我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 1

　　人世間情感紛紜錯亂，多愁善感，喜怒無(wú)常，如同一顆墜入夜空的繁星，總閃爍著(zhù)毫無(wú)邊際的幻化流痕，多彩的瞬間，我大概是明白了喜悅的味道，不想反復回味它；也許是了解了怒發(fā)沖冠的滋味，不想執迷品味，那么悲傷是何等滋味……

　　若是想靜靜品味它，那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，那便是花朵錯過(guò)陽(yáng)光�；▋阂蕾�(lài)陽(yáng)光，越是含苞待放的，越依賴(lài)溫柔的陽(yáng)光。越是流光溢彩的，越依賴(lài)溫暖的陽(yáng)光。若是陽(yáng)光不再留戀花的芬芳，不再留戀花的絕色，花還未盡情綻放，就先凋零在依然存留陽(yáng)光氣息的泥土之中，混為塵土，飄曵清風(fēng)，這便是花的悲傷，花的悲傷是苦澀的。

　　那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是魚(yú)兒錯過(guò)雨水。魚(yú)兒是愛(ài)著(zhù)潔澈雨水的，不然不會(huì )在仲夏的池塘夜夜守望，即便隨流水到何處卻依然，我輕輕路過(guò)綠林搖曵的小水塘，應該是雨過(guò)留下的斑斕淚痕，魚(yú)兒蹦跳著(zhù)在那尋覓，尋覓雨水的氣息，又似與陽(yáng)光嬉戲，與清風(fēng)起舞，澈水泛起漣漪，水面波光粼粼，殘留的霞光在上面閃爍，此刻便會(huì )立馬愛(ài)上這幅畫(huà)，我靜靜的欣賞，仿佛在小心呵護心愛(ài)的禮物。不一會(huì )，魚(yú)兒冒出頭，好似等待，等待屬于它們的`愛(ài)，納悶之中的我，心領(lǐng)神會(huì )地抬起頭望向原本蔚藍的天空，此刻雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，原來(lái)它們的確在等待，看魚(yú)兒急切的眼神，吻著(zhù)這來(lái)去瀟灑的雨珠，在雨水的擁抱中沉淪。愛(ài)在一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，有人說(shuō)：魚(yú)是沒(méi)有眼淚的。何以可以看出呢，我看這雨水就是魚(yú)兒的淚，悲傷的淚，因為愛(ài)著(zhù)雨水，便把這愛(ài)的蹤跡埋葬在雨水之中，也只有雨水才可看透它的淚，它的殤。但即便知道要見(jiàn)面，也不能改變一切的一切。雨來(lái)的快，去的也快，魚(yú)兒是那樣癡迷，那樣執著(zhù)，似乎想挽留住雨水的腳步，讓它為它停留。悲傷的滋味是種想愛(ài)不能愛(ài)的，想哭不能哭的。又有誰(shuí)能明白魚(yú)不會(huì )流淚呢？

　　那么世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是天使錯過(guò)星夜，天使愛(ài)著(zhù)星星的耀眼，卻不知它屬于黑夜，當黑夜降臨的時(shí)候它卻只在乎白天。它哭，哭不能不它相見(jiàn)，不能相見(jiàn)的原因是他忽略了黑夜，

　　它喜歡星星的奪目，可它是在黑夜的陪襯下才會(huì )格外閃耀。當天使錯過(guò)星夜的剎那間，只見(jiàn)雙生花開(kāi)，天使的淚幻化成星，滴落在黑夜的掌心。悲傷的滋味原來(lái)是流淚的心碎，支離的破碎。

　　悲傷還在繼續，永遠體會(huì )不到快樂(lè )在尋覓……

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 2

　　晚風(fēng)刮過(guò)樹(shù)林，我靜靜地看著(zhù)窗外，這件事來(lái)得那么突然，去得那么迅速。細細泯一口奶茶，那甜中帶苦的滋味正合我的心情，讓我得到些許安慰。

　　那，是一個(gè)歡樂(lè )的夜晚晚。5歲的我，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè )。當時(shí)，我正為得到了一只小白兔而欣喜若狂，纏著(zhù)媽媽問(wèn)東問(wèn)西：為什么它的眼睛紅紅的?是得了紅眼病嗎?小兔好可憐喲，這么小就得了紅眼病!為什么它的耳朵又這么長(cháng)呢?它有順風(fēng)耳嗎?為什么

　　我幾乎把《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的所有問(wèn)題都搬了出來(lái)，媽媽無(wú)奈，答曰：吾勸你還是去問(wèn)那個(gè)《百科全書(shū)》好了!我聽(tīng)了，說(shuō)：算了!我要和小兔玩了，嗯-----我就叫它布丁好了!就這樣，我和小布丁度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光：我沒(méi)有把它囚禁在籠子里，而是在樓頂上的.一塊空地上搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋，并宣布，這塊空地將是我和布丁的玩耍樂(lè )園!除了上學(xué)的日子，我幾乎每天都要到樓頂上和布丁玩捉迷藏，再給它準備一大堆新鮮的白菜。從此我們之間建立了一架堅固的友誼之橋。

　　那，是一個(gè)悲傷的傍晚。當我滿(mǎn)心歡喜地上了樓，準備給布丁吃它最?lèi)?ài)的白菜時(shí)，我大叫幾聲布丁!后，它并沒(méi)有像以前一樣向我跑來(lái)，我很疑惑，走到小木屋前打算看個(gè)究竟。哇-----的一聲，把媽媽嚇了一跳，媽媽問(wèn)怎么了?布丁死了!嗚-----布丁布丁，你醒醒呀!我不能忍了，嚎啕大哭起來(lái)。陪伴自己多年的伙伴就這樣離我而去，這一刻，凍結在了這里，我突然發(fā)現死亡是多么可怕，在這一瞬間，我忽然感覺(jué)，我長(cháng)大了。

　　我舍不得布丁的可愛(ài)，我舍不得布丁的有趣，布丁，我舍不得你呀!我們總會(huì )在失去時(shí)才懂得珍惜，我又喝了一口奶茶，這茶味越來(lái)越重，這苦苦的滋味，流進(jìn)我的心里，這是悲傷的滋味。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 3

　　又是春風(fēng)起，往事如煙，浮現在眼前，我的思緒又回到了五年前。

　　那是三年級時(shí)，我和欣欣是很好的朋友。每天放學(xué)走在一起，形影不離。一個(gè)春光明媚的下午，楊柳吐翠，小草探出了頭�？諝饫镲h蕩著(zhù)新翻的泥土的氣息。

　　“叮鈴鈴——”門(mén)鈴響了。是欣欣，她笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“我媽給我買(mǎi)了雞腿漢堡，你和我一起吃吧，四點(diǎn)鐘不見(jiàn)不散�！蔽倚廊淮饝�了。到了四點(diǎn)，我蹦蹦跳跳地走在路上。滿(mǎn)，心期待的按她家門(mén)鈴。我想，馬上可以和欣欣吃漢堡嘍。我等了半天。嘟——，沒(méi)人接，我又按了一下。嘟嘟——平常按一下欣欣就會(huì )接。今天按了幾十下門(mén)鈴，門(mén)鈴都還是沉默著(zhù)。欣欣怎么能不守信用?我憤怒的捶了捶大門(mén)，失望的回家了。想起她那純真的笑容,甜蜜的語(yǔ)言，我就十分厭惡。我怎么會(huì )有這樣的朋友啊?

　　春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉走來(lái)了，我已經(jīng)忘了欣欣帶給我的不愉快。我們又和好如初一起玩了。

　　我們在寶龍商場(chǎng)二樓看烏龜。有十幾只小草龜手心一般大小在盆子里爬來(lái)爬去，有的`拍打著(zhù)水，有的爬在伙伴背上，有的伸著(zhù)脖子好奇的看著(zhù)我們。它們圍繞在媽媽身邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。我聞到了又濃又香的龜糧味，仔細一瞧，原來(lái)它們在享用美味�！拔覀冑I(mǎi)烏龜吧!”欣欣兩眼放光，轉頭看向我“我一定會(huì )好好照顧他們的�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)的誠懇，便相信了她。我們每人挑了兩只最可愛(ài)的烏龜，歡天喜地的回家了。

　　我給它們準備了一個(gè)舒適的大水盆。它們一住進(jìn)去就仰起脖子望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“謝謝主人�！蔽颐刻煸缟陷p輕倒入龜糧喂它們，換水時(shí)把小烏龜輕拿輕放，它們享受著(zhù)貴賓般的待遇，漸漸地小烏龜四只腳游的更快，身體也越來(lái)越強壯。

　　一共四只小烏龜，我養好了兩只，不知另外兩只怎樣了?我就去欣欣家看它們了。欣欣淡淡的對我說(shuō)：“有一只已經(jīng)死了�！边@猶如一個(gè)晴天霹靂，我震驚了!這才幾天就消失了一個(gè)小生命。我用眼神上下打量著(zhù)她，想知道她干了什么。這時(shí)，她迅速拿起身旁的剪刀，另一只手拿起店主給的紅盆子猛地倒下烏龜，它立刻被嚇得渾身縮在殼里。哦——她不會(huì )是想殺烏龜吧，這個(gè)壞家伙!我大聲吼道：“你說(shuō)過(guò)你會(huì )好好照顧小烏龜的!”她完全忽略了我，嫻熟的一陣亂剪。那把剪刀繼續咔嚓——咔嚓，十分刺耳�？蓱z的小烏龜渾身是血，已經(jīng)命喪黃泉了。

　　我氣呼呼的跑出了她的家。她也緊跟著(zhù)跑了出來(lái)，像是追趕我，我停住腳步轉過(guò)頭，卻看到她用透明膠把渾身血淋淋的小烏龜粘到別人家汽車(chē)門(mén)把手上。太壞了，你怎么會(huì )這么邪惡?我從未見(jiàn)過(guò)如此瘋狂的好朋友，這給我的童年抹上陰暗的一筆。我以后再也不想和你玩了!那一刻，我很悲傷，淚如泉涌。

　　兩年過(guò)去了，有一天我聽(tīng)媽媽說(shuō)，欣欣爸媽離婚了。我心中釋然，有些事放下未必不是輕松，有些悲傷，淡著(zhù)看開(kāi)，未必不是歷練，生活的不幸應積極面對，給身邊的人一份溫暖，給自己一份微笑。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 4

　　三年級的一個(gè)夜晚，我正攀登著(zhù)“作業(yè)山”，門(mén)外突然傳來(lái)一陣很輕很輕的敲門(mén)聲。誰(shuí)敲門(mén)這么輕呀？我開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)她面如土色，似乎心情很沉重。我便問(wèn)道：“你怎么啦？”又想換個(gè)話(huà)題，又說(shuō)：“我作業(yè)快做完了呢�！眿寢寷](méi)有回答，只是神情黯然地說(shuō)：“那就好。明天我們送外公走�！蹦菚r(shí)我很天真，根本不懂所謂的”送外公走”，還以為外公要去哪個(gè)地方玩。

　　第二天，我們一大早就來(lái)到龍泉山。大家都默默不語(yǔ)，再加上根本沒(méi)有看到外公的人影，開(kāi)始疑惑。后來(lái)，門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)里面有一個(gè)黑棺材，旁邊有兩個(gè)蠟燭，底面積滿(mǎn)了蠟水，顯然燒過(guò)很久了。最后邊擺著(zhù)外公年輕時(shí)的黑白照，我一眼便認出了這是喪禮。我很生氣，為什么那么快就離開(kāi)我，真正和你一起的時(shí)光能有多少！不是說(shuō)好要退休享受生活嗎？另一面，則是悲傷。我還沒(méi)有見(jiàn)你最后一面，你就這樣走了。

　　“死亡”只是個(gè)名詞，我常常這樣勸自己，但我絲毫沒(méi)有減弱見(jiàn)到外公的念頭，哪怕在夢(mèng)里。

　　三年前，你說(shuō)你要給我摘桃；三年后，卻沒(méi)有回來(lái)，只留下那片空空的桃林。

　　每一個(gè)生命，都斗不過(guò)時(shí)間，對吧。他們只能在自己那有限的生命里活得更有意義。不要以為自己離死亡很遠：一閉眼，一睜眼，一天過(guò)去了；一閉眼，不睜眼，一輩子過(guò)去了。

　　花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，人卻不能夠這樣了。

　　時(shí)間真是個(gè)有趣的`東西，給予的同時(shí)，也在奪去，也正是因為生命短暫，才讓我們珍惜，變得更有意義。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 5

　　人生就像一個(gè)調味盒，有著(zhù)各種各樣的滋味，可那悲傷的滋味，令我記憶猶新。

　　那是一個(gè)周五的傍晚，爸爸像往常一樣，讓毛毛在小區里面獨自玩耍，爸爸自己先回家了。平常，聰明的毛毛玩爽了，就會(huì )自己回來(lái)。天色越來(lái)越暗，毛毛卻還沒(méi)有回來(lái)。爸爸焦急地看向門(mén)口說(shuō)：“毛毛怎么還沒(méi)回來(lái)？我要出去找找�！薄拔乙惨�去�！蔽液蛬寢尞惪谕�聲地說(shuō)。

　　我飛奔下樓，直奔毛毛最常去的草坪中央，不斷大聲喊道：“毛毛！毛毛！”我想著(zhù)毛毛聽(tīng)到我的聲音肯定會(huì )朝我撲過(guò)來(lái)�？晌液傲税胩�，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)毛毛那悅耳熟悉的回聲。我的心里越來(lái)越不安，開(kāi)始胡思亂想：毛毛以前聽(tīng)到我的聲音就會(huì )跑到我的身邊，今天怎么沒(méi)一丁點(diǎn)反應。它受傷了？迷路了？還是被狗販子抓走了？我越想越害怕，抓緊搜尋毛毛的'身影。我跑到兒童游樂(lè )區、健身區尋找，蹲在綠化林旁邊呼喊，甚至每一輛汽車(chē)下面我都不放過(guò)……我的內心越來(lái)越失落，我不停地安慰自己：也許毛毛已經(jīng)在家津津有味地吃著(zhù)狗糧呢！想到這里，我露出了一絲微笑，邁開(kāi)雙腿，像離弦的箭一樣朝家跑去。

　　打開(kāi)家門(mén)，爸爸媽媽期盼地看著(zhù)我，我愣了一下，難過(guò)地垂下頭。毛毛沒(méi)有回來(lái)�！澳銈兇�在家里，等毛毛回來(lái)好有個(gè)照應，我再去其他的地方找一找�！闭f(shuō)完，爸爸又匆匆地出了門(mén)。

　　家里的鐘表滴答滴答地走著(zhù)，我和媽媽眼睛一眨不眨地盯著(zhù)門(mén)口。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，爸爸終于回來(lái)了�！罢业搅藛�？”“沒(méi)有，能去找的地方我都找過(guò)了，都沒(méi)有找到�！睕](méi)有毛毛的陪伴，深夜里，家里變得十分安靜，只聽(tīng)到了爸爸不停地自責和媽媽那止不住的嘆息。

　　每天只要有空，我們都會(huì )四處搜尋毛毛的身影。每次看到像毛毛的狗狗我都會(huì )忍不住叫聲“毛毛！”可是，我卻再也沒(méi)有聽(tīng)到毛毛那悅耳的回應聲，再也沒(méi)有見(jiàn)到毛毛那熟悉的身影。

　　那一次傷心的滋味令我記憶深刻，也后悔不已。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 6

　　祖父祖母那一代都稱(chēng)我們現在的小孩兒為“泡在蜜罐里長(cháng)大的小孩”，可小孩也有自己的苦楚，是一種無(wú)法復制的悲傷。翠屏藍天園那藍黃相間外墻深深地映在了我的眼瞳之中。

　　記憶中的我在天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中長(cháng)大，映照在我身上的是一縷純凈的太陽(yáng)光，經(jīng)歷過(guò)的事物、人無(wú)不慈眉善目，歡樂(lè )喜悅。而陪伴我度過(guò)這一段美好時(shí)光的正是翠屏藍天園的那棟小樓。

　　時(shí)光不知不覺(jué)地從我身邊溜了過(guò)去。一天晚飯后，爸爸媽媽鄭重而嚴肅地對我說(shuō)：“張翎茜，有一件事早晚都是要告訴你的。就是我們的房子已經(jīng)賣(mài)掉了�！边@一句話(huà)如同一記悶棍，把我一下子打愣了�！拔覀円埠苌岵坏�，但為了你今后的學(xué)區問(wèn)題，只能忍痛把房子賣(mài)掉…”我漸漸地回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的歇斯底里，我沖爸爸媽媽大喊：我不同意！不許賣(mài)房子！我哭著(zhù)跑進(jìn)了房間。事情來(lái)的太突然，我恨自己的成績(jì)平凡，不然可以靠自己的成績(jì)而不用賣(mài)掉我們的家來(lái)?yè)Q學(xué)區房。我吵夠了，哭干了，躺在將不屬于自己的小床上昏昏睡去。

　　夢(mèng)里，一個(gè)小女孩在大人們的鼓勵下?lián)u搖晃晃地邁出了人生的第一步，咯咯直笑。場(chǎng)面又切換了，六歲的我拉著(zhù)媽媽的手漫步在翠屏藍天園那一片充滿(mǎn)著(zhù)玫瑰芬香的林間小徑中，我輕快地旋轉著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)不一樣的我出現在眼前，我難道產(chǎn)生幻覺(jué)了嗎？不，那是一個(gè)個(gè)正在成長(cháng)的我，從一歲到十歲，可惜的是，我生命中的陪伴——翠屏藍天園，我和她之間的故事結束了。我依然沉浸在無(wú)盡的悲傷之中，她的身影淋漓盡致地穿透了我的全身，悲傷的感覺(jué)好似在我童年的`蜜罐里加上了一勺黃連…我的眼前出現了一個(gè)畫(huà)面，在溫暖的臺燈下，那個(gè)屬于翠屏藍天園的小人兒正在甜甜的酣睡著(zhù)，她就是記憶中的我，那個(gè)在我生命中珍藏著(zhù)停留在十歲的小女孩。

　　與房子告別時(shí)，是在陪爸爸媽媽去交房，視覺(jué)網(wǎng)膜在那一天是灰色的，熟悉的小床、舒適的沙發(fā)，與我朝夕相處的物件都不見(jiàn)了，翠屏藍天園生命時(shí)光中留下的笑聲似乎還在空蕩蕩的房間里回響，我凝聽(tīng)著(zhù)，腦海中費力地對應著(zhù)當時(shí)美好的畫(huà)面。向那藍黃色的小樓揮揮手，心中悲傷的滋味很真實(shí)，但經(jīng)歷悲傷后的成長(cháng)卻是時(shí)間留給我的禮物。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 7

　　秋風(fēng)瑟瑟，從我身邊吹過(guò)，一片秋葉落下，述說(shuō)著(zhù)那悲傷的往事……

　　——題記

　　公園里，秋葉簌簌落下，被一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起星星點(diǎn)點(diǎn)的塵�！�…我踮起腳努力將手中的雪糕送到爺爺的嘴邊�！盃敔�，您吃！”一個(gè)稚嫩的童音打破了公園的寂靜。

　　爺爺微笑著(zhù)說(shuō)道：“你吃！爺爺不吃�！�

　　我心中充滿(mǎn)疑惑，好奇地說(shuō)：“爺爺不喜歡吃嗎？”

　　爺爺臉上依然面帶笑容，慈祥地說(shuō)：“爺爺不愛(ài)吃，任任吃了好長(cháng)大�！�

　　我拿起手中的雪糕，大口大口地舔著(zhù)。我和爺爺坐在凳子上，一起望著(zhù)那深沉秋景。爺爺從地上撿起一片秋葉，然后遞給了我。我看著(zhù)爺爺那雙充滿(mǎn)希望的眼睛……

　　我們望著(zhù)天地邊橫臥的夕陽(yáng)逐漸落下，直到天空中閃亮的繁星閃耀在天際中……

　　有一天，我放學(xué)回到爺爺家，我看見(jiàn)爺爺蒼老的面容一天天變得憔悴，頭上布滿(mǎn)銀絲。爺爺看到我回家，高興地說(shuō)：“我給你削個(gè)蘋(píng)果吃吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回應道：“好，謝謝�！�

　　我坐在沙發(fā)上，盯著(zhù)爺爺那笨拙的手削著(zhù)蘋(píng)果，過(guò)了許久，蘋(píng)果才削好，爺爺把手中的蘋(píng)果放在我的我手中，讓我快吃。

　　不知怎么，一股悲傷的滋味涌上心頭。我慢慢地咀嚼著(zhù)手中的蘋(píng)果，又有一股溫暖在我心頭縈繞。

　　但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸地長(cháng)大，自從讀初中以來(lái)，我和爺爺的話(huà)題越來(lái)越少了。

　　我正在學(xué)校辦公室做事，一陣清脆的.手機電話(huà)聲響起，我拿起電話(huà)，電話(huà)里傳

　　來(lái)一個(gè)蒼老的聲音：“任任，我是爺爺，最近在學(xué)校過(guò)得好嗎？”

　　我頗有些不耐煩地說(shuō)道：“很好很好。我正在做事，沒(méi)時(shí)間和你細說(shuō)了，先掛了�！蔽曳畔码娫�(huà)。

　　又有一天，我正在回家的路上，一個(gè)電話(huà)聲響起，電話(huà)里只有爸爸焦急的聲音：“爺爺摔倒昏在地上了，快來(lái)醫院！”

　　我來(lái)到醫院，望著(zhù)躺在病床上的爺爺，一陣悲傷滋味涌上心頭。我努力地呼喚著(zhù)：“爺爺，我是任任，快醒來(lái)��！”可只有樹(shù)葉被風(fēng)刮過(guò)的聲音回應著(zhù)我。

　　又一年秋天，我獨自徘徊在公園望著(zhù)深黃的秋葉飄落著(zhù)，從我迷離的眼中閃過(guò)，打在我如同破碎的夢(mèng)里……

　　那悲傷滋味給我無(wú)限憂(yōu)傷，似乎在告訴我：人生道路就如前行的列車(chē)，一路相伴的只有親情，錯過(guò)的列車(chē)站不會(huì )再回來(lái)，就像我曾經(jīng)錯過(guò)的那一個(gè)列車(chē)站。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 8

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。小小年紀的我已經(jīng)經(jīng)歷了人生中許多次離別，親身體會(huì )到這句詩(shī)滿(mǎn)滿(mǎn)的離愁，深深的思念，真真切切的悲傷的滋味。

　　從我記事開(kāi)始，假期的時(shí)間幾乎都是奔波在路上。起初的時(shí)候，是我和媽媽踏上探望爸爸的路途。路程很遠，一天一夜的火車(chē)，然后搭乘地鐵，再換乘三四個(gè)小時(shí)的大巴，最后轉乘半個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)。每一次出發(fā)的時(shí)候，善良的外公、外婆都不忍心讓我們單獨上車(chē)；每一次都要堅持把我們送到火車(chē)上；每一次火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，看著(zhù)外公外婆漸漸遠去的身影，我的心頭總是泛起一絲酸酸的味道；每一次下車(chē)，媽媽一手拉著(zhù)沉重的旅行箱，一手抱著(zhù)年幼的我，背上還背著(zhù)一個(gè)巨大的雙肩包，步履蹣跚，穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的味道在我的心底慢慢地擴散開(kāi)來(lái)。

　　嘈雜的車(chē)站，熙熙攘攘的人群，外公、外婆滿(mǎn)是關(guān)切的目光，心中的依依不舍，總是停留在我的記憶深處。我仿佛又坐在火車(chē)上，哐啷哐啷火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音又在耳邊響起，心里像打翻了的'五味瓶一樣，一邊是既將和親愛(ài)的外公、外婆分別的離愁，一邊是馬上要見(jiàn)到久別的爸爸的喜悅，百般滋味一起涌上心頭。

　　后來(lái)，我們搬到爸爸生活的城市，外公、外婆依然留在遙遠的家鄉。我和媽媽又踏上了探望外公、外婆的路途。我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，可以幫媽媽拉著(zhù)行李箱，分擔奔波的辛苦，日益衰老的外公、外婆可以安心地守候在家里等待我們的到來(lái)。

　　短暫的相聚過(guò)后，又是離別。我無(wú)法阻擋離別的悲傷，只能珍惜每一次相聚的時(shí)光。人生總是有許多無(wú)奈，我一次又一次嘗到了悲傷的滋味，咸咸的淚水肆意地在心底流淌，卻沖不走濃濃的憂(yōu)傷。我永遠無(wú)法忘記愛(ài)我的外公、外婆哺育我的那段時(shí)光，我多么希望能和家人們一起生活��！

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 9

　　生活，就好像一串珠子，把每一天的喜、怒、哀、樂(lè )串起來(lái)，讓你感受不同的滋味。

　　去年的冬天，我養了兩只雪球一樣的小倉鼠，沒(méi)過(guò)多久，母鼠就產(chǎn)下了他們的小寶寶，毛絨絨的，可愛(ài)極了。一個(gè)星期天下午，我想帶著(zhù)小倉鼠去草地上轉轉，讓他們放松一會(huì )兒。在青草地的襯托下，它們更像雪球了。忽然，我發(fā)現做爸爸的那只公倉鼠不肯出來(lái)，我好心急，一把把它拉了出來(lái)。出來(lái)后，它也沒(méi)怎么動(dòng)，只是無(wú)力地趴在草地上。我既納悶又掃興，便把它們關(guān)進(jìn)籠子里回家去了。

　　吃過(guò)晚飯，我又興沖沖地奔到陽(yáng)臺上探望它們�？晌抑豢匆�(jiàn)那只倉鼠爸爸趴在籠里，一動(dòng)也不動(dòng)。它是死了嗎？沒(méi)有沒(méi)有，這不可能。我半是欺騙、半是安慰自己說(shuō)：它只是睡著(zhù)了而已，它不會(huì )死的。雖然是這樣想，但是心卻涼了。晚霞離開(kāi)了，充滿(mǎn)冷意的月亮又升了起來(lái)，它那還沒(méi)有閉上的眼睛瞪得大大的'，無(wú)神的望著(zhù)天上那一輪它再看不見(jiàn)的清冷的明月，夜色藍瑩瑩、黑沉沉的壓了下來(lái)。我沒(méi)有哭，但悲傷充滿(mǎn)了整個(gè)內心，這種滋味苦苦的，澀澀的，難以言表。

　　我默默地為它舉行葬禮，心中充滿(mǎn)了自責與后悔：一定是我沒(méi)照料好它，下午它已沒(méi)有力氣了，我為什么還要拉它出來(lái)？就算快到春天了，但天氣還是較冷。我應該讓它待在家里的暖氣旁好好睡會(huì )兒覺(jué)。我把它埋進(jìn)土里，看到它眼里有一點(diǎn)兒閃爍的淚光。

　　小倉鼠的離開(kāi)，讓我體會(huì )了人間的悲歡離合。雖然這種悲傷的滋味很不好受，不過(guò)，就算我再傷心、再難過(guò)，生活還會(huì )繼續下去。所以，請大家多珍惜身邊的人與物吧！

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 10

　　一輪夕陽(yáng)斜照在地平線(xiàn)上，淡淡的在滄桑的榆樹(shù)上漂浮著(zhù)，光線(xiàn)久久不愿散去，但已經(jīng)完成了使命，夜晚，只靠幾千盞燈來(lái)溫暖它...

　　小巷很深，但無(wú)法抵擋悲傷的哀號...

　　當另一個(gè)半球破曉時(shí)，這里的夜晚真的平靜了下來(lái)。月光冷清，輕輕灑在地上。幾千年來(lái)，不朽的月亮已經(jīng)結束了對世界的談?wù)�，并看穿了世界的喧囂。晚上，天氣可能真的很冷，人們的心仍然因為自私的欲望而沸騰。

　　太輕信了。起初，它的身體還在顫抖。親戚、愛(ài)人和親密的朋友都在漫漫長(cháng)夜中離開(kāi)了它。它不敢相信它的主人會(huì )這樣對待它。它知道他喜歡它�！肮�，過(guò)來(lái)！”啊，這是多么熟悉的聲音啊，是他從骯臟的垃圾堆里把它撿起來(lái)的，是甜美的聲音撫慰了它的靈魂，是溫暖的大手給了它愛(ài)，它堅定地致力于“溫暖”的擁抱，因為他曾經(jīng)給過(guò)它溫暖，但在未來(lái)，不，沒(méi)有未來(lái)，因為從它對他承諾的那一刻起，它就注定要隨著(zhù)月光去穿越到一個(gè)理想的國家，一個(gè)追求真、善、美的.地方。天空中會(huì )有另一顆星，狗肉的味道會(huì )彌漫在空中。當冰冷的鋼刀插入它的身體時(shí)，它仍然陶醉在幸福之中，只有路邊的孤燈為它嘆息...但是當它真正理解時(shí)，只留下悲傷的哀嘆...

　　面對地球，殘留的記憶痕跡也消散了。生活不是輝煌的，它不能把腐朽變成神奇，但是我們難道不能從它的悲憫的哭喊中讀到什么嗎？它沒(méi)有眼淚，但他溫柔的臉上充滿(mǎn)了虛偽。它也有一個(gè)愿望。像我一樣，它不僅僅是每天都模糊不清，也不僅僅是一個(gè)幻象，而是雙手創(chuàng )造的。只是它和我不同。它在被創(chuàng )造時(shí)就失去了生命。這是嘗過(guò)狗肉的人永遠不會(huì )明白的事！

　　讓這一切隨著(zhù)皎潔的月亮和涼爽的微風(fēng)一起消失吧。也許在清理了生活中的鉛之后，我們將能夠更平靜地迎接明天的朝陽(yáng)。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 11

　　人生本是一場(chǎng)笑話(huà)，看的人多了，也會(huì )變得淡漠。離去，不在意。

　　卑微的啜泣，廉價(jià)的淚水，虛浮的面孔。原本的悲傷將你的每一寸肌膚，一點(diǎn)一點(diǎn)埋沒(méi)。是你無(wú)力反抗，還是你的默然接受。

　　每個(gè)人的心中都有另一個(gè)世界，那是通往心扉的大門(mén)。對我來(lái)說(shuō)那是一面鏡子，投射的是反面的空間。面對自己的軟弱，就像面對著(zhù)鏡的反面。你在笑，在生氣，在悲傷。你在笑他人的同情，在為自己的懦弱而生氣，在為自己的.天真而流淚。

　　現實(shí)如同童話(huà)世界，十二點(diǎn)后，午夜的鐘聲便會(huì )敲響。一切的一切將如泡沫般消散。你在彷徨，你在吶喊，你想抓住這僅有的回憶，但時(shí)間從不憐憫你，它從未停止流逝。

　　當天真遇上現實(shí)，當你遮掩的面具被揭露。弱小的心靈被展示在現實(shí)里，自尊心將你緊緊包裹掩藏。此時(shí)的你，能做的只是自欺欺人地揚起嘴角，自嘲的笑著(zhù)。殘剩的回憶，在腦海中破碎拼接，我說(shuō)過(guò):“你們都是笨蛋嗎？面對著(zhù)無(wú)價(jià)值的淚水勸慰�！蹦慊匚遥骸懊鎸ξ业氖�落，你的關(guān)心又是為了什么？是面對笑話(huà)的施舍么?”不知是為何，也許是因為太過(guò)疲憊，我無(wú)力反駁，只是靜靜地看著(zhù)你離開(kāi)的背影。

　　也許是錯覺(jué)，仿佛在一瞬間聽(tīng)到了碎裂的聲音，伴隨著(zhù)一瞬的刺痛。我想人生也許需要憐憫，這樣才能為你的悲傷找尋借口，才能獲得一點(diǎn)點(diǎn)的心安�！暗未�，滴答，滴答……”時(shí)鐘在提醒著(zhù)我時(shí)間在不斷流逝，而我呢？面對時(shí)間的逝去，我能夠做什么呢?

　　沉淀的午夜如墨色的河流，包含著(zhù)我的哀傷，靜靜流淌。等待著(zhù)黎明劃破黑夜的時(shí)刻……

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 12

　　一年，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，算不算長(cháng)？

　　寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，連自己都想了很久。

　　一年，對于一個(gè)無(wú)目標的無(wú)趣人來(lái)說(shuō)，當然是漫長(cháng)。但對于我來(lái)說(shuō)，一年就像這兩個(gè)字所占的空間一樣，那么短。相信很多人的小時(shí)侯都有和媽媽說(shuō)過(guò)“自己很想長(cháng)大”這種想法。但媽媽們卻感慨萬(wàn)千的說(shuō)：“等你長(cháng)大以后，你就會(huì )知道，你說(shuō)的話(huà)有多么的可笑�！�

　　也許，我不用等這么久吧。因為我已經(jīng)體會(huì )到了自己的愚蠢。一頁(yè)一頁(yè)翻閱著(zhù)我13年的史記發(fā)現，自己居然無(wú)所作為！

　　一年前，我用自己攢起來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了一部嶄新的手機，結果被媽媽發(fā)現，她幾乎是發(fā)瘋了的搶過(guò)手機‘然后摔爛；單元考的兩節課上睡覺(jué)，考試結束后完全不顧及老師和家長(cháng)會(huì )說(shuō)些什么就交上白卷；在不喜歡的課上聽(tīng)MP3；在討厭的老師桌上留下恐嚇信……那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的木乃伊。

　　一年后，因為看到和我年齡相仿，畫(huà)畫(huà)比我差又可以出名的女生后，從此奮發(fā)圖強，專(zhuān)心干事；單元考的兩節課上絞盡腦汁的審題做題檢查；上課居然會(huì )做筆記；見(jiàn)到討厭的老師也會(huì )說(shuō)聲“老師好”……這是的我就像一個(gè)美麗的白色童話(huà)。

　　一年前的那十二個(gè)歲月，幾乎都是這么的混過(guò)來(lái)的。而在這第十三個(gè)歲月間卻突然脫胎換骨，是因為一年前的我并沒(méi)有意識到自己的愚笨。而一年后的我，清清楚楚的發(fā)現自己的可笑。

　　而對于從時(shí)間里走過(guò)的悲傷，我也只能低下頭，面對史記上的`文字，默默的落淚……我恨那個(gè)木乃伊，我要守護那個(gè)白色的童話(huà)。

　　幼年是華麗的冒險，童年是八個(gè)快樂(lè )的感嘆號，青春是海上起伏不定的浪濤，成年是悲傷的餅干，安靜的發(fā)霉……“我不想我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花……”

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 13

　　我落筆寫(xiě)下青春年華，自是墨色淡了，沒(méi)能寫(xiě)出少年的放蕩不羈和肆意瀟灑，與世間百態(tài)的變化。

　　雨天的校園，雨淅瀝嘩啦，不停地下。卻不見(jiàn)學(xué)生因下雨而愁眉苦臉，一堆煩惱，只見(jiàn)花壇中的花兒在雨中張開(kāi)雙臂，享受雨的滋養，不見(jiàn)下課校園的喧囂，只見(jiàn)自習課班外雨的喊叫，不見(jiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑，只見(jiàn)少年迎著(zhù)風(fēng)飛翔，不懼雨的拍打。是少年的意氣風(fēng)發(fā)，讓雨飄然落下，雨水拍打少年的頭發(fā)，我知天高任鳥(niǎo)飛，可又讓這滿(mǎn)懷希望的少年淋濕了頭發(fā)。

　　不知是誰(shuí)傳出的話(huà)，使相隔極遠的'麥穗本應抬頭挺胸，卻悶悶不樂(lè )的低下了沉重的頭，灑下了傷心的淚。我湊過(guò)去詢(xún)問(wèn)麥穗：“小麥、小麥，你為何這般垂頭喪氣？”麥穗突然抬頭望了一眼天空，嘆息的回答道：看這天上烏云密布，雨水不停地落下，我既沒(méi)有少年的意氣風(fēng)發(fā)，也沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的家，只有朋友結伴在雨中發(fā)芽。我已在這片土地扎根，等待長(cháng)大，直到人類(lèi)割下我立足的根。聽(tīng)了這段話(huà)，我目不轉睛的盯著(zhù)任由雨水拍打的它，愣了神。等我回過(guò)神，才注意到麥穗塌下來(lái)的肩膀，掛著(zhù)幾滴未落下的雨滴。

　　我立刻飛奔到農家，提醒他們雨的任性瀟灑，他們卻說(shuō)道：“我知道雨的張狂”，也知道麥穗已長(cháng)出嫩嫩的綠芽，我嘗試過(guò)冒雨挽救最后的希望，卻無(wú)濟于事。正所謂“不撞南墻不回頭”。我固執的拿出一塊雨布，奔向麥田，急忙蓋在它們頭上，此時(shí)我才注意到眼前的麥田不是一片兩片，而是廣闊無(wú)限。我想反抗，想改變，但只是徒勞，我癱坐在地上無(wú)力掙扎，像向陽(yáng)而生的花被打濕了。

　　可惜我的筆墨太淡，只能寫(xiě)下少年的意氣風(fēng)發(fā)，卻不能寫(xiě)下農民們的悲傷。他們雖然普普通通，卻是世間最美的年華。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 14

　　如果你努力工作，你會(huì )得到一些東西。

　　“夢(mèng)想盛開(kāi)的高中�！蔽彝蝗挥X(jué)得這句話(huà)很現實(shí)也很美。如果你努力工作，你會(huì )得到一些東西。

　　《狐俠》里有一首歌叫《愛(ài)》。悲傷的童話(huà)。不管這首歌的內容是什么，但是悲傷的童話(huà)。這四個(gè)字讓我思考了很多。童話(huà)，每個(gè)人年輕的時(shí)候都希望生活在童話(huà)世界里。每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，夢(mèng)里有漂亮的大蕾絲裙和漂亮的水晶鞋。每個(gè)男孩都曾想象自己是一個(gè)勇敢的王子，穿著(zhù)金色的盔甲，與邪惡的女王戰斗，呵呵......我們小時(shí)候多無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！

　　長(cháng)大后，才發(fā)現這只是一個(gè)童話(huà)，一個(gè)會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和憂(yōu)慮而哭泣的'童話(huà)�，F實(shí)的殘酷迫使每個(gè)人接受它的洗禮。我們擺脫了童話(huà)，開(kāi)始獨自面對現實(shí)。云很輕，風(fēng)也很輕。在布滿(mǎn)云朵的路上，為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，我們讓我們的背飄走了。當我們遇到困難時(shí)，我們不再只是哭泣，而是會(huì )咬緊牙關(guān)，帶著(zhù)痛苦和無(wú)助帶著(zhù)過(guò)去。

　　漸漸地，我們可能會(huì )失去最初的夢(mèng)想，但只要我們的心還在跳動(dòng)，我們就會(huì )繼續前進(jìn)。我希望我們能停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，找到我們最初的夢(mèng)想，再次前進(jìn)，保持一顆簡(jiǎn)單的心去奮斗。這將是另一種心情，另一種風(fēng)景，另一面是更好的自己。

　　我認為當我們脫離童話(huà)，努力追求我們的夢(mèng)想時(shí)，這也是一個(gè)追求童話(huà)的過(guò)程。只是人們經(jīng)常在這個(gè)過(guò)程中迷失方向。追求的童話(huà)不再僅僅是王子和公主幸福生活在一起的童話(huà)，而是一個(gè)為他們自己、為他們的家庭、為他們的朋友和為他們的想法涂上濃重色彩的童話(huà)。

　　最初的夢(mèng)想牢牢地握在手中；你想去的地方怎么能半途而廢呢？最初的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。只有當你意識到你真正的愿望時(shí)，你才能算天堂。

　　我嘗到了悲傷的滋味小學(xué)作文 15

　　那是一個(gè)普通的早晨，同學(xué)們正在準備早讀，李璐滿(mǎn)臉驚恐地拿著(zhù)一本《晨報》沖進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“快來(lái)看��！快來(lái)看！”她舉起報紙，其他同學(xué)紛紛趕來(lái)看個(gè)究竟。他們爭先恐后地圍在一起，發(fā)出驚嘆和嘆息聲，每個(gè)人都被這突如其來(lái)、毫無(wú)預兆的消息震驚了。

　　前天，是杜欣小組值日的那一天。她因為急于放學(xué)后玩耍，不想履行值日的義務(wù)，竟然產(chǎn)生了一個(gè)錯誤的想法——用五元錢(qián)來(lái)“賄賂”衛生委員。然而，令人震驚的'是，這位衛生委員竟然沒(méi)有識別出是非，被杜欣所迷惑，答應了她要求不泄露這個(gè)秘密！然而，不知道是誰(shuí)泄露了內情。第二天早晨，班主任羅老師厲聲召喚他們到辦公室，嚴厲地批評了他們。盡管其中有幾句話(huà)讓人難以接受，但羅老師的初衷是想讓他們意識到自己的錯誤，并從中吸取教訓。然而，沒(méi)人能預料到，杜欣居然在當天中午選擇了自尋短見(jiàn)，跳樓結束了自己的生命……

　　那天中午，我和杜欣住在同一個(gè)小區。整個(gè)小區都充斥著(zhù)救護車(chē)凄涼的聲音，還有她家人撕心裂肺的哭聲，就像是無(wú)情地鞭打著(zhù)曾經(jīng)給予她關(guān)愛(ài)、友誼和教導的人們的心靈。從那一天起，靠門(mén)前排的座位就一直空著(zhù)。每次走進(jìn)教室，我都會(huì )看到那個(gè)空椅子，腦海里浮現出杜欣生前與同學(xué)們歡笑、嬉戲的場(chǎng)景。然而，這些都成為了回憶，因為她那顆要強、任性、懶散的心徹底解脫了自己。但她的離去卻一直傷害著(zhù)許多人的心靈，一次又一次地讓我們?yōu)樗�流淚，為她惋惜。

　　校園中存在著(zhù)許多令人心痛的事情，然而面對一個(gè)活生生的生命來(lái)說(shuō)，其他一切都顯得微不足道。同學(xué)們，我想告訴大家，珍愛(ài)生命并不僅僅是個(gè)人的責任。

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