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小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們全村的孩子都在綜合樓門(mén)前集合。大家神情凝重，似乎有什么大事要發(fā)生了！
“人都到齊了，今天我們以抽簽的方式來(lái)選出今日書(shū)屋管理員�！编嵤迨宓脑�(huà)音剛落下，底下的我們都炸開(kāi)了我，每個(gè)小朋友都希望自己能抽中！而我非常榮幸抽中了管理員的任務(wù)�？粗�(zhù)手里的簽，我的心情異常激動(dòng)，卻也有一點(diǎn)緊張。
書(shū)屋里所有的書(shū)都是開(kāi)放式擺放的，讀者可以任意挑選。由于看的人多，書(shū)架上有一些書(shū)像調皮的小精靈，迷路進(jìn)錯家門(mén)了。而我今天的任務(wù)是把這些書(shū)歸類(lèi)，要把它們送回自己溫暖的家并排列整齊。
動(dòng)手前我還想著(zhù)：這有什么難的，輕而易舉的事情啊�？墒遣抛隽艘粫�(huì )兒我就感到不是那簡(jiǎn)單的。首先，在眾多的書(shū)籍里找出那個(gè)進(jìn)錯家門(mén)的`“孩子”就不容易，不夠仔細的話(huà)還真找不出來(lái)。才整理了一小段，我就漸漸失去耐心，感到腰酸背疼了。我心中充滿(mǎn)了矛盾，心想：是誰(shuí)這么不負責，亂放亂扔，不干了，又累又臟，一排排的書(shū)，還不知要干到什么時(shí)候呢！�？尚闹修D念又想：從小老師是怎么教育我們的？做事要持之以恒，不能半途而廢，再說(shuō)了如果自己放棄了，那怎么對得起這個(gè)光榮的“小小圖書(shū)管理員”稱(chēng)號呢？經(jīng)過(guò)一翻斗爭，最終我還是堅持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，書(shū)屋里的書(shū)整整齊齊地呈現在我面前了。此時(shí)，鄭叔叔走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)整齊的書(shū)架，對我豎起了大拇指，讓我很有自豪感。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，讓我深深地意識到每一樣工作都是要付出辛勤汗水的，我們要尊重別人的勞動(dòng)成果。只要我們人人都做到這一點(diǎn)，我們的生活不就會(huì )更加和諧，更加美好了嗎？
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 2
紅色小頂的書(shū)屋，就像童話(huà)中的城堡，讓我充滿(mǎn)了探究的渴望。每天進(jìn)入那充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)屋，總能留下不同的印象。
第一次走進(jìn)書(shū)屋，看著(zhù)豐富多樣的書(shū)籍，就如同看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的商品一樣。輕輕打開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)墨香，沁人心脾。于是，我們迫不及待地進(jìn)入書(shū)海里遨游起來(lái)�！端拇竺�(zhù)》《魯濱孫漂流記》《開(kāi)心的女孩》《格列佛游記》……不同的書(shū)讓人有不同的感悟�！端拇竺�(zhù)》，讓我體悟到中華文化的.博大精深�！遏敒I孫漂流記》，讓我體悟到在遇到困難時(shí)，要用頑強的意志和充沛的生命力去戰勝它。
再一次來(lái)到書(shū)屋，我看到每個(gè)人都在聚精會(huì )神地讀著(zhù)書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的翻書(shū)聲，再沒(méi)有別的聲響。每到周六周天，書(shū)屋的座位都被擠滿(mǎn)了，不過(guò)，就算沒(méi)地方坐，大家也可以站著(zhù)讀，這里沒(méi)有那么多講究和拘束。讀書(shū)是沒(méi)有時(shí)間限制的，于是我們完全沉浸在書(shū)海里，直到父母來(lái)叫我們回家吃飯，我們才依依不舍地放下書(shū)，跟父母回去。
農家書(shū)屋，為我們提供了閱讀的空間，讓我們增長(cháng)了智慧。聞著(zhù)那悠悠的書(shū)香，品讀那點(diǎn)點(diǎn)墨趣，真是人生一大樂(lè )事啊。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄郀柣�。這句名言我很喜歡，也對我深受鼓舞。
放假了我馬上拿了一本書(shū)，當我看到賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事時(shí)，我很感動(dòng)，這個(gè)小女孩穿這一雙她母親曾經(jīng)穿過(guò)的大拖鞋，帶了一口袋的'火柴，在下雪的晚上出來(lái)賣(mài)火柴。饑寒交迫，所以她擦然了五次火柴，看到了四個(gè)由火柴點(diǎn)燃的幻想，最后死于街頭的悲慘故事，于是我深深的愛(ài)上了這類(lèi)故事！我特地叫媽媽再去買(mǎi)一本，沒(méi)想到媽媽幫我買(mǎi)了《假如給我三天光明》，這本書(shū)我以前就看過(guò)，我再次翻開(kāi)了這本書(shū)，又再一次仔仔細細的閱讀了一遍。反復細嚼中我懂得了一個(gè)道理：要克服困難，努力學(xué)習知識，珍惜時(shí)間。
我體驗到了閱讀的樂(lè )趣，所以我去了趟新華書(shū)店。我看了很多書(shū)本，其中有《愛(ài)的教育》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》等，其中有獲益良多。我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)體會(huì )到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導師一樣的慈祥，溫柔，用心的在教導我們，關(guān)心我們！
我感覺(jué)閱讀很快樂(lè )，之后我經(jīng)�？匆恍┯幸饬x的書(shū)......
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 4
現如今很多村都有農家書(shū)屋，很可惜我們村沒(méi)有。
每一次跟媽媽到縣城里，我都會(huì )央求媽媽帶我去新華書(shū)店。只要看到新華書(shū)店的招牌，我就會(huì )像脫了韁繩的野馬沖進(jìn)去。每每進(jìn)書(shū)店，我都能看到這樣的景象：各種各樣的書(shū)一排排，排得整整齊齊的，讓人眼花繚亂。有文學(xué)的、歷史的、鋼琴的、繪畫(huà)的等等。書(shū)店里到處都是人，有的站著(zhù)、有的坐著(zhù)、有的蹲著(zhù)、有的甚至趴在地上看書(shū)。不管是什么姿勢的.人，他們都在津津有味地看書(shū)。我走到一排書(shū)架前，挑選了一本我喜歡的書(shū)�？纯粗�?chē)呀?jīng)沒(méi)有空位，我就直接坐在地上看了起來(lái)。在書(shū)店的時(shí)間過(guò)得很快，有時(shí)候我一本書(shū)還沒(méi)看完，媽媽就催我回家了，每一次我都只能依依不舍地離開(kāi)我喜愛(ài)的新華書(shū)店。每每這個(gè)時(shí)候我都希望新華書(shū)店就在我們村里，那樣我就不用再看媽媽有沒(méi)有時(shí)間，那樣我就不用求媽媽帶我去，那樣我就可以看到很多很多的書(shū)了。
高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱释覀兇逡材苻k一個(gè)農家書(shū)屋。讓我們村的農民學(xué)到更多種植的知識，讓他們的莊稼越長(cháng)越好。讓我們村的孩子學(xué)到更多課本外的知識，讓他們變得博學(xué)多才。
農家書(shū)屋，我們期待著(zhù)您早點(diǎn)走進(jìn)我們村，讓我們村的生活多一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 5
溫和的陽(yáng)光灑落在一座座充滿(mǎn)夢(mèng)的地方。粉墻黛瓦沐浴著(zhù)迷人的書(shū)香，每當此時(shí)，古樸的小屋總會(huì )被鍍上一層金的邊框。
你去問(wèn)一問(wèn)村里頭的人，指一指那座令人向往的.地方，那是哪，做什么的。村里人一個(gè)個(gè)都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，那是世上美妙的地方。你去看一看就知道，那里面裝的都是沉甸甸的寶哇！這，就是農家書(shū)屋。
矮墻，彩瓦，小說(shuō)里的地方活了起來(lái)。上千本書(shū)整整齊齊排在充滿(mǎn)木香的架子上，來(lái)往的行人臉上露出了渴望的光芒。這是一間藏寶屋嗎？是的，里面的都是無(wú)價(jià)之寶。當大門(mén)輕輕為人們打開(kāi)，不擁擠、有秩序的人們挑起了自己喜愛(ài)的書(shū)本，看了起來(lái)。一本本讀者登記冊已經(jīng)被翻得有些壞了——無(wú)論有多熱，多冷，都阻擋不來(lái)人們看書(shū)的熱情。
從天文到地理，從圣經(jīng)到倫理，書(shū)的種類(lèi)應有盡有。翻書(shū)聲與書(shū)香交錯，令人心曠神怡。
拿起一本書(shū)，仔細品味，書(shū)屋的氛圍很快把你帶到了書(shū)中世界里。我們和書(shū)中的人物一起歡笑，哭泣，帶我們領(lǐng)略真善美，假惡丑。書(shū)便慢慢在你的心里萌芽。
書(shū)本想一朵朵彼岸花，開(kāi)在我心里。用那似有似無(wú)的香氣感染著(zhù)我，引領(lǐng)我走向夢(mèng)想的大道。
去書(shū)屋看看吧，書(shū)屋可以教會(huì )你拋開(kāi)世俗，揭開(kāi)人性的本真。把歲月浸泡在書(shū)香里吧。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 6
我村的“農家書(shū)屋”建立后，我和陶安然、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著(zhù)書(shū)，把農家書(shū)屋當成了自己的小天地、增長(cháng)知識的好地方。
今年正月，村里每天都有不少我們這些小學(xué)生來(lái)“農家書(shū)屋”看書(shū)讀報、查閱資料。以前我們也常來(lái)借閱，一般都是1-2本。今天是年初六，拜年已結束，閑著(zhù)沒(méi)事就約伙伴們到農家書(shū)屋去。對于我們農村的`孩子來(lái)說(shuō)，不像城里的孩子有機會(huì )參加各種各樣的活動(dòng)，常常閑在家中，無(wú)所事事，就來(lái)這里能讀好書(shū)、看好書(shū)。農家書(shū)屋有些專(zhuān)門(mén)充實(shí)文化、勵志、童話(huà)等方面的青少年讀物，實(shí)在與我們合胃口。我找了一本童話(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。當我入神時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“以前很羨慕城里的同學(xué)，可以天天‘泡’在新華書(shū)店看書(shū)，現在我們也可以‘泡’在農家書(shū)屋看書(shū)。只要一有時(shí)間我們就到農家書(shū)屋看書(shū)，不僅豐富了自己的課外知識，還能結交好朋友，也使假期變得充實(shí)而有意義”。
農家書(shū)屋能使我們在假期生活不再乏味，可以過(guò)上城里孩子的生活，也可以盡情暢游在知識的海洋里。農家書(shū)屋，真正成為了我們假期的“歡樂(lè )園”。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 7
什么是“農家書(shū)屋”？我感覺(jué)很陌生。在爺爺的帶領(lǐng)下，我來(lái)到農家書(shū)屋。寬敞明亮的房間，整齊的書(shū)桌，門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)映入眼簾。站在農家書(shū)屋，我感覺(jué)是站在書(shū)的.世界里。我拿起一本《閱讀》，埋頭讀起來(lái)。從那一刻起，我便與書(shū)屋結下了不解之緣。
我讀著(zhù)《閱讀》，里面有許多精彩的欄目，其中，我最喜歡《美文天地》，因為它告訴我許多道理，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。
我又讀了《貝多芬傳》。作為音樂(lè )家，他卻雙耳失聰。他本來(lái)可以放棄，可以動(dòng)搖，可是他沒(méi)有，他始終堅信：唯有痛苦，才有歡樂(lè )。他用雙手和毅力打開(kāi)了屬于他的大門(mén)，在音樂(lè )史記上創(chuàng )下了不朽的神話(huà)。
人生之路，成功在于堅毅。路上雖然有暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴，但也有青山綠水、花紅柳綠。古人云：“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰覀冇幸活w堅定的心，成功就會(huì )眷戀你。
我的讀書(shū)之路因農家書(shū)屋變得豐富多彩，我愛(ài)農家書(shū)屋，它豐富了我的課余生活，使我學(xué)到了很多知識。只要我有一顆堅定的心，成功也會(huì )眷戀我。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 8
國慶假期，媽媽帶我回農村老家，在老家的這段日子里，最令我流連忘返的地方就是“金河村農家書(shū)屋”。
走進(jìn)農家書(shū)屋，一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，我想：“這么多的書(shū)，起碼也有幾萬(wàn)冊了吧!”書(shū)屋中間有兩排桌子，一張桌子旁邊有七八把椅子，有幾個(gè)家長(cháng)和孩子正在那兒專(zhuān)心地看書(shū)呢!我在農家書(shū)屋里讀了好多圖書(shū)，其中最讓我印象最深刻的是《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)。
小雨來(lái)生活在一個(gè)貧苦的村莊里，他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，直到八路軍來(lái)了以后才得以上了夜校。其中，他學(xué)了最重要的一堂課，使他明白了“我是中國人。我愛(ài)自己的祖國�！焙髞�(lái)小雨來(lái)的那個(gè)村莊被日本鬼子占領(lǐng)了，小雨來(lái)為了掩護交通員李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子恐嚇他，打他，逼迫他，引誘他，他絕不說(shuō)出李大叔的下落，最后換來(lái)的是一頓毒打。與雨來(lái)相比我們就幸福多了。
我們的童年能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，在寬闊的.操場(chǎng)上盡情的玩耍，踢足球，踢毽子，跑步，做游戲。我們的課程也是豐富多彩的，除了文化課還有美術(shù)課，舞蹈課，手工課等等。我們的充滿(mǎn)了幸福和陽(yáng)光。
我們要珍惜現在來(lái)之不易的生活，它是用無(wú)數的烈士的鮮血換來(lái)的，我們要好好學(xué)習小雨來(lái)的精神，做一個(gè)堂堂正正的中國人。
傳承紅色基因，學(xué)習老一輩革命家無(wú)私奉獻的精神，需要我們在校園中發(fā)揚，在為人處世中發(fā)揚，在一點(diǎn)一滴成長(cháng)的道路中發(fā)揚。讓我們一起努力，把祖國建設得更加強大。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 9
放寒假了，我又有時(shí)間光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書(shū)屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書(shū)屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的.一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書(shū)屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。
書(shū)屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，穿過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)等，真是應有盡有。放假第二天，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享受書(shū)中的樂(lè )趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識。每當走進(jìn)農家書(shū)屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在農家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)了知識，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)想求知的地方！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。說(shuō)起書(shū)，我不禁想起了我們村的農家書(shū)屋，真是“書(shū)香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬(wàn)里”！
這間農家書(shū)屋是由以前的一所學(xué)校改建而成的，院子里種滿(mǎn)了橘樹(shù)，黃橙橙的蜜橘令人垂涎三尺。走進(jìn)書(shū)屋，哇，里面布置得寬敞明亮，井井有條！桌椅擺放得整整齊齊，書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍規規矩矩地排著(zhù)隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)房間，仿佛書(shū)屋里開(kāi)著(zhù)花，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，我深深地醉了！
我迫不及待地跑到書(shū)柜邊，里面擺放著(zhù)各種各樣的.書(shū)，有種植養殖、法律法規、中外文學(xué)、醫學(xué)保健、家庭生活、科普知識等，還有期刊、報紙。哈哈！還有我最喜歡的少年兒童讀物，我立即選了一本《伊索寓言》，正準備歡呼雀躍的時(shí)候，旁邊的小伙伴推了推我，我這才發(fā)現這里還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨、弟弟妹妹也在靜靜地讀書(shū)。于是，我輕手輕腳地找了個(gè)空位，坐下來(lái)，津津有味地讀起書(shū)來(lái)……
不知什么時(shí)候，媽媽的聲音從耳邊響起：“小書(shū)蟲(chóng)，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地沖媽媽做了一個(gè)鬼臉。抬頭一看，天都快黑了……
從那以后，我經(jīng)常去農家書(shū)屋讀書(shū)，許多爺爺奶奶都很喜歡我，碰到不認識的字會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我，我成了他們的“小老師”，心里可高興了！
農家書(shū)屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們帶來(lái)了知識，帶來(lái)了歡樂(lè )，也讓我學(xué)到了很多知識。我真喜歡我們村的農家書(shū)屋！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 11
從小，我就不怎么看書(shū)。因為遇到的書(shū)都不是我打心里喜歡看的。我期待著(zhù)，能看到書(shū)是內容有吸引力的，而且結局非常完美的。一直以來(lái)，我都沒(méi)有遇到這位“神秘人”，直到它的'出現……
它──農家書(shū)屋，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)知識的小屋，就像一葉小舟，載著(zhù)我們遨游知識的海洋。
有一次，我在馬路邊聽(tīng)到有人說(shuō)農家書(shū)屋，回家后我就在想：“農家書(shū)屋”是什么？是看書(shū)的地方嗎？之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“農家書(shū)屋就和圖書(shū)館一樣，里面有很多書(shū)，你可以隨便看�！眿寢屨f(shuō)完，我便懇求媽媽帶我去，媽媽很快就答應了。
走進(jìn)農家書(shū)屋，我便拿起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)去，沒(méi)想到，我順其自然地就把一本書(shū)給看完了。這里面，也有我不喜歡看的書(shū)，可是媽媽讓我嘗試著(zhù)閱讀各種書(shū)。媽媽說(shuō)的道理，就像魯迅的一句名言：只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。我感覺(jué)這句話(huà)就好像是專(zhuān)門(mén)提醒我這種類(lèi)型的人。于是，我每天都到這里來(lái)看不同作家的書(shū)。漸漸地，我便什么書(shū)都會(huì )看了，也愛(ài)上了看書(shū)。然后，全家都被我帶動(dòng)了起來(lái)，我的爸爸、媽媽?zhuān)踔帘斫阋捕冀?jīng)常去農家書(shū)屋看書(shū)。
自從農家書(shū)屋出現了，我的生活中就好像多了一位密友似的，天天陪著(zhù)我。
農家書(shū)屋，就像開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙；農家書(shū)屋，就像指引人生方向的指南針；農家書(shū)屋，就像滋潤心田的春雨；農家書(shū)屋，就像香醇的珍珠奶茶，回味無(wú)窮。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 12
放寒假了，我又有時(shí)間光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書(shū)屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書(shū)屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書(shū)屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的'人。
書(shū)屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，穿過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)等，真是應有盡有。放假第二天，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享受書(shū)中的樂(lè )趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識。每當走進(jìn)農家書(shū)屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在農家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)了知識，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 13
放寒假了，爺爺奶奶怕我感冒，不讓我到外面去玩。我整天待在家里，無(wú)聊極了。一天晚上，爺爺對我說(shuō)：“咱們村里的農家書(shū)屋明天正式開(kāi)放，你可以去那里看看書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )壞了，因為我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。
第二天，我吃過(guò)早飯就興沖沖地來(lái)到書(shū)屋。只見(jiàn)閱覽室里坐著(zhù)幾位老大爺，正在一邊看報紙，一邊聊天。管理員李阿姨見(jiàn)了我，笑著(zhù)跟我打招呼：“小剛，這么早就來(lái)看書(shū)啦？”我隨口應了一聲，便迫不及待地鉆進(jìn)了圖書(shū)室。
圖書(shū)室里立著(zhù)幾個(gè)長(cháng)長(cháng)的書(shū)架，一本本書(shū)分門(mén)別類(lèi)、整整齊齊地擺放在書(shū)架上，花花綠綠的，看得我眼花繚亂。我來(lái)到少兒讀物的書(shū)架前，這里的書(shū)可真豐富，有繪本、童話(huà)、寓言、小說(shuō)……我仔細搜尋著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，忽然，一本《跑豬嚕�！酚橙肓宋业难酆�，我如獲至寶地拿起這本書(shū)，坐在閱覽室看起來(lái)。
書(shū)屋里的人越來(lái)越多，我的許多小伙伴也來(lái)了。我們一邊看著(zhù)書(shū)，一邊小聲地交談著(zhù)，真是愜意極了。不知不覺(jué)就到了中午，直到李阿姨催我們回家吃午飯，我們才戀戀不舍地放下手中的書(shū)。吃過(guò)午飯，我們又急匆匆地回到了書(shū)屋。
此后，我和伙伴們天天都來(lái)書(shū)屋看書(shū)�！陡窳滞�(huà)》《安徒生童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本好看的'圖書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我的寒假生活不再孤單寂寞。我不僅享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，還學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野。
農家書(shū)屋，真是我的寒假樂(lè )園��！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 14
每次我回外婆家時(shí)，第一個(gè)去的地方不是遼闊無(wú)垠的稻田，也不是清澈見(jiàn)底的小溪，更不是熱鬧的大街，而是我最喜歡的農家書(shū)屋。
寒假的一天，我回外婆家的時(shí)候，表姐把我拉到村中央的一座小房子前，“農家書(shū)屋”四個(gè)大字映入我的眼簾。我走進(jìn)書(shū)屋一看，哇，好多書(shū)呀！這里有種各樣的書(shū)：有漫畫(huà)書(shū)、科普讀物、小說(shuō)、歷史書(shū)籍看到這些書(shū)，我高興極了，因為我可喜歡看書(shū)了！
我隨手拿了一本《伊索寓言》，找到了一個(gè)安靜的地方，津津有味地讀了起來(lái)�！兑了髟⒀浴愤@本書(shū)是古希臘文學(xué)中的瑰寶，一篇篇富有哲理的寓言故事深深的'吸引了我，每每閱讀后都讓我受益匪淺。
農家書(shū)屋，不僅讓農民伯伯學(xué)會(huì )了更多的種植技術(shù)；也讓做生意的叔叔們學(xué)會(huì )了如何去經(jīng)營(yíng)；更讓村里的小孩們開(kāi)闊了眼界
“書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，書(shū)是打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)是照亮人類(lèi)成功之路的燭光�！弊x書(shū)讓我們獲得很多知識。古希臘著(zhù)名科學(xué)家阿基米德曾說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能翹起地球”，于我來(lái)說(shuō)，支點(diǎn)就是書(shū)，我希望通過(guò)努力讀書(shū)，最后考上理想的學(xué)校。
我特別喜歡農家書(shū)屋，因為它不僅讓我感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，還能讓我放松心情，碰上任何不開(kāi)心的事，只要進(jìn)了書(shū)屋，我的心馬上就會(huì )靜下來(lái)。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 15
老家的書(shū)屋是我最喜歡去的地方，因為這里是書(shū)的世界，知識的殿堂。
因為愛(ài)閱讀,所以每個(gè)周末回老家我都會(huì )去農家書(shū)屋轉一轉。拿起一本書(shū)，沉靜在書(shū)的世界里,我會(huì )為灰姑娘的遭遇而哭泣；會(huì )為小烏龜堅持不懈的精神而拍手叫好；更會(huì )為小裁縫的機智與聰明送去掌聲……
然而，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，作業(yè)量的增加，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了。但是仍然沒(méi)有改變我對圖書(shū)館的熱愛(ài)，對書(shū)的喜愛(ài)。為了能有更多的時(shí)間看書(shū)，每天放學(xué)，我都會(huì )在第一時(shí)間把作業(yè)完成；看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間也從原來(lái)的'的30分鐘減到了20分鐘，擠出來(lái)的時(shí)間，我都會(huì )用來(lái)看書(shū)。每天晚上，捧著(zhù)一本書(shū)，聞著(zhù)筆墨香進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。
看書(shū)的時(shí)間越少，我似乎越迷戀課外書(shū)了。周末的時(shí)間相對充裕，什么淘氣堡、動(dòng)畫(huà)片統統靠邊站，因為我只想與書(shū)屋有個(gè)親密的約會(huì )。一次，我和朋友一起相約去書(shū)屋看書(shū)，和媽媽約好了，11點(diǎn)鐘我會(huì )準時(shí)回家吃飯。正當我看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音闖入我的耳朵：“你看看現在都幾點(diǎn)了，嚇壞媽媽了�！蔽已曂�，只見(jiàn)媽媽火急火燎的朝我邊走邊說(shuō)。我看了看時(shí)間，哎呀，都12點(diǎn)了。每次沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，我就像被吸鐵石吸在里面一樣，怎么也出不來(lái)。
農家書(shū)屋，是我親密的伙伴，也是我最好的老師。我愛(ài)老家的書(shū)屋！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 16
人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹谖覀冝r村，人們越來(lái)越認識到讀書(shū)的重要性。有些老人們也熱愛(ài)看書(shū)，個(gè)別甚至也會(huì )去老年大學(xué)里學(xué)習。在我們村里，就有一個(gè)供人們看書(shū)的地方——“農家書(shū)屋”。
在寒假的一天，做完作業(yè)后我覺(jué)得很無(wú)聊，所以就約了朋友去“農家書(shū)屋”看看。一走進(jìn)農家書(shū)屋，映入眼簾的是一排排擺放整齊的圖書(shū)和在認真看書(shū)的人們。有的農民在專(zhuān)心致志地看著(zhù)教有關(guān)農耕的書(shū)，想從中獲得更多農業(yè)技術(shù)，種好莊稼；有的則開(kāi)心地看著(zhù)科技書(shū)，想多了解一些科學(xué)技術(shù)；也有不少各個(gè)階段的學(xué)生在這里看故事書(shū)我站在書(shū)柜前，仔細地挑選著(zhù)。我發(fā)現這里的書(shū)雖然數量不多，種類(lèi)卻不少。最后我也選了一本故事書(shū)，然后坐在凳子上看了起來(lái)。
就在我看得入迷的時(shí)候，有一位老爺爺輕輕地拍了拍我的`肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你知道這個(gè)字怎么讀嗎？”他指著(zhù)書(shū)本上的一個(gè)字，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了急切，眼神里充滿(mǎn)了渴望。我告訴了他，老爺爺露出了滿(mǎn)足的笑容：“小朋友，謝謝你！識字可真重要�，F在，我算是真正明白讀書(shū)的重要性了！”聽(tīng)著(zhù)老人話(huà)，我似乎更加明白了讀書(shū)的重要性。
我去農家書(shū)屋的次數不是很多，但在那里獲得了許多樂(lè )趣，想必其他人也是有這樣的體會(huì )吧。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，每個(gè)人都應該多學(xué)點(diǎn)文化知識，農民也是一樣，他們也渴望能獲取更多的知識。農家書(shū)屋，就像是我們的知識糧倉。有了農家書(shū)屋，人們的笑容更加燦爛，農民的精神糧食更加豐富，農民和后代的明天也許更加光明！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 17
一縷微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的時(shí)，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來(lái)到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書(shū)屋。
書(shū)屋里干凈整潔，放著(zhù)一排排書(shū)架，上面的書(shū)都一本本分類(lèi)類(lèi)。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒(méi)有一絲污垢，也沒(méi)有折痕，干干凈凈的，就像沒(méi)看過(guò)一樣，我不禁贊嘆他們的品格。
我給這里取名“黃金屋”，給它取這個(gè)名字，第一點(diǎn)是因為黃金名貴，第二點(diǎn)是因為黃金不是隨便而來(lái)的`，它是經(jīng)過(guò)人們發(fā)現，采集而來(lái)的。我要不斷的發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個(gè)農家書(shū)屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在書(shū)海中遨游，沒(méi)有一絲吵鬧聲。
這里的書(shū)各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。在這里讀書(shū)，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這里的服務(wù)員態(tài)度好，各個(gè)面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書(shū)中的奧秘，借書(shū)的人有的在書(shū)中旅行，把自己帶入書(shū)中;有的似乎在無(wú)聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。我會(huì )不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養，讓我百戰不殆，我會(huì )不斷努力向前，突破自我。
書(shū)像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書(shū)像水，沒(méi)有它就沒(méi)有現在的科技和人類(lèi)：書(shū)像一首歌，時(shí)而快，時(shí)而緩，讓我沉侵在書(shū)的音樂(lè )中。
書(shū)屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵著(zhù)我，使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不斷地走向美好的為來(lái)。
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來(lái)。謝謝你，書(shū)屋！我美好的明天！
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 18
農生很愛(ài)讀書(shū)。他曾在一個(gè)小縣城打工。閑暇之余，他最喜歡到的地方，就是那個(gè)圖書(shū)館了。館里面有很多他喜愛(ài)讀的藏書(shū)。還有一個(gè)閱覽廳，擺著(zhù)很多種雜志報紙，讀者可隨意翻閱。農生只要到了那里，身心全都投進(jìn)其間。心靈好似一葉小舟，在書(shū)海里快樂(lè )遨游。閱讀的樂(lè )趣，使他暫時(shí)忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書(shū)館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書(shū)管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想著(zhù)有朝一日，也能當上一名圖書(shū)管理員，那是多么美好的事情啊。這樣他就可以讀很多很多書(shū)，盡享讀書(shū)的樂(lè )趣。
可惜事與愿違。不久，農生回到了他家鄉，一個(gè)四面環(huán)山的`小村。這里，多見(jiàn)山林，少見(jiàn)人煙，更難覓圖書(shū)館？農生找不到書(shū)看，心里煩悶至極�？刹�，長(cháng)夜漫漫，寂寞難耐。這對于喜歡讀書(shū)的農生，那份無(wú)書(shū)可讀的苦惱，實(shí)是難以排解。農生只好時(shí)不時(shí)的到鎮上的新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)�？墒�，那小書(shū)店的圖書(shū)少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著(zhù)。農生十分渴望著(zhù)，在他們的村里，也能建起一間圖書(shū)館，那該多好啊…
幸運的是，農生遇上了好時(shí)代。國家為了提升全民族的素質(zhì)，營(yíng)造健康向上的全民閱讀的讀書(shū)氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香社會(huì )的構建。他們的小村在政府的支持下，也建起了一間農家書(shū)屋。這正是農生夢(mèng)寐以求的��！更讓他興奮的是，還讓他當上了農家書(shū)屋的管理員，農生終于好愿能償。心里甭說(shuō)有多高興。農生小心地把一冊?xún)孕聲?shū)裝架擺好。還將書(shū)屋打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來(lái)看書(shū)。哇，農家書(shū)屋開(kāi)放那天，來(lái)看書(shū)的人很多。像過(guò)節一樣，每個(gè)人的臉上綻開(kāi)喜悅的笑容。農生更是開(kāi)心咧著(zhù)嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書(shū)館”，農生和鄉親有了讀書(shū)學(xué)習的好地方。難怪他們心里都樂(lè )開(kāi)了花…
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 19
我的家鄉再如東栟茶，它有“魚(yú)米之鄉”的美稱(chēng)！這幾年變化更是飛快，一座座商業(yè)樓、辦公樓拔地而起，在這個(gè)美麗的地方，當然需要一些精神食糧書(shū)。
我們村的農家書(shū)屋近年來(lái)名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒(méi)事做的時(shí)候都喜歡去看看書(shū)，增長(cháng)一下自己的知識。這個(gè)暑假的一天，我也懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情來(lái)到了書(shū)屋。哇！只見(jiàn)書(shū)屋里的'書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)柜里，每個(gè)書(shū)柜都分了類(lèi)：有少兒類(lèi)、政、經(jīng)類(lèi)、生活類(lèi)、法制類(lèi)看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放著(zhù)，被擦得一塵不染，迎接著(zhù)每一位來(lái)看書(shū)的人。我走到少兒類(lèi)的書(shū)柜前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)仿佛感受到了在那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，群雄逐鹿，斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在這本書(shū)里我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家他識天文地理，飽讀詩(shī)書(shū)，多謀善斷，神機妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風(fēng)，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書(shū)中，我也喜歡忠勇無(wú)雙、義薄云天的趙子龍，忠義關(guān)羽等等。時(shí)間過(guò)去的真快，正當我在書(shū)的海洋里暢游時(shí)，媽媽的叫喚把我從書(shū)海中拉了回來(lái)，一看墻壁上的中已經(jīng)過(guò)六點(diǎn)了，到了回去吃飯的時(shí)間了，我有點(diǎn)不情愿的放下書(shū)。在書(shū)屋里工作的阿姨好像看出了我的心事，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這位小同學(xué)，你可把書(shū)借回去看，看好了再還過(guò)來(lái)，就可以了�！蔽衣�(tīng)了可開(kāi)心了！
我是多么喜歡農家書(shū)屋��！這里的每一本書(shū)都傳承著(zhù)文化與知識，指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向和奮斗的目標。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 20
從六塘河流淌過(guò)來(lái)的水，將我的家鄉顏圩村分成兩個(gè)部分，西邊是生機勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮顏圩村農家書(shū)屋就坐落在六塘河的堤岸邊。
春日遇見(jiàn)
遇見(jiàn)她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱里，我尋找甜美的神秘。當一本曹文軒的《草房子》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的溫馨，沒(méi)有波瀾壯闊的情節，沒(méi)有意味深長(cháng)的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地小學(xué)里的孩子們一起笑，一起哭，一起走過(guò)溫馨的童年回憶。
夏日遇見(jiàn)
遇見(jiàn)“她”，在熱情的夏天。從書(shū)架里拿起《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我也就隨著(zhù)魯濱遜進(jìn)行了一段奇特的冒險之旅，我想象著(zhù)去種植大麥，去飼養山羊，去解救星期五，去燒陶�！八本拖褚粋�(gè)熱情的.夏天，讓熱情燃燒我的心窩。
秋日遇見(jiàn)
遇見(jiàn)“她”，在悲涼的秋天。讀《丑小鴨》，看著(zhù)丑小鴨從一只人人欺負的小鴨子，成長(cháng)為一只白天鵝。丑小鴨的經(jīng)歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天里，“她”帶來(lái)的成熟，讓我對現實(shí)理解得更加透徹，讓我不再盲目沒(méi)有方向，“她”是在我迷路時(shí)，給我指引前進(jìn)方向的明燈！
冬日遇見(jiàn)
遇見(jiàn)“她”，在寒冷的冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，“她”教會(huì )我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩�！八本拖褚粋�(gè)堅持的冬天，讓堅持溫暖我的心窩。和“她”獨處，簡(jiǎn)單的情調，享受著(zhù)冬天的陽(yáng)光，溫暖、滋潤。
把最美的書(shū)屋獻給孩子，讓最美的孩子走進(jìn)書(shū)屋。遇見(jiàn)“她”，在四季；四季，在遇見(jiàn)“她”。
小小農家書(shū)屋管理員小學(xué)作文500字 21
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，無(wú)論是怎樣的書(shū)，閱讀它們時(shí)總能給我一種非凡的快樂(lè )。每每暑假之際，東正街那里的一處小書(shū)屋便成了我的“第二個(gè)家”。在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光!
這個(gè)書(shū)屋并不大，卻很整潔、明亮，有一種溫馨的感覺(jué)。木質(zhì)的書(shū)架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗戶(hù)上隨風(fēng)歌唱的風(fēng)鈴……透過(guò)透明的櫥窗，可以看到整齊擺放著(zhù)的各類(lèi)書(shū)籍——有兒童文學(xué)、小說(shuō)、名著(zhù)、百科全書(shū)、農業(yè)……應有盡有。
書(shū)屋里的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺著(zhù)各種各樣的姿勢看著(zhù)書(shū)——小孩子趴在地板上津津有味、兩個(gè)女孩背靠背、男孩斜靠在書(shū)架旁、老爺爺帶著(zhù)老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反作文網(wǎng)而另生一種童趣。
在悠閑的午后，我經(jīng)常和幾位有相同興趣的朋友一起來(lái)到這所書(shū)屋，手捧一本書(shū)，伴著(zhù)慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(cháng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的`。坐在椅子上，周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的書(shū)籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這里每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì )帶領(lǐng)我們攻克學(xué)習中的難關(guān)，引領(lǐng)我們在知識的海洋中穿梭。我的書(shū)屋，感謝你賜予我無(wú)限知識，讓我領(lǐng)略到知識的無(wú)窮無(wú)盡;讓我在許多問(wèn)題前不至于束手無(wú)策;讓我享受到擁有知識的快樂(lè );讓我……
感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方!
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