小學(xué)生作文300字（精選68篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我好想變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在高高的藍天，與風(fēng)哥哥唱歌，與云妹妹跳舞，與鳥(niǎo)伙伴們一起嬉戲。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，來(lái)到田地間，捕捉那害人的小蟲(chóng)子，來(lái)保衛農民伯伯那辛苦半年的收成，好讓農民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。讓小朋友的手上多拿那幾顆糖。讓人們的錢(qián)包都鼓鼓的。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只助人為樂(lè )的小鳥(niǎo)。飛到那發(fā)生地震的雅安，幫助那些小朋友，為他們帶些歡樂(lè )，帶些關(guān)心，帶些祝福。好讓那些受難的小朋友感到溫暖，安全。再飛到那漫天狂沙的大沙漠的上空，給那里撒下樹(shù)種，讓那里也變成一個(gè)樸實(shí)的部落。讓那里不再是荒涼的大沙漠，而是一個(gè)綠色的樂(lè )園……再飛到云層之間，告訴烏云哥哥，哪里需要下雨，哪里不需要下雨，好讓人們的生活變得更加美好。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)……
小學(xué)生作文 篇2
一天，我出去散步，一束陽(yáng)光照在我的臉上，我抬頭向天空望去，啊，多美的夕陽(yáng)！它向人們展開(kāi)了雙臂，給大地鍍上一層黃金。
太陽(yáng)好像不愿讓人們欣賞它那美麗的容貌，不停地用“利劍”刺人的眼睛，我不能再看它了，只好低下了頭，揉揉眼睛，沉靜一會(huì )兒。
過(guò)了一會(huì )，我又向天空望去，只見(jiàn)云彩的色彩在不斷的變化，一會(huì )是紫檀色，一會(huì )兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖，只要一眨眼功夫，它又由茄子紫變成了梨黃色。
云彩的形狀也變幻莫測，時(shí)而像婀娜多姿的仙子，舞動(dòng)著(zhù)她那美麗的衣袖；時(shí)而像活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著(zhù)嘴巴，好像在呼喚媽媽?zhuān)粫r(shí)而像江面上的波濤，洶涌澎湃。
又過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)那耀眼的光芒沒(méi)有了，變成了微弱了的淡黃，也許躲在了烏云之中，看見(jiàn)陽(yáng)光慢慢的消散，最后只剩下天際紅彤彤的一片，好似著(zhù)了火。我知道太陽(yáng)要下山了，呆呆地望著(zhù)夕陽(yáng)西下，靜靜地往回家的路走去。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們學(xué)校要在下午舉行一年一度的隊列比賽。準備了這么久，終于要上場(chǎng)了！我不禁想：“今天一定要好好表現，為班級爭光！”
下午，隨著(zhù)朱老師洪亮的發(fā)令聲，我懷著(zhù)緊張的心情，舉著(zhù)班牌認真地跑進(jìn)場(chǎng)。要知道，我當了三年的領(lǐng)隊，次次拿第一，這次，領(lǐng)隊個(gè)人的分數就占了5分，可不能馬虎了。我想：“我一定要做好這個(gè)工作！”
“向后轉！請領(lǐng)隊拿起班牌準備退場(chǎng)！”當這熟悉的聲音響起時(shí)，我的心不由得揪緊了：“最后一關(guān)了，加油啊，周品妤！”我暗暗地給自己加油。四（3）班跑過(guò)去了，該我們班了。我深吸一口氣，一咬牙，邁開(kāi)腳步跑了起來(lái)。
比賽結束了，我突然感到天空陽(yáng)光燦爛，心情變得十分愉悅，輕松了許多。我覺(jué)得：不管我們班最后有沒(méi)有得到第一名，我們都是最棒的，因為我們努力了！
小學(xué)生作文 篇4
今天看到我的人，都會(huì )說(shuō)我是一個(gè)不喜歡活動(dòng)。文靜寡言的小孩。好多人甚至還說(shuō)，我從小就是個(gè)不愛(ài)唱歌。不愛(ài)體育活動(dòng)的孩子。
其實(shí)，我小時(shí)候，是個(gè)愛(ài)耍小聰明。愛(ài)逞強的調皮鬼。別人不敢從墻上跳下來(lái)，明明腳下很痛，我還嘻嘻的笑；下一節課的時(shí)候，我經(jīng)常在偷偷地做上一節課老師布置的家庭作業(yè)，等到放了學(xué)，我把家庭作業(yè)做完了，于是就拉著(zhù)沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)一起去玩，等到他們想做作業(yè)時(shí)，我把自己的作業(yè)拿出來(lái)，給他們去抄……
我認為這一切都很對勁兒。
直到有一次，我想：自己貪玩、愛(ài)耍、逞強，這樣發(fā)展下去的話(huà)，長(cháng)大了怎么辦……
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到了一本《兒童時(shí)代》。這本有字有畫(huà)的書(shū)，很快吸引了我，里邊的小故事、語(yǔ)言、猜謎語(yǔ)、小游戲，還有讀起來(lái)朗朗上口的小詩(shī)，比我那調皮搗蛋的生活有趣多了！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，書(shū)讀的越來(lái)越多，書(shū)已經(jīng)成了我學(xué)生時(shí)代的又一個(gè)老師，現在大家都說(shuō)：“調皮鬼變成了小書(shū)迷，書(shū)呆子！”
小學(xué)生作文 篇5
我的夢(mèng)想，就是當一名赫赫有名的科學(xué)家。
就在昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的成為了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了三種東西。
第一種，是時(shí)空穿梭器。它可以為人類(lèi)造福，讓人回到大約一億三千萬(wàn)年前的世界里參觀(guān)，讓游人們觀(guān)看恐龍的生活，與恐龍拍照留念。如果有一天世界上沒(méi)水了，我們可以通過(guò)時(shí)穿梭器到以前的世界去取水。如果沒(méi)有電了，我們也可以通過(guò)它去另外的世界里拿煤來(lái)發(fā)電，總之，時(shí)空穿梭器作用無(wú)窮。
第二種是多功能電腦。你知道，現在的小學(xué)生課本很枯燥，孩子們都不太愛(ài)學(xué)習，所以，我根據孩子們的愛(ài)好，發(fā)明了多功能電腦。它和普通電腦一樣，只不過(guò)它會(huì )根據學(xué)生的愛(ài)好，引入課程，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習。
第三種是起死回生的藥粉。無(wú)論是誰(shuí)，只要是去世了的人，吃下這種藥，死人就能活過(guò)來(lái)，重新生活。
我知道這是一個(gè)好遠好無(wú)的夢(mèng)，不過(guò)，我是真的想當科學(xué)家的，愿我的夢(mèng)想成真吧。
小學(xué)生作文 篇6
在我上三年級時(shí)，遇到了一位和藹可親的老師。那時(shí)，我剛剛轉過(guò)來(lái)，對她印象特別深。
老師姓考，名叫考俊花�？祭蠋熞豢淳蜕平馊艘猓豪蠋煵桓卟话�，不胖不瘦，長(cháng)長(cháng)的棕色卷發(fā)自然地落在背上，顯得非常優(yōu)雅。老師圓圓的臉上有一雙含笑的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。小巧、挺拔的鼻子在臉中央，櫻桃樣的小嘴躲在鼻子下方，顯得很有耐心。
考老師每講一課，都要查很多資料，每次上課，都要拿著(zhù)筆記本電腦給我們放幻燈片，邊看邊講，是那么的有趣！漸漸地，說(shuō)話(huà)的同學(xué)不再說(shuō)話(huà)，打鬧的同學(xué)也停了下來(lái)，整個(gè)教室那么安靜，都被考老師的課所吸引，教室里靜悄悄的，恐怕掉下一根針也聽(tīng)得見(jiàn)。
我還記得有一次，有位同學(xué)不自重，整天變著(zhù)法兒惹我，我不敢反抗，也不敢跟老師說(shuō)，每次上學(xué)眼里都含著(zhù)淚。自己和爸爸媽媽解決不了，只好硬著(zhù)頭皮去找老師，沒(méi)想到，老師接著(zhù)就幫我解決了！她還拍著(zhù)我的頭安慰我。那一刻，我真覺(jué)得老師像我的媽媽。
現在，我上五年級了，三年級的時(shí)光一去不復返，可是，時(shí)光抹不去老師在我心里的身影，我永遠感謝老師！
小學(xué)生作文 篇7
圓圓的臉，黑黑的皮膚，一對淡而稀疏的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛。因為愛(ài)看書(shū)，鼻梁上有了一副眼鏡。這就我——顧以沫。
星期六早上，我一起床，就打開(kāi)了窗和燈，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我看起書(shū)來(lái)常常忘記時(shí)間，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。每天睡覺(jué)前，我又捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)了，一看就看到很晚。媽媽常常催促我：“寶貝，可以睡啦！再不睡，明天就起不來(lái)啦！”這時(shí)候，我總是會(huì )說(shuō)：“再讓我看一會(huì )兒，這章總要看完的吧？”直到媽媽怒氣沖沖地來(lái)收書(shū)了，我才戀戀不舍地摘下眼鏡，脫衣服睡覺(jué)。第二天早上，我又津津有味地看了起來(lái)？？只要一有空，我就會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)看，媽媽常說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我也愛(ài)彈鋼琴。我現在是鋼琴三級了，今年暑假準備考五級。我彈琴可好聽(tīng)了。琴聲有時(shí)像小鳥(niǎo)在跳舞，有時(shí)像水滴在舞動(dòng)，有時(shí)像小魚(yú)在大合唱？？我現在在彈《搖籃曲》。彈著(zhù)彈著(zhù)，柔美的音樂(lè )把樓下的小寶寶也給哄進(jìn)了夢(mèng)香。有一次，我鋼琴回課回得特別好，老師表?yè)P我，媽媽獎勵我，還給我買(mǎi)美麗家的蛋糕。我吃著(zhù)蛋糕心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，你喜歡跟我做朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇8
前年暑假，我同爸爸媽媽一起去了大連、威海和青島，和大海有了幾次親密接觸。
第一站是在大連。到達的當天下午，我們就一起來(lái)到位于海邊的大連星海灣廣場(chǎng)，我們來(lái)到海邊，爸爸把我抱到廣場(chǎng)邊的欄桿上坐著(zhù)，腳下的海水拍打著(zhù)石岸，一只只海鳥(niǎo)在海面上斜飛，海風(fēng)吹到臉上，我第一次聞到了海的味道，涼冰冰的，還夾雜著(zhù)一股腥味。
第二站是在威海。那天晚上我們住在威海，我們住的賓館正在海邊。吃過(guò)晚飯，趁著(zhù)月色，我們來(lái)到海邊。海邊沙灘上已經(jīng)有很多人了，我們都脫了鞋，打著(zhù)赤腳，走在海邊的沙灘上，沙子很細，柔柔的，軟軟的；伴著(zhù)陣陣海浪撲打著(zhù)我的腳踝，舒服極了。這是我第一次和海有了零距離的接觸。
第三站是在青島。那天，正下著(zhù)雨，我們來(lái)到青島海灣，導游提議來(lái)了青島灣一定要去海上轉轉，于是我們冒著(zhù)雨坐上游船。到了海上，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，海浪似來(lái)也越拍越起勁。當時(shí)雖是夏天，可一個(gè)個(gè)直喊“冷死了”。這一次，讓我感受到了海的威力。
大海在我記憶中，有溫柔的、有兇暴的，總之，都給我留下了難忘而美好的回憶。
小學(xué)生作文 篇9
今天，我很興奮的日子參加軍營(yíng)！我看見(jiàn)我背著(zhù)很重的背包，騎了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到高速公路，十分鐘車(chē)程，為這個(gè)來(lái)到夏令營(yíng)的全部七個(gè)。
進(jìn)入夏令營(yíng)區，首先開(kāi)始映入我們眼簾的是一棟具有灰白色的大樓，周?chē)N著(zhù)一排排綠茵茵的樹(shù)木。我背著(zhù)一個(gè)背包，氣喘吁吁地爬上二樓。往自己的房間里一瞧一張張床上還是鋪著(zhù)一張棉被和竹席，看著(zhù)很陳舊，可躺在歷史上面卻十分簡(jiǎn)單舒服。
下午，我們將在活動(dòng)室自我介紹。除了自我介紹外，他們中的一些人還會(huì )談?wù)摷亦l的景點(diǎn)，比如一個(gè)女孩用生動(dòng)的方式描繪的白水洋，這樣即使我也想看到白水洋，這就是所謂的宇宙之謎。
在晚上，教官叔叔就開(kāi)始教我們如何折疊的毛巾。他看到被子折起來(lái)，然后小心地用手分成三份，然后看看疊的兩側，一旦最后完全重疊。
今天我們過(guò)得真有趣呀。我好期待以及后面的行程呢！
小學(xué)生作文 篇10
今天媽媽開(kāi)車(chē)帶我去爺爺家，一路上大雪紛飛，車(chē)窗上鋪著(zhù)白白的一層雪看也看不清，我們開(kāi)呀開(kāi)，終于開(kāi)到了爺爺家。
呀！爺爺家樓下已經(jīng)是白茫茫的一片，白白的雪鋪在地上就像軟綿綿的鵝毛地毯。我等不及乘電梯，就迫不及待地跑上樓叫爺爺陪我下去堆雪人。
我們來(lái)到樓下，冒著(zhù)大雪，找了一塊積雪很厚很厚的地方，開(kāi)始堆雪起來(lái)。首先我們把雪堆起來(lái)滾成一個(gè)小雪球，我使出吃奶的勁滾動(dòng)著(zhù)小雪球，把小雪球越滾越大，爺爺說(shuō)大雪球當雪人的身體，接著(zhù)我們又滾了個(gè)小雪球當雪人的頭。這樣一來(lái)雪人的身體和頭就做好啦！于是，我們用鈕扣做雪人的眼睛，胡蘿卜做成雪人的大鼻子，臘梅花花瓣當作雪人的嘴巴，我還把爺爺的帽子戴在雪人的頭上，可愛(ài)極了！我開(kāi)心的大叫起來(lái)，雪人做好啦！此時(shí)，我才發(fā)現我的手凍得紅紅的……
我太高興了，這時(shí)我第一次堆雪人��！要是明年能和爸爸媽媽一起堆雪人那該多好��！
小學(xué)生作文 篇11
我是一個(gè)開(kāi)朗又活潑的人！因為我和陌生人很快就可以處得很熱絡(luò )呢！而且我應該算是一個(gè)重義氣的人，所以很珍惜身邊的朋友，例如：只要朋友不開(kāi)心，我就會(huì )很努力的逗他開(kāi)心，不然我也會(huì )跟著(zhù)臉臭臭的。
我的興趣是畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，還有還有縫紉。我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為可以畫(huà)出屬于自己的可愛(ài)作品，還可以發(fā)洩情緒。我喜歡彈鋼琴，因為可以彈出好聽(tīng)的歌曲，讓大家開(kāi)心，所以我要努力練習！我喜歡縫紉，因為可以縫出可愛(ài)的玩偶，讓小玩偶陪我。
我很期待自己可以成為一位鋼琴老師，每天都可以彈出優(yōu)美的曲子，還可以把我會(huì )的東西敎別人，讓我的心情更好。我的另一個(gè)理想是當一位發(fā)型師，發(fā)型師可以做出流行的發(fā)型，天天都可以開(kāi)開(kāi)心心的，真好！
我的缺點(diǎn)是愛(ài)生氣，所以要說(shuō)我對自己的期望，那就是非常希望可以把壞習慣給改掉。
小學(xué)生作文 篇12
今天是周末，我和媽媽準備去南郊公園燒烤。
我們要在家里準備燒烤之類(lèi)的東西，包括我最喜歡的茄子和各種各樣的肉丸，等這件事完成后，我們就出發(fā)了，可能是因為周末有很多人，路上有點(diǎn)堵車(chē)，我有點(diǎn)擔心我們的燒烤地點(diǎn)不會(huì )有地方，但我媽媽說(shuō)我不應該太著(zhù)急，很快就不會(huì )了。過(guò)了一會(huì )兒，路過(guò)去了，但當我們到達南郊公園時(shí)，我們直接去了燒烤花園，媽媽去準備菜，爸爸去點(diǎn)燒烤桌，我看著(zhù)我們的東西。
終于開(kāi)始燒烤，學(xué)生首先上火了燒烤，然后放在桌子上，然后我媽媽刷油的貨架上一層，媽媽宣布可以開(kāi)始烤，我把茄子和玉米在側對，因為這些都是要出爐了很長(cháng)一段時(shí)間，然后我的母親開(kāi)始烤雞翅，烤肉的香味慢慢地走了出來(lái)，香的味道，烤我吃后，媽媽的手藝真不錯��！
小學(xué)生作文 篇13
今天早晨閑著(zhù)沒(méi)事干，我把以前的照片翻出來(lái)看，翻到我和蔣珈佳一起打雪仗的那一張照片時(shí)，我停住了：
那一次，我、蔣珈佳一起在學(xué)校玩雪。我提議：“小蔣，不如我們去司令臺打雪仗吧！那兒的雪多�！薄昂冒�！”她爽快地答應了。來(lái)到司令臺，沒(méi)想到蔣珈佳先下手為強，隨手撿起一把雪，向我砸去。幸虧我反應快，身子一歪，躲過(guò)了這一彈，“可惡！沒(méi)砸到！”蔣珈佳叫了起來(lái)，就在這功夫，幾個(gè)散彈雪向小蔣飛去，“啪！啪！啪！啪！”“哈哈哈！全部命中�！蔽业靡獾睾傲似饋�(lái)。蔣珈佳氣壞了她也用散彈攻擊我，可我背對著(zhù)她，小蔣根本打不疼我，沒(méi)想到她揉揉揉，揉出了一個(gè)巨型的雪球，跑到了我面前，“嘭！”我被砸成了“雪人”……
這真是一張快樂(lè )的照片！
小學(xué)生作文 篇14
流行是什么？它就像一股旋風(fēng)，而大家都在追著(zhù)它跑，有時(shí)換這個(gè)，有時(shí)換那個(gè)，真那人摸不透。
最近班上同學(xué)都在流行看小說(shuō)，一下看愛(ài)情小說(shuō)，一下又看恐怖小說(shuō)，真是善變，之后大家就會(huì )開(kāi)始討論某一本的的劇情，有時(shí)我會(huì )加入一起討論，有時(shí)不會(huì )加入，同學(xué)有的時(shí)候會(huì )因為看小說(shuō)看得太入迷所以很晚才睡覺(jué)，導致上課時(shí)想打瞌睡。
我覺(jué)得看小說(shuō)雖然是合理的，但是不要看得太入迷，其實(shí)閱讀是好事，但是如果看不好的書(shū)，反而害人害己，例如沉迷在暴力或色情的小說(shuō)中，反而對自己的價(jià)值觀(guān)有不好的影響，那會(huì )讓你接收到錯誤的訊息，我認為閱讀要慎選，讀的書(shū)是好書(shū)，而且用在對的地方，那就是好的。
流行有好有壞，我們不一定要追著(zhù)它跑，只要做自己想做的事就好了，畢竟做自己想做的事才會(huì )真正開(kāi)心呀！
小學(xué)生作文 篇15
9月2日的上午，老師給我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，令我印象最深的是開(kāi)第四個(gè)班會(huì )。
在舟曲特大山洪泥石流的時(shí)候，有一位父親趕回家，想見(jiàn)見(jiàn)女兒，可他看見(jiàn)的卻是一堆沙石。但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是用他那沾滿(mǎn)灰塵和消瘦的手，挖者沙石。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，就在第三天，他挖到了女兒的發(fā)夾，接著(zhù)又從里面拉出了滿(mǎn)頭都是泥的女兒——韓旋。他馬上將女兒洗干凈，并重新扎好辮子。
韓旋生前曾經(jīng)有過(guò)當老師的夢(mèng)想，她雖然人已經(jīng)不在了，可她的夢(mèng)想不會(huì )停留，仍然存在。
劉偉叔叔沒(méi)有雙手，可他用自己的雙腳實(shí)現了鋼琴夢(mèng)。
他們是靠什么做到我們正常人眼里不可能做到的事情呢？是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想的力量！那么只要有夢(mèng)想在前面引路，我們就一定能成功！
我為我們的夢(mèng)想加油！
小學(xué)生作文 篇16
等紅燈時(shí)，我和媽媽聽(tīng)到了貓咪的叫聲。我望望窗外，又看了看車(chē)里面，可就是沒(méi)找到貓咪。
到了另外一個(gè)十字路口，車(chē)子一停下，“喵喵”依然叫個(gè)不停，而且越叫越響，聲音越叫越凄慘。我想：肯定是貓咪為了暖和，跑到車(chē)底下去了。我和媽媽都非常害怕，怕車(chē)子開(kāi)動(dòng)傷害到貓咪。我們只能把車(chē)停在路邊，可貓咪就是和我們捉迷藏，一聲不吭不叫了。
于是，我們只能把車(chē)開(kāi)到修理廠(chǎng)，請師傅幫忙。師傅來(lái)了，他趴在車(chē)邊，敲敲門(mén)，貓咪還是一聲不吭，直到叔叔學(xué)著(zhù)描叫。貓咪以為自己的同伴來(lái)了，它就拼命地“喵喵”亂叫，好像在請求支援。叔叔很溫柔地叫了幾聲“出來(lái)，出來(lái)”，貓咪慢吞吞地出來(lái)了，一溜煙地逃跑了。
這只貓咪真調皮，偷偷地藏到媽媽的車(chē)底下，它自己肯定也嚇壞了。
小學(xué)生作文 篇17
我的第二次軍訓，與上次在小學(xué)時(shí)的軍訓完全不同，今天的教官也不算嚴格，這次的準備是為了兩天后的那次表演——閱兵。但是這次站的時(shí)間卻超乎想象。
站了整整半個(gè)小時(shí)，不僅如此，我們又新學(xué)了一個(gè)——蹲姿。這可難倒我了，要知道，我的體重在班級里也較為可觀(guān)，當我這個(gè)重量級的身體蹲下時(shí)，我的兩條細腿豈不是活受罪
嗎？但師命不可違，只好硬著(zhù)頭皮做唄。
剛開(kāi)始還好，但很快雙腿便發(fā)麻，后來(lái)感到肌肉突然巨熱，沒(méi)過(guò)多久，又變得冰冷無(wú)知覺(jué)，我便不再理會(huì )感覺(jué)的千變萬(wàn)化，木然的計算時(shí)間。
強烈的麻木打斷了我的思想，麻木持續著(zhù)，但教官仍然沒(méi)有放松的旨令，其他同學(xué)也感到不舒服。我無(wú)助地盯著(zhù)地面，不一會(huì )兒，腿就沒(méi)知覺(jué)了。
終于，一聲久違的“休息”響起，但我已經(jīng)站都站不起來(lái)了，只能坐在地上給腿捶打，按一按，緩解一下才站起來(lái)。
拼搏總是在最后一刻的，我堅持住了。
小學(xué)生作文 篇18
上周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。
我們星期二先去西安，第二天8點(diǎn)，我們去了兒童醫院，在手術(shù)室門(mén)口排隊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有16個(gè)人做了這個(gè)手術(shù)，我是第一個(gè)。先填寫(xiě)信息，每人給兩盒藥，再做操作……
我躺在床上，擔心它會(huì )太疼，會(huì )傳染，會(huì )潰爛�？粗�(zhù)我要多大的戒指，然后看著(zhù)麻醉劑，我感到一種痛苦，但我仍然忍住，因為我知道，如果我連痛苦都承受不了，生活的實(shí)踐遲早會(huì )摧毀我。麻醉結束后，剩下的就容易多了。等麻醉后，感覺(jué)不到一絲疼痛，手術(shù)順利進(jìn)行……手術(shù)結束后，讓家長(cháng)進(jìn)來(lái)，每天記兩次……那你就可以走了。
當我走出去所有的家長(cháng)都松了一口氣，因為我能走，所以不必擔心對交通的麻煩。到了家里，我的家人都夸神勇無(wú)比，我的心臟比蜜更甜吃，不能充分感受到手術(shù)后的痛苦。
小學(xué)生作文 篇19
火，只要有燃料點(diǎn)火器不就行了嗎？但需要物質(zhì)的燃燒的火，是什么呢？別擔心，我們去看了這個(gè)實(shí)驗。
一天，我正在閱讀一本雜志，雜志上有一則有趣的實(shí)驗——火的燃燒需要空氣。我想，老師曾說(shuō)過(guò)，火的燃燒需要可燃物，并沒(méi)有說(shuō)過(guò)需要空氣呀，難道這本書(shū)是騙人的？還是做實(shí)驗去試一試吧？
我帶了兩支蠟燭和一個(gè)燒杯，我懷著(zhù)極大的興趣點(diǎn)燃了這兩支蠟燭，紅色的更受歡迎，黃色的更“弱”，我小心翼翼地把燒杯放在紅色的上面，專(zhuān)注地看著(zhù)它們。黃色的蠟燭似乎它的潛力已經(jīng)爆發(fā)出來(lái)，火焰像火一樣燃燒；紅色蠟燭上的火焰就像一個(gè)嬌小的女孩，鉆到蠟燭里，兩三秒鐘就熄滅了，并發(fā)出一縷白煙。雜志是對的，紅色的蠟燭因空氣不足而熄滅，黃色的蠟燭獨自享受空氣�；鹦枰諝獾脑硪步虝�(huì )了我們如何預防火災；它也證明了水可以撲滅火災，因為它缺乏氧氣。
哈哈！現在你知道火需要燃燒什么了嗎？下次有人問(wèn)你的時(shí)候，我想你會(huì )異口同聲地回答：“空中”。
小學(xué)生作文 篇20
春天，是一個(gè)五顏六色的季節，百花齊放。春天，是一個(gè)溫柔的季節，微風(fēng)和煦。春天，是一個(gè)新生的季節，萬(wàn)物復蘇。
下雨了，春雨敲打著(zhù)窗欞，像是彈奏著(zhù)一首首歡快的樂(lè )曲。春天的雨暖暖的，雨水所到之處都呈現出生機勃勃。小鳥(niǎo)在雨中歌唱，細細的雨水像珠簾，沙沙的打在地面上，不由的讓我想起那句雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑來(lái)，我在雨中欣賞校園的景色。
校園的花壇里散發(fā)出一陣陣香氣，綠樹(shù)吐出新芽，深深的呼吸，��！這是大自然的味道、春的味道……我深深的陶醉在春雨迷蒙的校園中。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，大聲喊：“不好了，雨微，你考試只考了86分，老師叫你到辦公室�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心情，來(lái)到老師辦公室。老師說(shuō)：“這次你考的不好，太多的馬虎，以后可不能這樣了�！碑斘壹t著(zhù)臉，低頭走出辦公室，發(fā)現這景物一點(diǎn)也不好看，這雨，滴答、滴答的，好煩人！小鳥(niǎo)好像在笑我，花兒也在雨中對我搖搖頭，我仿佛看到爸爸生氣的面孔……
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，剛剛因為考不好的糟糕心情也一下被驅散了。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要努力學(xué)習，下次一定能考好！”
小學(xué)生作文 篇21
春季是四季之中最美好的，是每個(gè)人都向往的，我就是在這向往的人群中的一個(gè)。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限遐想的季節，她代表這四季的青春。在這個(gè)季節中春姑娘向大地灑下一片翠綠，令那些生機微弱的事物變得生機勃勃。令世間萬(wàn)物無(wú)不喜愛(ài)這個(gè)春姑娘，這也難怪詩(shī)人吟送她，畫(huà)家來(lái)繪畫(huà)他，歌手來(lái)詠唱他，作家來(lái)用文字描寫(xiě)她，現在我看了春天也想來(lái)贊美她。
在春天里我，看到了許許多多平常而又美麗的事物，許多不是多大年齡的兒童在草地上嬉戲，打鬧，每一個(gè)人的連上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。
在一條小溪邊生長(cháng)著(zhù)一棵茁壯而挺拔的柳樹(shù)，它那翠綠并幽長(cháng)的柳枝就像是它的胡子，每到一年過(guò)去春天到來(lái)的時(shí)候它的胡須就會(huì )再次長(cháng)出來(lái)，每一次春天過(guò)去的時(shí)候他就會(huì )把胡須給刮去，落在地上，會(huì )成為它的養料。
小溪里的水清澈見(jiàn)底，我都可以見(jiàn)到許多的魚(yú)在里面玩耍，好似在玩捉迷藏。不時(shí)有幾只小蝌蚪跟著(zhù)一只青蛙在水里暢游。
春風(fēng)是那樣的溫柔，她溫柔的撫摸著(zhù)春天的萬(wàn)事萬(wàn)物，喚醒著(zhù)大地，令全世界的人都心曠神怡。
在春風(fēng)里我好像融入了春天，隨著(zhù)春天的腳步游覽世界。
我愛(ài)春天！
小學(xué)生作文 篇22
春天來(lái)了，庭院里的.一株桃樹(shù)又獲得了生機。
暗暗的枝條率先透出了鮮嫩的顏色，綠綠的招惹人的眼。一場(chǎng)春雨過(guò)后，那綠色的枝條上冒出了一個(gè)個(gè)毛絨絨的小包包。它們有的兩個(gè)一伙兒，有的三個(gè)一群，挨挨擠擠的排列在枝條上。我曾經(jīng)用手觸碰它們，軟軟的柔毛讓指尖癢癢的。又一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些小包包嚯地長(cháng)大了。從它們褐色的花蒂里冒出一點(diǎn)粉紅來(lái)，像極了小朋友羞紅的臉。暗黑色的樹(shù)干立刻被它們比的消褪顏色。只能算作一把傘骨撐托著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的小精靈。
花喜鵲來(lái)了，在枝間跳來(lái)跳去，喳喳地叫著(zhù)，呼喚自己的伴侶�；蛟S它們想把巢安在這里，給未來(lái)的寶寶建一個(gè)美麗的花房。
春風(fēng)日暖，粉紅色小骨朵兒像一個(gè)飽脹的小氣球，一夜間笑破了秀口。有的粉唇微張，暗香輕吐；有的半掩粉面，羞靨如顏；有的粉裙全展，笑傲枝頭。你推著(zhù)我，我搡著(zhù)你，熱熱鬧鬧的擠滿(mǎn)枝頭。只一陣微風(fēng)，便將膩膩的甜香彌滿(mǎn)小院。
蜂來(lái)了，嗡嗡地唱著(zhù)歌；蝶來(lái)了，翩翩跳著(zhù)舞。一樹(shù)桃花。一樹(shù)花香，徹底把我家的春天喚醒了。
小學(xué)生作文 篇23
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天里的一草一木，我更愛(ài)春天里的校園。
春天是萬(wàn)物復蘇、大地回春的季節。農民在春天播種下糧食和蔬菜的種子，更種下了希望和夢(mèng)想。
而我認為在春天最美的不是辛棄疾的東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨；也不是李清照的知否？知否？應是綠肥紅瘦，而是春天的校園。
春天的校園里，處處散發(fā)著(zhù)生機勃勃。操場(chǎng)邊小草長(cháng)出一層薄薄的、軟軟的嫩芽，好像給春天鋪一條柔軟的路；小鳥(niǎo)在枝頭愉快的歌唱，嘰嘰喳喳的好像一首迎接春天和同學(xué)的樂(lè )曲。
而在學(xué)校里引人注目的既不是嫩綠的草，也不是歡快的小鳥(niǎo)，那是什么呢？是可愛(ài)的同學(xué)伴隨著(zhù)春天的腳步，迎來(lái)一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們鏗鏘有力的歌聲和微風(fēng)融在了一起，使人心里暖洋洋的；再看教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲、同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，與小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲交織在一起，好像再唱一首交響曲；有時(shí)校園是安靜的，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們齊唰唰的跑步聲、教室里同學(xué)的翻書(shū)聲和記筆記的沙沙聲。春天的校園不但景美，而且人更美。
這就是春天的校園，我愛(ài)春天的校園。
小學(xué)生作文 篇24
在人們無(wú)盡的盼望中，在枝頭紅梅的迎接中，春姑娘姍姍走來(lái)。冰雪漸漸融化了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一圈圈漣漪；一座座山峰像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，笑著(zhù)向人們致意。
柳樹(shù)枝條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雞雛的小嘴。樹(shù)下的一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)它那幼嫩的綠葉。那綠色綠得水靈，綠得鮮亮。樹(shù)下仿佛鋪上了一塊軟綿綿的天然綠色地毯。一陣陣花香迎面撲來(lái)，引得人們不由四處尋覓花蹤�？�，滿(mǎn)天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)在枝葉叢中。各色的野花從草叢中露出小腦袋，向著(zhù)太陽(yáng)微笑。
和煦的春風(fēng)纏繞在身旁，極柔和，絲綢般緊貼身體。在風(fēng)兒的撫摸中，小草唱起了甜美的歌，花兒跳起了柔美的舞。風(fēng)兒帶著(zhù)泥土香、花香、草香輕輕吹拂。
春日盎然的生機吸引了許多人。農民伯伯知道春天來(lái)了，忙著(zhù)播種莊稼；年輕的姑娘小伙子知道春天來(lái)了，趕緊出去踏踏青、散散步；小孩子知道春天來(lái)了，拿起用白樺樹(shù)皮做的小口哨，來(lái)到草地上，口哨吹膩了，打幾個(gè)滾兒，踢幾腳球，玩的歡暢淋漓。
��！生機勃勃的春，把人間變成了天堂。
小學(xué)生作文 篇25
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，冬姑娘收回了自己的銀妝，不知不覺(jué)地離開(kāi)了人間。
野花悄悄地鉆出來(lái)，伸了伸自己的懶腰，抬了抬頭，然后縱情地怒放，桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷，小草也偷偷地從土地里鉆出來(lái)，也伸了伸自己的懶腰，打了好幾個(gè)呵欠，探出了自己的小腦袋，河流發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使人非常陶醉，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、紅的像火，粉的似霞，白的像雪，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，柳樹(shù)也開(kāi)始吐綠，它的枝條在水中輕輕的劃著(zhù)，像一位漂亮的小姑娘在梳頭照鏡子，小燕子快活地回到北方，好像告訴我們春天到了。
春天里人們忙著(zhù)播種子，因為一年之季在于春，人們在田野里播撒著(zhù)今年秋天豐收的食物，小朋友脫去了笨重的衣服，在田野里玩耍，小鳥(niǎo)飛出來(lái)了，唱著(zhù)美妙的歌，冬眠的動(dòng)物也醒了。
春天讓大地換上了綠裝，讓我們一起熱愛(ài)春天，播種春天，呵護春天，關(guān)心春天，對待春天。就像珍惜生命一樣。
我愛(ài)美麗的春天。
小學(xué)生作文 篇26
在我的印象中，春天是最美好的；最純潔的季節。因為在春天萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始它的一生。
我跟著(zhù)春天的步伐，來(lái)到了河堤，我看見(jiàn)了河堤上的柳樹(shù)剛剛初生出來(lái)的新柳葉，一棵連著(zhù)一棵，沿著(zhù)河堤連綿幾里長(cháng)，就像一條嫩綠的長(cháng)城。我漫步在這美麗的景色中，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)柳樹(shù)，柳枝左右搖動(dòng)，就像在熱情的歡迎我。地上的小草也彎下了腰，發(fā)出沙沙的聲音，宛如一支春天的樂(lè )曲。再看看河里，一條條小魚(yú)快樂(lè )的游來(lái)游去。
來(lái)到了田野，金黃色的油菜花盛開(kāi)了，一支支，一朵朵，多得眼花繚亂了。田野里，辛勤的農民努力的工作著(zhù)。有的施肥；有的播種；有的搭架呈現出一片繁忙的景象。
忽然，下起了雨來(lái)，我立刻向前跑，來(lái)到了一間小屋了。望著(zhù)出面，一片白茫茫的。牛毛般大的雨從天上慢慢地落下來(lái)。不知不覺(jué)雨停了，在天空出現了一道五光十色的彩虹。走出小屋，清新的空氣迎面吹來(lái)，一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱出悅耳的歌聲。
��！一切都從沉睡中蘇醒了，樹(shù)木；小草；小魚(yú)；花都變得生機勃勃了。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的美麗景色！
小學(xué)生作文 篇27
過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，我們便迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
今天，天上飄著(zhù)毛毛細雨，李老師又和我們玩游戲了，今天的主題是“春天”，一說(shuō)到春天，我們便想到了一首詩(shī)，對了！那就是《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。李老師讓同學(xué)們都可以上臺在黑板上畫(huà)出自己眼中的春天。
同學(xué)畫(huà)好后，呀！這真是千奇百怪呀！藍藍的天空下什么都有：在花草中捉迷藏的小蝴蝶，回家的燕子，隨風(fēng)搖擺的柳枝，美麗的花…春天百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復蘇，同學(xué)們在黑板上畫(huà)的柳樹(shù)都是沒(méi)有柳葉的，一個(gè)女同學(xué)畫(huà)了一個(gè)球不是球花不是花的東西；天空中的風(fēng)箏都像一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孩子，在天空中漫無(wú)目的的飛著(zhù)；柳樹(shù)下孩子們正在青綠色的草地上自由的奔跑，互相嬉戲、追逐打鬧；柳樹(shù)上的一個(gè)女孩子好似花仙子下凡來(lái)這萬(wàn)紫千紅的春天游玩；春困秋乏，太陽(yáng)都懶洋洋的在天上掛著(zhù)；地上的花兒群芳吐艷，可是有一朵小花卻待不住了，從地下飛上了天。遠處，不知是誰(shuí)畫(huà)了一個(gè)圓滾滾的東西，下面還有一個(gè)類(lèi)似盤(pán)子的東西，真是讓人捉摸不透。
同學(xué)們把黑板都畫(huà)滿(mǎn)了，可是看起來(lái)也有點(diǎn)奇怪，不過(guò)這也是孩子們童年的幻想，希望大家可以和家人們一起去看看這春意盎然的季節！
小學(xué)生作文 篇28
冬天悄悄地走了，春姑娘靜靜地來(lái)了。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，碧綠的嫩芽慢慢開(kāi)始生長(cháng)起來(lái)，花兒也悄悄地來(lái)湊熱鬧，露出了一張張五彩繽紛面孔，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”啊。風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，這就是春姑娘的腳步聲吧。暖暖的陽(yáng)光加上柔柔的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉，像母親的手一樣，輕輕地給我溫暖。向前遠眺，映入眼簾的就是碧綠的葉。碧綠的葉子和蔚藍的天空融為一體，使人心里特別舒暢。
呼吸一下空氣里的丁香花的香味，由遠及近，從淡到濃。摘下一片花瓣放在嘴中輕輕咀嚼，舌尖傳來(lái)微微的苦澀。啊，原來(lái)苦也是春天的味道啊。地上小草和小花悄悄探出頭來(lái)，前幾天地上還平平無(wú)奇的，可是現在頓時(shí)改天換地，碧綠的葉，黃嫩的芽，粉紅的花，把積攢了一個(gè)冬天的生命力全迸發(fā)出來(lái)似的茁壯生長(cháng)。
在這春天里，我感受到了春天的氣息，在這春天里我感受到了春天的溫暖。在這春天里，我感到了春天的勃勃生機。我跟她打了個(gè)招呼！嗨！春天，你好！
小學(xué)生作文 篇29
早上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說(shuō)︰“小朋友們，你們快快醒醒啊，春天來(lái)了，快去尋找春天吧﹗”于是，我就跟著(zhù)媽媽一起來(lái)到公園里去尋找春天。我們來(lái)到公園里，剛一進(jìn)去，哇﹗公園里的景色是那么美好，空氣是那么清新。我們歡快地走在公園的鵝卵石路上，就開(kāi)始尋找春天�！巴郓u這兒有一朵好美的花﹗”媽媽被我的叫聲吸引過(guò)來(lái)，走近一看，原來(lái)是迎春花盛開(kāi)了。只見(jiàn)那一簇簇的迎春花，在迎著(zhù)春風(fēng)，跳著(zhù)歡快的舞蹈。
我們四處尋找春天。只見(jiàn)小草從地下探出一個(gè)個(gè)小腦袋，花兒開(kāi)出五顏六色的花朵；小溪在丁丁冬冬地唱歌；柳樹(shù)姑娘搖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子在微風(fēng)中跳舞，桃花看著(zhù)這樣美麗的景色，笑紅了臉。
春天來(lái)了，春姑娘飛舞著(zhù)它的魔法棒，她把枯萎的小草變成了嫩綠的小草；她把冰凍的小溪變成了清澈的溪水；她給大地鋪上了一層綠毯；她把太陽(yáng)變得暖和；她給小朋友們帶來(lái)了希望。
春天來(lái)了，我和媽媽一起尋找春天。��！終于找到了，春正在踏著(zhù)歡快的腳步向我們慢慢地走來(lái)。
我愛(ài)春天。
小學(xué)生作文 篇30
春天來(lái)了，河水脫下了它銀色的鎧甲，小魚(yú)開(kāi)始活動(dòng)了，它們有的在捉迷藏，有的在比賽游泳……水草也跟著(zhù)小魚(yú)游的方向跳起來(lái)舞蹈，大地上種子發(fā)芽了，所有的生命都復蘇了。
春風(fēng)來(lái)到了大地上，它跑來(lái)跑去，把種子喚醒了。但是，種子被堅硬的泥土困住了，種子喊道：“誰(shuí)來(lái)救我出去？”就在這時(shí)，春雨急急忙忙跑出來(lái)，下起了既不大也不小的雨。把整個(gè)大地都滋潤了，種子覺(jué)得自己在膨脹。
過(guò)了幾天，種子全都發(fā)芽了，在微風(fēng)里搖擺，就像對春雨說(shuō)：“謝謝春雨姐姐�！�
森林里的樹(shù)先生懶洋洋地睡著(zhù)覺(jué)，突然一縷陽(yáng)光照向了它的臉頰，樹(shù)先生才醒來(lái)。它揉了揉眼睛，看到旁邊有些樹(shù)已經(jīng)換上了綠色的衣服，就慢慢織起自己的衣服。
桃花覺(jué)得綠色太土了，覺(jué)得粉色比較漂亮，就穿上了粉色的裙子。而梨花感覺(jué)任何顏色都不比白色高貴，就把白色的衣服穿在了自己的身上。
春天來(lái)了，螞蟻跑出來(lái)找食物了，蟈蟈蹦出來(lái)吹牛了，小飛蟲(chóng)都出來(lái)玩耍了。
春天來(lái)了，各種生物都跑了出來(lái)，大地變綠了，天空變藍了，春天可真奇妙��！
小學(xué)生作文 篇31
春天的花是紅的，春天的樹(shù)是綠的，春天的天空是藍的，啊，春天是多彩的。
你看，春天來(lái)了，她揮一揮衣袖，滿(mǎn)山的映山紅都開(kāi)了，這一朵，那一叢，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)山坡，在微風(fēng)中搖曳，顯得婀娜多姿。如果你摘下一朵，放進(jìn)嘴里，還能?chē)L到一絲絲甜甜的味道，那是春天的味道。春天來(lái)了，她揮一揮衣袖，滿(mǎn)園的柳樹(shù)都綠了，長(cháng)長(cháng)的枝條從樹(shù)梢上垂下來(lái)，枝條上是嫩綠葉子，遠看這一片垂柳，就像是春天的簾子，讓人忍不住想要知道簾子后面是什么樣的景象。調皮的風(fēng)來(lái)了，吹起這綠色的簾子，那簾子后面是一汪春水，微波粼粼，在陽(yáng)光下泛著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的微光。
春天來(lái)了，她來(lái)到高山，為高山換上新衣，她來(lái)到水邊，為綠水增加了溫度，她來(lái)到果園;吹口氣，滿(mǎn)園的果樹(shù)都開(kāi)花了，花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂。春天來(lái)到河里，叫醒了魚(yú)蝦們，魚(yú)蝦開(kāi)始嬉戲了，來(lái)到小溪邊，小溪換上了新的樂(lè )曲。春天來(lái)到田野，農民開(kāi)始播種了，一把把種子承載著(zhù)農民的希望，被撒向農田，春姑娘見(jiàn)了，聽(tīng)下來(lái)，為種子們蓋上條被子，哼著(zhù)搖籃曲，不久后，種子就會(huì )發(fā)芽長(cháng)大。菜園子也熱鬧極了，各種菜苗迫不及待的生長(cháng)著(zhù)，每一棵都用最好的姿態(tài)迎接太陽(yáng)的到來(lái)。
春天不僅是紅的、綠的，也是多彩的。
小學(xué)生作文 篇32
春天是什么？春天是一只只歸來(lái)的燕子，春天是一朵朵含苞的花兒。春天是冰雪消融、是農民耕種、是萬(wàn)物復蘇……今天，我要去找一找小區的春天。
我來(lái)到了小區，頓時(shí)感到冬日的寒冷已消去三分，太陽(yáng)也隱隱約約地閃耀在那高高的天空。天上的白云飄來(lái)又飄去，每一株小草都像一只小精靈煥發(fā)出無(wú)比強大的生命力，和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了朵朵美麗的花兒，它們爭相開(kāi)放在春天之中，散發(fā)出了陣陣芳香，蜜蜂們也聞到了這誘人的香味，成群結隊地趕來(lái)采蜜，每朵花顏色的深淺都剛剛好。
看到這一幕，我突就想到了楊巨源寫(xiě)的《城東早春》，“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻，若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人�！边@時(shí)的我也成了“看花人”。
再走，我到了小區的池塘邊。池塘里，一片片小小的荷葉上面承載一顆顆晶瑩的小露珠，小魚(yú)兒在水中快樂(lè )地游著(zhù)，冬眠醒來(lái)的青蛙在一片片荷葉上跳來(lái)跳去，水清澈的如同一面打磨過(guò)的銅鏡。
池塘邊，柳樹(shù)姑娘慢慢地梳理著(zhù)她的頭發(fā)，也不去理會(huì )她頭發(fā)上好奇的小昆蟲(chóng)，旁邊的亭子中有一株株我叫不出名來(lái)的小花兒，亭子的柱子上爬滿(mǎn)了青苔。我真希望這一刻永遠的停留。
春天，就是萬(wàn)物復蘇醒的那一刻。今天，我也找到了美麗的春天。
小學(xué)生作文 篇33
春姑娘來(lái)了。她邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊，一切好像都蘇醒了。碧綠的樹(shù)木吐出了嫩芽。小花笑紅了臉，小草從地里探出頭來(lái)，小動(dòng)物沖出家門(mén)去田野里玩。
天氣漸漸變暖，青蛙從冬眠中醒來(lái)了。它睜開(kāi)雙眼睛，看到了美麗的春景�；鸺t火紅的太陽(yáng)，藍藍的天。小青蛙咚的一聲跳到水里，小青蛙感受到了春天的水溫。
不久，它的寶寶們出生了，小小的蝌蚪長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋、黑袍、搖著(zhù)長(cháng)尾巴自由自在的在游。
小魚(yú)兒們也越活躍了。它們在水里，小青蛙在小河里到處看看，它看到小魚(yú)兒在水里嬉戲、捉迷藏。一條小魚(yú)探出頭來(lái)……河岸上的桃花、柳樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
小河邊上，有兩梅花鹿在草坪上做什么��？青蛙呱呱跳上岸，看到兩只頭上長(cháng)著(zhù)像一顆樹(shù)枝的角，圓圓的眼睛、棕色的皮毛。它們在吃青草。大的梅花鹿對小的梅花鹿說(shuō)：“今天天氣真好，太陽(yáng)暖和的照著(zhù)我們，看青草都長(cháng)出嫩芽，多好吃啊”。
這時(shí)，有幾個(gè)小朋友正在前面草坪上做什么？他們在放風(fēng)箏、在跳繩。他們玩得很開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇34
小云、小豆和小愛(ài)一起尋找春天 。
小云在地上探索著(zhù)“春天在哪里！春天在哪里！”小云激動(dòng)地說(shuō)：“春天在小草探出頭的那一刻，在小花苞綻開(kāi)笑臉的那一刻，在小苗蘇醒的那一刻， 在含羞草害羞的那一刻，在種子從夢(mèng)中醒來(lái)的那一刻，在幼小的蛇驚動(dòng)的那一刻，還在青蛙歌唱的那一刻 ，我找到春天了！我找到春天了！”小云率先找到春天留下的蹤跡 。
小愛(ài)在蔚藍的天空中仔細地搜索著(zhù)：“春天在哪里！春天在哪里！”小愛(ài)興奮地說(shuō)：“春天在老鷹翱翔的那一刻，在喜鵲歌唱的那一刻，在小燕子橫掠的那一刻， 在陽(yáng)光下灑下來(lái)的那一刻，在蜜蜂采蜜的那一刻，在蝴蝶跳舞的那一刻，在白云臭美的那一刻，在大雁回來(lái)的那一刻， 還在蒲公英飛起來(lái)的那一刻，我也找到春天了！”小愛(ài)比小云晚了一步 。
小豆在其他的地方尋找著(zhù)：“春天在哪里！春天在哪里！”小豆高興地說(shuō)：“春天在蠶破繭而出的那一刻 ，在小貓伸懶腰的那一刻，在小狗看門(mén)的那一刻，在小烏龜探出頭的那一刻，還在小魚(yú)破卵而出的那一刻，我也找到春天了！”小豆是最后一個(gè) ，但他還是很高興。
三個(gè)小伙伴都找到春天了，他們笑得多么燦爛啊 ！
小學(xué)生作文 篇35
沙沙沙、沙沙沙，春姑娘帶著(zhù)柔柔的春風(fēng)，翩翩而來(lái)，隨后，春雨也緊跟春姑娘的步伐悄悄地來(lái)了，落在了各個(gè)地方，滋潤萬(wàn)物。
春雨落在田野上，種子吸收了水氣，從沉睡中醒來(lái)，悄悄地發(fā)牙，破土而出，感受著(zhù)春雨的清新，為春雨歡唱著(zhù)頌歌。春雷聲聲，隨著(zhù)驚蟄的到來(lái)，青蛙、蛇、狗熊等小動(dòng)物們都從冬眠中醒來(lái)，感受著(zhù)春日的陽(yáng)光，感受著(zhù)春天的氣息。
春雨落在池塘里，池里的冰早已融化，春光中是水平如鏡的水面，春雨落下去，那么調皮，打破了池面的寧靜，卻形成了悅耳的交響曲，演繹著(zhù)春的旋律。這一滴滴的春雨落在池塘叫醒了魚(yú)兒們，它們一個(gè)個(gè)躍出水面歡唱著(zhù)春天的到來(lái)。
春雨落在屋頂上，人們聽(tīng)到春雨的到來(lái)，心里充滿(mǎn)歡喜。走出房屋去，睜大眼睛，望到春雨如煙如霧的風(fēng)姿，張開(kāi)嘴，品嘗春雨淡淡的味道，伸出手，觸摸到春雨的清爽。春雨好似一條透明的銀絲，又如一條銀色的長(cháng)帶，在天空中若有若無(wú)的時(shí)斷時(shí)續。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是��！春雨來(lái)滋潤萬(wàn)物，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇的日子來(lái)了，萬(wàn)象歸春的日子來(lái)了！
小學(xué)生作文 篇36
今天陽(yáng)光明媚，一抬頭便能看見(jiàn)幾個(gè)胖胖的云朵娃娃正懶洋洋地躺在天空媽媽?xiě)牙镄№?/p>
剛走進(jìn)公園，我便被眼前的春景喚住了腳步，不忍輕易挪動(dòng)步子，生怕漏掉了每一處美景。
與其說(shuō)我在觀(guān)景，不如說(shuō)我在賞春。春日的公園，仿佛是一幅巨大的山水畫(huà)。沒(méi)有了淅淅瀝瀝的飄雨，碧藍的天空中是成群的大雁和琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是被燕子剛修剪過(guò)頭發(fā)的柳樹(shù)。它似乎對自己的新發(fā)型很是滿(mǎn)意，一會(huì )兒把頭甩向左側，給行走在左側的游人欣賞；一會(huì )兒又把頭甩向右側，供行走在右側的游人觀(guān)看。此刻，它像極了一個(gè)大明星。而這飄逸的發(fā)型也終于為它引來(lái)了不少“粉絲”，他們紛紛前來(lái)與它合影。
移步前行，就在不遠處，那粉嫩嫩的桃花也是人氣頗旺。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……與桃花合影的人也是絡(luò )繹不絕，數不勝數。只是可憐了那些為桃花襯托美麗芬芳的小草們。它們被忙著(zhù)賞花的人們肆意地踐踏著(zhù)。雖然小草的痛苦沒(méi)人理會(huì )，可它依然將最綠最堅定的神情展現給過(guò)往的人群。
春��！愿你公平些，讓每一個(gè)人，每一處景，都得到保護。不論美丑，只要它為這個(gè)世界增添了一份色彩，就應該得到相應的保護。也愿你永遠富有生氣！
小學(xué)生作文 篇37
當一叢叢稀稀疏疏的小草探出腦袋的時(shí)候，當柔嫰的柳枝在河邊炫耀自己的頭發(fā)時(shí)，當聽(tīng)到剛剛長(cháng)全翅膀的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音告訴我：春姑娘來(lái)了。
是啊，春是駕著(zhù)輕薄的白云來(lái)的。春天的白云不像冬天，冬天的云是像棉被一樣厚重的，而春姑娘不一樣，她用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)了一片生機勃勃的景象，讓大地變得更富有生命力。
春是乘著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)的。春天的陽(yáng)光不像冬天。冬天是經(jīng)�？床坏教�(yáng)的，就算能看到，也還是那樣的寒冷，太陽(yáng)好像假的一樣沒(méi)有任何作用。而春姑娘卻不一樣，她散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光使人們溫暖，讓人們對新的一天充滿(mǎn)期待。
春是在人們的心中孕育出來(lái)的。一次在公交車(chē)上，聽(tīng)見(jiàn)一位姑娘說(shuō)：“雖然這是早春，卻帶來(lái)了溫暖，讓我的心中充實(shí)起來(lái)�？粗�(zhù)如此美麗動(dòng)人的畫(huà)面，我的心也沉浸在了其中�！笨粗�(zhù)她鮮花般的笑容，春姑娘仿佛也在笑，把風(fēng)弟弟找了過(guò)來(lái)，把路旁的柳枝吹彎了腰�？吹竭@情景，人們都知道春姑娘來(lái)了。
不是嗎？春姑娘就在我們的身邊。在花的笑臉上，在柳樹(shù)的頭發(fā)上，也在人們的心中……
小學(xué)生作文 篇38
“啪啪啪……”是誰(shuí)在拍打我的窗戶(hù)呢？我睜開(kāi)了迷糊的雙眼。噢，原來(lái)是春雨來(lái)了！
一早起床后，我和媽媽來(lái)到小區樓下，看見(jiàn)路上濕漉漉的，空氣中散發(fā)出清新的青草混雜著(zhù)泥土的氣息。真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。
遠遠看去，草地上，有些小草蓋著(zhù)黃黃的被子，還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái);有些已經(jīng)悄悄地換上了輕薄嫩綠的春裝，偷偷地探出頭來(lái)，盡情地喝著(zhù)甜甜的甘霖。
在草地旁邊的三葉草，一個(gè)個(gè)都挺著(zhù)身子。葉子上盛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。我用手指輕輕一碰，露珠跳走了，再也找不到了，媽媽說(shuō)它們跑去小草家躲起來(lái)了。
我們走著(zhù)走著(zhù)，春雨突然更熱情了！在雨傘上跳得更歡快了，邊跳邊笑，滴滴嗒嗒好像在說(shuō)“春天到了，春天到了！”突然，前面出現了一個(gè)小水坑，我蹲下來(lái)，輕輕地把一張葉子放到水面上一吹，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)，像一只綠油油的小船，好像在和春風(fēng)玩捉迷藏。一會(huì )兒沉到水里，一會(huì )兒浮到水面……玩夠了，我對小燕子說(shuō):"小燕子，我帶你去我們家做客吧！"
我喜歡春雨，因為它讓春天變得更加美麗!
小學(xué)生作文 篇39
春天到了，萬(wàn)物復蘇。一切都是嶄新的。
冬天枯黃的草地又重生了，不僅如此它還變得油綠油綠的。春風(fēng)一吹它們又得意揚揚地舞了起來(lái)，似乎在向你炫耀。又像在跟你問(wèn)好。
花兒也不甘弱勢，你有可能會(huì )想：花的花瓣會(huì )掉，掉了也就說(shuō)明它的生命該結束了。但如果你是一位細心的園丁你一定會(huì )發(fā)現花謝掉了之后，再經(jīng)過(guò)精心培育也會(huì )重生的。而這位園丁就是一一一春！花枯了的花瓣可是上好的肥料喲！你瞧瞧！才幾天的工夫又變得精神起來(lái)了。這兒還不夠呢！它還請來(lái)了舞伴蝴蝶和奏樂(lè )家蜜蜂，跟小草比舞！
原本枯得發(fā)黃的灌木叢變得綠油油的了，再加上金黃的陽(yáng)光便會(huì )變得非常耀眼，要是你湊近點(diǎn)看的話(huà)，就會(huì )發(fā)現幾只饑腸轆轆的麻雀用它們的兩只豆子似的小眼睛眼巴巴地望著(zhù)枝上肥美多汁的小蟲(chóng)越越欲試地跳來(lái)跳去，蟲(chóng)子有時(shí)還挑釁地做鬼臉。
你看見(jiàn)不遠處的兩棵樹(shù)了嗎？它們是一對好伙伴。已經(jīng)上了年紀。不再像以前那么的高大挺拔了。但它們老當益壯！也很健康不過(guò)沒(méi)那么活潑了。它們正用羨慕甚至還有幾分嫉妒地望著(zhù)充滿(mǎn)生機勃勃的花和小草還有灌木叢。
啊，春天是多么地美好��！又是多么的引人入勝呀！
小學(xué)生作文 篇40
冬天過(guò)去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，一切生物都復蘇了，我們也不甘示弱，紛紛去尋找春天。
路邊的小草探出了頭，冬青樹(shù)們也換上了翠綠的新衣，走進(jìn)盤(pán)龍山，他像一條巨龍似的盤(pán)繞在地面上，而且還披著(zhù)一身的綠衣，好看極了。走近一看，兩邊排列著(zhù)小樹(shù)，葉子像被染過(guò)一樣碧綠碧綠的在陽(yáng)光的照耀下還閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹過(guò)，一股新鮮空氣撲面而來(lái)，還夾帶著(zhù)一股花香，走進(jìn)去之后第一眼看見(jiàn)的就是迎春花，有黃的、紅的、粉的，各式各樣，而且在眾花之中，它的香味最迷人。再往前走還有很多桃花盛開(kāi)了，而且還密密麻麻的像花海一樣，在桃樹(shù)后邊還有幾棵柳樹(shù)，她正彎著(zhù)腰梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)。
這時(shí)，一陣歌聲歌唱聲傳來(lái)，原來(lái)是歌唱家小鳥(niǎo)，��！他們正在唱著(zhù)一首春天的歌。除了這些，我還看見(jiàn)了各種野花、小野草和各式各樣的樹(shù)，下山時(shí)我們走了另一條路，我在那里看見(jiàn)了成片的油菜花，金燦燦的一片，一走近就能聞到濃烈的香味兒，讓人陶醉，花叢中還有蜜蜂在采蜜，蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。
我愛(ài)春天的一草一木一花。更想留住這短暫的春天。
小學(xué)生作文 篇41
春天到來(lái)了，春姑娘來(lái)到了人間。太陽(yáng)暖洋洋的照耀著(zhù)人間。小朋友們脫下厚厚的冬裝，換上了單薄的春裝。大家像小鳥(niǎo)一樣，沖出家門(mén)去找春天。
春天真美��！百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草坪上、樹(shù)梢頭一片生機勃勃的景象，我們來(lái)到田野里找春天。田野里油菜花金燦燦的，猶如從天上撒下來(lái)的金子。麥苗綠油油的，像是給大地披上了一件翠綠的衣裳。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，一蹦一跳的來(lái)到田野里，為農民伯伯捉害蟲(chóng)。我們來(lái)到果園里去找春天。桃花火紅火紅的，像落下了一片晚霞。梨花雪白雪白的，像一片白茫茫的雪海。小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，仿佛在說(shuō)：“春天多美呀，我愛(ài)這美麗的春天”。
我們來(lái)到小河邊找春天，柳樹(shù)挺立在河邊，從柳枝上抽出嫩芽來(lái)。柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像是柳樹(shù)在甩著(zhù)自己的小辮子，小魚(yú)兒在水中快活的嬉戲著(zhù)，不時(shí)地調皮的到水面上來(lái)吐幾個(gè)小泡泡。我們來(lái)到公園里找春天。草坪上各種小野花綻開(kāi)了笑臉。紅的似火，黃的如金，白的像雪，粉的如霞，看到我們眼花繚亂。游客們拿出相機留影，希望留住這美麗的景色。
小學(xué)生作文 篇42
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬季，春天隨著(zhù)新的一年來(lái)臨了。春天，是纏綿的，是繁花似錦的，讓人覺(jué)得到處都充滿(mǎn)生機。
春天的腳步，先是慢的，遲疑的，一場(chǎng)春雨，溫度雖不高，可是也讓人感到春天的詩(shī)意和暖意，這是一年中前所未有的。春天的雨，不像熱烈的夏天雷雨；“一場(chǎng)秋雨一層寒”中的秋雨；讓人倍感寒冷的冬天的雨雪；而是像柔情似水的姑娘，羞澀而又綠意。
那么，春天的花呢？春天是最適合開(kāi)花的季節，各種昆蟲(chóng)也都出來(lái)了。小院里，花雖不多，卻也是隨處可見(jiàn)�！袄罨ㄩ_(kāi)遍一樹(shù)白”說(shuō)的是李花；“墻角一枝梅，凌寒獨自開(kāi)”說(shuō)的是尚未凋謝的臘梅；“梅紅一抹霞”說(shuō)的是紅梅……
春天來(lái)了，冬天的寒冷不見(jiàn)了，氣溫漸漸升高了，人們都“變瘦”了。但是，春天也是多變的，待你認為氣溫升高，穿起漂亮的薄衣服時(shí)，氣溫變低，病菌乘虛而入。因此，春天很容易感冒。
春天的腳步，近了。春天雖然美麗，但時(shí)間卻非常短暫。春天的時(shí)間多么地寶貴呀！俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金�！蔽覀兯械娜硕家湎н@寶貴的春天，在這美好的、溫馨的季節里，好好學(xué)習，在明媚的春光里看看喜愛(ài)的書(shū)，多么愜意的一件事��！
啊，春天，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文 篇43
今天天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了久違已久的笑容，春姑娘把自己打扮得花枝招展，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了大地。溫暖的春風(fēng)如同母親的手般撫摸著(zhù)我們的臉蛋�！稗Z隆��！轟隆��！”陣陣春雷響起，原來(lái)是雷公公在打鼓呢，這陣陣鼓聲喚醒了小朋友們的好奇心，催促著(zhù)我們尋找春天的足跡。
我們來(lái)到小河邊，只見(jiàn)，小河上的冰雪融化了，河水唱著(zhù)歡快的歌淙淙地流著(zhù)。小魚(yú)在水里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)跳出水面，濺你一身水。小河旁的柳樹(shù)妹妹慢慢睜開(kāi)了嫩綠的雙眼，這讓我想到了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑蛇�、呱呱……”一陣陣聲音傳來(lái)，原來(lái)是雷公公的鼓聲吵醒了青蛙，青蛙看到小河的變化那么大，就發(fā)出“呱呱”的聲音把其它冬眠的動(dòng)物吵醒，讓它們也來(lái)看看小河的變化。
我們離開(kāi)了小河，又來(lái)到了公園。公園的花壇上盛開(kāi)著(zhù)許多姹紫嫣紅的鮮花，有黃色的迎春花、有粉色的桃花、有白色的梨花、有鮮紅的茶花，還有許多我叫不上名字的花。
小學(xué)生作文 篇44
春像一位害羞的小姑娘，悄悄的來(lái)到了。
春姑娘愛(ài)笑，笑出個(gè)大太陽(yáng)。
春姑娘愛(ài)哭，一哭哭出個(gè)下雨天。小草被雷公公粗壯的嗓音驚醒了，它們睜開(kāi)眼睛，撒嬌地說(shuō)：“是誰(shuí)在叫我��？”春雨不斷滋潤小草，小草一個(gè)勁兒地往上鉆，鉆出了地面大聲地說(shuō)：“春天來(lái)了！”
燕子從南方飛回來(lái)了，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始覓食了。
春姑娘用手撫摸著(zhù)大地，大地一片新綠；用手撫摸樹(shù)枝，樹(shù)枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；用手撫摸小河，小河叮叮咚咚；用手撫摸柳枝，柳枝揚起綠色的長(cháng)發(fā)，遠遠看去，就像一位綠發(fā)少女在河邊梳妝打扮。
春姑娘來(lái)到河岸，為河岸披上綠色的地毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，色彩斑斕，把地毯裝飾得更好看了。
春姑娘愛(ài)跳舞，把舞會(huì )辦得漂漂亮亮。小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上排成錯落的音符。小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了風(fēng)平浪靜的湖面，剪斷了風(fēng)箏線(xiàn)，看呆了的樹(shù)枝開(kāi)始發(fā)出歡呼：“跳得真不錯！”小燕子大聲叫到：“春姑娘真美��！春天更美好！我希望大家能茁壯成長(cháng)！”
小學(xué)生作文 篇45
老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)。沒(méi)有您，我們如何茁壯成長(cháng)？沒(méi)有您，國家如何富強？
即使白發(fā)遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領(lǐng)著(zhù)我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿(mǎn)片。您還是沒(méi)有放棄，依舊帶領(lǐng)著(zhù)我們向前。并鼓勵我們說(shuō)：“加油！前方就是終點(diǎn)！”
在漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰(shuí)的房間呢？走進(jìn)仔細瞧瞧，可以望見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影——老師。我很想說(shuō)一聲“老師，您該休息了�！笨晌铱粗�(zhù)您正在低頭批改作業(yè)時(shí)，又怕打擾您。只能默默的望著(zhù)您奮筆疾書(shū)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師，我愛(ài)您！
小學(xué)生作文 篇46
春天到了，我和小伙伴去踏青。我們發(fā)現春天有許多變化。
小草發(fā)芽了，露出了尖尖的小腦袋。它鉆出了地面，看到了美麗的世界。它說(shuō)：“多美的世界呀！空氣多么新鮮��！”
小花也開(kāi)放了，露出笑紅了的臉龐。小花有好多種顏色，有紅的、白的、藍的、紫的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)黃色的翅膀，嗡嗡地忙著(zhù)采蜜；五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
山坡上的樹(shù)木也不聲不響地抽出新的枝條，長(cháng)出了像小草一樣的嫩芽?jì)�。柳�?shù)的枝條向下垂著(zhù)，就像一條條細線(xiàn)一樣掛在樹(shù)上。
春天正是播種的好季節，農民伯伯趁這個(gè)播種的好季節，開(kāi)始播種了，到了秋天就會(huì )有好的收成。
冬天里冬眠的動(dòng)物都停止了冬眠。小鳥(niǎo)鳴春，小燕子從南方飛回來(lái)了。
這就是我在春天里的發(fā)現，你發(fā)現了什么呢？
小學(xué)生作文 篇47
我每當一想起春風(fēng)我就像中了邪它喚醒了內心最溫暖最明高的地方；它驅走了可怕的嚴寒；它叫醒了美麗的花兒，染綠了大江南北，溫暖了我們的城市與家鄉還有我們的心。
它——“我心中的春風(fēng)”是春風(fēng)最好的代言人，也是陽(yáng)光的同行者。我們人類(lèi)與動(dòng)物將他們的喜愛(ài)藏在心中，也掛在嘴上：“滿(mǎn)面春風(fēng)”，“如沐春風(fēng)”，“如坐春風(fēng)”，“春風(fēng)秋月”等等無(wú)不緣自對春風(fēng)的好感！
春風(fēng)是一個(gè)既溫暖又舒服的家；春風(fēng)是一個(gè)愛(ài)的海灣；春風(fēng)是一位美麗的姑娘；他掃走了冬婆婆的腳��；春風(fēng)是多么的柔和。
可春風(fēng)也有弱點(diǎn)，它陪伴我們的腳步不長(cháng)，好景不久就快要過(guò)去了，可現在他還在我們身旁。
春風(fēng)吹起了又嫩又綠的小草；吹起了萬(wàn)物的花朵吹起了長(cháng)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)。
這就是我心中的春天你喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇48
今天媽媽讓我去買(mǎi)菜，買(mǎi)什么呢？媽媽沉思片刻說(shuō)：“你幫媽媽買(mǎi)一把香菜和一塊豆腐干，我們來(lái)做香菜拌豆腐干”。媽媽有點(diǎn)擔心的說(shuō)：“寶貝，你行嗎？”我拍拍胸口胸有成竹的說(shuō)：“放心吧，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了�！庇谑俏疫~著(zhù)愉快的步伐，向倉建超市走去。
我進(jìn)了超市，我沒(méi)有去買(mǎi)菜而是去了零食區，看著(zhù)玲瑯滿(mǎn)目的零食，我兩眼泛著(zhù)金光，毫不猶豫的拿了許多零食有：旺旺仙貝，泡泡糖，養樂(lè )多，建達奇趣蛋。結賬時(shí)我突然想起，媽媽是讓我買(mǎi)菜的不是買(mǎi)零食，于是我依依不舍的把手里的零食放回了原來(lái)的位置。然后拿了一把香菜和一塊豆腐干，付了錢(qián)，回家。
回到家，媽媽看到兩種菜都買(mǎi)來(lái)了，對我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
小學(xué)生作文 篇49
星期天媽媽和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)里菜的品種可多了，我看到了紫瑩瑩的茄子、綠油油的韭菜、紅彤彤的西紅柿、白胖胖的蘿卜、小傘一樣的蘑菇。瞧，媽媽在買(mǎi)什么呢，媽媽左挑挑右選選，一邊跟賣(mài)菜的奶奶說(shuō)：“多少錢(qián)一斤，可以便宜點(diǎn)嗎？”一會(huì )媽媽就買(mǎi)好了我最?lèi)?ài)吃的雞蛋和西紅柿、韭黃，媽媽說(shuō)回去給我做西紅柿炒雞蛋。
媽媽說(shuō)素菜買(mǎi)好了再去買(mǎi)點(diǎn)葷菜，我們要葷素搭配營(yíng)養均衡，有利于身體健康成長(cháng)。媽媽帶我來(lái)到了賣(mài)海鮮的攤位，媽媽在一位叔叔的攤位上挑了一些文蛤請叔叔幫忙把外殼去掉，媽媽跟我說(shuō)等下回去用剝下的文蛤肉炒韭黃給我吃，聽(tīng)得我呀口水都快流下來(lái)了。我們買(mǎi)好文蛤后，媽媽帶著(zhù)我買(mǎi)了兩條大黃魚(yú)，我跟媽媽說(shuō)我要吃清蒸的，媽媽微笑地對我說(shuō)：“好的，小饞貓，真是個(gè)小吃貨！”
今天和媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)的食材真豐富��！回家去做好吃的啰。
小學(xué)生作文 篇50
清晨，露珠寶貝悄無(wú)聲息地來(lái)到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見(jiàn)了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開(kāi)一個(gè)個(gè)小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現的透明小花。過(guò)了一會(huì )兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開(kāi)小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著(zhù)你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚(yú)兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節節生長(cháng)。落在田野里，禾苗快快生長(cháng)，農民伯伯對你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著(zhù)雨水帶來(lái)的清新。
日落，大雨停了。地上出現了一個(gè)個(gè)小水洼，小朋友用力地踩著(zhù)水，頓時(shí)水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝禾煲獊�(lái)了。
小學(xué)生作文 篇51
“嘩啦啦，嘩啦啦”，我慢慢地走近窗邊，安靜地聆聽(tīng)這來(lái)自大自然的音樂(lè )，雨點(diǎn)們歡快地從天上跳了下來(lái)，它們輕輕地敲了敲小草，一大片綠油油的小草變得更加生機勃勃；拍了拍一些含苞未放的花兒們，花朵們也穿上了高貴而不失優(yōu)雅的禮服；摸了摸大樹(shù)，大樹(shù)越發(fā)高大。
這些調皮地小雨點(diǎn)像一位位舞蹈家，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈；又像一個(gè)個(gè)厲害的作曲家，搖身變成一些小小的音符，發(fā)出美妙的聲音，讓人深深地陶醉；還像一個(gè)個(gè)勇敢的探險家，不管寒風(fēng)地阻擋，堅定地撐起降落傘，搖搖晃晃地從空中飄下來(lái)，來(lái)欣賞這個(gè)美麗漂亮的世界。
別說(shuō)，雨景還真得很美，遠遠望去，整個(gè)城市都被白白的濃霧圍繞住了，仿佛踏入了一個(gè)奇妙的仙境，周?chē)鷱浡?zhù)一股神秘的氣息，小雨滴在里邊演奏著(zhù)各式各樣的樂(lè )器，開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
雨停了，一場(chǎng)小精靈們的音樂(lè )會(huì )結束了！
小學(xué)生作文 篇52
白塔公園里有許多松樹(shù)，松樹(shù)友高大，而且還散發(fā)出陣陣清香。刺手，好像在說(shuō)：”請大家不要摘我，我也會(huì )疼的�！按禾�，松樹(shù)長(cháng)出像針一樣的葉子，還很枝很結實(shí)，非常難折斷。松樹(shù)中還有一種物質(zhì)叫樹(shù)脂。
夏天，天氣非常嚴熱，他能給人們遮陰呢，就像一把翠綠的太陽(yáng)傘。冬天，天氣嚴寒，下起了雪，就像給松樹(shù)穿上了一間雪白的衣裳。其它樹(shù)葉都落完了，可是松樹(shù)的葉子卻依然是翠綠的，展現了松樹(shù)堅強的性格和頑強的生命力，令我肅然起敬。我不由想起在電視中看到另一種松樹(shù)，它在黃山的懸崖峭壁上，樹(shù)根只能張在細細的巖縫里，但任憑狂風(fēng)暴雨天干地旱都不能摧毀它。
松樹(shù)有著(zhù)鋼鐵般的毅志，不屈的精神，我們要像松樹(shù)一樣勇敢頑強，它是我們的榜樣。
小學(xué)生作文 篇53
每當我看到那一顆顆高大挺拔的松樹(shù)時(shí)，我都會(huì )在腦子里想起”四季常青“這個(gè)詞，那樹(shù)上的一團團翠綠的松針時(shí)時(shí)刻刻裝扮著(zhù)高大的松樹(shù)樹(shù)干，有了它們的裝扮，松樹(shù)才是”四季常青“，這又讓我想起了每天身著(zhù)橘色服裝的那些環(huán)衛工人們，他們每天凌晨2、3點(diǎn)鐘起床，迎著(zhù)灰蒙蒙的天空辛勤工作。
這時(shí)我們還正在美夢(mèng)中，當我們出門(mén)上學(xué)時(shí)，有沒(méi)有注意到路面是那么的干凈、整潔，那都是環(huán)衛工人們的功勞。每年的秋季都是他們最忙碌的時(shí)刻，但他們卻拿著(zhù)最微薄的工資，每天在凌晨時(shí)分把大街上清理的干干凈凈，從來(lái)沒(méi)有遺落掉一片紙。
他們就有那松樹(shù)的品格，任何風(fēng)欺雪壓都壓不倒他們。同學(xué)們，我們也要學(xué)習他們，做一個(gè)不怕困難的”小松樹(shù)“吧！
小學(xué)生作文 篇54
細雨無(wú)聲，她總是悄悄地來(lái)到，又悄悄地離去，淅淅瀝瀝。她走過(guò)的地方，景色煥然一新。
細雨走到花園，看見(jiàn)小草無(wú)力地垂下了頭，花朵無(wú)精打采，毒辣的陽(yáng)光射著(zhù)它們。細雨很傷心，把太陽(yáng)遮住了，下起了小雨。小草和花朵貪婪地吮吸著(zhù)雨水，立即有了精神，整裝待發(fā)。細雨滿(mǎn)意地走了。
細雨走過(guò)小鎮。大樹(shù)下，男、女、老、少都在乘涼，無(wú)法忍受這種炎熱，馬路如同蒸籠一般。細雨又一次遮住了太陽(yáng)，雖然只有短短幾分種的雨，卻給人們帶來(lái)了不一般的涼爽。
細雨來(lái)到森林。樹(shù)木用葉子扇風(fēng)，山間的小溪快干涸了，小動(dòng)物都躲在窩里。細雨十分心疼，把太陽(yáng)擋住了。細雨淋過(guò)槳果酸甜可口，小溪又歡快地流向遠方。
細雨總是幫助大家躲過(guò)炎熱。有一天，細雨要走了，在天空中，她帶著(zhù)人們、動(dòng)物們的感激之情，向遠方走去。
小學(xué)生作文 篇55
周末，刺骨的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。人們穿著(zhù)羽絨服走在大街上不停打寒顫，小狗卷縮在墻角里瑟瑟發(fā)抖，就連小鳥(niǎo)都躲在窩里不肯出來(lái)。
媽媽給我十元錢(qián)去買(mǎi)饅頭，剩下的錢(qián)是跑腿費。我嘴里哼著(zhù)小曲，慢慢悠悠地朝超市走去。剛走到超市門(mén)口，我翻了翻口袋，卻空空如也。錢(qián)丟了，怎么辦？跑腿費打了水漂啦！頓時(shí)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。
我急忙原路返回，看看是不是掉到了地上。一遍、兩遍、三遍，一個(gè)錢(qián)毛兒也沒(méi)見(jiàn)。我垂頭喪氣地站在那，不知所措。
“你丟了錢(qián)嗎？”我轉頭一看，一位七八歲的小男孩在詢(xún)問(wèn)路邊的行人。
我喜出望外，覺(jué)得心里點(diǎn)燃了一道光，連忙跑上前去：“小弟弟，是我丟的錢(qián)”。
那位男孩抬起頭，看了看我，然后問(wèn)“姐姐，你丟了多少錢(qián)哪？”
“十元�！蔽揖o張地回答。
“我也撿了十元，應該是你的。給你，姐姐�！闭f(shuō)著(zhù)，男孩便把錢(qián)遞給了我。
雖然北風(fēng)還在呼呼地刮，但是我感受到了溫暖。
小學(xué)生作文 篇56
鐵頭和春子把李曉明快過(guò)生日的事告訴了曹老師，曹老師和他們悄悄計劃著(zhù)……
白駒過(guò)隙，曉明的生日到了。一早起來(lái)，他就像霜打的茄子，吃早飯也是囫圇吞下。想起不在身邊的爸媽?zhuān)难蹨I奪眶而出。
“咚咚咚”一陣急促的敲門(mén)聲響起，曉明無(wú)精打采地去開(kāi)門(mén)。一大串氣球闖進(jìn)家里，氣球背后是曹老師、鐵頭、春子燦爛的笑臉�！吧湛鞓�(lè )！”他們一把抱住曉明。太意外了，曉明不知所措地愣著(zhù)。
老師讓他坐在沙發(fā)上，把蛋糕、水果、《米小圈上學(xué)記》等禮物擺滿(mǎn)了茶幾�！斑@些是老師和同學(xué)們用零花錢(qián)給你買(mǎi)的，還有驚喜呢！”老師打開(kāi)手機，讓曉明和爸媽的視頻。爸媽告訴曉明，過(guò)年回家就留在這邊工作，再也不離開(kāi)他了。曉明抱著(zhù)老師喜極而泣。
這個(gè)生日一定讓曉明終生難忘，因為他得到了最想要的生日禮物。
小學(xué)生作文 篇57
太陽(yáng)的出現標志著(zhù)新一天的開(kāi)始，代表著(zhù)希望。同時(shí)，日出也是一道奇麗的風(fēng)景。
還記得那年去重慶玩，凌晨三點(diǎn)起床去趕飛機。坐在車(chē)上，窗外的天空還是灰蒙蒙的一片，星星在空中眨著(zhù)眼睛。濃濃的云霧給大地披上了一層面紗，群山若隱若現。
轉眼間，一道紅光沖破了濃濃的云霧，像直沖的火箭。天空像一位神奇的魔法師，不一會(huì )兒就給天上涂上了一層橘紅的顏料、美麗極了。漸漸地，東邊的天空出現了魚(yú)肚的顏色。不一會(huì )兒，太陽(yáng)露出了小腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著(zhù)大地。
又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)終于跳出來(lái)了，金燦燦的像一個(gè)大火球。不知不覺(jué)，煙霧已消失得無(wú)影無(wú)蹤，遠處的群山清晰地露出了綠色的衣服。
終于，太陽(yáng)升到空中發(fā)出耀眼的金光，仿佛給大地披上了一層金色的被子。萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機，真是美不勝收呀！
��！日出真美！
小學(xué)生作文 篇58
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是小時(shí)候媽媽叫我的古詩(shī)——《元日》，講的就是有關(guān)春節的習俗。春節又叫除夕節，在農歷十二月大年三十。在《呂氏春秋季冬記》記載，古人會(huì )在新年的前一天，用擊鼓，方法來(lái)驅除“疫癘之鬼”來(lái)年才會(huì )無(wú)病無(wú)災。后來(lái)人們發(fā)明了鞭炮，就用放爆竹代替了擊鼓。
放爆竹也是我最喜歡的春節習俗了！放爆竹時(shí)噼里啪啦，噼里啪啦！在加上人們的聲音就像一片歡樂(lè )的海洋。
今年春節，我，姐姐和兩個(gè)表弟一人拿一個(gè)火棍來(lái)放爆竹，可是在點(diǎn)爆竹時(shí)怎么也點(diǎn)不著(zhù)。于是我們膽戰心驚地試了很多次，終于，“啪”的一聲爆竹開(kāi)始著(zhù)火了。我們便一起開(kāi)心地叫了起來(lái)“成功了，成功了！”不過(guò)大表弟的衣服被燒了一個(gè)大洞。
春節，一個(gè)讓我久久難忘的節日，我喜歡你春節。
小學(xué)生作文 篇59
時(shí)光是一段美妙的音符，偶爾也會(huì )出一小段不和諧的音符。
我希望有一個(gè)時(shí)光穿越鏡，回到過(guò)去的孩童時(shí)段，在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在幼兒園里和小朋友們嬉戲打鬧，和爺爺奶奶一起在菜園里摘豆莢……時(shí)間飛逝，我們卻在一天天的長(cháng)大，由一個(gè)不得不被人照顧的小孩兒，逐漸成長(cháng)為可以照顧他人的“大人”，這一點(diǎn)令我樂(lè )呵！
但有時(shí)我的行為也讓爸爸媽媽生氣，原因是：撒謊。比如：我說(shuō)我中午睡覺(jué)了，實(shí)際上我并沒(méi)有睡，因為我睡不著(zhù)！雖然我知道自己不應該撒謊，但我并沒(méi)有任何惡意，我只是害怕他們批評我，在這美妙的音符里我這撒謊就是不和諧的，但這是我時(shí)光的一部分，我知道自己不應該撒謊，但我無(wú)法回到過(guò)去的時(shí)光里……
朱自清說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但時(shí)光一去不復返，我也一定要扔掉那些不和諧的音符，我們一定要珍惜時(shí)光！
小學(xué)生作文 篇60
春天，萬(wàn)物復蘇，天氣漸漸變暖了。春天它無(wú)處不在，無(wú)論你們走到哪里都可以感受到它的氣息。于是，我決定去尋找春天。
春天，小河里的冰融化了，沉睡了一個(gè)冬天的小魚(yú)兒躍出水面，在水里自由自在地游著(zhù)。成群的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下一起在小河里游泳，嬉戲。好一派熱鬧的景象。
春天，在花園里，小草迫不及待地從土地里探出腦袋，大地頓時(shí)成了一塊毛絨絨的地毯。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，柔軟的枝條垂下來(lái)好像小姑娘的辮子�；▋簜兡悴蛔屛�，我不讓你爭奇斗艷，競相開(kāi)放。黃澄澄的迎春花開(kāi)了，遠遠望去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭。粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩童，爭先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)姿。
春天，在孩子們身上。春天來(lái)了，孩子們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。他們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙到廣場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。
啊!春天真是太美了，我多么想把它用相機拍下來(lái)一直保存下來(lái)。
小學(xué)生作文 篇61
星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)現場(chǎng)作文比賽，我代表三（1）班參加。內容可難啦，是用三角形，正方形，圓形等圖形來(lái)編一個(gè)童話(huà)故事，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，是在我校的大餐廳里進(jìn)行。
我定的題目是《雪白的小兔子》，主人公是只叫“白雪公主”的小兔子想摘一個(gè)大蘑菇的故事。在寫(xiě)作時(shí)，我心里一直著(zhù)急地在想該怎么寫(xiě)呢？該怎么寫(xiě)呢？
正在這時(shí)，監考老師坐在我對面，和另一位監考老師聊了起來(lái)，他們都說(shuō)這次三年級的題目太廣了。這樣我才放下心來(lái)。因為連老師都認為題目挺難，那應該可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧！
我只用了半個(gè)多小時(shí)就寫(xiě)完了！但我覺(jué)得我對這篇文章很不滿(mǎn)意！在回班級的路上，我問(wèn)其他同學(xué)寫(xiě)什么題目。他們有的說(shuō)寫(xiě)《圖形王國》，有的寫(xiě)《玩出了知識》。聽(tīng)了他們的題目，我覺(jué)得我太幼稚了�；氐桨嗉�，班主任程老師問(wèn)我們每個(gè)人的題目，對其他同學(xué)的題目都說(shuō)“好”，而對我的只是笑了笑。
我想，也許我會(huì )得到一個(gè)“幼稚獎”！
小學(xué)生作文 篇62
走進(jìn)我最熟悉的人民公園，第一眼看到的全是綠色：草、樹(shù)、河水……一年四季都很美，很吸引人！
春天，人民公園被春風(fēng)擁抱，綠芽在樹(shù)上生長(cháng)，草迫不及待地鉆出地面，清澈的河水中堅硬的冰融化了。這時(shí)，我們可以去河邊散步，在河里劃船。
夏天的人民公園很熱，但也有讓你心情愉悅的美景，那就是渾而不染的荷花。那時(shí)，人們穿著(zhù)漂亮的裙子、背心和短褲�？吹竭@張“圖”，讓人感覺(jué)很爽，忘記了熱度；
秋天，人民公園的落葉在空中飛舞，像無(wú)數只自由飛翔的蝴蝶，走過(guò)竹林，秋風(fēng)沙沙作響。這里的秋天讓人感覺(jué)無(wú)比清閑；
冬天，人民公園有不同的景象。在公園的中心，有一個(gè)大湖。寒冷的天氣使湖面結滿(mǎn)了冰。人們可以在冰上滑冰，滑雪等等。而且如果他們在下雪的時(shí)候來(lái)公園，會(huì )下大雪，瞬間變成銀色的世界，很美！
美麗的人民公園，誘人的風(fēng)景無(wú)處不在，四季的風(fēng)景美不勝收，真的讓你流連忘返！
小學(xué)生作文 篇63
說(shuō)到我認識的人，人們不禁會(huì )說(shuō)：“兄妹”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“兄妹”.總之答案五花八門(mén)，都是在說(shuō)親戚。告訴每一個(gè)每天掃街的人。誰(shuí)把垃圾帶走了？是清潔工叔叔阿姨。如果不是因為他們，街道不會(huì )這么干凈。
三年級的時(shí)候，每天早上都被一陣沙沙聲吵醒。當時(shí)覺(jué)得很奇怪，想看看是什么，但是不敢。我心中的神秘被揭開(kāi)了。一天早上，從二樓往下看，看到一個(gè)人拉著(zhù)車(chē)，一個(gè)憤怒的人掃地，兩個(gè)人在拿走垃圾。我靜靜地看著(zhù)一切，心想：他們不累不困？從那以后，我每天都拿這個(gè)當警鐘。
一天下午，我放學(xué)回來(lái)，看到一個(gè)清潔工阿姨和一個(gè)酒店老板吵架。酒店老板吵了起來(lái)，拍著(zhù)手罵她，清潔工阿姨卻什么也沒(méi)說(shuō)。終于，城管來(lái)了。了解情況后，他說(shuō)：“什么都不要說(shuō)，每人罰款50元�！鼻鍧嵐ぐ⒁恬R上交了，酒店老板沒(méi)交錢(qián)。他還說(shuō)：“我不罰，他罰�！北涣P款100元，我很開(kāi)心。
清潔工，我謝謝你，謝謝你把城市打掃得這么干凈！
小學(xué)生作文 篇64
9月10日上午，陽(yáng)光明媚。我手里拿著(zhù)親手做的漂亮賀卡，高高興興地向學(xué)校走去。
我一進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到大喇叭里播放著(zhù)贊美老師的歌曲。走進(jìn)教室，看到幾個(gè)同學(xué)在裝修教室，我加了進(jìn)去。我用彩筆在黑板上寫(xiě)了一行漢字：祝老師節日快樂(lè )！有同學(xué)打開(kāi)多媒體插上u盤(pán)，屏幕上出現了很多贊美老師的詩(shī)詞和圖片；一些學(xué)生在教室門(mén)口放了一個(gè)漂亮的花環(huán)；一些學(xué)生用彩紙在教室的后墻上拼寫(xiě)了幾個(gè)字符。老師你辛苦了！其他同學(xué)把同學(xué)送給老師的賀卡和小禮物整齊的放在演講桌上…
下課后，老師走進(jìn)教室，班長(cháng)大聲喊“站起來(lái)”，同學(xué)們整齊地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”然后《老師，我愛(ài)你！》的詩(shī)在多媒體上響起。當老師走到書(shū)桌前，看到學(xué)生們精心制作的小禮物時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶。老師深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們是我的好學(xué)生。未來(lái)，讓我們共同努力，共同進(jìn)步！”我們全班熱烈鼓掌。
這是課堂節的早晨。
小學(xué)生作文 篇65
今天去買(mǎi)了一本積累書(shū)。我的積累本上畫(huà)的是貓的圖案。我很喜歡我的新積累本。
走進(jìn)文具店，里面的書(shū)真的是琳瑯滿(mǎn)目。它們繪有藍兔七俠傳、2008年奧運會(huì )體育項目的運動(dòng)模式和可愛(ài)的小熊。我看了看漂亮的書(shū)。突然，我的眼睛亮了，我看到了上面有一只可愛(ài)的貓的日記，于是我成了它的主人。
我特別喜歡這本書(shū)。上面的主角是一只可愛(ài)的小貓，頭上戴著(zhù)一朵粉色和綠色的花，穿著(zhù)一件紅色、黃色和粉色的連衣裙，一雙白色的翅膀和一把紅色的雨傘。很可愛(ài)。在它的前面，有一只黃色的熊，長(cháng)著(zhù)一對白色的翅膀。在日記本的上方，有一個(gè)粉紅色的相框。里面的照片也是可愛(ài)的貓。英語(yǔ)單詞hello kitty寫(xiě)在筆記本上。日記的背景是粉色的星星和月亮。這只貓似乎和它的幼崽在太空中游泳，它似乎飛到了一個(gè)奇妙的天堂。
這是我的新積累本。我很喜歡。我要好好利用它，讓它不僅外表漂亮，而且文字漂亮，不至于讓它餓著(zhù)肚子！
小學(xué)生作文 篇66
昨天下午，第一節和第二節課，我們進(jìn)行了一次積累測試。
第三節課，高老師來(lái)了，給了我們一些試卷。之后渾身是汗，犯了一些錯誤。就拿最簡(jiǎn)單的“風(fēng)度”二字來(lái)說(shuō)。我寫(xiě)的是傲慢與謙虛，但我要寫(xiě)的是我們之前學(xué)到的驚喜與驚喜；并填上萊文胡克的發(fā)明和發(fā)現。我把放大鏡填好，發(fā)現了小人國。瞎了眼，到了做標記的時(shí)候，發(fā)現不對勁。我應該發(fā)明顯微鏡，發(fā)現微生物。這都是我的粗心造成的。李春建了趙州橋，我填了安吉橋，這也是對的。因為趙州橋也叫安吉橋，我覺(jué)得方便，所以寫(xiě)了安吉橋。高老師告訴我是對的，還特意告訴我以后不能這樣寫(xiě)了。
我心里暗暗記著(zhù)高老師說(shuō)的話(huà)，暗暗下定決心以后不要這樣寫(xiě)了。一兩個(gè)問(wèn)題還是想不起來(lái)。以后我會(huì )改掉粗心的壞習慣，努力在下一次考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)生作文 篇67
世界上的聲音真多呀！聽(tīng)“嘩嘩、叮叮、當當、呼呼、嘀嗒……”其中，我最喜歡的聲音是什么呢？是春雨的嘀嗒聲。
只要一聽(tīng)到這種聲音，我的心情會(huì )特別高興。嘀嗒，它告訴我們春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，開(kāi)始了新的生活。每當春雨嘀嗒聲音在耳邊響起的時(shí)候，我往往停下手中的事情，聆聽(tīng)春的聲音。
不管我走到哪，嘀嗒聲都不時(shí)出現在我的耳旁。嘀嗒，經(jīng)常和我一起寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，看電視，作游戲…… 高山、田野、河邊在嘀嗒聲中變綠；樹(shù)木、小草在嘀嗒聲中發(fā)芽；各種花兒在嘀嗒中變成五顏六色。雨過(guò)天晴，一道美麗的彩虹出現在高高的天空上，小雨珠在翠綠的葉子上閃閃發(fā)光。這美麗的景色就是嘀嗒聲帶來(lái)的。
春雨的嘀嗒聲，是最美的聲音，是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是生命的聲音。在嘀嗒的聲音中，我學(xué)習了語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、唱歌等很多知識和本領(lǐng)，是嘀嗒聲伴隨我成長(cháng)。
嘀嗒，是我最喜歡的春雨聲。
小學(xué)生作文 篇68
清晨，我還在睡夢(mèng)中，被窗外的秋雨聲叫醒了。于是，我跳下床，站在窗邊，一邊望著(zhù)窗外一串一串的雨滴，一邊聽(tīng)著(zhù)沙沙的秋雨聲，仿佛是一首輕松活潑的樂(lè )曲。這正是我喜歡的聲音，它會(huì )使我丟掉煩惱，有一個(gè)快樂(lè )的心情。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，聽(tīng)著(zhù)美妙的沙沙聲，我感覺(jué)到秋天來(lái)了。頑皮的小雨滴從天而降，送走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，我的煩惱也隨著(zhù)秋雨沖走了。小雨滴落在樹(shù)葉上，伴隨著(zhù)沙沙聲，讓大樹(shù)們脫下綠色的“夏裝”，換上金黃的“秋裝”。
伴隨著(zhù)秋雨的沙沙聲，豐收的季節也來(lái)到了。果園里紅彤彤的石榴咧開(kāi)笑臉，黃澄澄的桔子壓彎了枝頭，火紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠，高高掛在樹(shù)上。池塘里，肥肥的魚(yú)蝦在池里嬉戲；草叢里，蟋蟀正舉辦著(zhù)它們的音樂(lè )會(huì )呢！
每當我聽(tīng)到秋雨聲，我就想坐在院中的亭子，聽(tīng)著(zhù)這美妙的“樂(lè )曲”。我還想在雨中奔跑，和好朋友一起嬉戲、玩耍。丟掉煩惱，快樂(lè )無(wú)窮！
我是多么喜歡秋雨沙沙聲��！
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