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我不再心急小學(xué)作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我不再心急小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我不再心急小學(xué)作文 1
我是一個(gè)非常心急的人，什么事想都不用想就直接做，而且做事沒(méi)耐心，有一點(diǎn)失敗我就放棄。但是經(jīng)過(guò)那次以后，我不再心急了。
一天，我百無(wú)聊賴(lài)地在家看電視，爸爸看到我無(wú)精打采便對我說(shuō)：“兒子，我看你那么無(wú)聊，要不我們去釣魚(yú)吧？”釣魚(yú)，這可是我從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)的運動(dòng)，我很感興趣，于是就爽快的答應了。就這樣我被爸爸帶到湖邊。
一來(lái)到湖邊，我就被這里的景色所吸引。綠樹(shù)環(huán)繞，微風(fēng)陣陣，湖面泛起一陣陣的波浪，像是在演奏樂(lè )曲。湖水清澈見(jiàn)底，隱約地能看到幾條小魚(yú)在湖中游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“快掉我上去，帶我回家�！笨赐旰笪腋募绷�，迫不及待地想去釣魚(yú)。
一會(huì )兒，爸爸拿來(lái)一支釣魚(yú)竿，他對我說(shuō)：“我叫你怎么釣魚(yú)！首先……”我還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，就心急地跑到樹(shù)蔭底下，立刻把魚(yú)鉤扔出去，等待魚(yú)的上鉤。爸爸看了后就在那里暗笑道：“這次我一定要讓你改掉心急的壞毛病�！�
我一直注視著(zhù)水面，期待著(zhù)大魚(yú)的上鉤。過(guò)了10多分鐘，爸爸已經(jīng)有一條魚(yú)上鉤了，可我還沒(méi)有，這時(shí)我心急的壞毛病就又犯了。被爸爸釣上來(lái)的魚(yú)活蹦亂跳的，像是在跳舞在嘲笑我釣不上魚(yú)。我忍無(wú)可忍了，便丟下魚(yú)竿想走。這下爸爸就說(shuō)：“兒子，才10多分鐘你就等不了了，不要三分鐘熱度，總那么心急是干不了大事的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘心急吃不了熱豆腐’這句話(huà)嗎？只要有耐心就能釣上魚(yú)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)便想：說(shuō)的很對，這次我就當一回姜太公，姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤，肯定有魚(yú)愿意上鉤的！
又過(guò)了10多分鐘，我正想要再一次放棄的`時(shí)候，水面上泛起了水圈，魚(yú)竿的頭也向水面彎，我這下想肯定是由于上鉤了。于是我使勁全身力氣再加上爸爸的指教我終于釣上了一條五斤多的大魚(yú)，在魚(yú)上鉤時(shí)，我喜不自勝，高興地都快跳起來(lái)了。
從那次以后，我把爸爸說(shuō)的“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)銘記在心。這句話(huà)告訴了我做人一定要有耐心，不能心急，不然什么事都做不成。在那次我有耐心就釣上來(lái)大魚(yú)，那么我在學(xué)習和其它事上都有耐心的話(huà)，就一定會(huì )成功。
從此，我不再心急，記住了要有耐心。我相信有耐心，成功就離我不遠。
我不再心急小學(xué)作文 2
陽(yáng)臺上的向日葵種子是去年秋天埋下的。我每天放學(xué)都要蹲在花盆前看半小時(shí)，手指忍不住扒開(kāi)泥土，想看看幼芽是不是偷偷長(cháng)出來(lái)了。媽媽總說(shuō)：“種子要睡夠覺(jué)才肯醒來(lái)呢�！笨晌揖褪侨滩蛔�，甚至偷偷澆了好幾次水，結果把種子泡得發(fā)了霉。
今年春天，我又播下新的種子。這次我學(xué)著(zhù)耐心等待：每天只澆一次水，把花盆搬到陽(yáng)光最足的地方，然后就去寫(xiě)作業(yè)。一周后的清晨，我發(fā)現泥土裂開(kāi)道小縫，嫩黃的'芽尖正怯生生地往外探。那一刻，我忽然明白，有些事情急不得——就像向日葵要慢慢扎根，才能頂著(zhù)花盤(pán)追太陽(yáng)。
現在那株向日葵已經(jīng)長(cháng)得比我還高了�？粗�(zhù)它沉甸甸的花盤(pán)，我想起自己練書(shū)法時(shí)的樣子：一開(kāi)始總嫌筆畫(huà)寫(xiě)得慢，越急越寫(xiě)得歪歪扭扭。后來(lái)跟著(zhù)老師一筆一畫(huà)地練，慢慢找到了手腕發(fā)力的感覺(jué)，如今寫(xiě)的字終于能端端正正貼在墻上了。原來(lái)等待不是浪費時(shí)間，是讓美好慢慢長(cháng)大的魔法。
我不再心急小學(xué)作文 3
生日那天，爸爸送我一盒一千塊的星空拼圖。打開(kāi)盒子時(shí)，我立刻被那些閃爍的星辰圖案吸引，心里癢癢的，想馬上拼出完整的.銀河�？僧斘易テ鹚槠装迳蠝悤r(shí)，才發(fā)現它們長(cháng)得都差不多，拼了半小時(shí)，連一個(gè)角落都沒(méi)拼好。
“你看，這片是獵戶(hù)座的腰帶，要先找到三顆連成直線(xiàn)的星星�！卑职侄紫聛�(lái)，指著(zhù)圖紙上的標記說(shuō)，“拼圖要先找邊緣，再按顏色分塊，急著(zhù)填滿(mǎn)反而會(huì )弄亂�！蔽野窗职终f(shuō)的做：先把藍色的夜空碎片歸成一堆，再挑出帶月亮的邊角，慢慢把框架搭起來(lái)。
最難的是中間的星云，淡紫色和粉色的碎片幾乎分不清。有好幾次我都想把拼圖扔到一邊，可看著(zhù)漸漸成形的北斗七星，又舍不得放棄。后來(lái)我發(fā)現，每天拼一點(diǎn)反而更有意思：放學(xué)拼二十分鐘，睡前拼十分鐘，兩周后的周末，當最后一塊碎片嵌進(jìn)去時(shí)，整個(gè)房間好像都灑滿(mǎn)了星光。
現在那幅拼圖掛在我的床頭。每當寫(xiě)作業(yè)遇到難題想發(fā)脾氣時(shí)，我就看看那些星星——它們在宇宙中運行了億萬(wàn)年，才形成現在的模樣。原來(lái)慢慢來(lái)，才能把事情做好。
我不再心急小學(xué)作文 4
數學(xué)考試總是讓我頭疼，每次拿到卷子，我的心就“怦怦”跳，手心里全是汗。上個(gè)月的測驗，我急著(zhù)寫(xiě)完，連題目都沒(méi)看清就下筆，結果簡(jiǎn)單的計算題錯了好幾道，連平時(shí)會(huì )做的'應用題也寫(xiě)得亂七八糟。
老師發(fā)現后，給我講了個(gè)“番茄工作法”：用計時(shí)器定二十五分鐘，專(zhuān)注做一件事，時(shí)間到了就休息五分鐘。她還送我一個(gè)紅色的番茄形狀計時(shí)器，說(shuō)：“就像番茄要慢慢成熟，做題也要一步一步來(lái)�！�
我試著(zhù)用這個(gè)方法復習：先定好計時(shí)器，專(zhuān)注看數學(xué)課本上的例題，不管窗外小朋友的笑聲多熱鬧，都不去理會(huì )。當番茄燈亮起時(shí)，我就去給窗臺上的多肉澆澆水，或者跳幾下繩。等再坐回書(shū)桌前，腦子好像清醒了許多。
這個(gè)月的考試，我握著(zhù)筆，先深吸一口氣，從最簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始做。遇到難題時(shí)，就先跳過(guò)，等把會(huì )做的題都做完，再回頭慢慢想。交卷時(shí)，我發(fā)現自己竟然還有時(shí)間檢查一遍，改掉了兩個(gè)寫(xiě)錯的小數點(diǎn)。
發(fā)成績(jì)那天，我的數學(xué)進(jìn)步了十分�？粗�(zhù)卷子上的紅勾，我忽然明白：心急就像把沒(méi)熟的番茄摘下來(lái)，又酸又澀；而耐心等待，才能?chē)L到甜甜的滋味�，F在我的書(shū)包里總裝著(zhù)那個(gè)番茄計時(shí)器，它滴答滴答的聲音，就像在提醒我：慢慢來(lái)，反而更快。
我不再心急小學(xué)作文 5
窗臺上的向日葵種子發(fā)了芽，嫩綠的莖稈歪歪扭扭的。我每天放學(xué)都要扒開(kāi)土看看，為什么還不長(cháng)花盤(pán)？媽媽總說(shuō)：“花草有自己的節奏�！�
這天早晨，我發(fā)現頂端冒出個(gè)圓圓的綠疙瘩，像顆迷你紐扣�！斑@就是花盤(pán)嗎？” 我蹲在花盆前數了數，邊緣藏著(zhù)圈細小的黃色花苞。原來(lái)它們一直在悄悄生長(cháng)，只是我太心急，沒(méi)發(fā)現那些慢慢舒展的葉片，沒(méi)注意到莖稈每天悄悄拔高的.一毫米。
現在我學(xué)會(huì )了耐心等待，每天給它澆點(diǎn)水，看著(zhù)陽(yáng)光把花盤(pán)曬得越來(lái)越大。原來(lái)等待不是浪費時(shí)間，是看著(zhù)美好一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的過(guò)程。
我不再心急小學(xué)作文 6
生日那天收到的恐龍拼圖有兩百塊，我拆開(kāi)盒子就想立刻拼出威風(fēng)凜凜的霸王龍�？缮⒙涞乃槠袢赫{皮的小魚(yú)，怎么也抓不住規律。拼到第五次時(shí)，我把拼圖摔在地上：“根本拼不好！”
爸爸撿起碎片說(shuō)：“你看，每塊拼圖都有自己的位置�！� 他先找出四個(gè)角，拼出藍色的天空邊緣，再順著(zhù)恐龍背上的尖刺紋路慢慢拼接。我學(xué)著(zhù)他的`樣子，把相同顏色的碎片歸在一起，突然發(fā)現有塊碎片的邊緣，正好能和我手里的那塊嚴絲合縫。
當最后一塊拼圖嵌進(jìn)去時(shí)，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照在完整的恐龍身上，鱗片的紋路在光線(xiàn)下閃閃發(fā)亮。原來(lái)慢下來(lái)反而更快，就像走迷宮時(shí)，看清路標再邁步，比亂跑一氣更能找到出口。
我不再心急小學(xué)作文 7
第一次學(xué)騎車(chē)時(shí)，我總覺(jué)得車(chē)輪轉得太慢。爸爸扶著(zhù)車(chē)尾，我蹬得飛快，結果車(chē)身一歪，膝蓋擦破了皮�！盀槭裁磩e人很快就學(xué)會(huì )了？” 我揉著(zhù)傷口噘嘴。
第二天傍晚，我看見(jiàn)小區里的'小弟弟在練習，他慢慢踩著(zhù)踏板，車(chē)身晃一下就立刻停下調整。我突然想試試他的方法，讓車(chē)輪慢慢轉，眼睛盯著(zhù)前方的樹(shù)干，不再急著(zhù)加速。當發(fā)現爸爸悄悄松開(kāi)手時(shí)，我已經(jīng)騎過(guò)了三個(gè)路燈桿。
風(fēng)從耳邊吹過(guò)，原來(lái)穩穩當當騎車(chē)的感覺(jué)，比慌慌張張沖出去好得多。就像吃西瓜，慢慢啃才能?chē)L到最甜的汁水，急著(zhù)吞下去，連籽都來(lái)不及吐呢。
我不再心急小學(xué)作文 8
那天下午，天空飄著(zhù)細碎的雨絲，我攥著(zhù)剛買(mǎi)的風(fēng)箏站在公園門(mén)口。這是爸爸出差前答應我的禮物，淡藍色的翅膀上印著(zhù)星星圖案，我恨不得立刻讓它沖上云霄。
"等雨停了再放吧。"媽媽的`聲音在耳邊響起。我跺著(zhù)腳繞著(zhù)風(fēng)箏轉圈，眼睛死死盯著(zhù)天上的烏云，仿佛這樣它們就會(huì )快點(diǎn)散開(kāi)。雨絲沾在風(fēng)箏的翅膀上，洇出一小片深色的水跡，我急得差點(diǎn)掉眼淚。
媽媽拉我坐在長(cháng)椅上，指著(zhù)遠處的池塘："你看那只小蝸牛。"一只背著(zhù)棕色螺殼的蝸牛，正沿著(zhù)濕漉漉的蘆葦稈慢慢爬，觸角一碰一碰的，幾分鐘才挪動(dòng)一小段。"它爬得這么慢，卻總能爬到想去的地方。"媽媽輕聲說(shuō)。
不知過(guò)了多久，雨真的停了。陽(yáng)光從云縫里鉆出來(lái)，給風(fēng)箏的翅膀鍍上一層金邊。當它終于乘著(zhù)風(fēng)飛起來(lái)時(shí)，我忽然覺(jué)得，剛才等待的時(shí)間，好像也沒(méi)那么難熬。原來(lái)有些美好，是需要慢慢等的。
我不再心急小學(xué)作文 9
美術(shù)課要畫(huà)水彩畫(huà)，老師說(shuō)要等第一層顏料干透才能涂第二層。我握著(zhù)畫(huà)筆盯著(zhù)畫(huà)紙，紙上的向日葵花瓣剛涂上明黃色，邊緣還在微微暈開(kāi)。同桌的莉莉正耐心地用吹風(fēng)機低溫吹著(zhù)她的畫(huà)，而我已經(jīng)急著(zhù)要涂花盤(pán)的棕色了。
"別急呀，"美術(shù)老師走過(guò)來(lái)，輕輕按住我的手，"你看這顏料像不像小溪？如果不等它流穩，新的顏色加進(jìn)去就會(huì )混在一起，變成泥巴色了。"我低頭看著(zhù)自己畫(huà)上暈成一團的.黃色，忽然想起上周看的日出，明明是慢慢從山后爬出來(lái)的，卻比任何快速亮起的燈光都要好看。
我放下畫(huà)筆，看著(zhù)窗外的梧桐樹(shù)。風(fēng)一吹，葉子就打著(zhù)旋兒飄落，一片，又一片，不急不忙。等我再拿起畫(huà)筆時(shí)，手好像穩了許多。后來(lái)我的向日葵雖然畫(huà)得慢，但花瓣的黃色和花盤(pán)的棕色清清楚楚，老師在評語(yǔ)里寫(xiě)："懂得等待的作品，有了呼吸感。"
我不再心急小學(xué)作文 10
爸爸買(mǎi)回兩條小金魚(yú)那天，我立刻搬了小板凳坐在魚(yú)缸前。它們的鱗片像撒了金粉，尾巴一搖一擺的，我總想喂它們吃魚(yú)食。說(shuō)明書(shū)上說(shuō)一天只能喂一次，可我覺(jué)得它們肯定沒(méi)吃飽，偷偷又撒了一小把。
第二天早上，魚(yú)缸里的水變得渾濁，一條金魚(yú)沉在水底不動(dòng)了。我蹲在魚(yú)缸前掉眼淚，爸爸說(shuō)："魚(yú)兒的胃很小，你急著(zhù)喂它們，反而是害了它們。"我看著(zhù)剩下的那條金魚(yú)，它正慢慢游到水面，輕輕啄著(zhù)一片落在水里的`柳葉，一點(diǎn)也不著(zhù)急。
從那以后，我每天只在固定的時(shí)間喂魚(yú)食，還學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，用小管子慢慢吸走魚(yú)缸底部的臟東西。水漸漸變得清澈，能看見(jiàn)魚(yú)缸底彩色的鵝卵石。有天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現魚(yú)缸里多了幾個(gè)亮晶晶的泡泡——原來(lái)那條小金魚(yú)，在我不那么關(guān)注它的時(shí)候，悄悄適應了這個(gè)家。
現在我知道，就像小金魚(yú)不需要太多魚(yú)食，成長(cháng)也不需要太著(zhù)急。慢慢走，仔細看，反而能發(fā)現藏在日子里的小驚喜。
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