【必備】小學(xué)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有歌唱家的美妙聲音，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：不要指望我的臉上掛著(zhù)永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。 同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去感受。我所做的一切絕不會(huì )損害你的將來(lái)。雖然我對你們的情感不是所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因為你各方面表現都很優(yōu)秀、很省心，或許給你的情感多一點(diǎn)，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠也不可能是一個(gè)規則的圓。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習優(yōu)秀
的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習優(yōu)秀這并不意味著(zhù)你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì )折斷奮飛的.翅膀。假如你是一位學(xué)習基礎較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對你僅僅是安慰和同情甚至忽視，因為你有許多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要氣餒和自卑。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我重視你。想讓你有所發(fā)展，雖然有時(shí)話(huà)語(yǔ)有點(diǎn)重，但那也是恨鐵不成鋼的表現。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理，俗話(huà)說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我評判學(xué)生的標準，成績(jì)不是唯一的砝碼。如果你平時(shí)嚴格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴于律己、遵紀守規的公民。如果你作業(yè)認真，總是獨立完成，將
來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。如果你雖然學(xué)習基礎不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你不遵守校規，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業(yè)或家庭蒙受經(jīng)濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住、睡覺(jué)、玩手機等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的最后勝利貢獻自己的力量。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：過(guò)去的事總要過(guò)去的，我們班上出現過(guò)不好的現象，打架、上網(wǎng)、頂撞老師，自習課亂等等，但我從來(lái)沒(méi)對你們失去過(guò)信心，我不會(huì )因為幾棵樹(shù)而放棄整個(gè)森林，我一定要將教育進(jìn)行到底！
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我是一位十分普通的老
師，我所擁有的只有內心樸實(shí)與真誠，你們的將來(lái)肯定比老師強，因為社會(huì )是不斷進(jìn)步的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。請你們用真心理解我，維護我們班級！
小學(xué)作文 篇2
今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。
首先，同學(xué)們拿著(zhù)線(xiàn)軸，再請老師幫著(zhù)拿風(fēng)箏，放起風(fēng)箏時(shí)，同學(xué)們拿著(zhù)線(xiàn)軸一步一步后退，邊退邊放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)。
藍藍的天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，雖然沒(méi)有我們班的風(fēng)箏，但是我們也找到自己喜歡的風(fēng)箏。有人喜歡鳳凰風(fēng)箏，有人喜歡米老鼠風(fēng)箏，而我最喜歡的是多啦A夢(mèng)的'風(fēng)箏，因為多啦A夢(mèng)的口袋里有很多工具，有時(shí)光穿越機，有剪影子得剪刀，還有可以變成動(dòng)物的餅干。
你看放風(fēng)箏有那么多樂(lè )趣，如果你喜歡，也來(lái)放風(fēng)箏吧。
小學(xué)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基所說(shuō)�！白x一本好書(shū)就如同與一位高尚的人交談�！边@句話(huà)出自各個(gè)名人的口。
的確，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，一本好書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內涵及交流水平……一本好書(shū)的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。
我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)自然儲書(shū)量也就多了，現在我看的書(shū)已有百余本，這些書(shū)我至少看過(guò)三遍，因為唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，想些什么就寫(xiě)什么。有人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x的.遍數多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，看入迷了，口袋里的手機響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
我看書(shū)看的很快，半天就可以看完一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“書(shū)不能讀一遍，應該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書(shū)，至少讀兩遍以上。
讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)作文 篇4
孟老師，您每天早上都早早的來(lái)到學(xué)校，迎接我們上學(xué)，下午您又目送我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校，晚上疲憊不堪的您多想好好睡一覺(jué)��！但是，想起我們你又得辛苦的批改我們的作業(yè)和準備明天的功課。老師，我知道，每當我們向你敬個(gè)禮或問(wèn)個(gè)好時(shí)，你就會(huì )心里特別高興吧！
記得古人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�，F在我才明白這里的春蠶和蠟燭不就是比喻的你嗎？為了培育我們，你默默無(wú)言的奉獻，奉獻，除了奉獻還是奉獻。在你心里一定有個(gè)愿望，那就是培育好我們。
親愛(ài)的老師，在這里我要和你說(shuō)聲謝謝。您為我們付出了那么多的精力，放棄了那么多個(gè)人寶貴的時(shí)間，可您從來(lái)沒(méi)有怨言。老師我們一定會(huì )好好地學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答您。
在過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間就是教師節了，老師，當教師節來(lái)到的'那天您一定要好好的珍惜啊!春雨，染綠了世界而自己卻無(wú)聲的消失在泥土中。老師您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝你。老師，你就像一支明亮的蠟燭，指引我們前進(jìn)的方向；老師，你就像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)這我們；老師，您就像一名水手，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩……我當怎么樣的感謝您！對與您的教誨的苦心，我無(wú)比的感激并將銘記在心！
老師在這里我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)雙胞胎弟弟，他的眼睛小小的，下巴尖尖的，頭發(fā)烏黑烏黑的，后面還留了一根小辮子，非常的可愛(ài)！有時(shí)也很調皮哦！
有一次放假在家里，我正在寫(xiě)作業(yè)，他忽然從門(mén)外面蹦了進(jìn)來(lái)，嚇了我一大跳，筆都掉在了地上。他伸伸舌頭跑出去了。真是讓我哭笑不得呀！晚上，我和媽媽在一起看書(shū)，他一個(gè)人在看電視。后來(lái)，他覺(jué)得電視沒(méi)什么好看，很無(wú)聊，就一直叫我們。我和媽媽故意不理他，看看他接下來(lái)會(huì )怎樣。過(guò)了一會(huì )兒，他不見(jiàn)了。但忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“快給我過(guò)來(lái)，本女王命令你給我去關(guān)門(mén)�！蔽覀儑樀脮�(shū)都從手里掉下去了。我抬頭一看，媽呀，這是什么打扮？弟弟用被子把自己裹得像個(gè)花花的大粽子。我和媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“你在干嗎？怎么把三條被子都包在身上��？”他眨眨眼睛說(shuō)：“我不是正在扮女王嗎？”我說(shuō)：“奇怪，你是男孩子，干嗎要扮女王呢？”他瞪我一眼，轉過(guò)身把屁股扭來(lái)扭去，還說(shuō)：“你們看我扭屁股的姿勢多么優(yōu)雅呀！這不是女王范是什么呢？”我和媽媽噗嗤一聲又大笑不止了，媽媽的眼淚都笑出來(lái)了呢！我笑著(zhù)跳著(zhù)，一不小心踩到了他的'“裙子”，他便奮力瞪大了他的小眼睛說(shuō)：“快給我過(guò)來(lái)，你竟敢踩本女王的裙子，面壁思過(guò)吧！”看見(jiàn)他那副神氣的樣子，我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，最后，我笑得一屁股坐在了地上。
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)又調皮的小家伙！一個(gè)給我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )的小開(kāi)心果！我永遠愛(ài)我的弟弟。
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