關(guān)于難忘的小學(xué)作文300字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文300字 篇1

　　中秋節到了,我很高興,因為今天晚上一家人度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋之夜.

　　中秋節的晚上,我在窗臺上看見(jiàn)了圓圓的月亮,真漂亮!我對媽媽說(shuō):"我們去賞月好不好呀?我好想看著(zhù)圓圓的月亮和吃著(zhù)圓圓的月餅."媽媽說(shuō):"好,我們一家人去賞月吧!”

　　我們一家人圍坐在一張大石桌前,桌上擺滿(mǎn)了好多好吃的東西,有月餅,水果和各種小吃等等,雖然天氣不是很好,天上的月亮時(shí)隱時(shí)現,但我們的心里卻很高興,因為我們一家人能團團圓圓在一起比什么都好,每逢佳節倍思親,有些人只能遙望天上的月亮來(lái)解思鄉之情.這時(shí)候爸爸說(shuō):"我們每人講一個(gè)笑話(huà),講得笑聲最多的`人獎一塊月餅."于是我們絞盡腦汁的想,爸爸先講了一個(gè)猩猩的笑話(huà),還學(xué)猩猩的動(dòng)作,我們都笑了,我也不甘示弱,還學(xué)了青蛙跳,逗得大家哈哈大笑,爸爸對著(zhù)我豎起了大拇指說(shuō):"你贏(yíng)了."后來(lái)我得到了最多月餅,我很開(kāi)心!

　　今年的中秋節真有趣!

難忘的小學(xué)作文300字 篇2

　　一個(gè)披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經(jīng)老師。

　　經(jīng)老師是教我一到二年級的語(yǔ)文老師。她是我最感謝的老師。每當我不會(huì )時(shí)，經(jīng)老師就細心的為我講解。直到我懂為止。

　　經(jīng)老師寫(xiě)的字很好看。最讓我感動(dòng)的，是我上二年級的一個(gè)上午。那天早上，我突然感冒發(fā)燒了。于是，媽媽跟經(jīng)老師請了假。我在家里喝完生姜湯，媽媽問(wèn)我：要不要去上學(xué)？我說(shuō)：要，我不能因為生病就不去學(xué)校上學(xué)，我要去上學(xué)。于是，媽媽牽著(zhù)我的.小手，讓我背上書(shū)包。來(lái)到二一班門(mén)口，經(jīng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：戴一竹還沒(méi)好呢，怎么把她送過(guò)來(lái)��？于是，媽媽跟經(jīng)老師說(shuō)了一些話(huà)，然后轉身就走了。我回到座位上，把家庭作業(yè)拿給了組長(cháng)，然后開(kāi)始上語(yǔ)文課。

　　經(jīng)老師正要我們讀文章的時(shí)候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來(lái)了。班里的同學(xué)弄出了惡心的動(dòng)作。經(jīng)老師卻沒(méi)有這樣，她先上前來(lái)問(wèn)候我，然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。

　　這是我的老師。一個(gè)能關(guān)心我的好老師。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘！

難忘的小學(xué)作文300字 篇3

　　或許，在班級同學(xué)的眼里，我一向是個(gè)好學(xué)生。成績(jì)好，按時(shí)完成作業(yè)，乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，這對于他們來(lái)說(shuō)，就是好學(xué)生吧。

　　可能是因為這“好學(xué)生”的頭銜，我一般很少受老師的批評，有時(shí)老師一句警告或批評的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓我難過(guò)好久。而那次的一瞥，可能會(huì )使我終生難忘。

　　那是在一次數學(xué)課上，數學(xué)老師正在講分數加減法那一課的時(shí)候，我似乎因為前一天晚上沒(méi)有睡足而犯困，有點(diǎn)兒走神，眼皮都快抬不起來(lái)了，心絲毫不在數學(xué)老師的講課上。

　　“陳盈曄！”數學(xué)老師大吼出我的名字——她的.嗓門(mén)一向這么大，我急忙站了起來(lái)，旁邊的同桌悄聲提醒道：“沒(méi)什么事，就只是老師讓你回答問(wèn)題而已。1/3+1/5=？”我愣了一下，連忙說(shuō)出來(lái)答案。

　　老師似乎感受到了我的緊張，她瞥了我一眼。那一瞥，我永遠無(wú)法忘記。那一瞥，充滿(mǎn)了警告，好像在嚴肅地提醒我：上課要認真聽(tīng)講！“但其中又包含了一絲失落，似乎我的表現讓她失望了。這一瞥，使我內疚不已，我寧愿老師狠狠地教訓我一頓�？墒�，老師什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我坐下了。

　　那一瞥，讓我集中了注意力，專(zhuān)心上課，不敢分心。那一瞥，令我終身難忘。

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