【精選】小學(xué)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
我是春天的小雨，我雖然很輕柔，但我又是那么不可抗拒。
春天，我靜悄悄地來(lái)到人間。我從天而降，再也不躲在那又黑又悶的烏云里了。當我跳下來(lái)時(shí)，世間萬(wàn)物都歡迎我的到來(lái)。當我來(lái)到時(shí)，麥苗便搖擺著(zhù)它那動(dòng)人的身姿，在歡快的舞蹈。竹筍聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，它便破土而出，用最真摯的心意歡迎我。小草也不甘落后，探出了腦袋，隨著(zhù)春風(fēng)姑娘的節拍，也情不自禁地舞動(dòng)著(zhù)身體。還有大樹(shù)、花兒。它們一個(gè)個(gè)都為我的到來(lái)而感到高興。
最高興的還得數農民伯伯了。有人說(shuō)："真是場(chǎng)及時(shí)雨呀！看來(lái)豐收有望了！"又一位農民伯伯又說(shuō)："春雨貴如油呀！"我聽(tīng)了他們的話(huà)，我的臉都好通通的。于是，我就如他們所愿，繼續灌溉萬(wàn)物生靈。我不斷地滋潤著(zhù)大地，當他們你需要我時(shí)，我又悄悄地離。
我是辛勤的園丁----老師的化身。老師用盡自己的全力，培育祖國的花朵。無(wú)私地為祖國的下一代而著(zhù)想，從不后悔、埋怨。日日夜夜都在辛勤當中，白天傳授學(xué)生知識，夜晚在燈光下批改作業(yè)。而我，也一樣，在為大地一切生靈服務(wù)，從不后悔、埋怨。
��！我是春天的小雨，為大地服務(wù)。
小學(xué)作文 篇2
語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機器貓。
老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調皮男生去掃衛生區，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(cháng)董天琪叫他們去掃可是五個(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了，到了升國旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了，最后一節我們上的班會(huì )，老師批評了五個(gè)男生也批評了我們全班，也 許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過(guò)從數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，里選我們班大多數同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。
雖然語(yǔ)文老師厲害，不過(guò)還是上語(yǔ)文好。
小學(xué)作文 篇3
在生活中，有許多人令我感激，如父母、老師......而我最感激的卻是我的同學(xué)，這是為什么呢？你且聽(tīng)我我慢慢道來(lái)。
郁悶.傷感
星期三的'中午，我來(lái)到教室正要準備練字時(shí)忽然發(fā)現我的中性筆不翼而飛了。這時(shí)，我看到在我好朋友的鉛筆盒里有一只一模一樣的中性筆，我想可能是他上午借完我筆后忘了還給我吧�！痹趺纯赡�？我上午已經(jīng)放在你桌子上了呀？怎么可能忘還了？“他這一連串的問(wèn)句正好把我問(wèn)蒙了。上午已經(jīng)還給我了，我怎么不知道？”你該不會(huì )是不想還給我吧！“我接著(zhù)問(wèn)道�！边@筆是今天中午我媽媽剛給我買(mǎi)的，你的筆我真的已經(jīng)給你了，不信你找一找�！啊蔽覄偛乓呀�(jīng)找了五遍了都沒(méi)有！我的筆就是在你這里！“”我......“叮叮叮，幸好上課鈴及時(shí)打響，才避免了一場(chǎng)吵架。
暴躁.冷靜
下了課，我氣沖沖地沖過(guò)去和他理論�！蹦隳昧宋业墓P你怎么還不敢承認呢？“”我說(shuō)多少遍了，我就是沒(méi)有你那筆�！啊笨蛇@筆是我過(guò)生日時(shí)我家長(cháng)送我的，對我非常重要�！�......上課時(shí)，我冷靜下來(lái)后想：就連我最好的朋友都偷我筆，可這又不是他的性格啊，或者是說(shuō)我冤枉他了，也許筆壓根就在我書(shū)包里。
悔悟.收獲
老師終于講完了，我立馬蹲下來(lái)把書(shū)包里的書(shū)本都翻看一遍，原來(lái)他真的沒(méi)說(shuō)謊，真的是我的筆從桌上滾到了書(shū)包里。這時(shí)，我不由自主的走過(guò)去，想和他道歉，并害怕他不原諒我，心里忐忑不安。而他卻出乎我的意料，對我說(shuō)他已經(jīng)不計較了。
這就是我最感激的人，他寬容、大度，值得我們每個(gè)人學(xué)習。
小學(xué)作文 篇4
我家的烏龜叫呼�！わ灨尚↓�，這名字有來(lái)歷。為什么叫呼嚕？因為它睡覺(jué)時(shí)頭會(huì )上下動(dòng)向打呼嚕；為很么叫餅干？這可由來(lái)歷了，是我童年的事我不在這細說(shuō)了；為什么叫小龜？因為它很小很可愛(ài)。
先說(shuō)它的樣子和性格吧。
它背的堅硬的殼，這是他的防身武器。短小的四肢與尾巴，還有一個(gè)頭。它外貌和普通烏龜一樣，但它的性格是獨一無(wú)二的。它是只宅龜天天呆在我做的我窩里，呼�！わ灨尚↓敃�(huì )找到一個(gè)地方確認安全在呼呼大睡。
它和我很親，經(jīng)常找我給它抓癢，它會(huì )先爬到我手上在碰一碰我。我抓完癢后它會(huì )再我的手上爬來(lái)爬去。如果看見(jiàn)別人它會(huì )縮進(jìn)去，可看見(jiàn)我它卻不會(huì )縮進(jìn)去而是怕到我面前找我玩。
我最喜歡我家的烏龜了，記住它叫呼嚕。餅干小龜，可愛(ài)的烏龜。不寫(xiě)了我去和呼�！わ灨尚↓斖媪�。
小學(xué)作文 篇5
今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話(huà)，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
小學(xué)作文 篇6
有這么一個(gè)人，十二歲，中等個(gè)子，性格文靜，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，皮膚白凈的令人妒忌，可愛(ài)極了！她學(xué)習優(yōu)秀，愛(ài)好看書(shū)。她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友，我的好榜樣，我的好同學(xué)——覃甜。
說(shuō)她愛(ài)看書(shū)，那我還真不是吹的。有這么一次，我把作業(yè)做完了，閑的沒(méi)事干。于是，我準備讓她陪我到操場(chǎng)上去跳繩。我走到她的課桌前，她正在聚精會(huì )神地看書(shū)，我說(shuō)：“覃甜，走，我們去操場(chǎng)上去玩�！彼齾s沒(méi)有反應，我又大聲的叫了一聲：“覃甜！”這時(shí)，幾乎全班的人都聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)覃甜還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我生氣了，一把搶過(guò)她的書(shū)丟在了地上。她連忙站起來(lái)問(wèn)我：“你干什么呀？”我說(shuō)：“我叫了你半天，你卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有�！彼龁�(wèn)了大家是不是，大家都點(diǎn)頭說(shuō)是。她這才對我說(shuō)：“對不起，對不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，你找我有什么事呀？”我說(shuō)：“算了，要上課了�！碑斘一氐阶簧�，望望她，她又拿起了那本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我心想：我真是服了她了。
說(shuō)她喜歡看書(shū)是件好事。但有一次，她因為看書(shū)，還被罰站了。到底是怎么回事？原來(lái)事情是這樣的：那天，上課鈴打響了，她卻還在看書(shū)，同桌叫她幾遍了，她一遍都沒(méi)反應，恰好又是數學(xué)課。老師走了進(jìn)來(lái)，看了看她，她的同桌又小聲叫了她一遍，她照樣沒(méi)反應。老師煩了�；鹋某呷�，把她一把提了起來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“去外面罰站一節課，并寫(xiě)五百字檢討�！彼臏I水從她眼睛里，爭先恐后的往外跑。
盡管通過(guò)了以上的兩個(gè)教訓，她還是沒(méi)改掉老毛病。瞧！現在這個(gè)書(shū)呆子又在看書(shū)了。
小學(xué)作文 篇7
今天是我們國家第xx個(gè)教師節，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠學(xué)到更多的知識和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的學(xué)校，當時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠的只有等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽?zhuān)鹊綄W(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開(kāi)始整理物品準備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見(jiàn)還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽(tīng)了這話(huà)之后我媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了……
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧！
小學(xué)作文 篇8
自一年級以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一直保持在95分以上，但到了五年級下冊有了明顯的下降，掉到了八十幾分，因此，我定下一個(gè)諾言：成績(jì)不求質(zhì)的飛躍，但要有提升。
我活在了與自己競爭的世界里。
“嗯，嗯，這回不錯，提高了幾分，比上回好了一些！”
“唉，這回考差了，下次得努力，加油！”
每當我拖著(zhù)“不受控制”的身體回到家時(shí)，迎面而來(lái)的都是媽媽的溫馨鼓勵和爸爸的淳淳教導，每次我都下定決心把成績(jì)提高上去，于是，我制定了一個(gè)計劃：把一個(gè)個(gè)錯題記錄在本子里，把每次的成績(jì)記下來(lái)，再給自己寫(xiě)上評語(yǔ)�！拔〗逃�，下次努力！”
時(shí)間隨著(zhù)次次考試過(guò)去了。不知不覺(jué)期末考試即將來(lái)臨，我把科目都看了一下，重點(diǎn)復習數學(xué)。我仔細地看看教材。再把錯題做了一遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，才安心睡覺(jué)。
緊張又激動(dòng)的期末測試終于來(lái)了。我在心中為自己狠狠的捏了一把汗，在不安的氣氛中，完成了我的試卷，再檢查了很多遍了才遲遲交卷。
呼——考完試的我心情都舒暢了。媽媽問(wèn)過(guò)老師成績(jì)后還和爸爸騙我說(shuō)我考得很差，但知道考了99分了的我不知是喜還是憤！
加油！和自己賽跑！只有你的點(diǎn)滴進(jìn)步，才會(huì )促成你的成長(cháng)！
小學(xué)作文 篇9
令我最難忘的事是有一天，我在圖書(shū)館里值班，我就拼命找書(shū)看。
過(guò)了一會(huì )兒，林靜來(lái)了，她沒(méi)注意我，我看了一本《傻小子丹尼斯》，里面他媽媽叫他買(mǎi)一頭豬，他告訴豬他家在哪里，就讓豬自己走了。媽媽叫他買(mǎi)鍋，他用繩子綁住鍋角，鍋都被碰碎了
丹尼斯的行為讓我哭笑不得，林靜聽(tīng)見(jiàn)我在笑，就回過(guò)頭來(lái)，她對我說(shuō)：“你干嘛不拿書(shū)而在看書(shū)�！蔽覠o(wú)言以對。
我在心里默默地想：“你憑什么教訓我，你比我官大？哼�！�
我把這件事寫(xiě)在了日記本里，我憤憤地寫(xiě)：“我一定要報復�！�
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