水管流動(dòng)水的體積小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的水管流動(dòng)水的體積小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　數學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，永無(wú)極點(diǎn)，而當中一切不尋常都要靠我們努力探索才能了解到。

　　記得在一次很重要的考試中，我遇到了一道從未接觸的題：自來(lái)水管的直徑是2厘米，水管內的水流速是每秒是8厘米，求5分鐘流出水多少升？讀題后的我大吃一驚：什么！求流出水多少升？不是吧？這怎么求？

　　我急忙把其余的題完成，就絞盡腦汁想這道題。費盡心思就不知從何入手呀！然而正值酷暑難熬，我竟忽地想起那晶瑩的，冰涼的冰塊……

　　“假如，假如……”我頓時(shí)靈機一動(dòng)，要是把水凍成冰，那求體積不就輕而一舉了嗎？我把眼閉上。想著(zhù)構圖，一根水管里凍成冰的水，一秒的流水就是一個(gè)底面直徑2厘米，高8厘米的圓柱體了。哈哈，真是"踏破鐵鞋無(wú)覓處”呀！

　　解題思路象潮水一樣一下子涌了出來(lái)，先這樣，再這樣。這絕對不錯，首先統一單位，把5分鐘化成300秒，再利用求圓柱體積公式：半徑的平方乘以圓周率乘以高，就是：（2除以2的商的平方）乘以3.14乘8再乘300！不就把5分鐘的流水量求出來(lái)了嗎？

　　時(shí)間到了，我滿(mǎn)懷信心交了卷。次日，我的答案得到了老師的肯定。

　　從而，我更相信數學(xué)這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的，神秘的世界，甚至知識的海洋，在我們努力探索下，將給予我們更多驚喜！

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