適合小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的適合小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
適合小學(xué)作文1
世界上有45萬(wàn)種花，花開(kāi)的瞬間如天籟，不是所有的花都能開(kāi)在每個(gè)人的心中，就像世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的一樣。在這個(gè)世界上，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，即便是孿生兄弟，也不可能以同樣的方式生長(cháng)。
我也一直在尋找一種方式，一種適合自己的方式開(kāi)啟自己的生活。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)尋找一個(gè)適合的方式，與我的朋友在寧靜的世界里飛度時(shí)光。淡淡的花香撲面而來(lái)，這里藏著(zhù)熟悉的芬芳�！鞍�，這不是母親身上的香水味嗎？”隨后，風(fēng)中夾雜著(zhù)“噪聲”，由遠及近地飄過(guò)來(lái)�！坝泻脰|西要和大家一起分享、同學(xué)之間要和睦相處、要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短……”這些在我童年里留下了深不可及的烙印。
經(jīng)過(guò)了多年的歲月洗禮，我也一直在尋找，尋找一個(gè)適合的方式與人交往。
臨近期末考試，沉重的作業(yè)壓得我抬不起頭，消磨了緩慢流淌的時(shí)光。一雙雙閃爍的眼睛投在黑板上，只為了明白其中的奧秘。唯獨我身邊的“睡神”正在安靜的睡覺(jué)�！昂昧�，今天的課就到這吧，下課！”課間的嘈雜聲不經(jīng)意吵醒了“睡神”�！袄蠋熈舻淖鳂I(yè)是什么？”她問(wèn)我，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后還是轉過(guò)去搖了搖頭，又回到課本中。
下課的我們幾乎都失去了上廁所的時(shí)間，時(shí)間都是從趕作業(yè)的指縫間流過(guò)。遇到難題的同桌，趴在桌上傻乎乎的望著(zhù)我�！斑@道題嘛，用平方差公式，然后就有答案了�！蔽抑皇菐退_(kāi)開(kāi)竅，其余的還是要靠她自己思考。
我就是這樣待人。其實(shí)，我不光讓她吸取教訓，上課認真聽(tīng)講，還讓她有獨立思考的空間。這些年來(lái)，我就是通過(guò)這樣的方式學(xué)習，使成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)提升的。
適合的人，適合的方式，適合的花，愿她們永遠在你美麗善良的心中開(kāi)著(zhù)、璀璨的開(kāi)著(zhù)……
適合小學(xué)作文2
在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著(zhù)雨衣，拎著(zhù)雨傘和雨鞋來(lái)到了32路汽車(chē)站，等候媽媽。
馬路上行人稀稀拉拉的，只有來(lái)來(lái)往往的車(chē)子在雨中穿梭。一輛輛公交車(chē)在我眼前停下，開(kāi)走，一批批乘客下車(chē)了，可是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屧趺催�不來(lái)呢？
雨越下越大，雨點(diǎn)噼哩啪啦直落，模糊了我的視線(xiàn)。我拼命睜大眼睛，望了又望，不敢眨眼，生怕錯過(guò)了媽媽。風(fēng)把雨點(diǎn)吹到我的'臉上，我不由得縮了縮脖子，用力地跺跺腳。天啊，我的腳簡(jiǎn)直快僵了，手也開(kāi)始麻了。還要等多久呢？這時(shí)，心底有個(gè)聲音在悄悄地說(shuō):“當個(gè)逃兵回家吧！風(fēng)雨這么大，媽媽一定不會(huì )怪我的�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“不行，絕對不可以做逃兵。風(fēng)雨這么大，會(huì )把媽媽淋生病的。我一定要等到媽媽?zhuān)獔猿�，再堅持！”看�?zhù)路邊的花草被雨淋得七零八落，東倒西歪的樣子，更堅定了我的決心。我一定要接到媽媽?zhuān)铱刹荒茏岋L(fēng)雨欺負媽媽。
天越來(lái)越黑了，雨，還是不停地下。終于，又一輛32路公交車(chē)到站了，人群中走下來(lái)一個(gè)熟悉疲憊的身影。哦，是媽媽?zhuān)∥亿s緊打著(zhù)傘向媽媽奔去�！皨寢�?zhuān)阍趺床艁?lái)呀，我都等急了！”媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)我，摸了摸我冰冰的臉，眼角閃著(zhù)淚光，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把我拉到胸前。
低頭看那路邊的小草，它們還在雨中抖動(dòng)著(zhù)，好像在對我說(shuō):“好孩子你真幸福，快快牽著(zhù)媽媽的手兒回家吧!”
適合小學(xué)作文3
書(shū)吧，相信大家都知道對書(shū)的定義呢。書(shū)，就是知識的結晶，能教導給別人知識的源泉，有趣又生動(dòng)……可是，什么樣的人適合看書(shū)呢？大家都會(huì )說(shuō)，幼年啊少年啊才適合看書(shū)……不，你們錯了……
現在吧，越來(lái)越多的少年開(kāi)始喜歡起看書(shū)了，因為他們覺(jué)得書(shū)中的故事很好玩�？墒浅赡耆税∈邭q的青年們，卻會(huì )開(kāi)始覺(jué)得，當人的心智慢慢成熟的時(shí)候，看到這些故事，反而會(huì )覺(jué)得很幼稚，特別無(wú)聊，覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，根本不需要這些故事了，這些知識自己已經(jīng)都懂了，為什么還要去看這些書(shū)呢，這不是白費時(shí)間嗎？還不如做其他更有意義的事情……
可是，你們大錯特錯了。俗話(huà)說(shuō)得好“學(xué)到老活到老�！边@句話(huà)的意思是其實(shí)也顯而易見(jiàn)，一個(gè)人學(xué)習的知識，是永遠都學(xué)不完的，需要一直去補充自己的知識，就算學(xué)到老了，學(xué)到病逝，世界上博大精深的知識你還是學(xué)不完的，很多知識還是都還在等著(zhù)你去探索去學(xué)習去了解，可你呢？還在原地不去學(xué)習，自傲自滿(mǎn)，以為自己不需要再去看書(shū)了，自己不需要再去學(xué)習知識了！可是呢，事實(shí)告訴我們，生活需要知識，而知識則需要不斷地去學(xué)習。如果沒(méi)有知識，你怎么堂堂正正的在這個(gè)社會(huì )存活下去呢？那是不可能的，不僅要會(huì )做人，更要有緊跟潮流的知識不斷的去學(xué)習，才能做到不落后，成為一個(gè)有知識有文化有修養有內涵，真真正正的人！
所以呢，事實(shí)告訴了我們，不論你身在何方，不論你的年齡有多大，或者又多幼小，可是，你都少不了書(shū)的滋補，只有不斷地書(shū)的滋養，我們人才能變得神采奕奕，書(shū)是最好的精神食糧，每個(gè)年齡段的人都必不可少呢！
適合小學(xué)作文4
夏天還沒(méi)到來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)威了。中午時(shí)分火辣辣地照在操場(chǎng)上，今天我們3三班早上最后一節是體育課，炙熱的陽(yáng)光照射在我們這些稚嫩的皮膚上，把我們的小臉都曬紅了。大家都汗流滿(mǎn)面直喊口渴，老師吩咐同學(xué)們去喝些水再回來(lái)。這時(shí)同學(xué)們紛紛跑到學(xué)校的小賣(mài)部去找喝的，有些同學(xué)用父母給他的零發(fā)錢(qián)買(mǎi)了不同顏色的飲料回來(lái)，口里直喊：“真爽！真好喝！”看的我們都口饞了，只好回教室喝瓶裝的礦泉水了。
中午，回家吃飯以后。我想起早上的事，就向媽媽要飲料喝，媽媽卻不同意，硬是塞給我一瓶礦泉水。我再三的要求，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥铱蓮臎](méi)來(lái)沒(méi)向你要過(guò)多少零發(fā)錢(qián)，今天你連這個(gè)小小的要求都不肯滿(mǎn)足我嗎？你就給我買(mǎi)瓶飲料吧！”但媽媽?xiě)B度很堅決，總是不肯，我委屈的放聲哭了起來(lái)。
在去學(xué)校的路上，我坐在爸爸的電瓶車(chē)上，爸爸和藹的安慰我說(shuō)：“媽媽不買(mǎi)飲料給你喝，是因為她覺(jué)得礦泉水比飲料好。你想��？飲料里面不是有很多的色素嗎？有紅的，黃的，綠的等等。當人口渴時(shí)把它喝到肚子里去了，而小便拉出來(lái)時(shí)卻是白的顏色，你說(shuō)那顏色到哪里去了呢？”我說(shuō)：“肯定還在身體里”。爸爸說(shuō)：“對啊，你想想那色素留在身體里可不好，積存多了會(huì )得病的。所以，媽媽給你的礦泉水它是世界上最好的飲料。它含有許多人體必需的各種元素，既營(yíng)養又健康，還省錢(qián)呢！”接下來(lái)，爸爸還和我講了許多關(guān)于健康的小知識。聽(tīng)了爸爸的話(huà)以后，我不哭了，現在明白了媽媽為什么要我喝礦泉水了，我想晚上回家，我一定要對媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，我誤會(huì )你了”！
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