贏(yíng)得尊重的小學(xué)生作文
贏(yíng)得尊重作文（一）
有句話(huà)說(shuō)得好：同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛(ài)取樂(lè )的我完成作業(yè)后閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢(qián)思傲。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍錢(qián)思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢(qián)思傲的背中央！錢(qián)思傲轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮定地說(shuō)：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我幫你削得了！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢(qián)思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。鄰組的黃麗娜還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢(qián)思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了后，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的快樂(lè )建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì )尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時(shí)與父母長(cháng)輩打聲招呼是一種對長(cháng)輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來(lái)尊重你呢！
贏(yíng)得尊重作文（二）
我們任何人在這個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會(huì )讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會(huì )成為一個(gè)有善心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺(jué)得自己在大家的心中重要的地位。
如果不會(huì )去尊重別人，同樣你也不會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。
記得一次科學(xué)課，大家都心不在焉，沒(méi)有幾個(gè)人認真聽(tīng)老師講課，看書(shū)的看書(shū)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)注意到面帶怒色的老師正無(wú)可奈何的瞪著(zhù)我們。最后，老師一怒之下沖出了教室。是的，因為我們沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)，才導致把老師氣走了。
真的，尊重別人，真的很重要，它也使一個(gè)人的生命從墮落走向成功。
從前有一位商人下火車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的人守著(zhù)一個(gè)小攤便順手丟下一個(gè)便士，匆匆地走了。過(guò)了一會(huì )他又返回了小攤，拿了一只鉛筆，說(shuō)：“哦，我的東西忘拿了�！逼鋵�(shí)有不少路人經(jīng)過(guò)這個(gè)小攤，留下了零錢(qián)，可只有這個(gè)商人和他作了一筆“買(mǎi)賣(mài)”。然而，正是因為這一筆小小的買(mǎi)賣(mài)，使這個(gè)商人找回了自信。若干年后，他成了一個(gè)大富翁！
看吶，尊重別人是多么重要！正是商人這一筆小小的買(mǎi)賣(mài)，使那個(gè)貧窮的人重塑自我；正是一個(gè)尊重別人的動(dòng)作，才會(huì )使別人脫胎換骨！
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘酷競爭的社會(huì )，只需要尊重別人一點(diǎn)，就可以讓人與人的關(guān)系更加和諧。
贏(yíng)得尊重作文（三）
要得到他人的敬重，贏(yíng)得尊重——尊重他人，就是尊重自己。
近日讀了故事：尊重別人崇高道德：紐約商人衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì )他返回來(lái)又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋忘取筆了。又說(shuō)：“你跟我商人，你也有東西要賣(mài)�！痹潞�，相遇，那賣(mài)筆已推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激地對紐約商人說(shuō)：“您，您我自尊是您了我，我商人�！�。
給需要幫助力所能及的幫助，人都可以做，能在幫助他人的考慮到自尊卻未見(jiàn)得人人。在點(diǎn)上，那位紐約商人令人敬佩，他懂得尊重他人，尊重別人可以使的心靈受到的震憾，更可以使他人自尊和自信。紐約商人幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫，自信地踏上經(jīng)商之路。，尊重他人可以讓失望的光明；讓自卑的'自信；可以人的。英國著(zhù)名女作家舒拉的得益于作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的點(diǎn)燃前進(jìn)之路。，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋用之材。油畫(huà)家凡高不生前的作品得尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也尊重。老師，我讀過(guò)這篇文章后，感觸很深，每天幾十個(gè)純真的心靈，還小，不懂尊重物，其實(shí)老師的言，語(yǔ)，于眼神對產(chǎn)生極深的。老師鼓勵的眼神讓現代戰爭自卑的孩子信心百倍。反之，教師刻薄的訓斥，會(huì )使自信的孩子一蹶不振。老師，更應該懂得尊重他人，尊重學(xué)生的老師才會(huì )永遠學(xué)生的愛(ài)戴！這樣的他一定贏(yíng)得了尊重。
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