【精選】小學(xué)作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
三月江南，景致如畫(huà)，春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，我來(lái)到了這座古樸、靜謐的城，也遇見(jiàn)了她。
這里是個(gè)水美人靈之地。溪水潺潺，連買(mǎi)賣(mài)做的也是那么情趣盎然。但這里最特殊的，莫過(guò)于那個(gè)搭棚賣(mài)茶的姑娘，二十左右，充滿(mǎn)靈氣。唯一美中不足的是她的眼睛：黯淡無(wú)光。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，但她的窗戶(hù)似乎被關(guān)上了。我一開(kāi)始有些好奇，但沒(méi)有多在意。
來(lái)這里幾天后細雨紛紛。我獨自一人出門(mén)賞景。不料趕上了傾盆大雨。無(wú)處安身的我誤打誤撞進(jìn)了她的茶棚。當我驚訝于她還在時(shí)，她先開(kāi)口道：“外面雨挺大的，你淋壞了吧�！蔽叶哙轮�(zhù)點(diǎn)頭，她似是無(wú)知無(wú)覺(jué)的，兀自說(shuō)：“估計凍透了，還是讓我幫你倒杯茶吧�！闭f(shuō)罷站起身來(lái)，拿起茶杯，但是她的手幾次都沒(méi)有碰到近在眼前的杯子，面帶遲疑色的她回頭看看我，又轉身去拿茶杯，她的手在桌子上胡亂摸索著(zhù)，幾次與杯子擦身而過(guò)。最后，我看到她使勁瞇縫著(zhù)雙眼，終于碰到了杯子，吃驚于她的表現，我抬起頭看她的眼，暗灰色的瞳仁似乎失去了全部神采，嵌在眼眶，呆滯如魚(yú)目的眼睛盯著(zhù)一個(gè)點(diǎn)，動(dòng)也不動(dòng)……原來(lái)，她的眼睛看不清啊……在我遐想時(shí)，一杯暖茶放在我手邊，我望見(jiàn)她溫柔的笑，全身都充滿(mǎn)了對她的.同情與憐憫。
在離開(kāi)江南的前一天，我又來(lái)到她的茶棚，最近幾天我已打聽(tīng)清楚，她患有眼疾，但還是堅持開(kāi)這個(gè)茶棚。當我問(wèn)她為什么要開(kāi)茶棚時(shí)，她正“看”天上的流云：“因為我覺(jué)得我不比別人差，上帝關(guān)上了我的一扇窗，我只有自己打開(kāi)一扇門(mén)，行到水窮處，還可以坐看云起時(shí)�！闭f(shuō)著(zhù)，又給我沏了一杯茶。我抿著(zhù)拿杯茶，感覺(jué)這種堅強的味道襲滿(mǎn)全身，胸中滿(mǎn)是對她的敬佩，我再看她的眼，分明發(fā)現里面折射出一種光芒，比星辰更閃耀。
以后的道路上充滿(mǎn)泥濘，常常摔跤，但是每到山窮水復疑無(wú)路時(shí)，曾遇見(jiàn)的那雙眼睛折射出的光芒便指引著(zhù)我，使我再遇到下一個(gè)柳暗花明又一村。
小學(xué)作文 篇2
在暑假里，我讀了一本高爾基的著(zhù)作——《童年》，這使我感觸非常得深，因為高爾基的童年實(shí)在是太悲慘了。
《童年》這本書(shū)講的是在一個(gè)黑暗的年代，高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，但他卻獲得了堅強的.力量去面對貧困的生活。一開(kāi)始，高爾基的爸爸和小弟弟去世了，他和外婆搬到了外公家，整天聽(tīng)到外公批評家里人，他自己也常常被挨打，但是高爾基總是用樂(lè )觀(guān)的心情去面對。在童年生活中，高爾基的兩個(gè)舅舅十分談心，總是想要他外公的家產(chǎn)，因次高爾基和外公外婆經(jīng)常搬家，但也結交了不少好朋友。
英國的雪萊說(shuō)得不錯：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我覺(jué)得我們應該向高爾基學(xué)習，因為他面對困難的時(shí)候總是不害怕，總是會(huì )以樂(lè )觀(guān)、勇敢的心態(tài)去面對。高爾基的外婆非常愛(ài)他，每天晚上總會(huì )給他講許多有趣的童話(huà) 故事。雖然外公會(huì )罵高爾基，但是他是刀子嘴，豆腐心，還非常愛(ài)高爾基。高爾基的兩個(gè)舅舅非常貪心，總是向外公要錢(qián)，要房子，還把一個(gè)舅媽害死了。在學(xué)校里，高爾基還有非常多好朋友，他們經(jīng)常用課余時(shí)間，撿廢品，去賣(mài)錢(qián)，上交給外婆，減輕家庭的負擔。
《童年》真的是一本好書(shū)，希望經(jīng)過(guò)我的推薦，大家都去讀一讀。相信我，沒(méi)錯的。
小學(xué)作文 篇3
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，也喜歡多姿多彩的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我最喜歡豐果累累的秋天。
隨著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，秋天到了。秋高氣爽，男人換上了夾克衫，女人穿上了羊毛衫，孩子也換上了秋裝。
秋姑娘來(lái)到山野，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金黃色的樹(shù)葉，隨風(fēng)悠悠飄落。唯有楓葉似火，真是"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"火紅的楓葉可謂"是萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。桂花香氣撲鼻。粒粒飽滿(mǎn)、色澤金黃的桂花在秋天的花中可以說(shuō)是人人喜愛(ài)的了。人們把桂花撿到家中，去泡桂花茶，做桂花糕……菊花傲然怒放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的賽金，五彩繽紛。
秋姑娘來(lái)到田野，金黃的.稻谷，像一片金黃色的海洋，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，稻浪發(fā)出“嚓嚓”的聲音，泛動(dòng)著(zhù)金浪。玉米沉甸甸的壓彎了桿，那翠綠的外衣被那豐滿(mǎn)的果實(shí)擠開(kāi)了，一顆顆指頭狀的玉米讓人喜愛(ài)�；ㄉ�、大豆、青菜也豐收了，在菜場(chǎng)上隨處可見(jiàn)。
秋姑娘來(lái)到果園，石榴的外形像一個(gè)球狀的小花瓶，它的皮是黃褐色的，剝開(kāi)皮一看，一粒粒光亮、帶著(zhù)粉紅色的果實(shí)排得整整齊齊，一層接著(zhù)一層。一株株蘋(píng)果樹(shù)上，碩果累累，又紅又大，似一盞盞紅“燈籠”掛滿(mǎn)枝頭。一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多的紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。
秋天到了，大雁向南方飛去，松鼠在松樹(shù)上來(lái)回躥動(dòng)，采集松果，準備過(guò)冬。青蛙加緊挖洞，準備冬眠。螞蟻排隊搬運，都在忙碌著(zhù)。
我愛(ài)碩果累累的金秋！我愛(ài)五彩繽紛的金秋！我愛(ài)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的金秋！
小學(xué)作文 篇4
昨天，我看了一本可以說(shuō)是腦洞非常大的的有趣的書(shū)——《轉世成妖》。
為什么我說(shuō)這本書(shū)腦洞很大呢？因為，男主哈佛大學(xué)物理系博士——莫旋
竟然穿越了！不過(guò)不像我們平時(shí)做的白日夢(mèng)那樣美好，穿越為古代很有頭有臉的人物，想多了！莫旋變成了一只烏鴉！ 而且還穿越到了西游記的世界，當莫旋反應過(guò)來(lái)后，知道了在著(zhù)神魔世界中不懂一點(diǎn)兒法術(shù)是不行的，于是在開(kāi)了靈性之后，就跟著(zhù)孫悟空，去偷師了。在菩提老祖方寸山的時(shí)候，孫悟空能學(xué)到多少，他就能學(xué)到多少，只用了十余載就已化成了人形，又用數十載潛心修練孫悟空的那個(gè)可以七十二變的九品天仙絕。孫悟空走的時(shí)候，他也跟著(zhù)去。半路邊自己走了去，殺了一只烏鴉精，得了一堆好處，也變強了。為了不讓自己影響到這個(gè)世界的天韻，他就冒充那只烏鴉精。待到了孫悟空鬧天宮的時(shí)候，他就跟在后面，拿走了太上老君一半的精丹，然后又偷了兩個(gè)蟠桃。但他卻不知道，這讓玉帝注意到了他。他得了這些東西，法力大增，卻不知從他決定冒名頂替那烏鴉精的時(shí)候，就已經(jīng)惹火上身了……
在書(shū)中，我最佩服莫旋發(fā)現自己穿越成了一只烏鴉后，居然還有心情修煉！同時(shí)還很費力的用物理的.角度來(lái)推測《西游記》世界中的各種古怪現象。得了一件件寶貝，一次次變強，又一次次跌落深谷……甚至他還預算到了自己的死期，并提前留了后手……
莫旋在那個(gè)神魔世界是那么地渺小，當讓自己慢慢變得強大，長(cháng)的到足以活著(zhù)，包括保護他想保護的人……
小學(xué)作文 篇5
星期天的下午，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我去書(shū)店里買(mǎi)參考書(shū)，一邊走一邊欣賞著(zhù)街道兩旁的美景。
突然，一個(gè)穿著(zhù)非常土氣的外地人出現在我面前。他身上背著(zhù)一個(gè)行李袋，領(lǐng)著(zhù)一個(gè)三四歲左右的小女孩，走過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“小朋友，你好！我昨天從外地來(lái)到這里，現在還沒(méi)有找到工作，帶來(lái)的錢(qián)全花光了。我女兒一整天都沒(méi)有吃東西了，你能借幾塊錢(qián)給我，讓我給他買(mǎi)東西嗎？”我愣住了，用一種同情的眼神打量著(zhù)這個(gè)可憐的小女孩。那個(gè)人有趕緊接上：“你是少先隊員，你應該學(xué)雷鋒，所以，小朋友，行行好吧！”我想：如果我把錢(qián)給他了，就不能買(mǎi)書(shū)了，怎么辦呢？
就當我猶豫不決的時(shí)候，小女孩突然“哇”一聲哭了，我的.心腸立刻軟了：這么小的孩子怎么可以不吃東西呢？書(shū)可以改天再買(mǎi)，還是先把錢(qián)給他們吧，于是我把身上僅有的十元錢(qián)都給了他。那個(gè)人拿到錢(qián)立馬點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“你真有愛(ài)心，謝謝你！”我目送著(zhù)這父女倆離開(kāi)，心里甜滋滋的。
雖然沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是我還是到書(shū)店看了一會(huì )兒書(shū)。我出來(lái)后，看見(jiàn)剛剛那兩位父女，父親對孩子說(shuō)：“我們賺大了�！闭f(shuō)完還笑笑，這一刻，我明白了：我被騙了。
他們和騙子其實(shí)沒(méi)有區別，只不過(guò)是換一種方式而已：一個(gè)明，一個(gè)暗，“明槍暗箭”都是一樣難擋��！今天，我把錢(qián)給了騙子，難道不是助了不勞而獲的惡習嗎？以后行善積德，可要擦亮眼睛��！
小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期結束了�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習和生活，我最大的進(jìn)步就是愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。而這一切都是因為有您相伴。謝謝您，李老師！
還記得剛進(jìn)三年級的時(shí)候，由于平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，我是個(gè)十足的寫(xiě)作困難戶(hù)。您經(jīng)常布置日記，我每次都呆坐在桌前，看著(zhù)日記本，無(wú)從下筆。您了解我的情況之后，買(mǎi)了很多精美的圖書(shū)借給我看，看完再換新的。您指導我寫(xiě)讀后筆記，積累語(yǔ)言，積累思想，積累情感。鼓勵我多參與活動(dòng)，體驗生活，大膽表達。漸漸地，我覺(jué)得讀書(shū)、寫(xiě)作原來(lái)不是一件枯燥的事情。您還利用下班后休息的時(shí)間，精心修改我寫(xiě)的每一篇文章，然后配上精美的圖片，用粉紅色的紙打印出來(lái)，張貼在班級故事欄里。全班同學(xué)都爭相閱讀，一時(shí)間，我成了班里小有名氣的小作家。我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次，深夜11點(diǎn)，看著(zhù)窗外燈光下飛舞的'雪花，我突然來(lái)了靈感，從溫暖的被窩里爬起來(lái)，提筆寫(xiě)起了文章。媽媽怎么勸我睡覺(jué)我都不聽(tīng)。我發(fā)現我已經(jīng)深深地愛(ài)上了寫(xiě)作。
李老師，您就像一盞明亮的燈塔，讓我在汪洋大海中找到了前進(jìn)的方向。文學(xué)之路上有您相伴，真好！
小學(xué)作文 篇7
曾一度，捧著(zhù)杰克。倫敦的《野性的呼喚》，品味那野性的奔放、張狂與粗獷，愛(ài)上了動(dòng)物小說(shuō)。在6年級上的語(yǔ)文課本中，認識了那頭通人性的“戰象”，也認識了它的作者——沈石溪。
我一直是喜歡大自然的，因此也就喜歡上沈石溪那“中國風(fēng)”的寫(xiě)作風(fēng)格。我被他動(dòng)物小說(shuō)的內容吸引，又被他的生活經(jīng)歷所打動(dòng)�！奥鼜V弄村子”的遙遠不要緊，炎熱也不要緊，光是那被狼圍攻的傳奇，那上山打獵的奇趣，都使我無(wú)限神往。沈石溪動(dòng)物小說(shuō)中有真實(shí)，也有虛幻，但它們無(wú)論如何，都有共同地表達了沈叔叔對動(dòng)物的無(wú)限喜愛(ài)，以及他所憧憬的'動(dòng)物中那無(wú)邪的情感。
而我所感動(dòng)的，正是那無(wú)邪的情感。沈叔叔通過(guò)展現動(dòng)物的世界來(lái)刺破人類(lèi)的種種虛偽的表象，讓我們在感嘆、在希噱動(dòng)物們的一個(gè)個(gè)情感故事的同時(shí)，也同樣能深深地領(lǐng)悟到沈石溪叔叔想表達的道理。的確，動(dòng)物們并沒(méi)有人類(lèi)那脫俗的智慧，但它們有人類(lèi)也許做不到的貞節。它們嚴格按照自然界的生存法則來(lái)生息繁衍。沒(méi)錯，自然界是很殘酷的，但也許迎和著(zhù)自然法則，才能保證物種的繼續生存。這也就是沈石溪叔叔想告訴我們的。
我曾經(jīng)嘆狼的殘忍、嘆鷹的殘酷、嘆羊的弱小，但沈石溪叔叔卻通過(guò)這一本本的動(dòng)物小說(shuō)，一些簡(jiǎn)單的文字，一個(gè)個(gè)催人淚下的情節，來(lái)激發(fā)我們的良知，讓我明白了自然界的弱肉強食，惡劣環(huán)境中的樂(lè )觀(guān)生存，發(fā)自?xún)刃牡那楦�，這正給我了啟發(fā)。雖然我可能改變不了什么，但我可以改變心態(tài)，可以想動(dòng)物們的樂(lè )觀(guān)，在危難時(shí)的冷靜與勇氣，
雖然，我和沈石溪叔叔還并不熟悉，但我明白，他通過(guò)精煉的文字已教給我了許多許多……
小學(xué)作文 篇8
何為魔鬼訓練？就是指像魔鬼一般的訓練。本學(xué)期學(xué)校要比賽廣播體操和集體舞，所以體育課和音樂(lè )課就成了“魔鬼訓練營(yíng)營(yíng)地”。
剛進(jìn)音樂(lè )教室，一股濃烈的氣息瞬間蔓延到每個(gè)部位，讓人感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，好像有什么大事要發(fā)生。果然不出所料，曹老師要教我們跳集體舞。
但這集體舞不是隨便跳跳的。如果你跳錯了那你就沒(méi)果子吃了。這不，正當我專(zhuān)心致志地練習的時(shí)候，曹老師的教鞭打了我一下。我心想：怎么了？再一看旁邊人的.手不禁心頭一顫。本來(lái)轉的時(shí)候手應該背在后面的而我卻放在了旁邊。經(jīng)過(guò)這次“大劫”之后，我也多了個(gè)心眼，一步步地跟著(zhù)老師做，深怕自己再做錯，再出洋相。因為對人而言，面子和尊嚴是最重要的。
不過(guò)還好接下來(lái)一切順利。但是一部好車(chē)總會(huì )有出現故障的時(shí)候，在伸腳的時(shí)候我不知伸左腳還是右腳。不過(guò)幸好老師沒(méi)發(fā)現，否則我又要挨打嘍！我多么希望下課鈴聲能夠快點(diǎn)結束，可是鈴聲好像每次都跟我作對似的，很晚才打鈴。
這是，“叮鈴鈴……”下課了，隨著(zhù)一陣歡呼聲，這唐“魔鬼訓練”也結束了！
小學(xué)作文 篇9
順德的五月份總是多雨。這不，好不容易天氣放晴了，我拿掉這一星期都在用的雨傘，心里感嘆，終于可以干著(zhù)身子回學(xué)校了。
剛走出家門(mén)沒(méi)幾分鐘，天氣突然暗了下來(lái)，我望了望天空，黑壓壓的一片云彩都沒(méi)有。這天不會(huì )是要下雨吧，我可沒(méi)帶雨傘。我皺了皺眉頭，暗暗地說(shuō)。這時(shí)，天空中下起了毛毛細雨，我加快了步伐�？蓜傋叩絻刹�，雨就變得越來(lái)越大，從毛毛細雨變成了豆子一般大的雨珠，狠狠地打在我身上。不一會(huì )兒就弄濕了我的衣服和頭發(fā)。我快速地跑到別人家的屋檐下躲雨，我看了一下時(shí)間七點(diǎn)四十分，還有十分鐘就遲到了，我一下子急得像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措地看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，仔細一看是我們的班主任�！霸趺戳�？沒(méi)帶雨傘嗎？”“對，因為我看見(jiàn)天原本是晴的，所以就沒(méi)帶傘……”我說(shuō)話(huà)的'聲音越來(lái)越小。也不知道為什么，面對老師的問(wèn)話(huà)我會(huì )感覺(jué)到說(shuō)不出口。老師看了看雨勢，又看了看我。就示意讓我和她打一把傘。雨傘雖然不是很大，但是足以支撐兩個(gè)人，老師拉著(zhù)我闖進(jìn)雨中，雨越來(lái)越大，老師為了不讓我淋到雨，就緊緊地把我摟住，要我往她身邊靠。這個(gè)舉動(dòng)讓我的心涌上的一股暖流，原來(lái)平常嚴厲的老師也有這樣的一面，好不容易到了學(xué)校，老師有點(diǎn)像責備，但大多是提醒地對我說(shuō)：“像這種天氣多變，你要隨身帶把雨傘，就要小升初考試了，千萬(wàn)別感冒了��！”我望了望了老師的背影，心里很是感激。
雖然這一次我遲到了，但我卻收獲了老師看似平淡，卻暖心的一句話(huà)，我不會(huì )辜負老師的教育，會(huì )努力考上好的中學(xué)，并銘記著(zhù)老師對我的關(guān)心。
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