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塞翁失馬小學(xué)生作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的塞翁失馬小學(xué)生作文（通用24篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
塞翁失馬小學(xué)生作文 1
這幾天，四五班的同學(xué)就像老鼠見(jiàn)了貓似的，看見(jiàn)我們拔腿就跑，我們被取消了上專(zhuān)用教室的資格，還不能在食堂吃飯……天哪，我們班怎么了呀？
頑皮的.水痘病毒來(lái)到我們班，并且飛快地擴散著(zhù)，我們接到了令每人激動(dòng)不已的大好“消息”，全班放“假”兩星期。
這個(gè)消息讓全班同學(xué)又是震驚，又是欣喜若狂，剛剛過(guò)了“十一”長(cháng)假，現在又接著(zhù)放假，簡(jiǎn)直是不可思異。
在其它班同學(xué)羨慕的目光下，我們背著(zhù)書(shū)包回家，開(kāi)始了在家的自學(xué)生活。其實(shí)，這并沒(méi)有想象的那么愉快，隨時(shí)接受“遙控指揮”，完成老師布置的作業(yè)，一點(diǎn)也不比在學(xué)校的少。
除了作業(yè)，在家也沒(méi)有什么可做，不像在�？梢院屯瑢W(xué)們玩。學(xué)校的菜總不如家里的好吃，但同學(xué)們在一起吃，也總是那么香……讓我思念起了學(xué)校的生活。
兩星期很快過(guò)去，我們又都回到了校園，可怕的事情卻等著(zhù)我們：補課和期中考試。老師們輪番上陣，我上氣不接下氣，就像一匹奔馳的駿馬疲倦不堪。那些習題弄得我頭暈腦漲，早知這樣，誰(shuí)情愿放假��！
因為放假，我們有了考不好的借口，管它三七二十一，盡力就行。功夫不負有心人，我們班的同學(xué)以良好的成績(jì)證明了自己的實(shí)力。
這件事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)：塞翁失馬。我感謝那個(gè)水痘，它讓我們有了害怕、激動(dòng)、無(wú)聊、思念的心情，也讓我們學(xué)會(huì )了自學(xué)和自律。
塞翁失馬小學(xué)生作文 2
從前，有一位老人，以養馬為生，大家都叫他“塞翁”。
有一天，塞翁丟了一匹馬，這在那時(shí)可是很大的損失。鄰居紛紛跑來(lái)安慰塞翁。
塞翁一臉輕松的表情：“嗨！丟了一匹馬，也不算什么，說(shuō)不定還是一件好事呢！”鄰居們聽(tīng)了，都以為塞翁只是掩飾罷了，所以并沒(méi)有放在心上。
沒(méi)想到，過(guò)了幾天，那匹馬不僅自己回了家，而且還帶了一匹好馬來(lái)。鄰居們很驚奇，個(gè)個(gè)夸塞翁有遠見(jiàn)。塞翁卻眉頭緊鎖，說(shuō)：“這可能是一件壞事�！编従觽兌颊J為塞翁是故意裝謙虛，于是，一哄而散。
塞翁的'一個(gè)兒子喜歡騎馬，他見(jiàn)那皮新來(lái)的馬不錯，天天騎著(zhù)它在街上溜達。有一次，他在空地上騎馬，玩得有些過(guò)火，從馬背上跌下來(lái)，摔斷了腿。
鄰居們都來(lái)慰問(wèn)塞翁。塞翁笑了笑，說(shuō)：“摔斷了腿又沒(méi)什么大不了，或許還是福氣呢！”鄰居們都認為塞翁是自我安慰罷了，誰(shuí)能想得到，摔斷了腿，能有什么好處？
不久，村里的青年都入伍了，可塞翁的兒子以為摔斷了腿，沒(méi)能入伍。戰后，青年都死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
塞翁失馬小學(xué)生作文 3
“塞翁失馬”這個(gè)故事，大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。塞翁是個(gè)極為聰明的人。讀了這個(gè)故事，我產(chǎn)生了感想。
塞翁，一個(gè)平庸的老頭子，每件壞事與好事都是反意。但在這種日子里，他卻過(guò)的很幸福。
一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者與一個(gè)悲觀(guān)主義者有什么區別，舉個(gè)例子你就會(huì )明白了：在一次聚會(huì )中，有兩個(gè)老同學(xué)見(jiàn)面了。一個(gè)在大廈找到了好工作，每天專(zhuān)心工作，受到上司的表?yè)P，因此每天都開(kāi)開(kāi)心心的；而另一個(gè)人呢，由于考試沒(méi)考好，遭到老板批評，情緒低落，工作不專(zhuān)心，最后被迫辭職。
幾十年一晃就過(guò)去了，開(kāi)心的人在家里安度晚年，悲觀(guān)的人早已經(jīng)平庸的生活，痛苦的消失。
塞翁，他不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，也不是一個(gè)悲觀(guān)主義者。他，是把每件事都向反方向去想，從而得到很好的效果。
“塞翁失馬”，對于我們來(lái)說(shuō)，也是個(gè)“因禍得�！钡牡湫褪吕�。
在一場(chǎng)戰爭中，敵軍要用轟炸機轟炸另一方。將軍喊：“趴下！”所有人都趴下了，除了一個(gè)剛入隊不久的'小戰士�！芭肯�！”將軍再一次大吼。小戰士沒(méi)有反應。眼看飛機就要過(guò)來(lái)了，將軍管不了那么多了，撲了過(guò)去，將小將軍撲倒�！稗Z”一聲巨響過(guò)后，敵軍被消滅了。將軍把小戰士拉了起來(lái)，再往身后一轉，七魂不見(jiàn)了三魂。
剛才自己趴下的地方，已經(jīng)被轟炸機炸出了一個(gè)大坑，足足有2米見(jiàn)方。
其實(shí)，將軍在幫助別的同時(shí)，也幫助了自己，我們也有過(guò)這們的經(jīng)歷。在生活中，我們要幫助更多的人，才能幫助自己。
當然，好事不一定是好事，壞事不一定是壞事，我們要記住這個(gè)道理。
塞翁失馬小學(xué)生作文 4
戰國時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽(tīng)到這事，都來(lái)安慰他不必太著(zhù)急，年齡大了，多注意身體。塞翁見(jiàn)有人勸慰，笑笑說(shuō)：“丟了一匹馬損失不大，沒(méi)準還會(huì )帶來(lái)福氣�！�
鄰居聽(tīng)了塞翁的話(huà)，心里覺(jué)得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已�？墒沁^(guò)了沒(méi)幾天，丟 馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。
鄰居聽(tīng)說(shuō)馬自己回來(lái)了，非常佩服塞翁的預見(jiàn)，向塞翁道賀說(shuō)：“還是您老有遠見(jiàn)，馬不僅沒(méi)有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀�！�
塞翁聽(tīng)了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的`樣子都沒(méi)有，憂(yōu)慮地說(shuō)：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來(lái)�！�
鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說(shuō)出來(lái)。塞翁有個(gè)獨生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現帶回來(lái)的那匹馬顧盼生姿，身長(cháng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。
一天，他高興得有些過(guò)火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來(lái)，摔斷了腿。鄰居聽(tīng)說(shuō)，紛紛來(lái)慰問(wèn)。
塞翁說(shuō)：“沒(méi)什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢�！编従觽冇X(jué)得他又在胡言亂語(yǔ)。他們想不出，摔斷腿會(huì )帶來(lái)什么福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
塞翁失馬小學(xué)生作文 5
“塞翁失馬，焉知禍�！�，壞事在某種特定的環(huán)境下，也可以變成好事，就像這個(gè)漁夫的命運一般，大火燒掉了他賴(lài)以生存的房屋，卻給他帶來(lái)了重返家園，重獲自由的機會(huì )。所以，有時(shí)人在絕望的時(shí)候，也許正是那個(gè)令人絕望的那一切就是人生中的轉折點(diǎn)，正是給你帶來(lái)美好未來(lái)的機會(huì )。
得與失永遠是共存的，有的必有失。世界上沒(méi)有絕對的事情，得與失是互相聯(lián)系的。在獲得中，我們必定會(huì )失去某些東西，例如：“得到了金錢(qián)，失去了快樂(lè )”；相反在喪失中我們也許會(huì )獲得某些事物或感受。例如：“河水泛濫過(guò)后給人們帶來(lái)了肥碩的'土壤”。
就如明月有陰晴圓缺一樣，人的一生，也不可能都在鮮花和鼓掌中度過(guò)，痛苦和磨難也時(shí)時(shí)刻刻在與人生相伴。當痛苦和災難降臨時(shí)，有的人自怨自艾，從此精神不振，而有的人則不屈不饒，在與痛苦相搏的過(guò)程中，去感悟，去獲得人生的真諦。
失去并不意味著(zhù)失敗，人生的天平總是公平的，當有這么多的失去后，你會(huì )發(fā)現，你又獲得了同樣多的你還未察覺(jué)的。如果你可以在每次失敗中看到自己得到的生命真諦。那么，你將是人生道路上的佼佼者，最終你會(huì )成為一位成功者！
塞翁失馬小學(xué)生作文 6
西漢時(shí)期，住在長(cháng)城邊塞的人們都以游牧為生，在這些牧民當中，有一位年過(guò)六旬的老人，人們都尊稱(chēng)他為塞翁。塞翁的家里養了許多馬。
有一天，塞翁見(jiàn)天氣晴朗，很適合放牧，于是，他就把馬趕到離家較遠的地方放牧。到了黃昏的時(shí)候，塞翁把馬趕回家后便清點(diǎn)了一下馬的'數量，一點(diǎn)他便嚇了一跳，原來(lái)馬群里少了一匹馬。急得四下尋找，可始終不見(jiàn)馬的蹤影。鄰居們知道這件事后，便紛紛跑到塞翁家里安慰他。不就是丟失了一匹馬嗎，你就不要太傷心了要注意自己的身體健康呀！塞翁說(shuō)：“謝謝大家，不過(guò)我有預感，這丟了馬也許是件好事啊�！编従觽兟�(tīng)了迷惑不解地走了。
不知不覺(jué)幾個(gè)月過(guò)去了。一天，塞翁正在打水洗臉的時(shí)候，兩匹馬沖了進(jìn)村子，沖進(jìn)了他家的馬棚里。
等塞翁跑過(guò)去看時(shí)，便大吃一驚，原來(lái)數月前他丟失的馬回來(lái)了，并且還表示祝賀，鄰居們說(shuō)：“塞翁，你真的是有福氣啊，馬回來(lái)了不說(shuō)，還帶回了一匹駿馬�！比虜[了擺手笑著(zhù)說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故得到好處，這未必是件好事�！编従勇�(tīng)了更加迷惑不解走了。
塞翁把這匹馬交給了他的兒子去訓服。第二天，他的兒子把馬帶到馬馴場(chǎng)。由于這是匹野馬，野性十足，就在他騎上馬背的一剎那間，馬兒猛抬前蹄，把塞翁的兒子重重地摔了下來(lái)，他的右腿被摔斷了，鄰居們聽(tīng)到這個(gè)消息都跑到塞翁家里來(lái)，安慰他不要再傷心了，過(guò)一段時(shí)間，你兒子的腿就會(huì )好的。塞翁說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，不過(guò)，我兒子摔斷腿，有可能是件好事呢�！编従觽兌家詾樗莻倪^(guò)度而在說(shuō)糊話(huà)，便紛紛離去了。
不久，匈奴大舉入侵中原，皇上下了一道聖旨：為了保家衛國，身強體康的青壯年都要應征入伍。塞翁的兒子因腿摔斷了沒(méi)有召去打仗。在這次戰爭中被應召的青年人基本上都戰死了，而塞翁的一家卻保住了性命。
塞翁失馬小學(xué)生作文 7
“喬琨洋，你來(lái)抓我呀！怎么啦？跑不動(dòng)了？”我笑著(zhù)說(shuō)。趁這個(gè)時(shí)候，趕緊溜！快快！快！我邊笑邊跑上樓了。我還想從陽(yáng)臺上看一下喬琨洋的動(dòng)靜，于是就爬到白石柱看，但看不見(jiàn)�！拔沂且恢话僬鄄粨系男∥伵�，我不灰心，我要踮著(zhù)腳看！”我邊唱邊踮起腳尖來(lái)看，但，還是看不見(jiàn)。我就開(kāi)始跳著(zhù)往下看，只跳了一下，就聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲慘叫，我的下巴磕著(zhù)陽(yáng)臺邊了，我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，疼得嗷嗷直叫。
陳黎菲一見(jiàn)我就說(shuō)：“你的嘴流血了！”我一聽(tīng)馬上就大哭起來(lái)。劉涵韻看見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)就拉著(zhù)我去找白老師了。
白老師一見(jiàn)淚流滿(mǎn)面的我，趕緊檢查了一下我嘴唇里的傷口，傷口不大。她趕快拿了一張餐巾紙過(guò)來(lái)按住我的`嘴，血止住了。白老師關(guān)切地問(wèn)了一下事情的經(jīng)過(guò)，然后給我講了一個(gè)小常識：“人的身體器官很奇妙，口腔是傷口愈合最快的地方，唾液里面有一種溶菌酶，讓傷口長(cháng)得快，小傷口不吃藥不打針也能很快長(cháng)好�！蔽乙宦�(tīng)，心就放下來(lái)了。接著(zhù)白老師把一個(gè)精美小巧的盒子拿出來(lái)，原來(lái)里面是一面小鏡子。她讓我照照我的嘴，我看見(jiàn)我下嘴唇里有一條像牙印一樣的小血縫，已經(jīng)不出血了，我心里的大石頭就放下來(lái)了。白老師說(shuō)：“這個(gè)送給你，好好拿著(zhù)，回家照照你的嘴巴，祝你的傷口盡快愈合�！�
我吃驚地看著(zhù)這個(gè)盒子。那盒子淡粉淡粉的，好似春天里開(kāi)放的櫻花。那“櫻花”上面還鑲嵌著(zhù)一朵“白珍珠花”。我左看看右看看，喜歡的不得了，就小心翼翼的捧著(zhù)回班了�；匕嘁院�，同學(xué)們羨慕死我了，你一言，我一語(yǔ)的，都說(shuō)我的盒子漂亮！
啊，今天可真是樂(lè )極生悲，又因禍得福呀！我不禁想起了我聽(tīng)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)故事：塞翁失馬，焉知非福！
塞翁失馬小學(xué)生作文 8
有句成語(yǔ)叫“塞翁失馬，焉知禍�！�，這成語(yǔ)說(shuō)的一點(diǎn)不錯，我在三年級時(shí)就經(jīng)歷了這樣的事。
記得那是三年級的上學(xué)期，我們兩個(gè)班合上體育課，體育老師讓我們跑步，我們都跑的特別快，誰(shuí)要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑，沒(méi)看腳下，一下子被絆倒了，手都出血了。我怕挨罰，爬起來(lái)繼續跑，輕傷不下火線(xiàn)嘛，老師還表?yè)P我堅強呢。到了上語(yǔ)文課時(shí)我的胳膊就火辣辣地疼，連課都上不了了，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)后，急忙趕到學(xué)校，用車(chē)把我送到醫院里。醫生一檢查，說(shuō)我的右胳膊骨折了，得打夾板纏繃帶，給我包扎時(shí)我疼得要命。怕影響學(xué)習我吊著(zhù)胳膊來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上瘋跑，我恨透了那節體育課，我覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。
那天下午放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，英語(yǔ)老師走馬燈似地來(lái)布置作業(yè)，留的那些怕寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)直皺眉頭，可這些老師對我都特別關(guān)心，都囑咐我右胳膊受傷了，就別寫(xiě)作業(yè)了，我敢說(shuō)長(cháng)這么大，我是第一回不用寫(xiě)作業(yè)，我真是太高興了。當我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“不行，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)那行，右手不能寫(xiě)練著(zhù)用左手寫(xiě)，現在就練�！卑�，好事竟變又成了了壞事，左手寫(xiě)字可真難哪，寫(xiě)出來(lái)的哪像字啊。媽媽讓我堅持練，并說(shuō)熟能生巧。還真是這樣的'，我能用左手寫(xiě)作業(yè)了，老師還表?yè)P了我，其實(shí)表?yè)P我媽媽才對呢。在我們班，能用左右手寫(xiě)字的只有我一個(gè)人，怎么樣，我很厲害吧。
你們看，我的親身經(jīng)歷，不就是塞翁失馬嗎？
塞翁失馬小學(xué)生作文 9
“塞翁失馬，焉知非�！痹谧x了《塞翁失馬》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。
我之所以佩服塞翁，是因為他面對有失必得，有得必失的平和心態(tài)。然而這種心態(tài)令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿(mǎn)了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個(gè)個(gè)的坑填平勇往直前�；蚴侵y而退，做一個(gè)生活的弱者。這都是由你自己的心態(tài)所決定的。人生的彩燈的顏色是不停變化的，有愉悅的顏色也有悲傷的暗色，這就要看你怎么樣去對待了。
心態(tài)不同有失必得，有得必有失。只要堅信這一點(diǎn)，一直用最平靜的心態(tài)去看待它就會(huì )成功。這也啟發(fā)我們不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的`成功而沾沾自喜，因為我們依然有更多的空間，更多的高山等著(zhù)我們去攀登。更不要因為在人生道路上的一些困難和挫折而自暴自棄。因為人生不只是被困難所取代。就是要以這種平和的心態(tài)對待人生才能決定通往未來(lái)的道路上的成功與否。
對待人生不要太悲觀(guān)打起精神來(lái)要不斷努力，不要抱著(zhù)僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。
塞翁失馬小學(xué)生作文 10
當我們受到挫折或遭遇不幸時(shí)，常會(huì )用“塞翁失馬”來(lái)安慰自己或別人。這個(gè)成語(yǔ)比喻人們暫時(shí)受到損失，但沒(méi)有想到的是卻由此而得到好處。當然，“塞翁失馬”可以理解為“壞事能變成好事”，也可以理解為“好事也能變成壞事”。如果你想深入理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，那就先聽(tīng)聽(tīng)人們廣泛流傳的“塞翁失馬”的故事吧！
過(guò)去，在長(cháng)城外面的地方，住著(zhù)一個(gè)老頭，他有個(gè)酷愛(ài)騎馬的兒子。有一天，不知什么原因，他家的一匹馬逃到了塞外的大草原里。鄉親們都替他惋惜，怕他受不了，都來(lái)好言相勸：“你丟失一匹駿馬，這真是個(gè)大損失。但千萬(wàn)要想開(kāi)點(diǎn)，保重身體要緊�！边@時(shí)，老頭卻十分平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，丟失好馬雖然是一大損失，但誰(shuí)知道這不會(huì )成為一件好事呢？”
過(guò)了一段時(shí)間，那匹馬奇跡般地跑回來(lái)了，并且還帶來(lái)一匹北方少數民族的良馬。眾鄉親聞?dòng)�，紛紛前�?lái)道賀。這時(shí)，老頭又意味深長(cháng)地說(shuō)：“誰(shuí)知道這不會(huì )變成一件壞事呢？”家里又多了一匹良馬，老頭的兒子太高興了，天天騎馬出去玩，這下可闖大禍了。有一天，他騎得太快，一不小心從馬上掉下來(lái)，把大腿骨摔斷了。左鄰右舍又來(lái)探望他，安慰他。這時(shí)站在一旁的老頭不緊不慢地說(shuō)：“誰(shuí)知道這不會(huì )成為一件好事呢？”眾人聽(tīng)了都不明白這句話(huà)是什么意思。
過(guò)了一年光景，北方的部落大舉入侵塞內，青年男子都被抓去當兵，這些被抓的人十個(gè)有九個(gè)死于戰場(chǎng)。而這個(gè)年輕人卻因為跛腳未上前線(xiàn)，保全了一條性命。
這就是“塞翁失馬”的故事，它反映了古代勞動(dòng)人民樸素的辯證思想，告訴我們禍與�？梢栽谝欢l件下互相轉化�，F在人們在使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，常常把“塞翁失馬”與“安知非�！边B在一起。
塞翁失馬小學(xué)生作文 11
戰國時(shí)期，有一個(gè)老人，叫塞翁，住在北部邊境處。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中有一匹馬無(wú)故走失了。
鄰居們聽(tīng)說(shuō)了這件事，紛紛來(lái)安慰他，勸他不要著(zhù)急，一定能找回來(lái)的，年紀大了，要多注意身體。塞翁見(jiàn)有人勸慰，笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)知道走失了一匹馬是好事壞事呢？說(shuō)不定還能給我帶來(lái)福氣呢！”
鄰居們聽(tīng)了塞翁的話(huà)，顯然覺(jué)得這很好笑，于是便想：這也許只是自我安慰而已。但是過(guò)了幾天，丟失的`馬不僅自己回來(lái)了，還帶回了一匹匈奴的駿馬。
鄰居們聽(tīng)說(shuō)了這件事，對塞翁的預見(jiàn)十分佩服，向塞翁道賀說(shuō)：“還是您有遠見(jiàn)，馬不僅沒(méi)有丟，還帶回了一匹好馬，真是福氣��！”塞翁聽(tīng)了鄰人的話(huà)，卻說(shuō)：“白白得了一匹好馬，沒(méi)準會(huì )引來(lái)什么麻煩呢�！�
鄰居以為他是故作焦慮，于是便想：這一定是他在別人面前故作謙虛，其實(shí)他心里得意著(zhù)呢！”
塞翁的兒子很喜歡這匹膘肥體壯的，一日千里的好馬，于是就每日就帶馬飛奔，很是神氣。
可有一天，馬在奔馳中打了一滑，人于馬背上摔了下來(lái)，摔斷了腿。
鄰居們聽(tīng)說(shuō)了，有紛紛過(guò)來(lái)探望，慰問(wèn)。塞翁又說(shuō)：“摔斷了腿，又何嘗一定是壞事？”說(shuō)不定還有好事降臨！”鄰居們以為他又在自我安慰，便離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，軍隊來(lái)征召，塞翁之子因斷腿，不必前去。
軍隊戰敗，大多軍人戰死，塞翁父子得以保全。
塞翁失馬小學(xué)生作文 12
在快樂(lè )的暑假生活中會(huì )發(fā)生很多樂(lè )事，傷心事。當然，我在暑假生活中最不愿意，自己身上發(fā)生囧事。因為囧事的結果每次都讓我哭笑不得。但是這次算得上是塞翁失馬。
晚飯后，我和媽媽準備去文靖路上散步�？墒呛镁安婚L(cháng)，路上正好下起了小雨，但是我們風(fēng)雨無(wú)阻！我讓媽媽在公交車(chē)車(chē)站避雨，我趕緊跑回家拿傘。就在這是讓我哭笑不得的囧事發(fā)生了！媽媽給我家的鑰匙讓我開(kāi)門(mén)，我把鑰匙放在門(mén)口的鞋柜上，從柜子里拿了一把傘，就急匆匆的跑回去找媽媽了。當我興沖沖的遞給媽媽一把雨傘時(shí)，媽媽說(shuō)：“鑰匙給我�！蔽乙幻诖�，里面空蕩蕩的，我的心情從頂峰跌落到谷底，我支支吾吾的對媽媽說(shuō)：“我把鑰匙鎖在家里了�！眿寢屄�(tīng)了我的'話(huà)也是晴天霹靂。
接著(zhù)，媽媽向爸爸發(fā)出“SOS”求教，我們一開(kāi)始是指望爸爸下班后，來(lái)“拯救”我們。誰(shuí)知爸爸要和領(lǐng)導聚餐，只有我們自己在外面消磨時(shí)間，等待爸爸回來(lái)。這時(shí)，成語(yǔ)故事《塞翁失馬》中經(jīng)典的一幕上演了——這說(shuō)不定還是一件好事呢。我們路過(guò)蘇果超市的時(shí)候，正巧碰上了20周年慶典，所以所有商品都打折。接下來(lái)就是搶購時(shí)間。但是《塞翁失馬》中更經(jīng)典的一幕出現在我們的眼前——這說(shuō)不定還是一件壞事呢。排隊買(mǎi)單的地方人山人海。排隊居然花了40多分鐘。感覺(jué)好酸爽！
終于，我們等到了爸爸的“順風(fēng)車(chē)”，回想起這段囧囧的經(jīng)歷，真是哭笑不得。
塞翁失馬小學(xué)生作文 13
今天，我在學(xué)校也不知道是倒霉不斷還是好運連連？隨我看一看吧。
早上我一起來(lái)，一看表，媽呀！6：30了，馬上就要遲到了。我心想：早知道昨天晚上不睡那么遲了，鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。我匆匆忙忙吃完飯，讓媽媽把電動(dòng)車(chē)開(kāi)到比飛機還快的速度，要知道遲到會(huì )有三百遍的罰寫(xiě)呀！不幸的是我到了學(xué)校還是遲到了五分鐘。當我進(jìn)了教室一看，講臺上半個(gè)人影也沒(méi)有，問(wèn)了同學(xué)才知道，老師在路上堵車(chē)了，現在還在趕路呢！倒霉后的`走運真是太讓人欣慰了。
到了第三節課，老師叫我到辦公室打掃衛生，我的心喲，拔涼拔涼的，這節可是體育課呀！我在辦公室好不容易打掃完衛生后，剛想出去玩，老師又讓我倒垃圾，垃圾倒了，課也下了。我掃興地回到教室，同學(xué)們都說(shuō)我運氣好，我百思不得其解，原來(lái)全班同學(xué)因為吵鬧被罰寫(xiě)，唯獨沒(méi)有我，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，我故作平靜，但內心早已狂喜！
中午打飯的時(shí)候，去晚了。我看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍發(fā)愁了，萬(wàn)般無(wú)奈，只能排隊等待了。打完飯后腳下一閃，飯灑了一地。我頓時(shí)感覺(jué)心好像被人一刀一刀地割著(zhù)，之后再排隊，你們猜怎么著(zhù)？沒(méi)飯了！我還沒(méi)吃呢呀，可是這時(shí)聽(tīng)說(shuō)后廚的壓底菜竟然是我最?lèi)?ài)吃的炸醬面，這時(shí)其他人都吃飽了，他們只能瞪大兩眼看我吃面，我的心里可是要開(kāi)心死了。
晚上，一邊與媽媽分享今天學(xué)校里發(fā)生的事，一邊心想：今天真是老師說(shuō)的“塞翁失馬，焉知非�！毖�！
塞翁失馬小學(xué)生作文 14
“下面報到名字的十位同學(xué)，明天中午要去上公開(kāi)課，請注意聽(tīng)�！狈艑W(xué)前，謝老師突然說(shuō)道。我心想：應該有我吧。我滿(mǎn)懷希望地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)想到，十個(gè)名字報完了，竟然沒(méi)有我，我愣住了，隨即失望極了。
第二天中午，我還是悶悶不樂(lè )�？粗�(zhù)那十位同學(xué)蹦蹦跳跳地去上公開(kāi)課，我沮喪極了。
這時(shí)，黃老師突然說(shuō)：“今天中午陽(yáng)光這么好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個(gè)同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，聽(tīng)到能下去玩，我立刻開(kāi)心起來(lái)，和大部隊一起下樓了。
樓下陽(yáng)光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫著(zhù)，我的.心也像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地飛翔起來(lái)。我們躺在草地上，感受近期罕見(jiàn)的陽(yáng)光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開(kāi)，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著(zhù)它越跳越遠，最后消失在草叢里；我們大聲地聊天，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花……
整個(gè)操場(chǎng)只有我們二十幾個(gè)人，大家都玩得心滿(mǎn)意足，我和大家一起快樂(lè )地玩耍，早就把不能上公開(kāi)課這件事拋到九霄云外去了。
一個(gè)中午很快就過(guò)去了，同學(xué)們紅光滿(mǎn)面地回到教室。沒(méi)上公開(kāi)課的同學(xué)們在樓下玩了一中午，而上公開(kāi)課的同學(xué)們卻在教室里坐了一中午。我突然發(fā)現，有時(shí)候壞事，也未必不是好事。也正照應了那個(gè)典故：塞翁失馬，焉知非福。
塞翁失馬小學(xué)生作文 15
俗話(huà)說(shuō)：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！痹诟�(lái)臨時(shí)，我們根本不用擔心；在禍來(lái)臨時(shí)，我們擔心也沒(méi)有必要，因為既然是禍，你總是躲不過(guò)去的。這就要求我們要坦誠的面對到來(lái)的禍福，就像塞翁一樣。
在生活中，我們總要面對各式各樣的事物，這些事物總是帶來(lái)相應的禍福，在面對禍福時(shí)，我們不能因遭遇災禍而心灰意冷，放棄理想；也不能應為得到幸福時(shí)沾沾自喜，止步不前。而應冷靜客觀(guān)地面對當前的禍與福，“不以物喜，不以己悲”地面對自己的經(jīng)歷，就如老子所說(shuō)：“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！�
俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)水輪流轉�！痹谀阕畈蝗缫獾臅r(shí)候，可能你離成功已經(jīng)不遠了正如戰時(shí)蘇秦沒(méi)落悲慘，但最后成為了一個(gè)響當當的人物；梵高生前窮困潦倒，但最后成為了世界繪畫(huà)史的奇跡。所以在不如意的'時(shí)候，不要輕易認輸，放棄希望，而要頂住命運的一番番的攻擊，可能就能等到希望。
在禍中要有福的希望，而在福中更應該有禍的憂(yōu)患，如果沒(méi)有禍的憂(yōu)患，那就危險了：杰克。倫敦在成名后開(kāi)始沉迷奢侈的生活，最后用一支手里的槍結束了自己；三毛因為自己的自私和冷漠，最后悲慘地離開(kāi)了人世。沒(méi)有憂(yōu)患意識的后果是多么可怕啊，所以我們在生活中要平和地面對自己的境況，冷靜客觀(guān)地面對當前的禍與福，對未來(lái)的轉化做好充分的思想準備。
“塞翁失馬，焉知非�！�，警示了我們要正確處理好生活的福和禍，以平和的心面對他們，只有這樣我們的人生才能更加美好，生活才能更加充滿(mǎn)希望。
塞翁失馬小學(xué)生作文 16
樂(lè )于助人，是一種美德；跟同學(xué)大打出手，如過(guò)街老鼠，有時(shí)卻無(wú)心插柳。
下課，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我和同學(xué)在連廊上玩耍，37號同學(xué)橫著(zhù)靜靜地躺在那里，摘掉眼鏡，緩緩地閉上眼睛，我們班里的人都叫她“鄰家小妹″——她長(cháng)得非常好看，學(xué)習成績(jì)爛得一塌糊涂，但在最后一段時(shí)間很有上進(jìn)心。
我個(gè)兒高，站在37號的身邊，宛若“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，6號要從37號的腳上踩過(guò)去，不肯從很空曠的`地方走過(guò)去。我眼睛里容不進(jìn)沙子，輕輕推了6號，接著(zhù)，和6號大打出手。他因為打不過(guò)我，哭著(zhù)跑去班主任的辦公室告狀。李老師讓他來(lái)把我叫過(guò)去，問(wèn)我怎么回事兒？我振振有詞說(shuō)起事情的來(lái)龍去脈：“他要從別人的腿上踩過(guò)去，我推他一下，不讓他過(guò)去……打起架來(lái)！"我講得頭頭是道，他哭得驚天動(dòng)地。
這時(shí)，老師笑道：“哈哈哈！那你可謂是女中豪杰啊，見(jiàn)義勇為，厲害！"
老師轉頭就問(wèn)他：“你還有什么好說(shuō)的嗎？”他埋著(zhù)頭、低沉道：“沒(méi)有�！�
老師用戒尺輕輕拍了拍我和他的肩膀，讓我們寫(xiě)檢討，寫(xiě)承諾，還得簽個(gè)名！
最后，李老師鄭重給我們倆下“逮捕令"——要是再打架，就把這簽過(guò)名的字據和承諾貼到校門(mén)口，讓所有人看到。之后，我們再也沒(méi)有打過(guò)架。
媽媽總戲謔：“李老師是唯一一個(gè)可以治住你打架的那個(gè)人！″我很是不服氣：怎么可能會(huì )有人治得住我？如果有，肯定還沒(méi)出生呢！
也許，正是那不經(jīng)意的事故，就是人生的轉折點(diǎn)，正是給你帶來(lái)美好未來(lái)的機會(huì )！
塞翁失馬小學(xué)生作文 17
其實(shí)我最近閑來(lái)無(wú)事，一直想靜下心來(lái)寫(xiě)一些東西，一些非常平常非常平淡的東西，這些東西有一個(gè)非常非常小的切口，他講的東西講的意義也并不是特別宏大，并不是特別了不起，而是每個(gè)人都能接觸到每個(gè)人都能感受到的那種情懷。
就像很多人每天閑賦在家，他為了打發(fā)時(shí)間或者是跟自己交流，他選擇錄視頻的方式去講話(huà)，然后再聽(tīng)一遍，傾聽(tīng)自己的講話(huà)，也好像很多人在練習口語(yǔ)的時(shí)候，他不斷糾正自己的發(fā)音，可能一開(kāi)始的時(shí)候并不是特別習慣去掉那些口頭禪，可是久而久之，他會(huì )覺(jué)得這些東西是沒(méi)有必要的，聽(tīng)起來(lái)是不太雅觀(guān)的，然后以這種方式去驅動(dòng)，讓自己發(fā)生好的改變。
正是由于這樣，我才感覺(jué)人類(lèi)真正偉大的地方就是可以意識到自己哪里做的對？哪里做的錯？進(jìn)而根據這些點(diǎn)或者是根據自己對自己的一些要求去進(jìn)行改變，這是非常偉大的一個(gè)事情。
我還想說(shuō)的.是在現實(shí)生活當中的很多事情，我們并不能用單一或者是常態(tài)化的眼光去評判一件事情，就比如說(shuō)有的人很懶，他不愿意動(dòng)手去做很多事情，也不愿意去讓自己受苦，于是很多人就開(kāi)始進(jìn)行褒貶，就責怪他們?yōu)槭裁催@么懶，為什么如此好吃懶做，可實(shí)際上，不知道你們有沒(méi)有發(fā)現，現代很多偉大的科學(xué)發(fā)明都是由于懶，這個(gè)動(dòng)機所產(chǎn)生的，因為人們不愿意動(dòng)手去做一些事情，就想方設法的用機器或者使用其他方式來(lái)代替，去做。
有句話(huà)叫做塞翁失馬，焉知非福，所以在現代很多事情當中，這個(gè)道理都可以使用很多事情的好與壞，都是可以相互轉變的，我們也沒(méi)有必要太過(guò)于去苛責某件事情，因為他并不一定就那么糟糕。
塞翁失馬小學(xué)生作文 18
民間有這樣一個(gè)寓言故事，叫做《塞翁失馬，焉知非�！�。意思就是說(shuō)：禍福相依，有時(shí)好事能變成壞事；而有時(shí)壞事也會(huì )變成好事。最近我也有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷。
星期天的上午，我正在看電視時(shí)，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，原來(lái)是郵遞員叔叔。他給我送來(lái)了一件來(lái)自首都北京的快遞�！癐t is cool！”當我打開(kāi)包裝時(shí)，一個(gè)精致的.鬧鐘和一張獲獎證書(shū)映入眼簾。我高興得連蹦帶跳，迫不急待地拿起話(huà)筒給媽媽打電話(huà)：“捷報！捷報！老媽?zhuān)业耐陡濉段沂切в巍帆@得了PK賽的優(yōu)秀獎……”為了表?yè)P我，媽媽說(shuō)可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望。于是，我們相約到一汽新世紀超市購物。一想到手里持著(zhù)VIP卡，盡情地消費，我心里美滋滋的。真是一份耕耘，一份收獲啊，有付出就會(huì )有回報的。
耶！耶！我像是一匹脫了韁繩的小野馬，飛快地跑在了媽媽的前面。當我無(wú)意間回頭時(shí)，媽媽早已被我甩得無(wú)影無(wú)蹤了。頓時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我們走散了，怎么辦？我折身往回返，可媽媽卻不知去向，即使我把超市的整個(gè)一樓都翻了個(gè)底朝天，可還是一無(wú)所獲。不知不覺(jué)中，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，急得真想大哭。這時(shí)廣播里響起了“請譚炳垚小朋友馬上到二樓服務(wù)臺，你的家人正在焦急地尋找你……”。此時(shí)此刻，我仿佛抓住了救命的稻草一樣，用最快地速度沖向了二樓。見(jiàn)到媽媽的那一瞬間，我像只小鳥(niǎo)一樣，一下子就撲到了她的懷里，眼里噙著(zhù)淚花，不知道說(shuō)些什么好。
經(jīng)歷了這件事情之后，我覺(jué)得：困難能磨煉一個(gè)人，遇到困難時(shí)，只要吸取教訓，戰勝它，就會(huì )走向成功。
塞翁失馬小學(xué)生作文 19
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”福禍看似差別巨大，其實(shí)相通。福，不一定都是好事；禍，不一定都是壞事。一件自認為好的事，或許會(huì )給你帶來(lái)意想不到的麻煩，而一件自認為不好的事，或許會(huì )幫你躲避禍患。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！钡湼２皇悄茴A料的，而禍與福又在冥冥之中改變了一件事的`發(fā)展。禍福相互依存，若沒(méi)有禍自然無(wú)福；若沒(méi)有福自然無(wú)禍。其實(shí)，禍福并沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義上的好壞，只是人們總愛(ài)用好事與壞事比較，因此才有了禍福之論。
《三國演義》中，徐庶投奔劉備，卻被曹操用計騙去曹營(yíng)，可徐庶走馬薦諸葛，劉備得到了人才諸葛亮。若不是徐庶被騙，劉備又怎能得到諸葛亮，又怎能三國鼎立呢？正因為禍才有了福。禍福都緊密相連，在你山重水復之時(shí)，突然又柳暗花明，所以說(shuō)禍福變化無(wú)常，不能單憑一件事的好壞來(lái)下定論。
《紅樓夢(mèng)》中，賈蕓為在大觀(guān)園中謀一職位，便想在他舅舅香料鋪里賒些香料，賄賂鳳姐，可其舅卜世仁卻找各種理由推托，賈蕓只好另想辦法。賈蕓回家，撞上了潑皮倪二，倪二得知此事后，借了賈蕓銀子，賈蕓用銀子成功達到目的，將錢(qián)還了回去。所以說(shuō)，一個(gè)人遇到禍事，一定要堅定自己的信念，擺正自己的心態(tài)，不泄氣，不放棄，不計較得失，才能化禍為福。賈蕓正因為這樣，才成功達到了目的。
“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應作如是觀(guān)�！笔前�，豈止禍福不定，我們身邊的一切事物都在隨著(zhù)時(shí)間而改變，令人捉摸不透，但肯定不都順心如意。只有擺正心態(tài)，堅定信念，不泄氣，不放棄，才能化禍為福，順心如意。
塞翁失馬小學(xué)生作文 20
“塞翁失馬”這個(gè)故事大家一定都很熟悉，講的是“塞翁”丟失了一匹馬，從而引發(fā)的“福之為禍，禍之為�！钡墓适�。
“禍兮福所依，福兮禍所伏”這句話(huà)鮮明地說(shuō)出了事物的兩面性，禍不一定是禍，可能是福；福不一定是福，也可能是禍。所以，我認為：萬(wàn)物都有兩面性，沒(méi)有單一的。
例如：一位從事雕刻的藝術(shù)家單眼失明，但是這只眼睛并非是因雕刻而失明的，而是在一次車(chē)禍中失去的，他放棄了原先的工作，轉行投入到雕刻藝術(shù)的工作之中，結果他發(fā)現自己一只眼睛觀(guān)察能力要比別人好得多，這可謂禍之為福。海倫·凱勒大家都不陌生，她出生不久就失去了視力和聽(tīng)力，但她沒(méi)有屈服于現狀，而是通過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、寫(xiě)字，出版了《假如給我三天光明》一書(shū)，成為了所有人的楷模，這不也是禍之為福嗎？這樣的事例舉不勝舉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)“福之為禍”吧。
中東地區，石油資源豐富，窮人和富人相比可謂“一在平地一在天”，就因為這樣，那些富藏石油的地區成為許多國家競相爭奪的“寶地”，使中東地區戰火紛飛，沒(méi)有安寧之日。像伊拉克、敘利亞這樣的國家，就是因為石油資源豐富，引發(fā)連年不斷的.戰爭，使老百姓民不聊生，叫苦連天。還有阿聯(lián)酋這個(gè)國家，雖然很富裕，擁有世界上唯一一座七星級酒店——帆船酒店，并且沒(méi)有受到戰火太大的干擾，但人們喪失了勤儉的美德，過(guò)著(zhù)奢靡的生活。他們因石油而富，卻也“富”的只剩石油了。
綜上所述，我再一次明確我的觀(guān)點(diǎn)：凡事具有兩面性。遇到“禍”不要傷心，它會(huì )因你的堅持、努力，總會(huì )有所轉機，迎來(lái)又一春，因禍而變成“�！�；遇到“�！币膊灰^(guò)開(kāi)心，樂(lè )極生悲就會(huì )變成“禍”。正所謂“塞翁失馬，焉知非�！�。
塞翁失馬小學(xué)生作文 21
“塞翁失馬，焉知非�！钡墓适�，相信大家一定耳熟能詳。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候壞事在一定條件下可以轉化為好事。今天我就要再寫(xiě)一個(gè)故事來(lái)解釋塞翁失馬，焉知非福的道理。
從前有四只小老鼠，他們住在一個(gè)瓶子里。這天下起了狂風(fēng)暴雨，小老鼠們的家被吹到了樓下。正當他們自認倒霉、無(wú)比沮喪的時(shí)候，一只學(xué)識淵博的老鼠說(shuō)：“這說(shuō)不定是件好事”。
果然，他們推開(kāi)瓶蓋，走出家門(mén)，發(fā)現有一塊香噴噴的奶酪。其他老鼠都欣喜若狂，一擁而上把奶酪吃了毛干抓凈，只有那只學(xué)識淵博的老鼠躲在瓶子里面，自言自語(yǔ)道：“這未必是件好事”。
不出所料，老鼠們的談話(huà)聲引來(lái)了幾只貓。老鼠們四處逃竄，半天才甩掉了貓。正當老鼠們躲在屋里心驚膽戰的時(shí)候，只有那只學(xué)識淵博的老鼠說(shuō)：“這還有可能是件好事呢”。其他老鼠都覺(jué)得他老糊涂了。
這時(shí)，老鼠們把貓掉的毛放進(jìn)了自己的屋子，鋪了一床舒適的棉被，可知識淵博的老鼠，寧愿呆在外面也不睡貓毛做的被子。他的預言又成真了，貓毛上的跳蚤折磨老鼠們好幾天，但那只經(jīng)驗豐富的'老鼠說(shuō)他們的好運又來(lái)了。原來(lái)，在這幾天對抗貓的過(guò)程中小老鼠們把跳騷傳染給了其他的貓，他們的敵人們都回家跟跳騷戰斗去了，再也無(wú)暇顧及它們了。
突然，外面刮起了大風(fēng)，鼠群在瓶子里瑟瑟發(fā)抖，那只經(jīng)驗豐富的老鼠笑了笑，還說(shuō)今天好運連連。果不其然，大風(fēng)將他們又吹回了原來(lái)的領(lǐng)地，又過(guò)上了原來(lái)的生活。
這就是我改編的“塞翁失馬，焉知非�！钡墓适�。
塞翁失馬小學(xué)生作文 22
每個(gè)人的成長(cháng)路程都不可能是一帆風(fēng)順的，但人們往往把小小的挫折看做極不尋常之事。我們所需要的就是塞翁失馬，焉知非福的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
塞翁失馬的故事可謂家喻戶(hù)曉，我們所需要的就是要學(xué)習塞翁的長(cháng)遠打算。事有利弊，一切事物都有好壞之處。失敗乃成功之母，但成功也可能是失敗的開(kāi)端。
因此，我們不要被挫折壓倒。后退，是為了能夠更好的向前跳躍。有人之所以能夠進(jìn)步，是因為擁有一顆進(jìn)取之心，他們們有后擊薄發(fā)的實(shí)力，也有不斷進(jìn)取的勇氣。而信心，更會(huì )讓我們有強大的力量對以后的美好憧憬，以及付出的巨大努力。
同樣，成功之后往往會(huì )有失敗的風(fēng)云。例如考試，一些人他們的成績(jì)總是忽上忽下，偶爾達到了巔峰，又馬上墜入了低谷。我們不能因一些小的成就就得意忘形，一定要記住塞翁失馬，焉知非福。記住他給我們的警醒。
我們更應該學(xué)會(huì )如何保持自己最優(yōu)異的水平，畫(huà)家齊白石在晚年竟重學(xué)繪畫(huà)，畫(huà)技又達到了一個(gè)新高潮。謙虛，是保持水平的一大法寶，可以讓我們慢慢的穩步提升。不以物喜，不以己悲，先人的哲理我們更應該明白。
成功與失敗是相對立的`，我們最終應達到能夠控制自己的人生。遇難而上，樂(lè )觀(guān)，體現了一個(gè)人的心胸之寬廣，胸寬易能包世間難包之事，我們才能笑著(zhù)迎接太陽(yáng)。勝利能獲得勝利，勝利也能走向失敗。一切都在于，我們對自己的把控能力有多強，把握自己就能把握成功。
塞翁失馬，焉知非福。每一次前進(jìn)，每一次后退，但我們都面向前方。做自己的主人，調控自我，縱然有挫折，也是狂奔的助推器。
塞翁失馬小學(xué)生作文 23
“塞翁失馬，焉知非�！敝v的是古時(shí)候有一個(gè)姓塞的老爺爺不小心丟了一匹馬，鄰居們都為他惋惜，可他不認為這是一件壞事。過(guò)了幾天，丟的馬不僅回來(lái)了，還帶來(lái)了一群馬，鄰居們很羨慕，他卻覺(jué)得這不一定是好事。后來(lái)他的兒子騎馬把腿摔斷了，他又不認為這是壞事。不久發(fā)生戰爭了，他的兒子因為腿傷了，而躲過(guò)了戰爭，一家人幸福地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們事物之間是可以互相轉換的不斷變化的。
生活中我們也會(huì )遇到這種因禍得福的事。四年級暑假，我和爸爸、媽媽還有爸爸的一群同事，一起去山東玩，到了煙臺我被那如詩(shī)如畫(huà)的景色吸引力，一望無(wú)際的大海，水天一色，一陣陣波濤拍打著(zhù)礁石，濺起無(wú)數的'浪花，海風(fēng)撲面而來(lái)愜意極了。我跑到一塊礁石上想讓媽媽給我拍照，可是腳下一滑，大半個(gè)身體掉到了海水里，爸爸趕忙把我扶起，我的衣服和鞋子全濕了，更糟的是粗糙的礁石刮傷了我的胳膊和腿，爸爸和媽媽即心疼又責備我不小心，我自己更是覺(jué)得難過(guò)，大家都過(guò)來(lái)看我，安慰我，爸爸同事的兒子小旭脫下她的防曬服，關(guān)心地說(shuō)“你的衣服濕了，穿這個(gè)吧”，見(jiàn)我不好意思，他又拉著(zhù)我的手把衣服塞給我說(shuō)“沒(méi)事，我陪你”，他的熱心讓我很溫暖，胳膊和腿似乎也不怎么痛了。后面幾天我們成了形影不離的好伙伴，一起在沙灘上玩耍，一起在浪花上跳。
小旭的家住在江寧，那次游玩是我們第一次見(jiàn)面，從那時(shí)起我們成為一對好朋友，他比我他兩歲，總是像大哥哥一樣帶著(zhù)我，看到喜歡的書(shū)，還會(huì )送給我，我也會(huì )和他分享我的樂(lè )趣，放假了我們就纏著(zhù)自己的爸爸讓我們相聚，過(guò)生日了都會(huì )互相祝賀。
愉快的游玩摔了一跤很掃興，可它讓我有了一個(gè)親密的好朋友，真是 “塞翁失馬，焉知非�！毖�。
塞翁失馬小學(xué)生作文 24
在我們生活中，我們做了什么事，做出什么選擇，我們都不能判定這是一件好事，還是一件壞事。但在“塞翁失馬”這一個(gè)故事中，我們得到了一個(gè)結論：好事能在一定條件下變成壞事，壞事能在一定條件下變成好事。我一開(kāi)始不太相信，后來(lái)我才相信，那還得從作業(yè)說(shuō)起。
作業(yè)是我們小學(xué)生生活中的一部分，作業(yè)對于我們這些差生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)惡夢(mèng)；但對那些成績(jì)好的學(xué)霸而言，就算給她（他）們一百張試卷，他（她）們也不覺(jué)得累。唉，我們這些差生是不會(huì )懂學(xué)霸的'心思滴！
我記得有一次，我在家里非常開(kāi)心。而就在那天我的好夢(mèng)被完全打碎了：當我在家里看恐怖片正看得起勁的時(shí)候，突然，一個(gè)電話(huà)把我打回到現實(shí)。電話(huà)里頭說(shuō)：“周，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？可以發(fā)照片過(guò)來(lái)嗎？”我聽(tīng)后驚訝的回答道：“我去，現在是晚上23點(diǎn)多誒！你竟然在快凌晨的時(shí)候才說(shuō)！”當時(shí)我真的想一棍子打死她！“我也是現在才記起來(lái)好么？”她十分氣憤地說(shuō)�！八懔怂懔�，我現在不想和你吵�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道。（補充一下，我們一般在網(wǎng)上布置作業(yè)，是需要家長(cháng)告訴學(xué)生的。）現在我一點(diǎn)也沒(méi)做，只有一個(gè)辦法：明天天亮去找班長(cháng)抄了。
第二天早上，我飛快的跑到學(xué)校，拿著(zhù)書(shū)包里的作業(yè)，連忙去找班長(cháng)，可眼前的一切真是讓我大吃一驚：班……班長(cháng)竟然請假！這真是把我當光頭打一棍�！扳忊忊彙鄙险n的鈴聲響起，我只好回到座位上，等著(zhù)老師來(lái)懲罰我。我今天可真倒霉。
當我特別沮喪，生無(wú)可戀的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是，老師居然不檢查作業(yè)，我這次渾水摸魚(yú)，總算逃過(guò)一劫。
盡管老師不檢查作業(yè)，但我以后再也不敢欠作業(yè)了。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我再也沒(méi)有欠作業(yè)了；你們說(shuō)，這算不算“塞翁失馬，焉知非�！蹦�？
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