【推薦】難忘小學(xué)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測試，一道填寫(xiě)反義詞的題擋住了我正要往下寫(xiě)的筆。我在反復回憶老師講過(guò)的詞，但是，怎么也想不出我要填寫(xiě)的詞。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉過(guò)來(lái)再想反義詞，后來(lái)總算填寫(xiě)了幾個(gè)詞。隨后，我還來(lái)不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時(shí)停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問(wèn)我：“羅春妮，那題縮寫(xiě)你怎么做的？我不知做得對不對�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很奇怪，哪里有縮寫(xiě)？一問(wèn)同學(xué)們，都說(shuō)：“有啊，難道你沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對父母、老師和同學(xué)��！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師在報分數了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好��！淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉兒來(lái)。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長(cháng)簽字。我幾乎沒(méi)有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說(shuō)出了我這次測試的分數。他們看了我的試卷后，并沒(méi)有責怪我。爸爸指著(zhù)我沒(méi)做的那道題，問(wèn)我是不是不會(huì )做，為什么一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我說(shuō)是因為時(shí)間緊，沒(méi)有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過(guò)細看題�！斑@次沒(méi)考好，下次努力，就行了�！眿寢尣林�(zhù)我臉上的眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地要求我�！澳阒绬�？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著(zhù)補了一句。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的這些話(huà)，我心里明亮多了。
難忘小學(xué)作文 篇2
媽媽為了鍛煉我的自理能力，今年暑假給我報名參加了千尋組織的內蒙古夏令營(yíng)活動(dòng)。臨行前，媽媽有些擔心，叮囑我許多注意事項，而我卻不耐煩地說(shuō)：“知道啦，知道啦，我會(huì )照顧好自己的�！�
我們乘著(zhù)車(chē)一路有說(shuō)有笑的來(lái)到了烏蘭布統大草原�？吹揭煌麩o(wú)際的草原，我和小伙伴們不禁一躍而起，歡呼起來(lái)，忘記了坐車(chē)的疲憊。真切的感受到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯觀(guān)景象。仰天望去，云在走，鳥(niǎo)在飛；閉眼聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在鳴叫，羊群在合唱，為大自然創(chuàng )作了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我瞬間就陶醉了。
第二天早上，辣椒叔叔帶我們來(lái)到草原與馬親密接觸�？墒俏覀冞�小，不會(huì )騎馬，只能坐在馬背上由馴馬師牽著(zhù)慢慢地行走�？墒强吹竭@綠綠的草地，我是多么想策馬奔騰在這遼闊的草原上��！辣椒叔叔仿佛看穿了我的心思，讓馴馬師帶著(zhù)我們在草原上奔跑起來(lái)。我們興奮地叫著(zhù)，喊著(zhù)，那歡樂(lè )聲傳出很遠很遠。我只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在耳邊呼呼直吹，看到滿(mǎn)眼的綠色一閃而過(guò)。此時(shí)的我儼然就是一位勇敢的蒙古族少年，策馬揚鞭，奮勇向前……
我們還玩了草原的特色項目，滑草，滑沙和射箭。在射箭時(shí)我還無(wú)意中射中了把心，真是太意外了，我是多么的激動(dòng)��！周?chē)男∨笥岩蚕蛭邑Q起了大拇指。下午我們去爬山。站在山腳下望著(zhù)筆直筆直的山路心想：“這怎么走��？連個(gè)階梯都沒(méi)有�！钡强匆�(jiàn)別的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地往前走，我也不甘示弱。就這樣沿著(zhù)崎嶇的山路，一路走一路滑，但是沒(méi)有一位同學(xué)打退堂鼓，一路互相攙扶，互相鼓勵，連有恐高的同學(xué)也在小文老師的攙扶下來(lái)到了山頂。站在山頂看到草原的全景，無(wú)不被她的美麗所吸引。
第三天是和父母相聚的日子啦！我有好多話(huà)想要告訴媽媽。辣椒叔叔問(wèn)我們想不想給父母一個(gè)驚喜?我們毫不猶豫地大聲說(shuō)：“想�！蔽覀儊�(lái)到羊群邊，捉了兩只小羊，開(kāi)始為父母準備豐盛的午餐啦。在當地牧民的指導下，我們烤羊肉，燒羊湯。父母來(lái)到時(shí)，我們排成一隊，從山坡那邊走邊唱地來(lái)到父母身邊。與父母相互擁抱，有的還閃爍著(zhù)晶瑩的淚光。那場(chǎng)面是多么的溫馨，多么的感動(dòng)��！
這次難忘的旅行，讓我結實(shí)了許多新朋友，學(xué)會(huì )了與朋友相處，多一分關(guān)心，多一分寬容。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的.記憶里，發(fā)生了許許多多的事情。有開(kāi)心的，傷心的，生氣的，難忘的。讓我最委屈的，是這一件事。
一個(gè)星期五放學(xué)，我回到家，看見(jiàn)姐姐在客廳看電視，我也跟著(zhù)看電視。正當我們看得很投入時(shí)，突然，“咔”的一聲響，媽媽沖到到電視面前，把電視關(guān)了，我抬頭看到媽媽的一臉怒火，我就不敢出聲，就想溜進(jìn)房間，這時(shí)媽媽就問(wèn)：“是誰(shuí)把我房間的花瓶給打爛的?”那是媽媽最?lèi)?ài)的花瓶，可我對這一無(wú)所知，便搖搖頭，轉頭看到姐姐一臉不自在的樣子，我覺(jué)得是姐姐，但我不敢說(shuō)出，突然姐姐說(shuō)是我，媽媽生氣地說(shuō)：“你干嘛要把花瓶打爛還不承認?”我張開(kāi)嘴還沒(méi)說(shuō)出話(huà)，媽媽就伸手給了我一耳光，我的臉感覺(jué)火辣辣的，全紅了。
晚上爸爸回來(lái)了，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸反而罵我說(shuō)：“你這小小年紀做錯了事不第一時(shí)間承認，還學(xué)會(huì )了騙人�！蔽椅鼧O了，我傷心地哭著(zhù)跑回了房間，后來(lái)姐姐跟爸爸媽媽說(shuō)清楚了是她不小心打爛了花瓶又不敢說(shuō)。但是爸爸媽媽始終沒(méi)有給我道歉。
這件事雖過(guò)去了很久很久，但我還是記得，困為這是我最委屈的事。
難忘小學(xué)作文 篇4
這個(gè)節日給我唯一的感覺(jué)就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導我健康成長(cháng)的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風(fēng)送爽，辛勤的園丁又迎來(lái)了自己的節日�！熬旁率�，教師節！”——這個(gè)神圣的日子！神州大地，禮儀之邦秉承著(zhù)尊師重道的優(yōu)良傳統，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不浸潤在歡樂(lè )的氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問(wèn)候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節日快樂(lè )！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑！時(shí)代的強音撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，價(jià)值觀(guān)正在被重新定位，而他們甘于淡泊，無(wú)私奉獻著(zhù)，就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫(xiě)照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔，從咿呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)老師的教誨？誰(shuí)沒(méi)有體會(huì )過(guò)老師的良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但他們愈戰愈勇，愈挫愈強，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚！因為他們傳遞的是引領(lǐng)精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長(cháng)江為墨，也畫(huà)不出老師的風(fēng)采，縱然用大地做紙，也寫(xiě)不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水呼喚明天的太陽(yáng)！
難忘小學(xué)作文 篇5
在我的童年里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，數都數不清。雖然許多事我忘記了，但我對一件事仍舊記憶很深，就是這次期中考試。
這次期中考試之后，我的心里一直忐忑不安，我的語(yǔ)文試卷有幾道題粗心答錯了，還有作文，我的卷面被拉的亂七八糟，我的心里也沒(méi)底。記得在二年級時(shí)，我一直有很優(yōu)秀，這是個(gè)聰明的優(yōu)等生，每次考試的分數都在95—100之間�？蛇@次肯定糟透了，卷子發(fā)下來(lái)后，我語(yǔ)文考了89分，從來(lái)沒(méi)有這么低的分數。
我越看越看不下去，心想這次完蛋了，回家肯定挨罵。我回家小心翼翼的把卷子給媽媽看，媽媽認真看了看我的試卷，不但沒(méi)有批評我，反而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“兒子這樣可不行呀，將來(lái)上高年級時(shí)，那就要考70分了，這次我不吵你，吸取教訓，下次一定考好！”得到媽媽的鼓勵，我信心十足的說(shuō)：“我下次一定考好�！�
這件事情然我永遠難忘，因為我得到了媽媽給我最好的“禮物”。
難忘小學(xué)作文 篇6
我的家鄉不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景迷人，著(zhù)名的京杭大運河從我的家鄉穿過(guò)。大運河的水很清很清，河面上波光粼粼。河兩岸新建造了很多綠化帶和亭子，還新鋪設了游步道，走在運河兩岸，空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)。
每天早晨，年邁的爺爺奶奶們都三三兩兩的來(lái)到河邊晨練，有的散步、有的打拳、有的舞劍……到了晚上，河兩岸燈火輝煌，上了一天班的人們有的在散步、有的在跳舞，有的帶著(zhù)小狗玩�！覑�(ài)我的家鄉！
難忘小學(xué)作文 篇7
今天是我最難忘的一天，因為今天的語(yǔ)文課與眾不同，讓我和許多同學(xué)都淚流滿(mǎn)面。
上課了，當語(yǔ)文老師走上講臺時(shí)，并沒(méi)有講課文，而是讓大家拿出一張紙，寫(xiě)上自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。當我寫(xiě)下這五個(gè)人的名字時(shí)，我的內心其實(shí)是很高興的，可是一聽(tīng)到老師說(shuō)要從中劃去一個(gè)人時(shí)，我想了想，劃去了姐姐，可當我劃完之后，我才發(fā)現，他們都是我的家人，誰(shuí)也無(wú)法從中割舍。當老師讓我們劃去第二個(gè)人時(shí)，我遲遲沒(méi)有動(dòng)手，老師看了看我，說(shuō)：“這是規則，必須劃去一個(gè)！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，含著(zhù)淚劃去了爺爺。
當一個(gè)個(gè)家人被劃去后，許多同學(xué)都留下了眼淚，因為他們都知道，現在拿在手上的不只是筆了，而是一把鋒利的“大刀”。每劃去一個(gè)人就等于劃去他們對我們的愛(ài)，就等于劃去他們對我們的情親。我本來(lái)沒(méi)有哭，因為我是一個(gè)男孩子（男子漢大丈夫流血不流淚嘛），可是當老師叫我們閉上眼睛想一分鐘時(shí)，我的腦海中浮現出了一家人坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心地在一起吃飯的場(chǎng)面。我真的很怕有一天哪個(gè)家人會(huì )離開(kāi)我。當我想到這時(shí)，我的眼淚立馬流了下來(lái)，當睜開(kāi)眼睛時(shí)，我就看到班上的同學(xué)基本上都淚流成河。
當我把最后一名家人——媽媽劃去時(shí)，我回想起了媽媽對我做的事情。記得那天，我沒(méi)有做完作業(yè)就去看電視了，就因為這樣，我跟媽媽吵了一頓。直到現在，我才發(fā)現，原來(lái)媽媽那天只是不想讓我被罰，這是媽媽對我的愛(ài)！我真是生在福中不知福。
這節課真是難忘的一節課，因為在這節課上，我體會(huì )到了家人對我的愛(ài)，也知道了現在一定要好好珍惜這些愛(ài)!
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