歌頌語(yǔ)文小學(xué)作文
忽然有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)，于是撰下幾行小詩(shī)，權當請柬，請你登上語(yǔ)文列車(chē)，直達我夢(mèng)想的國度。
范仲淹的“岳陽(yáng)樓”與崔顥的“黃鶴樓”誰(shuí)更別具匠心，彰顯藝術(shù)的`絕美？“萬(wàn)里長(cháng)城”與“北京故宮”誰(shuí)更名揚天下，顯現中國歷史？
項羽破釜沉舟，博大情懷卻難防劉邦之陰險，茅廬未出，便知天下大事，南陽(yáng)臥龍，三試劉備之心，曹植宅心仁厚，曹丕卻與之為敵，才有了曹植“本自同根生，相煎何太急”的悲句。
衛青是英雄，金戈鐵馬，大破匈奴，立下赫赫戰功，岳飛是忠魂，志存高遠，留下“精忠報國”名。
語(yǔ)文，你是諄諄教導我的老師，教導我知識，指引我航向，幫我樹(shù)立我的人生目標，你是我和藹的親人，牽著(zhù)我的手，使我不會(huì )迷惘。
你曾告訴我，生活因寬容而精彩，馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳上，這便是寬容”。江海因寬容涓涓細流，而浩瀚無(wú)邊；高山因寬容細沙塵土，而巍峨連綿；藍天因寬容彩霞，而美麗動(dòng)人；田野因寬容曲折小路，而妙趣橫生……于是，我學(xué)會(huì )了寬容，寬容美玉的缺陷。語(yǔ)文，感謝你，我要為你歌唱。
你曾告訴我要珍惜時(shí)間“逝者如斯夫，不舍晝夜”，你曾提醒我要珍惜親人，感恩父母“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，你叮囑我要珍惜友情，友情雖無(wú)黃金般燦爛，卻有白銀般純凈，雖無(wú)大海般澎湃，卻有小溪般細膩……于是，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜生活的美好。語(yǔ)文，感謝你，我要輕輕為你歌唱。
在人生的漫漫旅途中，我背上行囊，緊握著(zhù)手中的筆，描寫(xiě)過(guò)往，繪制前程，夢(mèng)想在我一字一畫(huà)中慢慢積累，顯現。語(yǔ)文，你為我的成功鑄就了堅固的階梯，感謝你，我要高聲為你歌唱。
懈怠時(shí)，你告誡我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
彷徨時(shí)，你勸慰我“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
失意時(shí)，你鼓勵我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
是魯迅先生的《狂人日記》有嘲諷封建社會(huì )的獨體魅力，還是老舍先生的《駱駝祥子》有足夠的生活氣息。
漫漫長(cháng)夜，那點(diǎn)點(diǎn)星光，我一次次把你凝望，當我為你放聲歌唱時(shí)，我已成長(cháng)，歌頌語(yǔ)文。
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