機器人小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的機器人小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機器人小學(xué)作文 篇1
“起床了，該上學(xué)了�！蔽业暮门笥寻疟葧�(huì )準時(shí)在七點(diǎn)鐘叫我起床，然后會(huì )幫我把一切都準備好。
我先給大家介紹一下我的好朋友吧，因為她長(cháng)得和芭比娃娃一樣漂亮可愛(ài)，所以我就給她取名叫芭比。芭比給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣，當我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，我會(huì )向她傾訴，芭比會(huì )坐在我的旁邊陪我聊天，安慰我，不斷的逗我開(kāi)心，當我高興的時(shí)候，她會(huì )和我一起盡情的說(shuō)笑，盡情的玩耍，開(kāi)開(kāi)心心的做游戲。當我學(xué)習上遇到難題的時(shí)候，她會(huì )耐心的給我講解，當我犯錯誤的時(shí)候，她會(huì )不斷的提醒我改正……
芭比其實(shí)是一個(gè)無(wú)所不能的機器人，她會(huì )幫媽媽做家務(wù)，會(huì )給爺爺奶奶按摩，會(huì )幫助別人，會(huì )修理東西，會(huì )救火，會(huì )抓壞人，她還會(huì )變換成一切你需要的東西。
芭比是完美無(wú)缺的，是我們大家學(xué)習的榜樣，那樣我們的生活就會(huì )變的更美好。
機器人小學(xué)作文 篇2
我希望未來(lái)有一種環(huán)保機器人，能回收垃圾，保護環(huán)境。環(huán)保機器人可以把廢紙吃進(jìn)肚子，轉換成沒(méi)用過(guò)的紙，再把紙從它的肚子里拿出來(lái)。環(huán)保機器人不容易沒(méi)電，它有一種特殊的電池，只要吃一些垃圾，電就會(huì )充滿(mǎn)。這種環(huán)保機器人還有一個(gè)非常好的功能：可以放大和縮小。到了晚上，只要把機器人縮小，就可以放在任何一個(gè)地方。這樣，就不用擔心沒(méi)地方放置機器人了。
我還希望未來(lái)有一種建筑機器人，這樣就可以不讓建筑工人冒生命危險了。它們能模仿專(zhuān)業(yè)人員做好每一樣工作，而且非常認真，就算從樓房上掉下來(lái)也沒(méi)關(guān)系。它的電池和環(huán)保機器人一樣，靠吃垃圾充電。
這就是我想象中的機器人，你想象中的機器人是怎樣的呢？
機器人小學(xué)作文 篇3
我家有一個(gè)小米牌子的人工智能音箱，我們都叫它“小愛(ài)同學(xué)”。它是什么樣子的呢？它有哪些功能呢？你想知道嗎？今天我就來(lái)給你們介紹一下它吧。
它是一個(gè)白色的長(cháng)方體，從外表看來(lái)就是一個(gè)普通的音箱，但是，在它的肚子里面裝著(zhù)很多奇怪的東西呢，就像一個(gè)神秘的百寶箱。
它有許多超級神奇的功能：當你在休閑的時(shí)候，它會(huì )為你播放音樂(lè )；當你坐在沙發(fā)上感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì )幫你打開(kāi)電視機，還能為你調到你想看的電視節目；當你有不會(huì )做的數學(xué)題的時(shí)候，也可以問(wèn)它……
不過(guò)它也有一些缺點(diǎn)喔，比如，當我說(shuō)話(huà)聲音小的時(shí)候，它就不能準確聽(tīng)到我的指令。有的時(shí)候，我雖然說(shuō)得很大聲，但它好像還是沒(méi)聽(tīng)懂，有一次我對它說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，請問(wèn)4+3等于幾？”它居然回答“不要”。真是答非所問(wèn)，莫名其妙��！
不過(guò)自從有了“小愛(ài)同學(xué)”之后，我們家就變得很熱鬧啦！媽媽說(shuō)，等我們搬到新房的時(shí)候，還要給我買(mǎi)好多好多機器人，比如掃地機器人、洗碗機器人。當然，我也要自己發(fā)明很多很多機器人，比如，擦桌子機器人、切肉機器人、做飯機器人，讓我們的生活變得更便利，更有趣。
機器人小學(xué)作文 篇4
丁零零—上課鈴響了�！鞍ァ�，我用胳膊肘使勁頂了頂身邊的同桌，“關(guān)于今天的考試，有沒(méi)有什么可以透露的？”“考試就是通過(guò)卷面形式，對你最近一個(gè)階段的學(xué)習進(jìn)行評估�！蓖辣砬閲烂C，一字一句地說(shuō)�！昂�，你什么啦？”我吃驚地看著(zhù)他�！澳愫�，請叫我機—器—人—5—號�！�
��？機器人5號？我把眼睛瞪得溜圓，下巴差點(diǎn)掉下來(lái)。那位“同桌”捅了下我：“別吃驚，我是S博士派來(lái)實(shí)驗的，你可以叫我李成功，請多多關(guān)照——對了，快點(diǎn)寫(xiě)卷子吧！”說(shuō)完他提起筆來(lái)，寫(xiě)起了試卷。我這下才回過(guò)神來(lái)：哼！別以為你是機器人，就能得滿(mǎn)分，咱們走著(zhù)瞧！我老牛耕地似的'艱難地理解著(zhù)天書(shū)似的English短文。老半天，我才做完整張卷子。再一看，同桌正悠閑地玩著(zhù)筆呢。我憤憤不平：你是機器人，我是人，咱們的速度又不在同一層內！為了保留人類(lèi)的面子，我破天荒地檢查了三遍。交卷子時(shí)，我默念：這次一定要考好95分內，否則人類(lèi)就得“服務(wù)”自己所發(fā)明的機器人了……
像是看穿了我的心思似的，同桌雖然一臉嚴肅，但語(yǔ)氣溫柔了下來(lái)：“我用激光掃描過(guò)了，你做的還不錯嘛！”我的臉色才由陰轉晴：“對了，你不是機器人嗎？快弄一本書(shū)來(lái)讓我看看！”“小事一樁！”同桌打了個(gè)響指，“現在只有你能看到這本書(shū)�！闭f(shuō)完，他的右眼射出一道藍光，我的面前頓時(shí)出現了一本我最?lèi)?ài)看的《貓武士》“Thanks！”頭也不回地大叫�！安挥弥x。S博士把我發(fā)明出來(lái)，就是讓造福人類(lèi)的，”他停了停，“我還能和你回家幫你輔導一下你不太會(huì )的‘求一個(gè)數的近似數’！”
我兩眼發(fā)光，有這個(gè)“超能”同桌真好！不過(guò)，我又軟了下來(lái)：媽媽會(huì )不會(huì )讓他住在我們家呢？同桌調皮地向我眨眨眼，用腳跺了兩下地。只見(jiàn)他被刺眼的白光包圍起來(lái)，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他不見(jiàn)了！我左顧右盼，還是見(jiàn)不到他�！拔�！我在這兒！”我的腳下傳來(lái)一聲呼喊，我彎下腰，只見(jiàn)同桌縮小了100倍！現在他跟一個(gè)花生差不多大小。他爬進(jìn)了我的書(shū)包，隨即把書(shū)包整理了一番。
雖然這只是一個(gè)幻想，但總有一天，機器人將會(huì )進(jìn)入我們的生活。
機器人小學(xué)作文 篇5
未來(lái)的世界可真美妙，機器人工程師、機器人醫生、機器人老師等應有盡有，最貼心的還是機器人保姆。
機器人保姆外表樸素，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)兩根天線(xiàn)，是專(zhuān)門(mén)接收信號用的。而她的臉上總是帶著(zhù)和藹的笑容，一條圍裙常年和她形影不離。
每天清晨我起床時(shí)，爸爸媽媽都去上班了，我的肚子餓得"咕咕”叫�？晌覄傋叱雠P室，就聞到了一陣誘人的香味，定睛一看，才發(fā)現餐桌上早已擺滿(mǎn)了豐盛的早餐，機器人保姆正笑瞇瞇地迎著(zhù)我。她彬彬有禮地說(shuō):"小主人，早餐已經(jīng)準備完畢，請慢用!"等我吃完后，她又主動(dòng)收拾碗筷，把餐桌擦得干干凈凈。
晚上夜深人靜的時(shí)候，我睡不著(zhù)，躺在床上轉輾反側。忽然耳邊傳來(lái)了溫馨的歌謠，原來(lái)機器人保姆在為我唱起了催眠曲。等我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉后，她才自動(dòng)到插座前充電，進(jìn)行待機"休息"。
這就是機器人保姆，我夢(mèng)想著(zhù)，我期待著(zhù)，希望她能早日出現在我們的現實(shí)生活中。
機器人小學(xué)作文 篇6
隨著(zhù)科技的發(fā)展越來(lái)越高，人們又高興，又發(fā)愁。高興的是科技佷發(fā)達，是我們人類(lèi)的交通很方便；發(fā)愁的是家庭的負擔越來(lái)越多，人們還要賺錢(qián)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
你會(huì )想，可以讓機器人來(lái)幫忙呀。是的，現在已經(jīng)有了會(huì )管理家事、打掃衛生的機器人。它們能幫主人打掃屋子、整理房間。我想我的機器人應該是又大又圓的腦袋，兩只圓溜溜的眼睛是攝像頭做的，只要看見(jiàn)哪里有垃圾，就把它拍下來(lái)，然后全部一起清理干凈；它有一雙粗壯的手，你一拉它的手指，他就立刻干活。它呀，全身都是鋼鐵做的。
你不在家的時(shí)候，它就會(huì )把整間屋子打掃得干干凈凈，把所有的垃圾清理干凈，然后帶好鑰匙，出去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜后，回到家，把菜洗好，就開(kāi)始做飯，主人回來(lái)了，飯也可以吃了。
這些機器人這么聰明能干，看來(lái)真是家庭婦女的好幫手呢！可是家庭婦女還是不太滿(mǎn)意。如果沒(méi)有電，它是要“罷工”的，機器人這么重，家庭婦女怎么搬得動(dòng)呢？再說(shuō)，家里太小，不可能讓它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)走來(lái)走去。
能不能讓機器人自己充電呢？科學(xué)家已經(jīng)研究出這樣的機器人，它只要“吃”外面樹(shù)上掉下的樹(shù)葉就可以干活。這種機器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的葉子變成糖，再把糖變成電。在家里，這些機器人只要“吃”外面的葉子，就能不停地工作。
有了這些會(huì )“吃’葉子的機器人，家庭主婦就輕松多了，只要坐在客廳指揮就行了。
機器人小學(xué)作文 篇7
我平時(shí)只在雜志上看到過(guò)機器人的介紹，在電視上見(jiàn)過(guò)機器人的影子。直到暑假里社區組織的“機器人講座”，我才有幸見(jiàn)到了機器人的廬山真面目。
活動(dòng)的那天，我早早的來(lái)到了科技館，只見(jiàn)門(mén)前已積聚了不少的同學(xué)，在那里邊興奮地討論機器人邊焦急的等著(zhù)進(jìn)門(mén)。八點(diǎn)整，科技館的老師準時(shí)出來(lái)，把我們接近 了教室。只見(jiàn)在教室的中央操作臺上是一排排形狀各異、活靈活現的機器人隊伍，仿佛在列隊歡迎我們的到來(lái)，教室的四周是一把把椅子，圍成一個(gè)圓圈，教室正面 的墻上掛著(zhù)幕布，上面是幻燈機打出的機器人介紹。望著(zhù)滿(mǎn)教室新奇的機器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機器人的發(fā)展史，機器人的類(lèi)型，機器人在我們生活中的應用……接著(zhù)老師為我們演示了機器人，第一臺機器人的名字叫巡線(xiàn)機器人，它會(huì ) 自動(dòng)追蹤地面上的白線(xiàn)，沿著(zhù)白線(xiàn)行走，，因此叫巡線(xiàn)機器人。老師又換了一個(gè)機器人，這個(gè)機器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢，最后，老師為我們演示的由兩臺機器人一起工作的情形，第一臺機器人靈活的托起盤(pán)上的重物，靈巧的舉過(guò)頭頂，轉換一個(gè)方向后，準確地放在另一臺機 器人的皮帶上，第二臺機器人啟動(dòng)皮帶，把貨物安全的轉移到另一側，這兩臺機器人配合默契、工作迅速，充分體現了人們賦予機器人的智慧。
終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因為緊張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來(lái)，通過(guò)遙控器向機器人發(fā)出一個(gè)又一個(gè)指令，機器人在我的指令控制下，邁著(zhù)蹣跚的步履，一步一步向前走去。
從心理向往機器人，渴望了解機器人，到親手操控機器人，是科技館的“機器人講座”圓了我的夢(mèng)。
機器人小學(xué)作文 篇8
我想發(fā)明一種機器人——“保姆機器人”。媽媽說(shuō)我總是愛(ài)異想天開(kāi)，我可不這么認為，我們生活在高科技的時(shí)代，社會(huì )越來(lái)越先進(jìn)了。機器人正從科技的探索中一步一步的走向我們的日常生活。這款機器人和人類(lèi)基本一樣——長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，大大的眼睛，白白的皮膚，可漂亮了！
為什么叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以做家務(wù)：作為家用機器人，你不在家的時(shí)候，它就會(huì )把整間屋子打掃得干干凈凈，把所有的垃圾清理干凈。早晨，保姆機器人煮好營(yíng)養豐富的早餐后叫孩子起床，然后送孩子去上興趣班；到了中午，它會(huì )燒好美味的午餐等著(zhù)你，還會(huì )督促孩子們午睡，到了做作業(yè)的時(shí)候，它又會(huì )催促孩子把作業(yè)完成；到了晚上，它會(huì )鋪好被子，讓孩子們上床，還會(huì )給孩子做眼部和頭部的按摩，讓他們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。如果是星期六，媽媽不在家，保姆機器人就會(huì )開(kāi)著(zhù)媽媽的紅色轎車(chē)帶孩子去玩。一旦將它與移動(dòng)電話(huà)連接之后，它可以在主人不在家時(shí)擔當大任。如果有盜賊入室行竊或者家中有人病倒，它都可以通過(guò)移動(dòng)電話(huà)將信息迅速傳遞給主人。
怎么樣，我的想象力夠豐富吧！設計的保姆機器人也很不錯吧！你是不是也喜歡這樣的機器人��？不用著(zhù)急，我現在正在研究中，相信在不久的將來(lái)你就會(huì )擁有的！
機器人小學(xué)作文 篇9
媽媽出國去旅游，過(guò)了二個(gè)月回來(lái)，給我帶回了一個(gè)禮物。
我興高采烈的打開(kāi)禮物一看，是一個(gè)女機器人，我開(kāi)心的說(shuō)謝謝媽媽。這個(gè)機器人有紅色的頭發(fā)，耳朵上有一雙小小地耳環(huán)。它會(huì )給媽媽干活，我不會(huì )的題目，她會(huì )教我，還能教我讀英語(yǔ)。
有一次，我帶著(zhù)她去公園。路上我問(wèn)她：“你好！”。她回答：“你好，我叫達爾文”。我驚訝起來(lái)說(shuō)：“你會(huì )說(shuō)話(huà)？”“是的，我和別的機器人不一樣�！蔽壹�(dòng)得抱著(zhù)她轉了一圈。
還有一次鋼琴比賽前我不會(huì )背曲譜，所以向達爾文求救。達爾文說(shuō)：“別擔心，我來(lái)幫你，到時(shí)候你彈你的就OK啦！”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽那一天，我明明不會(huì )背我的曲子，而曲子從我的手中流出來(lái)，評委大聲說(shuō)：“你通過(guò)了，你真棒！”我高興得跳了起來(lái)。
我回到家想要問(wèn)問(wèn)達爾文，卻一直找不到它，回到房間，看見(jiàn)一張紙在我桌上，打開(kāi)一看，達爾文寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“你不能太依賴(lài)我了，等到有一天，你的事情能自己完成，我就回到你身邊�！�
我暗下決心；我一定要讓達爾文回來(lái)，我自己的事情一定能自己完成的。
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