關(guān)于我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文1
我小的時(shí)候，看到鋼琴家在臺上彈著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那么動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得十分入迷�；氐郊�，我請求媽媽給我買(mǎi)一架鋼琴。
終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開(kāi)始學(xué)鋼琴了，我發(fā)現原來(lái)彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實(shí)彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開(kāi)始的時(shí)候，我還挺有興趣的，可后來(lái)就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說(shuō)：“基本功非常重要，只有基本功練扎實(shí)了，彈奏的樂(lè )曲才能十分動(dòng)聽(tīng)，而且不傷手�！庇谑俏抑缓没氐郊依^續練習基本功。
鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過(guò)程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時(shí)候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說(shuō)：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學(xué)的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手；先斷奏，再連奏�！庇谑俏野凑绽蠋熃痰姆椒ń�(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，終于能正確的'（地）彈奏了。
通過(guò)這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車(chē)爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書(shū)。我的彈奏水平也越來(lái)越高，大家都說(shuō)我彈奏的樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
通過(guò)學(xué)習彈鋼琴，我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會(huì )成功的。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文2
每當我聽(tīng)見(jiàn)對面傳來(lái)一聲聲動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，心里總是癢癢，如果我也有一臺鋼琴那該有多好��！終于，我有了一臺斬新的鋼琴，有了一臺我最想要的鋼琴，那時(shí)高興、開(kāi)心的'心情不知怎樣形容。
接著(zhù)，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方，那時(shí)我的心情有些緊張，不過(guò)我聽(tīng)了老師的介紹，哦，原來(lái)不懂沒(méi)關(guān)系，可以慢慢來(lái)，這下我的心情慢慢的降了下來(lái)。好了，開(kāi)始上課了，上課之前老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡彈鋼琴嗎？”“當然喜歡啦！”我興奮地說(shuō)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)要正式開(kāi)始上課了�！按蜷_(kāi)第一頁(yè)�！崩蠋熉亟o我上起了課。
慢慢的我成了一個(gè)小小音樂(lè )家，我會(huì )彈《瑪麗有只小糕羊》、《紅頭繩》、《游擊隊之歌》等等。
怎么樣？想學(xué)嗎？很有趣哦！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文3
鋼琴聲能讓生氣的人慢慢把心情化為快樂(lè )，能讓調皮孩子的脾氣化為文靜……
記得在我5歲的時(shí)候，看見(jiàn)鋼琴家在舞臺上演奏鋼琴，我非常羨慕他們，就糾纏著(zhù)媽媽幫我報一個(gè)鋼琴班，媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只好答應了，我高興得不知道該怎么形容：嘿嘿！終于可以學(xué)鋼琴?lài)D！
星期六的早晨，我和爸爸媽媽一起去琴行買(mǎi)鋼琴，我們訂購后，媽媽對我莊嚴地說(shuō)：“你不是說(shuō)很羨慕彈鋼琴的人嗎？以后可要好好練吶！”
星期一的下午，媽媽請來(lái)了一個(gè)姓陳的鋼琴老師。我很開(kāi)心，媽媽教我看過(guò)五線(xiàn)譜，所以我一開(kāi)始就會(huì )了，有一次，我還對老師說(shuō)：“和弦、琶音我都彈不了，我的手夠不著(zhù)，哎呦，好疼呦……后來(lái)，我越學(xué)越覺(jué)得鋼琴曲非�？菰铩幸惶�，我終于忍不住了，對媽媽說(shuō)：“我能不學(xué)嗎，鋼琴曲太枯燥了！”
媽媽說(shuō)：“是……是你要學(xué)的.，現在想打退堂鼓，沒(méi)門(mén)！”其實(shí)我知道，媽媽本來(lái)想說(shuō)：“是��！”回過(guò)神來(lái)后才改了口�！鞍Α�！”我只好再練下去……有時(shí)候，我也覺(jué)得彈鋼琴挺好的，能讓我放松心情，現在，我越練越喜歡。媽媽也表?yè)P我，我心里樂(lè )滋滋的。
“只要那件事你肯做，就能成功�！边@是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)的。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文4
小時(shí)候，我對音樂(lè )特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲，就會(huì )站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。
剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽(tīng)話(huà)”，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話(huà)”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著(zhù)拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認為音階太枯燥，所以沒(méi)有認真練。后來(lái)老師對我說(shuō)：“音階是所有曲子的.基礎，彈好音階才能彈曲子�！庇谑俏议_(kāi)始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的`話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經(jīng)會(huì )彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會(huì )倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè )的美妙！我喜歡彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文5
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂(lè )，就會(huì )把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開(kāi)始，我們家就有一臺鋼琴了當時(shí)我還不知到這是什么，媽媽告訴我著(zhù)叫鋼琴。聽(tīng)媽媽一說(shuō)我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭（因為我還不太清楚鋼琴是什么東東）。我一掀開(kāi)蓋子就指著(zhù)黑白條問(wèn)到：“媽媽?zhuān)@些是什么東西呀？”“這是黑白鍵�！眿寢尨鸬�。說(shuō)著(zhù)媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識。這時(shí)的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家里來(lái)了一位長(cháng)得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒(méi)過(guò)多久，我就學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的曲子。
后來(lái)，媽媽在幼兒園里請了一位經(jīng)驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的.基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易，作起來(lái)卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會(huì )取得很大的成果。俗話(huà)說(shuō)“工夫不負有心人”嘛。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴的小學(xué)生作文6
鋼琴是一種高雅的樂(lè )器，我從五歲起就開(kāi)始學(xué)習了。
一開(kāi)始，外婆把我送去培訓中心時(shí)我有些緊張，因為我根本就沒(méi)有觸摸過(guò)鋼琴的鍵盤(pán)，只是在電腦中、鋼琴房聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)鋼琴，很優(yōu)美的聲音，那些哥哥姐姐還會(huì )彈好多名人的樂(lè )曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什么也不會(huì )彈，這時(shí)我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。
我的'老師叫張小蘭，第一天上課的時(shí)候，我好緊張啊，張老師說(shuō)：沒(méi)事，不用緊張，慢慢來(lái)，你的手指長(cháng)，學(xué)起來(lái)就比較容易，先把你的10個(gè)手指放到鍵盤(pán)上，左手的五個(gè)手指放到靠左的低音譜號�！碑敃r(shí)我并不明白什么叫低音譜號，于是張老師就給我畫(huà)了個(gè)圖，告訴我什么叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不了解什么叫升降號，于是張老師又耐心得給我畫(huà)了個(gè)降的符號。后來(lái)我終于明白了鋼琴里面所有的符號，張老師才開(kāi)始上課了。以后，不管是刮風(fēng)下雨，每個(gè)星期一次的鋼琴課，我都按時(shí)的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學(xué)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，在張老師的指導下，我已經(jīng)彈會(huì )了好多樂(lè )曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛(ài)麗絲）這首名曲，已經(jīng)彈得好熟練了，有時(shí)間的話(huà)，我可以給你們露一手哦！
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