水里的物體浮上來(lái)》老師先把土豆放在其中一個(gè)水杯里，土豆沉下去了，老師又把土豆放在另一具水杯里，結果土豆浮上來(lái)了，我們思考了又思考，終于想出來(lái)了，其中一個(gè)水杯里加鹽了，因為倒入鹽，水的'密度變大，而浮力也會(huì )變大，鹽倒得越多，密度就越大，重力相同也會(huì )浮起來(lái)，雞蛋也一樣，這就說(shuō)明，可以往水里加鹽，物體就能浮上來(lái)。
老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢？同學(xué)們左思右想，這時(shí)我舉起手來(lái)，老師讓我回答。我說(shuō)：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式�！崩蠋熁卮鸬溃骸昂�，不錯，那我們就來(lái)試一試�！蔽覀兿劝严鹌つ喾旁谒芰吓菽�，啊，浮起來(lái)了，每個(gè)組都先成功了，這個(gè)方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形狀，第一塊橡皮泥沒(méi)捏成功，我們很沮喪，這時(shí)老師過(guò)來(lái)耐心的給我們指導了一下，我們吸取了經(jīng)驗，因為小船兩邊沒(méi)有立起來(lái)，是平著(zhù)的，這樣進(jìn)了水，自然而然就沉下去了，于是，我們又開(kāi)始做第二條小船，我們成功了，小船浮上來(lái)了，我們激動(dòng)地都拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明，可以借助漂浮物和改變形狀，當然也有改變重量這個(gè)辦法。
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們知道了，往水里加鹽，借助漂浮物，改變形狀和改變重量，可以讓沉在水里的物體浮上來(lái)。這一節課不但在實(shí)驗中增長(cháng)了知識而且實(shí)驗成功時(shí)，心情愉悅。
實(shí)驗課小學(xué)作文3
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑到教室里，安靜地坐著(zhù)，等著(zhù)老師來(lái)。
這時(shí)，余老師拿著(zhù)兩個(gè)墨水盒、一盞酒精燈進(jìn)來(lái)了，她微笑著(zhù)說(shuō)同學(xué)們，這節課我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！�
“耶！”大家高興得跳了起來(lái)。只見(jiàn)余老師點(diǎn)燃了酒精燈，先把一個(gè)空墨水盒底放在酒精燈上燒，不一會(huì )兒，盒底就冒起了灰色的煙，余老師把盒底拿上來(lái)一看，被燒了一個(gè)大洞�？吹竭@里，我想，這也是實(shí)驗呀，火燒紙盒當然會(huì )燃燒的。余老師仿佛看出了我的心思，緊接著(zhù)又拿出第二個(gè)盒子，在里面灌了滿(mǎn)滿(mǎn)的水，還掏出一支溫度計插在水中，再用同樣的方法把燃著(zhù)的`酒精燈移到盒底，一分鐘，二分鐘，三分鐘過(guò)去了，盒子里面冒出了白白的水蒸汽，溫度計中的紅色線(xiàn)條越升越高。余老師滅了火，把盒子高高地舉起來(lái)，呀，紙盒完好無(wú)損呢！余老師說(shuō)：“水的溫度明顯升高了，一個(gè)沒(méi)裝水的紙盒子，一會(huì )兒就燃了起來(lái)，而一個(gè)裝了水的紙盒子，怎么也不會(huì )燃燒起來(lái)，反而能把生水燒成開(kāi)水，你們知道這是怎么回事嗎？”
同學(xué)們發(fā)呆了，我更是沒(méi)想到。余老師笑著(zhù)說(shuō)“我們常在家里燒過(guò)開(kāi)水，也常見(jiàn)過(guò)這種原理，因為水的溫度達到100攝氏度就沸騰了，變成了水蒸氣，水溫不會(huì )繼續升高，紙盒由于裝了水，在水溫傳導熱的作用下，紙盒始終保持在100攝氏度左右，達不到它的燃點(diǎn)，也就燒起來(lái)�！�
哇，原來(lái)水里還有這么多學(xué)問(wèn)，今后要是出門(mén)在外沒(méi)炊具時(shí)，我還可以用大紙盒來(lái)煮飯了耶！
實(shí)驗課小學(xué)作文4
今天第五節課是科學(xué)課。預備鈴一響，我們馬上帶著(zhù)準備好的材料，排好隊伍，興高采烈地來(lái)到了實(shí)驗室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實(shí)驗桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉，把濕土那邊的蓋子蓋上，再把蚯蚓放在濕土和干土的中間。這是干什么呢?我正疑惑著(zhù)，老師說(shuō)：“現在請同學(xué)們認真觀(guān)察，看蚯蚓往哪邊爬�！蓖瑢W(xué)們興致勃勃，一邊觀(guān)察一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我目不轉睛地盯著(zhù)蚯蚓，只見(jiàn)它扭著(zhù)身子，抬起小小的腦袋，左聞聞，右嗅嗅，試探了好一會(huì )，才慢慢地往濕土那邊爬去。過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)：“你們看到了什么?”我馬上舉起手說(shuō)：“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了�！贝蠹叶颊f(shuō)“是的”。老師又問(wèn)：“這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么?”大家七嘴八舌，紛紛發(fā)言。有的.說(shuō)：“說(shuō)明蚯蚓喜歡濕土�！庇械恼f(shuō)：“蚯蚓喜歡陰暗的地方�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境�！崩蠋焼�(wèn)：“你們釣過(guò)魚(yú)嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說(shuō)：“我和爸爸釣過(guò)魚(yú)，我看見(jiàn)爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這說(shuō)明蚯蚓能夠松土，讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友�！�
下課了，我們高高興興地走出實(shí)驗室。這節實(shí)驗課真有趣啊!
實(shí)驗課小學(xué)作文5
潘老師是教科學(xué)的老師，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。
一次語(yǔ)文課，潘老師帶著(zhù)我們去四樓的實(shí)驗室，第一節實(shí)驗課，是教我們怎么認識酒精燈和怎么熄滅酒精燈，實(shí)驗室里擺放著(zhù)各種物品，有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、玻璃棒、酒精燈等，潘老師特別地仔細，她擔心我們看不清楚，特意把凳子放在講臺上，再把酒精燈放在凳子上，給我們演示酒精燈熄滅的過(guò)程，她用火柴點(diǎn)燃了酒精燈，又拿出燈帽，用凸進(jìn)去的`地方，對準火焰，迅速地把它蓋進(jìn)去，因為當時(shí)酒精燈的火焰是最熱的，里面會(huì )形成一個(gè)小氣壓，會(huì )產(chǎn)生膨脹，而外面的空氣增大，則會(huì )摁住酒精燈了，火雖然熄滅了，但是這樣，燈帽就再也拿不出來(lái)了，這個(gè)酒精燈就廢了。只有在里面與外面的氣壓一樣大，我按照潘老師教的方法操作了一遍，用燈帽蓋了兩次，其實(shí)熄滅酒精燈也不難呀。然后，潘老師又教我們怎么操作點(diǎn)燃酒精燈，還講解了酒精燈的作用，潘老師發(fā)了火柴給我們，叫我們點(diǎn)燃酒精燈，然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點(diǎn)燃了，然后再把燈給熄滅了，其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕。
第二個(gè)試驗就更有意思了，潘老師先把一些水放進(jìn)蒸發(fā)皿里面，讓我們放在酒精燈上面，我把它放在三角架上，不一會(huì )兒，里面的水開(kāi)始冒泡了，千千萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，里面的水燒開(kāi)了。潘老師讓我們仔細觀(guān)察，還告訴我們，雖然里面的水燒開(kāi)了，但這樣還不夠，得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后，竟然發(fā)現，里面居然有薄薄的一層東西，有些人說(shuō)這是面粉，有些人說(shuō)這是糖，有些同學(xué)說(shuō)這是山粉。結果，潘老師宣布這個(gè)是鹽，我們的肉眼是看不見(jiàn)的，但是，一旦把水蒸發(fā)后，就會(huì )出現鹽了。哈哈，原來(lái)潘老師給我們提供是可是鹽水呀！
真是有趣的科學(xué)課��！
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