我的低碳生活優(yōu)秀小學(xué)作文600字

　　一、研究目的

　　深入了解�？谑懈咧猩�借閱圖書(shū)狀況，分析高中生借閱圖書(shū)存在的問(wèn)題，提出解決高中生借閱圖書(shū)的建議。

　　二、研究階段

　　1.準備階段(5月份）:制定研究計劃，設計調查問(wèn)卷等。

　　2.收集階段(6.7月份）：主要是發(fā)放問(wèn)卷給同學(xué)及老師。

　　3.整合階段(8月份）:對材料分析、討論和研究，提出觀(guān)點(diǎn)和建議，形成研究報告。

　　三、研究方法

　　1.現場(chǎng)問(wèn)卷;2.統計分析;3.研究整合。

　　四、研究過(guò)程

　　(一)學(xué)生問(wèn)卷

　　在�？谝恢�、靈山中學(xué)等學(xué)校發(fā)放了100份調查問(wèn)卷。

　　(二)老師問(wèn)卷

　　在�？谝恢�、靈山中學(xué)等學(xué)校向50位高中教師發(fā)放了隨機問(wèn)卷。

　　五、數據分析

　　(一)學(xué)生問(wèn)卷:發(fā)放100份，收回100份。

　　1.你平時(shí)看書(shū)嗎？（如果選擇C，請放棄以下的作答）A.非常喜歡56%B.—般44%C.不喜歡0

　　2.你平時(shí)喜歡閱讀什么類(lèi)型的書(shū)？

　　A.武俠小說(shuō)13%B.言情小說(shuō)40%

　　C.科幻小說(shuō)10%D.影視歌劇雜志13%

　　E.名人傳記2%F.名著(zhù)10%

　　G.其他12%

　　3.你是怎樣獲得你喜歡的圖書(shū)？

　　A.圖書(shū)館借閱9%B.租書(shū)屋租30%

　　C.跟同學(xué)借48%D.自己花錢(qián)買(mǎi)13%

　　4.你閱讀圖書(shū)的目的是什么？

　　A.為了消磨時(shí)間33%B.興趣愛(ài)好17%

　　C.為了增加知識面40%D.其他10%

　　5.你認為書(shū)中哪些情節會(huì )更吸引你去閱讀？

　　A.打打殺殺，充滿(mǎn)刺激的場(chǎng)面13%

　　B.充滿(mǎn)科幻奇想的情節15%.

　　C.情感纏綿的感人場(chǎng)面51%

　　D.搞笑情節17%

　　D.其他4%

　　6.你喜歡到圖書(shū)館嗎？

　　A.非常喜歡47%B.—般53%C.不喜歡0

　　7.你一個(gè)月去多少次圖書(shū)館？

　　A.3次以?xún)?2%

　　B.3次以上10%

　　C.不清楚，但有時(shí)間就去78%

　　8.你一般選擇什么時(shí)間閱讀圖書(shū)？

　　A.上午4%B.睡前13%

　　C.有空時(shí)66%D.課堂上8%

　　E.任何時(shí)候9%

　　9.你閱讀完一本書(shū)需多長(cháng)時(shí)間？

　　A.—個(gè)星期以下19%B.—至兩個(gè)星期21%

　　C.一個(gè)月24%D.不確定36%

　　10.你閱讀完一本書(shū)后，有收獲嗎？

　　A.有100%B.沒(méi)有0C不知道0

　　11.你閱讀完一本書(shū)后，有摘抄的習慣嗎？

　　A.有38%B.沒(méi)有62%

　　12.你閱讀完書(shū)后，會(huì )寫(xiě)下自己的感想嗎？

　　A.會(huì )26%B.不會(huì )51%C.有時(shí)會(huì )23%

　　13.你閱讀完書(shū)后，會(huì )與同學(xué)交流嗎？

　　A.會(huì )57% B.不會(huì )14%

　　C.有時(shí)會(huì )29%

　　14.你閱讀完書(shū)后，會(huì )介紹給你的同學(xué)嗎？

　　A.會(huì )72%B.不會(huì )9%

　　C.有時(shí)會(huì )19%

　　(二)是對老師問(wèn)卷分析研究:隨機問(wèn)卷50份，收回50份。

　　1.你支持學(xué)生閱讀課外書(shū)嗎？

　　A.非常支持56%B.—般44%C.反對

　　2.你希望學(xué)生閱讀什么類(lèi)型的圖書(shū)？’

　　A.武俠小說(shuō)1%B.言情小說(shuō)0

　　C.影視歌劇雜志0D.名人傳記33%

　　E.名著(zhù)64%F.其他3%

　　3.你贊成學(xué)生在課堂上看書(shū)嗎？

　　A.贊成12%B.反對88%

　　4.您認為什么時(shí)候是學(xué)生看書(shū)的最佳時(shí)間？

　　A.午后22%B.睡前56%

　　C.有空時(shí)19%D.任何時(shí)候3%

　　5.您贊成學(xué)生閱讀圖書(shū)時(shí)，有摘抄的習慣嗎？

　　A.贊成98%B.反對2%

　　6.您希望學(xué)生閱讀完圖書(shū)后，寫(xiě)下自己的感想與同學(xué)互相交流嗎？

　　A.非常希望87%B.隨便12%C.不希望1%

　　六、研究總結(―)高中生借閱圖書(shū)的目的

　　主要是為了增加知識面，其次是為了消磨時(shí)間。

　　(二)高中生借閱圖書(shū)的途徑

　　高中生借閱圖書(shū)的途徑主要有兩種：一是跟同學(xué)借，二是租書(shū)屋借。.

　　(三）高中生借閱圖書(shū)現存的問(wèn)題

　　1.高中生更關(guān)注于一些言情等流行小說(shuō)。

　　根據調查表明，53%的高中生喜歡借閱言情、武俠等小說(shuō)。調查表明，51%的同學(xué)認為情感纏綿的感人場(chǎng)面更吸引人去閱讀。

　　2.高中生雖然借閱圖書(shū)，但并沒(méi)有摘抄的習慣。

　　調查表明，62%的同學(xué)沒(méi)有摘抄的習慣。很多同學(xué)認為摘抄很花時(shí)間，抄下來(lái)卻不一定會(huì )記住。

　　3.高中生雖然借閱圖書(shū)，但卻不喜歡寫(xiě)下自己的感想。調查表明，51%的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)自己的感想。許多同學(xué)認為感想是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。

　　(四）高中生借閱圖書(shū)的可喜之處

　　1.很多同學(xué)都喜歡借閱圖書(shū)。

　　2.絕大部分的同學(xué)都合理安排時(shí)間借閱圖書(shū)。調查表明：大多數同學(xué)都會(huì )選擇自己有空時(shí)借閱圖書(shū)。

　　3.很多老師都非常支持學(xué)生借閱圖書(shū),并且贊同學(xué)生寫(xiě)下自己的感想，鼓勵學(xué)生之間應該多交流。

　　(五)改善高中生借閱圖書(shū)狀況的建議

　　1.學(xué)生自身要分清楚哪些書(shū)是有利于自己，哪些書(shū)是不利的。端正自己借閱圖書(shū)的態(tài)度，不要盲目借閱。

　　2.老師、家長(cháng)要幫助學(xué)生端正借閱圖書(shū)的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的借閱，引導學(xué)生正確地借閱圖書(shū)。

　　3.政府要做好打擊黃色書(shū)籍等工作，確保青少年借閱健康的圖書(shū)。

　　4.社會(huì )各業(yè)人士及廣大群眾，要支持政府打擊X色出版物的工作，為青少年借閱圖書(shū)創(chuàng )造良好氛圍。

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