小學(xué)作文600字集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
“天上掉下個(gè)林妹妹，她也在猜想我是誰(shuí)……”早晨六點(diǎn)，我就被那美妙的手機鈴聲從“溫柔鄉”里給拽了出來(lái)�！拔�！老朋友！好久不見(jiàn)了！”我一驚，接了電話(huà)，才知道是楚楚這個(gè)“死黨”，她來(lái)約我去科技館玩，真有點(diǎn)受不了她。
一旁的外婆聽(tīng)到了我們的談話(huà)，慈愛(ài)地說(shuō)：“倩倩，難得你暑假來(lái)上�？赐馄�，外婆腿腳不方便，不能帶你出去，楚楚來(lái)了，正好！科技館反正在我們小區附近，你就跟她去開(kāi)開(kāi)眼界！”
我來(lái)到科技館，發(fā)現楚楚早就在那兒了，我還一邊揉著(zhù)惺忪的睡眼，一邊“質(zhì)問(wèn)”她這么早來(lái)打攪我的好夢(mèng)。楚楚開(kāi)心地過(guò)來(lái)拉我的手，突然“呀，好麻！”我和楚楚都像被針刺了一下，這到底是怎么回事？我們找尋不到答案，決定去科技館探個(gè)究竟。
我們進(jìn)入科技館，我的眼球被一個(gè)“靜電球”給吸引了，我拉著(zhù)楚楚來(lái)到那里，好奇地摸了一下“靜電球”，之間一股紫紅的的能源向我觸碰的位置快速流來(lái)。我嚇了一跳，急忙收回手。這時(shí)，一個(gè)博士模樣的人走過(guò)來(lái)，告訴我們：“你們所看到的電流是靜電，它是出于靜止狀態(tài)的電荷。人在地毯或沙發(fā)上坐時(shí)，人體電壓高達1萬(wàn)多伏，在秋季干燥季節，在日常生活中，人們常常會(huì )碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到‘噼啪’的聲響，而且伴著(zhù)藍光；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對方，就會(huì )有酥麻的感覺(jué)……這就是靜電！”
我和楚楚恍然大悟，原來(lái)一切都是靜電這家伙在搗鬼，怪不得我晚上脫毛衣時(shí)就有“噼噼啪啪”的聲響，還有藍色的光！哎呀，想起來(lái)就嚇人！
回家時(shí)，我又上網(wǎng)查了查，關(guān)于防止靜電“突襲”的'方法，有“防”和“放”兩種，其中既方便又簡(jiǎn)單的方法是“觸摸”。在開(kāi)門(mén)或開(kāi)水龍頭的時(shí)候，要先摸一下墻壁或金屬鑰匙等；在日常生活中，只要做到勤洗澡、勤換衣，也可以消除人體表面積聚的靜電；還有就是少穿含有腈綸材質(zhì)的衣服，也能少產(chǎn)生靜電……
其實(shí)靜電并非一無(wú)是處，有時(shí)候還很有用，它不但可以除塵、噴涂、植線(xiàn)，還可以復印呢！
我興高采烈地把網(wǎng)上查到的資料告訴楚楚，以后，我們再也不會(huì )遭受靜電的“突襲了！”
小學(xué)作文600字 篇2
爸爸是我們家的中流砥柱，他既要工作，又要管我學(xué)習。有時(shí)還分擔家務(wù)。更絕的是他還要“充電”學(xué)習，真辛苦。每天清晨，爸爸總是我們家最早起床的人，他先要照顧陽(yáng)上的花花草草，還要帶他心愛(ài)的小鳥(niǎo)出去散步。隨后他會(huì )做好一頓豐盛的早餐，然后把我從夢(mèng)中叫醒。等我吃完早飯后還要送我上學(xué)，最后他才去上班。要知道，不管是刮風(fēng)下雨，爸爸這樣送我上學(xué)已經(jīng)整整有10個(gè)年頭了，我的爸爸可真辛苦。
爸爸真辛苦，為了調動(dòng)辦公室員工的積極性，他就在大家做工作頭昏腦脹的時(shí)候，給大家講最新的消息，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，猜猜腦筋急轉彎，讓大家開(kāi)開(kāi)心心地去工作，提高每一天工作的效率。因此，他不管白天上班有多忙，晚上他還是等到夜深人靜的時(shí)候，鉆進(jìn)書(shū)房，準備明天晨會(huì )的內容。記得有一次，月亮掛在天空的正中央，這時(shí)，我起來(lái)上廁所。忽然，我發(fā)現書(shū)房里竟然還亮著(zhù)燈光，心想，誰(shuí)呀!這么晚了還在書(shū)房里?會(huì )是誰(shuí)呢?我輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸在準備完工作內容和發(fā)言稿后，又在自己認真鉆研《科學(xué)解密》了。我走到他身后，爸爸全身心地沉浸在書(shū)的情節和問(wèn)題中，竟然都沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。我抬頭一看，爸爸的頭上還新增了幾條白發(fā)，在燈光的照耀下顯得格外耀眼。只見(jiàn)他輕輕地在翻閱著(zhù)書(shū)，筆還不停地在筆記本上寫(xiě)著(zhù)，此時(shí)翻書(shū)聲，筆的摩擦聲，是那樣輕，像春蠶在吃桑葉，又像潺潺的小溪在緩緩向前流淌著(zhù)……
我不忍心打擾爸爸，就默默地回到自己的房間�；氐椒块g后，我迷迷糊糊睡著(zhù)了，朦朧中仿佛爸爸在床邊為我蓋好被我踢掉的被子，還一邊撫摸我的頭，一邊在說(shuō)：“我的'小寶貝，你也要好好學(xué)習，一定要做個(gè)有用的人�！鼻宄�，一縷陽(yáng)光喚醒了我，吃早飯的時(shí)候，我看了看爸爸，發(fā)現他的眼里有點(diǎn)血絲，看來(lái)是一晚沒(méi)有好好睡。我看著(zhù)爸爸眼里的血絲，眼眶濕潤了。心想：爸爸太辛苦了!啊，我默默地下定決心，我要加倍努力，以更好的成績(jì)來(lái)報答爸爸的養育之恩。我的爸爸不但是我家的中流砥柱，單位的好領(lǐng)導，奶奶的好兒子，媽媽的好丈夫，而且還是我那最好，最辛苦的爸爸。
小學(xué)作文600字 篇3
“地球儀”這個(gè)名字大家都很熟，而我，卻對地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個(gè)地球儀是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，我把它視為掌上明珠，整天拿著(zhù)玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個(gè)小皮球那么大，球面上的圖形標著(zhù)世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著(zhù)北半球頂端的北極，下端連接著(zhù)南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個(gè)底座是為了使地球儀能穩穩地放在桌子上，不會(huì )滾動(dòng)。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長(cháng)的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍顏色的是海洋。藍色越濃，表示海洋越深。國與國之間有國界線(xiàn)，鄰近的國家版圖又以不同的'顏色加以區別。多色彩的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經(jīng)常拿著(zhù)地球儀看�？粗�(zhù)它，我仿佛成了一名旅行家�？吹搅巳毡镜母皇可�，觀(guān)賞了埃及的金字塔；我又來(lái)到了莫斯科紅場(chǎng)瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶人了另一個(gè)世界，它太奇妙了！
地球儀還是一個(gè)不張口的小地理老師呢！它幫助我解決了一個(gè)又一個(gè)地理上的小問(wèn)題。有一次爸爸問(wèn)我柏林在哪里？在哪個(gè)洲？我想了想，卻是一無(wú)所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲！”爸爸聽(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了�？粗�(zhù)爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛(ài)我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的理想放得很遠、很遠……它不像自行車(chē)那樣討人喜歡，它不像錄音機、彩電那樣價(jià)格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱(chēng)道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀！
小學(xué)作文600字 篇4
“叮鈴鈴”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中 驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手 ，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。
我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了 帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開(kāi) 房門(mén)，“踢踢踏踏”地下了樓，以１００米的 短跑速度沖出小區大門(mén)，奔向公交車(chē)候車(chē)亭。
在候車(chē)亭，我焦急地望著(zhù)來(lái)車(chē)的方向， 可命運總是和我作對，來(lái)了一輛又一輛的公交 車(chē)，就是不來(lái)我要乘的１２路公交車(chē)�？磥�(lái)， １０點(diǎn)鐘準時(shí)趕到富樂(lè )山和同學(xué)聚會(huì )是不可能 的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的第一次聚會(huì )，但也可能 是最后一次聚會(huì )了，因為同學(xué)們都要進(jìn)入不同 的中學(xué)，各奔東西了。
好不容易等來(lái)了我要乘的１２路車(chē)，我 慌忙登上車(chē)，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念 叨著(zhù)，１２路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又 一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太 慢了。終于，車(chē)開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方 紅大橋就意味著(zhù)富樂(lè )山快到了，我松了一口氣 ，準備承受挨扁，活該。
這時(shí)，驚險的`一幕出現在我眼前，一只 鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車(chē)。 我立刻把臉貼向車(chē)窗，向出事地點(diǎn)望去，哦， 它翅膀受傷了。東方紅大橋橋頭，是一個(gè)車(chē)輛 交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車(chē)流中孤 獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。１２路車(chē)一 晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車(chē)怎么開(kāi)得這 樣快，恨不得它停下來(lái)。我迅速奔向車(chē)后，把 臉貼在后車(chē)窗望著(zhù)。心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì )有什 么樣的命運。等待它的是死亡？被來(lái)往穿梭的 車(chē)壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當作盤(pán)中美餐 。但我所希望的是它應該得到救助。
這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)不在我的視線(xiàn)范圍內了 。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車(chē)輛已放 慢了速度；更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車(chē)的 呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報了１１０。很快 警車(chē)停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車(chē)輛也停下了。
��！小鳥(niǎo)得救了。
接下來(lái)，我腦海里出現了這樣的圖畫(huà)： 小鳥(niǎo)被送到了寵物醫院，醫護人員給它傷口消 毒，進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了，醫護人員 把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江 江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠 方。
小鳥(niǎo)的命運，令人滿(mǎn)意了；但我遲到了 ，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作 自受嘛！
小學(xué)作文600字 篇5
法律，我們大家應該都不陌生，因為我們生活中有許多事情和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽(tīng)到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話(huà)題。那么今天，我們就來(lái)深深探討法律這個(gè)名詞。
法，體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則。律，法則，規章。作為小學(xué)生的我們，我們應該學(xué)會(huì )：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認識法律。眾所周知，我們正受著(zhù)中華人民共和國中央人民政府未成年人保護法的保護，這是最常見(jiàn)的法律。在這里，我要提一個(gè)問(wèn)題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來(lái)保護我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)意義還挺重大的，因為我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規。
守法，這條是四條當中最重要的一條。因為如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話(huà)，那你就會(huì )走向墜落和****。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類(lèi)衰敗……簡(jiǎn)直不敢想象，那場(chǎng)面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應為我們不但要懂法，而且還要會(huì )用。如果你只懂但卻不會(huì )用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來(lái)，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì )知法，懂法，守法，用法的'好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個(gè)角落里競相綻放。
六年級：楊XX
專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得
點(diǎn)評：語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然。很好體現了法律嚴謹的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
美中不足的是：文章不過(guò)是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對哪一環(huán)節做詳細的描寫(xiě)。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用些修辭，使文章講理說(shuō)理更加生動(dòng)鮮活。
點(diǎn)評老師：蘇XX
小學(xué)作文600字 篇6
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“明艷的花，在她最燦爛的時(shí)候，她不會(huì )忘記，陽(yáng)光的哺育，雨露的滋潤和泥土的呵護�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)時(shí)，心中就滿(mǎn)懷感激之情，是啊，在我們還不算長(cháng)的學(xué)海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對我們而言：老師像光，永遠為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識的甘露澆灌著(zhù)我們，讓我們感到，黑白字的行間里有的'是溫暖和愛(ài)；老師像泥土，盡可能把所有的養分無(wú)私的奉獻給我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
從啟蒙到現在，從曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的出口成章，我們的成長(cháng)里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學(xué)時(shí)，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時(shí)那份溫暖的感覺(jué)讓我懷念至今。還有科學(xué)老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學(xué)時(shí)，突然轉過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“以后你再說(shuō)別人壞話(huà)，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過(guò)時(shí)了，要說(shuō)就說(shuō)他‘21三體’�！蔽覀円粫r(shí)愣住了，后回過(guò)神來(lái)，笑得直捂著(zhù)肚子彎不起腰來(lái)（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。
逝者如斯，就這樣，六個(gè)春秋就在老師營(yíng)造的愉快氛圍下度過(guò)了。在又一個(gè)微涼的天氣下，在聞著(zhù)桂花香的季節，我們昂首邁進(jìn)了中學(xué)，又重新認識了一批新的老師。語(yǔ)文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風(fēng)拂面”還是“笑里有意”；數學(xué)老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風(fēng)；英語(yǔ)老師最為嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動(dòng)靜，或遠觀(guān)，或近視，為此，我們不得不專(zhuān)心聽(tīng)課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導著(zhù)我們。雖說(shuō)我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺(jué)中越積越深；因為我們每天見(jiàn)到的是粉筆的灰塵沾染著(zhù)老師的衣領(lǐng)，而換來(lái)的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動(dòng)畫(huà)角色，有時(shí)候像父母一樣對我們細心呵護，有時(shí)候像是我們的朋友一樣傾聽(tīng)我們的心聲，有時(shí)候又像是影片中的某個(gè)角色，神秘而充滿(mǎn)魅力。老師們用一顆年輕而富有創(chuàng )造力的心陪伴我們成長(cháng)，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來(lái)的，我都將心存感激的回報他們。
小學(xué)作文600字 篇7
放假啦！我終于可以和我那些久違的朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大眾》、《少兒百科全書(shū)》等等見(jiàn)面了。中午一吃完飯，我就迫不及待地叫來(lái)《少兒百科全書(shū)》，如饑似渴的聽(tīng)他講他那一肚子學(xué)問(wèn)，這時(shí)只聽(tīng)得“咚咚咚”有人在敲我家的門(mén),打開(kāi)門(mén)一看，竟然是福娃貝貝站在我家門(mén)口，他彬彬有禮地說(shuō)：“劉軼韜，我是來(lái)自2108年的人，我們正在舉行奧運會(huì )成功舉辦100周年慶典活動(dòng)，想邀請您一起去參加。我一聽(tīng)，高興極了，上了他的鳥(niǎo)巢形的汽車(chē)，車(chē)里已經(jīng)坐了好些人啦。奇怪的是這輛車(chē)里裝備很簡(jiǎn)單，車(chē)速卻是極快，我正在納悶，福娃指著(zhù)車(chē)對我們說(shuō)：“現在請大家坐上綠色環(huán)保車(chē)，去我們的城市。這種車(chē)現在不用汽油，也不用柴油，而是靠太陽(yáng)能驅動(dòng)的。車(chē)頂上都是太陽(yáng)能蓄電池板，可以收集太陽(yáng)光的能量來(lái)進(jìn)行驅動(dòng)，而且這種車(chē)經(jīng)過(guò)改裝以后不再產(chǎn)生廢氣，不可能對空氣造成任何污染的`。我好奇地問(wèn)：“晚上和陰天的時(shí)候怎么辦呢？”“別擔心，蓄電池可以在有陽(yáng)光的時(shí)候儲存一部分太陽(yáng)能，可以在晚上供應能源，而且就算連著(zhù)一兩天不出太陽(yáng)，都沒(méi)關(guān)系�！薄翱墒侨绻芏嗵煲恢标幱赀B綿呢？”我那愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底的毛病又犯了，“沒(méi)關(guān)系，我們的車(chē)都有氫氣動(dòng)力裝置�！蔽液懿唤�，“什么是氫氣動(dòng)力裝置，難道是氫氣使汽車(chē)前進(jìn)呢？”“對，氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源，它大量存在于水分子中，人們可以通過(guò)電解將其分離出來(lái)，供人們大量使用�，F在人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了使用氫氣做燃料的發(fā)動(dòng)機，氫燃燒后產(chǎn)生的水蒸氣不會(huì )污染環(huán)境，所以人們都選擇開(kāi)這種有著(zhù)太陽(yáng)能和氫氣動(dòng)力裝置的汽車(chē)了，既省錢(qián)又環(huán)保�！甭�(tīng)完貝貝的介紹，我在想：為什么要等到未來(lái)才用這樣的汽車(chē)呢，為什么我們不能早些研究生產(chǎn)出這樣的汽車(chē)呢？這樣我們可以把石油用在更需要的地方，也可以大大降低汽車(chē)尾氣對環(huán)境造成的污染呀！
忽然：“啪”一聲，我眼前的一切不見(jiàn)了，原來(lái)是書(shū)掉到地上啦，我剛才是看書(shū)看得睡著(zhù)了，做了一個(gè)美好的夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)能早日成真��！
小學(xué)作文600字 篇8
“好消息！好消息！特大好消息！聽(tīng)老師說(shuō)咱們學(xué)校明天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了！”我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)大家興奮地歡呼聲，聽(tīng)到這振奮人心的消息，我的心也“撲撲”地跳個(gè)不停，我要高興死了，因為這個(gè)運動(dòng)會(huì )我們期待的太久了，現在終于來(lái)到了。
他們說(shuō)得果然沒(méi)錯，而且比去年還增添了好幾個(gè)新項目，這么多項目我該報什么好呢？我左思右想，最后決定報兩個(gè)最好玩的項目，但后來(lái)親子項目實(shí)在是缺人了，為了班級，我就多報了一個(gè)。
運動(dòng)會(huì )的日子終于到來(lái)，學(xué)校到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。和藹可親的陳老師帶領(lǐng)我們去參加比賽。比賽精彩極了！參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都在奮力拼搏，沒(méi)參加比賽的同學(xué)也在一旁搖旗吶喊，有的`甚至摩拳搓掌，躍躍欲試，熱鬧極了！“下面請參加同舟共濟的同學(xué)到操場(chǎng)集合，準備比賽�！睆V播員甜美的聲音從音響中傳出來(lái)�！耙�！太好了，終于到我比賽了”。我興奮地一躍而起。比賽了，這個(gè)比賽是將五個(gè)人的腳綁在兩塊木板上，感覺(jué)是五個(gè)人穿一雙鞋，是需要五個(gè)人團結合作，互相配合完成的。剛開(kāi)始時(shí)，我們怎么也走不動(dòng)，同學(xué)們給我們加油，叫我們“左右左”的喊口令，跟著(zhù)同學(xué)們的口令，我們越走越好，眼看就要趕上前面的班級了，突然，鄧胡益一個(gè)趔趄，摔了一腳，我們五個(gè)組成的“小舟”立馬就翻倒在地了，可想而知，我們這一項肯定輸了，可我們并沒(méi)有不高興，也沒(méi)有去責怪誰(shuí)，相反，我覺(jué)得同學(xué)在一起游戲，不管成功還是失敗，開(kāi)心最重要。第二項袋鼠跳，因為是我們班的強項，所以很快就過(guò)關(guān)了。倒是第三項，親子籃球賽，雖然我們班來(lái)參賽的大多是女生和媽媽?zhuān)珛寢寕兊谋憩F一點(diǎn)都不比別班的爸爸們差，那架式，可真是拼了命的去比賽，哪管平日里的溫柔端莊呀。最后雖然也輸了，但是我們雖敗猶榮呀，這些我都不在意，我為我的媽媽們感到驕傲。
這次可真是一次快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )呀！
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