小學(xué)五年級作文：他

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：他，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文：他1

　　自從三年級，我就學(xué)會(huì )下五子棋，并且十分喜歡它，我渴望找到對手。

　　四年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一個(gè)名叫劉明的人，聽(tīng)說(shuō)他下棋十分厲害，我心里不服氣，想和他比試比試。于是，趁下課時(shí)間，我把帶來(lái)的五子棋擺在課桌上，和他比試。沒(méi)過(guò)多久，我就敗了。

　　我雖然輸了，但沒(méi)有放棄。相信我經(jīng)過(guò)練習最后會(huì )打敗他。

　　于是，我開(kāi)始苦練棋技。我買(mǎi)了許多關(guān)于五子棋的書(shū)，下課或放學(xué)時(shí)便看。有時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)，腦袋中仿佛產(chǎn)生了一盤(pán)棋子和下棋陣法。星期六、星期天，我便找爸爸切磋棋藝，我輸了再來(lái)，輸了再來(lái)，又輸了還來(lái)。贏(yíng)了的話(huà)，我會(huì )總結是怎樣贏(yíng)的。有時(shí)，爸爸不在家，我便向鄰居張爺爺請教。有時(shí)，睡覺(jué)做夢(mèng)都夢(mèng)到下棋的情景。我練呀練，將近一個(gè)月的時(shí)間，我的棋藝得到了長(cháng)進(jìn)。

　　就在星期一上學(xué)的早晨，第一節課下課，我便找劉明重新較量。劉明先走，到了下棋高潮，我不知道下一步該怎么走，我想呀想。突然，我想到爸爸教過(guò)我的一招，一下，果然有用，險些就輸了。后來(lái)，劉明使出了他的絕技——五子連一心。這時(shí)，我看不出他有什么破綻，便想隨便下一步。但就在這時(shí)，我想起了五子棋書(shū)上說(shuō)的'：“不會(huì )下的，不能亂下，要看有3個(gè)或4個(gè)連成的棋子的地方，把它封住�！蔽野凑者@方法，果然找出了他的破綻，一子便贏(yíng)了全盤(pán)棋，我終于贏(yíng)了，心中無(wú)比激動(dòng)。劉明也輸得心服口服。

　　通過(guò)我下棋的這件事，我懂得了：做什么事，都要堅持不懈。只要你有決心，有毅力，就會(huì )戰勝一切困難，最后取得成功。

小學(xué)五年級作文：他2

　　不管在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都會(huì )看見(jiàn)他們的身影。他們總是寸步不離的堅守在自己的崗位上指揮著(zhù)交通，使馬路上的車(chē)輛井然有序。是他，在人們遇到困難時(shí)挺身而出，為人們排憂(yōu)解難。他——就是我們最敬愛(ài)的警察叔叔。

　　記得有一次寒假，媽媽帶我去姥姥家。我們坐上了公交車(chē)，窗外的景物飛快的往后倒退著(zhù)。不知什么時(shí)候，窗外下起了雪，這給路邊的景物又增添了幾分姿色。又過(guò)了不知多久，公交車(chē)忽然停了，我以為車(chē)到站了，就往窗外一看，外面一片雪白，中間還立著(zhù)一個(gè)“雕像”�！斑�，雕像怎么還會(huì )動(dòng)？”我疑惑不解的問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這哪是什么“雕像”呀，這是警察叔叔在指揮交通呢�！痹瓉�(lái)，警察叔叔們?yōu)榱酥笓]交通，在這冰天雪地里站了許久，雪無(wú)情的堆積在他們的衣服上、帽子上。遠看，好像是一個(gè)雕塑在馬路中間。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。

　　此時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了對警察叔叔的感激之情。警察叔叔為了維持交通治安，每天都堅守在崗位上，寸步不離，呼吸著(zhù)汽車(chē)派出的尾氣。他們?yōu)槿嗣窀冻隽颂�多的心血和精力。此時(shí)，我不僅看到了堆積在他身上的一層厚厚的.雪，我還看見(jiàn)了他們的精神閃爍著(zhù)燦爛的光芒！我為他們的精神感到敬佩。

　　在生活中，肯定還有許多讓我們感到印象最為深刻的人，就讓我們仔細、認真的去尋找、去發(fā)現吧！

小學(xué)五年級作文：他3

　　他是我的老朋友，我們很小就認識了，到現在關(guān)系也很好。

　　以前，我們幾乎從早到晚都在一起，每天都在一起玩。那時(shí)我有些軟弱，還是會(huì )被班里的一些大個(gè)子欺負。他總是會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，替我打抱不平。漸漸地，我開(kāi)始對他有了某種依賴(lài)。平時(shí)我和他形影不離，我有事都會(huì )去找他。

　　可是當他請假時(shí)，我也就像是失去了一座靠山。我這個(gè)人也比較自閉的，有事情不是和他說(shuō)，就是和別的`關(guān)系好的朋友說(shuō)。我很少告老師，一般都是受傷了才去找老師。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，運氣比較不好。我們沒(méi)有在一個(gè)班，我在二班，他在一班。

　　一開(kāi)始，我很不習慣沒(méi)有他的生活，但后來(lái)，我也慢慢開(kāi)始和班上的男生交朋友。

　　雖然說(shuō)開(kāi)始和別人交朋友了，但課間我還是會(huì )去找他一起玩。

　　現在我們學(xué)習多了，時(shí)間少了，很難再有時(shí)間一起玩了。不過(guò)我現在周末晚上，也會(huì )和他一起玩游戲，聊天。

　　但是他不在，班上也沒(méi)什么人在，我與班上的同學(xué)關(guān)系再怎么好，也沒(méi)有和他那么親近。我就比較孤獨了，玩游戲也不是特別開(kāi)心，就看會(huì )兒電視早點(diǎn)睡了。

　　我們玩的時(shí)間少，但不代表我們在一起的時(shí)間少。我們放學(xué)了也是同路的，一起學(xué)習的時(shí)間也比較多，我們還是會(huì )交談一下。

　　我和他玩的時(shí)間少了，并不代表我對他沒(méi)有了依賴(lài)，依賴(lài)還有，只是減弱了一點(diǎn)而已。

小學(xué)五年級作文：他4

　　一橄一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構成了這個(gè)再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數人也就如此普通，普通得不為許多人所知道。他—我們的郵遞員小趙，就是普通人中的一員。

　　我們這一帶仃書(shū)仃報的人特多，小趙便成了我們的�？�，只要聽(tīng)到那清脆的鈴聲，大家便知道——小趙來(lái)了。長(cháng)期的日硒雨淋，使得他的皮膚黝只，于是鄰居們戲稱(chēng)他“掉到煤炭中也找不到的人腳。小趙一點(diǎn)也不生氣，反倒覺(jué)得挺親切。

　　以前，下雨天郵遞員是不上門(mén)的。自從小趙來(lái)了，這個(gè)慣例便被打破了。即使天氣再惡劣，居民們也都能及時(shí)讀到當天的報紙。記得有一次星期日，天下肴雨，我有些悵惘懊喪，心想：今天的報紙是讀不成了。正當我望著(zhù)窗外發(fā)呆時(shí)一陣急促的'敲門(mén)聲響起來(lái)，打開(kāi)門(mén)一肴，我欣喜地發(fā)現小趙正站在門(mén)前。他渾身透注�？蛇�是像以往那樣笑呵呵的。爸爸趕緊讓小趙進(jìn)崖，半責備半心捧地問(wèn)他怎么不隨時(shí)帶著(zhù)雨衣。小趙微笑著(zhù)打開(kāi)郵包，��！雨衣正裹在一疊散發(fā)著(zhù)油，’，香的報紙上。他熟練地從中抽了一登遞給我。我捧著(zhù)這沉句句的報紙，心里實(shí)在有些過(guò)意不去。他擦了撩臉上的雨水，便起身告辭了。爸爸勸他雨停了再走，他搖了搖頭：“還有好多人在等我送報紙呢！”他又一頭鉆進(jìn)了蒙蒙細雨中，留下的只是一股暖意。

　　我常想：小趙真的很像黑黑的炭，再普通不過(guò)了，但卻燃燒著(zhù)自己，把光和熱奉獻給了他人。我知道，在現實(shí)生活中，還會(huì )有許許多多像小趙這樣殿雙奉敲的普通人。有了他們，生活才有了光彩。

小學(xué)五年級作文：他5

　　待人真誠，言而有信是中華民族的傳統美德，也是維系現代社會(huì )的紐帶。而我們的一言一行，都是在為自己打造誠信品牌，正如高爾基所說(shuō)；走正直誠實(shí)的.生活道路，必定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸屬。就在前幾天，我的身邊就發(fā)生了一件令我深受教育的事。

　　那天，天陰沉沉的，似乎快下雨了，我和姐姐到超市里買(mǎi)完?yáng)|西回到家。剛一打開(kāi)家門(mén)，外面就突然下起了傾盆大雨，姐姐做到沙發(fā)上，整理了店主找回的錢(qián)"哎呀！店主阿姨好像多找了我們兩元錢(qián)！姐姐大聲叫到，我得還回去！聽(tīng)到姐姐說(shuō)的話(huà)，我立刻拉住姐姐說(shuō)；別，外面見(jiàn)還下著(zhù)這么大的雨，還是算了吧。反正阿姨也不知道，不如我們拿去花了吧！姐姐看了看我，搖搖頭說(shuō)；不行啊露露，我們做人應該講究誠信二字，要做到拾金不昧。以誠相待，如果連最基本的事都做不好，別人就會(huì )討厭你，如果你丟棄了誠信，最后可能什么也得不到，到哪里都立不了足，正如孔子所說(shuō)；"人無(wú)信不立，不知其可也”��！"聽(tīng)了姐姐的話(huà)我意識到自己說(shuō)錯了話(huà)，并慚愧的低下了頭。姐姐看到我這樣，便用手撫摸到我的頭，安慰我說(shuō)；”好了，別灰心，改了就是好孩子，陪我一起去還錢(qián)吧�！啊倍鳌拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。說(shuō)完，我們立即打著(zhù)傘向超市跑去，把多找的兩元錢(qián)退還給了店主，店主不僅夸獎了我們，還給了我們獎勵。

　　回到家，我們已經(jīng)成了落湯雞了。盡管這樣，我依然很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)這次的事，我也真正懂得"誠信”是什么，我覺(jué)得我們應該呼喚誠信，讓誠信伴隨你我他，直到永遠！

小學(xué)五年級作文：他6

　　下課了，生活委員尹家興氣喘吁吁地抱著(zhù)一箱牛奶，左跑一趟右跑一趟，正在給同學(xué)們發(fā)牛奶呢!

　　我走進(jìn)教室，才發(fā)現他沒(méi)有給我發(fā)牛奶。

　　我急匆匆地跑到陳老師身邊，扯了扯她的衣袖：“陳老師，我又沒(méi)有牛奶，已經(jīng)第三次了!’’

　　‘‘啊?怎么回事?可能是發(fā)到你的時(shí)候就正好沒(méi)有了吧。要不委屈你一下?’’陳老師放下手頭工作，低下頭，摸了摸我的'臉。

　　“啊?老天對我不公平!”我“絕望”地走回了座位。

　　旁邊的崔喬宇看見(jiàn)我沮喪的樣子，順手把牛奶打開(kāi)，站在我面前，十分滿(mǎn)足地吸了一口牛奶 ：“啊!今天的牛奶真好喝!我還要喝一口!’’

　　后面的徐予康看見(jiàn)此番場(chǎng)景，也拿出牛奶，“咕咚，咕咚”，喝了兩三口，她舉起牛奶，得意洋洋地笑了起來(lái)：“我皮膚本來(lái)就白，喝了這杯牛奶，那豈不是變成白雪公主了?”

　　我不屑地翻了個(gè)白眼：你們真幼稚，不就是一瓶牛奶嗎?有什么好稀罕的。

　　這時(shí)，龔崇駿從抽屜里拿出一瓶牛奶，一個(gè)箭步跨過(guò)他同桌的椅子，"唰"地躍到我面前，將牛奶遞到我手上：‘‘給，把它喝了吧�！�’

　　我一愣：‘‘謝……謝謝，可是我不能要，如果我喝了，那你怎么辦?’’說(shuō)著(zhù)，我又把牛奶放在他手上。

　　‘‘沒(méi)事兒，你喝吧!我反正多了一瓶!’’他怕我不信，連忙從口袋里掏出一瓶來(lái)，沖我晃晃："看，這瓶牛奶就給你了�！�’

　　‘‘你怎么會(huì )多一瓶牛奶呢?” ‘‘哦!是這樣的。張翀說(shuō)他不喜歡喝核桃味的，就正好給我啦!’’說(shuō)完，他調皮地眨眨眼，大步朝座位走去。

　　這個(gè)背影真帥!我抱著(zhù)牛奶，笑了……

小學(xué)五年級作文：他7

　　世間萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì )變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì )凋謝；人生活久了也就會(huì )變老。人不止樣子會(huì )變，人的脾氣、品德、性格都會(huì )因為某些人和某些事而改變。

　　三年級之前我是一個(gè)成績(jì)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級下冊開(kāi)始我因為幾個(gè)人而改變我的'人生。三年級下冊我以四五十分的分數進(jìn)入這個(gè)班級，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話(huà)打破了我的思考。走開(kāi)！沒(méi)心情。我冷冷地說(shuō)。他繼續纏著(zhù)我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。王銘輝我放下一句就拿著(zhù)書(shū)走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jì)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。

小學(xué)五年級作文：他8

　　他有一頭白花花的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，雖然有時(shí)候對我做的一些事情嘮嘮叨叨，但他卻有著(zhù)一種堅強的精神。你們猜猜他是誰(shuí)？對了，他就是我的爺爺。

　　春天到了，他就忙著(zhù)在我們家樓下的空地上種了十幾顆褐色的`扁豆種子，那種子小小的，大小和黃豆粒一樣大，一道白色的豆芽格外分明，像戴了一頂漂亮的帽子。爺爺每天都馬不停踢地給它澆水、施肥�？斓较奶炝�，他更是忙得連喝口水、看一會(huì )兒報紙的時(shí)間都沒(méi)有了，忙著(zhù)松土、拔草。有的時(shí)候他起得比太陽(yáng)還旱，忙得比國家總理還要忙。有幾個(gè)鄰居也在附近種豆、種花，可一到夏天天氣熱了，他們都沒(méi)有信心再去照顧這些植物了，有的甚至還說(shuō)：“如果早知道種豆、種花的時(shí)候這么累，就不來(lái)種這些東西了�！庇械倪�勸爺爺不要再種了，可爺爺不聽(tīng)他們的話(huà)，還繼續種自已的豆子，邊種邊說(shuō)：“我還要把種豆得到的果實(shí)給家人燒著(zhù)吃呢，讓他們也來(lái)品嘗我的成果，所以呀我是不會(huì )放棄的！”果然，到了秋天，爺爺的扁豆結出了一串串又大又綠的果實(shí)，有一天還采摘了3籮筐的扁豆回家了。那些鄰居們看了，又羨慕又后悔，覺(jué)得應該當時(shí)繼續把豆子、花兒種起來(lái)，就可以得到很多的果實(shí)了�？蔂敔攲λ麄冋f(shuō)：“現在后悔可來(lái)不及了，天下可沒(méi)有后悔藥吃呀！”爺爺的話(huà)剛講完，鄰居們便紛紛把頭低了下去。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但它在我心中卻留下了難忘的印象。

小學(xué)五年級作文：他9

　　記得那次是他幫助了我，記得那天又是他在默默地幫助我，他一真都在幫助我。猜猜他是誰(shuí)？

　　他有一副瓜子臉；鼻子高高的，又帶著(zhù)一副眼鏡；兩顆大門(mén)牙露在外面；人高高的，身體壯壯的.，是個(gè)跑步能手。猜猜他是誰(shuí)？

　　他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，上課非常的認真，上體育課能像瘋子一樣，暑假里應在補課，所以在組里他的英語(yǔ)水平非高，還當上了英語(yǔ)組長(cháng)。他就是我的同桌—茹毅丞。

　　自從我認識他，他認識我了以后，我漸漸發(fā)現他才是我最好的朋友。他一真幫助我，有時(shí)鬧一些小茅盾，幾秒后又向是親人一樣。

　　就拿星期三的休息課說(shuō)。那天在下大雨，老師讓我們下棋，我想來(lái)耍師，結果灑了一地的棋。那棋是他的，當時(shí)也沒(méi)怎么說(shuō)我，就在找棋，可是有一顆找不到了，我想這下闖貨了，要賠了。當翻開(kāi)一個(gè)同學(xué)的文件夾時(shí)，��！找到了。后來(lái)我們又像打了雞血似的，非常高興。

　　這個(gè)朋友是不是個(gè)大魔術(shù)師，時(shí)而生氣，又時(shí)而高興。

小學(xué)五年級作文：他10

　　在我學(xué)習的道路上，我遇到過(guò)許多可親可愛(ài)的老師。比如：他，那個(gè)不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯？？有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張西瓜紅的大嘴，顯的格外俊俏、開(kāi)朗。他——就是我的老師。

　　那是前幾年一個(gè)雙休的早上，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

　　可我正想高歌時(shí)，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿(mǎn)臉不開(kāi)心，輕輕的“哼”了一聲。爸爸說(shuō)的話(huà)，我左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當成耳邊風(fēng)了，什么都沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到最后一句吩咐我去買(mǎi)酒。

　　我腦子里突然閃現了一個(gè)很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過(guò)爸爸手中的一百元錢(qián)，我奔向小買(mǎi)部買(mǎi)白蘭地。我買(mǎi)了一瓶最便宜的'白蘭地，問(wèn)了一下最貴的多少錢(qián)，用一百減去最貴的錢(qián)剩下的錢(qián)還給了爸爸，將最貴和最便宜之間的差額進(jìn)了我的儲錢(qián)罐。

　　正當我滿(mǎn)懷開(kāi)心的時(shí)，看見(jiàn)一位小哥哥，他也在買(mǎi)酒，卻買(mǎi)的最貴的，當錢(qián)不夠時(shí)，他還和阿姨說(shuō)明：“等等我”，回頭他抱著(zhù)一個(gè)小豬的儲錢(qián)罐，將他一點(diǎn)一滴攢下的零花錢(qián)全部給了阿姨換酒了。他說(shuō)：“爸爸在外辛苦賺錢(qián)養家不能讓爸爸吃差的對身體不好”�？吹竭@，再聽(tīng)到小哥哥的一翻話(huà)，我滿(mǎn)臉通紅，羞愧的把錢(qián)還給了爸爸，并向爸爸道歉說(shuō)明了事實(shí)。

　　他雖是一個(gè)不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長(cháng)道路上教會(huì )我誠實(shí)，懂得感恩的可親可敬的老師。

小學(xué)五年級作文：他11

　　爸爸，今年已經(jīng)50了。

　　再也看不到他的笑臉了，再也聽(tīng)不到他罵我的聲音，看不到他打我的樣子

　　我難過(guò)，我難受。我妒忌別人可以幸福

　　現在的他，卻離我而去

　　如今，想看他一眼都難了

　　唯獨，拿出他的照片看一眼。

　　他離開(kāi)了我三年了，這三年來(lái)，想一樣的度過(guò)

　　我每當看到爸爸那蒼老的照片，累已經(jīng)落下了

　　心里好多的痛說(shuō)不出來(lái)

　　也許只有自己默默承受了

　　也許是該自己長(cháng)大的

　　該為自己的以后多想想

　　想了自己，也多為家人想想

　　他的離開(kāi)，不是誰(shuí)都想得到的

　　爸爸，看上去的年齡已經(jīng)到了六十多歲的人了

　　我再也不能為自己的爸爸做任何事情了

　　讓我難過(guò)的人是他，讓我想念的還是他

　　現在的就是什么也別去想了

　　現在的社會(huì )不是我們想要的'嗎

　　如今的世界，還是那么的黑暗

　　多為以后想想

　　雖然他離開(kāi)了

　　但是，我還是要堅強起來(lái)

　　內心不要那么的懦弱

　　一定要比別人做的更好，不被人看低

　　我一定要相信自己是可以的

　　因為別人都說(shuō)，我不是那么容易打敗的女人

　　內心懦小的我，外表堅強的自己。

　　沒(méi)人能體會(huì )，所以自己是要體會(huì )的了

　　深深的思念，是不可觸摸的網(wǎng)

　　默默的思念著(zhù)他，其實(shí)他一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。永遠都在我的心里

　　要有活力才有動(dòng)力，一定能行的。

小學(xué)五年級作文：他12

　　和他同班久了，他身上的優(yōu)點(diǎn)便漸漸地表露出來(lái)，以此證明他并不是“沉默的羔羊”，而是一個(gè)具有無(wú)敵的號召能力和協(xié)調能力的人。誰(shuí)要是打架了，他就是安眠劑，一劑下去，保管你服服帖帖。

　　為了便于說(shuō)話(huà)，就稱(chēng)之為Ｚ同學(xué)吧。 如果說(shuō)有什么事例最能體現出Ｚ同學(xué)的特點(diǎn)，那么就是那次的“雞蛋風(fēng)波”了。 相信很多學(xué)校都舉辦過(guò)“護蛋行動(dòng)”的活動(dòng)，讓學(xué)生帶著(zhù)一個(gè)雞蛋去上學(xué)，活動(dòng)結束后雞蛋也要完好無(wú)損。我們學(xué)校上次也舉行了這樣的一次活動(dòng)，大家都不亦樂(lè )乎，平時(shí)喧鬧的校園不見(jiàn)了，取而代之的則是一個(gè)個(gè)坐在教室里保護雞蛋的同學(xué)。唯一的一點(diǎn)聲響就是雞蛋接觸地面的聲音和尖叫聲。

　　到了下午，眼看著(zhù)就要圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，只聽(tīng)“啊”的一聲，Ｘ同學(xué)的雞蛋在地面靜靜地分為了兩半，蛋黃和蛋清順著(zhù)瓷磚的縫隙緩緩流淌……原來(lái)，Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)借一支圓珠筆，Ｙ同學(xué)在把筆遞給Ｘ同學(xué)的時(shí)候不小心打翻了Ｘ同學(xué)課桌上的'一個(gè)杯子，而杯子里裝的，是Ｘ同學(xué)的一枚雞蛋。雖然Ｙ同學(xué)眼疾手快地接住了杯子，但是雞蛋還是像個(gè)芭蕾舞演員般優(yōu)雅地飛了出去，劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　一場(chǎng)惡戰在所難免。Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)先是互相罵著(zhù)難聽(tīng)的話(huà)，隨后竟打了起來(lái)，并且越打越兇，越打越兇，最后兩個(gè)人牽扯著(zhù)一齊倒在了蛋黃和蛋清上！圍觀(guān)的同學(xué)一擁而上，想把他們分開(kāi)，可是Ｘ同學(xué)和Ｙ同學(xué)就像失去了理智，誰(shuí)敢走近他們，就把走近的人撲倒在蛋黃和蛋清上。這樣一來(lái)，就沒(méi)人敢上前了，正巧老師們都去開(kāi)會(huì )了，大家急得團團轉。

小學(xué)五年級作文：他13

　　在來(lái)來(lái)往往的人群之中，我的目光總會(huì )落在他的身上。不，不是因為他是社會(huì )的精英，也不是因為他擁有淵博的知識，他只是一位普普通通的人。

　　他是一位白發(fā)蒼蒼的老人，是我的小區里一位負責任的清潔工。他永遠穿著(zhù)樸素，從不抱怨一句，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論炎熱還是寒冷，都能看見(jiàn)他在打掃小區的身影。

　　今年的六一節可真是熱呀，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，都快把大地考成大餅了！我和弟弟穿著(zhù)短袖，從舒適的空調車(chē)下來(lái)，手里還拿著(zhù)兩個(gè)冰激凌，走在小區的`大路上。我習慣性地環(huán)顧下四周，心想：這么熱，估計清潔工爺爺也去乘涼了吧。但事實(shí)并非如此。我在強烈的太陽(yáng)光下看到了他，他擺動(dòng)著(zhù)雙臂，揮舞著(zhù)掃把，看到哪兒有垃圾便立馬趕過(guò)去，那張古銅色的臉上一滴又一滴汗水從濕漉漉的頭發(fā)上滾落下來(lái)。

　　遠處，一個(gè)小妹妹把剛剛吃完的冰棍紙隨手丟在地上。此時(shí)正午時(shí)分，陽(yáng)光更為灼熱，老爺爺看上去已經(jīng)有些筋疲力盡了。我想，這大熱天的，小區里行人并不多，一張紙又算得了什么，老人家也該回去休息一會(huì )兒了。正這么想著(zhù)，老爺爺已邁動(dòng)雙腳一拐一拐走過(guò)去了。收拾了那張紙，老爺爺依舊推著(zhù)小車(chē)馬不停蹄地往前走，雙眼四處搜尋垃圾。那個(gè)熟悉的身影在我眼里漸漸地模糊起來(lái)，霎那間，一顆顆黃豆般大的珍珠從我嫩嫩的小臉上滾落下來(lái)。

　　爺爺，你真的好棒！因為你有一顆負責人的心！

小學(xué)五年級作文：他14

　　我們班有一位既淘氣又有趣的同學(xué)，他今年9歲了，請你快來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！

　　他的鼻梁上有一副高度近視眼鏡，看起來(lái)很聰明。嘴邊還有幾顆痣，他很愛(ài)笑，只要他微微一笑，眼睛就瞇成了一條縫。嘴角微微翹起，就像月牙兒。他五官很整齊，看起來(lái)很帥氣。

　　他非常喜歡看書(shū)，看書(shū)時(shí)總是很認真，一會(huì )兒皺眉頭，一會(huì )兒哈哈大笑。他最?lèi)?ài)看的是四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》和《水滸傳》。草船借箭、武松打虎……這些故事他都知道。

　　可是，他也有缺點(diǎn)，上課時(shí)愛(ài)吃紙，記得有一次，他就撕下一張餐巾紙，放在嘴里攪來(lái)攪去，看上去好像很開(kāi)心。不過(guò)上了三年級后，他就把這習慣改掉了。他也很調皮，經(jīng)常說(shuō)“哎呀！嚇死寶寶”之類(lèi)的話(huà)，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑，他可是我們班的開(kāi)心果。

　　這就是我的好朋友——熊浩宇，朋友是春天的天空，是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。

　　他身材有點(diǎn)寬，皮膚黝黑，太陽(yáng)像魔術(shù)師一樣，把他染成了黑色，不過(guò)這也是健康的象征。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，那黑黑的睫毛像是兩把刷子，一雙眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)眼睛像兩道彎彎的月牙，他的'鼻子挺挺的，顯得十分可愛(ài)，他的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，會(huì )背唐詩(shī)，讀課文，還會(huì )說(shuō)英語(yǔ)……

　　他最?lèi)?ài)看書(shū)了，看書(shū)時(shí)目不轉睛地盯著(zhù)那段文字，正因為他博覽群書(shū)，所以他的課外知識非常豐富，每次老師提問(wèn)，他都能對答如流，我要向他學(xué)習愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　他不僅愛(ài)看書(shū)，還樂(lè )于助人，有一次下課，別人把我的書(shū)撞到了地上，他看見(jiàn)了，立馬彎下腰幫我把書(shū)撿起來(lái)了，微笑地把書(shū)遞給了我。我說(shuō)“謝謝”，他說(shuō)“不用謝”。他樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　這就是我們班皮膚黑黑的同學(xué)——莊奕哲。

小學(xué)五年級作文：他15

　　第一次見(jiàn)到他，他的臉紅紅的，聲音細細的，像一個(gè)十足的女孩子。下課的時(shí)候，我主動(dòng)問(wèn)他的名字，他怯怯地告訴我，他叫李小明。

　　第一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。李小明和我進(jìn)行跑步比賽。正當我們快分出勝負時(shí)，他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來(lái)，問(wèn)他有事沒(méi)有。他眼淚汪汪的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的胳膊給我看。我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，只不過(guò)刮破了一點(diǎn)皮，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷算什么，至于那樣嗎？看著(zhù)我一臉的不屑，他委屈地直嚷：“我疼��！”我撇下他大步地走開(kāi)了，真丟人，我怎么會(huì )和這種懦夫交朋友？

　　第二次上體育課，老師讓我們分組做俯臥撐，要求我們每組每個(gè)人做五十個(gè)。一聽(tīng)這數字，女孩子們嚇得直伸舌頭，很多男同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得做不下來(lái)。只有李小明一言不發(fā)，一副胸有成竹的樣子。就你，一個(gè)跟頭能把你摔哭，你還有本事做五十個(gè)俯臥撐？我在心里嘲笑著(zhù)，等著(zhù)看他的笑話(huà)。

　　“白書(shū)成�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)了，我伸伸腿，彎彎腰，故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑，李小明對我豎起了大拇指以示鼓勵。

　　“一、二、三……剛開(kāi)始我還能隨著(zhù)老師的口令數著(zhù)，很快我就感覺(jué)體力不支，腿腳發(fā)軟�？斓剿氖畟�(gè)數的時(shí)候，我已經(jīng)大汗淋漓了。

　　“白書(shū)成，堅持住，還有一個(gè)同學(xué)正和你爭高低呢�！斌w育老師在我旁邊為我打氣，我掃眼望了一眼，竟然是李小明，他對我眨眨眼，一臉輕松的樣子。

　　我咬咬牙，心里想：說(shuō)什么也不能做這種人的手下敗將呀？不知道從哪來(lái)的.力氣，我的疲倦一掃而光，一鼓作氣地做了二十個(gè)俯臥撐，李小明也不示弱。結果，我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。

　　從那以后，我改變了對李小明的看法，覺(jué)得他真是一個(gè)男子漢。

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