小學(xué)六年級作文：長(cháng)大
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文：長(cháng)大，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大1
我是一名三年級的小學(xué)生，我的性格有些內向，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。記得剛入學(xué)時(shí)我對周?chē)囊磺卸几杏X(jué)很陌生，這時(shí)我發(fā)現班里有個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人、圓圓的臉上常常掛著(zhù)一絲微笑的男孩，他叫李博文，我總愛(ài)叫他‘李子’。他的人就像名字一樣，博學(xué)多才，知識廣泛，而且講起話(huà)來(lái)很幽默，常常逗得我捧腹大笑，慢慢的我們就成了一對好朋友。記得有一次下課，我們在操場(chǎng)上玩模仿機車(chē)戰士的游戲，由于正玩在興頭上沒(méi)有注意周?chē)耐瑢W(xué)，我揮舞著(zhù)雙手追趕‘李子’時(shí)不小心把旁邊的同學(xué)撞倒了，只聽(tīng)哇！
的一聲，那名同學(xué)一屁股坐在地上，手捂著(zhù)鼻子~唔唔~地哭了起來(lái)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)被我撞傷的同學(xué)鼻子都出血了，當時(shí)我心里害怕極了，低著(zhù)頭膽怯地說(shuō)：不-我不是故意的'。圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，怎么辦呢？我的眼淚都快流出來(lái)了，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái)，他就是‘李子’。
只見(jiàn)他手中拿著(zhù)紙巾遞給受傷的同學(xué)，然后扶起他說(shuō)：真對不起！我陪你去醫務(wù)室吧一路上我低著(zhù)頭跟在‘李子’身后，在我的眼里李子仿佛一下子變得很高大，而我卻是那么的渺小。從醫務(wù)室出來(lái)，我吱吱嗚嗚的想對他說(shuō)些什么，可是他卻拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：好朋友有困難要一起分擔嗎！經(jīng)歷了這件事讓我一下子也長(cháng)大了許多！做為一名男子漢就應該像李子一樣，有勇氣，有擔當。同時(shí)也讓我感受到了什么是‘友誼’擁有‘友誼’必須有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，這顆心比金子更珍貴，比寶石更美麗。在以后的生活中，我們互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。讓這份真摯的友誼陪伴我們一起成長(cháng)。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大2
我固執地甩開(kāi)你的手，卻忽視了你眼底深處的溫柔。
——題記
天色逐漸黯淡下來(lái)，沉郁的氣氛在空氣中彌漫著(zhù)。我漫無(wú)目的地在大街上游蕩著(zhù)，心中的陰郁久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
一個(gè)小時(shí)之前，你從我的書(shū)包里翻出了一本漫畫(huà)書(shū)，將它生氣地摔在桌子上，隨著(zhù)“啪”的一聲，我駁道：“你干什么��！”你皺著(zhù)眉頭：“整天除了看這些破玩意兒，有什么用嗎？剛買(mǎi)的復習資料不能看嗎？”“資料！資料！有那么重要嗎？”我氣得跟你爭得面紅耳赤�！澳恪蹦阒钢�(zhù)我竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳隳隳�，你什么你！”我瞪了你一眼。接著(zhù)，“哐當”一聲，門(mén)被我重重地關(guān)上。我一頭沖進(jìn)外面灰色的陰霾。你在家門(mén)口大聲呼喊�！安挥媚愎�！”我冷冷地甩下一個(gè)單薄的背影。
“刷——”地一聲，天空像裂開(kāi)了無(wú)數道口子，急速而來(lái)的暴雨抽打著(zhù)地面，天地間迷蒙一片。雨打濕了我的衣服，我不由裹了裹身子，這時(shí)候你總會(huì )為我撐傘，可惜現在……風(fēng)雨侵襲，絲絲寒冷扶搖直上，我打了一個(gè)響亮的.噴嚏。
忽然，我的目光被一對母女吸引住了——母女倆只帶了一把不大的雨傘，勉強可以遮住一個(gè)人的全身。孩子踮起腳尖，努力地將雨傘舉到了母親的頭上，母親卻把雨傘推向女兒。就這樣，來(lái)來(lái)去去，母親最終將女兒一手抱了起來(lái)，一手撐傘，嚴嚴實(shí)實(shí)地遮住了女兒，但母親的后背卻已經(jīng)濕透了……霎時(shí)間，眼前這幅畫(huà)面急速放大，漸漸與我腦海中的一幕相重合，那個(gè)躲在母親懷抱中的女兒不就是我嗎？我的鼻子溜過(guò)一酸，眼淚止不住地流下。我釋然了，頂著(zhù)風(fēng)雨往家的方向奔去……
在家門(mén)口，我看見(jiàn)了面容疲憊，樣子焦急的你。你駐足的身影，讓我放下了內心所有的情緒，沖進(jìn)了你的懷抱。你輕柔地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，嘴里喃喃：“怎么衣服都濕透了，感冒了就不好了，快去換掉……”我小聲地啜泣著(zhù)，緊緊擁著(zhù)你，說(shuō)不出任何話(huà)……
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖我的身心；母愛(ài)是一座燈塔，照亮我的前程；母愛(ài)是一股甘泉，滋潤我的心田。
就這樣慢慢長(cháng)大……
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大3
在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂(lè )的笑容，現在，一去不復返了。那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài)，我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思；我問(wèn)父親問(wèn)題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢(xún)問(wèn)我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的`衣服，如今卻成了負擔，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。我被限制了許多，我得不到更多的愛(ài)，直到那件事之后才改變……母親不知什么時(shí)候，開(kāi)始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團糟，讓家中所有人都心煩�？吹竭@一番景象，我靜靜地想了想：母親不愿聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學(xué)了；父親不幫我解題，是怕我光依賴(lài)他，而自己不能獨立思考；父母們工作忙，最后不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會(huì )獨立生活，長(cháng)大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本來(lái)就應該自己洗，而且勤儉節約，是有好處的�，F在家中正在經(jīng)歷一場(chǎng)狂暴的沙塵暴，在家里遇到最困難的時(shí)候，只有我才能站出來(lái)，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個(gè)家。
瞬間，我長(cháng)大了，我真得長(cháng)大了。因為我破解了這撲朔迷離的咒語(yǔ)；我懂得了用心去愛(ài)心的道理；我更明白了，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè )呢？那往日的笑容，又重見(jiàn)天日了，那一刻，太陽(yáng)升起來(lái)了，天也亮了，我也長(cháng)大了，一切的一切又重新開(kāi)始了。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大4
“棄我去者，昨日之日不可留�！辈诲e的，兒時(shí)的那種自由，開(kāi)心的生活轉眼已離我而去，換來(lái)的，是以讀書(shū)為主的中學(xué)生活。不希望回到過(guò)去，只希望時(shí)光老人讓時(shí)間的鏈盤(pán)加快轉動(dòng)，好讓我長(cháng)大，讓我結束這種艱苦并快樂(lè )著(zhù)的生活。我渴望長(cháng)大！
渴望，讓我進(jìn)入夢(mèng)想……
我長(cháng)大啦！“天生我才必有用”，清華大學(xué)的錄取通知書(shū)送到了我的家門(mén)口�？粗�(zhù)父母那燦爛的笑容，我幸福地笑了。我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛到夢(mèng)寐以求的學(xué)校。名牌就是名牌，在那里，沒(méi)有了“填鴨式”的教學(xué)方法。老師和藹，同學(xué)可親。上課，就像是知心朋友在促膝談心。整個(gè)學(xué)校，洋溢著(zhù)一種家的味道……
我長(cháng)大啦！憑著(zhù)手中的清大文憑，我自信地邁進(jìn)我仰慕已久的電腦公司尋求工作。公司老板一見(jiàn)我的文憑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便錄用了我。工作不容易啊，每天都要編寫(xiě)很多程序，不能隨心所欲地做自己喜歡的`事；賺錢(qián)不容易啊，一丁點(diǎn)兒地方?jīng)]做好，老板就要扣工資。我終于明白了父母的不易�？啾M甘來(lái)，我總算賺到了生命中的第一桶金……
我長(cháng)大啦！俗話(huà)說(shuō)：男大當婚，女大當嫁。這事當然也很自然地發(fā)生在我身上。已經(jīng)有一個(gè)兒子的我，家庭還算美滿(mǎn)，只是孩子老是不聽(tīng)我的管教，越管他就越反抗。哎，回想起自己以前，又何嘗不是這樣。這時(shí)，我才恍然大悟：愛(ài)，要相互理解��！
我長(cháng)大啦……
渴望，像給我插上了一對翅膀，讓我飛向夢(mèng)想……
這雖只是我的夢(mèng)想而已，但我想，這未來(lái)的生活，即便是如鐵雄關(guān)，我定會(huì )百折不撓，“而今邁步從頭越”。我堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！
我渴望長(cháng)大！
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大5
一天，下午放晚學(xué)后，我飛也似地跑回家，氣喘吁吁把書(shū)包往客廳的沙發(fā)一放，邊用手甩臉上的汗珠邊大聲嚷嚷：“媽媽?zhuān)堉蠛昧藳](méi)有？我的肚子都快餓扁啦！”“哎呀，妞妞，我忙著(zhù)刺繡，把煮飯的時(shí)間給忘了�！眿寢尲泵谋淅锬贸鲆粋�(gè)像普通月餅一樣大的蛋糕替到我手中，“你先吃這個(gè)充充餓吧！”
“嘢！棒極了！是我最?lèi)?ài)吃的東西！”這個(gè)小蛋糕，它的樣子是圓形的，圖案是叮當貓的腦袋，它的腦袋上鼓出了兩個(gè)又大又圓的眼睛，眼睛下面有一個(gè)紅紅的櫻桃鼻子和六根有又細長(cháng)的胡須，它還有一個(gè)笑瞇瞇的大嘴巴，模樣真是可愛(ài)極了�？粗�(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小蛋糕，我饞涎欲滴，口水都快流了出來(lái)了，我真想一口把它吞到肚子里呀！我連忙塞進(jìn)嘴里，津津有味地吃了兩口，外面的奶油甜甜的.，里面的蛋糕香香的，一下子吞進(jìn)我的肚子里，甜到我的心坎里。正當我再咬一口的時(shí)候，想起腳病在床的奶奶也可能還沒(méi)飯吃呢，我就獨吞這香甜美味的蛋糕嗎？記得我五、六歲時(shí)奶奶那么疼我，愛(ài)我，有啥好吃的都留給我，現在她不能下地走路了……于是，我把還剩下一半多悄悄蛋糕走到奶奶的房間，“奶奶，媽媽煮的飯還沒(méi)好，您先吃這個(gè)�！蔽倚⌒囊硪磉f到奶奶的手中……我立即從奶奶的房間跑出來(lái)，沖到廚房里對媽媽說(shuō)：“我吃完了�！薄罢娴�？”媽媽臉色有點(diǎn)嚴肅地問(wèn)�！罢娴�！”我很自信地回應著(zhù)�！皠e說(shuō)謊話(huà)了，剛才跟奶奶說(shuō)話(huà)的我都聽(tīng)見(jiàn)了！”我臉一熱，緊張地站在著(zhù)望媽媽?zhuān)@時(shí)媽媽的臉上綻開(kāi)燦爛的笑容對我說(shuō)： “艷茹妞妞，長(cháng)大了，懂得孝順老人啦！你做對了！”
夕陽(yáng)的余暉從窗外透過(guò)玻璃斜照進(jìn)來(lái)，櫥廳里暖洋洋的，陽(yáng)光把我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，陽(yáng)光也照進(jìn)奶奶暖暖的心窩里……
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大6
面對歲月的流逝，不知不覺(jué)中，我發(fā)現爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)，頭只需稍稍向上仰一點(diǎn)，而和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，頭卻需向下俯一點(diǎn)。
還有，門(mén)框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時(shí)教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來(lái)比我讀小學(xué)時(shí)個(gè)頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進(jìn)去之后想從抽屜里找本書(shū)都很困難。
另外，我發(fā)現學(xué)校與家似乎在做相對靠攏的運動(dòng)。照樣乘“11”號車(chē)，時(shí)間卻比讀小學(xué)時(shí)縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現在讀中學(xué)的對面；也許是路好走些了，只覺(jué)得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時(shí)，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個(gè)小女孩問(wèn)路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒(méi)有人，原來(lái)她叫的居然是我！
［評析］
此文寫(xiě)自己面對歲月的流逝，強烈地感受到“我”長(cháng)大了。圍繞這個(gè)主旨，作者依次敘寫(xiě)長(cháng)大了的.發(fā)現、長(cháng)大了的特征、長(cháng)大了的表現、長(cháng)大了的感慨。作者通過(guò)一系列的細節描寫(xiě)寫(xiě)身高、寫(xiě)塊頭、寫(xiě)走路、寫(xiě)他人的感受，從多角度表現了自己確確實(shí)實(shí)長(cháng)大了。這些細節都來(lái)自生活，具有典型性。而作者在表述這些細節時(shí)，巧妙地采用了“逆向表達”的方法：你看她寫(xiě)長(cháng)高了，偏不說(shuō)長(cháng)高了，而是說(shuō)爸爸媽媽變小了，和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)“頭卻需向下俯一點(diǎn)”；寫(xiě)塊頭大了，也不直說(shuō)，而是寫(xiě)學(xué)校的課桌變小了�！髡吖P下的這些感受對象，是不是真的變了呢？沒(méi)有。這只是作者的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時(shí)容易忽略的生活現象拎了出來(lái)，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至于令人發(fā)出會(huì )心的微笑。
逆向表達，的確可以出奇制勝。當然，前提是要善于感受生活。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大7
一串此起彼伏的呼嚕聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，弄得我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
這呼嚕聲仿佛響徹云霄，在寢室里猶如鬼魂一般飄蕩，不時(shí)地把你從睡夢(mèng)中驚醒。呼出一口氣，好像下一秒就會(huì )窒息而亡。我用被子捂住了耳朵，但那呼嚕聲仍猶如一把锃亮的鋼刀似的，在我的腦海中沖殺拼刺，徘徊逗留。
在經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)這樣的夜晚后，我終于忍不住了。我掀起他的被子并將其扔到地上，心里痛快極了，壓抑了這么久的憤怒終于發(fā)泄出來(lái)。
第二天早上，我和他說(shuō)：“你以后再敢打呼嚕影響我睡覺(jué)，那你就別想睡了！”從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(cháng)了之后，眼睛上慢慢開(kāi)始出現了黑眼圈。
從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(cháng)了之后，眼睛上慢慢開(kāi)始出現了黑眼圈。
他在班里，他似乎不招人喜歡，每次他想要好同學(xué)們一起聊天，總會(huì )遭到排斥，我對他，也是如此。
慢慢地，我的'心中對他產(chǎn)生了一絲同情，也開(kāi)始反思自己�？吹剿蝗伺懦�，我不禁想到：如果我也被別人這樣對待，我會(huì )有何感受？
他晚上不打呼嚕，可能只是為了和我們拉近關(guān)系，想要有個(gè)朋友能夠聊聊天。他打呼嚕，其實(shí)也不是不能容忍，只要不往這件事上想，其實(shí)還是可以入睡的�？赡苁怯捎谖覀儗λ呐懦�，才使得我會(huì )如此煩躁，設想如果是一個(gè)和我關(guān)系比較好的人打呼嚕，我或許就不會(huì )在意。
那么，既然這樣，我為什么不去嘗試包容他呢？消除了心中的那份排斥，讓包容的種子在心中生根發(fā)芽，或許這才是最好的使我入睡的方法，并且與此同時(shí)，我還可以收獲一份友誼，對他來(lái)說(shuō)，也是消除寂寞一種方法。
就這樣在包容中慢慢長(cháng)大。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大8
記憶就是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，總就是裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。之后，水溢出來(lái)了，隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個(gè)長(cháng)不大的孩子真讓我操心！”總時(shí)刻徘徊在我的腦中。
很想大聲反駁：“媽?zhuān)乙呀?jīng)十歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還就是個(gè)長(cháng)不大的孩子呢？”
直到那一天，我才真正明白了母親的意思……
為了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書(shū)也就是其中的一項。
天還沒(méi)有亮透，但廚房的燈就是亮的，從里面傳來(lái)一陣陣香味，“那就是我們每一天早上都必吃的荷包蛋”，我心想著(zhù)。頭腦中浮現出了母親每一天在灶臺前忙碌的樣貌�！翱�、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動(dòng)了我，我探頭進(jìn)去，沒(méi)有看到母親熟悉的身影，卻發(fā)現她蹲在地上，咳個(gè)不停�；叵胱蛉�，媽媽好像說(shuō)過(guò)，這幾天天氣變冷，著(zhù)了涼。淚水霎時(shí)涌了上來(lái)。我明白母親不愿看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開(kāi)了……
我的心揪痛著(zhù)，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細細地品嘗著(zhù)媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著(zhù)一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。
夜悄悄的又來(lái)臨來(lái)。我在床上翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。頭腦中盡就是媽媽瘦弱的身影……
第二天，我比往常更早地起了床，來(lái)到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的.翻炒中，最后好了�？晌野l(fā)現，媽媽怎樣還沒(méi)動(dòng)靜呢？轉過(guò)身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的笑容，卻又流著(zhù)兩行清漸的淚水。我偎進(jìn)了母親的懷抱……
母親用她瘦卻無(wú)比溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(cháng)大了”
這一天，我才真正發(fā)現自我長(cháng)大了。感謝母親無(wú)盡的深恩……
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大9
曾幾何時(shí)，兩個(gè)小辮子，一身新衣服，整天嘻嘻哈哈，歡歡樂(lè )樂(lè )；曾幾何時(shí)，天真無(wú)邪，相信世間充滿(mǎn)了美好�；谢秀便�，時(shí)間已悄然流逝。抬頭凝眸，才發(fā)現自己已站在了中學(xué)殿堂的門(mén)口�；仡^凝望，才發(fā)現在成長(cháng)中我竟改變了許多。
就這樣慢慢長(cháng)大，我不再任性。
年幼無(wú)知的我，固執，淘氣，愛(ài)撒嬌。但經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，成長(cháng)的坎坷，讓我明白了：遼闊的天下有太多事不允許我任性，有時(shí)任性會(huì )讓自己陷入困境。曾經(jīng)的一幕幕回映在腦海中，時(shí)刻提醒我：不能再任性了，因為你已經(jīng)長(cháng)大。
就這樣慢慢長(cháng)大，我不再畏懼。
兒時(shí)的我很膽小，常常是個(gè)受氣包，但在成長(cháng)中，我似乎明白了，只有自己勇敢的面對生活，生活才能與你融為一體。漸漸地我明白了，不畏懼，不退縮，才會(huì )使前方一片光明。我不再畏懼任何，因為我已經(jīng)長(cháng)大!
就這樣慢慢長(cháng)大，伴著(zhù)生活中的辛酸和歡樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽關(guān)心的`音律，看著(zhù)頭頂湛藍的天空。我發(fā)現，我帶著(zhù)燦爛的笑容正向夢(mèng)想靠近······
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大10
伴隨著(zhù)掌聲，我慢慢長(cháng)大。
我鼓起勇氣向剛認識的小學(xué)同學(xué)們做自我介紹：“我叫夏函文，九歲，喜歡畫(huà)畫(huà)�！贝藭r(shí)，那應該是我人生中的第一次掌聲；舞臺上的聚光燈打在我的身上，在此之前，我還沒(méi)有登上過(guò)這么大的舞臺�，F場(chǎng)緩緩響起音樂(lè )，我緊張到不記得自己當時(shí)做了什么動(dòng)作，只記得一曲終了，臺下的觀(guān)眾對我鼓掌，那是我人生中最難忘的一次掌聲；“今天，我給大家講‘龜兔賽跑’的故事……”在學(xué)校組織的一次講故事比賽中，我得到了最尷尬的一次掌聲，為什么這么說(shuō)？故事講到一半忘詞了，臺下的'老師和家長(cháng)仍向我鼓起了掌，即使此刻我的臉已經(jīng)紅到了耳根；我從容走向講臺，代表第三小組大展示，語(yǔ)速正常，思路清晰，同學(xué)們給我掌聲以示鼓勵，這或許是平常生活中最普通的一次掌聲；當我得知趙晨灃拿下年級第1時(shí)，我對他鼓起了掌，這是我發(fā)自?xún)刃牡膶e人的掌聲……別人對我的掌聲，讓我有勇氣面對更多的未知；我對別人的掌聲，則時(shí)刻提醒著(zhù)我要做得更好。
伴隨著(zhù)批評，我慢慢長(cháng)大。
“上課沒(méi)認真聽(tīng)，在和同桌講話(huà)是不是？”這是老師面對課堂不專(zhuān)注的我的一次批評；“你看這次考試排到了多少名？你還是沒(méi)努力是不是？”這是父母看到成績(jì)時(shí)對我的批評，此時(shí)我無(wú)法反駁，盡管我質(zhì)疑這樣的中國式教育好多年；“你要學(xué)會(huì )低頭，你要學(xué)會(huì )反思！”這是我聽(tīng)過(guò)最中肯，最嚴厲的一次批評，直到現在，我也認為那次批評讓我改變了許多；“這題怎么又做錯了，考試都不帶腦子的嗎？”“你怎么又讓在乎你的人失望了，你真失��！”這是我經(jīng)常對自己的批評……往往這些批評讓我在逆境中學(xué)會(huì )承受，在順境中學(xué)會(huì )自處。畢竟人家在乎你，才會(huì )批評你。
伴隨著(zhù)掌聲和批評，我便有了鼓勵與督促。人生路上，我有多少路是加速前行，又有多少路是別人引領(lǐng)前行。也就是這樣，我成長(cháng)到了現在。這掌聲和批評，在以后的日子里也將會(huì )伴隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大11
一束強烈的、刺眼的光線(xiàn)，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的問(wèn)：“干嗎呀？”
睜開(kāi)蒙眬的雙眼，光線(xiàn)馬上知趣地移開(kāi)了。定睛一看，出現在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。
“嗯，把你弄醒了？沒(méi)事兒，我就看看你睡覺(jué)踢被子沒(méi)？”一句溫和的，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被打消了，是奶奶吧？
坐起來(lái)一看，自己的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶似乎也是剛起來(lái)，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿(mǎn)血絲，但仍然流露出親切的神情。
“睡覺(jué)就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著(zhù)涼了�！蹦棠潭诘�，“要喝水么？”
我口中也略感干燥，便答應了。
奶奶拖著(zhù)疲憊的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來(lái)，在這寒冷的.冬夜，那水竟升騰著(zhù)熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了心里，也驅散了體內的寒氣。
是奶奶燒水兌的溫水吧？
“行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒�！蹦棠贪咽稚烊胛液蟊�，她的手冰涼的，布滿(mǎn)老繭，我不禁心中一震。
你睡吧。加完毛巾，奶奶又叮囑了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著(zhù)“吱呀”的關(guān)門(mén)聲，消失在我的視野中……
我心中不寧的思緒也隨著(zhù)奶奶的腳步聲，消散了。
枕上溫暖的枕頭，閉上沉重的眼皮，甜蜜地瞅著(zhù)了。
一直以來(lái)，奶奶睡覺(jué)時(shí)都會(huì )起來(lái)看看我。爺爺說(shuō)，奶奶每次都是輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地給我蓋好被子，再輕輕地走出去，不曾吵醒過(guò)我。今天，我才知道，奶奶有多關(guān)心我。
就這樣，在奶奶的關(guān)心幫助下，我，慢慢地長(cháng)大了。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大12
天晴，日朗，似乎一切還是當初的模樣。只是床頭的可樂(lè )已不再，兒時(shí)的幼稚也消失。耳畔是周?chē)藢Τ砷L(cháng)后的人兒的贊嘆，心中卻只有懷念，懷念。
懷念那幾首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒歌——
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”與好朋友肩并著(zhù)肩，牽著(zhù)小手，大聲歡笑，大聲唱著(zhù)兒歌，好似這就是我們小小的自由世界�！疤�(yáng)當頭照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”看見(jiàn)等在校門(mén)口的爸爸媽媽?zhuān)奶?zhù)奔向他們溫暖的懷抱。他們的臂彎，就是安全的避風(fēng)港�！耙婚W一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”那時(shí)我們眼中的任何人，都是美好的，值得信任的。童年這首兒歌，唱響我們最美好的時(shí)光，留下最斑斕的記憶。
懷念那些如今想起仍會(huì )哭笑不得的往事——
每當母親給水果消毒時(shí)，我總在旁邊傻傻的看。終于在母親去上班的一天，我忍不住想研究一下冰棍被消毒的'效果。拿了只小碗倒上滾燙滾燙的開(kāi)水，因為太燙也不敢挪了地方，將冰棍放進(jìn)碗里，便獨自跑房間里去玩�？上攵�，冰冰涼的冰棍怎可能還在碗里好好呆著(zhù)?一眨眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，當我去看消毒成果時(shí)，我捧著(zhù)碗大哭了起來(lái)，冰棍早就沒(méi)了蹤影。等母親回來(lái)，我還不停的抱怨，是小貓把冰棍偷走了。如此的趣事是實(shí)在多得很的，想想那些童趣，實(shí)是令人哭笑不得。
時(shí)光，真是個(gè)用爛了的詞匯。但它牽引著(zhù)我們走過(guò)了曾經(jīng)，踏在了如今，奔向著(zhù)未來(lái)。不知幾年、或是十幾年后的我，還能想起當初那天真幼稚嗎？哦，我想會(huì )的。如此的美好，越是長(cháng)大才越是懷念。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大13
在成長(cháng)的道路中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀。閱讀古典書(shū)籍的知識與哲理，閱讀大自然奇妙與美麗，閱讀人生之路的坎坷挫折與成功收獲……閱讀，讓我長(cháng)大。
閱讀書(shū)籍
捧起一杯香茗，翻開(kāi)厚重的書(shū)本，我埋頭沉浸在書(shū)的海洋。在書(shū)中，我讀到了李白“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的悵然；讀到王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的樂(lè )觀(guān)；讀到了李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的'孤獨落寞。我為《水滸傳》中的草莽英雄的豪爽而敬佩，為《童年》中的阿繆沙的成長(cháng)而欣慰，為《凡卡》中受盡折磨的小凡卡而傷心落淚。在書(shū)香濃郁的長(cháng)廊里，時(shí)間隨著(zhù)我指尖的翻動(dòng)而流逝，知識與哲理卻隨著(zhù)我目光的跳躍而印入我腦海。
閱讀自然
投身于大自然中，閱讀那大自然的奇妙與美麗。小草從凍土里探出了頭，嫩嫩的芽尖充滿(mǎn)了蓬勃的生命力，我被小草的頑強所震撼。春回大地，百花盛開(kāi)，一陣陣淡雅的花香縈繞鼻尖，我為大自然芬香而感到心曠神怡。瞧那勤勞的蜜蜂，我會(huì )為自己的懶惰而感到慚愧。漫步在大自然中，我可以撐開(kāi)綠色的小傘，看一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)一曲春天的歡歌；在安靜的午后，我可以閱讀陽(yáng)光的明媚與溫暖……在大自然中，我收獲了很多。
閱讀人生
漫漫的人生道路，必然有它獨特的韻味。有人說(shuō)：“人生就像一壺酒，一杯茶�！辈诲e的，閱讀成功，我收獲了“有志者事竟成”的信心；閱讀挫折，我明白了只有經(jīng)歷挫折，才能激起成功的浪花；閱讀真情，我讀懂了父母細心的呵護，老師的教誨，朋友真摯的友誼……在成長(cháng)的道路上，我時(shí)時(shí)刻刻都在閱讀。閱讀的道路一路芬芳，使我沉醉其中。閱讀，使我邁向成功。閱讀，讓我長(cháng)大。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大14
每當提到“長(cháng)大”一詞，我就會(huì )想起《爸爸的花兒落了》中“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了！”，并反問(wèn)自我：“我長(cháng)大了嗎？”
是的，我長(cháng)大了，我就應長(cháng)大了！
清晨，我被路邊飛馳而過(guò)的汽車(chē)吵醒了，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前還是一片漆黑，但是從廚房中隱隱約約傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光芒射入我的房間，讓我看到了仿佛黎明的`曙光。
我定睛望了望墻上的鐘表，呀！才五點(diǎn)十分，誰(shuí)會(huì )起來(lái)這么早呢？好奇心驅使著(zhù)我去探個(gè)究竟。我留意翼翼地穿上衣服和鞋子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向廚房。借著(zhù)那淡淡的光線(xiàn)向廚房中看，先是聽(tīng)到“呼呼——呼呼——”的聲音，進(jìn)而看到原先是爸爸呀！只見(jiàn)他輕閉雙眼，腦袋垂了下來(lái)，背緊靠著(zhù)墻壁，兩個(gè)胳膊互相交錯，一只手里還拿著(zhù)他的手機，兩只腿也交錯著(zhù)。
哦，看樣貌是太累了而睡著(zhù)了��！我心里想，爸爸是太累了，每一天都比我睡的晚，比我早起一個(gè)多小時(shí)，或許爸爸真的是太累了！爸爸還在拿著(zhù)手機，看樣貌是定了鈴聲，先瞇上一會(huì )吧。再看看我，直到這天才看到父親的勞苦，我還記得，他最高興的是我取得好成績(jì)時(shí)，他笑了，笑得很是燦爛且那樣興奮，或許唯有這樣才是給他最好的安慰吧！
想完我便下定決心：我必須要努力學(xué)習！看著(zhù)爸爸睡著(zhù)的樣貌，我不忍心喚醒他，便自我下廚房，做起了早餐。那天，那清晨，廚房中，我感覺(jué)廚房射向窗外的絲絲燈光就仿佛是點(diǎn)點(diǎn)星光。
從那次看到了爸爸的睡相后，我便明白了爸爸是那么的辛苦勞累，他養育了我整整十四年了，我是時(shí)候應當適當的孝敬父母了，我要長(cháng)大，我務(wù)必長(cháng)大。
我不會(huì )忘記那個(gè)清晨，那是我長(cháng)大的開(kāi)始。
小學(xué)六年級作文：長(cháng)大15
我是多么渴望長(cháng)大�。翰挥帽衬敲闯林氐臅�(shū)包，不用做那么多沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不用考試，可以做自已喜歡的事情。在我心中，長(cháng)大的一切是多么美好!
在我的眼里，長(cháng)大是一份純金的快樂(lè )!
可是，爸爸媽媽和長(cháng)輩們卻常對我說(shuō)：“你看你，多么輕松呀，一點(diǎn)負擔也沒(méi)有，哪像我們，每天都要上班，有時(shí)甚至還要加班到十一二點(diǎn)，每天都有操不完的心……你多好呀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的!”我卻想：我才羨慕你們呢，你們雖然工作累一點(diǎn)，卻用不著(zhù)什么事都依賴(lài)別人;你們可以做自己想做的事，自己的事自己作主;用不著(zhù)日復一日地做那些怎么也做不完的作業(yè)，用不著(zhù)年復一年地復習與考試。
長(cháng)大后，我可以獨立的去完成每一件事情，我還會(huì )有能力去關(guān)心、幫助我的`家人和朋友;長(cháng)大后，我就有了自由，不用受父母的約束，不用什么事都聽(tīng)長(cháng)輩的“安排”;長(cháng)大后，我還要掙很多的錢(qián)，孝敬我的父母和爺爺奶奶，好好報答他們對我的養育之恩;長(cháng)大后，我要去體會(huì )父母工作的辛苦和樂(lè )趣，用自己的雙手為未來(lái)打拼與奮斗，做我愿意的事，過(guò)我向往的生活;長(cháng)大后……
啊!長(cháng)大，讓我充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)渴望……
雖然，我知道粉紅色的童年很美麗，長(cháng)大的感覺(jué)有青草莓的酸澀，但金色的未來(lái)更令我著(zhù)迷。我渴望長(cháng)大，親手創(chuàng )造屬于我的世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，精心呵護生命中的每一份美好。未來(lái)的一切是那么新奇，即使會(huì )遇到暴風(fēng)雨，也就是一場(chǎng)沖擊風(fēng)浪的奇險……在我的感覺(jué)中，長(cháng)大猶如冰淇林的甜爽，是那樣的令人向往!
長(cháng)大的感覺(jué)是那樣美好，長(cháng)大的世界是那樣的神奇，長(cháng)大的心愿是那樣迷離……
長(cháng)大啊，長(cháng)大，快快長(cháng)大;長(cháng)大啊，長(cháng)大，我渴望長(cháng)大……
長(cháng)大的感覺(jué)真美妙啊!
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