【實(shí)用】夢(mèng)想小學(xué)作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴的小女孩眼中，夢(mèng)想是香噴噴的烤鴨，是外婆那無(wú)比溫暖的懷抱；在司馬遷眼中，夢(mèng)想是完成父親的囑托，把《史記》寫(xiě)完成；在海倫·凱特眼中，夢(mèng)想是可以聽(tīng)到爸爸媽媽那親切、委婉的話(huà)語(yǔ)；是可以看到這奇妙的世界；在貝多芬眼中，夢(mèng)想是能夠創(chuàng )作出世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。在我看來(lái)，夢(mèng)想是一本書(shū)，一本散發(fā)著(zhù)耀眼光芒的書(shū)；夢(mèng)想也是一幅畫(huà)，一幅絢麗多彩的畫(huà)；夢(mèng)想更是一個(gè)人從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人成長(cháng)。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它會(huì )在人們困難時(shí)給予堅定的信念，并一步步克服并走向成功。夢(mèng)想又是美麗的，它是我們每一個(gè)人心底最美的期望。
有夢(mèng)想的人才是真正意義上生活的動(dòng)力之源！達·芬奇是一位著(zhù)名的畫(huà)家，他自小就有懷有畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，但在那個(gè)年代，畫(huà)家是被人瞧不起的職業(yè)，因此遭到父親的強烈反對，但達·芬奇還是找到了說(shuō)服父親的機會(huì )。有一天，有人托父親去城里請人畫(huà)一個(gè)盾牌，父親想測試下達·芬奇的畫(huà)藝，就把盾牌給了他。達·芬奇高興極了，他決定畫(huà)一幅怪獸的盾面畫(huà)。為了使盾面畫(huà)得更逼真，他廣閱了許多妖魔鬼怪的書(shū)，甚至找來(lái)小動(dòng)物的尸體來(lái)做原形。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復修改，盾面終于完成了，由于畫(huà)得實(shí)在太逼真了，竟嚇得父親連連后退。因此，父親再不反對達·芬奇畫(huà)畫(huà)了。達·芬奇懷自己的對畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多年的堅持不懈的努力，終于成了舉世聞名的畫(huà)家。
我想我們每位同學(xué)也有自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想就是將來(lái)成為一名志愿原者，建造一所愛(ài)心慈善之家，把街上那些可憐的乞丐和流浪的貓、狗都住到里面，讓他（它）們都能過(guò)上幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。夢(mèng)想是多彩斑斕的，我還要能夠像鄧亞萍那樣，有一種從不向困難低頭的毅力；像南丁格爾那樣做一名愛(ài)心天使；像齊白石那樣，安排自己“不教一日閑過(guò)”；像顧炎武那樣，做一個(gè)有氣節的大學(xué)問(wèn)家。這些都是我的夢(mèng)想，我堅信，只要我持之以恒，我的這些夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我想我一定還有其它夢(mèng)想，這本夢(mèng)想之書(shū)會(huì )越來(lái)越厚，越來(lái)越厚……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤你的心田。如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì )毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當一名作家�！�
作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當作家是快樂(lè )的、幸福的。即使在寫(xiě)作上遇到困難，我也會(huì )把它當做一次鍛煉，當作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì )厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。
擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè )的、幸福的。不要認為自己的夢(mèng)想太
卑微，不夠遠大，但它是你人生的第一個(gè)目標。向著(zhù)目標前進(jìn)，為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的'夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我是一個(gè)農村孩子，在田頭小學(xué)上學(xué)，今年十二歲。我一直都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現，但并不是不能實(shí)現。
那就是我想發(fā)明的一種神奇的機器——時(shí)空穿梭機。別人肯定會(huì )說(shuō)：“別做夢(mèng)了，這種機器，救你也能發(fā)明出來(lái)，你能發(fā)明出來(lái)，現在世界上不知道有多少呢！”但我還是堅信我一定能發(fā)明出這種神奇的機器的。
發(fā)明出這種機器，我們人類(lèi)的生活就會(huì )得到改善�？梢云平庠S多不解的謎團，比如說(shuō)：恐龍為什么會(huì )滅絕；五十一億多年后，太陽(yáng)會(huì )不會(huì )毀滅，如果太陽(yáng)毀滅了，什么行星會(huì )成為另一個(gè)“太陽(yáng)”呢？會(huì )是木星嗎？
如果我有時(shí)空穿梭機，我會(huì )做很多事。我會(huì )來(lái)到三國時(shí)代，幫助劉備統一三國的大業(yè)。我會(huì )叫劉備把“阿斗”劉禪殺了，不要把皇位讓給他，而把皇位讓給劉封。在諸葛亮和眾大臣的輔助下，一定會(huì )統一三國，而不至于像劉禪那樣把整個(gè)國家讓給曹操。
我也會(huì )到楚漢時(shí)代，幫助西楚霸王項羽，打敗劉邦，統一楚漢。
......
為了實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后當一名科學(xué)家，發(fā)明出時(shí)空穿梭機。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，所以我也有自己的夢(mèng)想。而有些夢(mèng)想是很難達成的，有些則是非常簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想則是努力善盡自己的責任，保持著(zhù)善良的心和當廚師，這些都是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
其實(shí)善盡責任和保持良好的心并不是那么簡(jiǎn)單就可以達成，它需要隨時(shí)隨地克制自己，不亂發(fā)脾氣，做好自己的本分就好了。另外當廚師，就必須擁有心平氣和的心，因為只要浮浮燥燥的，菜怎么能煮得好吃呢?唉! 夢(mèng)想可是非常難實(shí)現的! 那么我要用什么辦法才能達成自己的夢(mèng)想呢?首先對于善盡責任就必須對父母師長(cháng)非常恭敬，對比我們還小的朋友要有慈悲的心，對任何人必須和氣，對任何事情做事要認真。也就是:“對上以敬;對下以慈;對人以和;對是以真”。至于對當廚師就是要手藝好、不常心浮氣燥、速度快但做得好等等。只要做到這些方法，我相信，一定有可能會(huì )實(shí)現!
夢(mèng)想必須靠自己，別人沒(méi)辦法幫你，也不可能會(huì )有精靈來(lái)幫你。所以凡事一定要自己做、自己受。我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現，我更希望大家的愿望也能實(shí)現。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
都有夢(mèng)想，那么，小雨珠也有夢(mèng)想。 某片森林 “呼嚕呼�！鼻宄课妩c(diǎn)半，小草還沒(méi)有醒，大森林靜悄悄的，太陽(yáng)公公像個(gè)鬧鐘，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了森林�！斑�！小露珠們在干嘛呢？”小草問(wèn)�！安恢�，好像在討論……
都有夢(mèng)想，那么，小雨珠也有夢(mèng)想。
某片森林
“呼嚕呼�！鼻宄课妩c(diǎn)半，小草還沒(méi)有醒，大森林靜悄悄的，太陽(yáng)公公像個(gè)鬧鐘，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了森林�！斑�！小露珠們在干嘛呢？”小草問(wèn)�！安恢�，好像在討論什么事�！鄙譅敔數�。良久，“現在我要宣布一件事�！甭吨殚L(cháng)老說(shuō)：“今天，有一位孩子要去完成它的夢(mèng)想，那就是——去—龍—宮！”此話(huà)一出，滔滔不絕的掌聲傳來(lái)。多少年了，終于有一位敢于冒險的孩子了！“太陽(yáng)校長(cháng)，請讓我們借助你的力量，讓那個(gè)孩子去完成它的夢(mèng)想吧！”“大家再見(jiàn)，我不會(huì )忘記大家的，我以后還會(huì )……”沒(méi)等尼克把話(huà)說(shuō)完，尼克已經(jīng)不見(jiàn)了。
初到大海
“這就是大海呀!真美呀！”尼克說(shuō)道。因為走得急，什么都沒(méi)帶，就在珊瑚海將就了一個(gè)晚上。早上,“我的趕快去尋找龍宮！”尼可一邊走一邊做記號。
遇到龍王
大概走了一個(gè)時(shí)辰，周?chē)膭?dòng)物都不見(jiàn)了，只剩下尼克�！按竽�，竟敢到龍宮外撒野，你還想不想活！”一只龍蝦道�！安灰敲椿逇�，人家剛來(lái)這，這里已經(jīng)很久沒(méi)有客人了�！币粭l體型龐大的龍鉆了出來(lái)�！褒埻��！饼埼r叫到�！霸瓉�(lái)您就是龍王，真英��！”“想必你是剛來(lái)的，就去龍宮做客吧！”龍王大聲說(shuō)道�！爸x龍王！”尼克道。
回首又見(jiàn)
“龍王，我有一個(gè)不情之請，希望你能答應！”“好！”
森林里
“大家好，我回來(lái)了！”尼克出現在了眾人的面前。眾人都吃驚地看著(zhù)他�！拔胰チ她垖m，龍王批準我三年后再回去！”
“萬(wàn)歲！”大家高喊著(zhù)。
人有夢(mèng)，為什么別的東西就不可以呢？答案是否定，別的東西也可以有夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
古詩(shī)云：草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，是最適合放風(fēng)箏的季節。
不知何故，自小我就對放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(cháng)時(shí)間我都不愿意再?lài)L試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當時(shí)，這對我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著(zhù)，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
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