小學(xué)作文樂(lè )（精選39篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文樂(lè )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文樂(lè ) 1
今天，爸爸媽媽決定帶我和弟弟去體驗農民們的生活樂(lè )趣，那些樂(lè )趣，在我們城鎮生活中總是體驗不到的。到了外婆家，沒(méi)想到我外婆居住的地方也發(fā)生了巨大的改變。
在路上的時(shí)候就看到路發(fā)生了變化。1年前，路還是凹凸不平的，而且坑的幅度比較大，車(chē)子總是開(kāi)不穩，我總以為要摔倒了呢�，F在不一樣了，路開(kāi)起來(lái)平平穩穩的，好似乘著(zhù)飛機。路旁的農田里一看就知道泥土肥沃，而且也很美觀(guān)。在鄉下也漸漸開(kāi)起了農家燒，一家、兩家……而且每家里的顧客都滿(mǎn)滿(mǎn)的，水泄不通。我看著(zhù)心里也樂(lè )滋滋的。
一到外婆家，我高興地去找外婆。誰(shuí)知她在地里干農活，我也想去干，也不顧鞋子的安慰直去田地里。也學(xué)著(zhù)外婆干農活。松地，種種，澆水……我才干完這些，腰也酸的直不起來(lái)了，我才體會(huì )到外婆每天的辛苦。我看看周?chē)切┮呀?jīng)快要成熟的蔬菜，瞧!那一棵棵白菜整整齊齊地站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘，抖著(zhù)翠綠的.裙子，驕傲地昂著(zhù)頭。還有那未成熟的西紅柿呈青綠色，成熟后的色彩非常鮮艷，有的鮮紅，有的橘黃，有的粉紅，樣子很討人喜歡……再想想我們吃的都是這勞動(dòng)出來(lái)的結果，但是卻有些小孩子挑食，不懂得尊敬別人。
不知不覺(jué)，時(shí)間在流逝，天空的顏色也在變化，河里的波紋也在變化。什么都在變化，我也要回家了，離開(kāi)時(shí)衣衣不舍的看了最后一眼，便走了……這次旅途給我留下了一個(gè)深刻的印象。
小學(xué)作文樂(lè ) 2
人的四種基本情緒喜怒哀樂(lè )，而在暑假中我們也會(huì )有喜怒哀樂(lè )的感受。---題記
假期已經(jīng)來(lái)臨，而假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受呢？
喜
喜的是上了一學(xué)期的學(xué)終于可以放松放松了，再也不用早上按時(shí)起床了，可以愿意睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包向學(xué)校走去，不用到了晚上背著(zhù)書(shū)包伴著(zhù)黃昏晚歸。更不用面對那些繁多的作業(yè)，一個(gè)個(gè)令人頭疼的字母題目。
怒
怒的是雖說(shuō)放假了自己以為可以放松放松了，可是厄運就藏在喜悅的背后。還沒(méi)有到放假發(fā)的那些輔導班的廣告就讓人眼花繚亂了�；氐郊衣�(tīng)著(zhù)家長(cháng)說(shuō)我給你報了某個(gè)輔導班，光聽(tīng)著(zhù)就頭大，就更別說(shuō)每天上課去了。我們又能怎么辦呢？反抗？只有乖乖的聽(tīng)從父母的話(huà)。六個(gè)字-敢怒不敢言啊!
哀
哀的是假期里那些讓人做的頭昏腦漲，寫(xiě)的手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文、一個(gè)個(gè)單詞句子短語(yǔ)、一道道另人費解的數學(xué)題，一樣又一樣、一種又一種，讓人頭痛讓人心煩，我們又能怎么辦呢？完不成？那開(kāi)學(xué)等待我們的是老師嚴厲的批評，只能乖乖的拿起筆，認認真真的完成。唉!作業(yè)作業(yè)啊，我與你是前世仇人，今生的冤家!
樂(lè )
樂(lè )的是終于放假了，高度緊張的`大腦終于可以稍微放松一下了。去黃河、去白雁泉，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看電視了，看那一部部歷史題材的電視劇，讓我們既豐富了歷史知識，又提高了歷史素養。在假期里看看書(shū)、讀讀報紙，真是人生一美事啊!
我們站在人生道路的起點(diǎn)上，等待我們的還有更多的挫折磨練、更多的喜怒哀樂(lè )、更多的挑戰。而現在我們要迎接的是已經(jīng)來(lái)臨的假期生活，現在我要宣布暑假中的喜怒哀樂(lè )接踵而至了!
小學(xué)作文樂(lè ) 3
人生中有喜有悲，有的人可能不太了解“樂(lè )”這個(gè)這個(gè)字。在我親身經(jīng)歷過(guò)一件歡樂(lè )而又快樂(lè )的事，是我至今難忘。
在我上三年的時(shí)候，媽媽給了我轉了學(xué)校，因為我家搬到了15道街，第一次轉到實(shí)驗，在三年十二班，那個(gè)班的老師叫做劉麗穎，一開(kāi)始她問(wèn)我：“你期么打多少分��？”我面對微笑的對他說(shuō)：“數學(xué)打了99分，語(yǔ)文打了96分�！彼f(shuō)：“我們班歡迎這樣的同學(xué)，來(lái)到我們班�！比缓笪揖妥诹俗划斨�。突然有一位同學(xué)問(wèn)我：“快考試了，你來(lái)的真不是時(shí)候，我們都急得要死�！蔽覍λf(shuō)：“沒(méi)事啊，我們還有復習的時(shí)間��！”我不知道怎么啦！考試那天我急得要死緊張��！生把自己考不好�？赡苁橇钛a丁得換老師的事吧！考試后我哭了，老師問(wèn)我為什哭��？我說(shuō)：“我答得不好，可能是您講的內容我聽(tīng)不懂吧！對不起給咱班啦分了�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，加入我們的集體吧！你看表面上是很陰涼，實(shí)際上是很溫暖的�！蔽衣�(tīng)完了這番話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)了，情不自禁的掉下了眼淚。等分數來(lái)了我才打80多分怎么辦��？怎么和我媽媽交代��？這可是我第一次打這么低得分啊�；丶椅乙荒樆艔埖�'表情，媽媽以十之八九了。媽媽勸我說(shuō)：“只要你用心去體驗了沒(méi)甚么難的，我相信你�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，心有了學(xué)習的根苗，在燃燒。果然努力了就會(huì )成功，我沒(méi)一課都打了100分。老師的歡樂(lè )，同學(xué)們的歡樂(lè )，我的歡樂(lè )，全部都寫(xiě)在臉上�！皹�(lè )”終于在那一刻被我猜透了。
這件事使我不忘的原因是，我的信心和努力“樂(lè )”有喜有悲。喜在于表面上的，悲傷地了是心里面的。好好把握你的“樂(lè )”
小學(xué)作文樂(lè ) 4
在生活中，我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是難忘的，尤其是到那些“第一次”，至今記憶猶新。對它們，我只有更多的記憶，一絲也不會(huì )少，可以說(shuō)是刻骨銘心。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的中午，我要開(kāi)始炒菜，第一次！我學(xué)的是農家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點(diǎn)點(diǎn)地擦，這樣對于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)累。沖洗完后，再切，一點(diǎn)點(diǎn)地切，而我早已經(jīng)憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發(fā)出，刀差一點(diǎn)碰到手指了！啊，好險！只差一點(diǎn)了，我的心里出現了各種活動(dòng)，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的聲音響起：“專(zhuān)心點(diǎn)，我給你切肉吧！”
“好�！蔽彝说搅撕竺�，老爸切肉的動(dòng)作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經(jīng)切好了。
很好，現在就是我的表演了。我先將肉放進(jìn)鍋里爆炒，聽(tīng)著(zhù)聲音，聞著(zhù)香氣，我的心情多云轉晴了。一想到馬上開(kāi)吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開(kāi)始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的`農家小炒肉出爐嘍！我看著(zhù)賣(mài)相，一定香到極點(diǎn)。盛了飯，我?jiàn)A了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動(dòng)成果最開(kāi)心。
��！第一次做飯，旗開(kāi)得勝！對做菜我也有了解，前期苦，后期樂(lè )。其實(shí)做飯，也沒(méi)有多難嘛！
小學(xué)作文樂(lè ) 5
每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得。
“三八到了”，有同學(xué)高呼，聽(tīng)著(zhù)消息的同學(xué)一個(gè)個(gè)都像孝子，買(mǎi)鮮花的，送禮物的，忙不開(kāi)交，教室似乎要被叫聲炸開(kāi)了，我也覺(jué)得，媽媽 外婆 奶奶，一手交大，很不容易，過(guò)節，就應該讓他們輕松輕松，讓他們快樂(lè )。
中午放學(xué)回家，我見(jiàn)家里沒(méi)人，呵呵，正如我愿，第一個(gè)目標――悄悄拿錢(qián)，我輕腳走路，哈哈，沒(méi)人發(fā)現，一翻開(kāi)我的錢(qián)箱，只有26元整，看來(lái)我還要節約“糧食”了!我把錢(qián)搜了一番，拿出8元，直奔門(mén)口去學(xué)校，一路氣喘吁吁，為了外婆高興，就付出一點(diǎn)代價(jià)，也不算什么，來(lái)到小店1號，看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)心盒，里面全部是透連珠美極了!看著(zhù)店長(cháng)包裝的這么美 ，心里美滋滋。
下午，回家一進(jìn)屋，外婆在織毛衣，我一見(jiàn)到她，馬上說(shuō)出了吉祥話(huà)語(yǔ)：祝三八節快樂(lè )!聽(tīng)的外婆心里甭提多高興，一路表?yè)P我。
天不知不覺(jué)的黑了，我才想起今天鋼琴老師要來(lái)上課，有幾首樂(lè )曲要匯課，而我又還練的.不好 ，慌慌忙忙練了一陣子，老師就來(lái)了!糟糕!我不知是對是錯，一直彈，老師說(shuō)我不是這兒錯，就是那兒錯，真的不行!外婆 媽媽在一旁早以沉不住氣，臉色“晴轉陰”，老師也批評我不認真，真是火上燒油，我狠不得打個(gè)地洞鉆下去，旁邊又是“陰轉大雨”，我想：今天真是糟!
果然，不出我所料，鋼琴老師一走，媽媽已經(jīng)擺好了架子，一邊批評，一邊被揍，我被打的暈頭轉向，現在，我想起這件事，真是心有余悸，一個(gè)做對了，一個(gè)做錯了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的開(kāi)心果。
小學(xué)作文樂(lè ) 6
樂(lè )如一場(chǎng)春雨，澆灌著(zhù)人們的心靈；樂(lè )如一泓清泉，滋潤著(zhù)人們的心靈；樂(lè )如一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心靈。
暑假的一天，我與爸爸媽媽一同來(lái)到了沙灘上。那里的天氣可真好，太陽(yáng)公公一大早就跑了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀在人們身上，令人的心情都十分舒暢。就連可愛(ài)的“螃蟹妹妹”也忍不住從沙子里鉆出來(lái)透透氣。這可把我給樂(lè )壞了！我心想：樂(lè )真如一個(gè)好天氣，還會(huì )給人們帶來(lái)好心情呢！
就在這時(shí)，這個(gè)小家伙正慢慢地從我腳邊爬過(guò)。我先是“啊”的一聲大叫，隨后便下意識地做出了一個(gè)準備作戰的姿勢。我對這個(gè)小家伙實(shí)在太好奇了，一下跟著(zhù)它跑出了十米遠。邊走我還邊在嘴里嘀咕著(zhù)：“你這個(gè)小家伙，看我怎么收拾你！我今天就與你來(lái)一場(chǎng)‘人蟹大戰’�！闭f(shuō)著(zhù)，它越爬越慢，最后竟停了下來(lái)。這可讓我高興壞了，因為這樣我才有進(jìn)攻的`機會(huì )呀！這樣的好機會(huì )，我可不能錯過(guò)了。我先慢慢地蹲下，然后悄悄地把手伸到它的旁邊，可這時(shí)，我又犯了難：該從哪兒下手呢？萬(wàn)一抓錯了地方，我可不想嘗嘗螃蟹鉗的滋味兒！就在這時(shí)，‘螃蟹妹妹’竟突然來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎，哎！都怪我這張烏鴉嘴，這下可好，還真的嘗到了螃蟹鉗的滋味。
“啊——”我的大叫聲把爸爸媽媽都引了過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)螃蟹夾在我的手上下不來(lái)了，便嫻熟地掐住螃蟹殼的兩側，把螃蟹扔在了沙灘上。
“哎呀！干嘛放走嘛？”我著(zhù)急地說(shuō)：“唉！我再去把它捉回來(lái)�！薄半y道你還想嘗嘗螃蟹鉗的滋味？”爸爸一把拉住了我……
在回家的路上，歡聲笑語(yǔ)更是一刻不停。今天，我雖然嘗到了螃蟹鉗的滋味，但是，我收獲多多也快樂(lè )多多呀！
小學(xué)作文樂(lè ) 7
一年一度的中秋搏餅活動(dòng)又開(kāi)始了，今天我約了亦萌、瑞瑤、陳茜、宇軒、懿瑄來(lái)我家搏餅，我感受到了搏餅的怒、喜、哀、樂(lè )。
怒：一早起床，媽媽就嚴肅地說(shuō)：“從９點(diǎn)開(kāi)始做3頁(yè)口算，在同學(xué)來(lái)之前，必須做完！”我有點(diǎn)過(guò)度興奮，把口算本上的數字都看成骰子上的１２３４５６了，直到12點(diǎn)多才做了一頁(yè)，媽媽瞪大眼睛怒氣沖沖地說(shuō)：“做不完就不要博餅�！蔽倚睦镆彩且话雅�，心想：都是骰子惹的禍。
喜：同學(xué)們都來(lái)了，我們圍著(zhù)一桌垃圾食品狂轟亂炸，不一會(huì )桌面一片狼藉，慘不忍睹，可我們心里全都喜滋滋的（平時(shí)吃不到）。開(kāi)始博餅了，圍著(zhù)一堆堆玲瑯滿(mǎn)目的獎品，我的心里又是一陣狂喜，迫不及待想把獎品全部包光。
哀:開(kāi)門(mén)紅，我得了個(gè)三紅，可接下來(lái)N次空手而歸，看見(jiàn)同桌宇軒沒(méi)博到獎品淚流滿(mǎn)面，我的`心里也一陣悲哀，又看見(jiàn)陳茜已經(jīng)博到四紅帶八的狀元，心里更加悲哀了，眼淚忍不住在眼眶里打轉。
樂(lè )：就剩7個(gè)四進(jìn)了，大家都坐不住了，紛紛跑到衛生間洗手，想讓好運來(lái)臨，而我卻堅守陣地，輪到我了只聽(tīng)到懿瑄爸爸驚訝地叫道：“五子帶一，五子帶一比陳茜的狀元大�！蔽业男睦飿�(lè )開(kāi)了懷一陣興奮，但馬上又緊張了起來(lái)：狀元千萬(wàn)別被超過(guò)呀！又是N次過(guò)后只剩最后一個(gè)四進(jìn)了，“呀四進(jìn)四進(jìn)”同桌宇軒開(kāi)心地叫道。緊張的心情伴隨著(zhù)宇軒的叫聲消失的無(wú)影無(wú)蹤煙消云散，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：宇軒不愧是同桌，夠朋友，保住了我這狀元。
今晚真是豐富多彩的夜晚，我經(jīng)歷了怒、喜、哀、樂(lè )，感受到緊張刺激的博餅過(guò)程，飽餐了一頓垃圾食品，遺憾的是沒(méi)博到對堂，那可是現在最流行的QQ運動(dòng)玩具。
小學(xué)作文樂(lè ) 8
在經(jīng)歷小學(xué)5年的風(fēng)霜雨雪后，我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)�！缮街袑W(xué)。懷著(zhù)對初中生活的向往，我與許多新同學(xué)一起經(jīng)歷了為期3天的學(xué)前軍訓。在炎炎夏日下，我再一次感受到了軍訓的苦與樂(lè )。
在操場(chǎng)上，我們練軍姿。頂著(zhù)烈日，斗著(zhù)酷暑，我們如一棵棵小松般直立于陽(yáng)光下。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種莫大的煎熬，比起小學(xué)時(shí)的冬季軍訓來(lái)說(shuō)更是有過(guò)之而無(wú)不及。因為我從小就好動(dòng)，總是這摸摸那動(dòng)動(dòng)，閑不下來(lái)；更因為我怕熱，原本大熱天稍一動(dòng)就汗流浹背的人，此時(shí)在炎炎烈日下更是汗如雨下。汗水如瀑布般順著(zhù)我的頭發(fā)直往下流，流到眼睛，澀澀的；流到臉頰，辣辣的�？删氒娮吮仨毎菏淄π�、一動(dòng)不動(dòng)。雖然，我真想舉起衣袖擦一擦汗水，但一想到教官會(huì )怎樣懲罰我，我只能堅持著(zhù)，站在那里做一個(gè)昂首挺胸的木頭人，任憑軍服在身上濕了又干，干了又濕。
艱難的一天終于過(guò)去，我精疲力竭回到宿舍，慶幸自己終于度過(guò)了這次考驗。也許今后，我面對困難、克服困難的意志會(huì )更會(huì )堅定。
軍訓三天的生活緊湊而充實(shí)。短短的三天，讓我們在軍訓中認識了新班級的'同學(xué)。雖然大家來(lái)自不同的地方，可軍營(yíng)這個(gè)大熔爐已讓我們在共同的錘煉中學(xué)會(huì )互相鼓勵，互相幫助。軍訓期間，蒙山中學(xué)校長(cháng)和政教老師給我們做了兩次生動(dòng)而有意義的講座，更讓我深刻認識到升入初中將會(huì )是我人生的又一次挑戰。那里會(huì )有競爭，會(huì )有困難與艱辛，也會(huì )有美好的未來(lái)。這都需要我們勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。
不知不覺(jué)，三天的軍訓結束了。軍訓，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累。但也感謝軍訓，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，鍛煉了意志，培養了我們吃苦耐勞的精神！我要帶上這些從軍訓中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗！
小學(xué)作文樂(lè ) 9
她是一個(gè)溫文日眼爾雅的英語(yǔ)老師，是我三年級的老師。
她有一雙嚴肅的眼睛，短頭發(fā)，個(gè)子不高，同學(xué)都怕她，但她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。
我最喜歡樂(lè )老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節課上得非常有趣。開(kāi)始，大家以為又可以笑一節課了，可停電了，電腦放不下來(lái)，大家非常掃興，上課了，大家準備過(guò)一節無(wú)趣的課。樂(lè )老師微笑地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“今天和大家玩一個(gè)游戲�！贝蠹叶挤浅Ｒ苫�，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規則講了一下“一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)動(dòng)物，下一個(gè)人學(xué)那動(dòng)物的.叫聲，如果不會(huì )用英語(yǔ)就用中文說(shuō)，然后回家把英文找到寫(xiě)下來(lái)，我明天檢查�！贝蠹掖蟾琶靼琢死蠋煹囊馑剂�，點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)人說(shuō)：“dog�！薄巴敉簟薄K于到我了我站起來(lái)一緊張說(shuō)了一個(gè)：“魚(yú)�！边@下死定了全班同學(xué)的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來(lái)了。從一個(gè)停無(wú)趣的課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個(gè)“魔法”老師。有一次，我被兩個(gè)六年級的同學(xué)盯上了我，他們就跑過(guò)來(lái)，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來(lái)，剛好樂(lè )老師從那走過(guò)，對六年級學(xué)生說(shuō)：“你們干嘛？”那兩個(gè)六年級同學(xué)立馬就跑了，老師把我送到醫務(wù)室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對我安慰的說(shuō)：“是男子漢就不要哭�！蔽衣�(tīng)了把眼淚擦干，微笑的說(shuō)：“知道了�！�
她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。樂(lè )老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續這樣去教育同學(xué)們。
小學(xué)作文樂(lè ) 10
有時(shí)間我希望出去旅行，呼吸新鮮的空氣。老師說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )就是一把“雙刃劍”。
最近老媽管電腦管得太嚴了，竟然設了密碼！作業(yè)又寫(xiě)完了，無(wú)事可做，我的手又癢癢了。不行！絕對不行！我一定要破解。于是，我翻出老媽的密碼本，可上面沒(méi)寫(xiě)電腦密碼，怎么辦呢？——等等，最近老媽總是登淘寶，密碼會(huì )不會(huì )是……不管那么多了，我的手指在鍵盤(pán)上輕輕地輸入數字，伴隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )，我成功地蒙對了密碼！狂喜啊，哈哈。
上次把老媽的電腦密碼破解了，她還不知道，嘻嘻！現在她不在家，我可以想玩多長(cháng)時(shí)間就玩多長(cháng)時(shí)間。剛開(kāi)始打游戲，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口“咚”的一聲響，老媽回來(lái)了。我立即關(guān)掉主機，以最快的速度跑進(jìn)書(shū)房，假裝看書(shū)。哼，今天既被盜了號，又沒(méi)玩得成電腦，氣死我了，可敢怒不敢言。
老媽又出去了，昨天沒(méi)玩得成，今天得好好過(guò)把癮。嗯，一切正常。等一下，為什么我的號被凍了？一查原因，才知道我昨天在玩的.時(shí)候突然關(guān)機，信譽(yù)分給扣了，給我冰凍賬號兩個(gè)月的懲罰，悲哀��！
兩個(gè)月后，老媽又出去了，又可以玩電腦嘍！但今天我不玩游戲，玩QQ搶紅包。隨著(zhù)鼠標的點(diǎn)擊聲，我的錢(qián)包里迅速增加到五十幾元。再一看，我被踢了……不管了，終于可以買(mǎi)我喜歡的那一塊手表啦！今天開(kāi)心極了。
雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò )能幫我們娛樂(lè )，能放松心情，但也不能貪玩，否則，會(huì )分心影響學(xué)習，玩多了視力會(huì )下降。有時(shí)間我希望出去旅行，呼吸新鮮的空氣。老師說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )就是一把“雙刃劍”。
小學(xué)作文樂(lè ) 11
童年的趣事就像是一個(gè)五顏六色的貝殼，但是沒(méi)有人會(huì )卻想這些竟然是有樂(lè )與憂(yōu)組成的。而我的童年是有許多這樣的樂(lè )與優(yōu)組成的故事。其中，就有這些事情。
還記得，上小學(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)坐在一起聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們聊到了一些好玩的游戲，我頓時(shí)來(lái)了興趣，聽(tīng)他們講述哪一款有些好玩。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，入了迷，同學(xué)見(jiàn)我對游戲方面的事情很感興趣。于是，他勸我卻玩一些好玩的游戲。我本來(lái)就是有些想玩游戲的，但是因為怕媽媽的訓斥，所以才不敢玩游戲的，不然我早就去玩了。
結果第二天，媽媽因為臨時(shí)有事加班去了，所以沒(méi)有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒(méi)有回家。心里想到今天媽媽正好沒(méi)有回家。我今天可以玩游戲了。于是，我用電腦下載了同學(xué)對我說(shuō)的那款游戲，地下城與勇士，游戲下載好了之后，我玩著(zhù)玩著(zhù)入了迷，以至于忘了時(shí)間，甚至媽媽回來(lái)了，我還不知道。媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我一直在玩游戲，一下子她就變得很生氣。他指責我說(shuō)，：“你現在的主要事情，就是把你的學(xué)習搞好。免的成績(jì)下滑。還有我要沒(méi)收你的電腦，免得你的注意力不集中�！币宦�(tīng)到媽媽說(shuō)這話(huà)，我立馬不干了。我強烈的`跟媽媽抗議。
最后，我和媽媽約法三章，如果我能將成績(jì)考上九十分以上，她將允許我玩游戲，如果沒(méi)有就被想在上學(xué)期間，玩電腦游戲。這無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。但我為了我的電腦和游戲。于是，我每天都認真的聽(tīng)課。就這樣過(guò)了一學(xué)期，我最后以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，成為了全班第一名。
最后，媽媽也兌現了諾言，他讓我玩游戲了。
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一樣有樂(lè )與憂(yōu)，抱過(guò)我也不例外。
小學(xué)作文樂(lè ) 12
我的童年五彩繽紛，就像小河中的鵝卵石，五顏六色，兒時(shí)帶給我的記憶有喜，怒，哀，樂(lè )。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的喜怒哀樂(lè )，與大家分享！
喜
在大年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)都熱熱鬧鬧，貼對聯(lián)，門(mén)神，因為新的'一年要來(lái)到！每當這時(shí)候，全家人都坐在一起吃團圓飯，看春節聯(lián)歡晚會(huì )，這是我值得最高興的一天，因為過(guò)了這一天，我又大了一歲，而且可以收到“紅包”和親人，朋友間的祝福！——這也算是一件喜事吧！
怒
在我小時(shí)，別人都愛(ài)稱(chēng)我為“牛尾巴”，那時(shí)我很生氣，一聽(tīng)別人這么叫，我就回發(fā)火，可別人越看我發(fā)火，也越叫，直到現在，還有同學(xué)這樣叫，這也是我覺(jué)得怒的一見(jiàn)事！
哀
在小學(xué)三年級上學(xué)期的期末考試中，我語(yǔ)文只考了89分。以前，每次考試都考95分以上。在家里，我現在不能像以前可以有那么多時(shí)間去玩了，我要多花時(shí)間在學(xué)習上，希望以后的考試不要這么糟。所以，我覺(jué)得這也該是“哀”吧！
樂(lè )
說(shuō)到樂(lè )，可有說(shuō)不完的事情。一個(gè)笑話(huà)，一次外出，一個(gè)表演，都值得樂(lè )，我家的樂(lè )事，最具代表的該是觀(guān)看湖北經(jīng)濟臺的《阿星笑長(cháng)開(kāi)講》。每晚七點(diǎn)，我們全家都回準時(shí)坐在電視機旁收看這個(gè)節目，里面有生活常識，笑話(huà)，搞笑圖片等等。每次看這個(gè)節目主持人，一天的不快和疲勞都逃得無(wú)影無(wú)蹤！我覺(jué)得這也算是樂(lè )吧！
童年時(shí)的喜怒哀樂(lè )，在以后的成長(cháng)中也是必不可少的。假如沒(méi)有這些喜怒哀樂(lè )，生活是何等乏味，單調！同學(xué)們，你們也能把你們的喜怒哀樂(lè )與我分享嗎？
小學(xué)作文樂(lè ) 13
今天是我的生日，妹妹送了我一個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”，呵呵，這名字有點(diǎn)長(cháng)，可是它并不簡(jiǎn)單，它能打動(dòng)所有人。
一個(gè)架子支撐著(zhù)重重的水晶球球身，扭動(dòng)架子還能發(fā)出美妙的音樂(lè )。水晶球里是一只孤獨的`小熊，它米黃色的身體，穿著(zhù)粉紅色的衣服，拖著(zhù)綠色的背包。
那憂(yōu)郁的眼神，那不開(kāi)心的樣子，那有氣無(wú)力的四肢——它很累。今天是我的生日啊，妹妹為什么要送個(gè)這樣的東西給我？想我孤獨嗎？
不是的，妹妹只是不知道送什么給我而已，反過(guò)來(lái)，我還得謝謝她了，謝謝她送我這個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”呢，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理。
每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊。我不禁想起那些過(guò)新年也看不見(jiàn)親人的工作者們，他們凝望著(zhù)漆黑的天空，凝望著(zhù)明亮的月亮
凝望著(zhù)滿(mǎn)天的星星；把月亮當成“故鄉”，把星星當做“親人”，把歡樂(lè )當做“天空”。
每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人，也許他們有子女，可都出去工作了；也許他們沒(méi)有子女，永遠孤獨。
他們有苦只能對著(zhù)天花板說(shuō)、地面說(shuō)、墻壁說(shuō)……或者有朋友的還能對朋友說(shuō)。
每次聽(tīng)到那音樂(lè )，看到那只小熊……
我想這個(gè)禮物真的能讓人明白很多，真是物非超值！這個(gè)水晶球，我給它起了一個(gè)名字——“再不孤獨”。
而這首音樂(lè )叫——“水晶樂(lè )”。
小學(xué)作文樂(lè ) 14
軍訓的汗水濕了我的頭發(fā)；軍姿的站立酸痛了我的肌肉；強軍的戰歌吼啞了我的喉嚨；烈日的強光曬黑了我的皮膚，累！苦！痛！密切結合交織著(zhù)，同時(shí)向我發(fā)出放棄的口號。我用力擦了下額頭的汗水，揉了揉腿肉的筋骨。心理發(fā)出真實(shí)的吶喊：絕不放棄！
穿上迷彩服，我就是軍人，中國軍人！
受苦受累算什么，國家以前被帝國主義欺凌，國家生靈涂炭，民不聊生。軍訓，是為國家的軍隊停供后備軍。想到這，我就充滿(mǎn)了力量，我要嚴格要求自己，絕不因為為期幾日就心存僥幸，放松自己。
軍訓確實(shí)苦。作為一名男生，一個(gè)堅強的男生，我都覺(jué)得累。我身邊的同學(xué)，教官都同樣的累。但是，我們都沒(méi)有放棄，我想這就是一個(gè)中國青年就應具有的品質(zhì)吧。
軍訓也很快樂(lè )。理解艱苦訓練后，教官那一聲令下：坐！我們臉上綻放出幸福的'花朵，沒(méi)有苦哪有甜，我們坐著(zhù)聽(tīng)著(zhù)嘹亮的軍哥，同學(xué)的熱烈鼓掌響徹著(zhù)操場(chǎng)，耳朵尚有余聲，氣勢如虹，讓人內心沸騰，之前的苦痛都煙消云散�？鞓�(lè )，有時(shí)候簡(jiǎn)單的就是那短暫的10分鐘席地而坐。
軍訓正在進(jìn)行時(shí)，我必須以自信飽滿(mǎn)姿態(tài)迎接接下來(lái)的挑戰。當許多年后，我回想這一段艱難的歷程，默默感激自己以前的堅韌與拼搏。當我未來(lái)遇到磨難想要放棄，我會(huì )想起以前的堅持到底。
軍訓，謝謝你帶我走過(guò)最難忘的路程。
小學(xué)作文樂(lè ) 15
窗外建筑工地上的機器轟轟地響。手中的筆在紙上劃出的聲音沙沙地被其它聲音蓋住，我沒(méi)有目的地看著(zhù)書(shū)本，目光渙散得把字體分隔開(kāi)很遠。是的，很遙遠的距離，已經(jīng)和遠方，還有要不要珍惜和怎樣珍惜，它們相隔很遠，又好像沒(méi)有距離。
天邊開(kāi)始泛出紅色的時(shí)候，遠方的光芒會(huì )很美。我喜歡望向遠方，想著(zhù)那些無(wú)法來(lái)臨的夢(mèng)。我會(huì )把現實(shí)衡量，知道自己還有許多沒(méi)有努力過(guò)的夢(mèng)。我也會(huì )想起那些無(wú)奈的事，真的'很累。背著(zhù)這些記憶和目標，有時(shí)真的想要放棄，不顧一切的去遺忘。
我知道，有許許多多的事會(huì )與夢(mèng)想對立，它們執著(zhù)地讓我失敗和放棄，扔下希望去把快樂(lè )遺忘。我明白世界真的很精彩，甚至有些繁雜和沒(méi)有規律，亂亂的時(shí)候會(huì )讓空氣沒(méi)有了溫度，甚至希望一個(gè)人就可以變得快樂(lè )。有好多的不可能，讓天空變得暗。
隨著(zhù)時(shí)間的奔跑的消逝，我開(kāi)始發(fā)現自己真的有了變化，我知道雨天會(huì )很安靜，但卻沒(méi)有晴天的溫暖。雨天是一個(gè)人在家享受的擁有，晴天是在眾多眼神中的冷漠撐起的溫暖。我知道要有雨天不能沒(méi)有晴天，許多的事情要學(xué)著(zhù)理解和適應。
身邊的一切變化得很快，許多事情來(lái)不及看清已經(jīng)逝去。我只有學(xué)著(zhù)理解和安慰自己，我知道此時(shí)的一切在未來(lái)都會(huì )變得珍貴。所以我要珍惜快樂(lè )。
小學(xué)作文樂(lè ) 16
環(huán)境的好壞將直接影響到人體為了營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，所以我們學(xué)校最近進(jìn)行了一次大掃除。
同學(xué)們把下午大掃除用具準備完畢。他們有的拿來(lái)衛生紙，有的拿來(lái)報紙，有的帶來(lái)抹布……別看同學(xué)們在家里嬌生慣養，現在他們摩拳擦掌，躍躍欲試。
大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，掃地的同學(xué)一手著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)垃圾桶，認真的`清掃每一個(gè)角落，一丁點(diǎn)垃圾也不放過(guò)，；拖地的呢就更起勁了，又卷袖子又挽褲角，手拿著(zhù)拖把，不顧一切的拖著(zhù)，；裝水的同學(xué)一手拎著(zhù)一個(gè)水桶，水桶里的水絲毫沒(méi)有撒落，把水放在各個(gè)擦窗戶(hù)的同學(xué)旁；擦玻璃的學(xué)站在高高的桌子上，手拿著(zhù)一塊抹布，仔仔細細的擦玻璃；擦黑板的同學(xué)就更帶勁了，用抹布"嘩嘩：兩下就擦的干干凈凈的。整個(gè)教室呈現出了一派熱火朝天的景象。
我被分配到了擦門(mén)那一組，我是擦門(mén)上的玻璃。我先把抹布浸潤，然后擰干開(kāi)始擦玻璃。一開(kāi)始還一帆風(fēng)順，可是后來(lái)，大敵來(lái)了，那就是一個(gè)小污點(diǎn)。于是我就對小污點(diǎn)哈了一口氣，再使勁地抹起來(lái)，終于把大敵消滅了。終于整個(gè)窗戶(hù)都被我擦干凈了。
大掃除結束后，我看到的教室與大掃除以前的教室真是天壤之別，那明亮的玻璃就想那一汪湖水晶瑩碧透，那干凈的地板一塵不染，雪白雪白的，黑板也格外的黑�？吹街�(zhù)番景象我似乎明白了勞動(dòng)的快樂(lè )。
小學(xué)作文樂(lè ) 17
今天是我們的節日。爸爸媽媽帶我們去國家博物館玩。到處都是美麗的風(fēng)景，成蔭的樹(shù)木和鮮花，空氣中彌漫著(zhù)鮮花和植物的清新香味�；▓@里有廣西各少數民族的民居。一會(huì )兒，我們欣賞客家圍場(chǎng)的風(fēng)景，一會(huì )兒在瑤族民居前的花叢中合影，一會(huì )兒在侗族風(fēng)雨橋上追逐嬉戲。我們像兩只鳥(niǎo)兒從籠子里出來(lái)一樣興奮，無(wú)論我們飛到哪里，幸福都在綻放。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一個(gè)大花車(chē)前，上面鋪著(zhù)一大片紅地毯，看起來(lái)像個(gè)小舞臺。
“嘿，讓我們在‘舞臺’上表演柳枝飛舞吧！”我提議。
“好！”蕭炎高興地同意了，我拉著(zhù)她的手走上了“舞臺”�！翱墒俏也荒�！”小卡為難地看著(zhù)我。
我安慰小蒂：“沒(méi)問(wèn)題，我邊剪輯邊唱�？梢园训厣系牧炱饋�(lái)當道具，在一旁跳舞�！�
“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起地上的柳枝，跑到“后臺”準備。
我拿出一根棒棒糖當麥克風(fēng)。
“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)挛绾�！”我鞠躬，臺下掌聲雷動(dòng)�！坝姓堢姾莆�、朱伴著(zhù)柳枝飄飄載歌載舞。歡迎鼓掌！”掌聲再次響起。
“柳枝飄動(dòng)，花兒搖動(dòng)，孩子們鼓掌歡笑……”我唱歌。小卡舞著(zhù)柳枝，踢著(zhù)小碎步玩耍。她在旋轉跳躍，她的'裙子像盛開(kāi)的喇叭花一樣飛舞，她的小辮子像蜻蜓的翅膀一樣上下飛舞。我們只是唱歌、跳舞和制造噪音。路人游客被我們的笑聲吸引，停下來(lái)看我們玩。
朱的媽媽用攝像機記錄了我們的快樂(lè )時(shí)光。至于我，就讓幸福在心里綻放吧。
小學(xué)作文樂(lè ) 18
快樂(lè )就在我們的身邊，給予是快樂(lè )，有著(zhù)知心朋友是快樂(lè )，獲得了成功是快樂(lè )，大家快樂(lè )所以我快樂(lè )，活著(zhù)是快樂(lè )，有人愛(ài)自己是快樂(lè )擁有父母的微笑是快樂(lè )……我們擁有許多許多的快樂(lè )，永遠都數不完。有的時(shí)候壞事也會(huì )轉變成好事，那你就要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì )往好的地方去想，只有這樣子你的生活才不會(huì )被難過(guò)與悲傷充斥，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。
有一次，我不小心把一直可愛(ài)的陶瓷小豬給打碎了。我難過(guò)極了，把小豬的“尸體”收拾好了之后，我坐在沙發(fā)上不停地埋怨自己的粗心與毛躁，沒(méi)有小心翼翼地把自己親愛(ài)的小豬拿好。過(guò)了一會(huì )兒，我似乎想開(kāi)了，我自言自語(yǔ)道：這或許也是一件好事呢！有了這次教訓，以后也就避免了會(huì )有更多的小豬在我手里面“遭殃”��！這時(shí)，我情不自禁地就笑出了聲來(lái)，我好象看到了一些胖乎乎的小豬在對我笑呢！
這難道不是一種快樂(lè )嗎？有的人也許會(huì )認為這是一件倒霉的事，但如果換個(gè)角度去想，結果就會(huì )大大不同。這就應證了凡事都有兩面性的道理，關(guān)鍵就在于你的.角度與想法。如果你每件事情都往好的方向想的話(huà)，那你不論在何時(shí)何地，你的身邊都會(huì )有快樂(lè )。
快樂(lè )是無(wú)處不在的，只要你有明亮的眼睛和善于發(fā)現的心靈，那你身邊到處都是快樂(lè )�？鞓�(lè )就是有一個(gè)好的心態(tài)，能把身邊的任何事都轉化成快樂(lè )，有了自己的快樂(lè )之后，你就學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了把自己的快樂(lè )與別人共同去分享，這樣生活幸福，家庭和睦就再也不會(huì )是夢(mèng)想了！
小學(xué)作文樂(lè ) 19
中午，我吃完午飯就趕緊到公地撿垃圾。撿完垃圾，我便沿著(zhù)操場(chǎng)邊兒往教室走。咦？那幾個(gè)打籃球的不是我們班的同學(xué)嗎？真想跟他們一起玩一玩呀！
我跑到籃球架下，鼓起勇氣問(wèn)：“華子木，可以讓我和你們一起玩嗎？”“華子木，不要讓他打籃球！他根本不會(huì )玩兒！”不知是誰(shuí)插了一句。我的眼睛瞬間就迷糊了，我默默地走出場(chǎng)外，坐到操場(chǎng)旁邊的石凳子上。不一會(huì )兒，華子木跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們打球還缺一個(gè)人，一起來(lái)打吧！”我悄悄抹掉眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著(zhù)華子木來(lái)到了“戰場(chǎng)”。
太好了！球權居然在我們這隊�？墒�，我方的一個(gè)隊員和對方的.一個(gè)隊員一直僵持不下。突然，我方隊員一個(gè)漂亮的傳球，籃球飛一般朝我這邊來(lái)了。我接住球，又把球傳給了向順蕾。向順蕾接過(guò)球準備投籃，卻被對方一個(gè)隊員攔住了。這時(shí)，向順蕾用一個(gè)假投球的動(dòng)作迷惑對方，只見(jiàn)他猛地一個(gè)轉身仿佛變身斯蒂芬·庫里，籃球從他的手里飛出去了，他投了一個(gè)三分球，真是太帥了！
第二輪對方搶到了球權。我絕對不能讓他們投籃！我一會(huì )兒張開(kāi)雙臂攔人，一會(huì )假裝要搶球，我像只靈活的猴子穿梭在對手面前。對方球友被我弄得很無(wú)奈，他說(shuō)：“好煩��！你可真能擋！”
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，我們不得不停下比賽。華子走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“今天打得可以啊，以后想打籃球隨時(shí)都可以來(lái)！”能得到同學(xué)的肯定，我實(shí)在是太高興了，簡(jiǎn)直比贏(yíng)了球還高興！
小學(xué)作文樂(lè ) 20
快樂(lè )，不是天上掉下來(lái)的餡餅，它是一種感受。今年春節，我回老家，就一次次感受到了快樂(lè )。
有一天，一大早姥姥就把我叫了起來(lái)，說(shuō)要拆旁邊那座小房子，全家都要參加勞動(dòng)，要知道我們這個(gè)大家庭有幾十口人呢！在三爺爺、三婆婆的指揮下，開(kāi)始搬磚了，我們排成了一條長(cháng)龍，我傳給你，你傳給他，不一會(huì )兒，我們搬的磚就堆成了一座小山！特別是我們小孩子搬得可積極了，雖然把我們累慘了，可我們依然很快樂(lè )，因為我們付出了勞動(dòng)！
還有一天，我們全家人開(kāi)了一次家庭會(huì )議，主題是有一位同村的老爺爺，一只手臂斷了，為了生活，每天還要下田干活；還有一位老婆婆都七十一歲了，有三個(gè)孩子，已經(jīng)死了兩個(gè)，還有一個(gè)又得了一場(chǎng)大病，臥床不起，一個(gè)家只有靠一個(gè)七十一歲的老人撐著(zhù)，他們的生活都非常艱難。三爺爺倡議我們大家為他們獻愛(ài)心。全家人都積極響應，你十元我十元地捐起來(lái)。一開(kāi)始我只捐了十元，最后數錢(qián)時(shí)，三爺爺說(shuō)只差十二元就有五百元了，我摸了摸口袋，里面還有最后十元錢(qián)，我說(shuō)：“我這還有十元，我再捐十元”。當時(shí)，所有人都迷惑不解的看著(zhù)我……雖然我比每一個(gè)小孩都捐得多，但我很快樂(lè )！因為我獻出了一份愛(ài)！
每一個(gè)人都需要快樂(lè )，只要一個(gè)人失去了快樂(lè )，也就失去了人生的.意義……
總之，大家要記住一句話(huà)：快樂(lè )是要去爭取的！
小學(xué)作文樂(lè ) 21
童年的快樂(lè )就像一盞燈，照亮我們成長(cháng)的道路；童年的快樂(lè )就像雨后的彩虹，讓我們在困難的折磨下得到快樂(lè )的補償。我的童年是快樂(lè )的，也是美好的。有一件事，在我的腦海里難以忘記，每當想起這件事�？倳�(huì )使我開(kāi)心的一笑。
記得那是一個(gè)中午做飯的時(shí)候，我忽然對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)夷芨銓W(xué)做飯嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑了笑，對我說(shuō)：“什么事讓你想學(xué)做飯呀？”“媽?zhuān)∥叶际涣�！這么大了。都成大孩子了！竟然連飯都不會(huì )做，那豈不讓人笑話(huà)？”“媽媽知道了我有自尊心，很高興，說(shuō)：“好，這就教你做飯！”“第一步，先淘米。第二步，往鍋里倒入適當的`水。第三步，將淘好的米倒入鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就好了！”媽媽邊說(shuō)，邊輔導我完成了做大米飯的任務(wù)。媽媽宣布道：“接下來(lái)，開(kāi)始做菜！第一步，先……”我打斷了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽?zhuān)∧氵@樣說(shuō)完怎樣做大米，再說(shuō)怎樣做菜，我根本沒(méi)有辦法學(xué)會(huì )做飯，我要自己嘗試，誰(shuí)也別管我！”說(shuō)完，便去做菜了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把菜洗干凈，切菜，切肉，切蔥花，將適當的油倒入鍋內，先放肉，再放蔥花，等肉熟后，又放了菜，當菜倒進(jìn)去時(shí)，引起了一片響聲，鬧得我還以為是鍋壞了，立刻跑到了媽媽的身后。這次做的飯雖然有些糊，但我的心里甜津津的，媽媽的心里也是甜津津的……
有時(shí)困難的阻擋，正是通往勝利的道路。
小學(xué)作文樂(lè ) 22
年輕的時(shí)候，我們就像一杯醇酒。越品越美，越喝越美，讓我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。然而慢慢的，我不知道是什么帶走了我們青春的快樂(lè )…
面對一個(gè)又一個(gè)特殊的班級，學(xué)習這樣那樣的東西讓我們沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè )，沒(méi)有閑暇玩耍，也沒(méi)有快樂(lè )的心情。不。大人想活活?lèi)炈牢覀�？還是讓我們成為翱翔藍天的雄鷹？讓我不解。
要說(shuō)這背后是誰(shuí)？這很重要。當然是媽媽�，F在“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，“在成龍身上找孩子，找女人變成鳳凰”，我媽振振有詞，口若懸河。說(shuō)什么好好學(xué)習，可以上大學(xué)考個(gè)清華！北大！哈佛！找好工作…說(shuō)實(shí)話(huà)，我媽真的像只蒼蠅，整天在我耳邊嗡嗡叫，讓我坐立不安！哦。生不如死！
孩子的天性就是玩。如果他們整天學(xué)習他們的`專(zhuān)業(yè)，他們將成為一個(gè)無(wú)腦機器人。想問(wèn)問(wèn)大家是喜歡機器人還是想做一個(gè)陽(yáng)光男孩和聰明女孩？我想你一定會(huì )選擇做一個(gè)陽(yáng)光男孩或者聰明女孩。我想質(zhì)疑父母。那你為什么要讓我們成為機器人？如果你是個(gè)孩子，你喜歡玩還是喜歡學(xué)？請尊重我們，理解我們。我想對你說(shuō)，請不要偷走我的快樂(lè )
魔鬼媽媽?zhuān)埛胚^(guò)我吧！我們想要快樂(lè )。如果是機器人，活在世上有什么意義？請把幸福還給我！時(shí)光飛逝，日月如梭。我很快就會(huì )長(cháng)大。請讓我成為德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
小學(xué)作文樂(lè ) 23
成長(cháng)的過(guò)程中是漫長(cháng)的是五彩斑斕的。童年記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)過(guò)程中我們遇到過(guò)許多關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)，呵護我們成長(cháng)的父母和老師。曾經(jīng)不認識的陌生人，現在卻變成了我們生活中不可缺少的人。
記得在上幼兒園的時(shí)候，第一次接觸繪畫(huà)。我懷著(zhù)膽小的'心情在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了教室。盡管我畫(huà)的再不好，老師還是耐心地說(shuō)，我畫(huà)的很好。為了不讓老師幫我改畫(huà)我每天都練。又到了星期日，該上畫(huà)畫(huà)班了，這一次老師依舊說(shuō)我畫(huà)得很好。我就一直盯著(zhù)老師，這意思老師果真沒(méi)有再幫我改畫(huà)。放學(xué)后，媽媽說(shuō)這一次我畫(huà)的非常好，因為這是我努力后的成績(jì)。
第一次接觸素描，我畫(huà)的背景排線(xiàn)總是畫(huà)不好，每次都要老師幫我，而且黑、白、灰三種關(guān)系也總是搞不好。于是，就讓媽媽給我買(mǎi)了素描專(zhuān)用橡皮、鉛筆、畫(huà)夾……每次星期天一有時(shí)間就上樓練習。就這樣，大概堅持了快一個(gè)月左右，我畫(huà)的背景圖排線(xiàn)終于能讓老師滿(mǎn)意了。我激動(dòng)得晚上睡都睡不著(zhù)，老師還額外給我加了七分的獎勵分。
現在，在接觸彩鉛畫(huà)。第一次畫(huà)的話(huà)就被兩位老師認可。這像極了人生第一次走向成功道路的心情。就是的努力背后誰(shuí)也不知道我?jiàn)^斗了一個(gè)多月。
一個(gè)成功人士的背后，誰(shuí)不知道他堅持不懈，永不放棄的精神你的進(jìn)步空間還很大，加油吧！
小學(xué)作文樂(lè ) 24
我的外婆住在宣恩沙道溝，周末，我去外婆家玩，一路上，我和爸爸坐了幾十分鐘的.車(chē)，才到外婆家。
剛到外婆家，就看見(jiàn)外婆提著(zhù)籃子，正準備出門(mén)。我一問(wèn)才知道，外婆是要在后面山上挖野菜，這可引起了我的好奇心，于是，我決定和外婆一起去探個(gè)究竟。
到了后山上，外婆就開(kāi)始挖起了野菜，我就在一旁看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我也幫外婆挖了起來(lái)，可我要么挖錯了，要么沒(méi)把根拔出來(lái)，只撕下幾片葉子，外婆只好教我分辨野菜和草，然后對我說(shuō)：“你還是用鐮刀把野菜周?chē)耐镣诟蓛�，然后再拔吧！”我又按照外婆說(shuō)的去做，但挖得太慢，才挖了幾棵，我就氣喘吁吁了。正在我打算放棄時(shí)，又突然想到：外婆天天都在挖，不是比我更辛苦嗎？帶著(zhù)這個(gè)想法，我又努力挖著(zhù)，挖了十幾棵，又看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在河里玩，我又跑去河邊了。
到了河邊，我才發(fā)現他們在捉螃蟹，我連忙脫下衣服褲子，和他們抓螃蟹去了。我在石頭里翻呀翻，終于找到了一只螃蟹，可螃蟹跑來(lái)跑去，總是捉不到，這時(shí)，小伙伴們都跑幫忙，才抓住它。我正在玩螃蟹，可石頭里又出來(lái)了一只，把我的腳夾住了，我忍著(zhù)痛，把它也抓住了。（這一段如寫(xiě)學(xué)會(huì )采野菜就好了。）
晚上，外婆給我做了野菜湯，一向不愛(ài)吃青菜的我這次居然喝個(gè)精光。雖然我被螃蟹夾了，但我收獲了快樂(lè )。吃飽喝足，我卻不安起來(lái)：我為什么不能堅持挖野菜呢？吃起來(lái)可舒暢，但這都是外婆的勞動(dòng)成果啊。干什么事都要有恒心，今后我一定要學(xué)會(huì )挖野菜。
小學(xué)作文樂(lè ) 25
我愛(ài)青春。
因為，這時(shí)的花在盛開(kāi)，爭奇斗艷這時(shí)的樹(shù)，枝繁葉茂這時(shí)的草，綠又茂這時(shí)的我好有說(shuō)不盡歡樂(lè )。
早上的小鳥(niǎo)為我唱歌青春列車(chē)的交聲為這首歌奏樂(lè )微風(fēng)輕扶我的臉龐，像一位春媽媽?zhuān)婧�。有時(shí)一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，柔和而明亮。鄉下的田間，處處都含著(zhù)豆麥蘊藻之香�？諝馐乔逦腵。山！遠處的山連綿起伏，仿佛像鐵的獸脊似的。村民們可忙了，呵！最富的李大爺，貧窮的張奶奶，村長(cháng)馬大叔，還有我的姑姑都提著(zhù)籃子去趕集。
鄉下的繁華是遠不及城里的，從城里到鄉下做客，再酸的人，到了這里也會(huì )成為貴賓。因此，鄉下人趕集這等好事，要是不帶我去，哼！向村長(cháng)招呼一聲，怠慢了客人，行政處罰，那是不可能的，那扣你三袋糧食，氣得你哭爹喊娘。
不遠處，越來(lái)月近，縣城到了。呵！像這樣的場(chǎng)面，恐怕在遠隔千李的城市也無(wú)過(guò)之有不及罷！
賣(mài)肉的屠父，磨著(zhù)刀，霍霍得砍向豬的頭，豬死了，一一處理后，拿出來(lái)賣(mài)，還不停的吆喝著(zhù)：豬啊，來(lái)，現殺顯賣(mài)，有蟲(chóng)，我不收錢(qián)賣(mài)菜的，賣(mài)雞的，賣(mài)蛋的，個(gè)個(gè)都伸頸，張口，大喊。
像這樣的人也只有鄉下才有。
我也很高興，我掙脫姑姑的手到出看，姑姑也不管我。等我看了回到原位，姑姑也買(mǎi)了菜回來(lái)了，其他村里的人也在一家茶館匯了合。吃了午飯回家了。
我很快樂(lè )。我愛(ài)青春。
小學(xué)作文樂(lè ) 26
關(guān)心他人，幫助他人，尊重他人，是一種高尚的美德。它讓我們的生活更有價(jià)值；更快樂(lè )；更華麗。因為我們美化了他們的生活，給他們帶來(lái)了快樂(lè )，同時(shí)我們也會(huì )特別快樂(lè )。
在公共汽車(chē)上很難避免關(guān)心事情。有一天，我坐公交車(chē)去上學(xué)。一位老人上車(chē)后，售票員趕緊說(shuō)：“誰(shuí)能？老人讓座，謝謝！”但是當你說(shuō)話(huà)的`時(shí)候，還是沒(méi)有人。老人讓座，大家穩穩地坐在泰山上�？粗�(zhù)白發(fā)老人扶著(zhù)扶手搖曳的身影，我立刻站起來(lái)說(shuō)了聲：“奶奶，過(guò)來(lái)坐這里�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)好孩子！”這些話(huà)頓時(shí)讓我心里甜滋滋的。
生活中有這樣的小事：上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)完一篇試卷，全班都在認真做，我用心寫(xiě)。突然有人拍我后背，看到是我同桌。他平靜而焦急地說(shuō)：“我的鋼筆壞了�？梢越枰粋�(gè)嗎？”這么著(zhù)急的看著(zhù)他，就像吃了二十五只老鼠，用——爪子撓心，立馬從文具盒里拿出一支筆來(lái)借？他拿起筆，說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)始寫(xiě)“刷”。雖然只是借筆這種小事，但是讓我覺(jué)得很開(kāi)心。借筆這件小事也能讓我分享快樂(lè )。
方便別人就是方便自己。就像在黑暗中點(diǎn)燃一根火柴，它溫暖著(zhù)別人，也溫暖著(zhù)自己。善待他人，善待自己，與他人分享自己的快樂(lè )，你就會(huì )獲得分享他人快樂(lè )的機會(huì )。因為快樂(lè )是可以傳遞的，有時(shí)候只是舉手之勞就能讓別人受益，那為什么不去做呢？
小學(xué)作文樂(lè ) 27
十一長(cháng)假到了，媽媽居然說(shuō)，今天要大掃除！
媽媽先是給我和弟弟分工：我，給木地板打蠟；弟弟，擦墻上的瓷磚；媽媽則拖地洗衣服。分工完畢，我們開(kāi)始完成各自的任務(wù)。
我先是等媽媽把地板拖完，然后等地板干了后，從洗手間找出打蠟劑。我先把爸爸媽媽的房間打蠟，剛開(kāi)始腿跪在地板上一只手拿抹布，一只手拿打蠟劑，又痛又累，我有點(diǎn)受不了，后來(lái)，我通過(guò)媽媽的指點(diǎn)：蹲在地上，噴完蠟劑后再擦地板，逐漸掌握技巧的活干得又快又好，很快就完成我的任務(wù)。
干完活后，我的手還有腿，又酸又痛的，我對媽媽不停的抱怨說(shuō)：“干了這么多活，真累，唉……”媽媽說(shuō)：“現在干活是有點(diǎn)累，但對你們小孩來(lái)說(shuō)，這不是在干活，是在強健你的體魄。放假七天不運動(dòng)，到時(shí)候上體育課會(huì )不習慣的，我都是為了你們好，再說(shuō)了，這么多活，總不能我一個(gè)人干吧，那我會(huì )很辛苦的，你們也要為媽媽著(zhù)想��！”唉，說(shuō)的'也對。
李大釗曾說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，最好莫過(guò)于勞動(dòng)。一切樂(lè )境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。沒(méi)錯，世界上最好的求樂(lè )方式莫過(guò)于勞動(dòng)，勞動(dòng)是快樂(lè )的，它比去四處游山玩水都要愉悅，因為勞動(dòng)可以給我們帶來(lái)很多收獲，也告訴我們很多真理，他讓人們從辛苦中體會(huì )幸福，讓人們明白了只有勞動(dòng)，我們才能得到我們想到的。
這個(gè)國慶節，我雖然沒(méi)能好好的出去玩一番，但是，我覺(jué)得我從勞動(dòng)中收獲的東西比游玩所收獲的還要有價(jià)值得多!
小學(xué)作文樂(lè ) 28
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉!人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )!
那天是新年的第一天。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽?zhuān)�有我表弟一同開(kāi)車(chē)到
汕頭公園，大概開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，我們就到了�？鞓�(lè )的小鳥(niǎo)，又蹦又跳。爸爸去買(mǎi)票，我們隨著(zhù)游玩的人流踏進(jìn)了大門(mén)。
隨著(zhù)觀(guān)覽車(chē)的升高，眼前的景物越來(lái)越小。當我們坐的大觀(guān)覽車(chē)往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在一起，碰碰車(chē)就像一只只小甲蟲(chóng)在緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)……我看得心曠神怡。忽然，大覽車(chē)降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣。隨著(zhù)一聲清脆的.鈴響，我們下了大觀(guān)覽車(chē)。
順著(zhù)小路往前走，我們來(lái)到“過(guò)山車(chē)”的地方。只見(jiàn)一輛輛坦克似的的小車(chē)依靠自己的慣性，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，玩這個(gè)好么?”“好吧”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。于是我們買(mǎi)了票，上了小車(chē)。
太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地乘上車(chē)子，望望窗外，天還是那么藍，云朵還是那么白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)，我回想起汕頭公園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……
小學(xué)作文樂(lè ) 29
我的快樂(lè )有很多，比如說(shuō)：讀書(shū)真快樂(lè )，下棋真快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的事情就是寫(xiě)作文。
我每次寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)不好或寫(xiě)得很少，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時(shí)候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進(jìn)門(mén)，呀！這些人中有的是我們三小學(xué)的同學(xué)，有的是我們綠海家園的朋友，我更開(kāi)心了，坐到我的座位上時(shí)，感覺(jué)大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學(xué)。于是，老師講作文的.時(shí)候，我聚精會(huì )神的聽(tīng)課，認認真真的思考，耳朵要豎起來(lái)似的不露一句話(huà)，作文老師講完了，可我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，仍舊只能寫(xiě)出半篇作文，我交給了老師，老師看起來(lái)很不滿(mǎn)意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫(xiě)一篇，你明天再給我拿來(lái)看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著(zhù)頭說(shuō)，我回到座位上嘆了一口氣。放學(xué)了我走進(jìn)家門(mén)，回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)試著(zhù)重新寫(xiě)，不一會(huì )就寫(xiě)完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時(shí)，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話(huà)又重寫(xiě)了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時(shí)，老師竟然說(shuō)合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我的作文跟以前比起來(lái)水平提高了。
心想，寫(xiě)作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
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六一兒童節到了，我一大早就起來(lái)往學(xué)校趕，來(lái)參加慶�；顒�(dòng)。來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校大門(mén)上懸掛的兩個(gè)大紅燈籠，在大門(mén)中間還有一個(gè)藝術(shù)門(mén)，它像是張開(kāi)雙臂在迎接我們的到來(lái)。走進(jìn)校園，呵！五顏六色的旗幟把校園裝扮一新，櫥窗里老師的照片一個(gè)個(gè)面帶微笑，在親切的和我們打招呼……。啊，校園里到處都洋溢著(zhù)節日的氣氛。
走進(jìn)班里，同學(xué)們正在一起討論著(zhù)，今天的節目情況，有舞蹈、獨唱、……。我也加入了進(jìn)去。
演出開(kāi)始了，同學(xué)們都專(zhuān)注是看著(zhù)表演。有的同學(xué)參加了跳舞表演，有的參見(jiàn)了小品演出，有的打起了鼓，有的——，他們個(gè)個(gè)施展自己的才華，看的同學(xué)們不斷給他們的表演，報以熱烈的掌聲。其中，我認為最好看的節目，就是我們班同學(xué)跳的'雙人舞。因為，她們的舞姿優(yōu)美，表現出了藤纏繞著(zhù)枝干和葉子的樣子，讓人眼前顯現出了大自然勃勃生機，萬(wàn)物復蘇的景象。所以，我喜歡她們的舞蹈。
下午，我和表妹在父母的帶領(lǐng)下，來(lái)到了德克士吃飯，做游戲，我們還一起跳舞，并得到了節日的小禮物。我們玩的開(kāi)心極了。
時(shí)間總是短暫的，我就要和這個(gè)快樂(lè )的節日說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)舍不得。如果時(shí)間可以停止不動(dòng)的話(huà)，那該多好呀！因為我還可以快樂(lè )的過(guò)著(zhù)我喜歡的日子——六一兒童節。
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書(shū)是我的伙伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進(jìn)入奇妙的旅程。
“登——”，停電了，我剛想打開(kāi)電視看喜劇，卻因為停電無(wú)法看電視，無(wú)聊與厭倦困繞著(zhù)我，我只好翻出紙箱里的舊書(shū)看看，我一直認為幼稚的書(shū)會(huì )更讓我無(wú)聊，卻讓我發(fā)現了新樂(lè )趣，我看了看書(shū)名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開(kāi)始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結果是那么出人意料。
我目不轉睛地看著(zhù)那本書(shū)，從第一章一直看到第七章，我看了75頁(yè)，可是我就是不想離開(kāi)這本書(shū)。時(shí)間從我身邊溜走，當我看到最精彩的部分時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)聲音“快下來(lái)吃飯！”什么？一定要在這個(gè)時(shí)候吃飯，我可不想放開(kāi)它，我邊吃邊看，一舉兩得！
我快速吃完飯，腳下像踩著(zhù)風(fēng)一樣跑進(jìn)書(shū)房，繼續看書(shū)，當我看見(jiàn)小木偶會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)我也跟著(zhù)驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書(shū)里我就是主人公，書(shū)好像把我帶入了一個(gè)全新的`體驗，讓我感受書(shū)的神奇。
已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)走得很遠，書(shū)已經(jīng)看了一大半，當我發(fā)現我標記的圈圈點(diǎn)點(diǎn)中，有許多收獲，才知道老舊的書(shū)也能讓我收獲許多。
書(shū)帶我體驗樂(lè )趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收獲許多，那時(shí)我才知道，讀書(shū)讓我快樂(lè )！
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今天下午，嚴老師神采奕奕地走進(jìn)教室，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了那么一句：“今天我們做一個(gè)有趣的游戲！”聽(tīng)到這個(gè)，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的奇怪地問(wèn)：“玩什么游戲呢？”有的激動(dòng)得趴在桌子上說(shuō)：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見(jiàn)嚴老師神情淡定，默默地轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字——搶糖果。原來(lái)是搶糖果��！既然這個(gè)游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見(jiàn)嚴老師拿出了一袋糖，給我們每對同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著(zhù)紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠遠看去，就像穿了一條夢(mèng)幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的`。想著(zhù)想著(zhù)，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著(zhù)，嚴老師宣布了游戲規則，老師說(shuō)一二，左手，我們就得舉起右手，如果對了就能得到糖果。就這么簡(jiǎn)單��！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉睛地盯著(zhù)糖果，生怕一不留意就讓對方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過(guò)了。真是遺憾！還好還好，后面還有機會(huì )，我也如愿以?xún)數負尩搅诵膼?ài)的糖果。
搶糖果雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)游戲，但我們在游戲的過(guò)程中分享了快樂(lè )，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
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那一刻我真快樂(lè )快起床啦！快起床啦！馬上就要遲到了！在媽媽焦急地催促下，還睡眼朦朧的我只好慢吞吞地起了床，梳洗完畢后，人也頓時(shí)清醒了許多，對呀，今天可是去參加南京市教育局等單位舉辦的我為青奧獻首歌活動(dòng)的面試時(shí)間呀！我怎么給忘了呢。
來(lái)到舉辦地，還好，來(lái)得不算晚，面試還沒(méi)有開(kāi)始。小選手們都整齊地坐在沙發(fā)上，等待著(zhù)那最后時(shí)刻的到來(lái)�？粗�(zhù)表情平靜的同伴，我的心情卻時(shí)高時(shí)低，人也坐立不安起來(lái)，不覺(jué)得手心都開(kāi)始冒汗了，難怪俗話(huà)說(shuō)：等待也是一種煎熬。這下，我可是深有體會(huì )呀。
突然，迷迷糊糊中聽(tīng)到一個(gè)人喊道：吳書(shū)穎，吳書(shū)穎&&不會(huì )吧，怎么這么快就輪到我了。剛才由于太緊張了，卻忘了準備一下自己將要表演的歌曲，這可怎么辦呀。唉，只好靠臨場(chǎng)發(fā)揮了。故做鎮靜的我慢慢地走了進(jìn)去，向評委們鞠了一躬后，我就開(kāi)始不顧一切地唱了起來(lái)小鋤頭呀，手中拿，手里個(gè)手中拿呀&&，繼承紅軍好傳統，紅色后代人呀，人人夸。
唱完后，我連眼睛都不敢抬一下，就等著(zhù)評委老師們那狂風(fēng)驟雨般的批評�？蓻](méi)想到，老師們卻一致認為我表現不錯，吐字清楚，可以進(jìn)入下一輪。這可真是意外之喜，難怪人們常說(shuō)：世事難料呀！踏著(zhù)輕快的`腳步，我走出面試的房間，感覺(jué)這一刻，我真快樂(lè )，快樂(lè )得都想飛了起來(lái)，渾身也似乎變得輕巧了許多。從此，絕不放棄也就成了我的座右銘。指導教師 :張 奎
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一提到那件事，我就想笑。我讓豬到處追，哈哈哈。聽(tīng)到就不笑了。
那是我小時(shí)候。我坐公共汽車(chē)和我姐姐在鄉下玩。到了那里，姐姐告訴我，她家有幾頭老母豬，其中一只已經(jīng)生了。我讓我妹妹給我看。
到了豬圈，姐姐說(shuō)：“我去拿東西。不要惹豬。這母豬脾氣大�！闭f(shuō)完妹妹就回去拿東西了。我側身看到老母豬，身邊一排小豬在吃奶頭奶。我數了一下，12頭小豬，4頭白色的，7頭黑色的，1頭開(kāi)花的。小豬特別搶眼，很可愛(ài)。它的頭發(fā)均勻地“印”著(zhù)褐色斑點(diǎn)，像一只小豹子。
過(guò)了一會(huì )兒，豬吃飽了，睡著(zhù)了。我手腳并用溜進(jìn)豬圈，輕輕抱起小花豬，用手撫摸它光滑毛茸茸的身體。越摸越覺(jué)得可愛(ài)。我忍不住把它緊緊地抱在懷里。誰(shuí)知道這會(huì )是一場(chǎng)大災難？老母豬突然站起來(lái)，瞪著(zhù)圓圓的眼睛沖我吼，意思是讓我馬上放下孩子，不然她會(huì )對我無(wú)禮。我盯著(zhù)它，指著(zhù)它的鼻子說(shuō)：“哦，你還生我的氣，我偏抱，你能對我怎么樣？”越說(shuō)越得意。我把小豬抱出豬圈，順手關(guān)上門(mén)。這時(shí)，老母豬用長(cháng)長(cháng)的`嘴拱了拱圈門(mén)。我逗它說(shuō)：“阿奇，出來(lái)，我不怕你！”說(shuō)完，老母豬拱下了門(mén)，把我嚇跑了。老母豬太緊了，我只好放下小豬跑掉了。
雖然我丟了丑，但我沒(méi)有生老母豬的氣。讓我感到幸福的是它的“母子之愛(ài)”？
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青春美麗浪漫；我有太多的激情要表達，太多的情感要傾訴。我想以夢(mèng)為馬，遨游天地；沉默是耐心的眼睛，奔跑是激情的表達；讓陽(yáng)光和雨水喚醒我沉睡的身心。
我的青春！我的'舞臺！我的筆墨！
讓我用我的寫(xiě)作語(yǔ)言記住我的感受；讓我用紙上跳動(dòng)的生命，讓另一個(gè)銀行綻放；讓我用手中的精靈，腦海中的天使和我一起想象，和我一起表達感情，和我一起奔跑。我想讓雨在我的腦海中激發(fā)生命之花。讓太陽(yáng)和月亮一起照耀大地；我希望壁畫(huà)上的動(dòng)物通過(guò)我手中的馬良魔筆重獲寶貴的生命。我想讓太陽(yáng)和月光和我一起奔跑，和我一起夢(mèng)想一切。
我相信，我手中的筆，總有一天會(huì )從一只普通的筆，變成一只真正可以駕馭一切的魔筆；總有一天，我心中的種子會(huì )被種進(jìn)夢(mèng)想和幸福的土壤里，逐漸發(fā)芽，然后生根發(fā)芽，抽葉，開(kāi)花，茁壯成長(cháng)。它將是世界上唯一一棵永遠不會(huì )死去的樹(shù)，然后它將永遠受到我派來(lái)的神圣守護神的保護。
我發(fā)現我寫(xiě)的時(shí)候會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，我會(huì )把所有的夢(mèng)想和感受都寫(xiě)在那些抖得像絲一樣的精靈身上。寫(xiě)完之后，我會(huì )很開(kāi)心，充滿(mǎn)激情，輕松快樂(lè )，我會(huì )幻想另一個(gè)精靈，守護神，生命之花，或者另一個(gè)天使。我幻想，不斷寫(xiě)另一個(gè)自己。
我寫(xiě)風(fēng)，風(fēng)幫助風(fēng)箏一起飛翔；我寫(xiě)夢(mèng)，用夢(mèng)祝福別人；我寫(xiě)天使，用天使造福世界。
我的青春！我的舞臺！我的筆墨！
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早上，剛從學(xué)校門(mén)口下車(chē)，背起書(shū)包向校門(mén)進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著(zhù)濃密而發(fā)白的絡(luò )腮胡須的老人。
我仔細地看了一眼，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著(zhù)拐杖，駝著(zhù)背，抖著(zhù)手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿(mǎn)臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著(zhù)每一個(gè)過(guò)往的人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧�！蔽蚁蚯白叩嚼先嗣媲�，他目不轉睛地看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我幾元錢(qián)吧�！蔽彝低档乜戳艘幌滤耐�，只有零星的幾角錢(qián)。這時(shí)，我口袋里的兩元錢(qián)不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著(zhù)口袋。因為，那兩元錢(qián)是我回家的車(chē)費呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢(qián)給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著(zhù)，只見(jiàn)淚水順著(zhù)他那蒼老的`面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢(qián)掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著(zhù)淚水的眼睛盯著(zhù)我，口中不停念著(zhù)：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩�！蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門(mén)。
現在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認為給予是快樂(lè )的。
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不管夏怎么固執流連，秋也會(huì )來(lái)為自己唱一首，它唱自己正頂著(zhù)一頭金發(fā)，仰看候鳥(niǎo)成群結對的踏上飛往南方的路，這還是新秋呢！等你聽(tīng)到亂卷的落葉聲，聞到黃葉腥腥哄哄的氣味，看到曾經(jīng)蔥蘢高茂的老樹(shù)變得蕭條稀疏，夜晚再也見(jiàn)不到伴舞的螢光了！��！秋天已經(jīng)來(lái)到！
蔚藍的天空似乎是被清水洗過(guò)一樣，飄動(dòng)著(zhù)幾朵雪白的白云，白云像一團團小羊羔的羊毛團，天空上“人”字形向遙遠的南方飛去了。
再看看那綿綿起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄偉，那么的'高大。就像給一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果遠看這一片森林，有一些紅紅的地方，黃黃的地方和綠綠的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因為樹(shù)葉掉光了就呈現出黑灰色的地方。過(guò)了一望無(wú)盡的大森林就是金黃的農田了，金黃的稻子有的馱著(zhù)腰腰，有的低著(zhù)頭連成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黃的田野上可以隱隱約約地看見(jiàn)農民伯伯歡歡喜喜地收割稻子……在兩塊田中央有一條清澈見(jiàn)底的小河，在陽(yáng)光的照射下顯得微波粼粼。再瞧瞧左邊是一塊高梁田，高粱像火把一樣燃燒。右邊是一座果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；金燦燦的梨子，像寶石一樣掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，果實(shí)搖動(dòng)著(zhù)身子，好像是說(shuō)：“農民伯伯你們辛苦了，讓我為你解解渴吧�！�
秋天你是一個(gè)美好的季節、也是一個(gè)豐收的季節。我愛(ài)你——秋天！
小學(xué)作文樂(lè ) 38
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我很喜歡看書(shū)：詩(shī)歌，散文，小說(shuō)都喜歡，至于是哪個(gè)國人寫(xiě)的，我也就不管了。
書(shū)房里的書(shū)柜，現在已是我的人生一大寶藏，《封神演義》《鏡花緣》，三言?xún)膳�，四大名�?zhù)都有，還有一些《魯迅讀本》《老舍散文》《中國古代文學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。我不曾知道何時(shí)我就喜歡上了這些，就像不知何時(shí)迷上了語(yǔ)言一樣。
雪萊的《致云雀》中有這樣一句話(huà)：“你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，猶如一團火云，在藍天平展你的翅膀，你不歇地邊飛邊長(cháng)邊唱�！蔽矣X(jué)得那只云雀就是詩(shī)人雪萊，那只在藍天上展翅高飛，放聲高歌的云雀，他鄙棄了塵世的污濁，厭惡了空洞浮華的強調，用最真摯的情感，最美妙的歌聲，向人類(lèi)撒播新的希望。
米爾頓筆下的撒旦也讓我耳目一新。他有勇有謀，又有著(zhù)不屈不撓的毅力，雖然被打入地獄深淵之下，任然桀驁不馴。他說(shuō)：“我們這里可以穩坐江山，我倒要在地獄里稱(chēng)王，大展宏圖；與其在天堂做奴隸，倒不如在地獄稱(chēng)王�！睆洜栴D筆下的撒旦很是復雜，既是惡魔，又是光明之子；既有破壞的.一面，又有促進(jìn)改革的一面。他的魄力與莊嚴是值得我們尊敬的，但是他的陰險與狡猾卻也十分令人厭惡。
我喜歡看書(shū)，在書(shū)中我能找到自己的世界，找到屬于我自己的夢(mèng)想。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我希望我的階梯可以很長(cháng)，很高。我要慢慢地踏上一個(gè)臺階，慢慢地看完一本書(shū)，在書(shū)中發(fā)現知識，在書(shū)中找到快樂(lè )，在書(shū)中找回自我。
小學(xué)作文樂(lè ) 39
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。
書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界。正是它們，教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
每次，我都會(huì )在書(shū)的海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書(shū)，都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的.故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
在學(xué)校，我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，那一架架書(shū)，每一本都很精彩，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)�？吹秸习a的時(shí)候，上課了，趕緊借上一本書(shū)，匆匆跑回教室，利用課余時(shí)間抓緊看完后，再去借書(shū)。老師為了提高我們的閱讀素養，每周布置了兩篇讀書(shū)筆記，我每次邊讀邊勾劃。因為我在讀書(shū)的時(shí)候始終記著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀完以后，我每次都會(huì )認認真真地寫(xiě)下我的讀后感悟。正因為我不像別的同學(xué)那樣敷衍了事，所以我的讀書(shū)筆記才次次被老師評為A。那個(gè)紅紅的A字，不僅是語(yǔ)文老師對我的態(tài)度的認可，更是老師對我的付出的肯定。同學(xué)們，你們會(huì )變得像我一樣：知識變得更加豐富，人生變得更加精彩。
我還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)，只要一有空閑，就往書(shū)店跑，連書(shū)店的阿姨都能認出我來(lái)了。這時(shí)，我便會(huì )擠出一些零花錢(qián)來(lái)，買(mǎi)上一兩本書(shū)，來(lái)緩解一下尷尬。
同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè )是需要細細的品嘗。這樣，你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )！
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