一架無(wú)人機小學(xué)作文（精選30篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一架無(wú)人機小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇1

　　在我6歲的時(shí)候，爸爸送給了我一架無(wú)人機，當我拿起無(wú)人機的時(shí)候，它全身海藍，像一個(gè)會(huì )飛的藍寶石。

　　我第一次玩這個(gè)無(wú)人機的時(shí)候，東倒西歪，沒(méi)多久我就成為一個(gè)高級能手，爸爸還授予我“小小飛行員”的稱(chēng)號�，F在它成了我不可缺少的“朋友”，直到今天它已經(jīng)陪了我365天23分21秒。

　　每天回到家，我都要看一看它還有沒(méi)有“能量”，要給它補充能量，才能更好的飛行。記得有一次，隔壁王阿姨把家里的鑰匙忘在了自行車(chē)的籃子里，我看見(jiàn)王阿姨給我招了招手，我就像收到了長(cháng)官的命令。從車(chē)籃里拿了鑰匙放在了無(wú)人機的頭上，立刻“開(kāi)”啟我的無(wú)人機，穩穩地飛向五樓，我的鄰居給我點(diǎn)了個(gè)贊。就在我得意的時(shí)候，無(wú)人機突然沒(méi)有能量了，它90度直線(xiàn)下降，最后兩個(gè)翅膀沒(méi)有了，我開(kāi)始大聲哭了起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲立即跑來(lái)，他看見(jiàn)了地上的無(wú)人機，立刻拿出膠——小型的“機槍”。爸爸一聲不吭，幾秒鐘就給了我一個(gè)可以發(fā)射子彈的無(wú)人機。

　　啊，我的無(wú)人機就是一個(gè)新時(shí)代的活雷鋒，它是我的無(wú)人機，也是我站崗的軍人。

　　我心里暗暗發(fā)誓：長(cháng)大了我一定要做一個(gè)真正的飛行員，在天空翱翔，和我的夢(mèng)想一起飛翔海藍的天空！守護祖國的領(lǐng)空！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇2

　　2022年4月3日 星期日 晴

　　幾個(gè)星期前，我的姐姐在網(wǎng)上給我買(mǎi)的無(wú)人機到貨了，我非常開(kāi)心，正好最近清明節放了三天假，我打算今天去試飛一下我的無(wú)人機。

　　因為我拿到無(wú)人機后，說(shuō)明書(shū)不知道被我丟到哪里找不到了，所以我就去找賣(mài)無(wú)人機的客服要了一個(gè)圖片說(shuō)明書(shū)。對照說(shuō)明書(shū)，我大概了解了操控桿的基本用法，于是我來(lái)到了小區里的一片空地上，打算先試一試。

　　我把無(wú)人機放到了空地的正中間，然后把無(wú)人機升高�？墒遣恢�道為什么，無(wú)人機一直在往一個(gè)方向偏，不管我怎么調整都沒(méi)有用。幸好我用遙控器上的微調鍵把它調得差不多還可以飛。然后我大概試了一下飛行功能和航拍功能，都沒(méi)有問(wèn)題。于是我有了一個(gè)大膽的想法：把無(wú)人機飛到學(xué)校里面再飛出來(lái)。

　　想好后，我就開(kāi)始行動(dòng)。我和媽媽來(lái)到了學(xué)校的左側圍欄旁邊，把無(wú)人機放到地面上，然后我把無(wú)人機的錄像功能打開(kāi)。接著(zhù)我趁風(fēng)小的時(shí)候，馬上將無(wú)人機升高，升高到比樹(shù)還高。然后把無(wú)人機往前開(kāi)，開(kāi)進(jìn)了校園。接著(zhù)按下了下落鍵讓無(wú)人機緩緩落到操場(chǎng)的跑道上。我興奮極了，但又擔心無(wú)人機飛不出來(lái)，所以我再次小心翼翼地將無(wú)人機升高，然后飛出來(lái)。飛出來(lái)之后我將錄像停止。

　　本來(lái)我的計劃到此結束，該走了，但是我又打算把它再飛進(jìn)去一次，于是我又把它開(kāi)了進(jìn)去�？墒且驗槲沂侄读艘幌�，把無(wú)人機升太高，沒(méi)把握好距離，無(wú)人機落到了一棵樹(shù)干的旁邊�，F在糟了，無(wú)人機只要一啟動(dòng)，扇葉就會(huì )打到旁邊的樹(shù)干，導致停轉。我非常擔心無(wú)人機飛不出來(lái)、拿不回來(lái)了，于是我用我靈活的操控技術(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)把無(wú)人機向后拉。終于，無(wú)人機離開(kāi)了樹(shù)干，飄到了操場(chǎng)的中間。經(jīng)過(guò)這次有驚無(wú)險的經(jīng)歷，我再也不想把它再往學(xué)校里面開(kāi)了，所以我馬上將它開(kāi)了出來(lái)，然后回家了。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇3

　　我收到了爸爸六一兒童節送我的驚喜，是一架帥氣的無(wú)人機。

　　它全身都是酷酷的黑色，我迫不及待地拿起無(wú)人機開(kāi)始組裝，按著(zhù)說(shuō)明書(shū)先查看飛行器電池的電量，安裝好電池，接著(zhù)把螺旋槳按照字母A、B的方向安裝好，并固定零件、螺旋槳墊片、螺絲，安好擰緊�？�！一架帥氣的無(wú)人機完成了，我準備試飛，按動(dòng)一鍵起飛，為什么不飛，哪里出現了錯誤嗎？我急忙又重新看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)是要把無(wú)人機放在一個(gè)平整的平面上，并要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續閃爍，遙控器發(fā)出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對頻成功。接著(zhù)觀(guān)察前面的指示燈和后面的指示燈是不是變成了白色和藍色，這樣才可以飛行，不要放棄，再試一下。按開(kāi)關(guān)鍵，指示燈變成了白色和藍色，準備開(kāi)始，哇！無(wú)人機在我的操控下，螺旋槳飛快的轉動(dòng)著(zhù)飛了起來(lái)，好棒��！按動(dòng)降落鍵，無(wú)人機又慢慢的降落下來(lái)，太好玩了。無(wú)人機的功能很多，它可以智能跟隨、智能返航、拍照、錄像。

　　無(wú)人機里的奧妙真多，我要好好研究它的功能，希望可以和爸爸媽媽一起去海邊，由我來(lái)操控帥氣的無(wú)人機，拍攝我們一家人甜蜜的照片，讓每一張照片，都充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福的回憶。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇4

　　今天，是行文的第二次戶(hù)外的活動(dòng)。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個(gè)藍地毯，白云在天上逛街，仿佛是繡在藍地毯上的大白花。這美麗的景色好似預示美好的一天。

　　我們來(lái)到易飛無(wú)人機基地。說(shuō)到無(wú)人機，我一臉疑惑，于是滿(mǎn)懷好奇地跟隨老師走進(jìn)基地機房，我們先上了一節關(guān)于無(wú)人機的理論課，在這節課上，我知道了無(wú)人機還有很多功能呢！例如：用于農業(yè)植保、消防的、運送物資的、軍事偵查的、城市管理的……無(wú)人機還分為七種：迷你型、正常型、運輸型、農業(yè)型、飛艇和救災型。不過(guò)這理論課有一些枯燥，有幾位同學(xué)都昏昏欲睡。老師仿佛看穿了我們的小心思：“同學(xué)們，我帶你們出去玩一玩無(wú)人機，好不好？”“好！”我們高興得蹦了三丈高。

　　我們一個(gè)個(gè)興致勃勃、昂首挺胸地來(lái)到了空曠的草地�！巴�！好大的無(wú)人機呀！”我們都驚訝地尖叫了起來(lái)，都爭先恐后地想要搶�！皠e爭，排好隊，先讓我演示一次�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，便拿起遙控器，開(kāi)始了熟練地操作。只見(jiàn)無(wú)人機忽飛忽落，突然來(lái)了個(gè)三百百十度大轉彎，迎得了我們的喝彩。

　　老師把遙控器交給了我們，我發(fā)現第二個(gè)人總是一個(gè)表情：緊緊地盯著(zhù)無(wú)人機，嘴巴張得大大的，那神情仿佛在說(shuō)“快一點(diǎn)��！”

　　輪到我時(shí)，我心怦怦地跳著(zhù)，緊張地接過(guò)遙控器。開(kāi)始玩無(wú)人機了。唉？無(wú)人機怎么無(wú)動(dòng)于衷地待在原地呢？“��！小同學(xué)�！崩蠋熭p聲提醒，“你沒(méi)有開(kāi)油門(mén)……”哦，原來(lái)如此。我操控著(zhù)無(wú)人機，在空中畫(huà)出了幾道美麗的弧線(xiàn)。

　　時(shí)間一分一秒地消逝了，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，太陽(yáng)慢慢地西沉了，我們也走在了回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇5

　　清晨的第一縷陽(yáng)光從窗外探出頭來(lái)，仿佛在告訴人們：“新的一天到了，愉快的一天來(lái)了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，望著(zhù)那燦爛的陽(yáng)光，笑道：“原來(lái)今天是行文戶(hù)外課呀！”

　　背上書(shū)包，上了車(chē)，轉眼間映入眼簾的是“東莞易飛無(wú)人機中心”這幾個(gè)大字。和同學(xué)懷著(zhù)迫不及待的心情，我跟著(zhù)老師進(jìn)入了高科中心三樓，我們都不約而同地想著(zhù)：什么時(shí)候能開(kāi)無(wú)人機。我對無(wú)人機略知一二，但心里也因老師的一句話(huà)使我緊張：“你們開(kāi)無(wú)人機時(shí)別摔壞了，一架無(wú)人機最少也是幾千元的�！蔽乙贿叞l(fā)抖一邊跟老師走進(jìn)了房間，��！一臺臺電腦，嶄新的空調……這一切使我拋開(kāi)了緊張的心情，心里充滿(mǎn)了愉悅。

　　“要想開(kāi)無(wú)人機，先打開(kāi)模擬器練一下�！崩蠋熣f(shuō)完，跟我們講了一下相關(guān)方面的知識，就讓我們敞開(kāi)心扉、自由自在地操控虛擬飛機了。

　　不到一會(huì )兒，我已完全掌握了，正當我的飛機自在地在高空中飛翔時(shí)，突然我操控不了飛機了，飛機就像一支穿云箭，剛穿過(guò)云層不久，就墜入黑暗�？粗�(zhù)那飛機重重地扎進(jìn)土里，我心里不禁感到一涼……

　　時(shí)間飛奔著(zhù)，下午的烈日高高地掛在我們頭上，令人興奮的無(wú)人機駕駛體驗也開(kāi)始了。我抓起遙控器，手心直冒汗，上牙緊咬著(zhù)下牙，要不是教練抓著(zhù)我的手，不然我就會(huì )雙腿發(fā)抖，讓無(wú)人機從空中掉下來(lái)。突然，我感覺(jué)教練松開(kāi)了手，我“嗞”了一聲，“穩住，穩住”教練說(shuō)道。我深呼吸，讓心平靜下來(lái)，我找到感覺(jué)了，我穩穩地降落了無(wú)人機，旁邊傳來(lái)高興的喝彩。

　　太陽(yáng)漸漸下山了，我們也踏上了回家的途中，可是今天的情景卻歷歷在目，讓人久久不能忘懷……

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇6

　　我有一個(gè)無(wú)人機，它有著(zhù)四個(gè)羽翼，全身黑黝黝的，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)操縱它的遙控器，它可是我最喜歡的東西呢！這個(gè)無(wú)人機，它可特別了，它不是爸爸買(mǎi)給我的，也不是朋友送給我的，而是爸爸的朋友送給我的。

　　那是在一年前，爸爸工作時(shí)在棗陽(yáng)出差，遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的黃伯伯，黃伯伯就送了爸爸一個(gè)無(wú)人機，那個(gè)無(wú)人機就是我現在最喜歡的禮物。它不僅僅只是一個(gè)玩具，更代表的了爸爸和黃伯伯的友情，所以它對于我和爸爸都有著(zhù)特殊的意義呢！

　　至今，這個(gè)無(wú)人機已經(jīng)陪伴我一年多了，但它仍然跟新的差不多，為什么呢？是因為發(fā)生那件事后，我就不怎么敢玩它了。

　　剛收到這個(gè)禮物時(shí)我非常喜歡玩這個(gè)無(wú)人機，基本是每天都會(huì )在小區花園中心玩一會(huì )。但有一天，我和爸爸玩的正起勁兒時(shí)，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，當時(shí)無(wú)人機飛得還有些高，只見(jiàn)無(wú)人機就不聽(tīng)使喚的到處飛。最后，我的無(wú)人機卡在了一顆樹(shù)上，正好卡在了樹(shù)的頂端，那棵樹(shù)可高了，差不多跟兩三層樓那樣高，我看著(zhù)那顆樹(shù)的高度害怕極了。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，要不我們不要那個(gè)無(wú)人機了吧！”可是爸爸堅決要去拿，就這樣，爸爸借了一個(gè)梯子，然后只見(jiàn)爸爸一步步爬上梯子，手里還拿著(zhù)借來(lái)的竹竿，像猴子一樣迅速的順著(zhù)梯子往上爬�？吹竭@里，我的心里就上有十五只桶打水——七上八下的。緊接著(zhù)，爸爸雙手雙腳都離開(kāi)了梯子，爬上了樹(shù)，在樹(shù)上一步步手腳并且艱難的從這個(gè)樹(shù)枝爬到了另一個(gè)樹(shù)枝上，還時(shí)不時(shí)的用手里的竹竿對樹(shù)上的無(wú)人機打來(lái)打去，想把它打下來(lái)。爸爸越爬越高，最后終于將無(wú)人機打掉了下來(lái)。

　　我站在樹(shù)下目睹了這一切，每次看到爸爸沒(méi)有勾無(wú)人機著(zhù)時(shí)，我的心就亂跳，因為我害怕爸爸會(huì )突然掉下來(lái)。等到爸爸最后爬下來(lái)時(shí)，我心里懸著(zhù)的石頭才落下地來(lái)。從此以后，我就不怎么敢玩無(wú)人機了，因為我害怕它又卡在樹(shù)上后爸爸又要爬樹(shù)去拿，害怕爸爸會(huì )摔下來(lái)受傷。

　　雖然已經(jīng)很久沒(méi)玩無(wú)人機了，但總有一天，我會(huì )重新拿起它，讓它再次在天空中飛翔。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇7

　　為了想要一個(gè)攝像頭，我求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)新的自帶攝像頭的無(wú)人機（當然要用一千零一十六顆星星來(lái)?yè)Qtello無(wú)人機）。等快遞這段時(shí)間可是度日如年。我一有空就會(huì )打開(kāi)媽媽的手機，看看它被送到哪兒了，有時(shí)候老半天不動(dòng)，我還會(huì )抱怨，怎么這么慢，還不到。

　　終于被我盼到了，送到樓下的是一個(gè)書(shū)包大小的包裹。拿在手上，我一路上都在猜想：這是給電池充電的電池管家？還是兩塊電池？是裝無(wú)人機和配件的便攜盒？還是無(wú)人機？

　　一回到家我就迫不及待地用小刀把膠帶劃開(kāi)。打開(kāi)包裹啊，我被嚇了一大跳，居然所有東西都在里面：巴掌大的無(wú)人機，兩根指頭大的電池，四根手指頭寬的電池管家，還有一本數學(xué)書(shū)大小，8厘米厚的便攜盒。細細觀(guān)察發(fā)現無(wú)人機雖小，但很很漂亮。它做工精致，可拆外殼與機身完美重合。4個(gè)機翼是三角形，很堅固，不易摧毀。螺旋槳保護罩上的弧線(xiàn)，圓滑和諧，不會(huì )劃傷手指。我再拿出說(shuō)明書(shū)，飛快地在ipad上安裝了一個(gè)叫做Tello的app，在設置里和tello-C3CF37號wifi連接。進(jìn)入app，激活無(wú)人機。好了！我的ipad上立刻出現了無(wú)人機攝像頭的圖案。

　　好高級！真想立刻玩起來(lái)！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇8

　　今年過(guò)年，爸爸送了我一個(gè)神秘禮物—大疆無(wú)人機。我非常喜歡，也利用假期時(shí)間學(xué)會(huì )了如何操控它。

　　它大小像一本書(shū)，長(cháng)約30厘米，寬26厘米，重約250克。它不同于平時(shí)的遙控飛機，需要在手機端下載一個(gè)軟件程序來(lái)執行命令。我按照使用說(shuō)明書(shū)步驟一一安裝，安裝完成后就是試飛了。我小心翼翼的取下機頭上的蓋子，這時(shí)尾部亮起了紅燈，狀態(tài)正常，接著(zhù)我按照手機程序提示操控起來(lái)，先是緩緩上升，然后向左、向右、前進(jìn)、后退、上升、下降。反復了好多次，它便在我的操作下靈活飛行了。這時(shí)我讓它飛到大約100米的上空，打開(kāi)視頻拍攝功能，緩緩移動(dòng)，取景拍攝，一氣呵成。爸爸媽媽看了我拍的視頻后，一個(gè)勁兒的夸我拍的清晰漂亮。

　　媽媽給我找了很多關(guān)于無(wú)人機拍攝的視頻。我很震撼，想不到無(wú)人機在我們的生活中有很多的妙用，我想繼續和它玩下去，學(xué)到更多的高科技知識。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇9

　　下午，爸爸從書(shū)店回來(lái)，拿回家一個(gè)快遞，原來(lái)是網(wǎng)購的無(wú)人機到了。

　　我很驚訝，沒(méi)想到才買(mǎi)了一天就到貨了，一路順豐��！我迫不及待地打開(kāi)盒子，拿出了零件一個(gè)飛行器、一把遙控、一本說(shuō)明書(shū)、電池和風(fēng)葉等。按照說(shuō)明書(shū)說(shuō)的組裝好后，打開(kāi)電源就要試飛一下。

　　我興奮地操控遙控器，可無(wú)人機一動(dòng)也不動(dòng)。怎么回事？我非常疑惑，想找出問(wèn)題在哪兒。爸爸接過(guò)去看了看，也沒(méi)有什么發(fā)現。我抓起說(shuō)明書(shū)，每一頁(yè)都翻翻看，還是找不到解決的方法。

　　我有點(diǎn)兒不耐煩了，開(kāi)始亂按遙控器。誰(shuí)知，我不知道按出了哪個(gè)鍵，無(wú)人機一下子彈到了1米高，并一直往電視上撞；我急忙撥動(dòng)搖桿，它又撞向沙發(fā)

　　碰！它重重掉在沙發(fā)上，緊急停止了。幸虧我給它按上風(fēng)葉保護架，它才沒(méi)有損壞。不過(guò)，我也驚出一身冷汗。我仔細閱讀了每個(gè)按鍵的作用，才將說(shuō)明書(shū)放下。

　　嗡我又一次將它起飛，高度不過(guò)半米，先校正一下，切換成慢速很快，我熟悉了遙控器，開(kāi)始左右移動(dòng)。不好！它越飛越快，控制不住了！隨著(zhù)一聲碰撞，它又以撞墻而告終。

　　雖然失敗了，但我要練習，相信我一定能操控好它的。過(guò)幾天，我會(huì )在草地上大展身手。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇10

　　明天就是鼠年的最后一天，我們即將辭舊迎新，迎來(lái)嶄新的牛年。所以哥哥帶我和弟弟去買(mǎi)新年禮物。

　　我們走進(jìn)玩具店，琳瑯滿(mǎn)目的玩具讓我和弟弟眼花繚亂，不知道選什么才好。我的目光掃了掃，終于定住了。我往右上方一指說(shuō)：“我要這個(gè)！”老板走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真有眼光。這種玩具無(wú)人機我只剩兩架了”。弟弟搶著(zhù)問(wèn)：“為什么我沒(méi)看到第二架呢？”我說(shuō)：“你要第二架就得啦�！备绺绺读藘杉茱w機的錢(qián)，我們迫不及待地出了玩具店。

　　回到家，我趕緊拆開(kāi)包裝盒，無(wú)人機旁邊有個(gè)袋子，里面有說(shuō)明書(shū)、一個(gè)螺絲刀、四個(gè)小型螺絲和兩片機翼，還有個(gè)遙控器。哥哥拿起螺絲刀幫我組裝起來(lái)。

　　無(wú)人機下面有個(gè)支撐它的東西。呃，我也不知道叫什么，我迫不及待地將無(wú)人機打開(kāi)，拿起遙控器。咦？我已經(jīng)在操控了��！為什么還是飛不起來(lái)呢？我拿起說(shuō)明書(shū)，認真地看了起來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)后，我重振旗鼓，帶著(zhù)無(wú)人機，下樓來(lái)到空地上。開(kāi)機時(shí)我吸取了教訓，沒(méi)有先開(kāi)無(wú)人機的總開(kāi)關(guān)，旁人一看，都過(guò)來(lái)湊熱鬧。我先開(kāi)了遙控器的總開(kāi)關(guān)，控制著(zhù)飛的高度，大家都夸我厲害�？匆�(jiàn)我的飛機在藍天上自由翱翔，一會(huì )兒上升，一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒滑翔，我有了一點(diǎn)小驕傲。一不小心，把無(wú)人機摔了下來(lái)，將支撐點(diǎn)摔爛了。我強忍著(zhù)眼淚不讓它流下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)人機飛快地走了。

　　今天通過(guò)玩無(wú)人機事件，我想告訴大家，不要驕傲，驕傲使人落后。也因為驕傲，將我這寶貝無(wú)人機弄壞了，唉！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇11

　　這是一架炫酷的無(wú)人機，它全身是深邃的藍色，機身整體接近方形，四個(gè)角落各有一個(gè)螺旋槳穩穩地立著(zhù)。

　　當我迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，拿出無(wú)人機的時(shí)候，全身的細胞都是活躍著(zhù)的。我期待著(zhù)無(wú)人機升空的那一刻�？焖俚貟吡艘幌抡f(shuō)明書(shū)，發(fā)現居然有陸地模式、水上模式、飛行模式，簡(jiǎn)直是海陸空三棲，功能好全面，真是讓人喜出望外。

　　開(kāi)始試機了，我按下“模式切換”按鈕，先試了陸地模式。向前推動(dòng)操縱桿，無(wú)人機馬上就啟動(dòng)，瞬間沖出去，那速度幾乎與玩具賽車(chē)有的一拼。沖出去的飛機，撞到沙發(fā)，順著(zhù)慣性居然有一個(gè)小小的漂移，在地面上打了個(gè)轉才停下來(lái)，真不賴(lài)！

　　我又試了飛行模式，讓無(wú)人機垂直飛起來(lái)�？赡苁请姵刈屗�重心不穩，它晃來(lái)晃去的，像是在海上顛簸的帆船。我按下遙控器右上角的“翻轉”按鈕，讓它開(kāi)始翻跟斗。它連續翻了好幾個(gè)，像個(gè)不知疲倦的雜技演員。飛機在空中自由地飛，一會(huì )轉圈，一會(huì )漂移，動(dòng)作靈活，姿勢優(yōu)美。

　　飛行模式，最難控制的是降落。第一次降落，我直接把操縱桿拉到最低，那可憐的無(wú)人機，在空中打了好幾個(gè)轉，然后重重地摔下來(lái)的，還好摔到軟墊子上，要是磕著(zhù)碰著(zhù)，可會(huì )讓我心疼的。

　　“放操作桿時(shí)，你慢一些試試�！眿寢屨f(shuō)。

　　我又試了很多次，終于摸透了無(wú)人機的“脾氣”，可以讓它乖乖地聽(tīng)我指揮，安全降落了。

　　“無(wú)人機，真棒！”我高興地喊出聲來(lái)。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇12

　　過(guò)年的時(shí)候，媽媽在我不知道的情況下偷偷買(mǎi)了一架無(wú)人機。我收到禮物的時(shí)候很高興，迫不及待地測試了一下它的性能。它可以懸停；飛行也很快；可以翻轉180度，十分炫酷。

　　上個(gè)月，我看了一個(gè)叫《挑戰不可能》的節目。我看到他們在飛無(wú)人機時(shí)要穿越密密麻麻的鐵絲，還要承受5級大風(fēng)，但是沒(méi)有人失敗。他們操控無(wú)人機十分熟練，我也想像他們一樣，有一架好的無(wú)人機，并且飛得也很熟練，媽媽就滿(mǎn)足了我。

　　我用這架無(wú)人機在公園里拍了很多好看的照片，做了很多炫酷的動(dòng)作。每次都有很多小朋友圍在我旁邊，羨慕地看著(zhù)無(wú)人機，他們很想玩，但是我怕把無(wú)人機弄壞，就沒(méi)給他們玩。

　　我很喜歡這架無(wú)人機，操控得也十分熟練。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇13

　　也許你會(huì )問(wèn)，文章為什么起這樣的怪名字呢？問(wèn)對了，因為我設想的高智能無(wú)人機機身扁平，酷似一只鰩魚(yú)，所以得了這么個(gè)怪名字。

　　高智能作戰先進(jìn)無(wú)人機——HCFAU是無(wú)人機的全稱(chēng)。它機身扁平，外表光滑。僅有的幾個(gè)遍布機身的氣動(dòng)面與邊條完美的融合在一起，從而創(chuàng )造性地取代了機翼。這種飛機沒(méi)有垂直尾翼和水平尾翼，取而代之的是一種新穎的舵面：扁平而厚的后機身通過(guò)一條優(yōu)美柔和的線(xiàn)條薄下來(lái)，這段薄的氣動(dòng)面用柔性自適應材料做成。既可自由改變形狀，大大地提高了飛機的機動(dòng)能力。全機的翼面向前延伸，同時(shí)帶動(dòng)了流場(chǎng)的走向。構成了一個(gè)無(wú)形前掠翼，但正因為“無(wú)形”而不會(huì )造成致命的彎扭發(fā)散問(wèn)題，這難道不是一個(gè)巨大的進(jìn)步？

　　無(wú)人機采用兩臺SWS25發(fā)動(dòng)機。兩臺發(fā)動(dòng)機共能產(chǎn)生500千牛的強大推力，再加上飛機的阻力極小，無(wú)人機能飛上太空，成為空天戰斗機！發(fā)動(dòng)機被隱藏在機身后部，是二元矢量噴口，機身內裝有兩個(gè)可360°旋轉的對稱(chēng)軸，這樣，二元矢量噴口得控制板不動(dòng)時(shí)，就能“搖身一變”，成為軸對稱(chēng)矢量噴口。因為能自由旋轉，加上機腹光滑平整，飛機能取消起落架設計，優(yōu)勢十分明顯，飛機還能垂直起降，不用跑道就能起飛。

　　無(wú)人機裝有高智能大腦，能應付所發(fā)生的一切事情。機載雷達采用多輻射陣面，能全方位搜索。因為發(fā)動(dòng)機結構特殊，能取消復雜的進(jìn)氣道系統，減輕重量，并安裝更多的油料，導彈。無(wú)人機采用大連體油箱，并在其它部位裝有小油箱。無(wú)人機還帶有大型彈艙，電磁激光炮，環(huán)軸動(dòng)能激光槍總體設計先進(jìn)。

　　這就是我設計的無(wú)人機，它可真先進(jìn)��！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇14

　　我上完了英語(yǔ)課，跑出了教室，我看見(jiàn)老媽手上拿著(zhù)一個(gè)遙控器。我朝著(zhù)老媽遙控器指著(zhù)方向一看無(wú)人機，我叫道。

　　“這是我特意為你買(mǎi)的�！崩蠇尭�我說(shuō)到，那無(wú)人機非常小，只有半個(gè)拳頭那么大，金色的外殼寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)英文字母，金殼的四角有這四個(gè)鋼鐵一般的螺旋槳。金殼的下面就是放電池的地方了，電池由白殼包裝，直接把電池塞到無(wú)人機地面再把電源聯(lián)接起來(lái)就可以用了。

　　老媽告訴我，她另外買(mǎi)了二個(gè)電池和一個(gè)bsy充電線(xiàn)呢，總計剛好到三百元。我驚了，這么一個(gè)遙控器和比遙控器小的無(wú)人機和一些其它小東西居然要三百塊。

　　不過(guò)遙控器的設計，我感覺(jué)特別奇葩，其它都好好的，就偏偏中間有一個(gè)圓的塑料蓋子，我那時(shí)還以為這圓蓋還有其它用處呢，沒(méi)想到是用來(lái)裝無(wú)人機的。失算啊。

　　不過(guò)我看了一遍說(shuō)明書(shū)，感覺(jué)更加的神奇，就兩個(gè)操作桿和左右個(gè)一個(gè)上下按扭，感覺(jué)有上千種玩法。右邊按鈕是上下左右微調，左邊的上鍵是緊急升降，下鍵是調零，左鍵是專(zhuān)門(mén)為摔飛打造的，只要你往下扔，你愛(ài)咋扔就咋扔，一按左鍵立即起飛，我感覺(jué)都已經(jīng)開(kāi)掛了。

　　不過(guò)，還有讓我感覺(jué)更開(kāi)掛的，那就是空翻！右桿往哪個(gè)方向一按，就會(huì )向哪個(gè)方向上下翻轉360度！當然，只有前后左右四個(gè)方向。

　　有了這個(gè)，你就可以是全場(chǎng)最靚的仔！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇15

　　我有一個(gè)很棒的無(wú)人機玩具！它是過(guò)年的時(shí)候，從浙江回來(lái)過(guò)年的姑姑給我買(mǎi)的，它是我的新年禮物。它全身烏黑，有四個(gè)黑色的螺旋槳，螺旋槳中間放著(zhù)可以進(jìn)行航拍的攝像頭，有兩個(gè)黑色的支架，配著(zhù)一個(gè)白色的控制器�？刂破髑岸擞幸粋�(gè)黑色的支架可以放手機！手機可以與無(wú)人機的攝像頭連接，觀(guān)看到無(wú)人機拍攝的景物。

　　今天下午，我和小朋友們一起去試飛無(wú)人機，我們來(lái)到一片空曠的地方，就在那里起飛，我的無(wú)人機可以飛到了兩層樓那么高。當我開(kāi)啟無(wú)人機翻跟頭模式，它會(huì )自動(dòng)翻跟頭，大家看到這都興奮的為我的無(wú)人機鼓掌！然后我又開(kāi)啟一鍵導航模式，它就又飛回了我起飛的地方，我們一群小朋友也跟著(zhù)無(wú)人機跑一大圈回來(lái)了。我們正玩的興高采烈的時(shí)候，我的無(wú)人機突然沒(méi)電，飛不起來(lái)了！這是它最大的缺點(diǎn)了，每次都這樣，玩十幾分鐘，就沒(méi)電了！盡管這樣，我還是很喜歡它，它給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )！

　　我的無(wú)人機的攝像功能也很強大，有一次，我在手機上還看到了無(wú)人機攝像頭拍到的一只彩色的鳥(niǎo)，廣闊的藍天白云，這么寶貴的圖片我趕緊把它收藏起來(lái)，我很喜歡姑姑送給我的這個(gè)禮物！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇16

　　今天又是陽(yáng)光明媚的一天，我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對我笑。我帶著(zhù)開(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機之旅。

　　我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機的知識。接下來(lái)我期待的無(wú)人機模擬演練開(kāi)始了！我們拿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機了，我一次又一次的失敗，終于我可以飛的特別好了！雖然是假的飛機和假的場(chǎng)面，可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣！

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機了！老師先給我們講解和演示了無(wú)人機的操控，我一看無(wú)人機“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且還不會(huì )爛哩�！遍_(kāi)始操控了，老師教我們前后左右的飛。到我了，只見(jiàn)無(wú)人機越飛越高、越飛越遠。我抬頭一看無(wú)人機只有大拇指這么大了，因為一直發(fā)出“嗡嗡”聲，好多人都把無(wú)人機看成蜜蜂了。我終于會(huì )開(kāi)無(wú)人機了！這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了！果然是有付出才有收獲��！

　　我們又回到了室內，老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎牌和一張榮譽(yù)證書(shū)，當我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮，心里比吃了蜜還要甜。

　　這是一次開(kāi)心的旅程，是一次令我懂得了知識的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好學(xué)習，以后一定要讓世界生活更美好。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇17

　　今天，媽媽帶我去長(cháng)春書(shū)畫(huà)換無(wú)人機。無(wú)人機要很多積分，我是用了二千四百積分才換來(lái)的。無(wú)人機有四個(gè)螺旋槳，都是藍色的'，中間有個(gè)按鈕，按一下，無(wú)人機就會(huì )發(fā)光。

　　我把無(wú)人機帶回家，看了看，把電池裝好，充好電就開(kāi)始玩了。第一次玩的時(shí)候，我不會(huì )控制，東撞撞，西撞撞。后來(lái)，爸爸給我示范了一下，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的往前后左右控制方向鍵，慢慢地，我終于學(xué)會(huì )了。

　　有一次，我到外面去玩無(wú)人機，媽媽問(wèn)我，能不能再飛高一點(diǎn)?我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“當然可以，我現在就可以飛給你看”。說(shuō)著(zhù)，我就一直往上按，眼看著(zhù)無(wú)人機都要飛到七樓八樓高了，我突然覺(jué)得無(wú)人機好像不受我的控制了，往馬路飛去。我一邊著(zhù)急地喊爸爸，一邊不斷地用手控制著(zhù)方向盤(pán)，急得都快哭了。突然，奇跡出現了，只見(jiàn)無(wú)人機在空中轉了個(gè)彎，順利地降落到地上，我立刻笑了，撿起無(wú)人機回家了。

　　無(wú)人機真好玩!

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇18

　　盼星星，盼月亮終于把小飛機給等來(lái)了。

　　初八，我看上了一架無(wú)人機。我軟磨硬泡，媽媽終于同意給我買(mǎi)一個(gè)。過(guò)了漫長(cháng)的四天時(shí)間，這個(gè)快遞才到。

　　我把飛機組裝好，發(fā)現還很帥，黑黑的降落架，黑黑的攝像頭，好吧！它全身都是黑的。我趕緊裝上電池，試飛。遙控器左邊向前是向上，向后是下降，左邊是左轉，右邊是右轉。右邊向前是前進(jìn)，向后是后退。左是向左斜飛，右就是向右斜飛。

　　我點(diǎn)開(kāi)一鍵飛行，飛機蹭一下就飛了起來(lái)。剛開(kāi)始我還不熟悉飛行，不過(guò)之后是越發(fā)熟練，360度后空翻，我都能做出來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)小弟弟拿著(zhù)飛機就沖我沖過(guò)來(lái)：“就你有飛機啊，就你囂張，敢不敢比？”我雖然不想比。但是，和他練練手也不錯。

　　“1、2、3，開(kāi)始！”我立即按下一鍵飛行鍵，而他沒(méi)有這個(gè)按鈕，只能慢半拍。我的飛機是無(wú)人機，有速度鍵，而他沒(méi)有，我有這個(gè)優(yōu)勢，一直把他甩在尾后。我離勝利只有一步之遙，我驕傲地看他。發(fā)現他眼淚汪汪，我一下于心不忍，把速度慢了下來(lái)，為了讓他的自尊心不被破壞，我故意弄得飛機故障，讓他勝利了。

　　雖然輸了，但是我還是很驕傲，這個(gè)無(wú)人機真的很厲害，我很喜歡。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇19

　　“無(wú)人機”是干媽買(mǎi)給我的生日禮物，我很喜歡，因為這是我第一架“無(wú)人機”。它的外形像有四條腳的蜘蛛，腳是直的，腳的角上都是裝上了小型飛行翼，旁邊還有保護飛翼的裝置�！耙�怎么玩它呢？”就是先把它電量充好，然后把遙控機開(kāi)起，最后根據說(shuō)明書(shū)來(lái)遙控方向就可以了，是不是很簡(jiǎn)單？我其實(shí)還不會(huì )用呢！但我決定我不會(huì )用它，我決不罷休。

　　第一次，開(kāi)主機和遙控機，然后遙控方向，最后我遙控一上提，太高了。下控住左邊一控，“��！”撞到了大又結實(shí)的墻壁，掉到了草叢上。

　　第二次，一樣開(kāi)主機和遙控機，遙控起來(lái)，這一次比上一次好多了，飛行左右和高低都覺(jué)得很好，可是一激動(dòng)，又撞向粗大的樹(shù)，掉了下來(lái)。"唉！我太難了"！

　　“不行，你不能就這樣子放棄！”一聲堅定的聲音在我耳邊里奏響，“沒(méi)錯，我不能放棄！"我說(shuō)。

　　最后，第三次一定要成功！開(kāi)主機和遙控機，把方向感控好，“高一些，左右左右，耶！我成功了！"我歡呼著(zhù)。

　　其實(shí)玩“無(wú)人機"也沒(méi)有那么難嗎！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇20

　　它身穿灰色大袍，一只又黑又亮的大眼睛不停的環(huán)顧四周，好像是怕有人跟蹤它似的，四條短而有力的腿上還有八只扁而有力的翅膀，這就是爸爸送給我的生日禮物——無(wú)人機。

　　這天，陽(yáng)光明媚，天藍得像水洗了一樣，我懷著(zhù)興奮的心情，和爸爸一起來(lái)到平天湖濕地公園玩無(wú)人機。

　　首先，我們選擇一個(gè)空曠的空地，然后，打開(kāi)盒子，小心翼翼地取出無(wú)人機，打開(kāi)翅膀，輕輕地把它放在地上，再連接無(wú)人機，最后，點(diǎn)擊起飛鍵。八只翅膀以閃電般的速度旋轉起來(lái)，無(wú)人機慢慢地飛了起來(lái)，當它飛到一定的高度時(shí)，我開(kāi)始操控遙控器，無(wú)人機忽高忽低，忽前忽后，來(lái)去甚捷。我在地上，它在空中，無(wú)人機就好像是我的眼睛，從空中往下看，平天湖濕地公園真大真美，景色一覽無(wú)余。它可以和小鳥(niǎo)并飛，也可以探探鳥(niǎo)巢里有沒(méi)有鳥(niǎo)寶寶，它還可以瞧瞧湖面下有沒(méi)有小魚(yú)在游戲……好玩的，有趣的，無(wú)人機還可以把它們拍下來(lái)！

　　無(wú)人機真好玩呀！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇21

　　上個(gè)周末媽媽帶我去賞梅花，遠遠的看去紅梅上方有幾只“大鳥(niǎo)”在上方盤(pán)旋，格外顯眼；“人來(lái)鳥(niǎo)不驚”是畫(huà)面，難道現實(shí)也有嗎？走進(jìn)一看是無(wú)人機，聽(tīng)說(shuō)還能在空中拍照呢！放無(wú)人機的人一定很厲害！我很是羨慕，在公園、走在路上、回到家里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我的無(wú)人機努力著(zhù)，終于我以很大的“條件”交換到了無(wú)人機……

　　終于到周末了，我以加倍的速度完成了周末所有的作業(yè)，下午約上一個(gè)好朋友去公園放無(wú)人機了，“嚯、嚯”飛奔到公園，春天來(lái)了溫度升高，公園里熱鬧非凡；我們找個(gè)人少的公園一角開(kāi)始練習了……開(kāi)始我以為無(wú)人機出現bug了，我耐心的看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，仔細的觀(guān)察按鍵，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚嗚”的聲音無(wú)人機起飛了，我們高興的歡呼雀躍起來(lái)，“升高、升高、再升高”，只見(jiàn)無(wú)人機轉彎“砰”的一聲撞樹(shù)上了，掉下來(lái)了！我心疼的撿起無(wú)人機愧疚的拍拍上面的灰塵，我們不敢輕易再放飛了，再徹底的研究說(shuō)明書(shū)，終于我們兩個(gè)人基本掌握了放飛的技巧，于是，我們倆再放了一次，呀，成功了！

　　“天快黑了，看不見(jiàn)了”媽媽催我們該回家了，我們收起無(wú)人機，看下“戰果”無(wú)人機拍的鳥(niǎo)瞰圖真美呀，第一次看見(jiàn)這樣的照片，我感嘆科學(xué)進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，我要努力學(xué)習，將來(lái)成為社會(huì )上有用的人，奮斗吧！少年！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇22

　　6月30日下午，我們湖塘橋實(shí)驗小學(xué)的小記者們帶著(zhù)歡樂(lè )的心情來(lái)到了常州工程技術(shù)學(xué)院參加了公益夏令營(yíng)活動(dòng)。我們不僅觀(guān)看了人防安全4d電影，參觀(guān)了民防科普教育館，還親自體驗了無(wú)人機。

　　這架白色的無(wú)人機像一個(gè)橢圓的球，和普通的飛機完全不同。它有6個(gè)螺旋槳，下面還裝了一個(gè)電池和攝像頭，特別奇特。我想這有什么用��！于是仔細聽(tīng)老師講解，原來(lái)可以拍攝一些我們堵車(chē)的路段，看看有沒(méi)有事故，還可以代替農民伯伯撒農藥等一些作用。飛行高度最高還能達到500米。我聽(tīng)了覺(jué)得真不可思議，發(fā)明的人真了不起。參觀(guān)完后，老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上體驗無(wú)人機，真是太開(kāi)心了，聽(tīng)完老師的操作方案后，我一下子就懂它的操作要領(lǐng)了，按捺不住喜悅的心情，胸有成竹地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧�！笨墒橇硪粋�(gè)同學(xué)比我還快，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，認真地看他的表演也一樣。準備、起飛……只見(jiàn)飛機在天空中自由地盤(pán)旋著(zhù)，劃出一道美麗的弧線(xiàn)�！斑@么快，現在時(shí)速是多少？”我疑惑地問(wèn)老師�！翱�，平板屏幕下方的，21�！薄巴�，好快”我不禁自言自語(yǔ)道！心想我騎自行車(chē)都不敢這么快呢。漸漸地無(wú)人機越來(lái)越高，仰著(zhù)頭看上去像一個(gè)螞蟻。此刻，低頭的那一瞬間，平板機上出現了一幅漂亮的畫(huà)面――近在咫尺的工程學(xué)院在藍天白云下的校景赫然展現，美麗無(wú)比，教學(xué)樓、操場(chǎng)、道路、綠化、停車(chē)場(chǎng)、行人……引得小伙伴們嘆為觀(guān)止，激動(dòng)的不行。

　　這時(shí)，老師對操作的小朋友說(shuō)：“怎樣準確地找到我們呢？”他思考了一下，往左快速地移動(dòng)，但是卻出現了許多別人的身影，他馬上又快速地退回去，還是沒(méi)找到�？此�著(zhù)急的樣子，老師笑咪咪地說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)！” 這樣他才有點(diǎn)放松下來(lái)。原來(lái)，做什么事情我們都是想想容易，實(shí)際做起來(lái)都不是輕而易舉的，所以一定要定心。幾個(gè)來(lái)回之后他終于找準了位置，平板機上出現了我們大伙兒的身影，耶！我開(kāi)心地做了個(gè)動(dòng)作，清楚地看到了我的俏皮。

　　三個(gè)小時(shí)一會(huì )兒就過(guò)去了，我還意猶未盡。這次小記者公益夏令營(yíng)活動(dòng)真是太有意義了，不僅學(xué)到了防災救災、預防疾病的知識，還讓我們在體驗中收獲了快樂(lè )，啟發(fā)了智慧，懂得了道理！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇23

　　大疆在無(wú)人機制造領(lǐng)域一直是神一般的存在，前幾天在我和老爸的共同商議下決定買(mǎi)一臺大疆精靈3系列無(wú)人機研究研究。

　　第一天晚上，爸爸抱著(zhù)大疆的包裹回到了家，哇！終于等來(lái)了，好幾天睡不著(zhù)覺(jué)啦，我已迫不及待的想要玩個(gè)過(guò)癮。打開(kāi)包裹，里面全是說(shuō)明書(shū)，我心想：“不就一個(gè)無(wú)人機么，說(shuō)明書(shū)不看也行�！卑职炙坪醪峦噶宋业男乃�，說(shuō)：“今天晚上不可能讓你玩，明天也不許，這不是玩具汽車(chē)！”我難過(guò)極了，只好陪爸爸翻看了一個(gè)晚上的說(shuō)明書(shū)。

　　第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗臉，媽媽也準備出門(mén)，我才突然意識到，原來(lái)今天周一，心中暗暗叫好：“今天可以背著(zhù)爸爸玩無(wú)人機了�！蔽议L(cháng)了個(gè)心眼，臉上的表情和平常一樣，爸爸再厲害，也看不出我想的是什么。等他們全走后，我充上無(wú)人機的電。靜靜等待……不久，滿(mǎn)格了，我按照昨天晚上學(xué)的步驟，插入電池，啟動(dòng)了飛機，操控了起來(lái)，這和普通的飛機沒(méi)什么區別嘛。我飛高飛低，飛左飛右。正準備操控著(zhù)轉整個(gè)小區時(shí)，遠處有一輛車(chē)駛來(lái)，我推動(dòng)左搖桿無(wú)人機慢慢向上飛，可能是GPS信號弱的原因，無(wú)人機微微一晃，我調整過(guò)來(lái)時(shí)，右搖桿撥錯了方向，一下撞到了墻上，幸好沒(méi)有大礙，我可不敢再玩了，狼狽的回了家。

　　這次“飛機失事”使我領(lǐng)悟到，做事不要急于求成，要事先研究透徹，再多加練習，才能成功。

　　……

　　第三天，在叔叔學(xué)�？諘绲拇蟛賵�(chǎng)上，終于成功起飛了。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇24

　　我和無(wú)人機的接觸是在2019年的暑假，那時(shí)我媽工作的學(xué)校有個(gè)無(wú)人機社團，媽媽就問(wèn)我是否參加，我欣然同意了。購買(mǎi)了無(wú)人機設備，又參加了社團，玩得不亦樂(lè )乎！直到有一天，發(fā)動(dòng)機里不知怎么的，吸進(jìn)了一條細細的棉線(xiàn)，飛不起來(lái)了。于是，我把它放在一個(gè)角落，很少去碰了。

　　無(wú)人機動(dòng)得少了，灰越積越多，金色的機身變得暗淡。不過(guò)，就在前幾天，我和老爸修好了它，給它充足了電，決定下樓來(lái)個(gè)“首飛”。

　　一切準備就緒，我手握操縱桿，“三、二、一！”我一拉右桿，��！無(wú)人機騰空而起。一切正常，我們修理成功了。接下來(lái)應該訓練了！首先，練習定點(diǎn)降落，我用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)大圓，那是無(wú)人機的“停機坪”。于是開(kāi)始操縱無(wú)人機的桿子�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難！”第一次試飛，完全失敗。無(wú)人機在空中扭了幾扭，很快落了下來(lái)。與其說(shuō)是今天風(fēng)太大，倒不如說(shuō)我技術(shù)差。

　　我渴望成為高手，于是努力鍛煉，我開(kāi)始學(xué)第一個(gè)高難度動(dòng)作“3D翻滾”。我帶著(zhù)無(wú)人機到達網(wǎng)球場(chǎng)，開(kāi)始真正的“3D翻滾”訓練。我起飛無(wú)人機，按下“翻滾鍵”，可是無(wú)人機不但不翻滾，反而向我徑直飛來(lái)，我嚇了一跳，趕緊一閃，無(wú)人機一下撞到了我身后的鐵絲網(wǎng)，發(fā)出“哧哧”的聲音，唉！失敗了��！

　　我決定耐下心來(lái)，再次練習。我重新將飛機放好，打開(kāi)遙控器，起飛！我按說(shuō)明書(shū)上的指示按住翻滾鍵兩秒，然后一用力，將方向桿往前一推，只見(jiàn)無(wú)人機一傾，來(lái)了一個(gè)完美的空翻，太好了，成功了。

　　我小心地拉動(dòng)操縱桿，很快螺旋槳飛速地旋轉起來(lái)，幾秒鐘后，飛機飛了起來(lái)，一下騰空而起，飛過(guò)頭頂，飛過(guò)樹(shù)梢！“哇！飛得這么高！”爸爸在我身后贊嘆！我更得意了，雙手熟練的操作，來(lái)了一個(gè)一個(gè)酷炫的“3D翻滾”！真刺激！

　　無(wú)人機訓練還挺緊張的。定點(diǎn)降落訓練，有超低空飛行訓練，絕對平飛的山洞訓練，還有要靈活自如的障礙訓練……這些使我的心長(cháng)時(shí)間吊在半空。但是當無(wú)人機那么自如，靈活，自由、聽(tīng)話(huà)地在小區里飛行，輕輕松松繞開(kāi)障礙物時(shí)，我覺(jué)得飛無(wú)人機太爽了！

　　不管飛無(wú)人機還是什么事，練多了，一定會(huì )成功！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇25

　　“汪汪汪——”鄰居家的小狗被我的無(wú)人機嚇得東逃西竄。我舉起無(wú)人機，朝小狗晃了晃，又開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　我的無(wú)人機全身穿著(zhù)黑色的外衣，衣服上鑲嵌著(zhù)金黃色的條紋，特別酷。它結構很簡(jiǎn)單，四周各有一個(gè)靈活的螺旋槳，機身上部有一個(gè)開(kāi)關(guān)，下面還有個(gè)很隱蔽的攝像頭。當無(wú)人機起飛的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，就像蜜蜂采蜜時(shí)發(fā)出的聲音那樣。

　　按一下遙控器中間的按鈕，無(wú)人機就會(huì )快速翻轉。它可以在高空飛行，在低空滑行，還可以左右側飛，十分靈活。這架無(wú)人機可真棒��！

　　我小心翼翼地捧著(zhù)無(wú)人機，來(lái)到小區的空地上開(kāi)始把玩。我輕輕按一下按鈕，中間的白燈開(kāi)始閃爍，無(wú)人機就緩緩上升了。再按一下按鈕，它來(lái)了個(gè)360度的翻轉，好酷��！我又按了一下按鈕，無(wú)人機就像一只小蜻蜓，“咻”地一下滑行到地面上。在滑行的過(guò)程中，我快速按了攝像按鈕，它就“嚓”地一下拍了一張照片，哈哈！原來(lái)它拍了一棵樹(shù)，還挺清晰的呢！

　　我越玩越帶勁。無(wú)人機再次升空，當它升到和樓房一樣高的時(shí)候，我持續按翻轉按鈕。無(wú)人機一連翻了幾個(gè)跟頭，遭了，這回肯定翻壞了，我急得不知所措。誰(shuí)知它停得穩穩當當的，還在空中拍了一張照片，只不過(guò)照片中整個(gè)世界都是顛倒的，哈哈。

　　我的這架無(wú)人機，本領(lǐng)可真不小��！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇26

　　今天，我和我爸起得早早的就去到行文教育中心。天蔚藍蔚藍的，好似無(wú)邊無(wú)際的大海。艷陽(yáng)高照，必定是個(gè)好日子。

　　去到易飛無(wú)人機基地，我瞪大了雙眼，這里非常非常大似乎可以跟太陽(yáng)做比較。

　　我們來(lái)到了無(wú)人機模擬室，講課老師給我們講了一堂生動(dòng)的無(wú)人機課，還讓我知道了無(wú)人機不僅可以用來(lái)娛樂(lè )，而且還能為人民做貢獻。比如：農業(yè)、軍事、拍照、消防、城管等用途。

　　老師講完課，就讓我們進(jìn)行模擬無(wú)人機訓練，我拿起鼠標點(diǎn)了一架帥氣的直升機，拿起遙控器準備操作。不料，它側面朝地，直接被撞得粉身碎骨。后面的同學(xué)被逗得身體都趴在地上哈哈大笑說(shuō)：“你的飛機沒(méi)上天就沒(méi)了！哈哈哈！”“我看你繼續笑！”我生氣地說(shuō)。結果，他也使用了跟我同樣的直升機。他不費吹灰之力就把飛機飛地老高老高，而且還在天上“飄移”非常厲害。這時(shí)，我甘拜下風(fēng)了。

　　模擬訓練結束了，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)要駕駛無(wú)人機？”“我！”大家異口同聲地回答。我先讓教練給我駕駛，由于我下手太重，差點(diǎn)兒把樹(shù)給劈了，由于太尷尬，我故意說(shuō)有點(diǎn)兒尿急就先走了一步。

　　今天的無(wú)人機探索之旅圓滿(mǎn)結束，微風(fēng)吹著(zhù)在為我們送行，最終我們戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇27

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年暑假，我獲得了一次與無(wú)人機親密接觸的機會(huì )！

　　那天，小舅來(lái)到我家，神秘兮兮地遞給我一個(gè)灰色的箱子。我好奇地打開(kāi)一看，驚喜地發(fā)現原來(lái)是一架白色的無(wú)人機，它有四個(gè)可拆卸的螺旋槳，還配有兩塊電池，一個(gè)大遙控器，可連接手機或者平板。小舅笑著(zhù)對我說(shuō)：“借你用兩天�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝小舅！小舅萬(wàn)歲！”

　　第二天正好是周末，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐回老家，我們特意帶著(zhù)無(wú)人機爬到山頂。一到山頂，我就迫不及待地拿出無(wú)人機，看了說(shuō)明書(shū)后，再結合小舅教我的使用方法開(kāi)始操作起來(lái)。我先打開(kāi)箱子把無(wú)人機身拿出來(lái)，然后裝上四個(gè)螺旋槳，再裝上電池，最后打開(kāi)無(wú)人機和遙控器的開(kāi)關(guān)，連接手機后無(wú)人機就開(kāi)始試飛了。剛開(kāi)始我操作還不熟練，我拿著(zhù)遙控器，手心直冒汗，當無(wú)人機開(kāi)始在空中飛翔時(shí)，由于我操作不當，飛機重重地扎進(jìn)土里，我心里不禁一涼。這時(shí)，爸爸在一旁不斷鼓勵我，我讓心平靜下來(lái)，慢慢地找到了感覺(jué)，不一會(huì )兒，我已完全掌握了操控無(wú)人機的技巧。這時(shí)的無(wú)人機就像一只翱翔的雄鷹，在天空自由自在地飛翔。媽媽和姐姐拿著(zhù)手機看著(zhù)無(wú)人機拍到的美麗壯觀(guān)的景色，贊嘆不已！

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我讓無(wú)人機自動(dòng)返航后，我們就依依不舍地下山。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇28

　　我有一架無(wú)人機，我很喜歡它。為什么呢？

　　它是我五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。它有四個(gè)大大的扇葉，在扇葉下面，有一個(gè)充電電池，它好像是無(wú)人機的小心臟一樣。當電池有電的時(shí)候，無(wú)人機就會(huì )在空中飛行，并且下面有幾個(gè)燈會(huì )亮，很漂亮。當電池沒(méi)電的時(shí)候，遙控器就會(huì )發(fā)出“嘀，嘀，嘀……”的警報聲，提醒我要充電啦！

　　當我第一次拿到無(wú)人機的時(shí)候，我不敢遙控，很怕它掛到樹(shù)上，很怕它撞到墻上，也很怕它撞到其他小朋友。媽媽告訴我：“不用害怕，我們試試就知道了。你看，這個(gè)按鈕是管上下的，這個(gè)按鈕是管前后左右的�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的試了一次。我按了一下按鈕，無(wú)人機立刻就飛起來(lái)了，我很開(kāi)心。我又試了第二次、第三次……現在我終于可以遙控無(wú)人機了，可以讓無(wú)人機穩穩地飛在天空中。我現在非常喜歡遙控無(wú)人機。

　　通過(guò)這件事，我不光學(xué)會(huì )了遙控無(wú)人機，還知道了以后不論遇到什么困難，都要勇敢地去嘗試，這樣才能成功。

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇29

　　在過(guò)年的前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)帶攝像頭的遙控無(wú)人機，是白色的，有四個(gè)螺旋槳，可好玩了，讓我來(lái)給你們介紹介紹我的這位“空中奇兵”吧！

　　它的外貌有點(diǎn)兒像飛船，但是對于我來(lái)說(shuō)，它可比飛船好看多了，它的四個(gè)螺旋槳旁有堅固的護甲，防止在飛行當中撞到障礙物之后就無(wú)法正常飛行，導致墜機。這款無(wú)人機有兩塊電池，一塊當備用。

　　我把無(wú)人機拿到一個(gè)寬敞的房間里，首先，我按下起飛鍵，飛機的螺旋槳就開(kāi)始轉動(dòng)了起來(lái)，我慢慢地推動(dòng)油門(mén)操縱桿，飛機就慢慢的起飛了，而且飛得還很穩定呢。然后，我又試著(zhù)做了一下后空翻，只見(jiàn)飛機在空中做了一個(gè)完美的360度大旋轉，精彩極了。無(wú)論是前進(jìn)，后退，往左，往右都難不倒它。

　　怎么樣，我的無(wú)人機厲害吧！

　　一架無(wú)人機小學(xué)作文 篇30

　　太陽(yáng)公公像個(gè)大火爐，烤得街邊的樹(shù)木都無(wú)精打采地站在那里。我只好坐在房間里安靜的寫(xiě)作業(yè)。

　　忽然，窗外響起了“嗡嗡嗡”的奇怪聲音。什么？難道是大馬蜂？我立刻放下筆，墊腳隔著(zhù)紗窗往外探。��！原來(lái)是無(wú)人機！我激動(dòng)地沖下樓梯。爸爸正在全神貫注的操控它。只見(jiàn)無(wú)人機機身通體灰色，大小和我的長(cháng)方形筆袋差不多，有四個(gè)可以伸縮的機臂，機頭裝有攝像頭，整體看起來(lái)像一只巨型蜘蛛，非常的酷炫。因為寧波家離機場(chǎng)近無(wú)人機是禁飛的，難得在老家逮到機會(huì )便央求爸爸教我試飛。

　　我小心翼翼地拿著(zhù)遙控器，按爸爸指示，先打開(kāi)各個(gè)電源，把手機跟操控器連接，手機上就出現了按鈕界面，點(diǎn)擊一鍵起飛，無(wú)人機就徐徐升起，像一只訓練有素的雄鷹。遙控器上有兩個(gè)推動(dòng)桿，可以控制無(wú)人機前后左右上下的變動(dòng)飛行方向。它最高可以上升到二百多米，通過(guò)手機屏幕，我可以看到很多平時(shí)看不到的風(fēng)景。

　　看著(zhù)那一張張、一個(gè)個(gè)從高空拍下的家鄉的照片和視頻，我覺(jué)得它太神奇了。這個(gè)有意義的下午我學(xué)到了很多，希望未來(lái)有一天，我也能發(fā)明出不一樣的高科技設備。

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