我們班的梁柱小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我們班的梁柱小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陳科錳是我們班的火車(chē)頭，又是我們班的梁柱她，時(shí)時(shí)刻刻都保持謙讓、愛(ài)校如家的好品質(zhì)。
記得上二年級的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì )到飲水機那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì )被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著(zhù)喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當班長(cháng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著(zhù)午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃?xún)�用的錢(qián)，跑出去買(mǎi)了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好班長(cháng)，我們沒(méi)有看錯她。想到這里，我不禁稱(chēng)贊起來(lái)：“班長(cháng)啊，你對班級真是如家啊!對班級里的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關(guān)’�！标惪棋i聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為班長(cháng)，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已�！闭f(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。
看，這是一位多么盡職的班長(cháng)啊!
還有一次，那是在上四年級的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長(cháng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們怎么不掃地啊?”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎么掃呀!看見(jiàn)了吧，越掃越臟了�！彼�(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊?”陳科錳解釋到：“我給大家買(mǎi)掃帚去�！闭f(shuō)完，就往農貿市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買(mǎi)了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長(cháng)一起走向學(xué)校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
瞧，這就是我們班的好班長(cháng)，人見(jiàn)人愛(ài)的好班長(cháng)，大大方方的好班長(cháng)……
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