跳皮筋的小學(xué)作文（通用61篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的跳皮筋的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇1
我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過(guò)玩“手心背”游戲來(lái)決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機會(huì )。所以她們再通過(guò)玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂(lè )樂(lè )，自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。
我和張琳、張文開(kāi)始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時(shí)候，張文卻沒(méi)能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒(méi)翻好，沒(méi)辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個(gè)中跳得級別是最高的，她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因為她的腿沒(méi)有把筋兒勾住，也沒(méi)有完成，可是我和張琳都不會(huì )跳，就算是會(huì )跳，也不能替，不用說(shuō)，孫悅也去撐筋了。
最后，該王樂(lè )樂(lè )跳了，可是她還沒(méi)有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒(méi)有介意，以后機會(huì )還有的是。
雖然我們都累得滿(mǎn)頭大汗，但是我們玩得很開(kāi)心。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇2
今天，我和弟弟，李菲菲，劉鑫一起跳皮筋。
我和李菲菲一隊，弟弟和劉鑫一隊，剪刀石頭布決定我們先跳。弟弟和劉鑫每人拿起皮筋的一頭，我們開(kāi)始跳了。先是第一節，皮筋放在地上，我們單腳毫不費力地跳了過(guò)去。第二節皮筋放在膝蓋處，單腳跳。我左腳離地，右腳站著(zhù)，身體稍微往下蹲，然后用力往上一跳，便跳過(guò)去了。第三節皮筋齊肚子高，要求雙腳跳。我雙腳站穩，用力往上一蹬，也順利地跳了過(guò)去。第四節到胸了，我和李菲菲都跳不了那么高，于是我們采用翻跟頭的辦法，也取得了成功，這真是令我們興奮��！于是我們又用翻跟頭的方式跳過(guò)了齊肩，耳朵和頭頂的高度。最后一節到頭頂還要加一分米，這回我們沒(méi)能跳過(guò)去，弟弟和劉鑫說(shuō)：“再給你們一次機會(huì )�！蔽覀兪钩鋈淼牧�，終于跳過(guò)去了。跳過(guò)去以后，我說(shuō)：“不玩了！”因為我已經(jīng)汗流浹背，精疲力盡了。
跳皮筋真是一種挑戰身體極限的運動(dòng)啊，這次運動(dòng)讓我的身體得到了鍛煉，以后我還要經(jīng)常跳皮筋。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇3
哎！我們班女生的游戲真是變化多端��！前幾天，我們還流行編織呢！可是這幾天突然流行開(kāi)跳皮筋了，我都有點(diǎn)兒趕不上趟啦！
編織可以讓我們變得心靈手巧，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來(lái)越減肥呢！
千萬(wàn)別小看跳皮筋這個(gè)游戲哦，它的內容還真的豐富多采呢！它里面的一些名詞我以前還聞所未聞呢，好新鮮哪！讓我給您介紹一下吧。
跳皮筋分8級，越往后越難。我們小朋友心里是非常認真地對待這個(gè)游戲的。象考試一樣，還給它分級呢，想不到吧？其實(shí)我們小朋友就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺(jué)這些名詞非常恰當，再也找不出第二個(gè)詞句來(lái)代替它了。比如：跟筋兒、青蛙腿兒、小火輪、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原來(lái)出發(fā)的位置；跟筋兒就是后面跟著(zhù)前面的跳，不能走樣！有時(shí)候我們還一邊跳，一邊背誦古詩(shī)來(lái)伴奏呢！
聽(tīng)完我的介紹，您就不會(huì )小看我們的跳皮筋兒游戲了吧！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇4
“鈴——”下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè )地小鳥(niǎo)一樣，跑到操場(chǎng)做游戲。
你們看，在操場(chǎng)的東南角有一群可愛(ài)的小女孩在跳皮筋。
我被她們玩的游戲給吸引住了。
只見(jiàn)一個(gè)女孩跳進(jìn)兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開(kāi)，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來(lái)，小女孩把其中的一根皮筋給拿起來(lái)，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來(lái)。她的跳的跳法叫作“功皮子”。
另一個(gè)小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只見(jiàn)她先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動(dòng)作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。就跳完了。
皮筋的跳法各種各樣，而且跳的高度也不同。跳皮筋可以幫助我們調節大腦，鍛煉身體。
跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法，你們喜歡嗎？
跳皮筋的小學(xué)作文 篇5
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像潮水沖出教室，沖向操場(chǎng)。我來(lái)到操場(chǎng)上面，找了幾個(gè)同學(xué)一起跳起了牛皮筋來(lái)了。
我大聲對他們說(shuō)：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個(gè)小組。我和一個(gè)跳得不太好的同學(xué)為一組。我們先跳。跳了一會(huì )兒，我們就因為沒(méi)有踩住牛皮筋而退了下來(lái)�，F在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過(guò)了第一關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)。沒(méi)有想到他們是那么的熟練，第二關(guān)又被他們輕松地通過(guò)了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來(lái)越大。他們跳到了最后一關(guān)兩個(gè)人一不留神，也沒(méi)有踩住牛皮筋而死掉了�，F在，又要我們跳了。我們學(xué)著(zhù)他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來(lái)。
這一次，我的感覺(jué)好極了，第一關(guān)就這樣給我們輕松地通過(guò)了。跳第二關(guān)的時(shí)候，我越跳越熟練，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題�？墒�，就在這一個(gè)時(shí)候，我踩錯了一腳又沒(méi)有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關(guān)的時(shí)候也沒(méi)有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開(kāi)始跳的時(shí)候，我就對另一位學(xué)生說(shuō)：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關(guān)的時(shí)候，他犯了一個(gè)和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來(lái)的時(shí)候心里在想，為什么我們總是在跳第二關(guān)的時(shí)候落了下來(lái)。他們又一次差一點(diǎn)全部跳出，就在最后一步的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學(xué)說(shuō)：“注意，這一次，我們兩個(gè)人一定要配合好爭取超過(guò)他們�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“好，我們一起努力！”我們認真地跳著(zhù)，通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，正當我們馬上就要跳完的時(shí)候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。
在回教室的路上，我笑著(zhù)對對方說(shuō)：“這一次，我們打了一個(gè)平手。下一節課后，我們再去比，一定要比出一個(gè)輸贏(yíng)來(lái)�！睂Ψ絻晌粚W(xué)生說(shuō)：“對，下課后我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負來(lái)�！边@時(shí)，我心里特別高興。大家笑著(zhù)回教室去等待上課了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇6
中午吃過(guò)飯，我閑著(zhù)覺(jué)得非常無(wú)聊，就東走走，西走走，想找點(diǎn)事情做做�？墒�，我尋來(lái)找去，都沒(méi)有找到。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“蔡玲莉，我們來(lái)跳牛皮筋�！蔽掖饝艘宦�，就飛快地跑出教室。有兩位同學(xué)也跟著(zhù)跑了出來(lái)。她們爭先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我也來(lái)�！蔽铱戳艘谎�，說(shuō)：“我們四個(gè)人分成兩組，就用拼組的方法分配吧�！贝蠹艺f(shuō)：“好！”拼好，我看到自己和一個(gè)跳皮筋高手一組非常高興。
開(kāi)始跳了，我們一組先跳。她在前，我在后。在跳的時(shí)候我覺(jué)得自己本來(lái)那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著(zhù)。一不留神，我就踩錯了，被淘汰了。前面那位高手受我的影響也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地說(shuō)：“真可惜，真可惜！”現在輪到另外兩位學(xué)生了。只見(jiàn)他們跳的時(shí)候像小鳥(niǎo)一樣輕松，那雙小腳靈活極了�？墒且幌氲阶约耗请p笨重的腳我又傷心了。我想傷心是沒(méi)有用的，還是好好向她們學(xué)習。我用心看著(zhù)她們的動(dòng)作。我想我現在要仔細看、認真學(xué)。等一會(huì )兒我要超過(guò)你們。
跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了�，F在，我覺(jué)得自己跳得比第一次要好得多了，因為我把心情放松了，還學(xué)著(zhù)她們的樣子跳，覺(jué)得自己的腳也沒(méi)有剛才那樣重了，跳起來(lái)也輕松多了，自己覺(jué)得會(huì )跳了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，興高采烈地跑到操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。
我、黃海紅、冷小芳、蘇桂弟在操場(chǎng)上玩起我們最?lèi)?ài)玩的游戲——跳皮筋�，F在，先讓我介紹跳皮筋這項有趣的游戲吧。跳皮筋最精彩的，就是我們女同學(xué)眼花瞭亂的腿部花式。你看，我們一邊跳，一邊會(huì )念著(zhù)皮筋兒歌，跳出各種跳皮筋的節奏和花樣。我們學(xué)會(huì )了跳皮筋花樣有十幾種，有“小燕子飛”、“四季平安”、“樹(shù)上葉子嘩啦啦”、“白素貞”、“小皮球”、“蘿卜青菜各有所愛(ài)”、“進(jìn)八踩金球”、“黃果樹(shù)黃果鴨”、“一頂草帽兩草鞋”……每一種花樣都讓我們這些女孩子百玩不厭、層出不窮。只要我們一念跳皮筋歌謠，我們個(gè)個(gè)就會(huì )動(dòng)作嫻熟、和諧、優(yōu)美。但我們都根據皮筋高度的升高，分別給跳皮筋的難度分為7級，每級越往上跳就越難。我們心里清楚，大家都得非常認真地對待這個(gè)游戲。因為跳皮筋就像我們學(xué)習考試一樣，我們給它分級，是為了看自己進(jìn)步了沒(méi)有，所以我們玩耍時(shí)是非常投入的。
你看，我們四人開(kāi)始跳皮筋了。我先拿出我心愛(ài)的藍色皮筋，這是我在街上精心挑選的。我們通過(guò)“比烏鴉比白”的方式分成兩組。我和冷小芳分為了一組，黃海紅和蘇桂弟為另一組。我真慶幸我和一位跳皮筋高手分在了一起。接著(zhù)，我們又用“剪刀石頭布”來(lái)決定哪一組先跳，結果我和冷小芳先跳。先是冷小芳先跳。只見(jiàn)面冷小芳跳進(jìn)兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開(kāi)，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來(lái)，冷小芳把其中的一根皮筋給拿起來(lái)，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來(lái)。她的跳的跳法叫作“四季平安”。她贏(yíng)了。
現在該輪到我跳了。我高興極了，我跳的是“小皮球”，這是我最喜歡的項目�！靶∑で颉毕仁翘_面，然后是膝蓋、屁股、腰、一扣、二扣，一直跳到三扣。蘇桂弟他們先把皮筋放在兩個(gè)人的腳面上。這是最容易的高度，一組連貫的腳上動(dòng)作在我腳下猶如行云流水般自由，我一邊念兒歌，一邊跳——“小皮球，上加油，馬蘭開(kāi)花二十一，二八二五六、二八二五七、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七、三八三九四十一……”，隨著(zhù)高度的升高，我跳到三扣了，這下我跳得氣喘吁吁了。我覺(jué)得自己本來(lái)那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。但我還是咬咬牙，堅持到了最后，耶！我和冷小芳終于贏(yíng)了！這樣，蘇桂弟那組只有牽皮筋的份了，但她們和我們一起念著(zhù)兒歌，好像我們的優(yōu)美動(dòng)作也給她們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，一點(diǎn)不會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思！然后我們又跳“白素貞”。一不小心，我們兩個(gè)都沒(méi)勾到皮筋，終于輸了，但已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。所以該輪到黃海紅那組了，她們得意洋洋地跳“樹(shù)上葉子嘩啦啦”……不知不覺(jué)的，好快呀，上課鈴響了，我們只好回教室專(zhuān)心上課去了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇8
“鈴鈴鈴……”下課鈴愉快地響起，聽(tīng)到鈴聲的同學(xué)們，如飛箭般地沖出教室，頓時(shí)，教室里的人屈指可數。
看，走廊上幾個(gè)女生正在跳來(lái)跳去，她們在干什么呢？走進(jìn)一看，哈哈，原來(lái)是我們班的“皮筋?lèi)?ài)好者”在一起跳皮筋呢！
經(jīng)過(guò)石頭剪子布的分配，首先上場(chǎng)的是我、李澤麗和曾桂珍。每一隊都是從膝蓋的高度開(kāi)始跳的，這個(gè)高度跳的是“哈爾濱”。這次，由我領(lǐng)頭，沒(méi)想到實(shí)力不怎么樣的我前面幾步竟然帶領(lǐng)她們順利過(guò)關(guān)�？墒�，接下來(lái)的這一步可不簡(jiǎn)單，不僅要由我一個(gè)人獨自完成，而且不允許有任何失誤，一不小心就會(huì )失敗。我調整好心情喊著(zhù)口號，用腳勾住皮筋輕輕一躍，天！我居然踩到了！這一步的成功令我增添了不少信心，后面的步法也奇跡般地順利，我出色地完成了整套動(dòng)作。我向隊友們做出了一個(gè)勝利的姿勢，并幫下一個(gè)出場(chǎng)的澤麗加油打氣。只見(jiàn)澤麗的神情輕松自如，看來(lái)她已經(jīng)胸有成竹。果然不出我所料，澤麗的步伐一氣呵成、干凈利落，如蜻蜓點(diǎn)水般瀟灑。很快，澤麗便跳完整套動(dòng)作，下一個(gè)出場(chǎng)的是曾桂珍。在她上場(chǎng)之前，我還捏了一把汗，生怕她一個(gè)不小心就會(huì )毀掉我們之前付出的努力。呵，沒(méi)想到，她的實(shí)力也不容小覷，每次當皮筋快要脫離她的腳時(shí)，她又馬上勾了回來(lái)，一次次地化險為夷，隨著(zhù)她最后一跳的成功落幕，我們的高度也升到了腰部。
正當我們玩得高興時(shí)，那“鈴鈴鈴……”的上課鈴響起了，我們只好依依不舍地收好皮筋，回到教室。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇9
昨日晚上，我整裝待發(fā)，準備和好朋友紀越人到小區樓下打羽毛球，不料外面突然狂風(fēng)大作，真掃興！怎樣辦呢？我們商量了一番，還是去我家玩吧！
剛到家，媽媽提議：“你們倆玩跳皮筋吧！”“好主意！”我倆異口同聲地答道。說(shuō)干就干，我立刻開(kāi)始翻箱倒柜，找皮筋。
我倆合作把皮筋分別拴在兩把椅子上，再把椅子拉開(kāi)大約2米的距離，我們先跳最簡(jiǎn)單的“歡樂(lè )蹦蹦跳”。
雙腳跳進(jìn)皮筋中間，之后，兩腳分開(kāi)跳，跳到皮筋兩旁，然后，再跳進(jìn)去，再把兩只腳齊跳到皮筋的左邊或者是右邊，再用腳帶著(zhù)皮筋跳到另一邊去，最終，跳掉皮筋，并且一轉身，再重復一次就完成了。
由于我是新手，跳得不怎樣好，紀越人卻身手敏捷，就像一只可愛(ài)的小蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下，她步伐輕盈，不一會(huì )兒就跳完了。
之后，我們一次一次增加游戲的難度，皮筋一次次往上移，我們“石頭剪刀布”決定誰(shuí)先跳！第一次紀越人先跳過(guò)去了，我也不甘示弱，來(lái)了個(gè)跳高式樣，從遠處沖過(guò)來(lái)，右腳先跨過(guò)去，緊跟著(zhù)左腳也成90度跨了過(guò)去。耶！我也成功了！繼續挑戰最高難度，把皮筋升到最高點(diǎn)。這次改變游戲規則，先雙腳并攏跳進(jìn)去，然后，雙腿張開(kāi)跳出去，再跳進(jìn)去，再斜著(zhù)跳出去。此時(shí)的我們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，最高難度我們又挑戰成功！
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼9點(diǎn)了，紀越人要回家了，我們約好下個(gè)周末繼續比賽。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇10
在家悶著(zhù)實(shí)在太無(wú)聊了，所以我們跳起了繩。 我、弟弟、爸爸進(jìn)行跳繩比賽，因為贏(yíng)了有五元錢(qián)的獎勵，所以我們都在爭取第一名。 每人跳三次，取最高的次數。爸爸先來(lái)，第一次失誤，但也算一次；第二次也只有十一個(gè)；第三次有了進(jìn)步，跳了四十二個(gè)。 輪到弟弟了，他先跳了四十八個(gè)，但因為太累了，所以才跳完一次，就輪到了我跳。果不其然，我才跳四十多就已經(jīng)累得上氣不接下氣，但為了勝利，我跳到了五十多，暫時(shí)第一。 輪到弟弟第二次跳了，他這次有了很大的進(jìn)步原以為他只能跳到六十多個(gè)，但他卻跳了七十三個(gè)，看來(lái)我贏(yíng)的希望變小了。 原本我的目標只是想超過(guò)弟弟一個(gè)，七十四個(gè)就可以了，但當我跳到七十多時(shí)，腦袋突然蹦出一個(gè)想法:我能跳到七十多已經(jīng)很難了，再跳一次可能就跳不了那么多了，還不如一次性多跳些呢，沒(méi)想到竟然堅持到了九十八個(gè)。
又輪到弟弟了，這一個(gè)回是第三次了，我得意洋洋，認為第一名非我莫屬了，沒(méi)想到的是，弟弟竟然一次性跳了一百三十多個(gè)，這場(chǎng)比賽毫無(wú)疑問(wèn)弟弟贏(yíng)了。獎勵了他五元錢(qián)。 弄完比賽，不知是因為確實(shí)太無(wú)聊了，還是嫌不夠累，我和弟弟又玩起了雙人跳繩，雖然一次最多才能跳5個(gè)，我們卻并不厭倦。接著(zhù)，我倆又玩起了長(cháng)繩，本來(lái)最少得三人才能跳，但我和弟弟兩人邊甩邊跳，即是甩繩人，也是跳繩人。玩得不亦說(shuō)乎。 我發(fā)現其實(shí)在家宅著(zhù)也挺好的。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇11
跳皮筋是特別受女孩子們喜歡的游戲，當然也有男孩子喜歡玩。
隨著(zhù)下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，爭先恐后，怕?lián)尣坏胶梦恢�。我拿出了爸爸新給我買(mǎi)的橡皮筋，這可是我纏了好長(cháng)時(shí)間爸爸才給我買(mǎi)的。飛快地跑出了教室，在教室門(mén)前的一個(gè)空曠的地方停了下來(lái)，表示這個(gè)地方被我占領(lǐng)了。
我的小伙伴們在人群當中焦急地尋找著(zhù)我的身影，他們看到我啦，蹦蹦跳跳地朝我跑來(lái)。我們跳皮筋也是講規矩的，我們通過(guò)剪子包袱錘的方法分成兩組，閑下來(lái)的同學(xué)就在旁邊仔細地看著(zhù)細節。
天空像大海一樣湛藍，還有幾片薄薄的白云。太陽(yáng)發(fā)出了一輪輪的金光在天空上閃爍著(zhù)。鳥(niǎo)兒懶散的拍動(dòng)著(zhù)它的翅膀。然而操場(chǎng)上卻是另一番景象，同學(xué)們矯健的身影，像一只只活脫脫的海鷗。同學(xué)們興高采烈，喜氣洋洋，一片生機勃勃。時(shí)間過(guò)得飛快，很快上課鈴聲叮玲玲的響起了，同學(xué)們一臉意猶未盡，戀戀不舍地往教室走去。
跳皮筋已經(jīng)成為我們心中的一種信仰，是我們展現自己的一種方式。通過(guò)跳皮筋，我們不但能使繁重的學(xué)習生活變得更加的豐富有趣，還能鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。除此之外，同學(xué)們分工合作，既增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也使同學(xué)們之間變得更加的默契，更加的有團隊精神。
我喜歡跳皮筋！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇12
跳皮筋，一定是每個(gè)人有趣的童年記憶，它不僅會(huì )使人快樂(lè )，還能鍛煉身體，是一個(gè)有益于身體健康的小活動(dòng)。
星期一，是蔣老師帶我們活動(dòng)，她神秘地說(shuō)：“我要帶你們玩一玩我小時(shí)候的游戲！”說(shuō)著(zhù)，便從快遞盒里拿出了一些五顏六色的皮筋，頓時(shí)，我們眼前一亮，心里既有一些激動(dòng)又有一絲擔心，我不會(huì )跳皮筋怎么辦呢？這時(shí)，蔣老師帶著(zhù)一絲微笑說(shuō)道：“今天，我就教你們跳皮筋！”我的心已經(jīng)放下一半了。話(huà)音剛落，我們就在門(mén)口排好隊了，想要迫不及待地去跳皮筋了。
來(lái)到了后操場(chǎng)，只見(jiàn)蔣老師讓兩位同學(xué)撐著(zhù)皮筋，蔣老師要給我們示范一下，她雙腳并攏，高高地跳了起來(lái)，并用雙腳勾住了繩子，最后完美地落地，真是身輕如燕，厲害極了！我仔細地打量著(zhù)這根皮筋，并照著(zhù)蔣老師的樣子跳了起來(lái)，突然，我沒(méi)有跳過(guò)去，踩在了繩子上，我十分生氣，為什么一直跳不過(guò)去？“蔣老師，侯雨晨跳過(guò)去了！”頓時(shí)，全體同學(xué)像侯雨晨投來(lái)了羨慕的眼光。此時(shí)，我渾身又充滿(mǎn)了活力和力量，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )�？煜抡n了，我只學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)，我還要多回家練練！
跳皮筋，已經(jīng)被現在的孩子忘記了，他們一直沉浸在手機和網(wǎng)絡(luò )游戲中，都忘記了以前的游戲，那些有助于身體健康的游戲我們要多玩一玩！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇13
今天，天氣很好，我找了幾個(gè)好朋友一起跳牛皮筋。大家聚到一起，我就數了一數人數，然后說(shuō)：“現在我們先拼出幾個(gè)人跳，好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”于是，我們每一個(gè)人都伸出右手來(lái)拼。我非常幸運，拼出來(lái)參加跳的人中間就有我。我高興得跳了起來(lái)，還大喊了一聲：“我可以跳了！”
我們開(kāi)始跳了。我跳在第三個(gè)，前面兩個(gè)人跳好了，現在要我跳了。她們兩個(gè)人跳到了牛皮筋的上面。我也跟著(zhù)跳了上去。啊，踩住了�，F在要下一個(gè)人跳了。一個(gè)接一個(gè)，大家都跳上去踩到了牛皮筋上面。我們一個(gè)又一個(gè)地跳著(zhù)，牛皮筋越升越高，有一個(gè)伙伴沒(méi)有踩住，被去掉了。這一個(gè)被去掉的人就要我們這一些繼續跳的人來(lái)保她的命。前面兩個(gè)人都踩住了，沒(méi)有被去掉�，F在要我跳了，不知道怎么搞的，我也沒(méi)有踩住牛皮筋，也被淘汰了�，F在要她們兩個(gè)人來(lái)保我們了。她們心里一定在想辦法怎么樣才能夠把我們保出來(lái)。她們跳得更加認真了。我看到她們一步一步小心地跳著(zhù)。啊，成功了！終于把我給保了出來(lái)�，F在要我去保被去掉的人了。我跳得也非常小心。我也跳成功了，也保出了一個(gè)人。
我們又順利地跳了第二次。這一次可更難了。這一次，我們幾個(gè)人都被去掉了�，F在要換第二組跳了。她們第一組也順利地跳了過(guò)去�？墒�，跳到第二組上的時(shí)候，也被一一去掉了。
跳啊跳，我們都覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，于是，大家說(shuō)休息了，不要再跳了，就紛紛回家去休息了。今天，這一次牛皮筋跳得非常高興。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇14
開(kāi)學(xué)啦！我和我的小伙伴又開(kāi)始跳我們很久沒(méi)有的皮筋了，活動(dòng)活動(dòng)我們“冷凍”的筋骨！
跳皮筋的主要成員有：我，長(cháng)著(zhù)一蓬波波頭的李萌，瘦瘦小小的李航，丁一株，一個(gè)典型的假小子，還有經(jīng)常列開(kāi)嘴笑的張嘉宇，當然也少不了扎著(zhù)馬尾辮的方楚嫻！
“滴滴滴”，那熟悉的下課鈴聲響起來(lái)了，我們等待老師說(shuō)下課起立后，便一改上課時(shí)的嚴肅莊重，變成了一只只可愛(ài)的小兔，奔跑著(zhù)向走廊“進(jìn)攻”。第一個(gè)是李航跳，別看她又瘦有矮的，但跳起皮筋來(lái)可是一點(diǎn)都不馬虎的，眨眼的時(shí)間，李航便跳完了，而且還調皮的向我們笑了笑。我們卻還在發(fā)呆，但這時(shí)方楚嫻已經(jīng)像一陣風(fēng)似的突然跳了起來(lái)�？�！她身手敏捷，一會(huì )兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì )兒有跳過(guò)去的！活像一只小猴子�！鞍⊙�！”我們都被這突如其來(lái)的尖叫聲嚇到了，猛地一低頭，原來(lái)是方楚嫻在最后的翻時(shí)跳錯了！唉，可惜呀可惜，方楚嫻從一只活蹦亂跳的猴子變成了一個(gè)泄了氣的皮球一樣，一邊嘆氣，一邊埋怨自己：“怎么會(huì )這么笨，在最后的時(shí)候竟然跳錯了·····�！蔽覀兌家詾樗龝�(huì )一直這樣，但令我們吃驚的是，她過(guò)了沒(méi)多久，卻又哈哈大笑起來(lái)�！暗蔚蔚巍�，上課了，我們快速收起皮筋，，笑著(zhù)約定：“下節課還跳，哎，別忘��！”
跳皮筋有利于健康，也不耽誤學(xué)習，可以玩玩，如果你覺(jué)得你跳得還不錯，那我歡迎你來(lái)我們這里和我們比比賽！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇15
放暑假的第一天，我和幾個(gè)好朋友蘇蘇、顯月、蘭蘭和秋雨去鄉下體驗他們的生活。我們在剛那里學(xué)了很多新的知識，知道了很多蔬菜水果還沒(méi)拔出來(lái)時(shí)是什么樣的，還交了三位朋友。但另我難以忘懷的是我們在一起跳橡皮筋的時(shí)候。
我們九個(gè)孩子在一位農村孩子的家門(mén)口跳。我們幾個(gè)城里長(cháng)大的女孩兒雖然多才多藝，但從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)橡皮筋。但我們還算學(xué)的快，他們玩了幾下我們都會(huì )了。
我們先分組，因為有一個(gè)人不玩，所以一組有八人。我們用手心手背來(lái)分組，結果我的組只有兩位的會(huì )跳橡皮筋的女孩兒，而另一隊有兩位會(huì )跳，剛好平等！
先是另一隊跳，有我和另一位隊員拿繩。我看的一清二楚，開(kāi)始對比交起另一隊隊員的水平：那兩個(gè)鄉村女孩兒十分熟練認真，只有幾次踩錯了繩；顯月和蘭蘭笨手笨腳一點(diǎn)也不熟練。但一直成功的跳過(guò)。
終于該我們隊了，我跳的時(shí)候，因為腳太小而踩不到第二根繩，不一會(huì )兒就下了。我們除了那個(gè)鄉下女孩以外，還有秋雨可以，可能是因為她跳過(guò)吧！我們后來(lái)因為小小的失誤而輸了。哎，以后要多練習��！
“過(guò)一會(huì )兒要吃飯哦！”蘇蘇的爸爸提醒到。我們九個(gè)人目瞪口呆，不知道說(shuō)什么好，只好依依不舍地收起繩，一邊唉聲嘆氣。
“跳橡皮筋真好玩”我們終于說(shuō)。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇16
昨晚，我準備下樓和我的好朋友紀月打羽毛球。沒(méi)想到，外面突然刮起一陣大風(fēng)。真令人失望！怎么辦？我們討論過(guò)了。我們去我家吧！
剛到家，我母親建議說(shuō)：“我；你們兩個(gè)玩橡皮筋跳躍好主意“我們異口同聲地回答。就這樣做吧。我立即開(kāi)始翻遍箱子和櫥柜，尋找橡膠筋。
我們合作將橡皮筋分別系在兩把椅子上，然后將椅子拉開(kāi)約2米。讓我們跳最簡(jiǎn)單的“快樂(lè )跳躍”。
雙腳跳到橡皮筋中間，然后分別跳到橡皮筋兩側，然后再次跳進(jìn)去，雙腳跳到橡皮筋的左側或右側，然后用橡皮筋跳到另一側。最后，從橡皮筋上跳下來(lái)，轉過(guò)身再重復一遍。
因為我是一個(gè)新手，我不能跳得很好，但是紀月人很敏捷，就像一只可愛(ài)的小蝴蝶，上下跳舞。她腳步輕快，很快就完成了。
之后，我們一次又一次地增加游戲的難度。橡皮筋一次又一次地向上移動(dòng)。我們石頭剪刀和布決定誰(shuí)先跳！吉岳人第一次跳到了前面。我不想被打敗。我想出了跳高的方式，從遠處沖過(guò)去，先用右腳越過(guò)，然后用左腳以90度的角度越過(guò)。是啊我也成功了！繼續挑戰最高難度，將橡皮筋提升到最高點(diǎn)。這一次，改變游戲規則，首先雙腳并攏跳進(jìn)，然后雙腿張開(kāi)跳出，然后跳進(jìn)，然后斜著(zhù)跳出。此時(shí)，我們已經(jīng)汗流浹背，我們已經(jīng)成功挑戰了最高難度！
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間已經(jīng)九點(diǎn)了。吉越人要回家了。我們約好下周末繼續比賽。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇17
昨天晚上，我整裝待發(fā)，準備和好朋友紀越人到小區樓下打羽毛球，不料外面突然狂風(fēng)大作，真掃興！怎么辦呢？我們商量了一番，還是去我家玩吧！
剛到家，媽媽提議：“你們倆玩跳皮筋吧！”“好主意！”我倆異口同聲地答道。說(shuō)干就干，我馬上開(kāi)始翻箱倒柜，找皮筋。
我倆合作把皮筋分別拴在兩把椅子上，再把椅子拉開(kāi)大約2米的距離，我們先跳最簡(jiǎn)單的“歡樂(lè )蹦蹦跳”。
雙腳跳進(jìn)皮筋中間，接著(zhù)，兩腳分開(kāi)跳，跳到皮筋兩旁，然后，再跳進(jìn)去，再把兩只腳齊跳到皮筋的左邊或者是右邊，再用腳帶著(zhù)皮筋跳到另一邊去，最后，跳掉皮筋，并且一轉身，再重復一次就完成了。
由于我是新手，跳得不怎么好，紀越人卻身手敏捷，就像一只可愛(ài)的小蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下，她步伐輕盈，不一會(huì )兒就跳完了。
接著(zhù)，我們一次一次增加游戲的難度，皮筋一次次往上移，我們“石頭剪刀布”決定誰(shuí)先跳！第一次紀越人先跳過(guò)去了，我也不甘示弱，來(lái)了個(gè)跳高式樣，從遠處沖過(guò)來(lái)，右腳先跨過(guò)去，緊跟著(zhù)左腳也成90度跨了過(guò)去。耶！我也成功了！繼續挑戰最高難度，把皮筋升到最高點(diǎn)。這次改變游戲規則，先雙腳并攏跳進(jìn)去，然后，雙腿張開(kāi)跳出去，再跳進(jìn)去，再斜著(zhù)跳出去。此時(shí)的我們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，最高難度我們又挑戰成功！
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼9點(diǎn)了，紀越人要回家了，我們約好下個(gè)周末繼續比賽。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇18
校本，神奇但不神秘，輕輕地，輕輕地，把校本課程的大門(mén)打開(kāi)了。
我在空竹班，但，方老師讓我跟何澤欽、葉輅杰一起表演跳皮筋。我十分不情愿的拿起了皮筋，跟著(zhù)他們兩個(gè)一起練習。哎！我以皮筋的激烈，思念空竹的清閑，我以皮筋的火熱，思念空竹的悠長(cháng)……
在廣大無(wú)邊，涼風(fēng)刺骨，雨滴飄灑的操場(chǎng)上。我們熱火朝天地練著(zhù)，雖然天氣嚴寒，我們的手冰涼冰涼的，可是，經(jīng)過(guò)了一番熱烈地討論和一番強烈的訓練。我們三個(gè)感覺(jué)心里火熱火熱的，就像在心底生起了一堆火。
一遍遍地練著(zhù)，終于，輪到了我們的表演，我們在大廳里跳，嘴角掛著(zhù)甜甜的微笑，并不知道有沒(méi)有人在觀(guān)看我們。我們也不管。跳呀跳呀，跳完了，我們心滿(mǎn)意足地笑了起來(lái)，去逛了逛游園會(huì )。
我在游園會(huì )上給葉輅杰買(mǎi)了一個(gè)食人花泥塑，給何澤欽買(mǎi)了一個(gè)中國結，給自己買(mǎi)了一條手鏈。
我們在游園會(huì )上開(kāi)心地逛，看到了漂亮精致的剪紙，看到了搜搜轉著(zhù)的風(fēng)車(chē)，看到了美麗多彩的剪紙，看到了鮮艷的中國結，看到了漂亮的民族服裝，品嘗了美味清涼的綠茶，看到了讓人滿(mǎn)意烙畫(huà)。還有很多很多……
多好玩的游園會(huì )呀！
我很開(kāi)心，今天，我們不但成為了游園會(huì )的主人，還展示了自己，還讓自己本來(lái)就滿(mǎn)意的心變得更加滿(mǎn)足！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇19
“鋤禾日當午，汗滴禾下土......”這是在干什么呢?你一定會(huì )以為是在背詩(shī)吧?錯，這是我們在跳皮筋時(shí)喊的口號，你也來(lái)體驗吧。
下午第一節上課時(shí)，陳綺的媽媽給我們上課，她的大大的眼睛閃著(zhù)明亮的光。她先讓我們看了一段關(guān)于跳皮筋的視頻，視頻里面的.人動(dòng)作優(yōu)美、神態(tài)自若，都是些高難度的動(dòng)作，大家連連稱(chēng)贊，而看到一半時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，他們一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒跟旁邊的同學(xué)交頭接耳，沒(méi)有一刻安分下來(lái)，這時(shí)，陳綺媽媽提出下樓跳皮筋的意見(jiàn)，大家興高采烈，有的愉快的跟別人交談，有的歡呼雀躍，甚至有的跟別人擁抱。
一到下面，我們立刻分成一組一組的，變得井然有序。輪到我跳的時(shí)候，我的腳好像不屬于我似的，該跳時(shí)不跳，有時(shí)還不小心勾到繩子，摔個(gè)“嘴啃泥”，身體也好不到哪里去，時(shí)不時(shí)扭一扭的，十分滑稽，引起周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑，而其他同學(xué)的腳和身體就像手一樣靈活自若，玩的花樣千姿百態(tài)，腳也該踩時(shí)踩，該勾時(shí)勾，玩得不亦樂(lè )乎，我看著(zhù)看著(zhù)，腳覺(jué)得癢癢的，很想試一試，于是，我立刻學(xué)了起來(lái)，先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，剛開(kāi)始時(shí)，我的動(dòng)作十分僵硬，時(shí)不時(shí)就摔一個(gè)“嘴啃泥”，身體也不協(xié)調，左邊扭扭，右邊扭扭，但慢慢的，動(dòng)作變得越來(lái)越熟練，腳也越來(lái)越“聽(tīng)話(huà)”了，而我也從中得到了許多快樂(lè )，有時(shí)還得到了同學(xué)的贊揚呢!
這是一個(gè)有趣的家校教研活動(dòng)，希望這樣的活動(dòng)多多舉行。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇20
看到這個(gè)題目，也許有些同學(xué)就要問(wèn)了：“跳皮筋，只有女生愛(ài)玩，會(huì )玩，男生怎么也玩呢？”呵呵，原來(lái)我也是這樣認為，可是后來(lái)改變了看法。
星期天，我和幾個(gè)好朋友在村邊玩，看見(jiàn)幾個(gè)小女孩正在玩跳皮筋�？此齻兺娴媚敲撮_(kāi)心，我們幾個(gè)大男生也禁不住湊上前去：“小朋友，我們也可以玩跳皮筋嗎？”“當然行啦！”其中一個(gè)大點(diǎn)的女孩子說(shuō)�！翱墒俏覀儾粫�(huì )跳，能教教我們嗎？”我帶頭說(shuō)出了我們的難處�！昂�，我先教你們跳‘小小白龍馬’吧，”小姑娘說(shuō)著(zhù)就跳了起來(lái)。
一開(kāi)始，只見(jiàn)小姑娘的兩只小腳一會(huì )上，一會(huì )下；一會(huì )左腳勾著(zhù)一根皮筋，右腳從這邊跳到那邊；一會(huì )雙腳并攏，從這邊跳到那邊；一會(huì )又……我們直看的眼花繚亂，不禁喊道：“你慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)�！薄昂�，”說(shuō)著(zhù)，小姑娘便放慢了速度，另外還加上了講解，“你看，先用左腳勾住一根皮筋，右腳跳到里邊，然后再……”小姑娘很認真地教著(zhù)，而我們也很認真地學(xué)著(zhù)，不一會(huì )就學(xué)會(huì )了。
我們幾個(gè)好高興啊，忙不跌地跳起來(lái)，一跳就跳了大半天，直跳得那兩個(gè)給我們撐皮筋的小姑娘都累得站不住了才停下來(lái)。
說(shuō)起來(lái)，這跳皮筋還真的好玩，怪不得那些女生在學(xué)校里一下課就玩跳皮筋，而且是天天玩也玩不夠。當時(shí)我們跳了那么久，累得氣喘喘吁吁的、汗流浹背，但是玩得非常開(kāi)心。同時(shí)我還發(fā)現跳皮筋是一個(gè)很好的健身方式。所以，不管是男生還是女生都可以玩跳皮筋，增強體質(zhì)，不生病，大家一起快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇21
萬(wàn)老師說(shuō)：“中午吃完飯，可以跟我一起到操場(chǎng)跳皮筋�！贝蠹衣�(tīng)了都歡呼起來(lái)。
中午，我們很快地吃完飯，高高興興地跟著(zhù)萬(wàn)老師來(lái)到操場(chǎng)角落里玩。
萬(wàn)老師選宋潔和方嘉瑜拉皮筋，因為她們個(gè)子高。萬(wàn)老師把皮筋繞到她們腳上，一切準備停當，然后自己示范跳。繩子先拉在腳背，膝蓋，再升到腰部，胸部，萬(wàn)老師都輕松地一躍而過(guò)。當繩子舉到頭頂時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)們都哇哇大叫起來(lái)，個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，倒吸了一口冷氣：哇！這么高，老師能跳過(guò)去嗎？只見(jiàn)萬(wàn)老師推了推眼鏡，雙手在地上一撐，翻了個(gè)跟斗就翻過(guò)去了。大家都使勁地叫好，
鼓掌，向萬(wàn)老師投去了佩服，羨慕的眼光。
我們要開(kāi)始跳了。我們女生組張麗第一個(gè)出來(lái)跳，前面她都輕松地跳過(guò)去了。當繩子升到腰上的時(shí)候，我發(fā)現張麗有點(diǎn)緊張，額頭上直冒冷汗，但她還是勇敢地翻過(guò)去了，周?chē)懫鹆艘黄坡暋?/p>
輪到我時(shí)，前面我也很輕松跳過(guò)去了。當繩子升到腰部時(shí)，我鼓足了勇氣，先往后退差不多兩米遠，看準繩子，向前沖，沖到繩子跟前，用力一躍，就跳過(guò)去了。這時(shí)我又聽(tīng)到一陣掌聲，我感到好開(kāi)心，同時(shí)也找到了自信。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇22
跳皮筋，可是我們課間活動(dòng)常玩的其中一種游戲。尤其，是天下雨的時(shí)候，或者天氣比較炎熱的時(shí)候，我們就在教室的走廊那邊跳，只需要占一點(diǎn)空間就可以了。
這不，今天，下課的時(shí)候，我們班的小任帶了橡皮筋，我們幾個(gè)同學(xué)，一下課就到走廊上跳起了皮筋。兩個(gè)同學(xué)用腳拉著(zhù)皮筋，剛開(kāi)始，我們都不會(huì )跳皮筋，所以，我們只能玩一個(gè)無(wú)聊的游戲，從這端跳到那端，又從那端跳到這端，誰(shuí)要是腳絆住了，就是誰(shuí)輸了，那就要去拉皮筋，換一個(gè)人來(lái)跳，跳著(zhù)跳著(zhù)，感覺(jué)沒(méi)什么意思？我正想回教室的時(shí)候，我看見(jiàn)小陳從教室里跑出來(lái)，說(shuō)：“我能加入嗎？”“可以��！”我們異口同聲的說(shuō)。小陳來(lái)到皮筋前，開(kāi)始跳起皮筋來(lái)，我看呆了，她跳的可好啦，兩只馬尾辮子還一甩一甩的，跳的可起勁啦！我們在一旁傻乎乎的站在著(zhù)，看著(zhù)她精彩的表演，過(guò)了一會(huì )兒，我們才緩過(guò)神來(lái)，吵著(zhù)叫她教我們，于是，我們跳了起來(lái)。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們只好回到了教室，期待著(zhù)下節課繼續跳。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇23
今日午時(shí)沒(méi)有四點(diǎn)鐘學(xué)校，我們十分開(kāi)心，因為我們就有很多的時(shí)間和四（2）班的同學(xué)一起玩我們最喜愛(ài)的跳皮筋了，教師寫(xiě)完作業(yè)后，我們整理好書(shū)包，像離弦的箭一樣跑出教室，在四（2）班門(mén)口等待副班長(cháng)周子怡出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，周子怡出來(lái)了，我們便一起出校門(mén)玩皮筋去了。
我們分了隊以后就開(kāi)始跳兩腳皮，我、方舒儀一隊，黃佳麗、應彬環(huán)一隊，周子怡當小尾巴。
開(kāi)始跳了，周子怡跳得十分快，一下子就過(guò)關(guān)了，可是其他兩人就難了，她們本來(lái)就跳得不好，并且還沒(méi)有人幫她們壓，這樣的話(huà)，她們就更過(guò)不了了。之后，果然不出我所料，她們倆很快就沒(méi)了，可是周子怡補了她們，有繼續向下一關(guān)前進(jìn)。
她們玩到第二關(guān)時(shí)就輸了，我們就高高興興的開(kāi)始跳起了第一關(guān)。我們的技術(shù)可比她們好得多，第一關(guān)很順利的就過(guò)了，第二關(guān)也不是一般的順利。
等到我們正要跳第三關(guān)時(shí)，周子怡說(shuō)要加走過(guò)的三個(gè)六年級的女生，我們一聽(tīng)，打算表示抗議，可是這皮筋是她的，我們只好把要出口的話(huà)咽了回去，然后就整理好書(shū)包，悶悶不樂(lè )的回家了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇24
伴著(zhù)下課的鈴聲，歡樂(lè )的課間開(kāi)始了，跳大繩、踢足球，還有最歡樂(lè )的跳皮筋。
十幾雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì )因為誰(shuí)插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰(shuí)也不想破壞這個(gè)歡樂(lè )的“小世界”。
其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是“照葫蘆囝瓢”免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。有一次，也許是兒歌唱得太快了，一位女生怎樣跳也跟不上，她腳下又蹦又跳，我們看著(zhù)都著(zhù)忙，我們都想笑，強忍住了，她卻帶頭笑了起來(lái)，這樣一來(lái)別人也忍不住開(kāi)懷大笑，跳得慢了，漸漸停了，我們都笑彎了腰，笑得喘不上氣了。
以前，我厭惡課間，沒(méi)什么意思，只是在那做幾套操，回去凍得不行，還要暖半天手。一個(gè)小小的皮筋改變了課間，我喜歡跳皮筋，大家在一起那么親近，跟親姐妹似的。雖然，跳得有些累，可是，我還是很高興。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇25
今天中午吃過(guò)飯，萬(wàn)老師和我們三（1）班全體同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上玩跳皮筋。
萬(wàn)老師先講了游戲規則，然后老師又做了示范。皮筋一節一節地在升高，難度也一點(diǎn)一點(diǎn)在加大�，F在，皮筋升到了最高點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)用手把皮筋高高地舉起來(lái)，細細的皮筋比在場(chǎng)的所有人都高，還在半空中直晃蕩。只見(jiàn)萬(wàn)老師把眼鏡往上推了推，然后雙手在地上一撐，雙腳在空中畫(huà)了一個(gè)半圓，就翻了過(guò)去。我們看得目瞪口呆，對萬(wàn)老師佩服得五體投地。
后面老師叫我們跳了，第一級腳背和第二級膝蓋，我們輕而易舉地跳過(guò)去了。第三級在腰部，我們一個(gè)個(gè)
都有些緊張了，都在擔心自己是否能跳過(guò)去。首先嘗試的是熊益恒，他開(kāi)始跑得像一只兇猛的公雞，等跑到皮筋前時(shí)，一下子就像泄了氣的皮球，又沒(méi)有勇氣跳了。輪到我上陣了，我目不轉睛地盯著(zhù)皮筋，往后退了幾步，又往前一沖，雙腳使勁一蹬地就跳過(guò)去了。哇，我真的跳過(guò)去了。好興奮呀！
正當我們玩得高興時(shí)，上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇26
天中午，萬(wàn)老師和全班同學(xué)去操場(chǎng)上跳皮筋。
萬(wàn)老師給我們講了跳皮筋的規則，是這樣的：兩個(gè)人拉著(zhù)皮筋，其他人從皮筋上面跳過(guò)去。如果跳的時(shí)候踩到皮筋或是沒(méi)有跳過(guò)去，就輸了，輸的人拉皮筋。
游戲開(kāi)始了，萬(wàn)老師給我們演示跳皮筋的玩法。首先是最低的等級，皮筋的高度在腳背上。萬(wàn)老師一下子跳過(guò)去又跳過(guò)來(lái)，然后就升高一級。很快，萬(wàn)老師跳過(guò)了膝蓋，升級到腰部，有的同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈哈哈，我們都跳不過(guò)去，萬(wàn)老師肯定跳不過(guò)去�！睕](méi)想到，萬(wàn)老師雙手撐地，竟然翻一個(gè)大跟頭，就翻過(guò)去了，同學(xué)們看得驚呆了。該
我們跳了，有的是跑幾步在跳過(guò)去了，有的是翻跟頭過(guò)去的，還有的是跳到中間被皮筋絆住了，沒(méi)跳過(guò)去。很快到了腰部。第一位同學(xué)沒(méi)有跳過(guò)去。第二位是包映杰，只見(jiàn)包映杰雙腿一蹬，輕輕松松地跳過(guò)去又跳過(guò)來(lái)。
該輪到我了，我正要起跳，這時(shí)候，上課鈴響了。我感到很可惜，因為我一次都沒(méi)過(guò)跳過(guò)腰部這個(gè)位置。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，明天，只要是晴天，還可以再跳。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇27
跳皮筋比賽今天下午，在樂(lè )耘齋門(mén)口，張老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)跳皮筋比賽。比賽前，張彥博組織三個(gè)選手做了一些簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)。比賽馬上開(kāi)始了，老師宣布比賽規則：跳小辣椒的，皮筋是從腳脖到胸部，分四個(gè)階段，每個(gè)高度允許失敗3次，累計成功次數，按照總分的高低評冠、亞、季軍。
比賽開(kāi)始了，首先是王嘉怡上場(chǎng)，她認為自己很會(huì )跳，所以在跳皮筋的時(shí)候，并不是全力以赴的，手放在口袋里，漫不經(jīng)心的樣子，同學(xué)們猜她不會(huì )得冠軍。最后，真的被我們猜中了，只得了亞軍。這就是驕傲的代價(jià)��！第二個(gè)上場(chǎng)的是王維杰，他雖然是男生，可是他跳皮筋的時(shí)候就像是女生一樣，他的跳姿很優(yōu)美，他輕如猿猴，飄然落下，同學(xué)們看得很是著(zhù)迷，他的表現引來(lái)同學(xué)們的掌聲和叫好聲。
最終，他得了冠軍，同學(xué)們都替他高興。最后上場(chǎng)的是劉陽(yáng)，別看他個(gè)子不高，跳起皮筋來(lái)可賣(mài)力了。還不錯，功夫不負有心人，因為他的努力，最后得了個(gè)亞軍，總算是沒(méi)辜負他的“賣(mài)力精神”了。跳皮筋是課余時(shí)間的一項娛樂(lè )活動(dòng)，它可以強身健體的。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇28
伴著(zhù)下課的鈴聲，快樂(lè )的課間開(kāi)始了，跳大繩、踢足球，還有最快樂(lè )的跳皮筋。
十幾雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì )因為誰(shuí)插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰(shuí)也不想破壞這個(gè)快樂(lè )的“小世界”。
其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是“照葫蘆囝瓢”免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。有一次，也許是兒歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她腳下又蹦又跳，我們看著(zhù)都著(zhù)忙，我們都想笑，強忍住了，她卻帶頭笑了起來(lái)，這樣一來(lái)別人也忍不住開(kāi)懷大笑，跳得慢了，漸漸停了，我們都笑彎了腰，笑得喘不上氣了。
以前，我討厭課間，沒(méi)什么意思，只是在那做幾套操，回去凍得不行，還要暖半天手。一個(gè)小小的皮筋改變了課間，我喜歡跳皮筋，大家在一起那么親近，跟親姐妹似的。雖然，跳得有些累，但是，我還是很高興。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇29
我最大的愛(ài)好就是跳皮筋，這也是我的課余愛(ài)好。
跳皮筋的樣式有很多種，有小皮球、我們的K、柳楊河、憫農等，很多很多。
我最跳不好的就是高跟鞋，我前面的都能跳好，就最后的跳不好。
有一次，我跳到最后了，我以為我能跳好，可是，我不但沒(méi)跳過(guò)去，還摔了一跤。別人看了，笑著(zhù)說(shuō)：“這么單間的跳法你都不行，太好笑了�！蔽疑鷼獾某遗苋�，回到家里，我坐在沙發(fā)上，悶悶不樂(lè )，媽媽問(wèn)：“怎么了，又沒(méi)跳好��？”我正納悶，媽媽怎么知道的?這時(shí)媽媽又說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有努力練習，如果你能堅持一直練習，我相信，你一定能跳好的�！�
我下定決心，一定要練好，我起早貪黑地練習了幾天，我練會(huì )了，也熟了，她們又來(lái)找我了，她們想考考我，以為我還不會(huì )高跟鞋呢，所以，第一個(gè)跳的就是我，我輕松地過(guò)了關(guān)，她們大吃一驚，問(wèn)道：“你是怎么學(xué)會(huì )的？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“練的唄�！彼齻儾辉僬f(shuō)什么了，這時(shí)，我心里非常高興，因為，我學(xué)會(huì )了這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
怎么樣，我的課余生活簡(jiǎn)單吧？但我從中得到了鍛煉，也得到了快樂(lè )。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇30
我的媽媽高高的個(gè)子，大大的眼睛，她的腿腳比我還靈活，一看就可以學(xué)跳皮筋。
一天，我正在院子里跳著(zhù)皮筋，媽媽看見(jiàn)了，也高興地跑過(guò)來(lái)，讓我教她。我滿(mǎn)心喜悅地答應了。
第一步是教她學(xué)跳“踩蘿卜”。踩蘿卜就是第一只腳踩第一根皮筋，第二只腳踩第二根皮筋，最后跳出去，這樣反復做5次。媽媽果然很靈活，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，而且動(dòng)作還像模像樣。
第二步是學(xué)習“新手一二三”�！靶率忠欢笔沁@樣跳的：口里說(shuō)“一”的時(shí)候，腳放前面，口里說(shuō)“二”的時(shí)候，腳放到后面，口里說(shuō)“三”的時(shí)候，腳把皮筋一繞。我一邊簡(jiǎn)單地介紹，一邊做動(dòng)作。媽媽嘗試了一次又一次，都沒(méi)有成功。我對她說(shuō)：“失敗是成功之母。加油吧！”在我的鼓勵下，媽媽又一遍又一遍地學(xué)，很快就學(xué)會(huì )了。
第三步最難了，它跳的頻率最快了。教媽媽的時(shí)候，我也踩線(xiàn)了好幾次。但媽媽還是在一次又一次的失敗之后學(xué)會(huì )了。而且，她練了三次以后，竟然比我跳得還好！
回家了，雖然是冬天，但我倆的身上卻是熱乎乎的，心里也是熱乎乎的。
……
跳皮筋的小學(xué)作文 篇31
今天天氣可真冷呀!不知什么時(shí)候，我們班的女同學(xué)都迷上了跳皮筋。下課鈴響了，同學(xué)們都去找各自的好朋友在校園里痛痛快快地玩了起來(lái)。
我也一樣，下課后，我找到郭盈孜、孫奉琳、高曉玉、張小爍、國力桂在校園里跳起了皮筋。我和孫奉琳、高曉玉一組，然后再剪子、包袱、錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)先跳。結果是我們這一組贏(yíng)了，所以我們先來(lái)跳，剩下的三個(gè)人把皮筋撐成三角形。
在第一局當中，我們三個(gè)人都順利地跳過(guò)去了。第二局可沒(méi)有第一局那么容易，看到那一條條紅線(xiàn)，便馬上感到一陣眼暈，我費了九牛二虎之力終于跳了過(guò)去。第三局就更難跳了，無(wú)論我怎么跳都跳不過(guò)去，可是，每當我看到孫奉琳和高曉玉都輕而易舉地跳過(guò)去時(shí)，我便十分羨慕她們，這時(shí)候，我的信心也回來(lái)了，經(jīng)過(guò)我多次練習，終于，跳過(guò)了第三局。第四局的名字很古怪，叫做對牛彈琴，在這一局當中連我們班跳皮筋高手孫奉琳都甘拜下風(fēng)，我覺(jué)得自己就更跳不過(guò)去了，輪到我跳的時(shí)候心里便十分地害怕，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟然成功了，這讓我明白了：再困難的事，只要你敢于去嘗試，你才會(huì )知道這件事其實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么困難。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇32
這幾天下課，我和我的朋友喻巧靈、張樂(lè )旋，還有劉紫櫻經(jīng)常去走廊玩跳皮筋。
我們最近還研究了一種新玩法。跳皮筋的時(shí)候，一定要有兩個(gè)同學(xué)牽繩。一般來(lái)說(shuō)，跳皮筋都是牽繩的同學(xué)站著(zhù)，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)。這種新玩法就是：牽繩的同學(xué)也要跳。這樣一來(lái)，難度就大了許多。
例如劉紫櫻跳繩的時(shí)候，對準其中一根繩子一跳。眼看就要跳中了，可偏偏這時(shí)，牽繩的同學(xué)把雙腿往旁邊一拉，繩子間的距離就大了一些。劉紫櫻本來(lái)是量好了距離的，牽繩的同學(xué)一動(dòng)，她就直接跳了個(gè)空，沒(méi)能精準地踩中繩子，直呼坑人。
我鼓起勇氣來(lái)了一次。跳第一下，咦？居然踩中了。我再跳第二下，竟然還是踩中了。我雙腿叉開(kāi)，使勁往旁邊跳。居然還是成功了。張樂(lè )旋在一旁羨慕地稱(chēng)贊道：“不愧是練過(guò)體操的彭彭，就是厲害�！笨墒切�，我練健美操才三節課，有那么厲害嗎？
接下來(lái)更難，要同時(shí)踩中兩根線(xiàn)。我再一跳，唉，果然沒(méi)踩中。劉紫櫻更慘，跳第一下的時(shí)候就差點(diǎn)翻個(gè)跟頭，幸虧她及時(shí)用雙手撐住了。
這個(gè)新的跳繩方法雖然有點(diǎn)難度，但是我們大家都很喜歡。它不僅帶給我們快樂(lè )，更讓我們懂得，勇于嘗試，才能突破自己！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇33
今天，體育課做完熱身。跑三圈操場(chǎng)，體育老師，黑哥讓我們自由活動(dòng)。
我叫了幾個(gè)好朋友，我，張安琪、陳瀅香、吳妙妙等……。我們一起決定玩跳皮筋。
規則很簡(jiǎn)單：兩人拿皮筋，跳過(guò)后升一段，有人腳觸碰到皮筋就算輸。
我們先選兩個(gè)拿皮筋的人，然后只有八人了。我們就開(kāi)始“戰爭”。第一個(gè)回合，大家都通過(guò)了。
第二個(gè)回合，有三人直接輸了。因為倆人觸碰到皮筋，一人腳扭了一下，到了最后只剩五人。我和同學(xué)開(kāi)始了激烈的戰爭。
后來(lái)，我在第五回合輸了。只是有點(diǎn)點(diǎn)的小沮喪，現在我們被淘汰的人成了旁觀(guān)者。
我們雖然輸了，可我們在為比賽的四人加油助威。因為跳皮筋越升越高所以有兩人淘汰掉了。我在他們之中，不知誰(shuí)會(huì )獲得勝利者的位置。
最后一次“戰爭”即將開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，一人心想他一定可以獲得勝利者的位置，一不小心露出了馬腳，輸給了吳妙妙。我們勝利者誕生了，那就是吳妙妙。
我們的游戲結束了。也下課了，我們都回到教室上課去了。
雖然我輸了�？晌也⒉贿z憾，因為我們都要取長(cháng)補短呀！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇34
“來(lái)來(lái)來(lái)，跳皮筋去嘍！”我大聲招呼著(zhù)大家，“快快快，好機會(huì )不容錯過(guò)�！蔽以诎嗬锎蠛爸�(zhù)，像在賣(mài)一些瓜果蔬菜，非把它們推銷(xiāo)出去不可。
“我要來(lái)，我要玩！”嚴徐舒婷大聲喊道。
“我也來(lái)吧，我可以來(lái)嗎？”王偉婷總是這樣，明明知道自己可以參加還要問(wèn)。
“那大家一起來(lái)吧！”我說(shuō)。因為我知道只要王偉婷來(lái)，別的一些人一定也會(huì )來(lái)的，比如：駱佳維、季佳瑩、徐月燕等等。
跳皮筋前我們要選擇兩個(gè)人來(lái)綁皮筋，一般來(lái)說(shuō)都是我和朱楚楚先綁，輪到我們跳的時(shí)候通常要上課了，所以這次我說(shuō)什么也不干了。一想到辛辛苦苦召集到一群人玩，自己卻不能跳，心里就很不平和。
這時(shí)朱楚楚發(fā)話(huà)了：“綁就綁吧，沒(méi)什么大不了的�！�
我轉念一想，說(shuō)：“對哦，雖然自己沒(méi)得玩，但看別人玩也是一種快樂(lè )和享受，她們的快樂(lè )里也有我的功勞嘛，以后我再也不自私自利了�！�
王偉婷先踩了一根，再挪過(guò)去，然后徐月燕跳起踩到另一根上，另外的人也相繼跟上……哎呀，不好，駱佳維把兩根勾過(guò)去了，算輸了，只得出局又有一個(gè)人自告奮勇來(lái)勾皮筋，一勾就勾過(guò)去了，虛驚一場(chǎng)。
這時(shí)，不爭氣的上課鈴聲響了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇35
今天天氣可真冷呀！不知什么時(shí)候，我們班的女同學(xué)都迷上了跳皮筋。下課鈴響了，同學(xué)們都去找各自的好朋友在校園里痛痛快快地玩了起來(lái)。
我也一樣，下課后，我找到郭盈孜、孫奉琳、高玉、張小爍、國力桂在校園里跳起了皮筋。我和孫奉琳、高玉一組，然后再剪子、包袱、錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)先跳。結果是我們這一組贏(yíng)了，所以我們先來(lái)跳，剩下的三個(gè)人把皮筋撐成三角形。
在第一局當中，我們三個(gè)人都順利地跳過(guò)去了。第二局可沒(méi)有第一局那么容易，看到那一條條紅線(xiàn)，便馬上感到一陣眼暈，我費了九牛二虎之力終于跳了過(guò)去。第三局就更難跳了，無(wú)論我怎么跳都跳不過(guò)去，可是，每當我看到孫奉琳和高玉都輕而易舉地跳過(guò)去時(shí)，我便十分羨慕她們，這時(shí)候，我的信心也回來(lái)了，經(jīng)過(guò)我多次練習，終于，跳過(guò)了第三局。第四局的名字很古怪，叫做對牛彈琴，在這一局當中連我們班跳皮筋高手孫奉琳都甘拜下風(fēng)，我覺(jué)得自己就更跳不過(guò)去了，輪到我跳的時(shí)候心里便十分地害怕，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟然成功了，這讓我明白了：再困難的事，只要你敢于去嘗試，你才會(huì )知道這件事其實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么困難。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇36
下課了，同學(xué)們像潮水一般涌出教室，開(kāi)始玩起現在最流行的游戲——跳皮筋。我們班的時(shí)桂龍可謂是一等一的高手，我們每次和他一隊跳皮筋，都像一個(gè)個(gè)農民伯伯大豐收一樣欣喜若狂。
一次，我和他分到了一組，心里別提多高興了。我們跳起了“一條龍”。我和一起過(guò)五關(guān)斬六將，一眨眼就到了第二級�！巴�，這么高！”我心里像放了許多即將引爆的炸彈似的，忐忑不安，感覺(jué)自己怎樣都跳不過(guò)去。只見(jiàn)時(shí)桂龍雙手助力，在地上猛蹬一下，凌空騰起，然后踩上第一根皮筋。我也跟著(zhù)他有模有樣地學(xué)了起來(lái)。隨后他把第二根皮筋吸到第一根皮筋上方，又跳到第二根皮筋上，然后空轉180度，瞬間把腳伸到第二根皮筋下邊，再用力往前上方勾去。我從勾出的皮筋之間跳了出去。時(shí)桂龍也隨后跳了出來(lái)。此時(shí)，我真想稱(chēng)時(shí)桂龍是一位戰無(wú)不勝的“皮筋俠”。而撐線(xiàn)的同學(xué)們也看得目瞪口呆，眼花繚亂，打心底里地佩服這位“皮筋俠”，同時(shí)自己也想擁有這樣的本領(lǐng)。
當然，我們身邊還有許多這樣的“武林高手”，如王天龍、王蘇龍等。在他們的影響下，我也慢慢地迷上了跳皮筋，整日和皮筋形影不離，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。我漸漸地融入了皮筋，也成為了一位深藏不露的“皮筋俠”。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇37
叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們像潮水般涌向教室外，跳起了皮筋。我也和王蘇龍、沈方正、時(shí)桂龍也不例外。首先，我和王蘇龍分成一組，然后再“石頭、剪刀、布”決定哪組撐繩。結果我和王蘇龍勝利了。
我們組開(kāi)始跳了。首先，王蘇龍帶頭，踩到了第一根皮筋上，我緊跟著(zhù)也跳上去，接著(zhù)兩根皮筋要全都踩上去。王蘇龍使用了“青蛙大張嘴”這招，順利地把兩根皮筋全都踩在了腳下，我也踩了上去。接著(zhù)王蘇龍把第一根皮筋放掉，他奮力一跳，又平穩地著(zhù)地，我也成功了。然后是我勾皮筋。我用盡了全力向對面飛躍過(guò)去，雙腳在空中形成了一個(gè)90度的一個(gè)直角，落地時(shí)十分平穩，然后王蘇龍跳進(jìn)了我勾的一個(gè)三角形中，跳了出來(lái)。我與王蘇龍配合得天衣無(wú)縫，連旁邊的同學(xué)都不禁瞪大眼睛，仿佛在說(shuō)：“哇，好厲害呀！”就這樣我和王蘇龍過(guò)五關(guān)，斬六將，越跳越厲害，十分默契。
通過(guò)這次跳皮筋，我知道了有時(shí)光靠一個(gè)人的力量是辦不成事的，團結力量才大。有一句古話(huà)說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，以后我們一定會(huì )團結一致的。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇38
今天天氣很好，我和媽媽一起在家屬院里跳皮筋兒。
媽媽先把皮筋兒綁好，然后對我說(shuō)“我們先跳馬蹄兒”，“馬蹄兒是什么”？我大聲問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“馬蹄兒是皮筋兒的一種”。哦，我明白了原來(lái)皮筋兒不是單純的蹦蹦跳跳，還有好多種呢！媽媽先把“馬蹄兒”跳給我看了一遍，然后又讓我跟在后面跳，可是我老跟不上媽媽的速度，媽媽看了看，放慢了腳步慢慢的跳，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我終于成功的跳完了“馬蹄兒”。休息了一會(huì )兒，媽媽又開(kāi)始教我跳“小汽車(chē)”我看媽媽跳的很歡快，就心想：我也能跳這么好，這太簡(jiǎn)單了。
可“小汽車(chē)“并不像我想像的那么簡(jiǎn)單，我的腳也慢慢不聽(tīng)指揮啦，應該抬左腳的抬了右腳，應該抬右腳的抬了左腳，兩只腳就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩子，左蹦右跳。一不小心，我被皮筋兒絆倒了，腿跪倒了地上，“好疼呀，我不跳了”！媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“這點(diǎn)小事就能難倒你嗎？我一想：這點(diǎn)小事難不倒我的。重新開(kāi)始先抬左腳，再抬右腳，過(guò)了一會(huì )兒，我成功地跳完了“小汽車(chē)”，媽媽還表?yè)P我說(shuō)：你學(xué)的真快，超過(guò)媽媽了！
今天我學(xué)會(huì )了跳皮筋兒，還得到媽媽的表?yè)P呢！我好高興呀！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇39
今天在學(xué)校，我們的課間十分鐘玩得非常開(kāi)心，你們知道我玩的是什么嗎？玩的過(guò)程怎樣的嗎？那就來(lái)聽(tīng)我講講吧。
中午，我們一吃完飯就來(lái)到教室門(mén)口準備玩跳皮筋。參加的人有：李雨婷、符媛媛、王可盈還有我。我們開(kāi)始分邊，我本想和李雨婷分到一隊，可我一不小心出成了黑，和符媛媛分到了一隊。由于我還是個(gè)“菜鳥(niǎo)”經(jīng)常跳錯，都是符媛媛在救我，所以?xún)蓚�(gè)對手笑話(huà)我。
每次輸了后我的心里都在想：這一次一定要贏(yíng)，就因為我是“菜鳥(niǎo)”，才更要多練習，不管結果如何，只要勇敢地踏出那一步，我就是最棒的。我保持著(zhù)這種心態(tài)開(kāi)始跳了，在我吸氣的那一瞬間，時(shí)間好像凝固了，緊接著(zhù)一聲：“馮思雨，你終于跳過(guò)去了�！薄疤昧�，沒(méi)有想到我們竟然贏(yíng)了這一關(guān)，可只有一關(guān)呢�！薄皼](méi)事說(shuō)不定你再練習練習，就會(huì )關(guān)關(guān)都贏(yíng)�！薄爸x謝你的鼓勵�！睂κ滞蹩捎屠钣赕靡廊徊桓适救�，她們倆配合在一起真叫厲害，我們倆也只能有時(shí)贏(yíng)有時(shí)輸非常不穩定。對手的笑臉一直掛在臉上，讓我們輸的人產(chǎn)生了一絲嫉妒和厭惡，可又無(wú)可奈何，那又能怎樣呢？
終于，到最后分勝負的時(shí)候了，后果可想而知：對手們贏(yíng)了，我們輸了。不過(guò)沒(méi)事，只要多練習，以后肯定會(huì )有進(jìn)步！嘻嘻！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇40
我很小的時(shí)候，總喜歡在一旁看同學(xué)們跳皮筋兒，每次看的時(shí)候總是那么認認真真，專(zhuān)心致志，像一個(gè)正在聽(tīng)故事的乖小孩兒。
看久了，我的腳就會(huì )覺(jué)得癢癢的，也跟他們一起跳了起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)喜歡跳皮筋兒了。
當時(shí)，我們跳的方式主要是三角形和長(cháng)方形。三角形分單、雙跳，從腳踝開(kāi)始，可以一直到腋下。長(cháng)方形有“泡泡糖”、“家有兒女”，“八仙過(guò)�！�、“上海灘”、“五十五個(gè)配”等方式。
在童年的歲月里，為跳皮筋兒，我不知頂著(zhù)多少烈日，流過(guò)多少汗水。
記得有一次中午，我和幾位同學(xué)在樹(shù)蔭下跳皮筋兒，也許是因為太累了吧，我腿一發(fā)軟，竟然絆了一顆小石子，摔了下來(lái)，“哎喲“我不禁叫了一聲，還好，只是破皮，我不以為然，又跳了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我又摔了下來(lái)，這次我泄氣了，收起皮筋，準備扔進(jìn)垃圾箱里。這時(shí)，一位同學(xué)在旁邊對我說(shuō)：“不要因為一時(shí)的失敗就放棄。你明白我的意思嗎？”“我知道，你是想讓我把皮筋兒收好，不要扔進(jìn)垃圾箱里，免得以后后悔，謝謝你！”
從此，我越來(lái)越喜歡跳皮筋兒，因為它讓我明白了永不放棄的道理。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇41
今天，我們在樂(lè )耘齋門(mén)口舉行了跳皮筋比賽。
首先，由裁判員張彥博宣布比賽規則：跳小辣椒，從腳脖——膝蓋——腰部——胸部。每個(gè)高度允許失敗3次，累計成功次數，按總分高低取冠、亞、季軍。然后又帶著(zhù)選手們做熱身運動(dòng)。
張彥博吹響了哨子，宣布比賽開(kāi)始。首先由汪嘉怡上場(chǎng)。汪嘉怡一副漫不經(jīng)心的樣子而且還把手插在口袋里。汪嘉怡跳著(zhù)跳著(zhù)就忘記了跳皮筋的方法，大家一看就知道她在家里沒(méi)有充分準備。
張彥博又吹響了哨子，說(shuō)：“王維杰上場(chǎng)，孫璐瑤準備！”王維杰因為個(gè)子很高，很輕松地跳了過(guò)去，但是，當他跳到一半的時(shí)候，突然忘記了接下來(lái)該怎么跳了，還是由裁判員張彥博提醒他，要不然他那個(gè)冠軍早就落空了。
哨聲又響了，“孫璐瑤上場(chǎng)！”裁判喊道。孫璐瑤站在那里不知道該干什么。她說(shuō)：“我棄權，我不會(huì )跳皮筋！”
張彥博吹響了哨子說(shuō)：“劉洋上場(chǎng)！”劉洋因為個(gè)子小，沒(méi)能跳過(guò)去，但他已經(jīng)跳到腰部的時(shí)候失敗了，可以看出他跳的很賣(mài)力，還沒(méi)有完全掌握方法。
比賽結束，張老師宣布比賽結果：王維杰冠軍，汪嘉怡和劉洋并列亞軍，孫璐瑤棄權，沒(méi)有分數。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇42
我最喜歡玩的有戲就是跳皮筋。
今天是星期二，剛好是我當值周學(xué)生的時(shí)候。我7點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，因為值周班長(cháng)說(shuō)要7點(diǎn)到7點(diǎn)十分到校。我們第一節是數學(xué)課，第二節課是語(yǔ)文課，第三節是體育課。我們第二節上完了就下課了，我課間十分鐘沒(méi)有做什么事，只不過(guò)抄了一會(huì )兒作業(yè)，不一會(huì )兒上課鈴響了。這節剛好是體育課，同學(xué)們不約而同地跑出教室排隊，我們來(lái)到操場(chǎng)上，體育老師說(shuō)：“做體操，做的好久活動(dòng)，做的不好，就不要活動(dòng)�！弊鐾炅�，體育老師想了想說(shuō)：“好，活動(dòng)�！蔽铱旎畹奶似饋�(lái)，彭薪燕說(shuō)：“我么去找來(lái)林曉婷去玩跳皮筋�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽覀儍蓚�(gè)手拉手，歡蹦亂跳的來(lái)到林曉婷的面前說(shuō)：“我們也要玩跳皮筋�！绷謺枣谜f(shuō)：“嗯，好吧�！蔽覀冮_(kāi)始玩了，我們在玩的過(guò)程中還在唱歌呢！我們先唱得是媽媽的心，然后又唱了小酒窩，突然，我打了一個(gè)噴嚏。一打，我的鼻涕就流出來(lái)了，同學(xué)們都在笑我，我的臉也紅了，我馬上把鼻涕吸進(jìn)去�？墒沁@是下課鈴響了，我馬上跑到同學(xué)們面前整隊。
雖然我這節課沒(méi)有玩到什么，不過(guò)我還是很高興。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇43
下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛到操場(chǎng)上，去玩自己喜歡的游戲。
我和陳豆豆、吳桐、解璨然一起玩跳皮筋的游戲。我和解璨然一組，陳豆豆和吳桐一組。開(kāi)始跳了，陳豆豆和吳桐先跳，她們先跳一檔，這一檔皮筋在腳踝子上，因為這檔很簡(jiǎn)單，所以陳豆豆和吳桐都很順利地跳過(guò)去了。跳第二檔時(shí)，皮筋在膝蓋上，這檔有點(diǎn)難,陳豆豆倒是跳過(guò)去了，可是吳桐卻沒(méi)有跳過(guò)去，只能等著(zhù)陳豆豆去“救”她了。這下，我和解璨然可開(kāi)心了，因為如果陳豆豆“救”不活吳桐，她自己也會(huì )死掉。我和解璨然就可以跳了。陳豆豆奮力往上一跳，可是沒(méi)有跳過(guò)去，她又一跳，還是沒(méi)有跳過(guò)去。哈哈！她終于“跳”死了！她們“全軍覆沒(méi)”了。我和解璨然可以跳嘍！
我們興高采烈地去挑一檔。很快，我們就過(guò)關(guān)了。二檔我沒(méi)有跳過(guò)去，這下解璨然可要“救”我了，我在旁邊大喊：“加油！加油！”可陳豆豆她們卻在大喊，快“死”，快“死”！后來(lái)，解璨然還是把我給“ 救”回來(lái)了。我們又跳第三檔，因為這檔實(shí)在太難了，我和解璨然都沒(méi)有跳過(guò)去。這下，我們也“全軍覆沒(méi)”了。哈哈！哈哈！我們四個(gè)小伙伴全都大笑起來(lái)。
“跳皮筋”游戲真是太好玩了！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇44
下午放學(xué)，我和思思走到了我家開(kāi)的店門(mén)口，正要告別，思思突然說(shuō)：“我們跳一下皮筋吧！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，忙說(shuō)：“好呀！”于是，思思拿出皮筋，我端來(lái)兩張凳子，連蹦帶跳來(lái)到后院。
我把皮筋往凳子一套，盡量弄高，然后我們便開(kāi)始跳啦！我和思思各站一邊，我說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們就跳了起來(lái)。我們先跳《絕句》，隨著(zhù)從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我的情感給感染了，也不停地晃悠著(zhù)。我轉頭看思思，她也一點(diǎn)不慌張，不緊不慢地跳著(zhù)。
跳完了《絕句》，思思說(shuō)：“來(lái)，我們跳‘大公雞’！”我欣然同意，在我一聲令下，我們蹦蹦跳跳地跳了起來(lái)，思思的動(dòng)作雖然有點(diǎn)兒笨拙，是用一只腳跳，但和我配合很好，不一會(huì )兒，就順利跳好了。我們想試一下我倆配合的好不好，便站在同一條邊上，我想了想說(shuō)：“開(kāi)始跳！”我們便跳了起來(lái)，在彎的時(shí)候，思思多點(diǎn)了一下，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！”我們又重新跳，這次挺好，不會(huì )失誤，又默契又完整地跳好這曲皮筋詩(shī)。
雖然我們都還沒(méi)玩夠，但思思要回家了，我們約定好下次一定要帶到學(xué)校里玩。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇45
若要問(wèn)起我最喜歡什么課外活動(dòng)，那當然是跳皮筋排第一。從當初的一竅不通，到后來(lái)的自學(xué)成材，再到如今的爐火純青。我總是跳得那么歡。
每當下課鈴響起，我們幾個(gè)要好的小伙伴總是迫不及待地聚攏在一塊。跳皮筋首先要通過(guò)猜手心手背來(lái)將跳的人分為倆家，而每個(gè)人又都希望和跳皮筋高手分在一家，這樣就難免會(huì )爭爭吵吵。結果經(jīng)常弄得寶貴的十分鐘就溜走了。有一次，我所在的這家由于高手較多，總是贏(yíng)。而另外那一家牽著(zhù)皮筋的急得站立不安。終于等到我們敗下陣來(lái)為她們家牽起皮筋，一聲聲叮零零上課鈴響起�？粗�(zhù)對方那個(gè)懊惱，我們興災樂(lè )禍的大笑著(zhù)奔進(jìn)教室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這么倒霉的事也讓我碰上了。那次，輪到我們跳時(shí)，正待大顯身手一番，突然跑來(lái)幾個(gè)調皮搗蛋的男生在皮筋上上躥下跳，將皮筋都給弄成了五線(xiàn)譜。費盡力氣把他們趕走了，只見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，布置作業(yè)。寶貴的時(shí)間就這么溜走了。終于等到老師布置好，那顆定時(shí)炸彈也適時(shí)地炸開(kāi)了。噢，我的天，又上課了。
我喜歡跳皮筋，平時(shí)在家里沒(méi)有同學(xué)互相牽著(zhù)，我就把皮筋分別套在兩個(gè)小板凳上自得其樂(lè )。每當那細細的皮筋牽起，我心里的快樂(lè )像是展翅欲飛的小鴿子。多希望課間十分鐘能夠長(cháng)一些，再長(cháng)一些啊。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇46
在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專(zhuān)利，可是最近我們校園里竟出現了我上學(xué)以來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事：我們班男同學(xué)也開(kāi)始在課間跳皮筋了。
跳皮筋時(shí)由二人拉著(zhù)約3至4米長(cháng)的皮筋，拉成長(cháng)方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時(shí)參加。一般跳皮筋時(shí)，將皮筋舉至三個(gè)部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動(dòng)作很笨拙，不像女同學(xué)那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學(xué)是笑彎了腰，還對我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。我們并沒(méi)有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅持著(zhù)課間練習�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)課間，我們的跳皮筋的動(dòng)作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動(dòng)作，我們都會(huì )了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協(xié)調、放松，動(dòng)作豐富，自然流暢。
后來(lái)我們還和女同學(xué)們一決高下，我們的動(dòng)作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發(fā)揮了男同學(xué)跳得高、站得穩的特長(cháng)，竟出乎意料的勝出了。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇47
新學(xué)期才開(kāi)始，在我們班的女生中就流行起了一項課余游戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開(kāi)始了。
每次看同學(xué)們興趣盎然地跳著(zhù)皮筋，我心里也癢癢的，想和她們一起跳�？墒俏抑挥醒郯桶涂吹姆�，因為我不會(huì )跳皮筋呀！可怎么辦呢?對了，不會(huì )跳我不是可以讓同學(xué)教我的嘛！于是我決定加入她們的隊伍，跟她們學(xué)跳皮筋。
同學(xué)們看我要學(xué)，都很樂(lè )意教我，每次她們在跳的時(shí)候都會(huì )叫我上，我就跟著(zhù)她們在地上左跳右跳，一會(huì )兒左腳踩線(xiàn)，一會(huì )兒雙腳并跳……有好多好多的花樣。一開(kāi)始的時(shí)候，我的腳老是出錯，不過(guò)等跳過(guò)幾次后，我慢慢地掌握了要領(lǐng)，也可以跳得很好了。還知道了各種花樣很有趣的名字。
這天，中午好幾個(gè)女同學(xué)又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過(guò)去，可是卻發(fā)現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，而且跳得也比以前的復雜了�！斑�?今天跳得怎么不一樣啊?”我還是忍不住問(wèn)了其她的同學(xué)，“這是小梅同學(xué)新編的玩法，很好玩吧?快來(lái)玩吧，該你了�！币粋�(gè)同學(xué)對我說(shuō)。我勾著(zhù)皮筋跳了起來(lái)。
不久，我就學(xué)會(huì )了皮筋的不少跳法，比如說(shuō)小馬過(guò)河、小汽車(chē)……小馬過(guò)河是最簡(jiǎn)單的跳法了，只要雙腳并攏跳到線(xiàn)上，再往線(xiàn)中間沒(méi)線(xiàn)的地方踩，往后后退兩小步，跳到另一條線(xiàn)上，然后蹦出來(lái)，最后再用兩腳把線(xiàn)勾出來(lái)，雙腳一起跳出來(lái)，就過(guò)關(guān)了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自己編起了新的跳法，其她的同學(xué)玩過(guò)之后，都說(shuō)我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原來(lái)跳皮筋是很好學(xué)，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇48
放假在家正無(wú)聊，媽媽提議：“我們來(lái)跳皮筋吧！”�！昂醚�！”我一骨碌從沙發(fā)上爬起來(lái)，“又能Get新技能了！”
只見(jiàn)媽媽搬來(lái)兩張凳子繃皮筋，皮筋立刻變成大大的長(cháng)方形，微微晃動(dòng)著(zhù)�！拔蚁冉o你做個(gè)示范�！痹�(huà)音剛落，媽媽輕輕一跳，兩腳落在一根皮筋上，接著(zhù)又跳到前面一根上面。然后往后一蹦，還沒(méi)等我看清，只聽(tīng)“啪”的一聲，兩根皮筋都被踩在她的腳下。媽媽隨后又迅速叉開(kāi)兩腳，讓左右腳分別落在兩根皮筋上，再合攏退到長(cháng)方形中間，最后跳出來(lái)。我本以為這就結束了，卻看到媽媽又起腳勾著(zhù)皮筋躍過(guò)另一根，形成一個(gè)三角形，再跳回來(lái)，這才算一輪真正結束。
哇，真有意思！從來(lái)沒(méi)跳過(guò)皮筋的我看著(zhù)媽媽蝴蝶般輕盈的腳步，心里直癢癢�！澳銇�(lái)試試吧！”媽媽說(shuō)。我毫不費勁就成功地跳完了前兩步。嘿，也很簡(jiǎn)單嘛！我心里正得意，可接下來(lái)一步卻怎么也跳不起來(lái)了，不是后面一根踩不到，就是前面一根滑掉了。我試了好幾次，急得滿(mǎn)頭大汗。媽媽讓我不要著(zhù)急，叫我把腳后跟抬起來(lái)一些，用腳尖拖著(zhù)前一根皮筋往后夠后面一根，就能將它們攏在一起了。我試了兩次，果然跳過(guò)這一步了。接著(zhù)到了跳回皮筋中間的環(huán)節，我又跳不進(jìn)來(lái)了，皮筋似乎跟我玩起了捉迷藏，總是要藏一根在我腳下，還一個(gè)勁兒晃得我眼花�！捌そ钪g的距離太窄了，我的鞋又這么大！”我嘟囔著(zhù)抱怨。媽媽見(jiàn)我一臉囧相，哈哈大笑，“皮筋是軟的，可以變形，你試試跳進(jìn)去時(shí)左右腳轉點(diǎn)方向把皮筋撐開(kāi)變寬”。媽媽過(guò)來(lái)又示范一遍，我這才學(xué)會(huì )了。
功夫不負有心人，我一遍一遍練習，終于學(xué)會(huì )了跳皮筋。原來(lái)看上去簡(jiǎn)單的游戲一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單��！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇49
我們女孩子最喜歡的運動(dòng)就是跳皮筋。上課前，老師沒(méi)到，我們抓緊時(shí)間跳一會(huì )；下課后，擠時(shí)間也要跳幾分鐘；放學(xué)回家，爸爸媽媽沒(méi)下班，書(shū)包往門(mén)框上一掛，小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來(lái)。我們通常兩個(gè)人撐皮筋，其余人挨個(gè)兒跳。人多了，兩條皮筋連接起來(lái)，幾個(gè)小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鳥(niǎo)似的，活潑、歡快。皮筋也須不停地變換、更新。最初，用媽媽做衣服用的松緊帶。
一條松緊帶5元錢(qián)，媽媽有點(diǎn)舍不得，但無(wú)奈我的苦苦哀求，應允了。我們幾個(gè)小伙伴興高采烈地拿起皮筋，找一塊空地任由撒歡。只是松緊帶彈性不太理想，我們拉拉扯扯地，用不了多久就不好跳了。爸爸從工廠(chǎng)找來(lái)廢舊的牛筋接好，送給我。我如獲至寶，和小伙伴興奮地跳個(gè)不停。爸爸的牛筋跳起來(lái)有點(diǎn)吃力。撐繩的伙伴繃緊小腿，堅持不了太久，就要求換人。再后來(lái)，我們學(xué)校附近商店開(kāi)始出售現成的牛皮筋、布皮筋，花花綠綠的，價(jià)格也不算貴，一元左右一條，真讓人高興。
跳皮筋由易到難。最簡(jiǎn)單的高度只到腳踝，最高的以高舉一臂為準；最窄的時(shí)候剛剛只放一只腳寬，最寬的時(shí)候扯繩人仿佛在地上寫(xiě)“一”字……跳皮筋的童謠也很多。最簡(jiǎn)單的是：“哇哈哈”。還有，“三歲的小孩去上學(xué)，老師說(shuō)他年紀小，背起書(shū)包往回跑，跑跑跑不了，了了了不起，起起起不來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)上學(xué)，學(xué)學(xué)學(xué)文化，畫(huà)畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)，圖圖圖書(shū)館，管管管理員，原原原子彈，蛋蛋炸死鬼子王八蛋�！薄耙欢浼t花紅又紅，劉胡蘭姐姐是英雄。從小是個(gè)窮孩子，長(cháng)大成為女英雄。
毛主席提出八個(gè)大字，“生的偉大，死的光榮”。一群群天真、可愛(ài)的女孩，斑斕的服飾，柔韌的皮筋，輕巧的動(dòng)作。舞動(dòng)、跳躍、歌唱，伴著(zhù)銀鈴般的笑聲……
跳皮筋的小學(xué)作文 篇50
新學(xué)期才開(kāi)始，在我們班的女生中就流行起了一項課余游戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開(kāi)始了。
每次看同學(xué)們興趣盎然地跳著(zhù)皮筋，我心里也癢癢的，想和她們一起跳�？墒俏覂H有眼巴巴看的份，因為我不會(huì )跳皮筋呀！可怎樣辦呢？對了，不會(huì )跳我不是能夠讓同學(xué)教我的嘛！于是我決定加入她們的隊伍，跟她們學(xué)跳皮筋。
同學(xué)們看我要學(xué)，都很樂(lè )意教我，每次她們在跳的時(shí)候都會(huì )叫我上，我就跟著(zhù)她們在地上左跳右跳，一會(huì )兒左腳踩線(xiàn)，一會(huì )兒雙腳并跳……有好多好多的花樣。一開(kāi)始的時(shí)候，我的腳老是出錯，可是等跳過(guò)幾次后，我慢慢地掌握了要領(lǐng)，也能夠跳得很好了。還明白了各種花樣很趣味的名字。
這天，中午好幾個(gè)女同學(xué)又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過(guò)去，可是卻發(fā)現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，并且跳得也比以前的復雜了�！斑�？今日跳得怎樣不一樣��？”我還是忍不住問(wèn)了其她的同學(xué)，“這是小梅同學(xué)新編的玩法，很好玩吧？快來(lái)玩吧，該你了�！币粋�(gè)同學(xué)對我說(shuō)。我勾著(zhù)皮筋跳了起來(lái)。
不久，我就學(xué)會(huì )了皮筋的不少跳法，比如說(shuō)小馬過(guò)河、小汽車(chē)……小馬過(guò)河是最簡(jiǎn)單的跳法了，只要雙腳并攏跳到線(xiàn)上，再往線(xiàn)中間沒(méi)線(xiàn)的地方踩，往后后退兩小步，跳到另一條線(xiàn)上，然后蹦出來(lái)，最終再用兩腳把線(xiàn)勾出來(lái)，雙腳一起跳出來(lái)，就過(guò)關(guān)了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自我編起了新的跳法，其她的同學(xué)玩過(guò)之后，都說(shuō)我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原先跳皮筋是很好學(xué)，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇51
一天，一位女生說(shuō)道“我們多長(cháng)時(shí)間沒(méi)跳皮筋了”我不禁啞然失笑。對于我們即將畢業(yè)的六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，“跳皮筋”似乎是舊石器時(shí)代的名詞了。
可是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事情。
一根細細長(cháng)長(cháng)的皮筋，能夠容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“細心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長(cháng)期觀(guān)察得出的結論�？稍谶@項活動(dòng)中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常斗嘴的，這時(shí)凡是有意參加這項活動(dòng)的，皮筋主人都會(huì )慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議后，十幾個(gè)女生便“一”字兒排開(kāi)了。那實(shí)在是一個(gè)很趣味的場(chǎng)景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個(gè)兒踩到皮筋上。也有幾個(gè)是急性子，不等頭跳上去，自我先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個(gè)沒(méi)站穩，身子一歪，隨著(zhù)一陣各具特點(diǎn)、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀”地叫，不時(shí)揉著(zhù)摔疼了的地方。
這時(shí)候，男孩子其實(shí)也想愿意來(lái)湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。于是很有男子漢氣概地遠遠地站著(zhù)，還帶著(zhù)一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會(huì )朝這瞟上幾眼。但也有個(gè)別頑皮的，忍不住要來(lái)做些小動(dòng)作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來(lái)跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境�！安皇軞g迎的人”便帶著(zhù)很大度、很寬容的微笑走開(kāi)了�？墒沁@種高姿態(tài)只是暫時(shí)的罷了。
春天到了，這又是個(gè)跳皮筋的好時(shí)候了……
跳皮筋的小學(xué)作文 篇52
皮筋，成為了這一代女學(xué)生最流行的一種游戲。無(wú)論在哪里，只要帶上皮筋，定可以幫助你的社交。
“嗨，玩不玩皮筋？”幾乎一下課女同學(xué)們滿(mǎn)腦子只是這樣一個(gè)問(wèn)題。雖然皮筋只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩條線(xiàn)，可是從腳根到腿肚、到膝蓋，甚至到臀部，到腰部，一個(gè)個(gè)的不同的高度，一條條的不同的扭曲線(xiàn)，讓兩條腿在兩根平常的線(xiàn)中跳躍過(guò)來(lái)，滑動(dòng)過(guò)去。對于我們來(lái)說(shuō)，這種重復一遍又一遍的線(xiàn)條，在我們眼里不單單只是重復，還有柔美、自然，更重要的是——和諧。不論是一個(gè)家庭還是一個(gè)班級，都沒(méi)有跳皮筋的一伙人和諧。在“皮筋”家里，只有簡(jiǎn)單的幾句“頂皮筋了”“這個(gè)皮筋沒(méi)踩上”，絕對沒(méi)有罵人一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。即使兩個(gè)朋友沒(méi)有分在一組，不過(guò)還是遵守著(zhù)“臺上是對手，臺下是朋友”的原則。
最令人敬佩的，還是跳皮筋的禮儀——互相幫助。俗話(huà)說(shuō)干什么都要講究禮貌，我認為跳皮筋的人相對來(lái)說(shuō)更為文靜。因為事實(shí)證實(shí)了一切，不論你們兩個(gè)有多大的仇、多大的恨，在皮筋“戰場(chǎng)”上都一筆勾銷(xiāo)。到了難度大的關(guān)卡，我們?yōu)榱撕眠^(guò)關(guān)，就常常把規則放寬松了點(diǎn)。當另一個(gè)人變成“瘸子“之后，在一旁休息的人一定會(huì )起身去扶；當一個(gè)人要翻筋的時(shí)候，那個(gè)扶別人的人，會(huì )換另一只手，讓被扶的人非常舒服。盡管在扶人時(shí)被撞傷，這也是一個(gè)幸福的窗口，因為這是光榮的勞動(dòng)。
如果一天經(jīng)常帶皮筋的那個(gè)人突然的沒(méi)有把皮筋帶來(lái)，大家也不會(huì )責罵她，但是心情卻是低了許多。因為皮筋已經(jīng)成為了中小女學(xué)生必不可少的一部分，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水一樣。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇53
早晨，太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地露出半個(gè)臉。陽(yáng)光穿過(guò)云縫，織成一張金色的網(wǎng)籠蓋在院內兩棵桃樹(shù)上。一個(gè)矯健的身影穿梭在兩棵桃樹(shù)之間。
“媽媽?zhuān)阍诟陕�？”我疑惑地望�?zhù)媽媽。
“我在跳皮筋�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)媽媽用腳勾住皮筋，輕輕一躍，像只輕盈的燕子，穩穩落地。
“跳皮筋我也要玩”我興奮地喊道。
“這可是個(gè)有難度的技術(shù)活噢！你先在旁邊好好地看幾遍吧！”媽媽把皮筋的高度降到最低，給我演示了一套。
瞧！她步伐一氣呵成，干凈利落，猶如蜻蜓點(diǎn)水般瀟灑自如。隨口“蹦”出一句句好聽(tīng)的歌謠：“小皮球，香蕉梨，馬蓮開(kāi)花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一”一組組眼花瞭亂的腿部動(dòng)作，在她腳下猶如行云流水般自由。她像只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下。我不由自主地跟隨著(zhù)歡快的節奏，在旁邊蹦跳起來(lái)。漸漸地，我似乎也學(xué)會(huì )了，快樂(lè )地喊道“媽媽?zhuān)腋阋黄鹛��！?/p>
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，放慢速度，在前面帶著(zhù)我。但畢竟是第一次跳，我就像只笨拙的企鵝，雙腳毫不聽(tīng)從指揮，該抬左腳時(shí)抬了右腳，該抬右腳時(shí)抬了左腳。不是踩不住繩子就是被繩子絆倒，一個(gè)不小心，摔了個(gè)四腳朝天。我快速地從地上蹦起，拍拍身上的灰，繼續在后面跟著(zhù)。
媽媽欣慰地笑了笑，又放慢了速度，將一組腿部花式動(dòng)作拆分成幾組。漸漸地，各個(gè)動(dòng)作我牢記于心，雙腿也靈活了。該跨時(shí)跨，該勾時(shí)勾，我的雙腳跟著(zhù)歡快而有節奏的歌兒，像只快樂(lè )的小鹿，在皮筋間，交替蹦跳。
太陽(yáng)透過(guò)云霞，露出早已脹得通紅的臉龐，像個(gè)熱情奔放的小伙子，張望著(zhù)大地。我們滿(mǎn)頭大汗，玩得酣暢淋漓。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇54
一天，一位女生說(shuō)道“我們多長(cháng)時(shí)間沒(méi)跳皮筋了?”我不禁啞然失笑。對于我們即將畢業(yè)的六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，“跳皮筋”似乎是舊石器時(shí)代的名詞了。
但是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事情。
一根細細長(cháng)長(cháng)的皮筋，可以容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“小心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長(cháng)期觀(guān)察得出的結論�？稍谶@項活動(dòng)中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常斗嘴的，這時(shí)凡是有意參加這項活動(dòng)的，皮筋主人都會(huì )慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議后，十幾個(gè)女生便“一”字兒排開(kāi)了。那實(shí)在是一個(gè)很有趣的場(chǎng)景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個(gè)兒踩到皮筋上。也有幾個(gè)是急性子，不等頭跳上去，自己先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個(gè)沒(méi)站穩，身子一歪，隨著(zhù)一陣各具特點(diǎn)、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀 ”地叫，不時(shí)揉著(zhù)摔疼了的地方。
這時(shí)候，男孩子其實(shí)也想愿意來(lái)湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。于是很有男子漢氣概地遠遠地站著(zhù)，還帶著(zhù)一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會(huì )朝這瞟上幾眼。但也有個(gè)別頑皮的，忍不住要來(lái)做些小動(dòng)作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來(lái)跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境�！安皇軞g迎的人”便帶著(zhù)很大度、很寬容的微笑走開(kāi)了。不過(guò)這種高姿態(tài)只是暫時(shí)的罷了。
春天到了，這又是個(gè)跳皮筋的好時(shí)候了……
跳皮筋的小學(xué)作文 篇55
蒙蒙的細雨，蒙蒙的煙霧，在這迷蒙的天幕下，同學(xué)們正在內操場(chǎng)上，興致勃勃的練習跳皮筋，而蒙蒙的細雨、煙霧，卻給同學(xué)們增添了更多的樂(lè )趣。
瞧，有的學(xué)生正蜷著(zhù)腿，試探著(zhù)把腿伸進(jìn)皮筋圈里。他們甩著(zhù)僵硬的腿，伴隨著(zhù)雜亂的步伐在皮筋的陣型中來(lái)回穿梭；有的學(xué)生正目不轉睛的盯著(zhù)腳，生怕跳錯了步伐，結果卻事與愿違，跳出了點(diǎn)“蒙古舞”的味道……真是“八仙過(guò)海，各顯神通”，千姿百態(tài)的跳法，讓圍觀(guān)的學(xué)生哭笑不得，因為這是同學(xué)們剛剛開(kāi)始學(xué)跳皮筋的場(chǎng)面。只有為數不多的幾個(gè)人，已不亦樂(lè )乎的跳著(zhù)。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@句至理名言，鼓勵著(zhù)同學(xué)們要學(xué)好一項體育技能，就必須付出汗水。所以，不會(huì )跳皮筋的同學(xué)就去請教班里會(huì )跳的人，課余時(shí)間四人一組、三人一組、兩人一組的探討跳皮筋的方法，努力練習，刻苦鉆研跳皮筋的竅門(mén)。這跳皮筋，如同沙漠中的綠洲，滋潤著(zhù)跋涉者干涸的意志；這跳皮筋，如同黑暗中的燈火，點(diǎn)亮了夜行者心中的希冀。一天又一天，一次又一次，同學(xué)們終于學(xué)會(huì )了跳皮筋。
伴隨著(zhù)輕盈的步伐，同學(xué)們穿梭在五彩的皮筋中，靈活又輕巧，像斑斕的彩蝶翩翩起舞。同學(xué)們一邊跳，一邊念著(zhù)：“小皮球，圓又圓，阿姨帶我上公園。上了公園我不累，阿姨夸我好寶貝。一、二、三、四。阿姨的家。我知道，就在公園十八號，轉個(gè)彎，就到家�！闭f(shuō)著(zhù)，就利索的從皮筋中跳出來(lái)，笑迎著(zhù)天邊那一道道美麗的彩虹。
跳皮筋，給了我們一個(gè)啟示：每個(gè)同學(xué)都希望美夢(mèng)成真，成功卻似乎在天邊遙不可及。其實(shí)，我們只要看好眼前的路，努力，努力，再努力，就一定能做成。就像鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì )慢慢地滋潤著(zhù)我們的生命。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇56
我熱愛(ài)運動(dòng)，尤其喜歡跳皮筋。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉上小伙伴彤欣和思妤到一塊剛鋪好的綠茵茵的草地上跳皮筋。
新鋪的草地格外茂盛也格外柔軟，我們個(gè)個(gè)姿態(tài)輕盈，如同蜻蜓點(diǎn)水。左蹦一下，右跳一下，很快就過(guò)關(guān)。剛跳到“第四關(guān)”的時(shí)候，我由于一個(gè)動(dòng)作“做”錯了，一屁股地坐在了草地上，投入了小草的懷抱，軟綿綿的，像坐在了2-3米的地毯上，我越發(fā)喜歡這片草地了，決定以后跳皮筋都在這地方。
跳著(zhù)，跳著(zhù)，我猛地發(fā)現原本生機勃勃、整整齊齊的草地踩踏得七上八下，東倒西歪，有些還甚至斷了頭呢！
這時(shí)，小伙伴們發(fā)現了前面一個(gè)穿著(zhù)“護林局”衣服的老工人正緩緩向我們走來(lái)，我們驚慌失色，趕緊“挪”到了旁邊的一條大路上并假裝沒(méi)有到草地上過(guò)。
老工人看了看我們又看了我們，又看了看草地，面容嚴肅地說(shuō)：“這草地是不是你們踩的？”
“不，不是我們踩的，是剛才有兩個(gè)小青年在這兒踩過(guò)，我們一直在下面跳皮筋呢！”彤欣先發(fā)制人，保住我們不被挨罵。
為了我們不被挨罵，我和思妤只好點(diǎn)頭附和道：“是的，老伯伯�！崩瞎と吮愕角懊嫒プ汾s小青年了。
彤欣看了他的背影，笑嘻嘻地說(shuō)：“不錯吧，伙伴們！”
思妤也拍著(zhù)手說(shuō)：“彤欣姐姐真棒！”
而我卻再也跳不下去了，向她們搖著(zhù)手告辭，說(shuō)：“再見(jiàn)了，我要回家了！”便孤零零地向家走去。
坐在我的小房間里，我透過(guò)窗戶(hù)看者那辛苦忙碌著(zhù)的老工人們。心里很不安，我真后悔當時(shí)虛偽的話(huà)語(yǔ)，心里象揣著(zhù)十五只兔子——七上八下的，如果給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )去承認的。
這次跳皮筋使我第一次嘗到了虛偽的滋味，虛偽還真不是個(gè)好東西。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇57
一下課，幾個(gè)同學(xué)就拿出皮筋，到走廊上跳了起來(lái)。我也想參與�？墒�，他們說(shuō)人太多，不能再加入了。我很失望，但轉念一想，也好，反正現在也不會(huì )跳，等學(xué)會(huì )了，再加入也不遲。
我開(kāi)始請教會(huì )跳的人，可他們“守口如瓶”，一個(gè)字也不“外傳”。大方點(diǎn)兒的也只“傳授”一些口訣。我很不高興，哼，不說(shuō)就不說(shuō)，我不信自己琢磨不出來(lái)。于是，我就在一旁認真地看，把規則和動(dòng)作都記在心里。
這不，國慶長(cháng)假，我可以在家里好好地鉆研鉆研。
這一天，我剛從美夢(mèng)中出來(lái)，一睜眼就想起了“跳皮筋”。我來(lái)頭都沒(méi)梳就開(kāi)始做準備�？墒�，我把家里翻了個(gè)底朝天都沒(méi)找著(zhù)皮筋，我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽說(shuō)：“要不，今天不要跳了，媽媽下次給你買(mǎi)�！薄皨寢�?zhuān)阌植皇遣恢�，我是一個(gè)急性子，我可等不了�！蔽揖镏�(zhù)嘴說(shuō)。媽媽想了想說(shuō)：“我剛好有一條舊的緊身褲不想要了，你把它剪成一條一條的，接起來(lái)就可以跳了�！�
說(shuō)干就干，我接過(guò)媽媽拿出來(lái)的舊緊身褲，剪剪接接。一會(huì )兒，一條跳皮筋就在我的手底下誕生了。雖然不那么好看，但是，只要能跳就行了�？墒墙酉聛�(lái)，我又犯難了，拿什么固定呢？我瞄上了椅子，對了，把繩子套在椅子上不就行了嗎？
我立刻學(xué)著(zhù)同學(xué)的樣子跳起來(lái)，心里念著(zhù)口訣�？僧吘故堑谝淮翁�，那些同學(xué)像一只只輕盈的燕子，而我卻像一只笨拙的企鵝，不是踩不住繩子，就是被繩子絆倒，甚至摔個(gè)四腳朝天。真是氣死我也！可是我不氣餒，跌倒了起來(lái)再跳。
俗話(huà)說(shuō)得好，“熟能生巧”，我練得多了，動(dòng)作漸漸熟練了，姿態(tài)也變得輕盈了。媽媽受了我的吸引，也時(shí)不時(shí)地和我一塊兒跳。
跳皮筋豐富了我的課余生活，也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！
跳皮筋的小學(xué)作文 篇58
我是女生，當然要玩一些女生玩得游戲啦!不像男生一樣，整天玩一些危險的游戲。我最?lèi)?ài)玩的游戲是跳皮筋。
每天我做完作業(yè)，都會(huì )玩跳皮筋。別看我胖嘟嘟的，跳起皮筋來(lái)可是輕盈得像一只靈活的小松鼠一樣。我會(huì )很多花式，比如：一個(gè)紫竹、單勾、小白兔、勾跳、魔術(shù)師等等。
因為我經(jīng)常跳，所以和別人比賽可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。有一次，我們班的麻依園向我發(fā)出挑戰，我爽快地接受了，我們比得是兩腳板型的。星期六、星期天我都在練習，決定讓她輸得心服口服，連表姐也相信我能打敗她。
終于等到了比賽那天，比賽時(shí)的氣場(chǎng)非常大。雖然有些人在為我的競爭對手麻依園加油，但我還是能成功地應付她的挑戰。
比賽開(kāi)始了。我們先是互相放狠話(huà)，我說(shuō)：“比完這場(chǎng)賽后，你家的紙巾就要用光了，你知道這意思吧!”
“哼!我看是你家的紙巾要用光了吧!”麻依園說(shuō)。
“不比怎么知道呢?”我搖了搖頭。其實(shí)我早已經(jīng)把計劃設計好了，我們是同時(shí)開(kāi)始跳的，我先非常有勁地跳幾下，然后突然失手，她看見(jiàn)我前面跳的非常帶勁，也就會(huì )使勁地跳，我突然失手是保存我的實(shí)力，而她會(huì )消耗非常多的能量，到下幾關(guān)把能量爆發(fā)出去，這就可以贏(yíng)了�？次叶鄥柡�，因為我熟讀《孫子兵法》。
我第一關(guān)先來(lái)個(gè)非常帶勁的勾跳，然后突然失手，麻依園很得意，就把能量爆發(fā)了出來(lái)，第一關(guān)她贏(yíng)了。下面幾關(guān)我的能量已經(jīng)保存夠了，不用故意失手�，F在我非常有力地跳，一根紫竹!單勾!小白兔!水仙花!魔術(shù)師!我的身體輕盈得就像蝴蝶一樣在兩根皮筋上跳躍，大家一致為我鼓掌。這下可把麻依園累得筋疲力盡，結果她自動(dòng)認輸了，我自然就贏(yíng)了。
哈哈，這場(chǎng)比賽真激烈呀!
跳皮筋的小學(xué)作文 篇59
近我們班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們女生就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛出了教室。到操場(chǎng)上去跳皮筋。為了玩得痛快，我們一般每四個(gè)人一組，兩個(gè)人撐皮筋，另外兩個(gè)人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰(shuí)和誰(shuí)是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰(shuí)先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我都能贏(yíng)。今天也不例外，我和胡瑜煒一伙先跳。第一關(guān)跳得是“八仙過(guò)�！�，這個(gè)簡(jiǎn)單。我已經(jīng)學(xué)的很熟練了，感覺(jué)自己的身體變得很輕很輕，好像是一根羽毛一樣，輕飄飄地就過(guò)去了。胡瑜煒跳得很慢，但動(dòng)作很標準。我們很順利的通過(guò)了第一關(guān)。
第二關(guān)是“繡花針”。這個(gè)有點(diǎn)兒難度，因為需要挽皮筋，必須身體協(xié)調。最開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我總是錯在這兒。也不知是腿長(cháng)，還是不夠熟練，總是到最后的時(shí)候被皮筋纏住。后來(lái)，我仔細觀(guān)察，才發(fā)現原來(lái)是一個(gè)動(dòng)作跳錯了�，F在我終于學(xué)會(huì )了，輕輕松松就能跳完。
當我們跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時(shí)候，由于大意，一不小心跳錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺(jué)還沒(méi)玩過(guò)癮就要上課了。后來(lái)，我發(fā)現我們班有幾個(gè)男生總是閑著(zhù)沒(méi)事干，愛(ài)看我們跳皮筋。我們一商量，決定找幾個(gè)男生給我們撐皮筋，這樣，我們跳的時(shí)間就更長(cháng)了。沒(méi)想到他們一下子就答應了。
現在，只要一下課，我們女生就和男生一起去跳皮筋。那些男生總是很聽(tīng)話(huà)，乖乖地撐從來(lái)就不跳。我們玩得就更過(guò)癮了，操場(chǎng)上總是充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我喜歡跳皮筋，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇60
最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們一個(gè)女生來(lái)說(shuō)就像這樣一群學(xué)生快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛出了一些教室。到操場(chǎng)建設上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個(gè)人進(jìn)行一組，兩個(gè)人撐皮筋，另外需要兩個(gè)人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰(shuí)和誰(shuí)是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰(shuí)先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我贏(yíng)了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡�！�，這很簡(jiǎn)單。我學(xué)得很熟練，感覺(jué)我的身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過(guò)。胡瑜煒跳得很慢，但動(dòng)作很標準。我們順利通過(guò)了第一關(guān)..
第二關(guān)是“針”。這有點(diǎn)難度，因為需要拉橡皮筋，必須協(xié)調身體。最開(kāi)始的學(xué)校，我總是錯在這里。我不知道腿，不夠熟練，時(shí)間總是最后一個(gè)被包裹橡皮筋。后來(lái)，我看了，我意識到這是一個(gè)動(dòng)作跳錯了�，F在，我終于學(xué)會(huì )了，輕易就能跳完。
當我們可以跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時(shí)候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺(jué)上課前沒(méi)有樂(lè )趣..后來(lái)，我發(fā)現我們班的幾個(gè)男孩總是無(wú)所事事，愛(ài)看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長(cháng)。我沒(méi)想到他們會(huì )答應。
現在，只要一所學(xué)校，我們的女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽(tīng)話(huà)，乖乖的呆在從來(lái)沒(méi)有跳。我們有更多的樂(lè )趣，而操場(chǎng)總是充滿(mǎn)了我們的笑聲中。
我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
跳皮筋的小學(xué)作文 篇61
男生也愛(ài)跳皮筋？怪事！跳皮筋本來(lái)是女生的“專(zhuān)利”哪有男生跳皮筋的？可是最近在我表姐的學(xué)校里，男生竟也跳皮筋了。這是表姐講給我的。
開(kāi)學(xué)時(shí)，男生看見(jiàn)女生從踢毽子、扔沙包、跳繩轉到了跳皮筋，而且跳得那么靈活，那么熟練，那么優(yōu)美，打心眼里羨慕。修也想不到男生對我表姐說(shuō)：“你們教教我吧你們是最美的，最好的女生了，求求你們了！”我表姐本來(lái)就愛(ài)美，男生早就知道表姐愛(ài)美的性格了，他們用擊仗法給表姐和她的好朋友給誘惑進(jìn)去了。他們就說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，多條幾遍就能跳好了，只不過(guò)跳‘雙蹦’時(shí)腿要抬高點(diǎn)�！�
說(shuō)完，他們就在女生的旁邊開(kāi)始練習了，他們相信一定能超過(guò)女生。每天早晨，他們先把書(shū)包放在自己的斗里，就去操場(chǎng)上開(kāi)始苦練。晚上放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)又去找了幾個(gè)朋友練了起來(lái)。這樣的事情已經(jīng)好長(cháng)了。就這樣女生的“專(zhuān)利”讓男生奪走了。
一個(gè)月后，女生和男生去操場(chǎng)比賽，女生一組，男生一組都在那用邪惡的眼神看著(zhù)對方，過(guò)了幾分鐘正式比賽了。不久女生里的“大將”不小心扭傷了腳不甘心的下了場(chǎng)。女生都在想：不過(guò)只是一位女生下了場(chǎng)，男生也那樣笨，我們幾個(gè)一定能給他們干掉的。先是女生領(lǐng)先但男生也不甘示弱，馬上也追了上來(lái)，可后來(lái)超過(guò)了女生，只聽(tīng)得“加油，加油�！钡闹曇焕烁哌^(guò)一浪。最后，男生一使勁兒，終于贏(yíng)了。一個(gè)男生說(shuō)：“怎么樣，這回跳皮筋的‘專(zhuān)利’該是我們男生的了�！绷硪粋�(gè)女生說(shuō)：“我們也沒(méi)說(shuō)跳皮筋是我們的‘專(zhuān)利’呀，現在跳皮筋的隊伍更加龐大了！”
男生也愛(ài)跳皮筋，因為他們也和我們一樣，熱愛(ài)運動(dòng)，享受快樂(lè )童年！親愛(ài)的朋友，一起加入到我們的隊伍里來(lái)吧！
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