做紙船作文（通用52篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的做紙船作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做紙船作文 1
我們斑里有好多同學(xué)會(huì )做紙船，小軍說(shuō)我們來(lái)比一比，看誰(shuí)做紙船又快又好。大家說(shuō):比就比。于是我們就紛紛準備材料，一切準備停當，小軍發(fā)出一聲口令，就開(kāi)始比試了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地折紙，我第一個(gè)折好了紙船，我得意地看看這個(gè)，又看看那個(gè)，沒(méi)過(guò)多久，大家都做好了，我神氣十足地喊道:我第一，你第二，他第三，小民最后!沒(méi)想到小民站起來(lái)說(shuō):不行，你雖然做得快，但是你做的船不一定好。被他這么一說(shuō)，同學(xué)們都湊過(guò)來(lái)看我的紙船，大家左看右看，看不出什么問(wèn)題來(lái)。這時(shí)，小民又說(shuō):我們都把紙船放在水里，看看誰(shuí)的紙船在水里漂得時(shí)間最長(cháng)。于是，我們紛紛把自己的紙船放在水池里。我多么希望我的船能在水里多漂一會(huì )兒�？墒�，我們的紙船隨著(zhù)水波蕩漾，不一會(huì )兒就開(kāi)始吃水了，一只只紙船陸續沉入水中，只有小民的紙船一直票在水面上，越漂越遠。大家都覺(jué)得很奇怪，就向小民請教。
小民一邊折紙，一邊介紹:船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實(shí)實(shí)，不留空隙，這樣的紙船放在水里才不容易下沉。
我們按照小民介紹的.方法又折起紙船來(lái)，這一回，我們折的紙船都能在水面上漂的很遠，漂得時(shí)間也很長(cháng)。我們在水池邊高興地一邊看一邊拍手。
做紙船作文 2
在我的書(shū)柜里，有只漂亮的紙船，它像一根香蕉漂在大海上。每當我看到它，就想起了第一次做紙船的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期六的上午，我和爸爸一起做手工，爸爸說(shuō):女兒，我教你做一條船怎么樣?我很高興，立刻說(shuō):好啊!好啊!我馬上拿出紙，躍躍欲試的樣子。
爸爸一邊講，一邊教我做船，他拿出白紙，首先在這個(gè)長(cháng)方形中取一個(gè)最大的正方形，然后對著(zhù)中心線(xiàn)向內折，接著(zhù)角對角向外折。然后兩邊角向內翻，夾入角中。我一步一步地跟著(zhù)爸爸做，很緊張，害怕一不小心，漏掉了一步，就不知道做成了什么。又高興又緊張的過(guò)程中，我終于照著(zhù)爸爸做紙船的樣子做成了一條船，可是它扁扁的，不像船的`樣子啊?我正在疑惑，爸爸說(shuō):見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!他深深吸了口氣，短促地用力一吹，哇!一個(gè)平面圖形馬上變成了一個(gè)立體圖形，真是太好看了!我高興地向爸爸說(shuō):爸爸你太厲害了，這條船真好看!
你看，人類(lèi)的手多么靈巧啊，能把一張白紙變成這樣精美的小船，也會(huì )變成各種各樣的小玩具，我真為人有一雙靈巧的手而感到驕傲!希望我的小手以后能創(chuàng )造一個(gè)更完美的世界!
做紙船作文 3
每年的清明節，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會(huì )折一只小小的紙船燒給爺爺，希望他在那邊過(guò)得好一些。
六、七歲時(shí)，深?lèi)?ài)我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折銀兩，我好奇地問(wèn)奶奶：這是什么？奶奶憐惜地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：可憐的孩子，這是折給你爺爺的錢(qián)，爺爺窮了一輩子，多折些錢(qián)給他，到那邊就可以享清福了。說(shuō)完，嘆了口氣，繼續折銀兩。
幼小的我似懂非懂，便說(shuō)：那我給爺爺折小船，讓爺爺當船長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地把一條小銀船遞給奶奶看，奶奶瞇著(zhù)眼睛看了看，苦笑著(zhù)說(shuō)：當了一輩子農民的爺爺要當船長(cháng)嘍！說(shuō)完，把我摟進(jìn)懷中。
從此以后，每年我都會(huì )給爺爺折紙船，我也漸漸長(cháng)大了，不再把折紙船當作一種游戲，而是把它當作爺爺和孫女兒之間溝通的橋梁，把我對爺爺的思念，全部?jì)A注在這小小的紙船上。
奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺的墳前燒了以后，在爺爺的那個(gè)世界里就會(huì )變成真正的.東西。雖然長(cháng)大了的我知道這是不可能的，不過(guò)是奶奶寄托思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話(huà)是真的。
以后，我還會(huì )給爺爺折紙船，還要給爺爺折手機、空調、冰箱、汽車(chē)、飛機讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。
做紙船作文 4
星期六下午，我特別高興，媽媽要教我折小紙船。
開(kāi)始折小船了。首先，我把紙對折再對折，就成了一個(gè)小長(cháng)方形，然后，我又對折了幾次，當我正要做下一步時(shí)，我手忙腳亂的把紙撕了一個(gè)大洞，我抬頭一看，媽媽已經(jīng)快折完了，我焦急不安，真想時(shí)光倒流把紙船做好。這時(shí)，我突然想起來(lái)小紙船是怎么做的.了。經(jīng)過(guò)的一番努力下，紙船終于折好了，我很高興，因為我終于折好了小紙船。
通過(guò)這次折小紙船我明白了，無(wú)論做什么事情，只要我們堅持不懈的努力，一定會(huì )得到成功!
做紙船作文 5
科技實(shí)驗里有個(gè)小實(shí)驗是燒紙船，顧名思義就是做一個(gè)小紙船來(lái)燒，那這個(gè)紙船會(huì )怎樣呢？
星期一的上午，第四節是科學(xué)課，老師讓我們做了個(gè)小實(shí)驗，方法是用白紙做了個(gè)紙船，在紙船里倒上一定量的水，將有水的紙船放在三角架上，點(diǎn)燃酒精燈，放在紙船下邊，水會(huì )怎么樣？紙船又會(huì )怎樣呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們親自試驗一下吧！”
只見(jiàn)老師把三角架放在實(shí)驗桌上，接著(zhù)又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯里的水倒入紙船中，沒(méi)有倒滿(mǎn)，只倒了紙船容量的`一半。然后老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會(huì )，我們發(fā)現，紙船沒(méi)有被燒掉，紙船里的水也沒(méi)變樣兒。
我和同學(xué)們都驚奇的都張大了嘴巴。老師說(shuō)：“紙船之所以沒(méi)被燒壞，是因為物質(zhì)在被燃燒時(shí)需要一定的溫度，紙船在被加溫的同時(shí)，水分也不斷蒸發(fā)，水蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會(huì )被燒著(zhù)的�！�
我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船里的水不會(huì )蒸發(fā)完，紙船也不會(huì )被燒毀。
做紙船作文 6
今天，老師給我們做了一個(gè)燒不壞的紙船的實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的材料是一個(gè)鐵架臺、一盞酒精燈、一個(gè)裝滿(mǎn)了水的燒杯，一個(gè)打火機和一只紙船。
實(shí)驗開(kāi)始了。老師先把水倒入紙船，再把紙船小心翼翼地放在鐵架臺上，然后用打火機把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架臺下。桔紅色的'火焰貪婪地舔著(zhù)紙船的底部，仿佛要把整個(gè)紙船吞噬掉�？墒�，讓大家意想不到的事發(fā)生了。紙船居然安然無(wú)恙，我們隱隱約約可以看見(jiàn)紙船正在冒煙，同學(xué)們見(jiàn)了，都目瞪口呆。過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“難道這是一只神船！”有的說(shuō)：“難道老師向現在最紅的魔術(shù)師劉謙學(xué)了魔術(shù)！”還有的說(shuō)：“難道老師給這艘紙船施了魔法……”一分鐘、兩分鐘……過(guò)去了，紙船里的水以經(jīng)開(kāi)始沸騰了，可紙船還是完好無(wú)損。這時(shí)，老師請陳前上來(lái)摸一下紙船里的水，結果把陳前燙得“哇哇”直叫。就在我們迷惑不解的時(shí)候，老師為我們解開(kāi)了迷團。原來(lái)，物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時(shí)，紙船里的水份不斷蒸發(fā)，帶走了熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì )燃燒的。
今天的這個(gè)實(shí)驗真是太有去了。
做紙船作文 7
外婆家門(mén)前有一排古老的石階。聽(tīng)媽媽說(shuō)，石階的年齡比太爺爺還大呢！上頭鑲著(zhù)的.鵝卵石個(gè)個(gè)形狀千奇百怪，有愛(ài)心形、圓形、三角形……上面還有許多美麗的花紋。一條條細縫清晰可辨，好似一條條小路。石縫有粗有細，粗得如筆芯，細得如發(fā)絲。不管長(cháng)什么樣，都被無(wú)數場(chǎng)雨打磨得閃閃發(fā)亮，被無(wú)數個(gè)人踩得平平整整。乍一看，好像工藝品，可惜挖不出來(lái)，不然我可得收藏點(diǎn)。
嘩啦啦，嘩啦啦……小仙女開(kāi)始撒銀珠了！一滴滴雨落在石階上，吧啦吧啦，真好聽(tīng)！慢慢的，雨大起來(lái)了，一層薄霧在石階上徘徊。水在時(shí)間上趴著(zhù)，唱著(zhù)一首一首歌；霧在上空舞著(zhù)，跳著(zhù)一支一支舞。雨越下越大，石階成了小溪。水嘩啦啦向下流，落入小溪，有一種大珠小珠落玉盤(pán)的感受。最快樂(lè )的，還是我們這些孩子了。叫上伙伴，折些紙船，在里頭寫(xiě)上名字和心愿，打著(zhù)傘，淌過(guò)水，來(lái)到高處的平臺，半蹲下來(lái)，輕輕地把紙船放在里面。當紙船啟航時(shí)，不顧淋濕的危險，感冒的難受，追著(zhù)紙船跑。當它流進(jìn)水溝時(shí)，快樂(lè )的心中不免蕩出一絲可惜，但更多的是興奮。因為紙船將載著(zhù)我們的夢(mèng)，流向遠方。
石階、小溪、紙船——我的童年。
做紙船作文 8
我在書(shū)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗，叫“燒不著(zhù)的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會(huì )燒不著(zhù)呢？我決定親自做一下這個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始前，我先找來(lái)了蠟燭，然后疊好紙船，準備好一杯自來(lái)水和一只打火機。開(kāi)始做實(shí)驗啦！首先將紙船里放上適量的自來(lái)水，然后捏著(zhù)紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調整好高度，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生。
過(guò)了一會(huì )兒，我想看看紙船里的水有沒(méi)有變熱，就伸手摸了一下，感覺(jué)水還是涼的'。我憂(yōu)心忡忡地想：難道書(shū)上說(shuō)的是假話(huà)嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺(jué)得可能是時(shí)間不夠，于是又耐心地等待起來(lái)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺(jué)有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點(diǎn)也沒(méi)有被火燒著(zhù)。啊，實(shí)驗成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會(huì )燒不著(zhù)呢？我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)火焰傳遞過(guò)來(lái)的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會(huì )完好如初，一點(diǎn)也沒(méi)受損。
做紙船作文 9
“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了。同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在座位上，等待著(zhù)方老師來(lái)上課。因為今天這節語(yǔ)文課，方老師要和我們一起做一個(gè)有趣的實(shí)驗――燒紙船。
方老師拿著(zhù)一只紙船、一個(gè)打火機、一盞酒精燈、一個(gè)鐵架臺和一杯清水走了進(jìn)來(lái)。方老師先把鐵架臺架好，接著(zhù)在鐵架臺上放上紙船，然后在紙船里倒上清水。把紙船準備好了，方老師用打火機點(diǎn)燃了酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙船下。奇跡出現了，火苗舔著(zhù)紙船，紙船卻仍然安然無(wú)恙。同學(xué)們看得目瞪口呆因為，俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火，可是今天，方老師讓火燒不著(zhù)紙。過(guò)了一會(huì )兒，紙船里的水冒熱氣了。方老師請一位同學(xué)上去摸一下水，那位同學(xué)說(shuō)水已經(jīng)變燙了。又過(guò)了一會(huì )兒，水燒開(kāi)了，但紙還是是沒(méi)有燒破。老師讓我們討論一下為什么放了水的紙船不會(huì )被燒壞，然后再舉手發(fā)言。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們爭著(zhù)發(fā)言，可有的支支吾吾說(shuō)不清，有的`說(shuō)對了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，方老師對我們說(shuō)：“物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加熱時(shí)紙船里的水份不斷蒸發(fā)，水份蒸發(fā)會(huì )帶走熱量，所以在水燒干之前，紙船不會(huì )燃燒的�！�
想不到這么一個(gè)小小的實(shí)驗，也能告訴我們一個(gè)科學(xué)道理。
做紙船作文 10
今天，李老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！�
同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。李老師又說(shuō)：“我們這次實(shí)驗的名字叫‘火燒紙船’，實(shí)驗道具有：一個(gè)紙船、一根蠟燭、一杯水、一個(gè)打火機。同學(xué)們，紙船遇到火會(huì )燃燒，這次我將會(huì )做一點(diǎn)小小的改變讓紙遇到火不會(huì )燃燒起來(lái)�！�
李老師在紙船里倒了一點(diǎn)涼水，然后把蠟燭點(diǎn)燃固定在桌子上�；鹧嫦駵厝岬幕鹁`，可紙船一靠近火焰，火焰，火焰就像一只兇猛的獅子，舔著(zhù)紙船的底部。紙船的'底部不一會(huì )就被燒黑了，可紙船一點(diǎn)事也沒(méi)有。
紙船又在火上燒了一會(huì )，紙船的底部像包公的臉一樣黑，也很像一副水墨畫(huà)。同學(xué)們都目不轉睛的看著(zhù)紙船，生怕它會(huì )被火焰吞噬。過(guò)了一會(huì )，紙船里冒出一縷縷青煙，我想：紙船肯定完蛋了。
最后，老師把蠟燭熄滅了，老師讓我們摸一摸水，我們一模，水好燙��！可是為什么紙船沒(méi)有被燒壞？老師說(shuō)：“我在做實(shí)驗之前在船里加了水，火在燃燒時(shí)，所放出的熱量都被船里的水吸收了�！�
這節課不僅有趣，而且還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
做紙船作文 11
姐姐是個(gè)心靈手巧的姑娘，街坊四鄰都知道我們家老大是個(gè)通情達理的孩子，姐姐也是爸爸媽媽引以為傲的孩子。
而我從小就很淘氣，經(jīng)常惹得大人們不高興，在學(xué)校也是特別的頑皮，好吃懶做的'性格跟姐姐形成鮮明的對比。
但是，姐姐待我是極好的，我犯錯的時(shí)候幫我求情，也會(huì )幫我及時(shí)改正錯誤，每次大人說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，姐姐說(shuō)一句我就乖乖的聽(tīng)話(huà)了。
這一天我又犯錯了，媽媽罰我站在墻角，我透過(guò)門(mén)縫看到姐姐正在折紙，我當即就忘了自己還在罰站，溜進(jìn)姐姐的房間，趴在桌子上看姐姐折紙，我問(wèn)這是什么，姐姐說(shuō)這是小紙船，當你不開(kāi)心的時(shí)候就疊一個(gè)小紙船，然后放在河里，當它漂向遠方的時(shí)候，你的壞情緒我就漂遠了。
我拿了一張紙，學(xué)著(zhù)姐姐的樣子折著(zhù)小紙船，小小的紙船像是一艘輪船，可以把漂洋過(guò)海，把我的情緒帶的遠遠的，我跟姐姐把小紙船拿在手中，來(lái)回的擺動(dòng)，好像紙船在海上漂。
后來(lái)，姐姐去了很遠的地方上學(xué)了，留我在家，每次我難過(guò)的時(shí)候都沒(méi)有姐姐在我身邊了，可是我還是在我傷心難過(guò)的時(shí)候，就記起姐姐的話(huà)。疊一個(gè)小紙船，讓它帶著(zhù)我的壞情緒漂向遠方。
做紙船作文 12
“燒不壞的紙船？”看到這句話(huà)后我腦海里出現了一個(gè)大大的'問(wèn)號，心想：紙是怕火的，怎么可能燒不壞呢？當我正在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陳老師用打火機把紙給點(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個(gè)勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時(shí)聞到了一股煙味，還看見(jiàn)紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)。開(kāi)始實(shí)驗了，老師用打火機把酒精燈點(diǎn)燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著(zhù)陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網(wǎng)，現在就可以放上紙船了，但是重點(diǎn)是要放上水！我死死地盯住紙船，只見(jiàn)火苗在下面張牙舞爪地亂
動(dòng)，像是在說(shuō)我要把你燒成灰！可是紙船久久沒(méi)有燃燒起來(lái)，紙船卻開(kāi)始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒(méi)碰到水就感覺(jué)很熱了。直到下課紙船也沒(méi)有燃燒起來(lái)。原來(lái)是因為紙船里有水��！正因為紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以紙船不會(huì )燃燒。
通過(guò)這節課學(xué)習我明白了科學(xué)的用處很大！
做紙船作文 13
吃完晚飯，我習慣到小區里的小河散步。夜幕降臨，星星不見(jiàn)了蹤影，路旁的燈也壞了。河旁的亮光引起了我的注意。我走了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在放紙船，身旁的蠟燭照亮著(zhù)一只只小船。河里的小船卻一動(dòng)不動(dòng)。小女孩，又放了一只小船，小船還是不動(dòng)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小女孩累了，坐在草地上喘著(zhù)氣。豆大的`汗珠從臉上滑落，臉頰紅撲撲的，可愛(ài)極了。小女孩轉過(guò)頭，望著(zhù)我說(shuō)，“姐姐我叫小欣。你能幫我放一下紙船嗎？”我笑了笑說(shuō)可以。
我拿起一只小船，放進(jìn)河里，吹了口氣，紙船動(dòng)了動(dòng)，游了一小段又停住了。小女孩的笑容僵住了，慢慢的，眼淚在她的眼里打轉，眼淚流了下來(lái)。我看著(zhù)她，心痛的感覺(jué)涌上來(lái)心頭，仿佛有刺再扎我的心。我連忙安慰她說(shuō)，“可能這里沒(méi)風(fēng)，我們到下游去吧�！毙∨⒉豢蘖�，望著(zhù)我笑。
在中途，我問(wèn)她，“小欣，你為什么要放紙船呢？”小欣說(shuō)，“媽媽得病了，連醫生也治不好。爸爸說(shuō)，只要把愿望寫(xiě)到紙上，折成小船，讓天使收到，就會(huì )滿(mǎn)足我的愿望�！蔽铱粗�(zhù)小欣，心痛的感覺(jué)又涌上心頭了。
下游到了，我們放了小船。臨走前，小欣對我笑了笑，露出了酒窩。
做紙船作文 14
記得有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就贏(yíng)得了勝利。今天，老師給我們布置了一項作業(yè)“紙船承重”實(shí)驗。
下午放學(xué)一回到家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就迫不及待地去折紙船。我在網(wǎng)上學(xué)習了一種簡(jiǎn)單的折船方法。先拿出一張A4打印紙，橫著(zhù)對折兩次，再把外面圍起來(lái)，一個(gè)精致的'紙船就折成了。我再拿出以前儲存的硬幣，打好半盆水就開(kāi)始實(shí)驗了。首先我將紙船小心翼翼地放入水中，然后將硬幣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)均勻地鋪在船上�？墒欠诺�40個(gè)的時(shí)候，紙船無(wú)情地沉沒(méi)了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了船的面積越大，放的硬幣就越多。
于是，我換了另一種折法，折成了一個(gè)“大船”。和上次一樣，我小心冀冀地把船放入水中，再聚精會(huì )神地往里面放硬幣，1、2、3、4……60，紙開(kāi)始一邊高一邊低了，我連忙把硬幣往高處放。61……90，隨著(zhù)硬幣不斷的增加，船艙開(kāi)始被慢慢堆滿(mǎn)了，我的心情也越來(lái)越緊張了。果然，不出我所料，紙船慢慢地沉了下去。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，這次我放了好多硬幣，我成功了！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。讓科學(xué)融入理想，用科學(xué)點(diǎn)亮生活，世界將會(huì )更精彩！
做紙船作文 15
我是一只可憐的紙船，沒(méi)有親人，無(wú)依無(wú)靠。幾天前，猶如我親人一般的一位小伙伴，被主人的.一把火。燒成了灰燼，我知道后傷心欲絕。我想：連我的小伙伴都被主人的火燒死了，哪 怕有一天，這災難也會(huì )落在我的身上。之后，我每天都抻心吊膽的過(guò)著(zhù)。
果然沒(méi)猜錯，這災難降臨到了我身上。今天主人把我、打火機、三角架、焟燭和一杯水帶到了教室里。主人先把三角架架好，接著(zhù)把我放在三角架上，再把半杯水倒進(jìn)我的肚子下。我的心一下子緊縮起來(lái)，拼命喊救命，但又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？我徹底絕忘了。但這時(shí)奇跡出現了只見(jiàn)那貪婪的火苗舔著(zhù)我的肚子，而且肚子里的水也變溫了，還冒著(zhù)熱氣。我卻沒(méi)有被燒著(zhù)，可是我始終不明白為什么我沒(méi)有被燒成灰燼。
恰好，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師為什么這只紙船沒(méi)有被燒成灰燼�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)：“因為物質(zhì)燃是需要一定的溫度。因為紙船在加溫時(shí)紙船里的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會(huì )帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì )燃燒的�！�
我聽(tīng)了這才恍然大悟。
做紙船作文 16
今天，李老師神秘的給大家帶來(lái)一節實(shí)驗課，老師帶了一根蠟燭，一艘紙船，一個(gè)打火機，一杯清水，老師這又干什么呢？那我們來(lái)看一看吧！
李老師首先把一艘紙船換在桌上，蠟燭被打火機點(diǎn)開(kāi)了，老師把紙船放在蠟燭上面，蠟燭像饑餓的狼在吞噬著(zhù)紙船，紙船一下子被蠟燭燒成了灰。李老師再拿一個(gè)紙船，在紙船里倒了一點(diǎn)清水，再放在蠟燭上燃燒著(zhù)，那時(shí)我又有一點(diǎn)擔心水會(huì )不會(huì )漏出來(lái)，蠟燭又像火紅的舌頭一直燃燒著(zhù)紙船，紙船像鋼鐵戰士一樣屹立不倒。我心里好奇，咦，這是怎么回是呀！為什么僅僅是加了先水，紙杯就不會(huì )被燭火吞噬？正當我們陷入困惑的時(shí)候，李老師提醒了我們：還記得開(kāi)始的`時(shí)候老師往紙船里加了什么？同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)做實(shí)驗之前老師往里面加了水。當紙船里的水被加熱時(shí)，水慢慢的蒸發(fā)，水慢慢的蒸發(fā)，并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有？達到一定的溫度，所以燭火無(wú)法將它燃燒。有當全部被蒸發(fā)完后，紙船才會(huì )燒壞。
我很喜歡這堂有趣的實(shí)驗課，我還想有下一次。
做紙船作文 17
一個(gè)晴朗的下午，我在洗手，洗啊洗，不自覺(jué)地玩水。這時(shí)，一個(gè)想法突然閃現在我的腦海里。如果我把一個(gè)小紙船折起來(lái)放在水里，它會(huì )沉嗎？
要開(kāi)始了，于是我立刻興致勃勃地折了一只紙船放入水中，紙船卻沒(méi)有沉下去。轉念一想，“如果你給它增加一些阻力，它會(huì )下沉嗎？”想到這，我立刻采取了行動(dòng)。首先，我用嘴用力吹著(zhù)船，盡可能用力拍打水面。最后，我用手把船壓入水中。船沉了，但立即浮了上來(lái)。無(wú)論如何，它總是浮在水面上。突然，無(wú)數個(gè)問(wèn)號涌上心頭，我忙不迭地問(wèn)媽媽?zhuān)骸按趺礇](méi)沉？”我還在對它吹氣，興風(fēng)作浪，甚至用手按，它還是不沉？"
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為水有浮力。浮力大于重力時(shí)，會(huì )浮在水面上。一艘客船正在海上航行。如果沒(méi)有水的`浮力，大船就無(wú)法在海上航行，所以會(huì )沉入海底！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就知道船為什么能浮在水面上了。它讓我知道，只要我愿意用腦子去玩，我就能收獲很多東西，增長(cháng)很多知識。玩起來(lái)有大智慧！
做紙船作文 18
今天下午，我在《我愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)中，看到了一個(gè)小實(shí)驗，實(shí)驗的名稱(chēng)叫“燒紙船”，我覺(jué)得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗。
做實(shí)驗需要兩個(gè)桶子，一個(gè)折好的紙船，一杯水和一個(gè)打火機。
我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了個(gè)紙船，把紙船放架在兩個(gè)奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個(gè)奶粉桶上。接著(zhù)我端來(lái)一杯水，找來(lái)了一個(gè)打火機。
準備工作做好了，我開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗。我先往紙船里倒滿(mǎn)水，然后用打火機在紙船下面點(diǎn)著(zhù)了火�；鹧嬖诩埓旅嫒紵�(zhù)，忽上忽下地跳躍著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)紙船，觀(guān)察它的動(dòng)靜。
過(guò)了一會(huì )兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現水還是涼的。我繼續用打火機在紙船下面點(diǎn)火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過(guò)一會(huì )兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。
用打火機在裝滿(mǎn)水的紙船下面點(diǎn)火，為什么紙船沒(méi)有燃燒起來(lái)呢？通過(guò)查找資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗的.道理：原來(lái)是紙船里的水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會(huì )燃燒起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白：科學(xué)離我們并不遙遠，它就在我們身邊。
做紙船作文 19
今天，老師帶了一盞酒精燈，一杯涼水，一只紙船和一副鐵架。老師還故意賣(mài)關(guān)子，把我們搞得丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦。
上課了，老師擺好鐵架，小心翼翼地放好酒精燈，夾緊紙船，往里面倒了一點(diǎn)水，最后點(diǎn)上了酒精燈�；鹑计饋�(lái)了，大家緊張地盯著(zhù)酒精燈，生怕火燒著(zhù)紙船。老師先請曾志上來(lái)試了試在加熱中的水，曾志慢慢地把手伸進(jìn)水里。大家都睜大眼睛看著(zhù)曾志。只聽(tīng)曾志說(shuō)：“水溫溫熱�！�
過(guò)了一會(huì )兒，紙船冒白煙了，大家以為是紙船被燒著(zhù)了，十分驚慌。老師在這時(shí)叫我上去試水溫，我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，走上講臺，把手指高高的懸在空中。還沒(méi)碰到水時(shí)，手上滿(mǎn)是小水珠，原來(lái)白煙是水蒸氣。當我把手指浸到水里時(shí)，卻又連忙伸了出來(lái)，說(shuō)：“燙死了！”
火舌舔著(zhù)紙船底，水蒸氣越來(lái)越多了，水要開(kāi)了。最后，紙船還是沒(méi)燒著(zhù)。紙船為什么不會(huì )燒著(zhù)呢？因為物質(zhì)的燃燒要達到一定的`溫度。紙船里有水，火不斷燃燒，使船變熱了，船中的水分蒸發(fā)了，隨之來(lái)走了一些熱量。只有水分蒸發(fā)完了，紙船才會(huì )燃燒起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗，我不禁贊嘆：科學(xué)真是奧妙無(wú)窮。
做紙船作文 20
你就快點(diǎn)折起一個(gè)小紙船吧，別舍不得一張白色的勞作紙呀；再用你五彩的蠟筆？，畫(huà)上一個(gè)歪戴著(zhù)白帽子的小水手。
小蟋蟀是去參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，要過(guò)河去唱歌；小螞蟻忙了一天想媽媽?zhuān)^(guò)河趕回家。你看，你看他們都等急啦！
當那太陽(yáng)先生向白天告別的時(shí)候，當那云彩小姐被吻得羞紅了臉，當那蝌蚪孩子要躲在河床下休息，就讓你的小紙船揚帆吧！讓它浮過(guò)小橋，讓它輕輕浮過(guò)小橋，可別驚醒了睡在小河上的晚霞。
快點(diǎn)劃！快點(diǎn)劃！千萬(wàn)叮嚀你的小水手，別在半路上停了船哪，別讓他靠了岸去給他的`小戀人，采那開(kāi)得金黃金黃的蒲公英花。
你該知道這時(shí)候，那熱鬧音樂(lè )會(huì )上已經(jīng)響過(guò)一遍嘹亮的小喇叭。就是小螞蟻的媽媽也正焦急地等著(zhù)他回去吃晚飯哪。
等那月姐兒向小河照鏡子，等那星星們都頑皮地鉆出了頭，等那夜風(fēng)和小草低語(yǔ)的時(shí)候，等那花朵都睡了，等那蟲(chóng)兒都睡了的時(shí)候，螢火蟲(chóng)也該提著(zhù)燈籠來(lái)了，讓他們迎接你的小紙船和那忠實(shí)的小水手，平安地彎進(jìn)那生遍蘆葦的靜靜的小港口。
做紙船作文 21
下雨了，雨下得很大，一直下到傍晚。
雨停了以后，我走出門(mén)。哇，小區的路上已經(jīng)積了很多水，就像成了一條河，根本就沒(méi)辦法出門(mén)嘛。
爸爸看到了，“哎呀！”一聲，立刻叫起來(lái)，“兒子，明天怎么去學(xué)書(shū)法呀？”我看著(zhù)門(mén)前那滿(mǎn)滿(mǎn)的積水，興奮地說(shuō)：“老爸，先把學(xué)書(shū)法的事放一邊兒，我告訴你，現在倒適合玩紙船呀�！崩习终f(shuō)：“是呀！我們現在就可以折�！蔽揖挖s緊從家里拿來(lái)了兩張紙，一張給爸爸，一張給自己。我們父子倆折好了紙船，放在水里，輕輕一吹，紙船就象帆船一樣順著(zhù)風(fēng)漂動(dòng)。我心里想，玩紙船還真有趣呀！
老爸的紙船竟然比我的漂得遠了，沒(méi)辦法，我只能使出秘密絕招了。我跑到家里，拿了兩個(gè)小帆——這可是我自己以前做的'，還拿了一把扇子。我把帆插在船頭和船尾，然后再用扇子對著(zhù)紙船扇動(dòng)，紙船就游得飛快，我心想，哈哈，這回肯定能贏(yíng)了老爸！我扇啊扇，船兒向前漂啊漂，誰(shuí)知一個(gè)不小心，船就游到了老爸車(chē)子下面，卡在那兒了。完了，這回，我輸定了，我不由得垂頭喪氣了。老爸摸摸我的頭，對我說(shuō)：“別灰心，下次滿(mǎn)大水的時(shí)候，我們再來(lái)比�！�
做紙船作文 22
星期六一大早，我就想寫(xiě)作文。
可是，我想寫(xiě)什么好呢？我想了一會(huì )兒覺(jué)得還是搞一次活動(dòng)再寫(xiě)一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫(xiě)作文。好，就這樣決定了！我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會(huì )兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。接著(zhù)，我走出家門(mén)，來(lái)到門(mén)前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡(jiǎn)直有黃河的一半寬。我踩著(zhù)河埠的石級往下走。來(lái)到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進(jìn)隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹(shù)葉。然后，我把小紙船 放到水面上。小紙船隨著(zhù)河水的流動(dòng)搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著(zhù)遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹(shù)葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風(fēng)！該死的`風(fēng)！
你再兇、再厲害，總有一天我會(huì )想辦法制服你的！風(fēng)，今天，我雖然沒(méi)有能力制服你，但是，我會(huì )再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會(huì )平安地到達自己想要到達的地方去的！
做紙船作文 23
紙碰到火，化成灰，這是一件天經(jīng)地義的事，可老師卻說(shuō)，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？
上課了，我一看，果然，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個(gè)外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說(shuō)：“實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了！”說(shuō)完，就先把兩個(gè)鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時(shí)往下垂了。然后老師把點(diǎn)燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。
可是，奇跡發(fā)生了，船竟然沒(méi)著(zhù)火，開(kāi)始，火苗如同一把把機槍正攻擊著(zhù)紙船。5分鐘轉眼就過(guò)去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無(wú)恙。
這是為什么呢？老師賣(mài)關(guān)子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒(méi)猜出來(lái)。后來(lái)，老師告訴我們，著(zhù)火需要一定的溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會(huì )燒著(zhù)的'。
哦，原來(lái)是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學(xué)，您是一位偉大的、無(wú)語(yǔ)倫比的魔術(shù)師！”
做紙船作文 24
紙是非常怕火的，尤其是在空氣中。把一只紙船拿到火上，最通常的結果就是很快地燃燒起來(lái)，最終變成一團灰燼。但今天語(yǔ)文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運。
袁老師拿來(lái)了一對鐵架臺、一盞酒精燈、一對鐵夾。她先把鐵夾夾在鐵架臺上，調整好高度，再把紙船小心翼翼地在鐵夾上夾住，然后把酒精燈放在船下面，最后從口袋里掏出打火機，點(diǎn)上火。只見(jiàn)“火舌”冷酷無(wú)情地舔著(zhù)紙船的底。過(guò)了一會(huì )兒，船里發(fā)出縷縷的水汽，跟著(zhù)又傳來(lái)“吱吱”的響聲，我們真為它擔心，但它好像穿了防火衣似的'安然無(wú)恙，大家終于如釋重負。
怎么會(huì )這樣呢？我像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。最后還是老師揭開(kāi)了迷團：“每一種物質(zhì)燃燒都有一個(gè)燃點(diǎn)，當然紙也不例外，但它要燃燒也要有一個(gè)溫度，當酒精燈給紙船加熱時(shí)，大量的熱量會(huì )被紙船里的水給吸走了，所以紙船就達不到燃燒的溫度，不會(huì )燃燒�！�
“哦，原來(lái)是這樣！”我像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，心里恍然大悟�？晌矣滞话l(fā)奇想：假如紙船里放的不是水，而是汽油，那結果會(huì )是怎樣呢？
做紙船作文 25
如果有人問(wèn)我：“給你一只紙船，你會(huì )載著(zhù)你的什么？”我會(huì )爽快地回答：“我會(huì )載著(zhù)我對媽媽的委屈�！�
記得上個(gè)星期日的晚上，媽媽您正批改著(zhù)我一周的.《計算能手》。過(guò)了有半個(gè)小時(shí)，您喊我到您的房間。剛進(jìn)門(mén)，看著(zhù)您那滿(mǎn)臉懷疑的樣子，我膽戰心驚。這時(shí)您提高嗓門(mén)說(shuō)：“王藝睿，一向粗心的你怎么一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，您又說(shuō)：“這作業(yè)不是做給我看的，你是不是把我的話(huà)當耳邊風(fēng)了�！蔽疫@時(shí)才明白，立即頂了個(gè)嘴：“沒(méi)有！我沒(méi)有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來(lái)，雖然我當時(shí)心在滴血，可是眼睛里沒(méi)有流出一滴淚水。最后還是“救星”爸爸過(guò)來(lái)解了圍。
事后，我總想找個(gè)機會(huì )告訴您：“媽媽?zhuān)抑滥龅囊磺卸际菫榱宋液�，可是我真的沒(méi)有‘作弊’��！”可每次想說(shuō)時(shí)話(huà)到嘴邊總開(kāi)不了口。
如果我有一只紙船，我會(huì )讓它傳達給媽媽?zhuān)骸坝H愛(ài)的媽媽?zhuān)乙验L(cháng)大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”
做紙船作文 26
昨天我在家閱讀課外書(shū)時(shí)，“紙船不怕火燒” 的標題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙怎么會(huì )不怕火燒呢?俗話(huà)說(shuō)“紙包不住火”嘛。為了證明書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)正確，我決定親自來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗。
說(shuō)干咱就干。我按照書(shū)上的要求做了一只小紙船，用鐵絲支了一個(gè)鐵架臺，買(mǎi)了一只酒精燈，準備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺上，再慢慢地往紙船里倒滿(mǎn)水，接著(zhù)把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點(diǎn)燃，頓時(shí)，酒精燈跳動(dòng)著(zhù)藍色的火焰�；鹧鏌�(zhù)紙船的底部，“1、2、3、4……”我心里數著(zhù)時(shí)間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒著(zhù)。
大概過(guò)了五分鐘了，紙船不僅“毫發(fā)無(wú)損”，“船艙”里還冒出了水蒸氣，我把手伸進(jìn)去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水里抽回來(lái)，因為紙船里的水已經(jīng)很燙手了。紙船經(jīng)過(guò)七八分鐘的`炙烤，水居然燒開(kāi)了，而紙船仍然完好無(wú)損。這是怎么回事？我請教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“ 物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度，即著(zhù)火點(diǎn)。雖然紙船在不斷地加熱，但同時(shí)水分也在不斷蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船的溫度都沒(méi)達到著(zhù)火點(diǎn)，所以是不會(huì )燃燒的�！迸�，原來(lái)如此！
做紙船作文 27
今天的實(shí)驗課，老師帶來(lái)了兩只紙船、一碗冷水和一個(gè)打火機。同學(xué)們都好奇地伸長(cháng)了脖子，這次肯定會(huì )做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗吧！
只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)一只紙船，將打火機的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現了淡淡的灰色。轉眼間，船的底部已經(jīng)完全發(fā)黑，還冒出了濃煙，熏得同學(xué)們紛紛掩鼻�；鹈缪杆俾娱_(kāi)來(lái)，紙船“嘩啦啦”地燒了一大半，隨后老師把紙船丟到了水桶里，“嘶”地一聲火滅了。
接著(zhù)，老師又拿出另外一只紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打濕的部分，燒了好一會(huì )兒，才出現了黑點(diǎn)，但并沒(méi)有點(diǎn)燃。就像是穿了護甲一樣“固若金湯”。這時(shí)，老師神秘地給我們留下了疑問(wèn)，為什么打濕的紙船燒不著(zhù)，沒(méi)有打濕的紙船很快就被點(diǎn)燃了呢？難道被水打濕的.紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回家查了資料，原來(lái)第一次實(shí)驗的紙船，達到了紙的燃點(diǎn)就會(huì )著(zhù)火。而第二次實(shí)驗的紙船被水吸收了火帶來(lái)的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒(méi)有達到燃點(diǎn)，所以就沒(méi)著(zhù)火。
“火燒紙船”的實(shí)驗真的非常有趣，讓我知道了一個(gè)新知識，不同的物體有不同的燃點(diǎn)，要到達它的燃點(diǎn)才會(huì )著(zhù)火。
做紙船作文 28
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在洗手，洗著(zhù)，洗著(zhù)，競不知不覺(jué)地玩起水來(lái)，紙船中的小奧秘。這時(shí)，我的腦海中忽然閃現出一個(gè)念頭，如果我折一條小紙船放在水里，它會(huì )不會(huì )沉下去呢？
說(shuō)干就干，于是我立刻興致勃勃地折了一條紙船放在水里，紙船競然沒(méi)有沉下去。我轉念一想：“如果給它增加一些阻力，那會(huì )沉下去嗎？想到這，我立即行動(dòng)起來(lái)，首先我對著(zhù)小船用嘴使勁地吹風(fēng)，并拼命地拍打水面，最后還用手按住小船往水里壓，小船沉下去但又馬上浮上來(lái)了。不論怎樣，它始終浮在水面上。霎時(shí)間，我的心里涌出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號，急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁葱〈粫?huì )沉下去？我還對著(zhù)它吹風(fēng)，起浪，甚至還用手去按它，可它還是不會(huì )沉下去？”
媽媽聽(tīng)了我這番話(huà)后，笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為水有浮力，當浮力大于重力時(shí)，它就會(huì )浮在水面了。一艘客船在海上航行，如果沒(méi)有水的浮力，大船就不能在海上航行，那就要沉入海底啦！”
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的'話(huà)后，我知道了為什么船能浮在水面上了。它讓我知道了在玩中只要肯動(dòng)腦，一樣可以收獲到許多東西增長(cháng)很多的知識。真是玩中也有大智慧呀！
做紙船作文 29
風(fēng)帶來(lái)大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進(jìn)的橋梁。戴上小白帽，拄著(zhù)小樹(shù)枝，背起載滿(mǎn)心愿的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向秘密基地出發(fā)了!
穿過(guò)山上那條野草叢生的小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫(huà)中美景便展現在我們面前，那兒真是一個(gè)仙境呀!鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀(guān)呼起來(lái)：秘密基地到了!
山上溪水石畔便是我們的`基地。那兒不但是我們的秘密基地，也是我們夢(mèng)想的啟航之地!大家紛紛拿出自己精心制作，并寫(xiě)滿(mǎn)心原的小紙船，從溪流里放出去。一只、二只、三只……各種五顏六色的紙船，載著(zhù)我們的心愿，載著(zhù)我們的夢(mèng)想，載著(zhù)我們對未來(lái)的美好幻想漂走了!然而，在那么陡那么險的溪水流經(jīng)的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會(huì )兒被石塊攔住去路，一會(huì )兒讓水流沖得暈頭轉向�？尚〖埓瑓s并不怕困難，它們仿佛知道自己身上的重任，只要有水，都愿意去拼一拼。過(guò)了好久，小紙船終于漂下石崖了。
小紙船繼續向前漂著(zhù)，我們的夢(mèng)想也在一點(diǎn)一點(diǎn)向前走著(zhù)。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實(shí)現夢(mèng)想，我們就是那些小紙船呀!
做紙船作文 30
“撞呀！撞呀！”哪里傳來(lái)一陣陣喊聲？原來(lái)是我和一群朋友在玩紙船大戰呢！
我們拿來(lái)了一些廢紙，每人折了一艘航母，兩艘戰列艦和三艘驅逐艦，比賽是用嘴吹船互相撞擊，誰(shuí)的船留到最后，誰(shuí)就是勝利者。
戰斗打響了，其他幾個(gè)人好像商量好似的，把我當做第一目標，一起攻擊我。我東逃西竄，費了好大的力氣，心想：“再這樣下去不是個(gè)辦法呀！” 前有堵截，后有追兵，怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，調轉船頭向敵人的一艘航母撞去，對方?jīng)]有猜出我的意圖，也迎頭撞上來(lái)，眼看就要撞上了，就在這一剎那間，我猛的`一吹，我的船靈巧地躲開(kāi)了。敵人的船躲閃不及，互相撞在了一起，幾只船都開(kāi)始進(jìn)水了，轉眼間就沉沒(méi)了�！鞍�！”他們都傻眼了！
至此，形勢大變，我的部隊好像決了堤的黃河水一樣沖過(guò)去，勢如破竹，敵人的船都被嚇破了膽，四散逃命。在混亂中，它們就像沒(méi)頭的蒼蠅，自己撞上了自己，很快就被消滅了。
我獲勝了，我也明白了：做任何事都不能硬拼，只能智取。
做紙船作文 31
星期六一大早，我就想寫(xiě)作文，可是，我想寫(xiě)什么好呢？我想了一會(huì )兒覺(jué)得還是搞一次活動(dòng)再寫(xiě)一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫(xiě)作文。好，就這樣決定了！
我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會(huì )兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。
我看到那條市河真寬呀，簡(jiǎn)直有黃河的一半寬。我踩著(zhù)河埠的石級往下走。來(lái)到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進(jìn)隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹(shù)葉。然后，我把小紙船放到水面上。小紙船隨著(zhù)河水的流動(dòng)搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著(zhù)遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹(shù)葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風(fēng)！該死的風(fēng)！你再兇、再厲害，總有一天我會(huì )想辦法制服你的'！
風(fēng)，今天，我雖然沒(méi)有能力制服你，但是，我會(huì )再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會(huì )平安地到達自己想要到達的地方去的！
做紙船作文 32
茫茫的湖水，小紙船是渺小的。小小的浪花打來(lái)，都能把它淹沒(méi)。，我的小紙船是堅強的，是永遠挺立在湖面上的。
我就有過(guò)。煙霧彌漫的下午，天氣糟糕透了。我在家呆，毫無(wú)目的地向前走著(zhù)。順著(zhù)小路，來(lái)到一大片茫茫的湖水邊，我停住了腳步。望著(zhù)波光粼粼的湖面，水面泛起了漣漪，浪兒一層一層打來(lái)，沖擊著(zhù)路邊的巖石。，我口袋里有一張的紙，一亮，主意。
“我可以讓小紙船開(kāi)始它次的旅行”我拿起剛折好的船兒自言自語(yǔ)，期待著(zhù)這刺激的行動(dòng)。
我走到湖水邊，把小紙船往湍急的湖水里一推，船兒乘風(fēng)而行，輕風(fēng)托著(zhù)小紙船，在水面上漂呀，漂呀……浪頭打來(lái)，不偏不倚正好打中紙船兒，我閉上眼睛，看的一幕。，我睜開(kāi)眼睛，心撲通撲通的跳個(gè)不停。真的嗎？我的'眼睛。小紙船竟安然無(wú)恙，依然挺立在水面上，向前沖刺著(zhù)。都阻擋不了它的前進(jìn)。
小的再小的紙船竟能戰勝洶涌的浪花，太思議了！這天意，靠那堅強、不屈服的精神。
人生，是不一帆風(fēng)順的，總崎嶇和坎坷阻擋你的前進(jìn)。漫長(cháng)的旅途中，需要勇氣和不屈不撓的精神，戰勝。
不起眼的小紙船，你將會(huì )在湖面上永遠挺立！
做紙船作文 33
自從認真地讀了《紙船》，我才真正地領(lǐng)略到有一種心情叫思念，有一種情感叫掛牽。
一首短短的《紙船》，表達了女士對母親的思念。這種愛(ài)不僅寄托在了小小的紙船上，更透露在了整首詩(shī)的字里行間。那一句句暖意濃濃的話(huà)語(yǔ)，滋潤著(zhù)我幼小的心靈，更澆灌著(zhù)每一位母親干涸的心靈。
我也有此體會(huì )。四年級那年，媽媽讓我在明升雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校是封閉式的，十幾天才能回家一次。這樣的日子對于我這個(gè)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的小孩來(lái)說(shuō)，是倍感孤獨與寂寞的。我天天打電話(huà)回家，每次打完后都大哭一場(chǎng)。我曾多次在夢(mèng)中與媽媽緊緊擁抱、依偎。但醒來(lái)后，卻只有一條被淚水浸濕了的枕巾。
現在，我漸漸長(cháng)大，但我仍然深深地牽掛著(zhù)自己的母親。我經(jīng)常與媽媽通信，打電話(huà)互相溝通，互相問(wèn)候。
冰心女士在遙遠的美國何嘗不也這樣呢？那盈滿(mǎn)愛(ài)與淚水的`雙眼望著(zhù)這只小小的紙船，她多么希望能將自己的思念與祝福帶給母親��！然而，大洋之隔終無(wú)法越至思念的彼岸，只能將紙船作為情感的寄托，只能在心中永遠掛牽，留下無(wú)盡的思念。
愿天下所有親人都團聚在一起，享受親情的溫暖。
做紙船作文 34
在記憶的心扉里，一件件發(fā)生過(guò)的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的小紙船停泊在那里。
記得那是五年級的第一學(xué)期，有一回體育課上，同學(xué)們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場(chǎng)的一角，看著(zhù)白云飄蕩與藍天間。這時(shí)有個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你怎么不去玩？坐著(zhù)會(huì )變胖妞的，嘻嘻�！蔽冶凰盒α�，說(shuō)：“胖怎么了？反正我已經(jīng)很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來(lái)，我們呆呆地坐了一會(huì )兒。她站起身說(shuō)：“走，我們去跳沙坑吧�！边�沒(méi)等我應答，她已拉著(zhù)我在沙坑旁了。只聽(tīng)“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預感，還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了�！吧匙雍贸园�？”她邊笑邊拍我衣服上的沙子�！昂贸圆殴��！蔽曳藗�(gè)“白眼”送她。我們兩個(gè)互相笑了，開(kāi)心愉悅的笑聲久久回蕩。她伏在我耳邊輕輕說(shuō)：“我做你的'朋友吧�！薄瓦@樣我擁有了第一個(gè)朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……
做紙船作文 35
星期天，我去外婆家玩。外婆家門(mén)口有一條長(cháng)長(cháng)的小河,小河里有各種各樣的魚(yú)兒，有大的、有小的、還有不大不小的。它們在水里快活地游來(lái)游去，愉快地擺動(dòng)著(zhù)靈活的尾巴，真有趣！我看見(jiàn)有船只駛過(guò)，突發(fā)奇想：如果我能折一只小船，讓它遠航，那多好��！我趕緊回到外婆家，四處找紙。媽媽走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“你在找什么？”我著(zhù)急地說(shuō)：“我在找紙，我要折小紙船�！�
“日歷不是紙嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我恍然大悟。媽媽撕了一張日歷，問(wèn)：“你要折什么？”“我要折小紙船，放到門(mén)口的小河里�！蔽抑钢�(zhù)門(mén)外，一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽笑了，她和我一起折了一只漂亮的.小紙船。 我們把紙船輕輕地放進(jìn)小河，小紙船就乘著(zhù)風(fēng)漂呀漂，我開(kāi)心極了，趕緊許了個(gè)愿。小紙船越漂越遠，我想：它會(huì )漂到哪里去呢？會(huì )不會(huì )也有一個(gè)小朋友正站在小河邊？她看到我的小紙船一定會(huì )很開(kāi)心吧！
媽媽陪著(zhù)我在小河邊站了很久，直到小紙船漸漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在遠方。魚(yú)兒們在水中擺擺尾巴，仿佛在說(shuō)：“下次再來(lái)！下次再來(lái)！”
做紙船作文 36
下午，老師準備給我們做個(gè)有趣的實(shí)驗，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。
老師不緊不慢地拿出了牛皮紙．三角架．石棉網(wǎng)．水．火柴．酒精燈。同學(xué)們死死地盯著(zhù)老師的手。實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把石棉網(wǎng)放到三角架上面。又把紙船放在石棉網(wǎng)上。緊接著(zhù)，又把水倒了進(jìn)去。就在那一剎那，酒精燈被點(diǎn)燃了。同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)。就在這時(shí)，同學(xué)們又為“紙船會(huì )不會(huì )被燒壞”這個(gè)話(huà)題七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“不會(huì )的，因為……”還有的說(shuō)……就在大家議論不休的時(shí)候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的教室頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲……
實(shí)驗做好了，結果怎么樣？哦！紙船安然無(wú)恙，同學(xué)們都很激動(dòng)。
“為什么紙船不會(huì )被燒壞呢？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時(shí)，紙船里的水吸收了大量的`熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會(huì )燃燒起來(lái)。
聽(tīng)了老師的一番解釋?zhuān)肿屛覀兠靼琢艘粋�(gè)科學(xué)道理。
做紙船作文 37
“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就想起一件難忘的'事。
那是一個(gè)星期天，老師領(lǐng)同學(xué)們上一堂生動(dòng)的課——折小船。一聽(tīng)說(shuō)又是實(shí)踐，同學(xué)們都興高采烈的。
上課開(kāi)始了，老師首先讓我們準備一張白紙平放在桌子上，接著(zhù)將白紙沿著(zhù)線(xiàn)中間對折，就折成了長(cháng)方形。再將兩個(gè)角沿著(zhù)中線(xiàn)對折，就變成兩個(gè)相對的三角形，又把底邊往上對折，把底下口撐開(kāi)，這就形成了一個(gè)正方形。然后把一個(gè)角往上折，再把一個(gè)角翻過(guò)來(lái)另一個(gè)角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開(kāi)，小船就形成了。
它的船身上長(cháng)長(cháng)的，船艙高高的，精致極了！
我望著(zhù)它非常開(kāi)心，我寫(xiě)上祝福語(yǔ)：祝爺爺奶奶身體健康萬(wàn)事如意！
我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠……我相信它一定會(huì )完成我的心愿，把我的祝福帶給遠方的爺爺奶奶！
做紙船作文 38
那天，我疊了好多紙船，把它們放入了江中。
江面靜得如一面鏡子。一開(kāi)始，那些紙船大概很高興，都聚在一起談天說(shuō)地。似乎還不知道選擇將來(lái)該做怎樣的抉擇�？墒�，慢慢地，就有只紙船離開(kāi)了團體。它看起來(lái)并不情愿，所以沒(méi)敢走太遠，可又無(wú)奈，于是獨自在一角發(fā)呆。它的同伴們，卻沒(méi)有察覺(jué)到它的`離開(kāi)，依然歡聚一堂。
時(shí)間在流逝，江面依然平靜。其余的紙船，開(kāi)始陌生起來(lái)。它們都喜歡獨自占一個(gè)角落，默默地想，慢慢地想，徒勞地想。盡管它們都知道，思考沒(méi)多大用處，只會(huì )浪費時(shí)間。
忽然，來(lái)了一陣風(fēng)。那些紙船再沒(méi)有時(shí)間想了，它們應該馬上和朋友道個(gè)別�？墒菦](méi)有，它們太匆忙了，還未來(lái)得及作準備，都只是驚慌著(zhù)，迷失了方向，不久風(fēng)就吹開(kāi)了它們。
后來(lái)，流水一只一只地送走了它們�！切┘埓鸵婚W一閃地消失在了夕陽(yáng)輝映的江面上……
做紙船作文 39
下午，老師要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗。大家都開(kāi)心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著(zhù)老師的手。實(shí)驗開(kāi)始的時(shí)候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會(huì )神地看著(zhù)。這時(shí)，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)“紙船會(huì )燒壞嗎？”。有的說(shuō)：“不是，因為……”其他人說(shuō)。大家聊個(gè)沒(méi)完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗完成了。結果呢？哦！紙船安然無(wú)恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒(méi)有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的燃燒需要一定的`溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會(huì )燃燒。
聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)覀兠靼琢艘粋�(gè)科學(xué)道理。
做紙船作文 40
傍晚，我和爸爸媽媽一起到赤巖路散步，走在均溪河邊，風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，河水嘩嘩地流著(zhù)，好像在歡快地歌唱，我的心情非常愜意。我隨手折了一只小紙船，正想扔進(jìn)河里時(shí)，發(fā)現河面上漂浮著(zhù)許多垃圾，有人們扔下的飲料瓶、彩色的塑料袋、人們不要的衣服……河水渾濁渾濁的，還帶著(zhù)一點(diǎn)黑，如果深呼吸一下，還可以聞到一股難聞的味道，這讓我留戀起了家鄉的小溪。
我的家鄉山清水秀，樹(shù)木茂盛，空氣清新甜潤，是一個(gè)美麗的小山村，村前有一條彎彎曲曲的小溪，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里歡快地游來(lái)游去，小蝦在河里跳著(zhù)優(yōu)美的`舞蹈，小螃蟹橫著(zhù)身子悠閑地散步。爸爸告訴我因為有茂密的森林才有清新的空氣和源源不斷的溪水，有了水和空氣才有萬(wàn)物生命，所以我們一定要愛(ài)護森林保護環(huán)境。
我想起爸爸說(shuō)的話(huà)，立刻把小紙船放回口袋，保護環(huán)境應該從我做起，如果每個(gè)人都愛(ài)護環(huán)境，均溪河就會(huì )像家鄉的小溪一樣清澈。
做紙船作文 41
讀了這個(gè)題目，你一定會(huì )感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。
做這個(gè)實(shí)驗需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點(diǎn)燃的蠟燭上燒。你會(huì )發(fā)現紙船剛放上去沒(méi)一會(huì )兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來(lái)越濃，越來(lái)越大，越來(lái)越黑。又過(guò)了一會(huì )兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著(zhù)紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來(lái)分鐘，照平常來(lái)說(shuō)應該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動(dòng)。
這是為什么呢？我們請教了陳老師，陳老師說(shuō)這是因為一樣物體燃燒需要一定的溫度，而水使紙船的溫度遠遠不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來(lái)。
小小的`紙船竟然也有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在呀。
做紙船作文 42
垃圾箱的角落里安靜地躺著(zhù)一艘小紙船。他的船身皺巴巴的，船舷一邊高一邊低，船帆小小的、皺皺的.。他是剛被主人扔進(jìn)垃圾箱的。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)陣陣低語(yǔ)聲。小紙船抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)少了一只胳膊的機器人和一個(gè)少了一條腿的布偶正在小聲地談?wù)撝?zhù)什么。他們也發(fā)現了小紙船，就異口同聲地問(wèn)：“你愿意和我們一起出去嗎？”“我？”小紙船憂(yōu)傷地說(shuō)，“我只不過(guò)是一艘破船罷了，就算出去也幫不上你們什么忙！”“我們現在是在小河邊，有了你，我們就可以去遠行�！睌嗔烁觳驳臋C器人說(shuō)。小紙船猶猶豫豫地說(shuō)：“是嗎？那我就試試吧�！�
垃圾車(chē)來(lái)清理垃圾了。小伙伴們作好了最后的準備，等垃圾箱傾斜的一剎那，他們奮力一躍，跳進(jìn)了小河里。
河水有點(diǎn)兒急。小紙船努力地斜著(zhù)身子，讓小伙伴們能坐得更穩些�？匆�(jiàn)倒映在河水里的自己的影子，小紙船開(kāi)心極了。他跟小伙伴們一起歡唱著(zhù)，開(kāi)始了奇妙的旅行。
做紙船作文 43
早上，我折了幾只小紙船送給妹妹，妹妹卻問(wèn)我：“紙船能不能在水上開(kāi)？”我說(shuō)：“當然可以啊，因為這是我折的呀�！泵妹貌徽Z(yǔ)，看來(lái)是有所懷疑。我心想，干脆帶妹妹去水池里放紙船玩，讓她長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。
于是，我帶著(zhù)妹妹興高采烈地跑到小水池邊。我拿出一只紙船放到水面上，深深地吸了口氣，然后使勁向船吹去，可是小紙船只是微微一動(dòng)，接連幾次，都是如此。正吹得累呢，剛好一陣微風(fēng)路過(guò)，小紙船突然興奮了，一下子往水池對岸沖去。眼看快到頭了，風(fēng)娃娃又來(lái)幫忙，可是這次風(fēng)娃姓幫的卻是倒忙，竟把小紙船又吹回到了起點(diǎn)。
這可如何是好，妹妹面前，我可不能丟份。我去旁邊找了一根細細長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，然后用樹(shù)枝敲打著(zhù)水面，讓池子泛起波浪，盼著(zhù)小浪花能推著(zhù)小紙船前進(jìn)。小紙船果然又前進(jìn)了，晃晃悠悠，不一會(huì )兒就到達了對岸。
妹妹高興得手舞足蹈，我的`這些小伎倆在她看來(lái)那也是了不起的神通。
做紙船作文 44
在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)實(shí)驗－燒不破的紙船。
我先讓哥哥用已經(jīng)不用了的奧數書(shū)的封面－一張硬卡紙，折了一個(gè)紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來(lái)水。最后，媽媽左手拿著(zhù)紙船的一端，右手拿著(zhù)打火機點(diǎn)燃紙船。剛開(kāi)始，我清清楚楚地看見(jiàn)，紙船的`下半部分已經(jīng)焦了，我萬(wàn)分著(zhù)急地想：“會(huì )不會(huì )著(zhù)呢？要是著(zhù)了，媽媽的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒(méi)有被燒著(zhù)。
我用手碰了一下紙船里的“涼水”，呀！變溫了！過(guò)了一會(huì )兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經(jīng)有點(diǎn)燙了！又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點(diǎn)燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去�？墒�，我仔細一看，紙船一丁點(diǎn)兒都沒(méi)燒著(zhù)呢！哈！紙船還沒(méi)燒著(zhù)，水倒已經(jīng)燙得不得了啦！
這是為什么呢？我纏著(zhù)媽媽幫我查資料，現在我已經(jīng)知道了其中的奧秘，你們知道嗎？
做紙船作文 45
星期，周老師和鄔老師給全班玩個(gè)紙船載重的游戲。我覺(jué)得非常有意思，打算回家讓也來(lái)做一下游戲，比比誰(shuí)能贏(yíng)。
星期六下午，先在電腦中學(xué)會(huì )如何拼紙船，又裁了兩紙正方開(kāi)明的紙，教我折紙船。用臉盆裝了水，地把小船放進(jìn)去，手拿硬幣個(gè)地平均地放進(jìn)紙船的兩側，接著(zhù)又均勻地放到紙船的中間，可以最大限度地放硬幣的。，我有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張，紙船在往下沉，被水逐漸滲透了。我想紙船會(huì )很快地盆底，就手忙腳亂地又添了硬幣。當數到“十五”的，紙船“卟”地完全沉入了水底。，還在起勁地往紙船上放硬幣。我聽(tīng)數“十四”時(shí)，她的紙船也瞬間沉沒(méi)了。我高興地跳，我終于贏(yíng)了。
紙船載重我的道理：船的載重與船底，底越厚，載重量越多；船的.載重量與它的容積量；船重量與放硬幣的細節，應緩慢、均勻地放。家里做紙船載重的實(shí)驗，啟發(fā)真大��！
做紙船作文 46
下午，老師要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗。大家都開(kāi)心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著(zhù)老師的手。實(shí)驗開(kāi)始的時(shí)候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會(huì )神地看著(zhù)。這時(shí)，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)“紙船會(huì )燒壞嗎？”。有的`說(shuō)：“不是，因為……”其他人說(shuō)。大家聊個(gè)沒(méi)完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗完成了。結果呢？哦！紙船安然無(wú)恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒(méi)有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當紙船被酒精燈加熱時(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會(huì )燃燒。
聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)覀兠靼琢艘粋�(gè)科學(xué)道理。
做紙船作文 47
“小船，小船，兩頭尖的小船……”每當聽(tīng)到這首歌謠，我就會(huì )想起那個(gè)難忘的'下午。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)朋友一起玩折紙船。我們在書(shū)架上找到一些白紙和一些彩色紙板，然后把小紙船折疊起來(lái)。
“做一只五彩紙船！”我們唱著(zhù)歌謠，小心翼翼地做著(zhù)，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望……紙船疊好了，真的是五顏六色，靈動(dòng)大方，可愛(ài)！然后，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫(xiě)上我們深深的祝福，記下自己的名字和地址，貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給大家。
“我們把紙船放在小溪邊……”當我們來(lái)到小溪邊時(shí)，我們把紙船輕輕地放在水上。紙船飄啊飄，飄啊飄，飄得越來(lái)越遠，很快就消失了。我認為紙船將幫助我們實(shí)現我們的愿望。
孩子，你信嗎？你看到我們的小紙船了嗎？如果是，請盡快給我們寫(xiě)信！
做紙船作文 48
可是有一天，他們倆為了一件小事吵架了。山頂再也看不到美麗的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船。
小熊感到很難過(guò)，他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)上。
松鼠也感到很難過(guò)，她還是每天折一只紙船，她也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放在屋頂上。
過(guò)了幾天，松鼠再也忍受不住了。她在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：如果你愿意重新和好，就放只風(fēng)箏吧！她把紙船放到小溪里，紙船順著(zhù)小溪，流到小熊家門(mén)口，小熊拿起紙船看了看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“其實(shí)我早想跟你和好啦！”
傍晚，小松鼠看見(jiàn)一只美麗的`風(fēng)箏朝她飛來(lái)，高興得哭了。她連忙從屋頂上取下紙船，把一只只紙船放進(jìn)了小溪。
從此以后，他們倆成了永遠的好朋友。
做紙船作文 49
最近，老師布置了一項有趣的任務(wù)制作可以漂浮在水面并承載盡量多的重物而不沉的紙船。規則如下：普通A4打印紙制作，外形不限；不能使用粘貼材料，只能折疊或裁剪；制作時(shí)間為20分鐘；制作好后放入水中，以一元硬幣為標準，看最多承重量，不得加入最后沉船的硬幣。
于是在今天，我和媽媽就進(jìn)入了折紙船的任務(wù)中。我們一開(kāi)始是通過(guò)看視頻學(xué)習折的最普通的`紙船，但發(fā)現承重并不理想，只放了十一枚一元硬幣就沉入了水里。于是，我們開(kāi)始制作承重能力更強的烏蓬船。一開(kāi)始認為烏蓬船跟普通的船一樣簡(jiǎn)單，但后來(lái)才發(fā)現，制作的難度大大提升。我和媽媽跟著(zhù)視頻反復琢磨，最終，合力完成了烏蓬船的制作。我迫不及待的把它放到水里，一個(gè)一個(gè)的加入一元硬幣。最終，烏蓬船以十八枚一元硬幣完勝普通紙船。后來(lái)，我才發(fā)現制作過(guò)程與承重數量是成正比的。
同學(xué)們，你們做的紙船最多放了幾個(gè)硬幣呢？我們一起來(lái)交流交流吧！
做紙船作文 50
我到郊外的山坡上玩，那里有條小溪于是我們玩起了水，離我有五米遠的地方，有一個(gè)小男孩，他拿著(zhù)一張張潔白的紙，和一個(gè)小筆頭。
他撕下一塊紙，并拿起了那一個(gè)小的不能再小的筆頭。這時(shí)我才慢慢的走過(guò)去，我問(wèn)：“你媽媽是誰(shuí)?”“馬麗榮”那是一個(gè)平凡的名字。接著(zhù)我又問(wèn)：“你家在哪?”他那黑黑的.小手指向了一個(gè)破舊的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。
在他的帶領(lǐng)下，我參觀(guān)了他的小屋，他的小屋里只有一口鍋，和一張破得說(shuō)不出來(lái)的床�！澳悄愕膵寢尠职帜�?”“爸爸不要我了�！薄澳菋寢屇�?”他甚么也沒(méi)說(shuō)，只是含著(zhù)淚花跑了。
我又來(lái)到那個(gè)小河那，只見(jiàn)小男孩在那哭，他一見(jiàn)我就跑開(kāi)了，我來(lái)到小河邊，打開(kāi)小船里的信：媽媽你在天堂活得好嗎?這封信只有這句話(huà)，而且都是拼音。小船底還有兩滴淚，在瞬間變成了水晶。
多么好的孩子。孩子對不起我傷了你。
做紙船作文 51
“小小的船，小小的船，小小的'船兒兩頭尖……”每當我一聽(tīng)到這首歌謠，就會(huì )想起那難忘的下午。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴一起玩折紙船。我們在書(shū)架上找來(lái)幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來(lái)。
“做個(gè)五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著(zhù)歌謠，精心地做著(zhù)，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛(ài)極了！接著(zhù)，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫(xiě)上我們深深的祝福，還注上自己的名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給每一個(gè)人。
“我們到溪邊放紙船去……”來(lái)到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠，一會(huì )兒就沒(méi)了蹤影。我想，紙船一定會(huì )幫我們完成心愿的。
小朋友們，你們相信嗎？你們有沒(méi)有看到我們的小紙船呢？如果有，就請趕快來(lái)信告訴我們吧！
做紙船作文 52
昨天，我折了一艘漂亮的小船，來(lái)到我家對面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進(jìn)河里�？粗�(zhù)小紙船被風(fēng)吹著(zhù)往前行著(zhù)，我不禁開(kāi)始想象著(zhù)：
一次，小紙船要到大海上揚帆遠航了。
風(fēng)姑娘知道后，急匆匆的趕來(lái)，勸告說(shuō)：“這波濤洶涌的大海，會(huì )把你給沖到九霄云外的�！毙〖埓灰詾槿坏腵說(shuō)：“這大�，F在看上去波濤洶涌，一會(huì )兒就風(fēng)平浪靜了�！憋L(fēng)姑娘聽(tīng)了直嘆氣。
小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見(jiàn)了對它說(shuō)：“你別去把，一會(huì )兒浪花就會(huì )把你弄得頭昏眼花的�！毙〖埓魺o(wú)其事地說(shuō)：“這浪花現在兇猛，它們一看到了我就會(huì )停下來(lái)的�！�
不一會(huì )兒，小紙船就來(lái)到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無(wú)影無(wú)蹤了。
小朋友千萬(wàn)不能向這不堪一擊的小紙船學(xué)喔！要虛心聽(tīng)取別人的勸告，不能傲慢。
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