我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文1
我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著(zhù)黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會(huì )帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現上課做小動(dòng)作的同學(xué)。
在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無(wú)保留的將知識傳授給我們。在我們回答不上來(lái)她提出的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )細心的開(kāi)導我們�？偸巧钋榈乩首x著(zhù)課文，甚至連轉過(guò)去在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識一樣。
最重要的是她能從一件小事中讓我們體會(huì )到一個(gè)做人的道理。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著(zhù)自己的.性子，沒(méi)想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀(guān)的方面來(lái)觀(guān)察自己，不然就會(huì )主觀(guān)臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽(tīng)自然無(wú)”。發(fā)現了原來(lái)道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機會(huì )是平等的，每個(gè)人都可以擔當職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當然的讓你擔當。
這就是我的班主任老師。她不是萬(wàn)能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>
我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文2
我心的老師是一個(gè)善良，溫柔，善解人意的老師！
老師，把我從一個(gè)什么都不會(huì )的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(cháng)的`大樹(shù)，在我的人生道路上不能缺少她。
老師教會(huì )了我們認真、誠實(shí)、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰(shuí)最辛苦，是誰(shuí)為了培養我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養我們而通宵為我們備課，我們寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)有事情干，而老師卻要為我們明天的課而做準備，老師除了要管我們一個(gè)班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內非常忙。
雖然老師有時(shí)候會(huì )發(fā)脾氣，還不是因為我們，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會(huì )發(fā)脾氣呢？我們現在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰(shuí)，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著(zhù)我們長(cháng)大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè )，我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。
這就是我心中的老師。
我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文3
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我的老師是一位性格暴躁、直爽的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她教給我許多知識，使我在知識的海洋里遨游；她也許有時(shí)對我很?chē)栏�，但是我知道這也是對我好，每次有同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，她雖然表面上不擔心，但她的心里是擔心我們的。
她有著(zhù)一叢橘色的頭發(fā)，有一雙有神的眼睛，為我們的學(xué)習皺紋慢慢地爬上您的臉頰，記得四年級的時(shí)候我在寫(xiě)作文，結果寫(xiě)的不好，我有些失落，您的在作文上的批語(yǔ)；學(xué)習態(tài)度不端正，最好的成績(jì)是需要付出努力的。你舍得下苦嗎？看見(jiàn)這個(gè)批語(yǔ)我就覺(jué)得作文我一定能夠寫(xiě)好，我一定可以好好的'學(xué)習，寫(xiě)出更好的作文。之后我便好好的學(xué)習收集作文資料在一次作文中我得了80分，那時(shí)您的批語(yǔ)是；有進(jìn)步，那一刻我的心里比吃了蜜還甜，也就是從那時(shí)起，我便喜歡上了作文。
我心中的老師作文(4篇)_小學(xué)五年級寫(xiě)人作文4
這天，我背著(zhù)書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)外坐著(zhù)一位一年級的同學(xué)，我走上前一看，原來(lái)，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門(mén)的老師，看到了這位同學(xué)的.情況 ，馬上調頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認識，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì )主動(dòng)去幫助他，真是一位樂(lè )于助人的好老師。
我走進(jìn)班里，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在輔導一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì )做，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽(tīng)。雖然那位同學(xué)聽(tīng)了幾次都沒(méi)明白，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽(tīng)明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學(xué)沒(méi)有耐心了。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開(kāi)小差和默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補習一下。那些同學(xué)聽(tīng)了直抱怨，老師說(shuō)：“現在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習上不過(guò)關(guān)，我放棄自己的下班時(shí)間來(lái)給你們補習，你們有什么意見(jiàn)嗎？”那些同學(xué)聽(tīng)了啞口無(wú)言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著(zhù)他們一天比一天差呀！真是一位負責任的好老師。
“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開(kāi)我的被子，喊了幾聲。原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
當我背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣。我不由自主開(kāi)心的笑了起來(lái)……
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