竹小學(xué)作文（精選40篇）

　　太多推薦信格式不夠正式，內容過(guò)于籠統，或者長(cháng)度不夠，你的推薦信，推薦了你么?總結以下三點(diǎn)重要注意內容：

　　長(cháng)度：推薦信長(cháng)度應該為a4紙一頁(yè)左右!過(guò)短會(huì )顯得老師對學(xué)生了解不夠或信心不足。

　　內容：不要過(guò)于籠統，要舉出具體事例深入描述學(xué)生性格和學(xué)習狀況。

　　格式：日期簽名等格式要保證正確。

　　有些老師對格式并不了解，所以提供正確的格式樣本供老師參考甚為重要。雖然老師最終決定推薦信的內容，但和老師提前溝通你申請的狀況及近期學(xué)習情況，能幫助老師整理思路，幫助老師回想強調你性格及學(xué)習的特點(diǎn)的事件來(lái)具體突出描述。比如你的語(yǔ)文成績(jì)不甚理想，此時(shí)如果老師的推薦信簡(jiǎn)單強調你成績(jì)優(yōu)秀，對你的申請資料不會(huì )有很大幫助，反而對推薦信的真實(shí)性有所影響。但是如果你是因為不喜歡背誦課本中的內容，但實(shí)際上課外博覽群書(shū)，并得到了老師的認可，老師可以在推薦信中具體講述你良好的課外學(xué)習能力以及具體說(shuō)明為什么成績(jì)不能代表你的實(shí)際學(xué)習水平。美國高中更在乎一個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛能及適應能力，而不僅僅是現有的成績(jì)。因此當某科目成績(jì)不是你的長(cháng)項時(shí)，仔細想想其它能更好證明你能力的方面，同時(shí)跟老師事先溝通你的想法及未來(lái)學(xué)習的規劃。

　　除去學(xué)習方面的介紹外，推薦信中描述學(xué)生性格方面的事例，比如業(yè)余愛(ài)好，體育活動(dòng)，社區活動(dòng)中，也有相當的影響力，不容忽視。別忘記，很多美國中學(xué)更偏向于性格外向，愛(ài)好諸多的國際學(xué)生!

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