我們小學(xué)作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
我——沈一格，當然也是其中的一位啦！這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，孫老師打電話(huà)來(lái)，叫我去學(xué)校幫孫老師做開(kāi)學(xué)準備。我聽(tīng)了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，一到學(xué)校我就見(jiàn)到了我們班的李恬和沈均也來(lái)了。不一會(huì )兒，我們三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是發(fā)書(shū)班干得可起勁了。干完之后，看著(zhù)被我們打掃得干干凈凈的教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衛隊在聽(tīng)候著(zhù)我們的發(fā)號施令。做好衛生，我們心里甜滋滋的。勞動(dòng)真快樂(lè )呀！
我的同桌姚潔也是一個(gè)熱心腸的人。有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，她就很主動(dòng)地把自己的美術(shù)工具借給了我。
早上，當同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室時(shí)，我們總能看到一個(gè)既干凈又整潔的'教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來(lái)到學(xué)校，在我們還沒(méi)到校時(shí)，他就自覺(jué)地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發(fā)亮，然后再把同學(xué)們的桌椅擺放整齊。
像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話(huà)就來(lái)我們班看一看吧！
我們小學(xué)作文 篇2
這星期我回到了江藻，看見(jiàn)我的朋友們手里都拿著(zhù)一塊球拍。
我疑惑地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁茨弥?zhù)乒乓球拍呢?”他們說(shuō)：“那兒新建了個(gè)乒乓球館，可以讓我們打球�！甭�(tīng)了他們的話(huà)我不禁手癢癢了，因為我也喜歡打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。
第一回合，我跟我以前的手下敗將打。我先用一記旋球飛了過(guò)去，他一拍，用了一個(gè)拉球，我一殺球過(guò)去，可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來(lái)。我想：幾天不見(jiàn)技術(shù)可好了不少啊，可不能松懈。有一個(gè)人看見(jiàn)我輸球了就喋喋不休地說(shuō)起來(lái)我知道他技不如人，輸了球就死皮賴(lài)臉。而那個(gè)不太說(shuō)話(huà)的人目不轉睛地盯著(zhù)球，他技術(shù)超群，沒(méi)有真本事是贏(yíng)不了他的。
該他發(fā)球了，他先用一個(gè)拉球試探了我一下，我用一個(gè)旋球回了過(guò)去，他用一個(gè)擦板球打了過(guò)來(lái)還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長(cháng)打擦板球，而且是全村有名的.。
第三球是我的救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經(jīng)有許多人中計）發(fā)過(guò)去�？墒撬f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)殺球，穩穩當當地落在了地上。我失落地站在一旁，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：士別三日當刮目相看，我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。
按現在的規矩我排行倒數第四。
通過(guò)這件事我明白了不能把人看扁了，我也應該好好提高一下技術(shù)了，爭取再戰勝他。
我們小學(xué)作文 篇3
我特別愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)故事讓人開(kāi)心、感動(dòng)，也讓人思考。特別是《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，感動(dòng)之情油然而生。
書(shū)中的人物和他們的事跡一次又一次打動(dòng)我的心。那是20xx年5月12日的下午，一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間眼前成了一片廢墟，笑貓和他的妻子、孩子和朋友都走散了。笑貓想：不論你們在哪里，我都要找到你們！生死不離！笑貓踏上尋找他們的路程。一路上他看到了、聽(tīng)到了許多感人的故事。
書(shū)中有一位母親用自己的身軀頂住磚塊弓著(zhù)身子，將一個(gè)七八月的嬰兒抱在懷里，手中握著(zhù)一部銀色的手機，當孩子的哭聲引來(lái)了搜救人員，把他找出來(lái)后她已經(jīng)死亡了，可孩子卻安然無(wú)恙，搜救人員從年輕母親手中取出銀色手機，上面有一條短信寫(xiě)著(zhù)“親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你！”這不由得想起了我的媽媽她每天準時(shí)接送我上學(xué)，做我喜歡吃的飯菜，輔導我寫(xiě)作業(yè)。記得有一次籃球課剛結束，媽媽接我回家。途中突然下起了大雨，媽媽為了不讓我淋雨，她脫下了外套給我當雨披擋雨，到家后，她全身濕漉漉，后來(lái)媽媽感冒了。我感動(dòng)得流淚了，為了我不被雨淋著(zhù)，她卻發(fā)病了。媽媽的愛(ài)，血濃于水，媽媽是天底下最?lèi)?ài)我的人。
書(shū)中有一位漂亮又善良的'老師在給同學(xué)們上課，大家正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突如其來(lái)的地震，使她用身體支撐著(zhù)已經(jīng)變形的門(mén)框，指揮學(xué)生們離開(kāi)教室，為了保護最后兩名學(xué)生逃生，他卻無(wú)私的將生存的機會(huì )讓給了學(xué)生，將死亡留給了自己。然而這位長(cháng)發(fā)飄飄的女老師卻倒在廢墟之中，她是多么無(wú)私，多么偉大。我們的老師在學(xué)習生活中也處處充滿(mǎn)愛(ài)，有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是溫柔的。這兩個(gè)意思相反的詞卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--愛(ài)在愛(ài)的鼓舞下我健康地成長(cháng)著(zhù)。
這本書(shū)讓我頗受感動(dòng)，讓我體會(huì )到了血溶于水的親情，無(wú)私偉大的師生情。但愿我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界變得更美好！
我們小學(xué)作文 篇4
3月11日 風(fēng)兒那個(gè)吹呀 鄭芃煜
話(huà)說(shuō)今日，我媽早早地就起來(lái)了，非�？上У氖潜晃彝侠哿恕居H媽呀，我對不起你呀】，七點(diǎn)二十分才出的門(mén)，沒(méi)想到的是，我們竟然是第一個(gè)到達目的地的`【好驚異七點(diǎn)五十就到了】更讓我驚異的是十分鐘以后，于天祺的媽媽打來(lái)電話(huà)。。。。。loading^-^我們在門(mén)口呢，你們在哪?**我們在那里一直在等，竟然都在門(mén)口會(huì )合了，白等了那么長(cháng)時(shí)間**啊啊啊啊啊啊啊== ==真是的，唉，也不說(shuō)清楚呢，我頓時(shí)石化。
匯合以后大家就去山上領(lǐng)樹(shù)苗，對了，先去弄得水，O(∩_∩)O哈!
沒(méi)想到。。我踏過(guò)了2531個(gè)【步子不一樣大，不要跟我理論】才到山頂�！猒———頓時(shí)，一句詩(shī)就脫口而出————真可謂是：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小啊!【那叫一個(gè)風(fēng)景好啊】(雖然山的海拔只有50米)呵呵O(∩_∩)O~，領(lǐng)了樹(shù)苗和水以后才開(kāi)始正式種起樹(shù)來(lái)，眾人拾柴火焰高，哦，不對應該是眾人植樹(shù)，種的快。沒(méi)一會(huì )就把50棵小樹(shù)苗種上了。。。我和媽媽種了三棵。。。種完樹(shù)，把追夢(mèng)園的牌子插到了土里，然后同學(xué)們又合了影，就準備下山了，我說(shuō)，上山那么累，下山應該快一點(diǎn)快吧——這時(shí)我母親曰道：“上山容易下山難”，我覺(jué)得好像正好相反。哇咔咔。。。下山之后，老媽自認已輸于我，嗚哈哈。我贏(yíng)了。要說(shuō)難，還真有點(diǎn)就是，下山的時(shí)候，光鞋帶就開(kāi)了16次，系鞋帶了16次。~~~~(>_<)~~~~
回家已經(jīng)十點(diǎn)多了。似乎今天除了風(fēng)大一點(diǎn)，山繞一點(diǎn)，時(shí)間短點(diǎn)，就沒(méi)啥瑕疵了，【好像我有點(diǎn)不知足，算了，不說(shuō)了】，啊，好開(kāi)心呀。
我們小學(xué)作文 篇5
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去�！毕嘈琶總�(gè)人不會(huì )不熟悉這句話(huà)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人、爭做文明做使者的種子。
先人倡導的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格 ， 培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統文化長(cháng)期孕育下的中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息�！蓖瑫r(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著(zhù)傳統美德的重任。我們的先賢用他們的'思想和智慧為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(cháng)，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實(shí)，做到講文明講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體為行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊的所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)文明知恥崇德的好學(xué)生。
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長(cháng)，中華美德世代傳承 ，明五禮、知五恥，對個(gè)人是品德修養，融入到社會(huì )生活中，是家庭美德、職業(yè)通德、社會(huì )公德，是維系社會(huì )正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥、崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德、樹(shù)文明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講文明，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚杰之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠信，樹(shù)誠實(shí)誠信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀守法的人;講奉獻，樹(shù)互相有愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
我們切不可“以恥為榮”更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非善惡、美丑的界限絕不能混淆，我們要知榮明恥�！扒骞賵谭�，不貪權貴。剛正認誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓而不群。這成了歷代人們心中的豐碑�！薄宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥。
最后，希望每個(gè)人積極努力。為樹(shù)立明禮知恥、崇德向善的社會(huì )風(fēng)尚作出積極貢獻。文明禮貌，不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨，良好的文明習慣要我們要從小抓起 !讓我們共創(chuàng )和諧新風(fēng)范!
評語(yǔ)：作者構思巧妙，善于選點(diǎn)展開(kāi)，全文以“明理知恥、崇德向善”為主題展開(kāi)討論，行文跌浪起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有感染力，起到了良好的的表情達意的效果。希望以“明理知恥、崇德向善”約束我們每一個(gè)人。
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