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熱心的我小學(xué)作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的熱心的我小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱心的我小學(xué)作文 1
我有一個(gè)熱心腸，見(jiàn)身邊的人有困難，我總會(huì )伸出援手，見(jiàn)到同學(xué)有煩惱，我總會(huì )去排憂(yōu)解難。我從幫助他人中而獲得快樂(lè )，使我成為一名活潑、樂(lè )于助人的優(yōu)秀少先隊員。
在一個(gè)星期天，我想到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我走在路上，看著(zhù)和往日一樣川流不息的車(chē)輛和來(lái)來(lái)往往的行人。當走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我的`視線(xiàn)中忽然出現一個(gè)坐著(zhù)輪椅的中年大伯，他獨自一人使勁推著(zhù)輪椅上橋。只見(jiàn)他吃力地把輪子向上挪，可是他挪上一點(diǎn)又滑了下來(lái)，不一會(huì )兒，那位大伯已是汗流浹背�？吹搅诉@一幕，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙跑了上去，推著(zhù)那位大伯過(guò)了橋，此時(shí)大伯朝我笑了笑，燦爛的陽(yáng)光照耀我們愉悅的笑臉，也照耀在我們的心上，讓我們這兩個(gè)素不相識的人，心里都泛起了一絲暖意。
在外婆家那里有一位年過(guò)半百的老奶奶，我在外婆家時(shí)，總是看到她在馬路上乞討，而且沒(méi)有其他親人，自己也患有精神疾病，整天在馬路上要飯，飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡了風(fēng)吹雨打。我們一家看她很可憐，每次看到她都讓人感到隱隱傷心，所以，外婆經(jīng)常送一些飯菜和舊衣服給那位無(wú)家可歸的老奶奶。而我也想幫助一下她，獻出自己的一份愛(ài)心。于是，我便親手做了一個(gè)精致的捐款箱，送給了那位老奶奶，讓社會(huì )上更多的好心人也獻出自己的一份愛(ài)心。后來(lái)，我又看到那位老奶奶時(shí)，昔日她臉上的傷痛和憂(yōu)愁都化成了燦爛的笑容，我也為能使更多需要幫助的人得到幫助感到無(wú)比快樂(lè )和幸福。
“人間有情，大愛(ài)無(wú)私�！敝灰覀儷I出自己的一份愛(ài)，善于助人為樂(lè )，那呈現在我們面前的是無(wú)比燦爛的生活，和更加美好的未來(lái)。
熱心的我小學(xué)作文 2
這個(gè)冬天很冷，我頂著(zhù)寒風(fēng)下了樓，一片白茫，天然前路顯出一抹耀眼的紅，我就這樣遇到了他一一個(gè)送奶工。
他騎著(zhù)一輛不新的三輪車(chē)，甚至有些老舊，踩下去“吱呀吱呀”地響，他身著(zhù)一件紅襖毫不在意，寬厚平實(shí)的臉上是樸實(shí)的一抹笑，眉上凝著(zhù)一小層冰霜。他不高，卻顯得很樸實(shí)，黝黑的皮膚上此時(shí)已因用力冒出一層薄汗。漸行漸近，車(chē)上放的戲曲伴著(zhù)車(chē)轆的“吱呀”愈行愈近，他的嘴里也哼著(zhù)不成調的小曲。
我的心仿佛被他染熱了一般，只定定地站在那兒看著(zhù)那一抹紅進(jìn)了單元樓。第二天，我如往常一樣起床，準備取牛奶，一陣有力卻十分有禮的敲門(mén)聲響起，我打開(kāi)門(mén)，印入眼簾是一張帶著(zhù)笑容的黝黑臉龐�！敖o，你們家訂的牛奶！”他從奶箱里小心地取出了三瓶牛切，放在我家門(mén)口的鞋柜臺面上，我竟愣住了，媽媽連忙走來(lái)，簽了單據道了謝，他只是溫厚地笑笑，好像有些不自在。這時(shí)，他好像發(fā)現了什么，忙出聲：“這幾袋垃圾是你們家的吧？”說(shuō)完，便拎起了幾袋放在門(mén)旁的垃圾，媽媽趕忙制止：“這怎么意思呢！”但他毫不在意：“我正好順道下去，也省得你們再跑一次了！”說(shuō)罷，留下一個(gè)笑容，便離開(kāi)了。
那一刻，好似有什么東西打動(dòng)了我，我的.腦中滿(mǎn)是他熱情洋溢的笑容。也在那一刻，我學(xué)會(huì )了熱心助人。熱心是無(wú)私地幫助他人，為素不相識的人送上一個(gè)熱情的微笑！我忙向樓下望去，他那火熱的背影美得驚心動(dòng)魄……
熱心的我小學(xué)作文 3
地球人都知道，我張博森是一個(gè)熱心腸的人。
最近，我發(fā)現班里的同學(xué)們都很浮躁，這怎么能行呢？我決定幫老師改變這種狀況。于是有一天下課后，我主動(dòng)找到班主任，問(wèn)她我能否寫(xiě)個(gè)靜字來(lái)讓大家靜靜心。老師見(jiàn)我這樣熱心，就同意了。那天晚上，我跑了好遠才來(lái)到了一家書(shū)畫(huà)用品專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)到了宣紙，回家后又認認真真地在紙上寫(xiě)了個(gè)大大的靜字。第二天，我就把它貼在了教室的墻上。也許這個(gè)靜字真的發(fā)揮了作用，同學(xué)們上課時(shí)安靜多了，老師講課也容易了許多。
還有一次，輪到我做值日了，我迅速地擦完黑板，再拿起掃帚，來(lái)到衛生區這里是人們每天必然經(jīng)過(guò)的校門(mén)口的大下坡。這時(shí)，后面突然傳來(lái)一陣叫聲：張博森，張博森，我循聲望去，原來(lái)是和我同組打掃的史雙瑞，只見(jiàn)他摔倒在地上，我忙放下掃帚，跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。原來(lái)，他的腳扭傷了，剛才好不容易走到校門(mén)口，結果又摔倒了。我把他送回教室，讓他呆在教室里晨讀，他的活我一個(gè)人干完了，那一次，老師表?yè)P了我。
有一回，老師讓我寫(xiě)一篇觀(guān)看朗讀者的觀(guān)后感，當我寫(xiě)了一半的時(shí)候，突然發(fā)現同桌正愁眉苦臉，本子上也一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。原來(lái)他根本一集朗讀者也沒(méi)有看過(guò)，難怪他一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我很快寫(xiě)完了，就把我看過(guò)的'朗讀者故事給他講了幾個(gè)，而他，也終于趕在下課前把觀(guān)后感寫(xiě)了出來(lái)。
這就是我，一個(gè)熱心腸的人，我愿意用自己的愛(ài)，溫暖身邊的每一個(gè)人
熱心的我小學(xué)作文 4
“叮呤呤……”放學(xué)的鈴聲響了。
李小明高高興興地邁著(zhù)輕盈的步伐，哼著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，走在放學(xué)回家的路上。
眼看著(zhù)只要穿過(guò)這最后一條馬路，李小明就可以到家了，忽然，他看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的青年從他身邊一下子略過(guò)，把放在自行車(chē)后面的皮包給弄掉了。李小明立刻走了上去，撿起包，并大聲叫：“叔叔，您把您的皮包給弄掉了！叔叔！”可是那騎自行車(chē)的青年已經(jīng)騎得很遠了，根本聽(tīng)不到李小明在喊他。
李小明見(jiàn)此情形，他想：叔叔丟了皮包，如果這皮包里有很多重要的物品，那不是對他來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的損失嗎？對，一定要還給他。于是，里小明一邊提起皮包，一邊朝剛才的青年追去。他先穿過(guò)一個(gè)“十”字路口，又穿過(guò)一條小巷，終于功夫不負有心人，追上了那個(gè)青年。
李小明對那個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您剛才丟了皮包，我幫您撿來(lái)了�！蹦乔嗄赀@才明白過(guò)來(lái)，他回答說(shuō)：“小朋友，謝謝你，幸虧有你，不然我的5000股股票就沒(méi)有了�！比缓笏麖钠ぐ心贸�100元塞給李小明，接著(zhù)說(shuō)：“小朋友，這是我的一點(diǎn)心意，給�！崩钚∶黢R上搖搖頭說(shuō)：“不，這是我應該的�！闭f(shuō)完轉身就走。
看著(zhù)李小明遠去的`背影，那青年好象有想起了什么，他連忙上前一步，高聲問(wèn)到：“小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)小學(xué)的？”回答他的只是那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾的一角。
這個(gè)熱心的李小明就是我的同桌！一個(gè)可愛(ài)的同桌！
熱心的我小學(xué)作文 5
我是一個(gè)十歲的小男子漢，學(xué)習成績(jì)很好，特別愛(ài)幫助別人。早上我幫助老師收作業(yè)，下課我幫助成績(jì)較差的同學(xué)講題目，放假了我幫奶奶做一些力所能及的事情。大家都夸我是一個(gè)熱心的.孩子。
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，我便走過(guò)去問(wèn)她：“小妹妹，你為什么哭呢？”“大哥哥，我的風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！毙∨⒂闷诖难凵裢�(zhù)我，“你能幫我把風(fēng)箏拿下來(lái)嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以呀，小妹妹！”小女孩說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，你是世界上最好的大哥哥�！蔽椅⑿χ�(zhù)拍了拍小女孩的肩膀，替她擦掉眼角的淚水。我抬頭望了望掛在高高樹(shù)枝上的風(fēng)箏，我該怎樣才能把它取下來(lái)呢？忽然，我想到一個(gè)好主意，飛快地跑回家，搬來(lái)長(cháng)梯子靠在大樹(shù)上，小心翼翼地爬上去把風(fēng)箏拿了下來(lái)�？粗�(zhù)小妹妹拿著(zhù)風(fēng)箏一蹦一跳跑回家，我特別開(kāi)心。
還有一次，我在小區里玩，看見(jiàn)一位五六十歲的老奶奶正把一袋沉甸甸的大米扛上樓。只見(jiàn)她的腰都快彎成九十度了，豆大的汗珠滾落下來(lái)。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)幫您吧！”于是，我和奶奶一人抓著(zhù)袋子的一頭，走走歇歇，好不容易抬上了六樓。雖然我累得氣喘噓噓，滿(mǎn)頭大汗，小手被袋子勒得通紅，但我心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
這就是熱心的我。
熱心的我小學(xué)作文 6
“星星、抱抱！”教室里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。她就是一個(gè)嬌氣天真的小不點(diǎn)兒——佳銳，她是我的同桌。在我們班，她年齡最小，個(gè)子最矮。這個(gè)小家伙可是一個(gè)名副其實(shí)的熱心腸呢！
上次，我要參加漯河市舉行的古詩(shī)文朗讀比賽。關(guān)鍵時(shí)刻，我“小馬虎”的毛病又犯了——沒(méi)帶領(lǐng)結。我犯難了：領(lǐng)結是我們學(xué)校校服的點(diǎn)綴，這三十多度的天氣誰(shuí)傻乎乎地穿短袖衫和短裙呀！再說(shuō)，就找算著(zhù)了穿校服的同學(xué)，也不一定有人戴呀！但是，如果我沒(méi)有領(lǐng)結就會(huì )失去這次寶貴的機會(huì )了！團隊馬上就要出發(fā)了，我該怎么辦？我心急如焚。就在這時(shí)，迎面走來(lái)了熱心腸的佳銳！她見(jiàn)我如此緊張快步走來(lái)，問(wèn)清清規戒律況后，嚴肅的對我說(shuō)：“你想想：全班只有三個(gè)同學(xué)有此殊榮，你千萬(wàn)不可以輕易放棄呀！她歪起頭思忖片刻，斬釘截鐵地說(shuō)：走，我幫你借去！”
我們從二年級一直找到六年級，佳銳詢(xún)問(wèn)了每一位教師，每一名同學(xué)。我滿(mǎn)面愁容，佳銳也急得像熱鍋上的螞蟻，好像將要被淘汰的`是她而不是我。忽然，佳銳眼睛一亮，臉上掠過(guò)一絲驚喜，說(shuō)：“等我一下，五分鐘……”說(shuō)完，朝門(mén)口跑去……
一會(huì )兒。佳銳滿(mǎn)頭大汗跑了回來(lái)�！翱�、系上吧！”——噢，我恍然大悟，原來(lái)佳銳跑回家去拿自己的領(lǐng)結去了——我只覺(jué)得心頭一熱，激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地抓住佳銳纖細的小手……
熱心的我小學(xué)作文 7
我給好朋友小珊起了一個(gè)稱(chēng)號，特別有意思，叫“居委會(huì )主任”。因為她有一副熱心腸。
這不，兩個(gè)同學(xué)因一件小事就吵起來(lái)了，班里就像養了兩只好逗的大公雞。同學(xué)們就在下面看“戲”，我也當起了觀(guān)眾。
“噠噠噠”，隨著(zhù)輕快的腳步聲，小珊來(lái)了！“怎么了？”她問(wèn)道�！皡�，兩位大神又吵起來(lái)了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！澳悄阍趺床还馨�！”她趕忙把書(shū)包撂下，沖了過(guò)去。我通過(guò)人縫就看到她在那勸說(shuō)：“別吵了！大家都是同學(xué)啊，吵什么吵！我們都是一個(gè)屋檐下的好伙伴！”“就是”、“就是”！個(gè)別同學(xué)附和著(zhù)，那兩位也跟泄了氣的皮球一樣停止“戰斗”。我心里想：小珊，好樣的！
還有一次我和小珊打羽毛球，不巧，球“當”的一下砸到一個(gè)同學(xué)頭上，小珊放下球拍跑過(guò)去，蹲下查看同學(xué)的傷勢�！拔冶衬闳メt務(wù)室吧�！毙∩嚎吹轿艺f(shuō)：“快，幫我一下�！蔽倚南耄河鹈蚰軅绞裁闯潭�？多此一舉！小珊背起同學(xué)踉踉蹌蹌地向前走，忽然又下起了雨，操場(chǎng)距離醫務(wù)室有點(diǎn)遠，我和小珊差不多都淋濕了，同學(xué)的頭和上半身被小珊脫下的'上衣遮著(zhù)。出來(lái)后，小珊微笑著(zhù)說(shuō)：“這下踏實(shí)了！”我看著(zhù)她想：“唉，熱心腸這個(gè)特點(diǎn)真是強烈��！簡(jiǎn)直是你生命中一抹亮色！”
小珊，我愿意和你做一輩子的好朋友！
熱心的我小學(xué)作文 8
我有一個(gè)熱心的同桌。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見(jiàn)她，她就會(huì )給人一種心情愉快的感覺(jué)。她很活潑、聰明，班上成績(jì)總是名列前茅。
她很熱心、開(kāi)朗愛(ài)幫助人，我們大家都喜歡她。有一次，我在教室里做作業(yè)，就在快要做完的時(shí)候，數學(xué)練習冊的擴展練習里又一道難題難住了我，我在紙上寫(xiě)呀、畫(huà)呀、涂呀，就是想不出來(lái)。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，天快黑了，一想：這可怎么辦呢？
就在這時(shí)，我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“是不是數學(xué)題做不出來(lái)了？我來(lái)幫幫你吧�！敝灰�(jiàn)同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說(shuō)：“你讀讀這道題，再認真想一想�！蔽矣肿x了幾道題明白了大致的意思，她又對我說(shuō)：“你看這是屬于植樹(shù)問(wèn)題的'那一種？”“兩端都不種�！薄皩α�，你看，它說(shuō)一條公路要在它的兩邊種上樹(shù)，要求每三米種一棵，公路一共長(cháng)300米。所以列算式該怎樣寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一下圖。我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，看著(zhù)畫(huà)的圖，心里反復想著(zhù)，突然靈光一現，我飛快的寫(xiě)出了這個(gè)算式�！皩α�，你真是一點(diǎn)就通��！那接下來(lái)呢？”我又寫(xiě)出了兩個(gè)算式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你看你也不是不會(huì )，就是需要有人給你指點(diǎn)一下�！薄澳俏乙院笠J真思考嘍！為了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排�！�
這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呀？就是——劉夢(mèng)潔。劉夢(mèng)潔就是這么熱心腸，以后我要學(xué)習她樂(lè )于助人，自己獨立思考的精神。
熱心的我小學(xué)作文 9
說(shuō)起我們班的“熱心腸”，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。聽(tīng)我來(lái)給你們介紹一下吧。
“熱心腸”長(cháng)得很平凡，他的個(gè)子高高的，長(cháng)得非常強壯。他肯定是一個(gè)愛(ài)欺負同學(xué)的人，如果你這樣想，那你可就是大錯特錯了。他可是我們班的“熱心腸”。
記得有一次，我和“熱心腸”相約坐公交車(chē)去公園玩兒。我們上車(chē)的時(shí)候，人還很少，有很多座位。然后，我們找到了相鄰的兩個(gè)座位坐下。車(chē)子走走停停，很快，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，還有站著(zhù)的。
這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，手里拎著(zhù)一些菜，可沒(méi)有人給老奶奶讓座位。車(chē)上的乘客有的假裝睡覺(jué)，有的扭過(guò)頭裝作在看風(fēng)景。這時(shí)，我想給老奶奶讓座，可我又一想：“還有二十多分鐘才能下車(chē)呢，如果我把座位讓給了老奶奶，那我站著(zhù)多累��！”想到這，我低下了頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，“熱心腸”站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)座位上吧�！蔽倚÷暤貙λf(shuō)：“還有二十多分鐘才到呢，你站二十多分鐘多累呀！”沒(méi)想到“熱心腸”嚴肅地對我說(shuō)：“我們是少先隊員，應該懂得尊老愛(ài)幼，難道你忘記了？”聽(tīng)到這兒，我的臉紅紅的`�！盁嵝哪c”趕緊扶老奶奶坐到自己的座位上�？纯此�，再看看自己，我真是沒(méi)有他做的好。
這就是我們班的“熱心腸”。你們想和他交朋友嗎？
熱心的我小學(xué)作文 10
在三年的學(xué)習中，我認識了許多同學(xué)，他們各有所長(cháng)，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學(xué)亮亮。
他的個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，總喜歡穿運動(dòng)服，我每次問(wèn)他:“為什么要穿運動(dòng)服？”他每次回答就是:“我喜歡運動(dòng)�！彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的是他有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人，所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了，我在教室里做家庭作業(yè)，突然，有一個(gè)“攔路虎”——難題擋住了我的去路，于是，我就想起了那個(gè)“熱心腸”，我跑進(jìn)了操場(chǎng)，對亮亮說(shuō):“我有道數學(xué)題不會(huì )做，你能教我嘛？”沒(méi)想到他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了我的要求。
我們跑進(jìn)了教室，我指了指這道題，他拿起來(lái)仔細一看，皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì )兒才舒展開(kāi)，他用了一張紙驗算了一遍，然后給我講了一遍，我終于會(huì )了，他裝著(zhù)老師的樣子，叉著(zhù)腰說(shuō):“怎么樣，會(huì )了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著(zhù)一臉嚴肅地說(shuō):“如果以后遇到這種題再不會(huì )了，那你可要小心了！”我被他的`話(huà)逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來(lái)。這時(shí)，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學(xué)，有這樣一個(gè)同學(xué)，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )你我”
熱心的我小學(xué)作文 11
在我的記憶里，鄧琪是我班上當之無(wú)愧的“暖心”。
一天，鈴響后，數學(xué)老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊試卷�！鞍�？要考！”學(xué)生們小聲說(shuō)了一句后，立刻安靜了下來(lái)。大家一拿到試卷，就低頭苦干算起來(lái)。我也把試卷從頭到尾快速瀏覽了一遍，感覺(jué)還挺輕松的。于是，我拿起筆，流暢地回答了所有的問(wèn)題，然后仔細地檢查了一下。睜大眼睛，我發(fā)現了兩個(gè)錯誤的問(wèn)題。于是，我趕緊打開(kāi)鉛筆盒，一看，不好，空了。原來(lái)我的修正帶已經(jīng)用完了。我趕緊翻遍抽屜，到處找，也沒(méi)有修正帶，透明膠，橡皮…看看時(shí)間，只剩下最后五分鐘了。此時(shí)此刻，我像熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦慮得心怦怦直跳。時(shí)間不等人。無(wú)奈之下，只好悄悄向同學(xué)求助。結果都低頭忙著(zhù)查啊查，沒(méi)人理我。正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音從我身后傳來(lái)：“你迷路了嗎？”我匆忙回答，小聲說(shuō)：“對，對，我沒(méi)有，沒(méi)有糾正我的皮帶！”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即把修正帶遞給了我。我趕緊把錯題改正過(guò)來(lái)，心想：這次沒(méi)有他及時(shí)的幫助，我恐怕只能看著(zhù)自己發(fā)現的'錯誤改正不了。那可是寶貴的5分��！關(guān)鍵時(shí)刻，他真的是我的及時(shí)雨！如果他以后遇到什么困難，我會(huì )盡力幫助他。
“丁……”考試結束時(shí)，鈴響了。這時(shí)，我的內心感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )。我趕緊找到她，謝過(guò)她，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)生有困難互相幫助是對的！”
看，這就是我們班的善良，多好的人��！
熱心的我小學(xué)作文 12
我們班有個(gè)“大忙人”。他是早上第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)的人。他在校園外的人群中維持秩序。他就是那個(gè)幫女孩提東西的人.我真心佩服他。
她皮膚黝黑，高挑結實(shí)，臉肉肉的，笑起來(lái)眼睛瞇起來(lái)，就像一彎月牙。
有一次，班里的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一個(gè)男孩，跑到提水的地方。過(guò)了一會(huì )兒，從遠處看到了他們。水桶被放在一個(gè)生銹的'鐵籃子中間。兩個(gè)人都用雙手握住了籃子的把手，腳只能匆匆地向旁邊移動(dòng)。水桶隨著(zhù)他們的步伐左右搖擺。男孩氣喘吁吁地說(shuō)；“站��！停下！休息一下？我手都酸了！”馬明澤漲紅了臉，額頭上掛滿(mǎn)了細細的汗珠，咬著(zhù)牙齒，氣喘吁吁地回答：“堅持住，馬上就要上課了，上課前我們換一下水！”他們又加快了腳步，到了教室，男孩突然癱在座位上喘著(zhù)氣，嘟囔著(zhù)：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”馬臉上的汗越來(lái)越多，他急促地喘息著(zhù)，但是他的手沒(méi)有停下來(lái)。一只手猛地提起水桶，另一只手立即拖著(zhù)水桶的底部，水濺到了水壺里，仿佛在為他演奏勝利的音樂(lè )。
鈴聲一響，操場(chǎng)上跑著(zhù)玩著(zhù)的學(xué)生三三兩兩的走進(jìn)教室，拿起水杯接水，看著(zhù)學(xué)生們抬頭喝酒，馬和如釋重負的笑了。
下課后，我正在擦黑板。老師寫(xiě)在黑板上的字太高了，我可以上下跳。這時(shí)，我在背后伸出一只手，抓住黑板擦，分三兩下給我擦干凈�；仡^一看，是馬！
我問(wèn)他：“你這樣不累嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)：“不！我很樂(lè )意為您服務(wù)！”聽(tīng)了這句話(huà)，心里涌起一股暖流。
熱心的我小學(xué)作文 13
我們班有64個(gè)人每天都會(huì )有人值日，可是今天那個(gè)值日的人遲遲沒(méi)有來(lái)，班長(cháng)大可耐何之下。問(wèn)有沒(méi)有人愿意替他值日一下�？墒且粋�(gè)人都沒(méi)有舉手。因為那可是個(gè)累活，要到臭烘烘的垃圾，還要拖地掃地，大家想想就覺(jué)得非常累。班長(cháng)失望的低下了頭。就在這時(shí)，我把手舉了起來(lái)，因為在困難時(shí)你幫助了別人在你自己困難時(shí)別人也會(huì )幫助你。
就這樣，到了放學(xué)，我開(kāi)始值日了職業(yè)分三個(gè)工程。一掃地拖地二倒垃圾，三擦桌子。講臺，黑板。我先倒了一盆水放在旁邊，拿起掃把這邊掃掃那邊掃掃，把垃圾掃在一起，再用撮箕，把垃圾戳進(jìn)去掃完地后我拿著(zhù)拖把在水里面沾了沾在拿起來(lái)拖。不過(guò)一會(huì )兒地板變得光滑，起來(lái)和我倒的那盆水已經(jīng)烏漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干凈的水，把它放在旁邊，我已累的滿(mǎn)頭大汗，但是我還是堅持了下來(lái)，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用濕抹布把教室的每一個(gè)桌子都擦得干干凈凈，看不到一點(diǎn)屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。
第二天早上，老師來(lái)了就問(wèn)昨天值日生沒(méi)有來(lái)？是誰(shuí)把教室衛生打掃了，這么干凈。班長(cháng)把作業(yè)的事都告訴了老師，老師知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干凈的牙齒，高興的夸我真熱心！得到老師夸獎的.我心里美滋滋的，想以后我還要做個(gè)熱心的孩子，既可以得到老師的夸贊，還可以幫助別人。想好之后我握著(zhù)拳頭喊加油！
熱心的我小學(xué)作文 14
只要看到有人需要幫助，我一定會(huì )過(guò)去，希望能夠幫到他的忙，我就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。
在學(xué)校只要有人說(shuō)，他需要別人的幫忙，我一定會(huì )想盡辦法幫他，提供他一些解決的方法，希望他可以順利決這些事情，只要能夠幫到他，就會(huì )讓我覺(jué)得很開(kāi)心，這樣我不但幫了他，也讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
每次我一聽(tīng)到有人需要幫助，我就會(huì )像救火隊一樣過(guò)去幫他，每次只要可以幫到別人的忙，我就會(huì )很開(kāi)心，覺(jué)得有人需要我的幫忙，不只有我會(huì )需要別人的幫助。
如果我可以幫到別人的忙，我也可以在幫助別人的時(shí)候，從中學(xué)習，以后我遇到這個(gè)狀況的時(shí)候，我也就可以很快的，把這些事情解決，也可以知道，我用什么方法可以，把這件事情做得更好。
我可以像救火隊一樣，幫助別人，在那個(gè)時(shí)候，我也可以從中學(xué)習到很多，我可以幫助別人，讓我覺(jué)得可以幫助別人，是一件開(kāi)心的`事情，所以每次只要有人，需要我的幫助，我一定會(huì )在我的能力范圍內，盡可能的給他幫助。
我喜歡像救火隊一樣，在別人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)趕到幫助他，希望他不會(huì )受到太多傷害，我是救火隊只要我聽(tīng)到，有人需要幫助，我就會(huì )趕快過(guò)去，給他幫助。
我是救火隊，希望我可以幫助很多人，給他們幫助，把事情順利的解決，在那個(gè)過(guò)程中，我也可以學(xué)到很多。
熱心的我小學(xué)作文 15
我有一個(gè)熱心腸的同桌。他的個(gè)子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風(fēng)耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學(xué)習成績(jì)不太好，看起來(lái)吊兒郎當的.，但你千萬(wàn)別以為他整天就知道玩，不務(wù)正業(yè)，他可具有一種優(yōu)秀品質(zhì)——樂(lè )于助人。
記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊�；氐郊�，我便像發(fā)了瘋似的開(kāi)始尋找。抽屜里？沒(méi)有！書(shū)包里？沒(méi)有！書(shū)架上？沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發(fā)現了我的異樣，問(wèn)道：“你怎么了？怎么心神不寧的？是不是有什么東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時(shí)，他好像會(huì )讀心術(shù)似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說(shuō)道：“哦，我知道了，你是不是沒(méi)帶《小古文》？”我沒(méi)好氣兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經(jīng)常數落他這東西沒(méi)帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個(gè)寶貴的機會(huì )，他怎么可能輕易放過(guò)？他眉頭一皺，似乎在思考什么。忽然，他把書(shū)遞過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我們一起看吧！”我的心頭涌上一股暖流，充滿(mǎn)感激地對他說(shuō)了一聲：“謝謝！”
還有一次放學(xué)后，我和他一起坐車(chē)回家。下車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過(guò)去詢(xún)問(wèn)后才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲說(shuō)：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說(shuō)：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的�！蔽覜](méi)辦法，只好陪他一起去。
這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒(méi)辦法。
熱心的我小學(xué)作文 16
還記得一天，天陰陰的，我正在桌前與幾道奧數題大戰著(zhù)，突然，電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，豆大的雨珠打在了窗戶(hù)上，不斷發(fā)出劈里啪啦的響聲。天上的雨猶如一張織得嚴嚴實(shí)實(shí)的網(wǎng)，不留一點(diǎn)兒空隙。
我通過(guò)窗戶(hù)，發(fā)現對面王阿姨的衣服沒(méi)有收起來(lái)，衣服在風(fēng)雨中不斷搖曳著(zhù)，好像馬上就要被大風(fēng)刮走了，我想：王阿姨每天都早出晚歸，最早也得深夜才能回來(lái)。于是我二話(huà)不說(shuō)，穿上雨靴、套上雨衣、拿起雨傘，就沖了過(guò)去。
我跑到了王阿姨家的曬衣桿下，眼看衣服就在上面，可是我怎么也夠不著(zhù)，就算踮起腳尖，也只能勉勉強強夠到衣服的衣角。踮起腳不行，那我還能用跳的，可是左跳右跳，衣服就像用502粘在了衣架上，怎么也扯不下來(lái)。
眼看著(zhù)雨越下越大了，可我還在原地束手無(wú)策，我急得像熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急地踱來(lái)踱去。突然，我急中生智，跑到路旁找了一根長(cháng)的竹桿，用竹桿夠衣服，綽綽有余了，眼看衣服就要都拿下來(lái)了，勝利的曙光在向我招手了，不料！我只注意著(zhù)拿衣服，沒(méi)發(fā)現地板上還有一塊小石頭，被絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，手掌破皮了，鮮血溢了出來(lái)，我疼得齜牙咧嘴，但還是爬了起來(lái)，繼續收衣服。終于，把所有的衣服都收完了，我抱著(zhù)衣服，撐著(zhù)雨傘走回家，走起路來(lái)東倒西歪的，回到家，我先洗了個(gè)澡，然后拿了吹風(fēng)機幫王阿姨把衣服都吹干。過(guò)了一會(huì )，王阿姨家的燈亮了，我把衣服給阿姨送了過(guò)去，阿姨摸著(zhù)我的'頭直夸我是個(gè)熱心腸的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
雨停了，我又與奧數題大戰著(zhù)。
熱心的我小學(xué)作文 17
我年紀不大，卻有一顆熱心腸，見(jiàn)身邊的人有困難，我總會(huì )伸出援手，見(jiàn)到同學(xué)有煩惱，我總會(huì )去排憂(yōu)解難。我從幫助他人中而獲得快樂(lè )，使我成為一名活潑、樂(lè )于助人的優(yōu)秀少先隊員。
在一個(gè)星期天，我想到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我走在路上，看著(zhù)和往日一樣川流不息的車(chē)輛和來(lái)來(lái)往往的行人。當走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我的視線(xiàn)中忽然出現一個(gè)坐著(zhù)輪椅的中年大伯，他獨自一人使勁推著(zhù)輪椅上橋。只見(jiàn)他吃力地把輪子向上挪，可是他挪上一點(diǎn)又滑了下來(lái)，不一會(huì )兒，那位大伯已是汗流浹背�？吹搅诉@一幕，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙跑了上去，推著(zhù)那位大伯過(guò)了橋，此時(shí)大伯朝我笑了笑，燦爛的陽(yáng)光照耀我們愉悅的笑臉，也照耀在我們的心上，讓我們這兩個(gè)素不相識的人，心里都泛起了一絲暖意。
在外婆家那里有一位年過(guò)半百的老奶奶，我在外婆家時(shí)，總是看到她在馬路上乞討，而且沒(méi)有其他親人，自己也患有精神疾病，整天在馬路上要飯，飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡了風(fēng)吹雨打。我們一家看她很可憐，每次看到她都讓人感到隱隱傷心，所以，外婆經(jīng)常送一些飯菜和舊衣服給那位無(wú)家可歸的老奶奶。而我也想幫助一下她，獻出自己的`一份愛(ài)心。于是，我便親手做了一個(gè)精致的捐款箱，送給了那位老奶奶，讓社會(huì )上更多的好心人也獻出自己的一份愛(ài)心。后來(lái)，我又看到那位老奶奶時(shí)，昔日她臉上的傷痛和憂(yōu)愁都化成了燦爛的笑容，我也為能使更多需要幫助的人得到幫助而感到無(wú)比快樂(lè )和幸福。
“人間有情，大愛(ài)無(wú)私�！敝灰覀儷I出自己的一份愛(ài)，善于助人為樂(lè )，那呈現在我們面前的是無(wú)比燦爛的生活和更加美好的未來(lái)。
熱心的我小學(xué)作文 18
在我的記憶里，鄧琪是我班當之無(wú)愧的“熱心腸”。
有一天，上課鈴響過(guò)之后，數學(xué)老師捧著(zhù)一摞試卷，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室�！鞍�？要考試！”同學(xué)們小聲地嘀咕后，馬上安靜下來(lái)了。大家剛一拿到試卷就低頭奮筆計算起來(lái)，我也趕緊將試卷從頭到尾瀏覽了一遍，心里覺(jué)得挺容易的。于是，我拿起筆來(lái)一路順暢，答完了所有的題目，然后細心地檢查起來(lái)�；鹧劬�，我竟發(fā)現兩個(gè)錯題。于是，我迅速打開(kāi)文具盒，一看，大事不妙，里面空空如也，原來(lái)我的改正帶早用完了。我趕緊在抽屜里翻來(lái)找去，找了個(gè)遍，修正帶、透明膠、橡皮……一個(gè)都沒(méi)有�？纯磿r(shí)間，只剩下最后的五分鐘，此刻的我就如熱鍋上的螞蟻，不知所措，心里急得怦怦直跳。時(shí)間不等人，我無(wú)奈之下，只好小聲地向旁邊的同學(xué)求救，結果一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭忙于檢查驗算，沒(méi)人搭理我。就在此時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：“你是不是沒(méi)了啥？”我急促而有小聲地答道：“是的，是的，我沒(méi),沒(méi)改正帶了！”她二話(huà)不說(shuō)，馬上將自己的`改正帶遞給了我。我迅速地改完錯題，心想：這回要是沒(méi)有他及時(shí)的幫助，我恐怕也就只能眼睜睜地看著(zhù)發(fā)現的錯誤而沒(méi)法改正了，那可是可貴的5分��！在緊要的關(guān)頭，他可真是我的及時(shí)雨��！以后他要是遇到了什么困難，我一定要盡自己最大的努力去幫助他。
“叮鈴鈴......”考試結束的鐘聲響了，此時(shí)，我心里感到無(wú)比的輕松和喜悅——在關(guān)鍵的時(shí)刻，我能得到她的熱心幫助。我連忙找到她，向她連聲道謝，可她卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)啥嘞，同學(xué)之間，有困難互相幫助是應該的嘛！”
瞧，這就是我班的熱心腸，多好的人啦！
熱心的我小學(xué)作文 19
有一天，媽媽讓我下去買(mǎi)包子，在路上，我哼著(zhù)小曲，又跑又跳地來(lái)到小店。
忽然，我一轉身，只見(jiàn)一位老奶奶在小區掃地，熱得滿(mǎn)頭大汗。我想：這天也怪熱的。嗯——我還是去幫幫她吧，可是，媽媽會(huì )不會(huì )著(zhù)急��！怎么辦呀？不！不！還是助人為樂(lè )要緊！于是，我走過(guò)去，到了老奶奶面前。我笑了笑說(shuō)：“奶奶，我看您很熱了吧！還是我來(lái)吧，您說(shuō)，好嗎？”奶奶好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我大聲地又說(shuō)了一遍：“老奶奶，我來(lái)幫您掃吧！”奶奶對著(zhù)我笑笑說(shuō)：“天氣這么熱，小朋友你能行嗎？”我從奶奶手里接過(guò)掃把不管三七二十一，我一會(huì )兒這邊掃掃，一會(huì )兒那邊掃掃，掃了半天還沒(méi)掃好。奶奶看了連忙說(shuō)：“小朋友，你行不行��！不行就我來(lái)，也不浪費你時(shí)間！”我開(kāi)心地說(shuō)：“不用了，不用了，我來(lái)，我很快的！”“好吧！都快中午了，我還要吃飯哩，你可快點(diǎn)��！”我“嘩、嘩、嘩”地把所有的`垃圾全都掃在了一起�！鞍�！我終于掃好了！”老奶奶說(shuō)：“不錯啊，謝謝你哦！”我連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應該做的�！�
這時(shí)，我才想起來(lái)還要買(mǎi)包子。我加速馬力，沖、沖、沖！買(mǎi)了包子開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。此時(shí)，媽媽是不是在想“這么久沒(méi)回來(lái)，是不是摔跤了”我一推門(mén)，看見(jiàn)媽媽急的就像熱鍋上的螞蟻轉來(lái)轉去的，正要去找我了。我忙說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我�?lái)晚了！”媽媽抱起我說(shuō)：“你去干什么了�！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“我去幫老奶奶掃地了！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不錯，真是個(gè)熱心的好孩子！”
幫助人，即能讓自己開(kāi)心，也能讓別人快樂(lè )。真是一舉兩得！
熱心的我小學(xué)作文 20
我們班有個(gè)“大忙人”，早上第一個(gè)開(kāi)教室門(mén)的是他，在校園外維持秩序的人群里有他，幫助女生提東西的是他……遇到困難的同學(xué)身邊總有他的身影。我由衷的敬佩他。
她的皮膚較黑，高高壯壯的，臉蛋肉嘟嘟的，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的月牙。
有一次，班里的水桶空空如也，他看見(jiàn)后，默默地提起水桶，叫上一名男生，跑向提水處。過(guò)了一會(huì )兒，遠遠地看見(jiàn)他倆的身影，水桶放在一個(gè)生銹的鐵提籃中間，他們倆兩只手用力地提著(zhù)籃子的.把手，兩只腳只能急促地橫著(zhù)挪動(dòng)著(zhù)。水桶也隨著(zhù)他們的步伐左右搖擺著(zhù)。那個(gè)男生喘著(zhù)粗氣說(shuō)；“停下！停下！休息一會(huì )兒吧？我的手都酸了！”馬銘澤漲紅了臉，額頭上布滿(mǎn)了細細的汗珠，咬著(zhù)牙，氣喘吁吁地回答“在堅持一下，快上課了，我們在上課前一定要把水換上！”倆人又加快了腳步，到了教室，那個(gè)男生一下子癱坐在座位上喘著(zhù)粗氣，嘴里嘟囔著(zhù)：“累死了！累死了！歇會(huì )兒！”馬銘澤臉上的汗珠更密了，急促地呼吸著(zhù)，手卻沒(méi)有停下來(lái)。一只手猛地提起水桶，另一只手立刻拖住桶底，水咕咚咕咚地灌進(jìn)燒水壺中，仿佛在為他奏起勝利的音樂(lè )。
上課鈴響了，在操場(chǎng)上奔跑、玩耍的同學(xué)們三三兩兩進(jìn)了教室，順手拿起水杯去接水，看著(zhù)同學(xué)們仰頭痛飲，酣暢淋漓的樣子，馬銘澤欣慰地笑了。
下課了，我正在擦黑板，老師寫(xiě)在黑板上的字太高了，我一跳一跳向上夠。這時(shí)，背后伸過(guò)一只手，接住黑板擦，三兩下就幫我擦干凈了�；仡^一看，又是馬銘澤！
我問(wèn)他：“你這樣不累嗎？”他笑了笑說(shuō)：“不！我很高興為大家效勞！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里涌出一股暖流。
熱心的我小學(xué)作文 21
我們班有一位同學(xué)是我的好朋友，大家都把她稱(chēng)為一位“熱心腸”，接下來(lái)就讓我來(lái)為你介紹我的好朋友吧。
她有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，兩顆水汪汪的大眼睛，一張瓜子似的小臉蛋，還有一雙溫暖的小手。為什么說(shuō)她的那雙小手很溫暖呢？因為題目上就有答案了，你看到了嗎？而且她的字寫(xiě)的也很好看，每次考完試后老師都會(huì )表?yè)P她，因為她每次寫(xiě)字都很認真，寫(xiě)的還很公正，她可不像別的同學(xué)一樣讓他們寫(xiě)舒展，他們不寫(xiě)舒展，讓他們不要寫(xiě)日字格，他們非得寫(xiě)日字格。唉，可能這就是學(xué)霸和普通學(xué)生的區別吧！
我記得有一次我們在上編程課的`時(shí)候，我認認認真真的做老師從電腦上發(fā)下來(lái)的考卷，突然我的背后出現了一雙小手，我被嚇了一跳，趕忙回過(guò)頭，結果才發(fā)現原來(lái)是我的同桌，當我看向她的臉時(shí)她早已淚流滿(mǎn)面，我問(wèn)到：“怎么了，為什么哭了呢？”她邊哭邊說(shuō)：“我找不到電腦了，所有的電腦都卡機了，我跟老師說(shuō)老師帶著(zhù)我找了一圈也沒(méi)有找到一臺不卡機的電腦�！彼f(shuō)完后，我起身牽起她的手。帶她去找正常的電腦，不過(guò)我們依然沒(méi)有找到電腦，這時(shí)我們班的王樂(lè )萱同學(xué)站起來(lái)喊了一聲：“還有誰(shuí)沒(méi)有電腦，我這里有空的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心一下被暖了，我帶著(zhù)我的同桌來(lái)到王樂(lè )萱旁邊的電腦前，我教同桌如何做這張考卷，她做完后把考卷交了上去，她對我開(kāi)心的笑了一下，對王樂(lè )萱鞠了一躬，并說(shuō)了一聲謝謝，愉快的跑回了教室。
我說(shuō)了這么多，你們可能還沒(méi)猜出來(lái)，不過(guò)別灰心，答案就在文章里面，你們只要仔細的看文章，就能找出誰(shuí)是我們班的那個(gè)熱心腸啦！
熱心的我小學(xué)作文 22
在每個(gè)人的心中一定都有著(zhù)一位令自己欽佩慚愧的人吧，今天就讓我來(lái)給你們介紹一下在我記憶中的那一位熱心又令我自愧不如的人吧。
那位大姐姐帶著(zhù)一副黑框眼鏡，扎著(zhù)高高的馬尾辮，所以令我欽佩的就是她的熱心腸。
那天下午，看了一天書(shū)的我，好不容易擠上了公交車(chē)，幾站過(guò)后才坐上了位置。又過(guò)了幾站，突然上來(lái)了一對父女，那位女兒是位袖珍女孩，這倒沒(méi)什么，可是他們衣衫襤褸，同時(shí)身上還散發(fā)著(zhù)一股難聞的臭味。此時(shí)的我正在聚精會(huì )神的看著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，鼻子就嗅到了那種難聞的氣味，嚇得我趕緊抬起頭尋找發(fā)出這氣味的源頭。
一看到他們，我心里就想：“他們好臟啊，怎么跟乞丐似的呢？不行，要離他們遠點(diǎn)，免得惹上什么傳染病”想著(zhù)想著(zhù)，那對父女就來(lái)到了我的面前，我的臉上便露出了厭惡的表情，不禁往后靠了靠。那位袖珍女孩倒也有自知之明，往旁邊退了退�？山酉聛�(lái)的一幕是我怎么也沒(méi)想到的：那位扎著(zhù)馬尾的姐姐，竟然把全車(chē)的人都避之不及的那個(gè)袖珍女孩叫到了她的身旁。她微笑著(zhù)扶著(zhù)女孩坐上了原本屬于她的位置。這令我很吃驚，難道她不怕臟嗎？這位姐姐看起來(lái)也十分的愛(ài)干凈啊，怎么會(huì )讓身上散發(fā)著(zhù)臭味的人坐到自己的'位置上呢？她自己挨站不說(shuō)，手上還沾滿(mǎn)了臭味。她不怕別人也嫌棄她嗎？如果換做我，讓我給他們讓座，那可真是“豬八戒娶媳婦——做夢(mèng)”。
這位姐姐讓我重新認識了自己，以前我一直覺(jué)得自己是一個(gè)也算是乖巧的女孩，但今天我忽然發(fā)現和那位姐姐比起來(lái)，我是多么的渺小啊�？吹浇憬愕倪@個(gè)舉動(dòng)，我并沒(méi)有覺(jué)得她很臟，雖然他和周?chē)哪切┤讼啾�，看�?zhù)有一些清貧，但她的內心卻比那些人要富有得多。那位姐姐的那位姐姐用自己的青春主動(dòng)給我深深的上了一課。
熱心的我小學(xué)作文 23
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著(zhù)圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的.小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報詞語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本��？我這里有，借你吧……”
我轉過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著(zhù)我，手里拿著(zhù)新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣！
因為有了她的幫助，我順利的完成了聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jì)還不錯哦。望著(zhù)她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè )于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè )于助人，那這個(gè)世界將會(huì )更美好！
熱心的我小學(xué)作文 24
大家在生活中遇見(jiàn)過(guò)那些心中有祖國，默默工作，無(wú)私奉獻的熱心人嗎？相信你們都遇見(jiàn)過(guò)吧！當然我也一樣，接下來(lái)我就
和你們講講我遇見(jiàn)過(guò)的默默奉獻的熱心人吧。
那天晴空萬(wàn)里，在放學(xué)回家的路上，我書(shū)包的帶子開(kāi)了，拎著(zhù)太麻煩了，于是我就找了一個(gè)可以坐的地方，坐在椅子上修書(shū)包。修著(zhù)修著(zhù)，我的目光里出現了一位老人，看樣子已經(jīng)很老了，行動(dòng)緩慢，甚至可以說(shuō)是行動(dòng)困難吧。他住著(zhù)拐杖，一步一步行走，這個(gè)時(shí)候，突然來(lái)了一位不起眼的年輕人，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，來(lái)到老爺爺身邊，說(shuō)道：“爺爺，我看您走路不方便，我送您走吧，您要去哪里？”大概是因為年紀大了，耳朵不好使，年輕人大聲說(shuō)了三遍才聽(tīng)清。老爺爺用他那粗糙的聲音回答：“我要去那個(gè)公園，可以嗎？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭，把老爺爺背上車(chē)，送了過(guò)去，看完這件事后，我非常感動(dòng)，熱心人，我為你點(diǎn)贊！
還有一次，是我去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)大概三年級的'孩子在書(shū)店里轉來(lái)轉去很長(cháng)時(shí)間，我很不解。這時(shí)，一個(gè)大人出現了，我聽(tīng)到了他們的對話(huà)。大人問(wèn)：“小朋友，你是來(lái)買(mǎi)書(shū)的嗎？為什么只在這里逛呢？”隨后我就聽(tīng)到了這個(gè)孩子的答復：“哥哥，我喜歡看，但是我沒(méi)錢(qián)，只能在這里過(guò)過(guò)眼癮�！薄靶∨笥�，你想買(mǎi)什么書(shū)？我買(mǎi)給你�！毙∧泻⒅噶艘槐緯�(shū)，那個(gè)人付完錢(qián)把書(shū)給小男孩后，沒(méi)等他說(shuō)出感謝的話(huà)，這位陌生大哥哥就離開(kāi)了。
我們的生活不能缺少這些人，他們就相當于一個(gè)玩具中的零件，不可或缺，他們的精神值得我們去學(xué)習。熱心人，我為你點(diǎn)贊。
熱心的我小學(xué)作文 25
剛剛還晴空萬(wàn)里，忽然烏云密布，天空一片黑壓壓的，“轟隆隆”震耳欲聾的響聲傳遍了神州大地，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。
望著(zhù)窗外的大雨，我嘆了口氣，心想：幸好我有帶雨傘，否則會(huì )被淋成落湯雞的。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，可大雨卻沒(méi)有要停的意思，“嘩啦啦”“嘩啦啦”雨越下越大，同學(xué)們都不滿(mǎn)地抱怨道：這是什么鬼天氣，這一下怎么回家？好幾位同學(xué)急得團團轉，一些高年級的同學(xué)竟索性沖了出去。
“干脆我們也沖出去了吧！反正家長(cháng)也進(jìn)不來(lái)，早晚都會(huì )濕的，還不如趕緊找一個(gè)避風(fēng)港�！北R弘熙說(shuō)，“沖吧！”盧弘熙給自己打氣。
“不……”我拿著(zhù)雨傘從樓梯上飛奔下來(lái)，對盧弘熙說(shuō)：“下這么大的雨，你這樣沖出去會(huì )感冒的，快考試了�！�
“那能咋辦，我又沒(méi)帶傘�？偛荒茉谶@兒干等�！北R弘熙苦惱地說(shuō)�！白�，我們一起出去”我堅定地說(shuō)。于是，我撐開(kāi)傘，和盧弘熙一起出去，這時(shí)，風(fēng)雨交加，我們全身上下都濕了。迎面一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷得直發(fā)抖，“這傘也太小了吧！”盧弘熙指了指自己濕透的書(shū)包說(shuō)道，“先湊合著(zhù)吧，我的書(shū)包也濕了�！辈灰粫�(huì )兒，我們闖過(guò)這鬼門(mén)關(guān)，終于來(lái)到了避風(fēng)港“學(xué)而優(yōu)書(shū)店”這時(shí)，我的鞋已經(jīng)濕透了，里面還儲藏著(zhù)一些水，走起路來(lái)“嘎嘎”地響。還留下一排排濕濕的腳印。
“謝謝你，思穎�！薄安挥弥x！這是我應該做的.”我們都會(huì )心地笑了�；氐郊依�，？我迫不及待地把這件事告訴了媽媽?zhuān)笨湮艺f(shuō)：“我家的阿穎真熱心�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
這雖然只是一件小事，卻讓我深深地體會(huì )到能給對方雪中送炭般的溫暖，心里是多么的快樂(lè )�；ハ鄮椭俏覀內祟�(lèi)的美好品質(zhì)，希望我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
熱心的我小學(xué)作文 26
說(shuō)起這件事，還得從上個(gè)星期的星期四說(shuō)起。你可別看她對男同學(xué)很暴燥，但是對女同學(xué)可有溫暖的一面——她就是我們班的馮雨欣。
剛剛上完了陽(yáng)光體育課，老師讓我們休息一會(huì )兒，可我凳子都沒(méi)坐熱，突然付葉在我耳邊大叫一聲:" 彭微" “我嚇得魂都出來(lái)了，弄得我耳朵都快聾了。我便立馬站起來(lái)，去追她。追她也不是那么容易，害得上氣我接不了下氣，汗流浹背。這時(shí)當付葉停住時(shí)，一猛然之間，就抓住她了。也對她的耳朵大叫了一聲。我以為這樣就可以不用在吵了。沒(méi)想到她又追上來(lái)了。我們倆瘋起來(lái)就像剛送進(jìn)神經(jīng)病院的瘋子一樣�？墒钱斔僖晦D頭時(shí)，我的眼睛下面的地方被她的.兩顆門(mén)牙碰出牙齒印，我頓時(shí)哭了起來(lái)，付葉也急得不知該怎么辦。這時(shí)，李寄雄說(shuō)：“你被哪個(gè)瘋狗咬了？”付葉紅著(zhù)臉低著(zhù)頭把事情地來(lái)龍去脈地說(shuō)給了他們聽(tīng)，付葉還沒(méi)說(shuō)完，李寄雄便插了一句:“如果你還不去打預防針的話(huà)，你在12小時(shí)內你就會(huì )生病，因為牙齒是有細菌的�！蔽衣�(tīng)到這就像被電擊了一下，全身發(fā)抖。馮雨欣對李寄雄說(shuō)："李寄雄你別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了，現在快想辦法�！蔽壹泵δ贸鲧R子一看，果真有兩顆牙齒印，我越想越害怕，便又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)馮雨欣牽著(zhù)我的手直沖二樓辦公室，我不知道她又要干什么了。到了二樓辦公室。她對我說(shuō)：“坐著(zhù)，別動(dòng)�！彼龔淖雷由夏贸鲆桓藓灪鸵黄克幩�，輕輕地給我涂上藥。她便問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“有了你的幫助，好了很多了�！瘪T雨欣便沖我笑了笑。
如果沒(méi)有馮雨欣的幫助，我還真不知道該怎么辦。通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)或朋友幫了我們時(shí)，要有一顆感恩的心去感謝別人對你的幫助。
熱心的我小學(xué)作文 27
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我高興地和爸爸、媽媽一起到復興公園去玩。路上，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像和我打招呼：“Alice，你早��！”小樹(shù)彎著(zhù)腰，好似在懶懶地曬太陽(yáng)。小草站得筆直，他們在做早操嗎？
到了公園，我們找了一塊大空地，興奮地玩起了扔飛碟游戲。我們先站成了一個(gè)三角形，再從爸爸開(kāi)始先飛，一個(gè)接一個(gè)地接與飛。正玩得高興，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)哭聲，我奇怪地跑過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)5，6歲大的男孩正一個(gè)人在大樹(shù)下哭得傷心。我急忙跑上前，問(wèn)：“小弟弟，你媽媽呢？”小弟弟哭得更傷心了，“媽媽幫我買(mǎi)冷飲了，還沒(méi)有回來(lái)！”“哦，原來(lái)你找不到媽媽?zhuān)趴薜难�！”“不是�?，我的球不小心扔到了樹(shù)上！我拿不到球了！哇……“小弟弟又哭了。我忙安慰小弟弟，”別急，我來(lái)想辦法�！拔姨ь^看看樹(shù)，果然，樹(shù)上的枝椏上夾著(zhù)一個(gè)小皮球。真高啊，要不爬上去？我想了想，又搖搖頭，不行，太危險了！似乎我也沒(méi)什么好辦法�！毖�，那有一根竹竿！“我開(kāi)心地大叫，”有辦法啦！“我忙跑過(guò)去，撿起竹竿，就去戳球，誰(shuí)知還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我又往上蹦了蹦，總算把球戳下來(lái)了！我趕緊把球遞給小弟弟，”小弟弟，要不我們一起玩到你媽媽回來(lái)吧！“小弟弟樂(lè )得跳了起來(lái)，”好啊，謝謝小姐姐！“
過(guò)了一會(huì )，小弟弟的媽媽滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)了。我告別了小弟弟，回到媽媽身邊，告訴媽媽剛才發(fā)生的事，媽媽直夸我真熱心，是個(gè)好孩子。我抬頭望望天，似乎太陽(yáng)在對我微笑，小鳥(niǎo)鳴叫得更開(kāi)心了。
熱心的我小學(xué)作文 28
盡管我的爸爸平常不茍言笑，可他卻是個(gè)熱心腸，幫助了許多人。
多年以前，爸爸去四平中學(xué)做業(yè)務(wù)，在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)小女孩賣(mài)甘蔗。小女孩是讀小學(xué)的年紀，為什么不去念書(shū)呢？爸爸關(guān)心的問(wèn)起旁邊的人，了解到小女孩的父親因為犯罪正在服刑，母親也離開(kāi)了，家里只有一個(gè)老奶奶與她相依為命，交不起學(xué)費因而輟學(xué)了。爸爸當時(shí)啥也沒(méi)說(shuō)就回家了，然后輾轉聯(lián)系上了小女孩就讀的學(xué)校，親自上門(mén)去交了學(xué)費，讓小女孩重返校園。
一天晚上，爸爸在店里加班，很晚了才關(guān)店回家。當他拉開(kāi)卷簾門(mén)的時(shí)候，猛然發(fā)現門(mén)口躺著(zhù)一個(gè)老人。老人帶著(zhù)包裹，像是出門(mén)在外，沒(méi)錢(qián)住宿的樣子。爸爸和老人攀談，問(wèn)他吃過(guò)了飯沒(méi)有，知道老人還沒(méi)吃晚飯呢，爸爸就帶著(zhù)老人來(lái)到油榨街活脫粉店，給老人叫了面條�？粗�(zhù)老人吃過(guò)面條之后，爸爸又帶他去附近的一家旅館，給他開(kāi)了一間房。待老人安頓好了之后，爸爸給老人留下兩百元錢(qián)之后才離開(kāi)旅館，回了家。
爸爸不僅自己是個(gè)熱心腸，他還帶動(dòng)身邊的人也來(lái)做熱心腸。前年，犍師附小一個(gè)學(xué)生患重病需要很多很多的治療費，熱心腸的叔叔阿姨們在犍師附小門(mén)口組織了一次募捐。爸爸從微信上看見(jiàn)以后，便發(fā)動(dòng)奶奶一起去捐款。當八十多歲滿(mǎn)頭銀發(fā)腿腳不便的奶奶出現在了捐款現場(chǎng)的時(shí)候，人們都投來(lái)了許許多多贊許的目光。
不但爸爸是個(gè)熱心腸，他身邊也有很多熱心腸的'人。爸爸和他熱心腸的同學(xué)們組織了一個(gè)扶貧助學(xué)基金，依靠大家的力量就可以幫助到更多需要幫助的人。
通過(guò)爸爸我了解到這個(gè)世界上有很多很多的熱心腸，熱心腸的人也越來(lái)越多，我們的世界越來(lái)越美好，人們也會(huì )更加幸福！
將來(lái)，我也要做一個(gè)熱心腸，幫助世界上的人！
熱心的我小學(xué)作文 29
“孩子，行行好，給點(diǎn)吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了�！�
碰到這樣的事，想必大部分人都會(huì )避而遠之，很少有人去往他們面前的盆子里扔錢(qián)�；蛟S是因為他們身上臟，氣味很難聞。這樣，有些人上街寧可買(mǎi)一堆自己并不需要的東西，也不會(huì )幫助那些乞討的人。
記得去年的元旦，我們一家去縣城買(mǎi)些年貨。人來(lái)人往的大街上，衣著(zhù)光鮮的時(shí)尚潮人們與街邊縮在角落里的乞討者成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。因為有事，我和爸媽臨時(shí)分開(kāi)，走到街邊的一棵樹(shù)下，驀然發(fā)覺(jué)樹(shù)下站著(zhù)一個(gè)乞丐，看上去上了年紀的樣子，一臉的憔悴。眼角布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)油膩，衣服破爛不堪�？吹轿�，乞丐兩眼放光，立馬朝我走過(guò)來(lái)，同時(shí)把手中的碗朝我伸了過(guò)來(lái)：“孩子，給點(diǎn)吧，我餓了幾天了�！�
我紅著(zhù)臉，手不由自主地伸進(jìn)口袋茫然地掏著(zhù)，支支吾吾地說(shuō)：“我，我……沒(méi)錢(qián)……”
此時(shí)的我，真不知該怎么辦。我想像著(zhù)這時(shí)口袋里奇跡般地摸出一張哪怕是五毛的零鈔來(lái)，我想像著(zhù)這時(shí)爸媽突然出現在我眼前，緩解了我當時(shí)的難堪。
可是我想像中的'這些都沒(méi)有發(fā)生，老漢把手中的碗縮了回去，訕訕地笑了，笑得那么凄涼，然后，他回到了他的“崗位”。
我的心再也無(wú)法平靜下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)中，老漢一次次把碗伸向路人，又一次次地失望地收回，快到中午了，他手中用來(lái)裝錢(qián)的碗仍舊是空空如也。
佇立在街頭，我無(wú)奈而又感傷。這個(gè)世界上有錢(qián)人越來(lái)越多，愛(ài)心卻越來(lái)越少。很多人總是喜歡感嘆世態(tài)的炎涼，卻不肯把愛(ài)施予給身邊需要幫助的陌生人。
熱心的我小學(xué)作文 30
窗外，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”而教室里卻琴聲悠揚，涼爽如秋。為了這次考級，我們電子琴課暑假也沒(méi)有停課。
今天是考級前倒數第二節課，非常重要。小朋友在家長(cháng)的陪同下，早早地來(lái)到了教室。蘇老師讓我們一個(gè)個(gè)上去彈，讓每個(gè)人都把考級的內容彈一遍。
輪到我彈時(shí)，我順利通過(guò)。輪到坐在我前面的吳宇茜彈了，她錯誤很多，很不熟練。蘇老師皺起了眉頭，幫她糾正了好長(cháng)時(shí)間。
吳宇茜回到座位上練習了，她彈了一遍又一遍，怎么彈都有錯誤。我見(jiàn)她臉上寫(xiě)滿(mǎn)了著(zhù)急，對她說(shuō)：“吳宇茜，看你彈得那么不熟練，我來(lái)教教你吧！”“那太好了！”吳宇茜開(kāi)心地回答道。
于是，我把凳子搬到她旁邊坐下，讓她先彈一遍給我看。我仔細地看著(zhù)，發(fā)現了她的錯誤。我對她說(shuō)：“你比剛才彈得好多了！但還有一個(gè)該斷奏的地方?jīng)]有斷奏，一個(gè)該跳起來(lái)的地方?jīng)]有跳起來(lái)�！彼纯次�，眼神滿(mǎn)是疑惑。
看她有點(diǎn)不解，我就跟她換了一個(gè)座位，彈給她看。我把手放在琴鍵上，按照蘇老師教給我的方法，斷奏的時(shí)候音符之間不連彈，彈跳音的時(shí)候彈完音符手迅速提起。我一連示范了好幾遍，并且把速度放慢，讓吳宇茜看得明白。
她看了我的示范，學(xué)著(zhù)我的樣子練習。慢慢的，這兩處錯誤也沒(méi)有了，越彈越好聽(tīng)。
坐在我身邊的媽媽看到了這一幕，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“桐桐，你真熱心！你能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，我為你點(diǎn)贊！”
聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我心里甜滋滋的.。我回到自己的座位上，繼續練琴。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照在我的琴譜上，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。
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