【精品】友情小學(xué)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的友情小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
友情小學(xué)作文 篇1
生活中有許多顏色：紅色，黃色，藍色，白色，綠色……每一種顏色都有它的意義，但我認為藍色，總灰會(huì )讓人想到一望無(wú)際的藍天，這樣的顏色總會(huì )讓人舒服讓人心醉。
友情是真誠的，也是純潔的，它在生活這張白紙上留下了多少淡淡的藍色，那是美好的回憶。
友情是永恒的，只要你用真心對待對方，就回在回憶里留下沁人心脾的點(diǎn)點(diǎn)深藍，那深深的感動(dòng)。
友情是深厚的'，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去越來(lái)越深，就像那一片又一片美麗的湖藍。
友情又是平凡的，猶如藍天的一望無(wú)際。
……
友情在我心中永遠是藍色的，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活中，而生活也被藍色的友情渲染的更加美好！
友情小學(xué)作文 篇2
樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友。
有一天，鳥(niǎo)兒被一雙大手給捉走了，樹(shù)從此就再也沒(méi)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒了。原來(lái)是樂(lè )樂(lè )把小鳥(niǎo)捉走了。每天鳥(niǎo)兒都會(huì )想念樹(shù)，樹(shù)也每天牽掛著(zhù)鳥(niǎo)兒。
一天夜里，一只小老鼠跑出來(lái)，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在流著(zhù)淚唱歌，就問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你為什么流淚唱歌��？”鳥(niǎo)兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動(dòng)的說(shuō)：“我很同情你，我一定會(huì )幫你的'�！�
第二天小老鼠匆忙的跑來(lái)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )說(shuō)明天就要把你給吃了�！毙▲B(niǎo)失望的說(shuō)：“我再也見(jiàn)不到我的好朋友了�！边@時(shí)小老鼠一聲不響的走開(kāi)了。
第三天早上，烏兒醒來(lái)時(shí)發(fā)現籠子的一根鐵欄桿斷了，可是在鐵欄桿旁邊染著(zhù)許多鮮血還有一顆牙。當它飛出籠子時(shí)看見(jiàn)了奄奄一息的小老鼠，嘴角還流著(zhù)血。小鳥(niǎo)恍然大悟，小鳥(niǎo)想：“不行，我不能這樣丟下它�！毙▲B(niǎo)便背起小老鼠飛回到了樹(shù)林。
小鳥(niǎo)風(fēng)塵仆仆的回到了樹(shù)旁，給大樹(shù)講了自己的經(jīng)歷，大樹(shù)即高興又傷心。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女巫，小女巫用魔法把小老鼠變活了�！爸x謝你！”小鳥(niǎo)和大樹(shù)說(shuō)。小女巫說(shuō)：“不是我愿意幫你，而是被你們的真情打動(dòng)了�！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。
從此，不但小鳥(niǎo)跟樹(shù)更要好了，而且小老鼠也成了它們永遠的朋友。
友情小學(xué)作文 篇3
人生的路非常長(cháng)，無(wú)論如何都需要友情，沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了溫暖。
友情是什么呢？友情是一顆閃耀的星星，幫我照亮人生的路線(xiàn)，為我指引方向，使我的前方，是一片光明和璀璨。希望友情的星星，永遠閃耀在我的夜空中，不斷指引我，帶給我無(wú)限的信心和力量，使我勇敢的往前闖。
友情是什么呢？友情是一顆甜甜的巧克力，在我心中漸漸溶化，滋潤我的心窩，使得我所有的煩惱，通通拋到九霄云外，忘得一干二凈！希望友情的'巧克力，永遠不會(huì )走味，永遠都是甜甜蜜蜜。人都需要朋友，顯得友情重要，朋友在我遇到困難時(shí)；會(huì )讓我百折不撓，朋友在我感到傷心時(shí)，會(huì )讓我破涕為笑。對我們來(lái)說(shuō)，友情帶給我們什么？安慰、鼓勵、歡樂(lè )、難過(guò)，這些都是，但因為有朋友，讓生活充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)溫馨。
朋友的陪伴與鼓勵，是我們不可或缺的，好朋友的陪伴，帶我走過(guò)千山萬(wàn)水；好朋友的鼓勵，讓我突然信心大增，友情是無(wú)法用錢(qián)衡量的──無(wú)價(jià)之寶！
友情小學(xué)作文 篇4
“我們永遠都是好朋友，對嗎？”“嗯，我們永遠都是�！薄澳俏覀儼l(fā)誓吧�！薄拔野l(fā)誓，我和侯穎永遠都是好朋友！”想起那句誓言，我的思緒就會(huì )飛到很遠，很遠……
校園里，總能見(jiàn)到我和許依在一起的身影。我們一起看書(shū)，一起玩耍，一起學(xué)習，一起回家……那么多的一起，見(jiàn)證了我們之間不變的友誼。
一次英語(yǔ)測驗，我和她都考砸了。放學(xué)后，我一句話(huà)也不想說(shuō)，想著(zhù)那么差的分數，眼淚都快出來(lái)了。而一旁的許依嘴里含著(zhù)糖果，哼著(zhù)小曲，看著(zhù)她滿(mǎn)臉的笑容，我很奇怪：“許依，你不難過(guò)嗎？考那么差�！痹S依停止了歌聲：“為什么不開(kāi)心？這次考差了正好可以激發(fā)斗志，爭取下一次考好��！”看著(zhù)她那單純的面孔，我覺(jué)得自己像40多歲的大人，怎么那么多愁善感呢？等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現許依在叫我，并把一塊水果糖放到我嘴巴里，說(shuō)這是一顆神奇的糖果，吃了它便會(huì )開(kāi)心。當我吃了它時(shí)，覺(jué)得快樂(lè )多了。許依見(jiàn)我開(kāi)心了，也露出一個(gè)大大的'笑容。
這真的是一顆神奇的糖果嗎？
當然不是，那次我不小心看到她的筆記本上有這樣一段話(huà)：“穎穎為了這次英語(yǔ)測驗很不開(kāi)心，我給了她一顆爸爸給我買(mǎi)的水果糖，只是想讓她開(kāi)心一些，希望她知道以后不會(huì )怪我�！币酪�，我怎么會(huì )怪你，你給我的太多了，而我的“謝謝”給的太少了……想到這里，淚水模糊了我的雙眼。
朋友，是舊屋墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞、忠實(shí)地守著(zhù)一角揚塵、蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)須想起，從來(lái)也不會(huì )忘記。想起時(shí)，打開(kāi)來(lái)，依舊甜味依然。
友情小學(xué)作文 篇5
回憶起那一次，我的心不管有多么冰冷，都會(huì )隨著(zhù)朋友化作絲絲溫暖，因為有了她，我才有了面對生活的勇氣，即使事情再怎么糟糕，我也會(huì )樂(lè )觀(guān)的笑下去。
那天，不知怎么回事，我的肚子莫名的痛了起來(lái)，頭也昏昏沉沉的，連站起來(lái)的勇氣也沒(méi)有了。我感到周?chē)煅５剞D，仿佛下一秒就會(huì )倒地不起。
我求助似的望著(zhù)昔日最好的玩伴，可是她們都紛紛離我遠去。剎那間，我的心冰冷冰冷，就如同黑暗籠罩著(zhù)我的心靈。
就當我徹底絕望的時(shí)候，王心蕓的.身影模模糊糊地飄進(jìn)我的視線(xiàn)。她扶著(zhù)我，還不停地安慰道：“沒(méi)事的，堅持一下就忍過(guò)去了！”我冰冷的心有了一縷溫暖，我黑暗的心靈有了一絲光明。王心蕓摸了摸我的額頭：“真燙��！我去找老師吧�！彼宦沸∨軄�(lái)到醫務(wù)室給我喝藥，額前冒出了一顆顆豆大的汗珠，剛受傷還沒(méi)恢復的左腳差點(diǎn)又被絆倒一跤，可她沒(méi)有停歇，依舊幫我跑上跑下，可以看出，她實(shí)在是累壞了。雙腳全軟了，盡管想休息，但是她一咬牙，再次想強忍過(guò)去。等她忙完一切，一點(diǎn)也顧不上自己，坐在我旁邊，輕輕安慰我：“我以前經(jīng)常這樣，可我覺(jué)得這點(diǎn)小事又不算什么，堅強一點(diǎn)啦……”
我肚子漸漸不疼了，頭也沒(méi)剛才那么暈了。剛剛還失望至極的我被溫暖和友愛(ài)包圍著(zhù)，變得堅強了。我見(jiàn)到她的傷口，也沒(méi)流露出什么，但鼻子和心都酸酸眼淚在眼眶里打轉。
我很想當面和她說(shuō)一聲：“謝謝你！”可我堵在心里的話(huà)怎么也說(shuō)不出來(lái)。
每每回憶起這件事，我都會(huì )非�？鞓�(lè )。有了她，我才有了勇氣和希望，她才使我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，所以，朋友，謝謝你！
友情小學(xué)作文 篇6
禮拜天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，我約了王化群、劉芷寒、張天翔到小區的空地上玩“冰糕化水”。
“冰糕化水”的`玩法是這樣的：選出其中一個(gè)人當追逐者，其余人當“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定范圍內四散躲閃�！氨狻痹趯⒁蛔綍r(shí)，應盡快蹲下并說(shuō)“化水”，這樣追逐者就不能再捉化水的“冰糕”了。如果沒(méi)蹲下或沒(méi)說(shuō)“化水”而被捉住則算輸了。然后由輸者當追逐者，游戲重新開(kāi)始。
張天翔自告奮勇想當追逐者，我們同意了。只見(jiàn)他一個(gè)箭步向我沖來(lái)，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴里高喊著(zhù)：“拿命來(lái)!”眼看我就要被追上了，這時(shí)幸虧王化群到了他身旁，于是他又改變目標追趕王化群了。王化群拼命地跑著(zhù)，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過(guò)了一段時(shí)間，張天翔累得筋疲力盡，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。
張天翔休息了一會(huì )兒，又坐起來(lái)去追劉芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒故意等張天翔跑近了再逃，可他太輕敵了，張天翔猛地一躍就捉住他了。張天翔高興地說(shuō)：“抓到了!抓到了!”
“冰糕化水”不僅鍛煉了我們的身體，還能提高反應速度，增進(jìn)伙伴之間的友情，我們都很愛(ài)玩這個(gè)游戲。
友情小學(xué)作文 篇7
我，是一個(gè)人緣挺差的人，我不像其他同學(xué)身邊整天都會(huì )有一大群圍著(zhù)。我每天看著(zhù)那些人緣挺好的人在班上和其他同學(xué)一起打鬧時(shí)，心里就會(huì )莫名地涌出一種羞澀感。我又何嘗不希望多一些朋友在身邊呢？
“害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無(wú)法抑制對交往和友誼的渴求，總是希望別人能夠主動(dòng)接近、關(guān)心自己……”品德老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)。講到這兒，心里猛地一顫，難道我正如同品德老師所說(shuō)的那樣嗎？我不相信。
呆呆的我，看向窗外那一片碧綠的青山。在風(fēng)中凌亂，顯得如此可憐、孤寂、平淡。對于窗外的景色，大部分的人只會(huì )注意到那碧綠的青山，而忽略掉那使青山變青的大樹(shù)，忽略掉那使大樹(shù)變綠的`樹(shù)葉。同樣，在大多數人眼中，我就是那能使大樹(shù)變綠，使青山變美的小樹(shù)葉，不被注意——自然、樸素。
我是一個(gè)被眾人忽略的葉子，一個(gè)常被機會(huì )忽略的角色。學(xué)習上，我不算是能力者；比賽時(shí)，也會(huì )因莫名的羞澀而緊張即而失敗。
冬天的學(xué)校，沒(méi)有春天是的新意，沒(méi)有夏天的酷熱，對于我來(lái)說(shuō)，有的也只是死一般的沉寂，就如同我的未來(lái)一樣的虛無(wú)、漂渺。
我多么希望在我的一生中會(huì )遇到像鐘子期與伯牙那種純潔的友誼呀，這當中沒(méi)有利用，沒(méi)有壞心眼，有的只是對方的真心。在需要彼此的關(guān)愛(ài)時(shí)出現。在寂寞、孤獨時(shí)，給予彼此溫暖；在成功時(shí)，于彼此分享喜悅和快樂(lè )；在失敗時(shí)，激勵彼此繼續前進(jìn)；在順利時(shí)，告誡彼此冷靜；在遇到挫折時(shí)，給予彼此信心，勇氣和力量。我相信，總會(huì )有那么一個(gè)人出現的，賦予我真正的友誼，要的只是時(shí)間。相信不是每只笨鳥(niǎo)都能先飛，不嘗試便只能后退；不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。
總之，人生如畫(huà)，友誼使畫(huà)面中最美妙的色彩，友誼是一座火爐，溫暖了我們的人生。
愿你的生命中有足夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。我相信，只要能堅持下去，就一定會(huì )有分真摯的友誼降臨在我身邊。
友情小學(xué)作文 篇8
友情是什么？
友情是你在傷心中的開(kāi)心果，
友情是你在冬天里的小火爐，
友情是你在黑暗中的一束光，
我為友情歡呼！
友情是什么？
友情是你在無(wú)聊中的一個(gè)友好的邀請，
友情是你在低落時(shí)的一個(gè)溫馨的話(huà)語(yǔ)，
友情是你在憂(yōu)愁時(shí)的一首歡快的歌曲，
我為友情歡呼！
友情是什么？
友情是你在煩惱時(shí)的“消愁器”，
友情是你在生病時(shí)的兼職“護士”，
友情是你在犯難時(shí)的“解讀機”，
我為友情歡呼！
友情是什么？
友情是你在獲勝時(shí)的一聲歡呼，
友情是你在成功時(shí)的一聲恭喜，
友情是你在快樂(lè )時(shí)的“快樂(lè )翻倍機”
我為友情歡呼！
友情是什么？
友情是你在恐懼時(shí)的一聲“別害怕”，
友情是你在失敗時(shí)的.一聲“別灰心”，
友情是你在疼痛時(shí)的一聲“沒(méi)事吧”，
我為友情歡呼！
友情是什么？
友情是你在努力時(shí)的一聲鼓勵的話(huà)
友情是你在為之前事生氣時(shí)的一句“忘記背后，努力面前“
友情是你在不知所措時(shí)的一個(gè)忠告，
我為友情歡呼！
��！友情，真誠的友情！我們?yōu)槟銡g呼！
我們因為有你而團結在一起，互相幫助.學(xué)習，我們會(huì )珍惜這份友情。讓這份真誠友情在我們之間永遠傳承下去！
友情小學(xué)作文 篇9
寒冷的冬天，凌厲的寒風(fēng)吹著(zhù)哨子，猛烈地搖撼著(zhù)大地，放眼望天，冰冷的得剩下冰冷。
“呼—呼—”
一陣風(fēng)又吹進(jìn)教室，冷！冷得我低下了頭，縮起了脖子。腳冰涼涼的，手冰涼涼的�！鞍⑻�！”哎，連鼻涕都快凍成冰棍了！
“俞新悅，你怎么啦了��？”胡怡然走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“阿嚏！沒(méi)，沒(méi)事��！阿嚏！”我說(shuō)。
“你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”胡怡然的臉上露出積分焦急的神色。
“哎呀！真的沒(méi)事啦！”我怕擺擺手說(shuō)，又捂起了鼻“阿嚏！”
胡怡然看著(zhù)我，我慌忙站起來(lái)說(shuō)：“肯定有人在想我了啦！你看我活蹦亂跳的哪兒像有事的樣子�。�？”
她還是一言不發(fā)地看著(zhù)我。
“走，我們一起上廁所去！”我拉著(zhù)她的手。
“手怎么這么涼��？你一定很冷吧？”胡怡然松開(kāi)我的手，二話(huà)不說(shuō)就接下那條毛茸茸的灰色圍巾，系在我的脖子上。我怔住了。
圍巾上還存著(zhù)熱熱的溫度，戴在脖子上很溫暖，那股溫暖浸透在血液中，從頭到腳，都滿(mǎn)是暖暖的。
許久，我才說(shuō)：“然，你不冷嗎？”
“不冷呀！”她笑嘻嘻地說(shuō)。
我想了很久才說(shuō)：“謝謝你！”
……
那條灰色的圍巾，我從第二節課戴到第四節課，真的好溫暖！
下課，我走到胡怡然的座位上，想讓她陪我聊聊天，可剛牽起她的手，竟是冰冰涼的，像摸著(zhù)冰涼的'石頭。
然后，我解下圍巾，幫胡怡然戴上。那時(shí)，我的脖子涼涼的，心卻暖暖的。
在這寒風(fēng)呼嘯的冬天，
友情的溫暖，
真的很溫暖。
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