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當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》三年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》三年級讀后感1
19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。這是馬克· 吐溫說(shuō)的一句話(huà)。那么我就給你們講一個(gè)奇人寫(xiě)的一本書(shū)中的一篇故事，叫《學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)》。
也許你們會(huì )奇怪，像海倫·凱勒這樣既沒(méi)有聽(tīng)力，也沒(méi)有視力的人，怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？下面我就給你解釋一下吧！
“我”因為在1歲多就失去了聽(tīng)力和視力。慢慢的，黑暗的世界里，迫使“我”連話(huà)都不會(huì )說(shuō)了�！拔摇泵刻於加昧φf(shuō)話(huà)都沒(méi)用，以至于家人也不贊同我學(xué)說(shuō)話(huà)了。
1980年，拉姆森夫人剛從那威和瑞典訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，隨后就來(lái)探訪(fǎng)“我”。她告訴我，那威有一個(gè)女孩跟“我”一樣，卻已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)了。這種念頭不止一次在“我”面前閃過(guò)，“我”求求莎莉文老師教“我”學(xué)說(shuō)話(huà)。終于，莎莉文老師在我的`無(wú)奈之下答應“我”了�！拔摇焙苈斆�，不到一小時(shí)就會(huì )說(shuō)M P A S T L這6個(gè)字母了。莎莉文老師說(shuō)“我”的潛能很好，還很聰明，便讓母親在家教我。
故事講完了，你們有沒(méi)有什么感想？
這樣吧，我告訴你們我的感想吧！其實(shí)海倫·凱勒雖然瞎了，聾了甚至連嘴巴都說(shuō)不成話(huà)了，但她還很聰明，她還有一顆純潔的心靈。所以我告訴所有和海倫·凱勒一樣的患者：你們是最棒的！
《假如給我三天光明》三年級讀后感2
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我非常的同情里面的海倫·凱勒。因為在她還很小的時(shí)候，她就發(fā)高燒了，而且很?chē)乐�，連日高燒使她昏迷不醒，醫生們都宣布無(wú)法拯救了。在一天早晨，她居然奇跡般的退燒了，家人又驚又喜。雖然海倫?凱勒的生命保住了，但是她卻成了又聾、又啞、又盲的殘疾孩子。我知道她的心情，但是，又聾、又啞、又盲的感覺(jué)就像自己跌入了噩夢(mèng)一樣。如果我是海倫·凱勒的話(huà)，我就會(huì )瘋狂的亂踢亂抓，暗自在心里埋愿自己為什么天生就是一副殘疾摸樣，可是，如果自己不殘疾的話(huà)，那該多好呀！
有一天，我讀到了海倫·凱勒的.老師：莎莉文老師的成長(cháng)過(guò)程，原來(lái)，沙利文老師小時(shí)候就染上了沙眼這種疾病。在我的印象里，沙眼是一種根本無(wú)法治好的疾病，而且，它還非常的可怕，就是眼睛上長(cháng)滿(mǎn)了細沙狀的小顆粒，這些小顆粒由軟變硬，由小變大，使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。就這樣，莎莉文老師由天真可愛(ài)變得很粗暴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，最后，她的脾氣越來(lái)越壞，鄰居們都叫她“令人討厭的小孩”。然后，莎莉文家的親戚都不愿意收養她，就因為她有一種壞脾氣，親戚們只得把莎莉文老師送進(jìn)了一所救濟院里。這時(shí)，莎莉文老師在救濟院里的一個(gè)朋友告訴她，主持這個(gè)救濟院的人的名字叫法郎·香邦先生，如果莎莉文老師把自己要上盲人學(xué)校的愿望告訴法郎·香邦先生的話(huà)，莎莉文老師就有可能進(jìn)入盲人學(xué)校，莎莉文老師記住了這個(gè)名字，忽然有一天，救濟院里來(lái)了幾位大人物，其實(shí)他們幾個(gè)中的一個(gè)就是法郎·香邦先生，眼看著(zhù)莎莉文老師就要失去她最后的機會(huì )了，但是，莎莉文老師忽然沖上前：“��！法郎·香邦先生！��！法郎·香邦先生！我的眼睛瞎了，可是我很想進(jìn)入盲人學(xué)校讀書(shū)，請求你讓我進(jìn)入盲人學(xué)校吧！香邦先生！”接著(zhù)，她就開(kāi)始哭了，有幾個(gè)人想上前把她拉開(kāi)，這時(shí)，有一個(gè)聲音說(shuō)：“等等，這是怎么回事？”“我眼瞎，看不見(jiàn)東西�！鄙蛭睦蠋熃Y結巴巴的說(shuō)。
香邦先生幫助莎莉文老師注冊入了學(xué)，過(guò)了一段時(shí)間后，莎莉文老師的一個(gè)朋友介紹她到布來(lái)福醫生那里去治治眼睛，最后，布來(lái)福醫生治好了莎莉文老師的眼睛。長(cháng)大以后，莎莉文老師成了著(zhù)名的盲人學(xué)校的教師。
讀完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得海倫·凱勒和莎莉文老師的遭遇幾乎完全一樣，但是，我任然認為莎莉文老師始終是對的。
海倫·凱勒遇到了莎莉文老師，她很幸運。因為她遇到了一個(gè)好老師，世界上有像莎莉文老師這樣的好老師實(shí)在是太少了。就在海倫?凱勒很煩躁的時(shí)候，莎莉文老師安慰她，就在海倫·凱勒很矛盾的時(shí)候，莎莉文老師為他解開(kāi)了心中的煩惱。我覺(jué)得，只有像莎莉文這樣的老師才能撫平海倫·凱勒心中的創(chuàng )傷。
海論·凱勒因為在小時(shí)候受莎莉文老師的教育，所以她長(cháng)大以后就成為了著(zhù)名的小說(shuō)家。
《假如給我三天光明》三年級讀后感3
在老師的推薦下，我讀了海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》一書(shū)，讀完以后，我的心被海倫不畏艱難、頑強樂(lè )觀(guān)的精神深深地震憾了。
海倫。凱勒原本是一位健康快樂(lè )的女孩，19個(gè)月大的.時(shí)候，不幸患病，導致雙目失聰、兩耳失聰，從此她成了又肓又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她不能接受這樣的事實(shí)，變得暴躁、自閉，直到遇到一位值得尊敬的老師——莎莉文老師，為海倫開(kāi)啟了知識之門(mén)。從此，海倫終于找準了自己的航向，找到了生命的光明。她用那驚人的毅力，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、寫(xiě)作……還考上了劍橋大學(xué)，成為著(zhù)名的作家、教育家。
海倫在書(shū)中寫(xiě)到假如給她三天光明，她會(huì )去看望自己的老師、朋友，去參觀(guān)自然史和藝術(shù)博物館，去看紐約城和日常世界，最后還要看一場(chǎng)戲劇�？梢�(jiàn)，海倫是多么地熱愛(ài)生活、珍惜光陰。
三天對海倫來(lái)說(shuō)是奢侈的，對于我們健康的人來(lái)說(shuō)卻是太容易擁有的。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，但我們卻不如海倫那樣懂得珍惜。有的同學(xué)放棄寶貴的學(xué)習時(shí)間去打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)，做一些沒(méi)有意義的事。反省一下自己，每次媽媽喊我學(xué)習的時(shí)候，我總會(huì )想再玩一會(huì )兒，拖延一點(diǎn)時(shí)間，心想反正時(shí)間很多；學(xué)習中遇到困難的時(shí)候就想退縮，而不是想方設法地克服困難。讀了《假如給我三天光明》一書(shū)后，我看到了海倫的偉大，自己的渺小，從今天起，我一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不能等失去了才懂得珍惜。要像海倫那樣，遇到困難不埋怨、不放棄，好好珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習，報答父母和老師的恩情。
讓我們珍惜現在，珍惜生活中的每一天！
《假如給我三天光明》三年級讀后感4
海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候因得了一場(chǎng)病而雙目失明，雙耳失聰。但她不氣餒，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院�！都偃缃o我三天光明》正是她的自傳。在整本書(shū)最后，海倫.凱勒還想象自己能有三天光明時(shí)要看什么。
她之所以寫(xiě)這篇文章，就是因為她渴望光明了，她希望自己和正常人一樣，用自己的雙眼去看這個(gè)美好的世界。而我們的人生中有多少三天��！但我們又是怎樣利用我們的“三天”的呢？玩耍，發(fā)呆，做一些毫無(wú)意義的事情。我們應該用更多的時(shí)間去發(fā)現在我們身邊關(guān)心我們的人，像海倫一樣看日落日出等自然現象。我們應該珍惜現在擁有的，珍惜每一分每一秒，去做些有意義有價(jià)值的`事。
可能在別人眼里，海倫.凱勒是個(gè)既盲又聾還啞的弱女子，可在我眼里她是一個(gè)堅強的人。在以前，每當我遇到困難時(shí)，也曾獨自撐一會(huì )兒，但僅僅是一會(huì )兒，就堅持不下去了。就要求父母幫忙，如果他們做的不合我心意，還要又哭又鬧發(fā)脾氣�，F在想想，自己與海倫比比，自己的任性，脆弱，遇到問(wèn)題懶惰不愿自己去想辦法解決困難，怕吃苦受累，真是覺(jué)得難為情。
我現在已經(jīng)認識到自己的不足了，我決定從現在做起向海倫學(xué)習，學(xué)習她那種面對自己的逆境不怨天尤人，遇到困難挫折永不放棄，珍惜自己微不足道的擁有，用微笑面對厄運，用毅力用堅強用努力去克服困難，用杰出的成就顯示自己生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》三年級讀后感5
我輕輕合上手里這本由海倫·凱勒所撰寫(xiě)的著(zhù)作——假如給我三天光明》，思緒如潮水般涌上心頭。
海倫，一個(gè)普普通通的女性，無(wú)情的病魔雖奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她從此陷入無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)和無(wú)限黑暗之中，但卻奪不走海倫對生活的熱愛(ài)，奪不走她堅韌的品質(zhì)。海倫·凱勒最終憑借自己的努力，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，寫(xiě)出十幾部著(zhù)作。
海倫的成功絕非偶然的，它是海倫辛勤付出的結晶。她在背后付出了許多，克服了許多常人難以想象的困難。海倫用她面對困難的勇氣和不屈不撓的精神，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
和海倫一樣，張海迪也是一個(gè)身殘志堅的人。高位截癱的她一生都需要坐在輪椅上，可她從沒(méi)有放棄生活的希望，而是克服重重困難，夜以繼日、孜孜不倦地寫(xiě)作，發(fā)表了幾千萬(wàn)字的作品。
比起她們，我真是太渺小太失敗了。
記得那時(shí)，我看到老師在水里自由自在的穿梭，覺(jué)得很有意思，便滿(mǎn)心歡喜的'報了 名�？缮狭藥坠澱n，我才知道游泳這么累。有一天，老師竟要我們做100次手的動(dòng)作，才做了30次，我的手臂就酸了。我正打算打退堂鼓時(shí)，海倫的形象浮現在 我的眼前，我仿佛看見(jiàn)，她為了多“看”一些書(shū)，將手指磨破了也毫不在意；為了學(xué)習說(shuō)一個(gè)單詞，她需要練習好幾個(gè)小時(shí)；為了寫(xiě)好一個(gè)字母，她需要用左手扶住 右手，練習百十余次……海倫這個(gè)集盲聾啞于一身的人，都沒(méi)有輕言放棄，我又怎么能遇上一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄呢？
海倫的這本書(shū)讓我明白了這樣一個(gè)道理：遇到困難不克服，是不會(huì )成功的。只有辛勤 付出，不斷努力才會(huì )有所成就。人，或許不能左右困難的發(fā)生，卻能明確對困難的態(tài)度。正如俗話(huà)所說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能在見(jiàn)彩虹呢？”并沒(méi)有任何人的一生 是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有拼搏的人生也不是精彩的。
海倫凱勒，一個(gè)具有影響力的人，我會(huì )永遠記得她的著(zhù)作——《假如給我三天光明》所給予我的啟示。
《假如給我三天光明》三年級讀后感6
我們都有一雙眼睛，一雙耳朵，一個(gè)嘴巴，可我們是否愛(ài)護它們呢？每個(gè)人都會(huì )認為上天給我們器官是理所當然的，可是有一位女孩她是盲聾女孩。她就是我們都應該學(xué)習的海倫.凱勒。翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書(shū)，就讓我們來(lái)看看她的.故事吧！
1880年，海倫.凱勒出生在美國，不幸的小海倫在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。天吶，誰(shuí)也沒(méi)想到當時(shí)她才是一歲半的小娃娃呀？從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了。她不能再叫一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮.沙利文來(lái)到海倫的身邊，沙利文老師教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫會(huì )閱讀，書(shū)寫(xiě)和計算。海倫10歲的時(shí)候越發(fā)想說(shuō)話(huà)，父母為她請盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音的時(shí)候就叫海倫用手摸著(zhù)她的嘴用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的音，這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法，其艱難程度可想而知海倫夜以繼日的努力，反復朗讀某些句子甚至要讀幾時(shí)個(gè)小時(shí)練習……
當夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程也告一段落，她說(shuō)話(huà)能力也和平常人沒(méi)什么兩樣。海倫回到家里，大聲的喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)視?huì )回來(lái)了！”剎那間，爸爸，媽媽緊緊抱住海倫流下了興奮的淚水。1990年海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成就。
讀完這本書(shū)我若有所思，一個(gè)既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)的好，竟有這么大成就，我們有健全的身體為什么不珍惜自己的每一天呢？
《假如給我三天光明》三年級讀后感7
讀完海倫的自傳《假如給我三天光明》后，我被她自強不息的精神深深震撼了。海倫向我們證明苦難也能鑄就偉大的人生。
這本書(shū)的主人公是來(lái)自美國的海倫凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，得了一場(chǎng)可怕的疾病，從此，海倫就變成盲聾啞人了，再也看不到外面的世界，也就永遠聽(tīng)不到爸爸媽媽親切的聲音了，還無(wú)法用語(yǔ)言表達。她變成了一個(gè)孤僻任性的殘疾人。但她的孤僻卻被爸爸媽媽的愛(ài)所感染了。一次海倫把媽媽關(guān)在了屋子里，她在樓梯上大笑，媽媽卻不高興，為了防止海倫再做同樣的惡作劇，媽媽就請來(lái)了一位年輕家教，她名叫安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的細心教導下健康地成長(cháng)著(zhù)。她憑著(zhù)堅強的毅力和頑強拼搏的精神成功進(jìn)入了她盼望的`大學(xué)，哈佛大學(xué)，而且也成功的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。
這個(gè)故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的面對生活。每當我們在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮和埋怨。要學(xué)海倫那樣堅強勇敢的精神。她活在黑暗的世界中，都能在學(xué)業(yè)上取得巨大的成功，更何況是我們正常人呢！我們也要樂(lè )觀(guān)的面對生活,學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們無(wú)窮的學(xué)習條件，感謝老師無(wú)私的奉獻。正如海倫說(shuō)的：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�
是��！海倫的一生，是給生活在黑暗中的人們帶來(lái)光明的一生，她給人留下了一首永生難忘的生命之歌。人不能等到失去了才懂得珍惜。讀了這本書(shū)后我明白了不該總覺(jué)得碰到不好的事怪上天對不起我們，不該埋怨上天對我們的不公平……
我祈禱有機會(huì )讓海倫凱勒能夠擁有三天的光明，那該多好��！
《假如給我三天光明》三年級讀后感8
夜深了，小星星快活地眨著(zhù)眼睛，月亮姐姐散發(fā)出迷人的微笑。我靜靜地坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)，每每讀到海倫·凱勒努力拼搏的語(yǔ)句時(shí)，我的心中就會(huì )泛起層層漣漪。
我一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)：海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，生命危在旦夕，幸運的是病漸漸好了，但不幸的，失去了視力和聽(tīng)力。年幼的她在痛苦中煎熬著(zhù)……
讀到這里，我不禁為海倫·凱勒擔憂(yōu)，為她捏了一把汗：海倫·凱勒又聾又盲，會(huì )給她日后的學(xué)習帶來(lái)多大的不便��！她會(huì )退縮嗎？她會(huì )放棄嗎？……
我帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，繼續往下讀：海倫·凱勒不懈地努力著(zhù)，在沙利文老師的幫助下，用自己堅強的意志掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和阿拉丁語(yǔ)，成功從哈弗大學(xué)畢業(yè)。
讀到這里，我的心里也充滿(mǎn)了喜悅、敬佩和感動(dòng)。為她的成功而喜悅，為她的意志而敬佩，為她的努力而感動(dòng)！
海倫·凱勒雖然有身體上的缺陷，但她卻從不向命運屈服，也不怨天尤人，而是非�？鞓�(lè )地面對著(zhù)，永不言敗。
遇到困難，如果選擇勇敢面對，就能獲得成功。每個(gè)人都是如此，我也不例外。記得有一次，我找到一塊寬闊平坦的路上，練習起了自行車(chē)。我先扶住車(chē)把，一只腳踏著(zhù)踏板，帶著(zhù)自行車(chē)滑行了一段路，剛要踏上踏板，心里卻一陣緊張，害怕地又把腿放了下來(lái)�！坝赂倚�，不用怕……”我默默地鼓勵著(zhù)自己，又扶起了自行車(chē)，左腳踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右腳，剛要踩上另一塊踏板，不料卻踩了個(gè)空，我只感到頭重腳輕，一下子倒在了地上，自行車(chē)也隨后壓在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到陣陣疼痛，但我還是忍著(zhù)疼痛，站了起來(lái)，繼續騎……經(jīng)過(guò)一次又一次的`失敗，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
回憶起這件事來(lái)，我為我當初的不懈努力而充滿(mǎn)了自豪感，海倫·凱勒不也是這樣，努力地拼搏著(zhù)，才取得了成功嗎？她，一個(gè)又聾又盲的女孩，對于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是封閉的，她看不到，也聽(tīng)不到，但她為什么還是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能夠樂(lè )觀(guān)地面對困難，一步一個(gè)腳印地走下去。付出了多于常人無(wú)數倍的努力，永不言敗。這樣的精神是在令人敬佩！
是啊，每個(gè)人的人生不可能都是一帆風(fēng)順的，難免也會(huì )經(jīng)歷大大小小的挫折。就算摔倒在帶刺的荊棘叢中，也不能屈服，要勇敢地站起來(lái)，抬著(zhù)頭，堅強地面對著(zhù)種種困難，從逆境中崛起，邁向人生更燦爛的一步！
在人生的旅途中，有著(zhù)太多太多的困難等著(zhù)你。而我所要說(shuō)的就是：請微笑著(zhù)面對挫折，勇敢地走下去！
《假如給我三天光明》三年級讀后感9
馬克。吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀出了兩個(gè)偉大人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。最近我讀了海倫凱勒的一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完之后感觸頗深，我徹底地被海倫凱勒的精神深深地震撼了。
海倫凱勒是一位殘障的教育家。在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不到美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)這個(gè)絢麗多彩的世界。在她八歲的.時(shí)候，父親給她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。通過(guò)她的幫助，海倫最終考上了哈佛大學(xué)。
書(shū)中，海倫用細膩的筆描寫(xiě)，使人難以相信的是，她還去騎馬，劃船，游泳……我相信她一定是在用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得有意義。
與海倫相比，我就像一只縮頭烏龜，學(xué)習中，遇到一些難題，我之前并沒(méi)有像海倫凱勒那樣不退縮。面對一點(diǎn)困難就想放棄，但認識了海倫凱勒之后，我不禁慚愧，我要向她學(xué)習面對困難不放棄。以后我可能會(huì )遇到更大的困難，不管困難大小，一定要有一顆敢于克服的心。
我要把海倫凱勒的精神傳達給每一個(gè)人。同時(shí)，她的精神也將激勵我不斷前進(jìn)！
《假如給我三天光明》三年級讀后感10
放寒假了，爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店購買(mǎi)課外書(shū)籍。當我看到《假如給我三天光明》時(shí)，我極力要求爸爸媽媽給我買(mǎi)。因為我對書(shū)中的內容很感興趣，所以我一直想讀一讀。
文章講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致了失明、失聰和失語(yǔ)。直到7歲，她在莎莉文老師的引導下才走出了黑暗與孤寂。從此，海倫凱勒憑著(zhù)自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的'著(zhù)名作家和教育家。她愛(ài)好廣泛，騎馬、劃船、游泳、 “聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )……
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深深地被海倫凱勒珍惜生命、堅強不屈的精神所感動(dòng)。書(shū)中，海倫凱勒對大自然景色的描寫(xiě)，使我很難相信竟出自一位盲聾人之筆，我相信她一定是用“心”去感受世界。她勇敢地接受生活的困難，用愛(ài)心去擁抱世界，這期間她肯定付出了比常人不知要多多少倍的艱辛和努力。
看看我自己，我擁有美好的一切，健康的身體和良好的學(xué)習環(huán)境。但是我還在埋怨這兒埋怨那兒。假如給我三天光明，第一天我要陪著(zhù)我父母，為他們做力所能及的事；第二天我要珍惜自己所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習；第三天我要欣賞大自然的美好，把這三天的事記錄下來(lái)，留在心中，用心享受幸福生活。
《假如給我三天光明》三年級讀后感11
《假如給我三天光明》，這本里講了一個(gè)又聾又啞的小女孩，不怕艱苦，是一個(gè)堅強的人。這本書(shū)講了一個(gè)小女孩沒(méi)她在一兩歲的時(shí)候，患上重病，導致了終生的失明和聾啞，在我們看來(lái)，她已經(jīng)與世隔絕了。如果換做是別人，就讓人來(lái)照顧，不能自理�？蛇@個(gè)女孩子，她沒(méi)有這樣子，她靠著(zhù)自己的記憶，在自己家能自己走路。他還請了一位老師讓她繼續學(xué)習，如果是你，你們覺(jué)得可能么?沒(méi)錯，就是這樣的，一個(gè)小女孩，他竟然就學(xué)會(huì )了很多知識，這讓美國人嘆為觀(guān)止。就這樣一本書(shū)講了一個(gè)勵志的.故事。
自從我看了這本書(shū)后，我發(fā)現自和很這位小女孩海倫凱勒相比，我的條件比他好得多。我也反省了下自己，我是一個(gè)平常連書(shū)都不怎么看的人，我覺(jué)得應該向她學(xué)習，當我遇到困難之后，我并沒(méi)有退縮，而是因難而上，這不是一本普通的書(shū)，你可以從書(shū)中感悟到人生道理的精神食糧。相信大家也不愿錯過(guò)這樣一本可以鑄就你剛強性格的好書(shū)吧!那你就趕快拿來(lái)《假如給我三天光明》，盡情看起來(lái)吧。
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