實(shí)用的小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著(zhù)我們班的一群小精靈，她很愛(ài)我們。
在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課余和我們講故事、做游戲。有時(shí)上課我開(kāi)小差的時(shí)候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對我說(shuō)：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪里了？”聽(tīng)到老師的話(huà)，我就趕快調整好學(xué)習狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)課了。
有一次，聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)非常糟糕，我的心就像掉進(jìn)冰窖里，非常難過(guò)，覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)有認真學(xué)習。心里很害怕被老師批評，我慚愧地低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學(xué)過(guò)的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽(tīng)到老師的話(huà)，本來(lái)我忐忑不安的心得到了極大的安慰，暗自在心里給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵下，我越來(lái)越努力，越來(lái)越認真，在后面幾次的生字默寫(xiě)中，成績(jì)進(jìn)步了很多，字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了！
這就是我的語(yǔ)文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶著(zhù)我們在知識的搖籃里快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)洪老師！
小學(xué)生作文 篇2
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)——《從外星球來(lái)的子》。來(lái)看看笑貓和胖頭是如何去開(kāi)導一個(gè)看似從外星球來(lái)的孩子。
就當春天來(lái)臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著(zhù)無(wú)所事事、無(wú)比懊惱的胖頭去寵物學(xué)院學(xué)鋼琴，在刻苦學(xué)習鋼琴的日子里，胖頭在銀杏樹(shù)林里認識了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，這個(gè)男孩完全生活在自己的世界里，只有笑貓的笑吸引他，胖頭也學(xué)會(huì )了笑。漸漸的胖頭每天都去跟他玩。小男孩從一個(gè)憂(yōu)郁的人變成了開(kāi)朗的人，這一切都要歸功于胖頭��！至今，胖頭還不知道小男孩患的'是孤獨癥（又叫自閉癥）。
讀了這本書(shū)，我的心里有一股暖流涌上心頭，更讓我明白了人間處處有愛(ài)，在貓的世界也是一樣的�！皫椭鷦e人，快樂(lè )自己”，讓我對這句話(huà)感觸很深。作者楊紅櫻阿姨從不同的角度，寫(xiě)了不同的“愛(ài)”，比如：虎皮貓對兒女的愛(ài)——母愛(ài)；胖頭和小男孩之間的愛(ài)——友愛(ài)；鋼琴阿姨對胖頭的愛(ài)——關(guān)愛(ài)。
大家來(lái)談?wù)勁诸^吧！在貓學(xué)生中，胖頭也許是最笨的，也許是先天條件最不好的，但胖頭學(xué)的是最好的，進(jìn)步最快的。這恰恰說(shuō)明了無(wú)論是人還是貓，想做成一件事就必須專(zhuān)注。
虎皮貓——一個(gè)很了不起的角色，但她的做法讓我驚呆了：虎皮貓愛(ài)子如命，可他的愛(ài)不是溺愛(ài)，不是寵愛(ài)，而是一種明智的愛(ài)。希望包庇孩子們的媽媽們向虎皮貓看齊。
多去幫助別人，世界會(huì )更加美好！
小學(xué)生作文 篇3
這天，無(wú)聊的我在那“古老”的玩具箱里，無(wú)意發(fā)現了一只氣球，我就想吹氣球了。
我深吸了一口氣，氣球開(kāi)始膨脹了，不過(guò)，口水已經(jīng)濺得氣球內部處處可見(jiàn)，再一吹，氣球更大了，可氣球里的口水足夠喝上一口了。我吹呀吹，氣球變得越來(lái)越大了，里面的口水更是不用說(shuō)了，我再吹了一陣，只聽(tīng)“啪”的一聲，氣球破了，不但嚇了我一跳，而且口水飛濺，臉上、身上、手臂上，全是口水，簡(jiǎn)直像洗了個(gè)澡。
吹氣球可真是浪費口水呀。
小學(xué)生作文 篇4
今天我通過(guò)VR手機看了恐龍大滅絕，先講述了食物中毒假說(shuō)，這里面講了有一種恐龍非常喜歡吃一種草，所以因為食物中毒引起了死亡，大型恐龍吃了這些死亡的恐龍，也因為食物中毒導致了慢慢死亡。
接著(zhù)，又講了哺乳動(dòng)物哺食幼子假說(shuō)，這里面講了一些大型恐龍因為它們吃了其它大型恐龍生下的蛋，所以沒(méi)有了恐龍蛋，這些漸漸衰老的恐龍會(huì )慢慢地滅絕。
最后講了小行星撞擊地球的假說(shuō)，講了有一個(gè)小行星撞擊了地球。地球將變成了長(cháng)達的黑夜，永遠見(jiàn)不到太陽(yáng)，草因此無(wú)法進(jìn)行光合作用而漸漸枯萎。一些大型食草恐龍因為沒(méi)有了草，使這些恐龍漸漸地滅亡了。
今天的感受我講完了，我覺(jué)得這是一場(chǎng)奇妙的旅程。因為在這里我學(xué)到了很多的知識，希望我能在接下來(lái)的生活中，學(xué)到更多的關(guān)于恐龍的知識。并且明白恐龍是怎么活在這個(gè)世界上的，我很喜歡今天的學(xué)習之旅。有這些收獲也少不了老師幾天的準備，所以我要更努力學(xué)習這些知識，將來(lái)當一名小博士或者一名科學(xué)家，發(fā)明、研究更多的東西。今天我很開(kāi)心因為又學(xué)到了知識又看了有趣的知識動(dòng)畫(huà)，真是開(kāi)心極了。我喜歡今天的動(dòng)畫(huà)，也喜歡今天學(xué)習的新鮮知識。特別是講到小行星撞擊地球的事情真是精彩極了�？铸埓鬁缃^是我看過(guò)的最棒的VR動(dòng)畫(huà)了。
小學(xué)生作文 篇5
解子騰“解子騰，起床啦！”聽(tīng)到媽媽的叫喊聲，我不以為是，繼續睡我的，媽媽的聲音馬上提了八度。這時(shí)的我才睡意朦朧的看了看表，凌晨四點(diǎn)，所以我又閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì )，我好像聽(tīng)見(jiàn)洗漱的聲音，我又從眼睛縫里隱隱約約看到了媽媽不滿(mǎn)意的表情。
我翻來(lái)覆去，生怕媽媽罵我，可是我又不想起床，就把身子全部縮到被子里。又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊：“五點(diǎn)啦，五點(diǎn)啦，要遲到了�！蔽乙宦�(tīng)要遲到了，突然想到，我現在正在青島的賓館里休息。每天早上四點(diǎn)鐘要起床，準備東西，五點(diǎn)就要出發(fā)，馬上十萬(wàn)火急的穿衣洗漱，收拾東西，我干完這些，看了看表，原來(lái)才四點(diǎn)半，我被媽媽?xiě)蚺恕?/p>
我雙手拍打著(zhù)床，想發(fā)泄一下，媽媽見(jiàn)狀，就使用“咒語(yǔ)”：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，你現在還小，要養成早起的好習慣……”聽(tīng)得我都不耐煩了。我們煥然一新的出發(fā)了�！百M了好大的勁才起床！”媽媽不停的嘮叨。
小學(xué)生作文 篇6
由文牧野導演，寧浩監制，徐崢監制并領(lǐng)銜主演的電影《我不是藥神》曝光了主演徐崢特輯。在特輯中，不僅呈現出徐崢在片場(chǎng)“戰斗力”驚人的全情投入，還有130場(chǎng)戲的艱苦付出，更讓人感受到他對角色的深切情感，以及顛覆以往的精湛演出。
從讀劇本被角色魅力所吸引，到努力為觀(guān)眾呈現一個(gè)“大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的徐崢”，徐崢在深入體會(huì )角色特點(diǎn)的過(guò)程中，賦予了角色生命力。影片聚焦因“藥”而展開(kāi)的小人物成長(cháng)為平民英雄的故事。程勇這個(gè)角色的成長(cháng)過(guò)程，交織著(zhù)復雜的心理變化，塑造角色的難度不言而喻，導演文牧野給予了角色“爛人”的設定，并透露徐崢在影片中有130余場(chǎng)高強度戲份。
在影片中，因“藥”集結的“治愈小隊”之間的情感是一大看點(diǎn)。特輯中，主創(chuàng )之間的深厚情誼從戲中延伸到了戲外。徐崢和主創(chuàng )們不乏“神油群舞”、“火鍋趴”等溫暖歡樂(lè )互動(dòng)。片場(chǎng)融洽氛圍下，徐崢直言其更是貢獻了以往影片中少見(jiàn)的剛性表演，同時(shí)突破了自己哭戲的瓶頸，顛覆演繹出大家從沒(méi)有看過(guò)的另一面。在拍攝一場(chǎng)重情感戲份時(shí)，主創(chuàng )們都在場(chǎng)以擁抱和安慰，陪伴哭戲中的徐崢直到凌晨五點(diǎn)拍攝完成。
徐崢闡述：“這個(gè)角色最打動(dòng)我的就是他內心的轉變，一開(kāi)始是想自救，是想賺錢(qián)，在過(guò)程中見(jiàn)證到了生命的脆弱，然后主動(dòng)站了出來(lái)�！睘榱怂茉斐鲞@個(gè)角色， 徐崢在片場(chǎng)始終保持著(zhù)全情投入的狀態(tài)，以體會(huì )角色心理，正如他自己形容的，“感覺(jué)自己像一個(gè)小孩子重新回到片廠(chǎng)”，他始終以一種熱情的狀態(tài)活躍在繁重的拍攝任務(wù)之中。
對于《我不是藥神》這部電影而言，實(shí)力班底中的所有人都做出了專(zhuān)業(yè)出色的奉獻，主創(chuàng )之間的神奇“化學(xué)反應”，更是讓彼此成就了最精彩的表演。正如徐崢所說(shuō)：“我很幸運，一起工作的是一幫真正的演員�！�
在《我不是藥神》這部電影中，徐崢不僅是領(lǐng)銜主演，更是監制之一，和寧浩五度合作，一同為電影保駕護航，備受業(yè)內關(guān)注。作為電影的監制和主演，在這部影片中，他認為自己作為監制，主要作用是可以提供表演方面的經(jīng)驗和建議，并身體力行與導演文牧野在片場(chǎng)溝通磨合，踐行著(zhù)“細節見(jiàn)真章”的宗旨。
【實(shí)用的小學(xué)生作文6篇】相關(guān)文章：