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桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文（通用19篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 1
我的學(xué)校就像個(gè)美麗的花園，特別是那美麗又充滿(mǎn)生機的桃李園，每當我經(jīng)過(guò)那桃李園，都會(huì )情不自禁地停下腳步，走進(jìn)那兒細細觀(guān)賞一番。
走進(jìn)桃李園，首先映入眼簾的是一個(gè)大黃石。這塊大黃石寬1米，高2米，大黃石上鐫刻著(zhù)三個(gè)蒼勁有力的紅色大字“桃李園”。石頭旁的花兒簇擁著(zhù)，紅的，黃的，紫的……五彩繽紛，美麗極了，噢，“開(kāi)場(chǎng)秀”都這么迷人，桃李園里難道會(huì )不迷人嗎？
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的.小路走，我們就來(lái)到了“勵志亭”。勵志亭是一個(gè)五角形狀的建筑體，由四根粗壯的石柱支撐著(zhù)。屋頂上綠色的琉璃瓦，在太陽(yáng)的照耀下，發(fā)出閃耀的光芒。勵志亭旁的黃葉樹(shù)球，如同一個(gè)個(gè)的大蘑菇散落在桃李園的各個(gè)角落，又如同一位位威武的士兵守護著(zhù)桃李園。
勵志亭的邊上連著(zhù)一座小石橋，走過(guò)小石橋就來(lái)到了“知識廊”。知識廊上有著(zhù)許多名人故事，供我們學(xué)習。
從知識廊走出，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)水池。這個(gè)水池是由藍、白兩種顏色的瓷磚砌成的葫蘆形水池。水池上有一座假山，重重疊疊的，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。水池里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊閃閃發(fā)光的綠寶石；水池里的水真靜啊，靜得仿佛那是一幅美麗的山水畫(huà)。一只蜻蜓飛到水面上，“�！蔽舶洼p輕碰了下水面，蕩漾出一道道水紋，我才從畫(huà)中出來(lái)。
��！美麗的校園，美麗的桃李園，我為你的美麗而自豪，希望你的明天更加美麗！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 2
天已經(jīng)回到了我們美麗的家園，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，所以，在這個(gè)春光明媚的周末，我跟媽媽、爸爸還有我的一些朋友們到大唐芙蓉園去踏青，感受春天。
我們剛進(jìn)大唐芙蓉園就被眼前的景色吸引住了。新綠的垂柳，嫩綠的小草，盛開(kāi)的梅花，還有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。遠處，深綠色的.松枝上，小松鼠在歡快地跳躍著(zhù)，小翠鳥(niǎo)一邊清脆地鳴叫著(zhù)，一邊抓小蟲(chóng)子吃。我真想用畫(huà)畫(huà)的方式把這些美景記錄下來(lái)，并且在旁邊提上應景的詩(shī)句。
當我們走到湖邊時(shí)，眼前的景象更加生機勃勃，小鴨子在湖中一會(huì )兒把頭伸出水面，一會(huì )兒又把頭伸進(jìn)水里，岸邊的柳樹(shù)更是翠綠喜人，微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)柳枝，就像飄動(dòng)的長(cháng)發(fā)，美極了！這令我們不由自主地吟誦起了唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這首詩(shī)真是把春天的柳色描繪的入木三分呀！
緊接著(zhù)，我們來(lái)到了湖邊的碼頭，租了一艘小船，在湖中泛舟，近距離的觀(guān)賞這春天的美景。湖水碧波蕩漾，湖心島上迎春花開(kāi)得正濃，一座古香古色的涼亭立在島中央，音樂(lè )噴泉在陽(yáng)光下閃著(zhù)七彩的光芒，湖中的景色更讓人流連忘返。
朋友們，你們也喜歡春天這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節吧？如果喜歡的話(huà)，就讓我們就一起動(dòng)手把春天的景色記錄下來(lái)吧！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 3
春天到了，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇了。他們請春雨姐姐下一場(chǎng)溫暖的春雨，春雨姐姐答應了。她悄悄地爬上云梯，從衣兜里掏出她那只神奇的畫(huà)筆，在湛藍的天空上，輕輕畫(huà)了幾筆，棉花一樣的白云，頓時(shí)變成了漫天的烏云。它們大堆大堆的聚在一起，開(kāi)始一起發(fā)出共鳴，這是下雨的前奏��！人們一看天變了臉，趕忙撐起了雨傘，快步朝家的方向走去。因為他們知道，要下雨了！
我坐在家里，望著(zhù)街上行色匆匆的`人們，不知道他們?yōu)槭裁匆@么急。這時(shí)，窗外下起毛毛細雨來(lái)。這雨像牛毛、像細絲、像花針。窗外來(lái)往行人的雨傘上、車(chē)頂上，都有跳動(dòng)的水珠。它們一會(huì )兒從這個(gè)雨傘上，跳到那個(gè)車(chē)頂上，一會(huì )兒從這個(gè)車(chē)窗邊，跳到那個(gè)雨衣上，像頑皮的孩子在玩蹦蹦床似的。
雨越下越大，這時(shí)，我發(fā)現小草從泥土中探出了小腦袋，柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，花兒仰著(zhù)頭，好像在對我微笑……
啊，春雨，能讓萬(wàn)物復蘇的是你；春雨，第一個(gè)撫摸嫩芽的也是你；我愛(ài)春雨，因為她給大自然帶來(lái)了無(wú)限的生機。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 4
2月18日，我在普陀二中那邊去游青龍山。沿著(zhù)臺階走兩三分鐘就到了大門(mén)口。大門(mén)上方，“青龍山公園” 這五個(gè)金光閃閃的大字，特別引人注目。
再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)小廣場(chǎng)，那里非常熱鬧，有許多老人在鍛煉：有的在舞劍，有的在打羽毛球，有的在打太極拳，還有的正隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳著(zhù)舞呢！站在山腳下向上望，山顯得非常精神，大樹(shù)一棵棵挺立著(zhù)，像一位位士兵守衛著(zhù)青龍山，那重重疊疊的枝丫間撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。沿著(zhù)彎彎曲曲的山路上去發(fā)現路邊有許多各色的野花，深紅的、淡紅的`……這兒一叢，那兒一簇，它們聚在一起仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)呢！忽然，我看見(jiàn)了一朵藍色小花 ，小巧玲瓏真美 ！只可惜我不知道這種花的名字。
再往上走，就可以看見(jiàn)一座四角亭，亭子很美頂上琉璃瓦閃閃發(fā)光，如果你累了，就可以去亭子里休息。亭子的柱子上雕刻著(zhù)許多吉祥物有雙龍戲珠、雙鳳齊飛、獅子戲球，活靈活現，刻得可精美了！沿著(zhù)小路繼續往上走，就可以見(jiàn)一個(gè)大草坪了，草坪上有健身器在這里，無(wú)淪是誰(shuí)都可以盡情地玩。再往上走，就到了青龍山頂。站在山頂向下看去，整個(gè)沈家門(mén)盡收眼底，那種景色可壯觀(guān)了。在山頂上有一個(gè)紀念碑，上面記載著(zhù)解放登步島而犧牲的烈士姓名。紀念碑的四邊蒼松翠柏，那葉子綠的發(fā)亮，每一片綠葉上似乎都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我愛(ài)這美麗的青龍山，我愛(ài)這充滿(mǎn)生機的青龍山公園。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 5
夏，充滿(mǎn)了生機。
清晨，天空泛起魚(yú)肚白，空氣中彌漫著(zhù)青草的清香。聽(tīng)，遠處傳來(lái)了美妙的歌聲。幾只小鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上，灰黑的羽衣，像是一位位歌唱家穿著(zhù)演出禮服。小草挺著(zhù)腰，不時(shí)吸著(zhù)頂在頭上的晨露�；▋阂簿`開(kāi)了笑臉，迎接新的一天。
到了中午，天氣逐漸轉熱。鳥(niǎo)兒都飛回了巢中，到處都靜悄悄的。頭頂的太陽(yáng)把積累的能量全部照射下來(lái)，像一個(gè)燃燒的.巨大火球，讓人不敢直視。蟬兒們開(kāi)始了它們的合唱�！爸恕恕崩哿�，它們就停下休息，不一會(huì )兒又唱了起來(lái)，音調忽高。正午的湖面波光萬(wàn)丈，像無(wú)數面鏡子反射著(zhù)太陽(yáng)的光，在水面形成一道紅色的光影，中間還夾著(zhù)許多白光，如寶石般明亮，如美玉般純潔。
黃昏十分，出巢的鳥(niǎo)兒們都歸巢了，西邊的天顯出了淡淡的橘黃色，漸漸又變成了黃，火紅的太陽(yáng)落下了天空，云彩在最后一抹晚霞的映襯下泛出了七彩的光芒。
傍晚，天空一片寂靜，只有幾點(diǎn)星光和一輪明月。飯后，人們都出了家門(mén)，三五成群聚在一起話(huà)話(huà)家常，一邊品著(zhù)自家井中早已冰鎮的瓜果，一邊賞著(zhù)美麗的夜空，真是無(wú)比舒服。
夏沒(méi)有春的繁華，它沒(méi)有秋的多彩，它沒(méi)有冬的雪白，但它有著(zhù)獨特的色彩，有著(zhù)它獨一無(wú)二的美，我愛(ài)極了這充滿(mǎn)生機的夏。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 6
說(shuō)到“生機”，你一定會(huì )想到綠色，是的，地球不能失去綠色。正值一年一度的植樹(shù)節，我們班齊心協(xié)力做了一期充滿(mǎn)生機的主題黑板報。
在黑板報的下方，一排五顏六色的土壤上種植著(zhù)翠綠的樹(shù)苗——這都是我們精心剪制和裝扮的。在黑板報的左邊，是一排排用各式各樣的'美麗邊框包裹著(zhù)的資料，一排排整齊娟秀的漢字讓人賞心悅目。當我們將目光轉向右邊，映入眼簾的是五彩繽紛的圖畫(huà)，畫(huà)上的一棵棵樹(shù)，一片片葉子，都有著(zhù)深淺明暗的綠色，都像是有著(zhù)鮮活的生命，仿佛給予了地球一片綠色，似乎讓地球有了新的生命，在板報中間，是黑板報的標題，在一片綠色的映襯下，三個(gè)＂植樹(shù)節＂的藝術(shù)字格外醒目。在它的周?chē)�，點(diǎn)綴著(zhù)一圈樹(shù)木，活像一個(gè)地球充滿(mǎn)綠色的生機。代表著(zhù)植樹(shù)節的“3。12”幾個(gè)數字環(huán)繞在藝術(shù)字上方。再向上，飄著(zhù)一串串長(cháng)長(cháng)的藤條，猶如一條條綠色絲帶，各色的花瓣隨風(fēng)飄落，好看極了，仿佛置身在仙境中。在藝術(shù)字的下方，＂讓生命永葆綠色＂的宣傳語(yǔ)在樹(shù)葉的襯托下，生動(dòng)而發(fā)人省醒。一整幅黑板報讓我們感到了綠色在流動(dòng)，生命使我們的世界更加美好。
這幅黑板報是我們費盡心思，一起制作出的富有綠色、富有生機、富有活力的黑板報，他時(shí)刻提醒我們：要讓讓幾棵草變成一片草坪，讓一棵樹(shù)變成一片森林，讓地球充滿(mǎn)生機！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 7
充滿(mǎn)生機的季節，是在秋天。果子成熟了、高梁紅了、樹(shù)哥哥被秋姑娘穿上了五彩繽紛的衣裳……我喜歡它。
秋天，是個(gè)豐收的季節。田野里，高梁戴上了紅紅的小帽子，好像童話(huà)中的”小紅帽”。玉米的身上掛滿(mǎn)了胡子，像一個(gè)個(gè)老年人站在田野中。
秋天，是個(gè)美麗的季節。樹(shù)兒們有的穿上了黃衣服，有的穿上了綠衣服，還有的穿上了紅衣服。每當樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí)，好像一個(gè)個(gè)降落傘，有的落到小河里，變成了小船；有的落到草地上，變成了小螞蟻的'運動(dòng)場(chǎng)；不定期有的落到了小蝸牛的手中，變成了它的“美食”。菊花大概是為了秀秀自己的美，于是，她向秋姐姐要了許許多多的顏色：紅色呀、紫色呀、白色呀，都逃不過(guò)她的手掌心。而桂花呢？卻只向秋姐姐要了黃色和芬芬撲鼻的香味，卻也一樣獲得了人們的喜愛(ài)。
秋天，還是個(gè)收獲的季節。你看，果園里，果子們散發(fā)出一陣陣迷人的香氣，你一定會(huì )被那香味引去。柚子發(fā)出了清香，桔子發(fā)出了甜甜的香氣……果園里的一切，都充滿(mǎn)了香味兒。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 8
每當我望著(zhù)那無(wú)邊際的夜空，夜空里布滿(mǎn)了明亮的星星。我心里想：地球從太空中看到底是什么樣的呢？有沒(méi)有我想象中的那般迷人？假如我們都不愛(ài)護這個(gè)生存環(huán)境，那地球又怎能充滿(mǎn)生機呢？
地球是我們的家園又是我們的生存地方，你說(shuō)，我們可以毀壞它、不愛(ài)護它嗎？你當然不可以，現在，就讓我們一起動(dòng)手，讓地球充滿(mǎn)生機吧！
社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，科技也越來(lái)越發(fā)達。人們都追求物質(zhì)上的享受，但卻忘了保護我們的環(huán)境。我們周?chē)耐恋�、水源和空氣都被污染了，對我們的健康也在造成了危害，我們的家園也開(kāi)始“生病”了。我們應該在家居的空地上種植一些花草、果樹(shù)和蔬菜。這樣可以是環(huán)境美觀(guān)，我們又可以享受到親手栽種的蔬菜和水果，何樂(lè )而不為呢？
現在，不少的.學(xué)校都開(kāi)展了“環(huán)�！边\動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)他們的老師常常鼓勵他們收集一些廢棄多年的舊報紙、廢紙張、空罐子、玻璃瓶、鐵片等廢物。聽(tīng)說(shuō)這些廢物可以再制成新的物品，不但可以節省資源，也能節省金錢(qián)，快行動(dòng)吧！
最近，我家的住宅區開(kāi)展清潔活動(dòng)，我和家人都參加了。大家分工合作，把渠溝疏通，把堆積已久的垃圾埋掉，把積水排掉，以免蚊蟲(chóng)有機會(huì )繁殖。其實(shí)，社區清潔活動(dòng)不但可以美化環(huán)境，保持周?chē)h(huán)境的空氣清新，更可以促進(jìn)親善，友誼和團結精神，這是多么有意義的事��！
夜空里，星星閃閃爍爍。地球——我們的生存地方，家園，也應該像那些星球一樣美才對呀！讓我們保持地球的環(huán)境，讓它充滿(mǎn)生機。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 9
輕輕的，悄悄的，春姑娘踏著(zhù)愉快的腳步驅走了寒冷的冬季，來(lái)到了我們的身邊。
清晨，我打開(kāi)房門(mén)，撲向充滿(mǎn)生機的春天。盡情地呼吸著(zhù)春姑娘帶來(lái)的清新空氣。這時(shí)，我好象融進(jìn)了一個(gè)積雪融化的世界。我的前面聳立著(zhù)連綿起伏的山峰。它那身潔白的冬衣雖然還未完全退去，但是有松柏那四季長(cháng)青的外衣為積雪襯托著(zhù)，就變得充滿(mǎn)了生機。人們脫下了厚重的羽絨服換上了外套，來(lái)到公園晨練。有的人在跑步，有的在聊天，有的在跳跳繩，有的在打羽毛球，還有的在健身器材那兒鍛煉。瞧！這位老奶奶笑呵呵地在進(jìn)行鍛煉，好象在為自己能夠擁有健康的.身體而正在得意著(zhù)。
微風(fēng)吹來(lái)，我獨自默默地佇立著(zhù)，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)城市春天的鳥(niǎo)雨花香，領(lǐng)略過(guò)鄉村春天的熱鬧景象……可是此時(shí)，我卻被家鄉春天特有的清新和生機所震懾了，原先的那些感慨被一股春天生機的魅力所推翻了。我幻想著(zhù)，當年春姑娘在撒播春的種子的時(shí)候，一定在這兒撒下了一顆充滿(mǎn)生機和另一顆充滿(mǎn)清新的種子吧！因此，留下了這萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的家鄉。
我渴望的春天終于到了，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計在于春”，春天是人人都渴望的，人人都向往的，人人都期盼的。春天，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力，我愛(ài)你――充滿(mǎn)生機的春天！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 10
春天來(lái)了，春天帶著(zhù)花紅、柳綠、鶯歌、燕舞來(lái)了。
春天來(lái)到田野里，土地蘇醒了，農民伯伯們到田里耕種，小麥芽在泥土里伸了個(gè)懶腰，疏松了一下身子慢慢頂開(kāi)土塊慢慢生長(cháng)。
春天來(lái)到小河邊，小河上冰雪融化了，像一條銀白色的飄帶，唱著(zhù)歡快的歌又一次進(jìn)行漫長(cháng)的旅行，兩岸的小草再次吐綠，柳樹(shù)長(cháng)出那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)撫摸著(zhù)兩岸。
春天來(lái)到樹(shù)林里，走在泥土上感覺(jué)好像在松軟的.沙灘上，我再往地上一看，一根根嫩綠的小草在蚯蚓的幫助下鉆出了松軟的泥土，去面對這奇妙的世界。
春天來(lái)到了我們身邊，我們可以脫掉穿上去像雪人的棉襖，可以穿上薄薄的春裝，和媽媽一起在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏；在小河邊玩耍。��！春天來(lái)了，春天充滿(mǎn)了生機。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 11
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺(jué)，春天已經(jīng)走來(lái)了。
“沙沙沙”，這是春雨在唱歌，春雨如絲，如線(xiàn)，如繡針，它繡出了生機勃勃，繡出了花紅柳綠，繡出了萬(wàn)紫千紅的錦繡春天。隨著(zhù)春雨的步子，小草扭著(zhù)身子，使出了自己吃奶的力氣鉆出頭來(lái)，剛開(kāi)始只有一兩叢，慢慢地，慢慢地，它給大地鋪上了一塊地毯，踏著(zhù)春風(fēng)的節奏，跳起了《春之圓舞曲》。
春雨，灑在了小河上，小河旋出一個(gè)個(gè)小酒窩，好像在對我們笑呢！河的淺水處有許多小魚(yú)兒，一會(huì )兒聚在一起開(kāi)舞會(huì )，一會(huì )兒和自己的朋友玩捉迷藏，一會(huì )兒游到小河深處觀(guān)賞彩色的石頭，好一片生機勃勃的景象。
春雨，它落到了桃樹(shù)上，一顆顆晶瑩的露珠被映的粉嘟嘟的，桃花仿佛喝醉了酒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒，漲紅著(zhù)臉在雨中搖曳，春風(fēng)徐來(lái)，一片片粉色的'桃花瓣像粉蝴蝶飛入河中，讓整條小河飄著(zhù)花瓣，散著(zhù)濃濃的花香，太陽(yáng)照下來(lái)，仿佛給小河穿上了波光粼粼的金色衣服。
四月的鄉村是最熱鬧的，只見(jiàn)農民伯伯面朝黃土背朝天，手拿著(zhù)鋤頭，賣(mài)力地耕者地，時(shí)不時(shí)用衣袖擦擦臉上的汗，臉上卻笑開(kāi)了花。田埂路上那條小黃狗一蹦一跳的在農民身邊跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，它一會(huì )兒轉個(gè)圈，一會(huì )兒打個(gè)滾，一會(huì )兒汪汪吠幾聲，十分自由！
鄉村的四月，農民是忙碌的，最空閑的就要數雞鴨們了，俗話(huà)說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！敝灰�(jiàn)一只雄雞昂首挺胸的向我們走來(lái)，高興時(shí)“喔喔喔”地叫幾聲，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了！歡迎春天！”遠處還有一只母雞帶著(zhù)小雞們在花叢中覓食，東邊啄啄，西邊扒扒，這邊望望，那邊瞧瞧，有趣極了！
春，是美妙的；春，是絢麗的；春，是忙碌的；春，更是令人歡喜的，我愛(ài)這充滿(mǎn)生機的春天！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 12
春天來(lái)了，春天來(lái)了，你看大地上一片生機，還有一些小燕子從南方飛回來(lái)，給春天的畫(huà)卷又添上了一些生機。還有各種植物也加入了這幅畫(huà)中。
一到春天，踏進(jìn)公園，就會(huì )看見(jiàn)道路兩旁簇擁著(zhù)各種顏色的野花：有紅的，金黃的，紫色的，粉紅的，淡綠的'……美麗極了。
再接著(zhù)往前走，我看見(jiàn)一大片海棠。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，更美麗的場(chǎng)面出現了——大片大片的花瓣被風(fēng)吹落下來(lái)，頓時(shí)下起了一場(chǎng)花瓣雨。這時(shí)，如果你不趕快拿起手機拍張照，我都替你錯過(guò)了美景而傷心。
繼續往前走，會(huì )看到一片湖，湖里更是一片生機勃勃。湖上有爭前恐后吃食的魚(yú)，還有鴨子在水里自由自在地游泳，這幅“鴨子戲水圖”讓我不禁想到了蘇軾寫(xiě)的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
我再往前看，前面有一座木橋，我立刻跑到橋上，拿出相機拍照。老師對我說(shuō)：“湖面上的風(fēng)景是最美的，能看到遠處粉嫩的桃花，近處剛長(cháng)成的小樹(shù)，還有樹(shù)下隨風(fēng)擺動(dòng)的小草�！�
來(lái)到花園里，老人們正在練功，我看著(zhù)他們，心想：“這群老爺爺可真精神��！”
這幅生機勃勃的春天的圖畫(huà)可真美��！景美，人美，充滿(mǎn)生機的小動(dòng)物更美！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 13
家是我們幸福的港灣，家是我們最溫暖的搖籃。我們家中還有一個(gè)充滿(mǎn)生機的小型植物基地！如果您不相信我，那就去看看吧！
春天，我的陽(yáng)臺充滿(mǎn)了活力�？�！鐵樹(shù)長(cháng)出新的綠色樹(shù)枝，微笑著(zhù)迎接春天。石榴樹(shù)上有可愛(ài)的`小芽，它們在微風(fēng)中跳舞和唱歌�？纯雌G麗的花朵，有些還在萌芽，有些已經(jīng)長(cháng)出兩三瓣，還有一些已經(jīng)盛開(kāi)，顏色和形狀各異。每片綠葉似乎都在生出一點(diǎn)活力！
夏天，我的陽(yáng)臺充滿(mǎn)活力。抬頭看著(zhù)深綠色的小松，石榴樹(shù)上盛開(kāi)著(zhù)金黃色的花，好像是一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)夏天的角。紫紅色的紫杉生長(cháng)越來(lái)越大，越來(lái)越高。夏天給我帶來(lái)郁郁蔥蔥的感覺(jué)。
在秋天，我的陽(yáng)臺將散發(fā)出豐收�？�！一根小小的紅色西紅柿緊緊地掛在樹(shù)枝上。小石榴也長(cháng)大了，它們在微風(fēng)中露出整齊的紅色牙齒，他們開(kāi)心地微笑著(zhù)！看看當時(shí)的地面。它一定是五顏六色的。它是用來(lái)干什么的？順便說(shuō)一句，那是美麗的落葉寶貝！他們?yōu)檎麄�(gè)秋天增添了許多活力。
冬天，我的陽(yáng)臺很獨特。當您感到寒冷時(shí)，一旦進(jìn)入陽(yáng)臺，您就會(huì )感到精神煥發(fā)。正是各種綠色植物增添了溫暖。
我的陽(yáng)臺全年都會(huì )給您帶來(lái)不同的感受，但是生活的樂(lè )趣總是一樣的。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 14
春天的空氣，是充滿(mǎn)生機的空氣。我輕輕地拉開(kāi)了窗簾，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，山間早已一片嫩綠，推開(kāi)窗，我看著(zhù)窗外。
窗外真精彩��！小鳥(niǎo)有的停在樹(shù)枝上叫，有的`在撲翅膀，有的在空中飛來(lái)飛去；菜花展開(kāi)了裙擺，放眼望去一片黃金色；小蜜峰在花叢中飛舞；小草從泥地里探出腦袋；樹(shù)上芽芽也冒出來(lái)了，迫不及待要看看這個(gè)世界。
我仰望山上，山間綠樹(shù)紅花，空中云霧迷蒙。我仔細看，山上有成片的竹林、映山紅、茶樹(shù)、松樹(shù)……最讓我贊嘆的卻是采茶葉的老奶奶們。老奶奶天不亮就起來(lái)摘茶葉了，茶葉要手工一片片地摘，不能用機器。她們帶上粽子或面包，從早上到晚上馬不停蹄地摘著(zhù)，摘到天黑才下山，晚上還要炒茶到深夜。
我收回目光，看到了一塊小沙地，小沙地上原本沒(méi)有小生命，但我卻看到了一棵棵小草苗從沙地上冒了出來(lái)�！笆悄銈冏约撼鰜�(lái)的嗎？”我問(wèn)。我突然意識到小苗是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，回頭一看，爸爸正在偷笑。我靠近了小苗，傾聽(tīng)到了它“努力”生長(cháng)的聲音。我也輕輕喊了幾句：“加油！加油！”��！小苗的生命是那么頑強，能在干裂的沙地上長(cháng)起來(lái)，我明白了，這就是小苗的勇氣！
我愛(ài)我的家鄉，她有美麗的小鳥(niǎo)，有成片的花海，有起早貪黑從不說(shuō)辛苦的采茶葉的老奶奶，還有一顆顆頑強生命的小草。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 15
今天，天氣很好，艷陽(yáng)高照。媽媽決定帶我去梁豐生態(tài)園春游。
當我們來(lái)到梁豐生態(tài)園北門(mén)時(shí)，五個(gè)紅紅的大字“梁豐生態(tài)園”步入我的眼簾。之后，我和媽媽走進(jìn)陽(yáng)光山洞。一絲絲陽(yáng)光從洞頂射下來(lái)，嘿嘿，太陽(yáng)公公也來(lái)山洞里乘涼啦！
走出陽(yáng)光山洞，我們來(lái)到梅園。梅園里有許多梅樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)著(zhù)一朵朵梅花姑娘。有白色的、有黃色的、有粉紅色的、有玫紅色的。白色的梅花，像一朵朵小雪花落在樹(shù)枝上。黃色的梅花，大多數都開(kāi)了，迎著(zhù)微風(fēng)和陽(yáng)光綻開(kāi)了笑臉。粉紅色的梅花，玫紅色的梅花，像一個(gè)個(gè)俏麗的小公主，坐在樹(shù)枝上休息呢！
之后，媽媽買(mǎi)了兩杯奶昔，她一杯我一杯，我們一邊吃一邊看這怡人的春色。一路上，我們看到許多樹(shù)。有見(jiàn)過(guò)的，也有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，甚至有的`聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。里面有樟樹(shù)、黑松、香樟樹(shù)、懸鈴木、黑鈴木、日本早櫻、日本五針松、西府紅楓、落羽杉、廣玉蘭等植物。啊，梁豐生態(tài)園真是個(gè)名副其實(shí)的“植物王國”��！
然后，我們沿著(zhù)湖走了一圈。河里有許多條小魚(yú)。小魚(yú)們的頭比身子大，眼睛也很大。它們身子的顏色和湖水顏色差不多，要不是水夠清，我們還看不見(jiàn)呢！它們在水中自由自在地游著(zhù)。有水草的地方，也在水草旁穿上穿下，好像在捉迷藏呢！
沙洲橋旁，有一個(gè)孤孤單單的垂柳。不知是有意栽在湖邊，還是無(wú)心的，真的，那湖水好像一邊鏡子，把垂柳姐姐的“頭發(fā)”照得清清楚楚。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，吹亂了她的頭發(fā)，她“東張西望”，好像在尋找一把梳子，把自己的頭發(fā)梳梳干凈。
這次春游，真是一次充滿(mǎn)生機的春游！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 16
在這個(gè)炎熱的七月里，雨是那樣少，植物能不缺水嗎？我焦急地和爸爸媽媽一起，來(lái)到這個(gè)原本充滿(mǎn)生機的花園。
我一到花園，就迫不及待地看看鄰居送的冬瓜秧，冬瓜秧上星期就因為缺水，葉子耷拉著(zhù)。這次也蔫蔫的，好像在說(shuō)：“我快渴死了！”我給它澆了許多水，大概一兩個(gè)小時(shí)后，它的葉子才舒展開(kāi)來(lái)。
杜鵑花可能真的快渴死了，他身下的黃土干得結成了硬塊塊，像石頭一樣。昨天澆了許多水，可今天，它們仍舊“皺著(zhù)眉頭”——葉子下掛，有些沒(méi)精打采，病懨懨的。自己長(cháng)出來(lái)的番茄苗和園子里的草也枯黃了，小番茄還掉了葉子。楓樹(shù)雖然沒(méi)有明顯缺水，但它那綠中帶紅的葉子也有些變黃、變干。
小桔子苗長(cháng)出了兩個(gè)枝丫，還生了蟲(chóng)，在澆水時(shí)發(fā)現的。這些蟲(chóng)一厘米左右長(cháng)，灰灰的，略帶綠色，是像蠶寶寶那樣的蠕蟲(chóng)。我不想用農藥，就試著(zhù)用很急的水沖，我們沖了好長(cháng)時(shí)間才把他們沖跑。我突然想起玉米。上星期爸爸把它們收割了。我一看，不是顆粒太少就是顆粒太小，一點(diǎn)也不飽滿(mǎn)，我都懶得吃。還因此抱怨爸爸說(shuō)：“你收得太早了！”現在想來(lái)幸好爸爸上星期把它們收割了，要不然它們也非遭殃不可——變成“玉米干”。
紫薇開(kāi)花了，咦？今年的`花好像顏色變淡了。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊淮_定，她上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上也有人問(wèn)同樣的問(wèn)題，不過(guò)沒(méi)有確切答案。網(wǎng)上還有報道說(shuō)：一棵樹(shù)上開(kāi)出了兩種不同顏色的花，專(zhuān)家說(shuō)這跟雨量、光照、肥料息息相關(guān)。我想，我們家的紫薇可能跟七月降雨量少有關(guān)吧。我們對澆水的事還是疏忽了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)，我們還得‘身在曹營(yíng)心在漢’呀！平時(shí)住在城里也要牽掛這里的一草一木，可以打電話(huà)給物業(yè)，讓他們在我們不在的時(shí)候來(lái)幫我們澆水�！蔽荫R上說(shuō)：“好呀好呀，讓他們星期三來(lái)吧！”
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 17
大自然中有許多神奇的奧秘和啟示，它帶給了我們許多啟示，春雨，一種自然天氣，它會(huì )帶給我們哪些啟示呢？
春雨不像夏雨那樣猛烈，秋雨那樣綿長(cháng)，冬雨那樣寒冷，春雨像大地的媽媽?zhuān)瑴厝岬負崦?zhù)小草弟弟，花兒妹妹，大樹(shù)哥哥們的頭，給他們滋養。
春雨好像是春天派來(lái)的使者，來(lái)告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！币魂嚧河曜哌^(guò)，萬(wàn)物復蘇，小草探出了頭，樹(shù)木抽出了新的枝芽，花兒綻開(kāi)了笑臉。春雨后，大地一片生機勃勃，一切事物被顯得是那樣美好，那樣的充滿(mǎn)生機，春雨帶來(lái)了多少好處，多少綠色��！
春雨下過(guò)的地方，是充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)綠色的地方，近視眼如果在那里看遠處，看近處。一定有利于眼睛度數下降，如果天天堅持肯定能將眼睛取掉。
春雨敢于奉獻自己的身體來(lái)讓世界，地球多出一份綠色，一份植物，少一份干土，一份灰塵，竟愿把自己的身軀奉獻出，這舍己利人的.精神，是多么值得我們學(xué)習��！
充滿(mǎn)生機的春雨啊，是多么令人心曠神怡��！
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 18
當隆冬剛走時(shí)，春的腳步又悄悄地來(lái)臨了。先是聞到了她的氣息。
春的氣息，是香氣怡人的。早春的櫻花，獨一無(wú)二，那一朵朵雪白的櫻花，點(diǎn)綴著(zhù)整棵大樹(shù)，瀟灑、大氣、美麗，是春姑娘賜予她的禮物。那如銀似雪的梨花開(kāi)了，一簇簇的，散發(fā)出迷人的花香，招來(lái)了各種蝴蝶和蜜蜂，引得路人陶醉于此。這梨花優(yōu)雅、謙虛、恬靜是大自然給予她的珍貴禮物。和這些花相比，桃花可能會(huì )更顯高貴，那一朵粉嘟嘟的、嬌嫩美麗，這一朵小小的、恬靜謙虛；手上這朵大氣而不失高貴，溫文爾雅。風(fēng)一吹，漫山遍野的桃花紛紛下落，仿佛置身于花海，留連于花中，極度浪漫。
初春的陽(yáng)光，更是舉世無(wú)雙。那陽(yáng)光是喚醒大地的神圣力量。
當晨熹的陽(yáng)光照在花朵上，花兒睜開(kāi)了眼，綻放出奪目的光彩，照在小草上，小草揉了揉朦朧的睡眼，捧出一片耀眼的新綠。春的光，喚醒了整個(gè)大地。
春的色彩，是五彩斑斕的。
春天像一幅畫(huà)。畫(huà)中鮮花有紅的、黃的、藍的、白的.，色彩斑斕，小草是成坪成原，生機勃勃；天空是湛藍湛藍的，高貴美麗，云朵是如銀似雪，這朵像魚(yú)，這朵像羊，變化多端，樹(shù)林是千山一碧的，煥然一新。
春，之所以充滿(mǎn)生機，是因為她經(jīng)歷嚴冬的封殺，懷著(zhù)自己的信念和希冀，堅貞執著(zhù)地等待著(zhù)下一個(gè)季節的到來(lái)。我愛(ài)你，生機勃勃的春天。
桃李園一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方小學(xué)五年級作文 19
家，是我們幸福的港灣，家，是我們最溫暖的搖籃。在我們的家中還有一個(gè)充滿(mǎn)生機的小小植物基地呢！不信，那就去瞧一瞧吧！
春天，我家的陽(yáng)臺是充滿(mǎn)生命力的。瞧！鐵樹(shù)長(cháng)出了新綠的枝條，笑瞇瞇地迎接著(zhù)春天。石榴樹(shù)上又伸出了可愛(ài)的小芽?jì)�，它們在微風(fēng)中跳舞歌唱。再看看那些燦爛的花兒們，有的還是含苞欲睡的，有的長(cháng)出了兩三瓣，還有的卻已經(jīng)完全綻放了，顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。每一片綠葉都仿佛有著(zhù)小小的生命力在顫動(dòng)！
夏天，我家的陽(yáng)臺是充滿(mǎn)活力的�？纯茨巧罹G的小松昂首挺胸，石榴樹(shù)綻出了金燦燦的花兒，似乎像是一個(gè)個(gè)小喇叭，吹響了夏天的號角。還有那魁梧的紅豆杉，越長(cháng)越大，越長(cháng)越高。夏天給我帶來(lái)了郁郁蔥蔥的感覺(jué)。
秋天，我家的陽(yáng)臺會(huì )散發(fā)出豐收的氣息。瞧！一個(gè)個(gè)又小又紅的番茄牢牢地掛在枝干上。小石榴也長(cháng)大了，它們在微風(fēng)中露出了一排排整齊的紅牙齒，開(kāi)心地笑了！再看那時(shí)的地面吧，準是五彩繽紛的，那是用什么鋪起來(lái)的呢？對了，那就是美麗的落葉寶寶啦！它們給整個(gè)秋天添加了許多生機勃勃。
冬天，我家的陽(yáng)臺是與眾不同的'。在感到寒冷的時(shí)候，只要你一進(jìn)陽(yáng)臺，就會(huì )感到了清新了許多，是那各種各樣綠油油的植物們增添了溫暖的氣息。
我家的陽(yáng)臺一年四季都會(huì )帶給你不同的感受，可是那欣欣然的生機卻總是不變的。
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